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教師轉變工作作風心得體會

時間:2024-04-22 09:37:36 心得體會 我要投稿

教師轉變工作作風心得體會

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,心得體會是很好的記錄方式,這樣可以不斷更新自己的想法。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢?以下是小編精心整理的教師轉變工作作風心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師轉變工作作風心得體會

  教師轉變工作作風心得體會 篇1

  3月28日下午,市委黨校王春祥教授講授的“轉思想改作風提效能”專題學習會,鎮(zhèn)機關干部、退休老干部、村書記、主任及大學生村官參加學習。

  為了進一步轉變工作作風,提高我鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實踐的落實,為我鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實踐活動開展提供良好的學習環(huán)境,全體人員深入學習王教授專題報告會,以下是我的幾點心得體會:

  一、作風效能建設是黨的建設的重要組成部分,作風關系黨的事業(yè)的興衰成敗。

  我們要以鄧小平理論和科學發(fā)展觀為指導,深入貫徹落實黨的十八屆三中全會精神,在思想上和行動上保持先進性和積極性。

  二、深入學習,提升思想境界。

  思想是行動的先導,學習是社會發(fā)展的原動力,是發(fā)展、創(chuàng)造的基礎,是個人謀生的手段,是獲得知識、取得經驗規(guī)范行為的重要途徑。學習只是手段,如何把理論聯(lián)系實踐,真正的結合才是這次學習的目的,因此,我們必須提高自身的服務意識,加強自身的.業(yè)務水平,這樣才能從根本上達到改作風、提效能、促發(fā)展的目的。

  三、落實到位,從小事做起。

  首先在思想上做到“真懂、真信”認真學習活動的要求,理解其中的真正含義,才會身體力行的去做,在作風轉變上我們可以通過對自己的嚴格要求,提高我們村兩委的全體形象,在提高效能方面我們可以開動腦筋提高工作效率,為廣大人民群眾排憂解難。

  教師轉變工作作風心得體會 篇2

  “像對待自己的孩子一樣對待學生,為人師表、言傳身教,像熱愛自己的家庭一樣,熱愛學校,忠于職守,敬業(yè)奉獻!边@是作為新時代一位人民教師應該遵循的為師準則。

  參加了學校周五召開的全校教師大會,深刻認識到轉變工作作風的必要性。教師作為學生成長道路上的領路人,教師作為社會文明的啟迪者,在誘惑如此之多的時代對每位教師的工作作風,自我的約束能力提出了更高的要求。社會給予了教師更多的尊重,也給予了教師更多的責任,更加要求我們要做到為人師表。

  一、 勤奮好學、學以致用

  牢固樹立終身學習的思想,用新的課改理念武裝自己,認真的學習和領悟國家教育的路線方針政策,認真踐行學校的各項教育教學措施,把所學的理論與實際教學相結合,不斷提高自身綜合素質,提高教育理論水平和業(yè)務能力。以這次轉變教師工作作風活動為契機,努力提高自己的業(yè)務素質,做一名師德高尚、業(yè)務精良的.教師模范。

  二、心系學生、成人成才。

  認真貫徹教育就是為孩子服務的思想,就是引導孩子走上爭取成長道路的思想。時刻擺正自己和學生、家長的位置,在思想感情上貼近學生,努力利用音樂課堂的良好陣地,做好每個學生的思想工作,既培養(yǎng)學生成才,更注重引導學生做人,努力為孩子們形成正確思想道德觀服好務。

  三、依法執(zhí)教、愛生如子

  認真貫徹學校關于不體罰、不變相體罰學生的會議精神,在日常的教育教學工作中,積極走進學生、了解學生,合理認識學生的年齡特點、心里特點,采用平等交流、換位思考的方式做好教育教學工作,真正做到愛生如子。

  四、自覺自律、為人師表

  認真履行作為一名人民教師的光榮職責,工作上做到作風嚴謹、一絲不茍。注重為人師表的工作細節(jié),處處做學生的榜樣與楷模,堅決做到不穿奇裝異服,工作期間不喝酒,不做與教師形象相悖的事,對自己的發(fā)展負責,對xx形象負責。

  xx是xx小學教育事業(yè)的排頭兵,是xx父老信賴的好學校。xx為我們每位教師搭建了奉獻的平臺,是奉獻給予了我們人生的意義和價值。我一定要珍惜時間、珍惜崗位,教書育人,為人師表,為xx事業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻。

  教師轉變工作作風心得體會 篇3

  從小我就特別的喜歡小孩子,喜歡唱歌跳舞,喜歡彈琴,所以我選擇了讀幼師。畢業(yè)之后在廣州的一間幼兒園上班,雖然我非常愛這份職業(yè),但是剛進入這個工作崗位時,我很茫然。隨著時間快速前進,我很快就適應了,每天看著那些孩子在嬉笑,打鬧,讓我想起了我童年的快樂時光,童年的我也像現(xiàn)在的他們一樣天真,無邪,感謝他們讓我體現(xiàn)了完美的童話故事的上演,更加感謝這份職業(yè),是這份職業(yè)圓了我兒時的夢想。

  幼兒階段是人生的奠基階段,而幼兒教師是孩子最初的啟蒙教師,在幼兒成長過程中起著主導作用,作為教師首先應該是孩子的朋友,在平等的關系中

  教師是幼兒的伙伴,使幼兒在心理上得到安全,放松,讓他們洋溢在自由,尊重,平等,合作的氣氛中,在這種氣氛中,讓幼兒充分的活動,獲得表達自己欲望和能力的機會。

  我們班每個孩子的個性都不相同,有的孩子活潑方,他們能主動表現(xiàn)自己,能主動與別人打招呼,聽到音樂就能翩翩起舞,為家表演,這樣的是我們所希望看到的。但也有些孩子,他們在家里比較活潑,一旦離開了他們所熟悉的環(huán)境,到了幼兒園來,他們就會變得很膽怯,不敢說話。這種膽怯性格的`形成,多因為缺乏鍛煉的機會,缺少表現(xiàn)自己勇氣的條件,如果不及時加以引導,將嚴重影響幼兒一生的發(fā)展。膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前說話

  或說話聲音很小,為改變這種膽怯的性格,我們要努力提供幼兒“說”的機會,讓幼兒在每個人面前表達自己的欲望和自己的感情。

  在以后的教學中,我應該更好的行使著人民賦于我的使命,教好小朋友,為祖國的花朵增加光彩讓他們變得更加光彩奪目,我會努力加深學習,在自已擁有一份責任心的同時,我會繼續(xù)加速的把它轉變成一種豐富的情感,去面對那些可愛的小朋友!

  教師轉變工作作風心得體會 篇4

  為轉變工作作風、落實責任,樹立良好的教師形象,形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風,做到為人師表,教書育人,根據(jù)效能建設要求,我們學校在全校范圍內開展轉變教師作風、加強教師建設活動。中心學校召開了動員會,使我明確了這次活動的目標是要努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象;糾正學風不正、消除被動應付、克服享樂主義,從而建設創(chuàng)新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型“五型”教師。通過第一階段的動員學習,我談幾點認識和體會:

  一、當前開展的轉變教師作風加強師風師德效能活動,是新時期黨對干部的要求,抒人民群眾對教師的期望,是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。

  人的一生不過幾十年時間,真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的,所以一定要珍惜時間、珍惜崗位,教書育人。通過轉變作風,可以樹立團結協(xié)作的教師形象。團結是局,團結出凝聚力,團結出戰(zhàn)斗力,團結是各項事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團結,是衡量和檢查教師素質高低、師德的重要標志。通過作風整頓,可以樹立務實高效的教師形象。實干就是水平,落實就是能力。解決好當前教職工最關心的熱點、難點問題,最根本的途徑就是真抓實干,最老實的辦法就是一件一件地抓,抓一件落實一件。

  二、當前開展的轉變教師工作作風,加強師德效能活動,有利于全體教師找準各自工作中存在的問題,對癥下藥,銳意,創(chuàng)新思維,不斷完善自身工作。

  作為一名教師,要做倡導和踐行八個方面良好風氣的'帶頭人,要經常想一想什么是“做人”,把學習與改造統(tǒng)一起來,把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來,真正做到教書育人。不但要自己品行端正,業(yè)務水平高,樂于敬業(yè),端正態(tài)度,還應想方設法投入到學校集體的建設中,增添自己的一分力量,為校增光、添彩。

  三、當前開展的轉變教師作風加強師德效能活動,有利于形成良好的師風師德,真正做到一切為了學生,為了學生的一切,切實解決教學中的不足。

  作為一名人民教師,應牢固樹立終身學習的觀念,即要學、學理論,又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際,把所學的理論與實際教學相結合,不斷提高自身綜合素質,提高教育理論水平和業(yè)務能力。以這次師風師德效能建設為契機,努力提高自己的業(yè)務素質,做一名師德高尚、業(yè)務精良的教師模范。

  現(xiàn)階段進行的動員學習活動,能夠不斷提高教師的敏銳性,增強鑒別力。通過學習,能夠強化我們的四種意識:“意識、責任意識、局意識、服務意識”,使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精,以高度的責任感做最好的工作,用最好的服務為教職工排憂解難,培養(yǎng)學生“四個能力”,努力構建和諧校園。能促使我們進一步落實科學發(fā)展觀和正確的政績觀,不斷開創(chuàng)學校工作的新局面,使教育真正做到:讓學生成才,讓家長放心,讓人民滿意!

  教師轉變工作作風心得體會 篇5

  自開展"作風轉變年"活動以來,我自身能夠按照工信局黨"作風轉變年"的活動安排和要求,積極參與到活動中,并在認真學習的同時,圍繞作風轉變年活動的具體內容,對照自己平時的實際工作及思想動態(tài),認真查擺了在思想作風、工作態(tài)度等方面存在的問題,并對其成因以及危害進行更深層次的剖析,以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。

  第一,必須徹底轉變以前一些不正確的觀念

  增強服務意識和干部的責任意識,對基層群眾,我們要真心誠意地對待他們,時時、事事、處處都要首先換位思考,站在對方的角度去分析,去解答所提出的問題和所遇到的困難,切切實實地為他們著想;熟記和使用語言規(guī)范,牢記禁忌語言,在與群眾交往、溝通時,一定要做到熱情禮貌、耐心細致、態(tài)度溫和,耐心解答他們提出的問題,全心全意地助他們解決所遇到的困難,切實轉變那種機關門難進、臉難看、事難辦的"三難"的作風,滿腔熱情地為基層群眾服好務,為全市的發(fā)展盡心盡力、盡職盡責;要解放思想,開拓創(chuàng)新,勤奮學習,熟悉和掌握好有關法律、政策、法規(guī),切實轉變觀念,轉變作風,不斷提高服務質量、辦事效率和服務水平。

  第二,我們每一位干部都應從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起

  對自己的思想作風、學風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時改進,以良好的工作作風和開拓進取、與時俱進的精神風貌,為經濟的發(fā)展添磚加瓦!我們始終要牢記理想信念,保持上的清醒;始終牢記責任使命,力推動科學發(fā)展;始終牢記黨的宗旨,認真落實兩個面向;始終牢記黨員形象,不斷加強黨性修養(yǎng);始終牢記黨紀國法,愛崗敬業(yè)干實事。

  第三,對于本次思想作風建設活動,我認為是必要的

  它對我們完成今年的各項工作,進一步樹立全市的良好形象,提高工作效率具有重作用。在今后的工作中,我一定克服自身存在的`問題,認真做到:一是加強學習,提高整體素質。加強學習,努力提高理論水平和素質是履行好自己肩負職責的重要保障。只有通過不斷的學習才能做到在思想上跟上新形勢的發(fā)展;在行動上符合工作的規(guī)范;在工作上不斷增強原則性、科學性、預見性和創(chuàng)造性。因此我們要認真學習工作相關的法律法規(guī)和黨、國務院的有關政策、方針,提高自身的業(yè)務素質和工作能力。同時在學習中要擺正工作與學習的關系,堅持學習制度,保證學習時間,注重學習效果。力求學深、學透、弄懂、弄通,做到理論聯(lián)系實際。二是牢記全心全意為人民服務的宗旨,時墾自己放在人民公仆的位置上,對來群眾要熱情接待,耐心詢問,做好記錄,及時處理群眾映的問題,把群眾的事情當成自己的事情,從根本上杜絕"門難進、臉難看、事難辦"的現(xiàn)象。

  教師轉變工作作風心得體會 篇6

  幼兒園的老師們,整天都是很忙碌的。忙碌的完成了一天的工作,靜下心來時,有時還牽掛著,白天圍繞著自己的那群可愛的孩子,雖然有幾個調皮的小朋友偶爾會抱怨說:怎么那么煩人啊!一點也不乖。但是回過神來想想,她們畢竟是孩子,調皮乃是他們的天性,我不可以失去教育他們的信心,應該把自己也當做小孩,把事情簡簡單單地解決了,因為原本天真的孩子們就不存在復雜的問題。

  最近工作之余,我也總是在琢磨,怎樣才能讓小朋友在非;靵y的.情況下,能快速安靜下來聽老師講話,也經常地試過幾種,例如讓他們排隊搭成長長的小火車,毛毛蟲,在班級里面小朋友也很喜歡玩教具,甚至有的時候老師在說上廁所,也有的小朋友無動于衷,幼兒心理學書上有講過,小朋友在專注一件事情的時候,他是不會去聽你在講什么的,但是我還是會盡量讓他們有團體意識,反正關于紀律方面的管理我做的不到位,還是覺得xx老師比較有權威,那些調皮的小朋友到了她的面前,似乎總有辦法制服,也怪我自己對小朋友不夠的了解吧,對于“紀律”這個方面,我真的要好好學習一下。

  在班上也有在上課,上國學、識字、主題、美勞這些課程,作為一個新的老師,課程交到我手里,我一定會全力以赴,講能讓小朋友容易接受的方式。不管我能不能上很好,但至少我不會退縮,也許我犯了很多很多的錯,但是那些錯也是為鋪路的一個過程謝謝各位領導的包容,謝謝馮繁老師的細心教導。在家里,什么不想做,不愿做的,解決不了的事情,總是丟給家人處理。不管不顧,現(xiàn)在出來了,才懂得他們的辛酸,才明白自己的無知,才后悔那句書到用時方恨少!

  我很喜歡這里,一下子認識了這么多的人,每天忙忙碌碌的工作也不就是求一個結果,在我們都在為結果努力奮斗的時候,付出的過程也是幸福的,它包含著太多的含義,汗水體會感觸歡樂...每一天打卡的時候,我總是看看墻壁掛著的名人名言,我真的覺得那些名人說的話一針見血,記憶猶新我想也正是因為那些話才激勵著我向前奔跑,似乎那種感覺,比你說一百遍我要努力,來的更有意義!

  教師轉變工作作風心得體會 篇7

  人員素質是一個單位的軟環(huán)境。作為行政機關,工作人員的綜合素質與政府息息相關。工作人員素質高低,直接影響政府在人民群眾中形象,從而影響政府的公信力。如何加強作風建設,改進作風建設,提升行政效能,塑造公仆形象是每年作風建設必提的問題。

  轉作風,促發(fā)展,提效能,加強作風建設,牢固樹立服務意識。機關工作人員絕大部分是管理人員,在日積月累的工作中,難免形成一種管理者的思維定勢。我們要適應時代需要,切實轉變思想觀念,變管理者為服務者,想問題、辦事情、定政策都要從人民群眾的視角出發(fā),以人民群眾滿意為最高標準。切實做到以民為先,服務至上。大力弘揚“五辦”作風(服務對象亟待解決的問題“立即辦”、老大難問題“主動辦”、普遍性問題“上門辦”、一時難以解決的問題“跟蹤辦”、涉及面廣政策性強的問題“公開辦”);積極推行“五個零距離”:即“零距離”指導、“零停留”辦公、“零差錯”辦理、“零關系”辦事、“零利益”服務;使機關干部切實做到“五個不讓”:即不讓布置的工作在我這里延誤,不讓需要辦理的事項在我這里積壓,不讓各種差錯在我這里發(fā)生,不讓來辦事的群眾在我這里受到冷落,不讓單位形象在我這里受到影響。

  進一步加強黨員干部作風建設,徹底治理“懶、散、庸、滿、玩”等問題,努力營造“善學、勤勉、敏事、身正、行廉”的好作風。懶是不思進取、好逸惡勞的表現(xiàn),干部的懶突出表現(xiàn)在,懶于學習、懶于動腦、懶于干事,不深入一線,不靠前指揮,沉不下去、走不出去、干不起來。雁塔區(qū)通過開展作風與效能檢查,促使廣大職工干部切實轉變工作作風,認真履行崗位職責,積極參與以“三實三比三服務”為主題的'“三問三解”活動,真正做到干部沉下去,問題帶上來,難題解決好,形象樹起來。做到在“問”中轉作風顯真情,在“解”中辦實事惠民生。推進廉政文化進機關活動,充分利用正反兩個方面的素材,教育警示干部職工廉潔自律,激發(fā)干部職工愛崗敬業(yè)、講求奉獻的工作熱情——毫無疑問,用廉政教育杜絕懶人思想與貪婪思想,真正做到轉作風、促發(fā)展、提效能。

  “大會開始前,我先講講會風問題!痹诮张e行的x省x市委十一屆十一次全會上,省委常委、市委書記把糾正會風作為開場白,并要求全市嚴肅會風會紀。

  “有的遲到早退,有的讓人代會,有的無故缺席,有的隨意進出會場,影響很不好!盻_以此前的全省教育工作電視電話會議x分會場為例指出,會風不正,怎么貫徹落實會議精神、怎么部署工作?事后,市委辦專門就這次電視電話會議會風情況發(fā)出通報,對沒有派人參加會議的3家單位和提前退場的28家單位給予通報批評,責令其分別向市委作出書面檢查和書面說明。

  近期,x市著力整治會風、改進文風、轉變作風,大興求真務實之風、弘揚真抓實干精神,大力倡導“服務大局、創(chuàng)先爭優(yōu),敢于擔責、直面矛盾,勇于實踐、敢于創(chuàng)新,服務群眾、依靠群眾”的優(yōu)良風氣。市委明確要求改進文風,精簡文件,力戒空話套話,能夠三言兩語說清楚的事不要拖泥帶水,能夠用短小篇幅闡明的道理不要繞彎子。對領導活動和會議的新聞報道,文章要短、標題要活、內容要新,F(xiàn)在《x日報》的領導活動和會議新聞報道,篇幅明顯縮短,連全市經濟工作會這樣重要的會議,新聞報道只有1300余字。取而代之的是關注低收入群體、經濟適用房建設、城區(qū)道路改造等有關民生的報道大篇幅增加。

  在加強正面引導、提倡良好作風的同時,x市紀委監(jiān)察局加大監(jiān)督檢查力度。他們通過網(wǎng)絡終端對市直機關干部上網(wǎng)情況進行檢查,并在當?shù)匦侣劽襟w點名曝光32家單位工作人員上班時間網(wǎng)上炒股、玩網(wǎng)絡游戲等違規(guī)行為。同時在機關干部年終考評時,舉行現(xiàn)場述職,邀請服務對象打分,加大群眾評議的權重,嚴厲遏制機關干部“上班沒狀態(tài)”、“出工不出力”等不良作風。目前,x市越來越多的機關干部走出辦公室,到基層蹲點調研,與群眾面對面打交道、交朋友,領導在一線指揮、干部在一線創(chuàng)業(yè)、問題在一線解決、矛盾在一線化解等“一線工作法”蔚然成風。

  教師轉變工作作風心得體會 篇8

  幼師,是一份毫不起眼的職業(yè),還是一份類似如保姆的職業(yè),但更是一份以愛為主題的職業(yè)。正是因為你是一名幼兒教師,從此你將注定你會因為愛而收獲更多的幸福。

  我在幼教行業(yè)中已經整整經歷了十八年,在幼兒園這片沃土中,我與孩子們每夕相處,共同成長。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田,孩子們也用他們的天真、坦率和真誠感染著我,激勵著我,促使著我一直奮斗在幼兒教育的行業(yè)中,一直以孩子們?yōu)榘,以孩子們(yōu)橛眩覟槲疫x擇了這份在充滿恢與溫暖的樂園播撒愛的職業(yè)而驕傲、自豪、欣慰。因為我愛孩子,我愛幼兒教育事業(yè)。

  有人問我:你曾經對你所從事的這個職業(yè)是否有過埋怨?我會肯定的`告訴你:有過!記得那時的我懷著對未來的美好憧憬,踏上了工作崗位,真正的成為了一名幼兒教師。自豪而又興奮的來到了孩子們中間,我幻想著以后的生活一定很精彩?墒牵欢螘r間以后我才發(fā)現(xiàn)原來幼兒園的生活是那么的瑣碎與平常。吃飯、上廁所、洗手、做游戲,就連喝水這個環(huán)節(jié)都要老師去督促,去檢查。戶外活動回到教室看一看,摸一摸,是不是流汗了,要不要換衣服,每天如此循環(huán),一天下來嗓子嘶啞得不行。就像做保姆一樣,細致又繁瑣……

  當看著孩子們一天天進步,一天天長的時候。心里特別有成就感,孩子的心是純凈的,是無私的,生活在這一群小天使當中,你能不感到幸福嗎?在你不舒服的時候,會有一句句暖人的話語,”老師,你怎么了?”有孩子們的關心和愛護,你能不感到幸福嗎?在你假裝生氣時,你會聽到這樣一句話語“老師,我們再也不調皮了,你別生氣”了,你能不感到幸福嗎?當你感到勞累,想休息片刻,你會聽到:“別吵了,老師累了”你能不感到幸福嗎?直到有一天,畢業(yè)典禮上響起了那曲∠師,再見了》,孩子們和我的臉上掛滿了淚花。那一刻,我深切地感受到了一種幸福,一種付出的幸福,一種當孩子王的幸福!

  隨著時間的推移,慢慢地,我便愛上這份職業(yè)。這種愛,是我最好的老師,這種愛,更是一種沉甸甸的責任。而我作為一名幼兒教師,我的職責就在于能夠真正地把愛心奉獻給所有的孩子,用真愛小心地呵護每一個孩子的心靈,真正用心對待每個活動,精心設計每一個教學環(huán)節(jié),珍惜每一次與孩子的溝通,讓孩子每一天都在期待和驚喜中度過。因為有愛,我用真誠換取孩子們的信任,換取家長們的信任,用愛心呵護孩子們的成長。因為有愛,我和孩子貌同成長……

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