學(xué)校勞動心得體會
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編幫大家整理的學(xué)校勞動心得體會，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校勞動心得體會1
高中學(xué)校勞動教育是培養(yǎng)學(xué)生勞動意識和動手能力的重要途徑之一。通過參與各種勞動活動，學(xué)生能夠鍛煉身心，感受勞動的重要性，并培養(yǎng)對勞動的熱愛。以下是我在高中學(xué)校勞動教育中的一些心得體會。
第一段：認識到勞動的重要性。
高中學(xué)校的勞動教育在我認識到勞動的重要性方面起到了至關(guān)重要的作用。在過去的幾年里，我通過參與各種勞動活動，如農(nóng)田里的種植和修剪，學(xué)校的清潔工作等，深刻地認識到了勞動對社會和自身的意義。勞動不僅能滿足人們的生存需求，還能讓我們更好地認識自我，鍛煉意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的品格。正是因為這些體驗，我逐漸形成了對勞動的尊重和熱愛之情。
第二段：提高動手能力。
高中學(xué)校的勞動教育還幫助我提高了動手能力。通過參與各種實踐活動，我學(xué)會了很多動手技能，如使用工具和設(shè)備，處理各種材料等。在學(xué)校的`農(nóng)作實踐中，我熟練掌握了耕種、施肥和除草等技巧，提高了自己的實際操作能力。這些動手能力不僅幫助我更好地完成課堂上的實驗和實踐任務(wù)，還使我更加自信和獨立。
第三段：培養(yǎng)團隊合作精神。
高中學(xué)校的勞動教育還有助于培養(yǎng)我與他人合作的能力。在學(xué)校參與各種勞動活動時，我必須與同學(xué)們合作，共同解決問題。我明白了只有大家通力合作，才能完成任務(wù)，取得更好的效果。通過與同學(xué)們的合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見，思考解決問題的不同方法，有效地解決沖突和分配任務(wù)。這些團隊合作的技能將在我今后的人生中發(fā)揮重要作用。
第四段：鍛煉身心。
高中學(xué)校的勞動教育是鍛煉身心的好機會。在勞動中，我不僅要調(diào)動身體各個部位的力量，同時還鍛煉了耐力和毅力。例如，在上學(xué)期學(xué)校舉辦的環(huán)�；顒又�，我和同學(xué)們一起清理污染的河道。這項任務(wù)需要長時間的彎腰和蹲下，對體力和耐力的要求非常高。通過這樣的鍛煉，我能夠更好地掌控自己的身體，并且感受到了堅持不懈和不怕困難的重要性。
第五段：推動自身發(fā)展。
高中學(xué)校的勞動教育為我的自我發(fā)展提供了機會。通過參與各種勞動活動，我能夠挑戰(zhàn)自我，克服困難，并發(fā)現(xiàn)自己潛在的能力。例如，在學(xué)校的美化環(huán)境活動中，我負責栽培各種植物。通過照顧這些植物，我不僅學(xué)會了耐心和細心，還加深了對自然和生命的理解。這樣的經(jīng)歷激發(fā)了我的興趣，推動了我的自我發(fā)展。
綜上所述，高中學(xué)校勞動教育對我來說是一次深刻而有意義的體驗。通過勞動教育，我認識到了勞動的重要性，提高了動手能力，培養(yǎng)了團隊合作精神，鍛煉了身心，并推動了自身的發(fā)展。希望未來的學(xué)生能夠珍惜這一機會，積極參與勞動教育，從中收獲更多。
學(xué)校勞動心得體會2
第一段：引言
勞動教育是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)的重要途徑之一。在高中學(xué)校，學(xué)生們接受著系統(tǒng)的勞動教育，通過實際的工作體驗，他們可以鍛煉自己的動手能力和團隊協(xié)作能力，提高自己的綜合素質(zhì)。在我所上的高中學(xué)校，我們開展了多樣化的勞動教育活動，這些活動讓我受益匪淺，不僅增強了我的實際操作能力，還培養(yǎng)了我勤勞和團隊協(xié)作的意識。
第二段：勞動教育的意義
勞動教育在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)方面起著重要的'作用。通過勞動，學(xué)生們不僅可以培養(yǎng)自己的動手能力和技能，還可以增強自己的團隊協(xié)作意識。在工作過程中，學(xué)生們需要相互合作，分工合作，這樣能夠培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力，提高他們解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。此外，勞動教育還可以培養(yǎng)學(xué)生的責任心和勤勞意識，通過具體的工作實踐，他們能夠體會到付出與收獲的關(guān)系，明確努力工作的價值。
第三段：勞動教育的實施方式
在高中學(xué)校，勞動教育通常通過舉辦勞動作業(yè)和開展實踐活動來實施。例如，在我們學(xué)校，每個學(xué)期都會組織勞動作業(yè)，讓學(xué)生們親自參與到學(xué)校的后勤工作中，例如清掃教室、整理圖書館等。通過這些勞動作業(yè)，我明白了勞動的辛苦和付出的意義。此外，學(xué)校還組織了實踐活動，例如開展農(nóng)耕體驗、宣傳志愿服務(wù)等，這些活動既培養(yǎng)了我的動手能力，又加強了我的團隊協(xié)作意識。
第四段：我從勞動教育中學(xué)到了什么
通過參與勞動教育，我收獲頗多。首先，我明白了勞動的重要性。在勞動的過程中，我深刻體會到了勞動的辛苦和付出的汗水，我也慢慢體會到了勞動的價值，勞動不僅是為了生活所需，更是人生的一筆財富。其次，我發(fā)現(xiàn)了團隊合作的重要性。勞動教育讓我明白了一個人的力量是有限的，只有團隊合作，才能夠更好地完成任務(wù)。通過與同學(xué)們一起勞動，我學(xué)會了傾聽、溝通和關(guān)心他人，這對于我未來的發(fā)展有著重要的意義。
第五段：總結(jié)
高中學(xué)校的勞動教育是學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的有效途徑。通過勞動，學(xué)生們不僅可以增強自己的動手能力和團隊協(xié)作意識，還可以培養(yǎng)自己的責任心和勤勞意識。勞動教育通過舉辦勞動作業(yè)和開展實踐活動的方式進行，這為學(xué)生提供了鍛煉和成長的機會。參與勞動教育，我不僅對勞動有了更深刻的理解，還收獲了團隊合作的經(jīng)驗。通過勞動教育，我相信我能夠更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)和機遇，成為一名有用的社會人才。
學(xué)校勞動心得體會3
本學(xué)期社會實踐學(xué)校開設(shè)了四、五、六年級實踐活動。通過此次活動學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界；增強了集體責任感，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)和獨立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神。也有了機會把自己學(xué)到的知識用于操作，創(chuàng)新上，經(jīng)過半天的活動學(xué)生能創(chuàng)作出自己的作品，而且比較優(yōu)秀的還發(fā)給了“小能手”、“小發(fā)明”等獲獎證書，在欣賞自己作品的同時也激發(fā)起了動手實踐的能力。他們的熱情非常高。取得的主要成績：
1、保證活動的安全從學(xué)校出發(fā)開始就進行教育，班主任在課堂上提出具體要求，然后學(xué)校在上車前集中，提出具體要求：上車時不準擁擠，搶上，排隊有序上車，乘車時不許打鬧喧嘩，吃東西，不準開車窗戶，一定要扶好，系好安全帶，活動時聽從老師的指揮，不與外校學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)。保持好乘車時和活動地點的衛(wèi)生。這學(xué)期三次活動保證了安全，學(xué)生遵守紀律，服從老師的安排，基本做到講究衛(wèi)生；
2、能認真參加各小組的活動，課上表現(xiàn)活躍，積極參與，小組合作精神好，能在有效地時間內(nèi)完成老師交給的任務(wù)，完善自己的作品，如電子相框、橡筋直升機、會跑的蛇、襪子玩偶等，興趣濃厚，團結(jié)協(xié)作；
3、三個年級活動之前分別參觀了二樓的走廊文化，在實踐學(xué)校老師的講解下，同學(xué)們注意聆聽，認真做好記錄，欣賞自己的笑臉美滋滋的，掌握了安全常識，消防設(shè)備的使用情況，提高了遇到突發(fā)事的`應(yīng)變能力。
4、本學(xué)期增加了電子相框、電子報刊等內(nèi)容增進了孩子們的樂趣！積極參與的熱情濃厚，期待新的課程開發(fā)，供孩子們體驗；
5、社會實踐活動給了學(xué)生展示自己的舞臺，借助這個平臺應(yīng)用知識，開發(fā)創(chuàng)作的空間，使他們樂于動手創(chuàng)作，課后通過自己動手制作出小發(fā)明，小創(chuàng)作，有了愛科學(xué)、愛創(chuàng)新的欲望；
6、通過實踐活動給了學(xué)生動手的機會，借助自己的作品，展示自己的風采，有了發(fā)表觀點、團結(jié)、協(xié)作、競爭的意識，也增進了愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛美、愛勞動的情感。
經(jīng)歷綜合課的孩子回歸到社會和生活當中”使學(xué)生有了自主選擇和主動探究的能動性，為學(xué)生個性的充分發(fā)展創(chuàng)造空間；面向?qū)W生的生活世界，幫助學(xué)生體驗生活并學(xué)以致用；推進學(xué)生對自我、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展。也得到了家長的支持，肯定和贊揚。
需要改進的方面：
1、學(xué)生的約束力不強，通過乘車、語言、活動過程看，少數(shù)同學(xué)散漫，自身素質(zhì)差，私下亂動學(xué)具教具，保持衛(wèi)生觀念淡薄，表現(xiàn)出愛說話、打逗、隨意吃自帶的小食品，這些需要改進和加強；
2、活動中不夠?qū)Ｗⅲ瑒邮帜芰Σ�，小組活動時動作慢，自己的作品粗糙，折痕、裁剪、縫紉等操作不規(guī)格。有待加強。
總之，小學(xué)綜合課回歸生活和社會”是立足于以人為本，以學(xué)生為本的主體性思想；立足于課內(nèi)外結(jié)合，課堂與生活、與社會聯(lián)系，促進知情意行統(tǒng)一的整體性思想；立足于學(xué)生參與社會活動。是力求教學(xué)目標、教育內(nèi)容的選擇與組織實施符合學(xué)生的生活邏輯，建立在學(xué)生生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上的，根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律安排教育活動感到欣慰。這種教學(xué)思路既為各學(xué)校師生所認可，又為全體學(xué)生所接受。社會實踐學(xué)校在張春蓮校長的帶領(lǐng)下做了細致周到大量的工作，在此代表我校學(xué)生、家長和學(xué)校對實踐學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師付出的辛苦勞動表示感謝！
社會實踐活動是時代的呼喚，是加強社會主義精神文明建設(shè)的必然要求，也是當代青少年學(xué)生“展現(xiàn)自我，服務(wù)社會”的重要載體。為把社會實踐活動落到實處，我校把社會實踐活動作為日常工作的一項重要內(nèi)容來抓，并把它作為培養(yǎng)青少年學(xué)生的服務(wù)意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神和有效途徑，積極組織活動，我校組織全校師生多次活動。
通過活動，促進了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)和提高了學(xué)生的社會實踐和創(chuàng)新能力，對學(xué)生進行了愛國主義、集體主義、社會主義教育和愛勞動的教育，擴大了學(xué)生的視野，增長了社會經(jīng)驗，進一步延伸了課堂，加強了思想政治教育、品德教育、紀律教育，提高了學(xué)生為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的意識，幫助他們樹立了健康、積極向上的人生觀、價值觀和世界觀，為使學(xué)生成長為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀律”的四有新人奠定了基礎(chǔ)。
為及時總結(jié)經(jīng)驗，將教育服務(wù)和社會實踐活動更好地推向深層次，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視機制健全措施得力
管區(qū)服務(wù)和社會實踐活動是加強青少年學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長成才的一項重要舉措。管區(qū)服務(wù)和社會實踐活動的開展，為學(xué)生接觸社會提供了機會，有利于激發(fā)青少年學(xué)生奮發(fā)有力的主動性、積極性和創(chuàng)造性，有利于增強青少年學(xué)生建設(shè)祖國，振興中華的使命感、責任感和緊迫感；有利于幫助青少年學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的共識。
為此，學(xué)校校長專門召開了有關(guān)人員會議，為管區(qū)服務(wù)和社會實踐活動做了部署，對相關(guān)活動做了周密安排和精心組織，結(jié)合我校自身特點和各年段學(xué)生的實際情況，制定了內(nèi)容詳實、可操作性極強的活動方案；并召開會議，統(tǒng)一思想，提高認識，提出具體要求。
二、內(nèi)容豐富形式各樣
1、通過為管區(qū)街道清理衛(wèi)生和清除白色污染等活動。各個方面都取得可喜了成績，促進了文明建設(shè)。通過這些活動，廣大學(xué)生不僅鍛煉了自己的能力，受到了啟發(fā)與教育，更以一片真情回報社會，向全社會展示了新世紀青少年學(xué)生的卓越風采，獲得了社會的廣泛好評，同時也帶動了村民的環(huán)保意識，有的村民說：“學(xué)生為我們清除了散落的垃圾，今后我們再也不好意思到處亂扔了”。
2、在管區(qū)街道清理衛(wèi)生和清除白色污染活動中，學(xué)生一邊勞動一邊和村民談心了解管區(qū)情況，拉進了與村民的感情，改善和促進了管區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況，增強村民講衛(wèi)生愛整潔的環(huán)保意識，培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動的好習(xí)慣和為人民服務(wù)的思想，在實踐中接受了教育。培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心勞動人民，熱愛勞動的好作風、好習(xí)慣。在到管區(qū)活動的同時，也使學(xué)生開闊了視野，學(xué)到了很多書本上沒有的東西，并提高了各方面的素質(zhì)，真正做到德智體美勞全面發(fā)展。提高了各方面的素質(zhì)。
3、通過社會實踐活動，學(xué)生的服務(wù)意識進一步增強。教育了學(xué)生，培養(yǎng)了他們了服務(wù)意識，并牢固樹立了為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的思想。
總之，我校的社會實踐活動，使學(xué)生接受了教育、增長了才干、為社會做出了貢獻，弘揚道德新風，展現(xiàn)了自我風采。我校今后將繼續(xù)努力做好著方面的工作，不斷豐富管區(qū)和社會實踐活動的內(nèi)容和機制，為培養(yǎng)“四有”新人做出自己的貢獻！
學(xué)校勞動心得體會4
現(xiàn)在的大學(xué)生大多數(shù)過慣了錦衣玉食的生活，總覺得勞動是一種很臟很累的體力活動。這種粗活不是我們這些大學(xué)生干的。為了讓同學(xué)們知道環(huán)境的潔凈的重要性，為了讓學(xué)校更加潔凈美麗，也為了更好的迎接學(xué)校的評估，在xx院的組織帶領(lǐng)下，我們x級x班的部分學(xué)生對法學(xué)院辦公樓周圍的每一個角落進行了清理。
雖然勞動很苦很累，也很臟。但這種活動能更好地培養(yǎng)同學(xué)們吃苦耐勞的能力和團結(jié)合作的精神。“天將降大任，必先苦其心志，勞其筋骨”，現(xiàn)在多吃點苦，多參加勞動，也能為將來走上工作崗位培養(yǎng)吃苦耐勞，踏實肯干打下良好基礎(chǔ)。
學(xué)校以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜藶槟繕耍瑢W(xué)生畢業(yè)后，自我意識中也把自己當成一個走向生活的人�！胺晟介_路，遇水搭橋”碰到什么問題，解決什么問題，無論是掃地，還是編軟件，離開吃苦耐勞都是不行的。
在家里總是衣食無憂，都受到“王子”、“公主”的待遇，很少有機會鍛煉自己，也就自然而然對勞動有了一種厭惡感，對勞動者也就有了一種輕視。他們不知道，因為大學(xué)的普及，也就是大學(xué)平民化的過程，如果大學(xué)生連“普通勞動者”這樣的身份都無法接受，那也就不要指望找工作了。
以我覺得在大學(xué)里，我們應(yīng)該多參加這些勞動，學(xué)校也應(yīng)多組織一些這樣的勞動，讓我們有更多的機會得到鍛煉，這樣既可
以讓學(xué)校更整潔又可以讓我們得到鍛煉，何樂而不為呢。在這一次長達十幾天的勞動中，我們學(xué)會了很多事，也懂得了很多道理，也讓我對部里的那些同胞們有了一種新的了解和認識。
在這次的活動中，我們每當我們在清理石子，清除雜草的時候，就覺得特別的快樂，因為校園有了我們的打掃就變的更加的美麗，同學(xué)們也會感覺更加的溫馨。校園里每一處需要打掃的地方都留下了我們的足跡，每一寸干凈的地方都鑒定了我們的勞動成果，現(xiàn)在我們的校園里那么的生計勃勃啊!
古人云“一份耕耘，一份收獲”，經(jīng)過我們精心的打掃，我們的校園變得更加的優(yōu)雅、美麗。我們不僅現(xiàn)在是明達的志愿者，而且永遠是明達的志愿者。
有句話說得好：“社區(qū)是我家，美麗靠大家”。要把我們社區(qū)環(huán)境變得更加美麗，單單靠我們這些人是遠遠不夠的。希望我們學(xué)校的學(xué)姐、學(xué)妹、學(xué)哥、學(xué)弟都能參加到這支隊伍里來。為美化環(huán)境盡一份自己的力量。同學(xué)們，讓我們一起行動起來吧! 學(xué)校勞動教育心得體會模板篇8
首先，在教學(xué)評價體系中應(yīng)當增加勞動教育的權(quán)重。教學(xué)考核關(guān)系學(xué)校和師生的切身利益，勞動教育與考核關(guān)聯(lián)越緊密，學(xué)校加強勞動教育的動力越充足，學(xué)生參與勞動的.積極性越高。
其次，勞動教育也要因材施教、因地適宜，不能“一刀切”。過去的勞動教育，受條件限制，不同年級干同樣的活是常有之事，其結(jié)果必然達不到應(yīng)勞動教育應(yīng)有效果。新時代的勞動教育，應(yīng)當以過往為基礎(chǔ)，揚其長、補其短。任何教育，只有因材施教才能將好事辦好。
再次，加強勞動教育，應(yīng)當動員全社會的力量參與進來。教育一根針，串起千條線。加強勞動教育，不僅需要學(xué)校、老師和學(xué)生的配合，更需要全社會的支持。實踐基地就是勞動現(xiàn)場，只有全社會為青少年的勞動教育“開綠燈”，營造出學(xué)生參加勞動感到光榮的整體氛圍，那么新時代大中小學(xué)生的勞動教育課也將取得理想效果。
新時代的大中小學(xué)生正處在成長的黃金期，成長意味著希望。加強勞動教育，讓更多青少年深入到勞動現(xiàn)場，勞動必會賦予他們更多的成長空間和力量。
學(xué)校勞動心得體會5
寒假是放松和休息的時候，但有些學(xué)生選擇在這段時間里參加種地勞動實踐活動。通過這種實踐，學(xué)生們可以鍛煉他們的動手能力和耐心，同時也能夠增加他們對農(nóng)田勞動的了解。在寒假種地勞動實踐結(jié)束后，我有了一些深刻的體會和心得。
首先，種地勞動實踐教會了我耐心和毅力。在耕地、播種和除草的過程中，我發(fā)現(xiàn)這些活動都需要耐心和毅力。耕地需要耐心等待土壤變得松軟，播種需要按照一定的距離和深度進行，除草需要仔細地找到雜草并小心地將其拔除。這些活動對我來說并不容易，但是通過實踐，我學(xué)會了堅持不懈并且始終如一地完成這些任務(wù)。
其次，種地勞動實踐讓我明白農(nóng)民的辛勞。通過親身體驗，我深切地感受到了農(nóng)民們的辛勤勞動和付出。他們需要早起、從事重體力勞動和忍受各種天氣條件。這讓我對他們的辛苦有了更深刻的理解和尊重。我也認識到，農(nóng)民們是國家的棟梁，他們默默耕耘，為人們提供了豐富的糧食和農(nóng)產(chǎn)品。
除此之外，種地勞動實踐教會了我珍惜食物和保護環(huán)境的重要性。通過親手播種和種植，我更加明白了一粒種子的價值和一個農(nóng)田的重要性。我意識到浪費糧食是一種不負責任的行為，我們應(yīng)該珍惜每一口飯。同時，我也學(xué)到了環(huán)保意識，我知道我們要保護土地和水資源，因為這些資源對于農(nóng)田的生產(chǎn)非常關(guān)鍵。
最后，種地勞動實踐增加了我對農(nóng)業(yè)知識的了解。在參與實踐的過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于土壤、種子和農(nóng)作物的知識。我了解了如何選擇合適的土壤和種子，如何合理施肥和澆水，以及如何防治病蟲害。這些知識不僅有助于我在農(nóng)田勞動實踐中的表現(xiàn)，也對我的生活有一定的指導(dǎo)作用。
總結(jié)起來，寒假種地勞動實踐讓我受益匪淺。通過這次實踐，我學(xué)到了耐心和毅力，增加了對農(nóng)民們的'尊重，明白了珍惜食物和保護環(huán)境的重要性，還擴展了我的農(nóng)業(yè)知識。這對我個人的成長和發(fā)展有著積極的影響，也為我未來的生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信，這次實踐將成為我人生中寶貴的經(jīng)歷之一。
學(xué)校勞動心得體會6
小學(xué)校勞動教育是學(xué)校教育中不可或缺的一部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動經(jīng)驗和勞動技能，提高他們的實踐能力與動手能力。在我讀小學(xué)的那幾年，我深受小學(xué)校勞動教育的熏陶，體會到了勞動的奇妙和勞動的意義，與此同時，我也受益于勞動帶來的自身成長。在本文中，我將分享我對小學(xué)校勞動教育的一些心得和體會。
第一段：勞動可以鍛煉人的毅力和耐力。
小學(xué)校勞動教育中最大的收獲是鍛煉了我的毅力和耐力。一次課余時間的勞動課，老師讓我?guī)兔Ω畈�，開始的時候，我僅僅割了一小塊，就喊累了。老師并沒有責備我，反而告訴我說：“勞動是需要耐心和堅持的，你不能輕易放棄�！庇谑俏矣种匦履闷鹆烁畈蒌z，然后看到了一個個堅實美麗的草坪，感覺到了滿滿的成就感。自此，我變得堅韌耐勞、不怕辛苦，知道了勞動的不易和意義。
第二段：勞動可以培養(yǎng)自力更生和創(chuàng)新精神。
小學(xué)校勞動教育還能夠培養(yǎng)孩子們的自力更生和創(chuàng)新精神。一次手工課，老師要求我們創(chuàng)造一個小物件，我開始制作的.時候，完全沒有頭緒。但我的同桌卻不斷地尋找、嘗試、改進，最終創(chuàng)作出了一個小鳥巢。我受她的啟發(fā)，也開始研究，終于創(chuàng)造出了自己的手工藝品。從這件事中，我發(fā)現(xiàn)，不要過早地放棄自己的創(chuàng)意和想象，通過自己的勞動實踐、不斷嘗試創(chuàng)新，才有可能發(fā)現(xiàn)新的價值，培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。
第三段：勞動可以增強團隊意識和合作精神。
小學(xué)校勞動教育也能夠增強學(xué)生們的團隊意識和合作精神。有一次學(xué)校組織我們參加義務(wù)綠化活動，老師給我們分為若干小組，讓我們到公園內(nèi)打掃環(huán)境，清理垃圾，并種植樹木。我們小組成員協(xié)作順利，互相協(xié)作，因此完成了任務(wù)。這一組織也讓我有了身為一個社會公民的意識，同時也讓我明白了如果團隊成員之間互相溝通、協(xié)作，是必要的。要取得成功，合作精神非常重要。
第四段：總結(jié)。
通過我的小學(xué)校勞動教育過程，我學(xué)會了很多，不僅是各種技能，更是對于生活的認識和對于社會的理解。勞動可以鍛煉我們的毅力、耐力等品質(zhì)，也可以激發(fā)我們的創(chuàng)新精神，讓我們在后面的學(xué)習(xí)、生活中活力更旺。我希望所有的小學(xué)生都能夠認真參與勞動，讓勞動成為我們成長的一道風景。
學(xué)校勞動心得體會7
在我為如何利用暑假來充實自己發(fā)愁的時候，鎮(zhèn)政府著眼于提高我鎮(zhèn)在校高校生的實踐力量和綜合素養(yǎng)，搭建高校生深化基層了解工作的平臺。
受寵假設(shè)驚的我欣然承受鎮(zhèn)政府的這份關(guān)愛，熱忱滿腔，全身心投入地參與到高校生暑期社會實踐活動當中。
我被支配到鎮(zhèn)勞動分局實習(xí)。當我剛踏進勞動分局，一個我將要奮斗和挑戰(zhàn)自我的地方，我就受到熱忱的款待。鎮(zhèn)勞動分局局長具體并耐煩的為我們講解并描述分局里的一切日常工作，并為我們支配了崗位和工作，最終還提出了一些具體的要求。局長在講解中提示我們，政府的每一個部門都有自己的責職和功能，并不能說哪個部門特殊重要，哪個部門一無是處。各部門既有自己獨立性，相互之間又存在著不或劃缺的.關(guān)系。
在勞動分局實踐的日子里，我在副局長的悉心指導(dǎo)下，漸漸生疏分局的日常工作，并感覺到工作的挑戰(zhàn)性，從而產(chǎn)生了愛好。從學(xué)勞動法開場，到了解處理勞動糾紛的根本步驟，再具體到學(xué)習(xí)調(diào)解工人與企業(yè)之間沖突的方法，最終到學(xué)習(xí)出外檢察和處理違背勞動法的企業(yè)行為的學(xué)問地等。
在這個生疏和學(xué)習(xí)的過程中，我深刻體會到，平日里以為政府官員閑適自由的想法是不行取的，政府部門作為效勞群眾的機構(gòu)，每一位工作人員都必需認真扎實地把握好每一條法律，每一個辦事流程，著實處理好每一件事情。只有這樣，才能真正為群眾辦實事，辦好事。
短短十幾天，我既學(xué)到了學(xué)問，同時也豐富了自己的社會閱歷。在局里接觸到事情遠比想象中的多，有些生活小事，平常根本不屑一顧的，在這里都可能成為有待解決的群眾困難。通過跟同事們學(xué)習(xí)處理這些問題，我又在確定程度上提高了自己的為人處事力量。
學(xué)校勞動心得體會8
如今很多家長對孩子的過分溺愛，只知道如何使自己的孩子過得舒適，玩得歡快，而無視了對孩子的培育，就這樣，在不知不覺中養(yǎng)成了孩子的依靠心理和厭惡勞動的思想。但本學(xué)期學(xué)校開場實施半軍事化管理，再懶的孩子都必需要參與勞動。我們0251、0252班是第一批輪到勞動的班級，而我被支配到了食堂工作，這個油油膩膩的地方，我老覺得很厭煩，家里的廚房我也是很少進的。但如今老師支配，我只好聽從。
我們勞動的第一天就下雨，早上去食堂報到，一進去就看到桌上都是早上同學(xué)們吃早餐留下的東西。還由于下雨地上都是走來走去的泥水，我們的第一個任務(wù)就是擦桌子，拖地板，把凳子放好，飯桌上的剩飯剩菜讓我有種想吐的`感覺，但這是我的任務(wù)，我只能忍著把桌子擦潔凈，擦好后拖地板。真是件累人的事，剛拖好的地板由于下雨，還有下課有很多同學(xué)來食堂，走來走去的，潔凈的地板又臟了，只好再拖。到了9點開場發(fā)餐具，每桌6個餐具蓋子，6個碗，6雙筷子，2個大盆，2個勺子，1個放筷子的籃子，要放120個桌子，就靠我們10個左右的人，來回走了不知道多少次，腳都酸了，放好餐具等阿婆把飯菜打好再一盆盆拿到桌上蓋好蓋子，來來回回的走來走去，忙到第一批來吃飯，我們也匆忙忙忙的去吃了點，馬上又回到食堂，一會兒添飯，一會添湯。等第一批吃完還要擦桌子，添碗筷還要再把飯一盒盒放在桌上，時間很緊，一會兒其次批又來了，等他們吃好我們又要開場收餐具，擦桌子，拖地板，一天下來路不知道走了多少，腳酸得不行，實在是太辛苦太累了，以后的那7天漸漸地習(xí)慣了，也就不會像第一天那么累了。
在勞動中我收獲很多，第一個就是要敬重人家的勞動成果，有的同學(xué)一點都不敬重我們的勞動，他們真是不知道勞動的苦;其次就是勞動真榮耀，每次看到食堂被我們掃得干潔凈凈心理有種說不出的歡快，第三就是在勞動中大家都互幫互助，平常讀書時很少會這樣的，但在這次勞動中相互關(guān)懷的精神發(fā)揮的淋漓盡致。
學(xué)校勞動心得體會9
在學(xué)校勞動教育課程中，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到如何進行一系列的實際工作和操作技能，而且也學(xué)會了如何團結(jié)協(xié)作和解決問題。這篇文章將簡要地探討我在學(xué)校勞動教育課程中的體驗和收獲。
第一段，簡單介紹勞動教育課程，強調(diào)實踐教學(xué)重要性。
作為現(xiàn)代教育發(fā)展的一個重要組成部分，勞動教育課程旨在提高學(xué)生的實際操作能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和團隊合作精神。這樣的實踐教學(xué)課程有很大的.優(yōu)勢，能夠?qū)W(xué)生所學(xué)的理論知識直接應(yīng)用到實際操作中，更加貼近生活，有助于提高學(xué)生的興趣和參與度，促進他們的全面發(fā)展。
第二段，談?wù)剤F隊合作的重要性。
在課程中，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于團隊合作的知識。由于勞動教育課程通常需要組成小組完成工作，所以這是非常重要的。我們必須學(xué)會如何溝通、交流和相互幫助，以及如何共同解決問題。我們的老師經(jīng)常強調(diào)全體團隊成員都應(yīng)該平等地分配任務(wù)、溝通并共同完成這項任務(wù)。這不僅可以促進相互之間的互信，還能夠幫助組員們共同進步。
第三段，強調(diào)追求卓越的重要性。
在勞動教育課程中，我們不僅要完成任務(wù)，還要追求卓越。老師經(jīng)常告訴我們，我們應(yīng)該追求我們的工作比別人好，而不僅僅是達到標準。這需要我們積極思考和不斷改進我們的工作，不斷尋求解決方案的創(chuàng)意和可能性。這讓我了解到，在工作中盡自己最大化的努力，才會有更好的結(jié)果。
勞動教育課程是非常有意義的。這些勞動技能和知識不僅是我們在校期間可以使用的，而且是我們未來生活和工作中必須掌握的。我們借此機會學(xué)習(xí)了不同的技術(shù)和工具，并鍛煉自己的動手能力。同時，我們也鍛煉了自己的創(chuàng)造思維和解決問題的能力。這樣的培訓(xùn)有助于我們在今后的生活和工作中變得更加自信和獨立。
第五段，總結(jié)體驗和收獲。
最后，我想總結(jié)我在學(xué)校勞動教育課程中的體驗和收獲。通過這些課程，我意識到勞動教育背后的重要性，尤其是在團隊合作和追求卓越方面。我收獲了許多實際技能和知識，包括鍛煉手腕、耐心和自信。我學(xué)會了如何工作，如何團結(jié)合作，并且體驗了為團隊做貢獻的快樂。我相信，這些技能和知識對我未來的學(xué)習(xí)和工作生活都會有所幫助。
學(xué)校勞動心得體會10
學(xué)校勞動教育是國家教育的重要組成部分，旨在讓學(xué)生感受到勞動的力量，培養(yǎng)勞動精神和技能。本人在學(xué)校勞動教育課程中也有深刻的體會和收獲，現(xiàn)在就來講述一下我的心得體會。
第一段：勞動讓我更加堅強和自信。
在勞動教育中，我體驗到了辛勤工作所帶來的快樂。在勞動中，我切實感受到了“汗水比淚水更有價值”的.道理。享受到完成工作后的滿足感，感覺自己的身體和心理都變得更加強壯有力。在不斷的努力中，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信，更加堅強，這是我在其他課堂上所體驗不到的。
第二段：勞動讓我懂得珍惜和感恩。
在勞動中，我不僅學(xué)會了掌握具體技能，也學(xué)會了珍惜和感恩。在動手操作過程中，我感受到了生活里常見的食品、物資是怎么來的，我也感受到了別人的勞動所帶來的價值。勞動讓我不再抱怨瑣碎的日常工作和生活，反而讓我對別人的勞動有了更多的體會和敬意。我開始學(xué)會珍惜生活中的一草一木，感謝別人為我們所做出的無數(shù)努力。
第三段：勞動讓我學(xué)會團隊合作和社交技能。
在學(xué)校勞動教育中，我遇到了許多同學(xué)參與同一項任務(wù)。我們每個人都有自己的任務(wù)和角色，但我們共同為實現(xiàn)同一目標出力。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)團隊合作是實現(xiàn)勞動任務(wù)的重要方式。好的團隊合作可以讓一個任務(wù)進展得更加順利，減少錯誤和時間浪費。通過勞動教育，我學(xué)會了溝通、協(xié)調(diào)、互相尊重和信任，這些都是現(xiàn)實生活中十分重要的社交技能。
第四段：結(jié)語。
總之，通過學(xué)校勞動教育課程，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。學(xué)校勞動教育讓我知道了勞動的真正價值和意義，讓我感受到了勞動的快樂和光榮。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，它們將會給我?guī)砀訌V闊的發(fā)展空間。
學(xué)校勞動心得體會11
在績溪縣長安鎮(zhèn)，種植了很多的菊花。星期五下午，學(xué)校組織五年級的小記者們?nèi)チx務(wù)勞動——摘菊花。
大巴車一路前往，我們很快就到了目的地。田野里，一大片一大片的雛菊盛開著，一股股清香沁人心脾。盛開的小雛菊圓圓的花瓣，密密地一層又一層地重疊著，綠色的花托托住白色的花瓣，好看極了。那沒有盛開的花骨朵兒，好像一顆小小的綠珍珠，綠色的花托包住花瓣，生怕被別人搶走一樣。
我們聚在菊農(nóng)的周圍，聽她們介紹怎么摘菊花。只見菊農(nóng)一手扶著枝干，一手采摘菊花。右手自然握拳，伸出中指和食指成“V”形，微微彎曲，順著花的方向稍稍用力，一朵小雛菊就摘下來了�？粗辙r(nóng)們嫻熟的采摘，我們一個個都躍躍欲試。
我們兩人一組，一人負責拿袋裝菊花，一人負責摘菊花。我和孫辰曦一組，兩人商量好輪流摘菊花。開始我動作很拘謹，生怕傷害到菊花了，每一朵都摘得小心翼翼。慢慢地我摘菊花的動作熟練起來，速度也快了不少，不一會兒我便摘了一小塑料袋�？粗H手摘下來的菊花，我感到無比的幸福！孫辰曦和我差不多，也是個生手，不過我們齊心協(xié)力，有說有笑，不知不覺就摘了一大塑料袋。
老師宣布采摘結(jié)束，我們把一袋袋菊花都給了菊農(nóng)。哇——好幾大袋！我們雖然得不到一分工錢，但是“贈人玫瑰，手有余香”��！
盧梭曾經(jīng)說過：勞動是社會每個人不可避免的義務(wù)。我們也常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動，不論是什么勞動，都是光榮偉大的。
這次義務(wù)勞動的實踐，通過小組為單位的勞動，啟發(fā)了我們在義務(wù)勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導(dǎo)我們?nèi)チ私鈩趧拥膬r值。我們小組的同學(xué)看著桌地面，窗臺的明凈，看著自己辛勤勞動的成果我們都會心的笑了，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。
義務(wù)勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務(wù)勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的.光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務(wù)勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動讓我們了解勞動的光榮和價值。
這次的義務(wù)勞動讓我們明白了學(xué)會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的學(xué)生，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的問題。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負學(xué)校對我們的要求。
學(xué)校勞動心得體會12
《中華人民共和國勞動合同法》（以下簡稱《勞動合同法》）于20xx年6月頒布，20xx年1月1日即將開始實施，這標志著我國勞動合同制度已納入依法規(guī)范、依法調(diào)整的法制軌道。20xx年9月份，省局組織全省各市級局相關(guān)部門人員參加了由省勞動和社會保障廳舉辦的《勞動合同法》理解與運用培訓(xùn)班，此次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)使我對該法有了全新的認識，與《中華人民共和國勞動法》相比，《勞動合同法》更加具體、完善，具有較強的操作性，是根據(jù)我國的具體國情確定出臺的，完全符合中國現(xiàn)狀，有利于保障勞動者依法享有勞動權(quán)利和履行勞動義務(wù)，保持社會勞動關(guān)系的穩(wěn)定、發(fā)展，最終推動構(gòu)建和諧社會�，F(xiàn)結(jié)合《勞動合同法》的學(xué)習(xí)收獲具體談?wù)勎业睦斫夂腕w會：
一、企業(yè)需要建立和完善勞動規(guī)章制度
企業(yè)的勞動規(guī)章制度是其要求勞動者在勞動過程中所遵守的規(guī)則，也是其為保障勞動者享有勞動權(quán)利和履行勞動義務(wù)而制定的`系統(tǒng)管理規(guī)則。規(guī)章制度也是國家法律法規(guī)的延伸和補充，也是企業(yè)執(zhí)行勞動法律法規(guī)保障勞動者合法權(quán)益的具體規(guī)定。勞動規(guī)章制度包括勞動人事管理制度、勞動紀律和生產(chǎn)、安全衛(wèi)生管理制度。勞動人事管理制度又包括：職工錄用、調(diào)動、培訓(xùn)、考核、離職規(guī)定，職工工資支付、保險福利待遇規(guī)定，獎懲規(guī)定，還有勞動合同和糾紛處理規(guī)定等。科學(xué)、合法、合理和可操作性的勞動規(guī)章制度能調(diào)動勞動者的積極性，促進勞動力的提高和維護用人單位正常生產(chǎn)和經(jīng)營活動的保證�！秳趧雍贤ā返谒臈l明確規(guī)定：“用人單位應(yīng)當依法建立和完善勞動規(guī)章制度，保障勞動者享有勞動權(quán)利、履行勞動義務(wù)�！�
當前，大部分企業(yè)都有一系列的勞動規(guī)章制度，可是在制定和執(zhí)行上普遍存在問題，主要表現(xiàn)一是相關(guān)規(guī)章制度不完善不健全或者已經(jīng)不適用；二是勞動規(guī)章制度內(nèi)容不明確，缺少量化指標以及可操作性；三是制定的規(guī)定沒有讓職工普遍學(xué)習(xí)；四是只注重企業(yè)的自身利益和自身現(xiàn)狀，單方面強制職工遵守執(zhí)行規(guī)章制度，不能很好的保障勞動法行使勞動權(quán)利和履行勞動義務(wù)。因此，企業(yè)必須建立和完善勞動規(guī)章制度，使之科學(xué)、合法、合理、可操作，以充分調(diào)動勞動者的積極性，促進勞動力的提高和維護企業(yè)正常生產(chǎn)和經(jīng)營活動。
二、企業(yè)制定規(guī)章制度須履行民主程序并向勞動者公示現(xiàn)代企業(yè)以民主管理為基礎(chǔ)，強調(diào)全員管理，充分調(diào)動廣大職工的積極性，從而提高內(nèi)部管理水平，增強企業(yè)經(jīng)營決策的準確性和透明度。勞動規(guī)章制度只有得到員工的參與和認同才能很好地制定和實施�！秳趧雍贤ā芬�(guī)定“用人單位在制定、修改或者決定有關(guān)勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衛(wèi)生、保險福利、職工培訓(xùn)、勞動紀律以及勞動定額管理等直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項時，應(yīng)當經(jīng)職工代表大會或者全體職工討論，提出方案和意見，與工會或者職工代表平等協(xié)商確定�！坝萌藛挝粦�(yīng)當”將直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度和重大事項決定公示，或者告知勞動者�！笨梢�，企業(yè)制訂規(guī)章制度履行民主程序首先應(yīng)當經(jīng)職工代表大會或者全體職工討論，同時要與職工代表平等協(xié)商確定。這就要求企業(yè)一要設(shè)立有職工代表大會或工會；二要建立規(guī)范民主程序的規(guī)章制度；三是注意工作中保留履行民主程序的證據(jù)。
三、企業(yè)訂立勞動合同應(yīng)遵循法定原則
《勞動合同法》第三條規(guī)定“訂立勞動合同，應(yīng)當遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠實信用的原則�！边@些原則相應(yīng)地轉(zhuǎn)化為權(quán)利義務(wù)，企業(yè)在簽訂合同時應(yīng)注意履行義務(wù)和行使權(quán)利。同時，《勞動合同法》對簽訂書面勞動合同的特殊要求，要求“建立勞動關(guān)系，應(yīng)當訂立書面勞動合同”，并且規(guī)定了企業(yè)不簽訂的法律責任“用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應(yīng)當向勞動者每月支付二倍的工資�！�
可見，《勞動合同法》的頒布和實施，對企業(yè)的社會責任的要求更高，需要認真學(xué)習(xí)、準確理解、自覺執(zhí)行，才能避免法律和經(jīng)濟上的風險。
學(xué)校勞動心得體會13
《中華人民共和國勞動合同法》自20xx年1月1日起施行。勞動合同法的頒布和實施，對推動構(gòu)建和諧勞動關(guān)系、重建勞動關(guān)系新格局意義極為重大，其宗旨是保護勞動者的合法權(quán)益，同時也不能侵犯用人單位的利益。因此，作為勞動者的我們，應(yīng)該在了解勞動合同法的前提下，最大程度的利用法律維護自己的合法利益。
對于即將踏入職場的我們，務(wù)必要了解勞動合同法的一些基本常識。老師利用課堂時間帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)其中最精華部分，我將我學(xué)習(xí)勞動合同法的幾點心得寫出來，大家共同從中學(xué)習(xí)受益。
在應(yīng)聘過程中，勞動者要向用人單位提供自己真實的信息，但并不意味著求職應(yīng)聘須如實回答所有提問。一些用人單位認為全面了解求職者的情況是自己的權(quán)利而侵犯勞動者的隱私。為保護勞動者的隱私權(quán)，《勞動合同法》明確規(guī)定不屬于“與勞動合同直接相關(guān)的基本情況”，單位都無權(quán)過問，勞動者也有權(quán)拒絕作答。
初入某個工作單位，單位都會要求一定的試用期，試用期滿且雙方都滿意后再簽訂勞動合同。對于有些用人單位無休止的延長勞動者的試用期，克扣試用期的工資，無緣無故解雇試用期的勞動者等等行為，勞動合同法加大對試用期勞動者保護力度。針對一些用人單位濫用試用期侵害勞動者權(quán)益的問題，勞動合同法限定了試用期期限。勞動合同法同時限定了試用期工資的最低水平。勞動合同法還限定用人單位不得隨意解除試用期勞動者。
我們簽訂的勞動合同分為三種：固定期限、以完成一定工作為期限、無固定期限。但是在這里不少用人單位和勞動者對于無固定期限勞動合同的解除都存在誤解，認為無固定期限勞動合同一經(jīng)簽訂就不能解除。這樣誤解的結(jié)果是，一些勞動者把無固定期限勞動合同視為“護身符”，千方百計要與單位簽訂，而很多用人單位則將無固定期限勞動合同看成了“終身包袱”，想方設(shè)法逃避簽訂�！秳趧雍贤ā穼o固定期限勞動合同給出了明確界定：“無固定期限勞動合同，是指用人單位與勞動者約定無確定終止時間的勞動合同。”無確定終止時間就表明勞動合同的終止是不確定的，是由用人單位與勞動者協(xié)商一致或者出現(xiàn)法定的解除情形時就可以解除的.。其實，許多單位的實踐經(jīng)驗表明，與符合條件的職工簽訂無固定期限勞動合同有利于增加凝聚力，保持職工隊伍的穩(wěn)定；而大多數(shù)職工也明白，不好好工作或者不與單位同舟共濟，就是簽了無固定期限合同也白搭。
在工作過程中，如果雙方發(fā)生分歧，勞動者的合法權(quán)益受到傷害，勞動者可以通過民事訴訟或者仲裁來解決勞動爭議�！秳趧雍贤ā芬�(guī)定：勞動爭議案件或裁或訴。當事人可以申請仲裁，也可以直接向人民法院提起訴訟，兩者都可以成為終局裁決。《勞動合同法》第七十七條規(guī)定：“勞動者合法權(quán)益受到侵害的，有權(quán)要求有關(guān)部門依法處理，或者依法申請仲裁、提起訴訟。 ”這樣規(guī)定，更有利于保護勞動者的合法權(quán)益。
《勞動合同法》是每一位勞動者以及每一個用人單位必須了解的法律，只有對其中的一些條文了解甚至熟知，才能保護我們自己的權(quán)益免受傷害。 篇五：勞動合同法學(xué)習(xí)心得體會
《勞動合同法》、《就業(yè)促進法》宣傳學(xué)習(xí)工作小結(jié) 《中華人民共和國勞動合同法》經(jīng)十屆全國人大常委會第二十八次會議審議通過，于20xx年1月1日起正式施行。這是勞動和社會保障法制建設(shè)中的又一個重要里程碑。學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實《勞動合同法》，推進勞動合同制度的實施，是當前及今后一個時期勞動保障工作的重中之重。
7月11日，我分部舉辦了專題會議，組織分部員工及部分協(xié)作隊伍人員學(xué)習(xí)了《勞動合同法》及《就業(yè)促進法》的相關(guān)內(nèi)容。
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保有力推進
做好合同法的貫徹實施，既是一項事關(guān)長遠的任務(wù)，也是一件當務(wù)之急的工作，我分部組織專門人員，落實推進機構(gòu)，制定工作方案，提出工作目標，細化工作任務(wù)，確保工作措施和時間進度。建立目標責任制，將工作任務(wù)完成情況列入目標管理考核內(nèi)容，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級抓一級，一級對一級負責的責任體系。目前，我分部已對學(xué)習(xí)、宣傳、培訓(xùn)和貫徹合同法的工作作出了統(tǒng)籌安排，有計劃、分步驟的組織實施。
二、深入學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高能力水平
合同法明確規(guī)定由勞動保障部門負責對勞動合同制度實施進行監(jiān)督管理，這對勞動保障部門加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，提高依法行政能力和水平提出新的要求。各部室抓緊對本部門人員學(xué)習(xí)工作進行研究和部署，通過組織集中學(xué)習(xí)和自學(xué)以及中心組學(xué)習(xí)等多種形式開展學(xué)習(xí)。
三、強化引導(dǎo)，營造良好氛圍。
合同法的調(diào)整對象主要針對用人單位和勞動者，涉及范
圍廣、覆蓋面廣。廣泛深入開展普法宣傳工作，增進廣大用人單位和勞動者對合同法的了解和理解，對確保這部法律貫徹實施至關(guān)重要。爭取將合同法的宣傳普及工作納入本地區(qū)“五五普法”年度工作計劃，統(tǒng)籌策劃，及時部署，采取各種形式，全方位、多層面地進行廣泛宣傳。重點宣傳學(xué)習(xí)合同法的重要意義、精神實質(zhì)和主要條款，使勞動者增強法制觀念，提高法律意識，自覺做到學(xué)法、懂法、守法。
四、開展分類指導(dǎo)，做好實施準備。
充分利用下半年“過渡期”，組織開展勞動用工摸底調(diào)查，全面掌握用工合同制度實施情況。尤其是施工隊隊伍，針對不同類型的施工隊伍的勞動合同制度的進展程度和發(fā)展條件，指導(dǎo)和督促對本協(xié)作隊伍勞動合同制度實施情況進行一次全面的自查自糾，預(yù)先防范，消除隱患。要注意抓一批有基礎(chǔ)，有影響的施工隊伍進行試點，加強典型培育，注重經(jīng)驗積累。按照勞動合同充分覆蓋專項法案的要求抓緊推進試點工作，發(fā)揮示范作用。
學(xué)校勞動心得體會14
第一段：引入背景和話題
電力學(xué)校是一所培養(yǎng)電力工程師的專業(yè)學(xué)校，學(xué)生們注重理論學(xué)習(xí)的同時，也十分重視勞動教育。近期，我參加了學(xué)校組織的一次勞動教育活動，通過親身參與勞動，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在本文中，我將分享我在電力學(xué)校勞動教育中的心得體會。
第二段：實踐的重要性
在電力學(xué)校的勞動教育中，我深刻體會到了實踐的重要性。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了各種電力工程的理論知識，但只有在實際操作中才能真正理解和掌握這些知識。通過勞動教育，我親自動手參與電力工程的建設(shè)和維護，真切地感受到了電力工作者的辛勤勞動和工作環(huán)境的復(fù)雜性。只有通過實踐，我們才能更好地將學(xué)到的知識應(yīng)用于實際工作中，提高自己的實踐能力和解決問題的能力。
第三段：團隊合作的重要性
團隊合作是電力學(xué)校勞動教育中的重要一環(huán)。在電力工程施工和維護中，往往需要多人協(xié)作完成任務(wù)。在勞動教育活動中，我們被分成小組進行實踐操作，每個人都有自己的任務(wù)和職責。通過與同學(xué)們的緊密配合和默契合作，我體驗到了團隊合作的重要性。只有團隊協(xié)作，才能保證工程的高效完成。團隊合作中的分享、溝通和互助，不僅提高了工作效率，也培養(yǎng)了我們的集體榮譽感和責任意識。
第四段：關(guān)注細節(jié)的重要性
在電力工程中，細節(jié)決定成敗。在勞動教育中，我充分認識到關(guān)注細節(jié)的重要性。電力工程往往需要嚴格遵守各種安全規(guī)范和操作流程，稍有疏忽就可能帶來嚴重的后果。在實踐操作中，我時刻保持警惕，嚴格按照規(guī)定進行工作，并注意觀察和記錄每一個步驟和細節(jié)。這種細致入微的.態(tài)度不僅保證了工程的安全和質(zhì)量，也培養(yǎng)了我細心觀察和分析問題的能力。
第五段：心態(tài)和態(tài)度的重要性
在電力學(xué)校的勞動教育中，我認識到心態(tài)和態(tài)度的重要性。勞動教育不僅僅是為了提高我們的技術(shù)水平，更是要培養(yǎng)我們的品質(zhì)和敬業(yè)精神。在實踐操作中，遇到困難和挫折是常有的事情。要保持積極的心態(tài)和正確的工作態(tài)度，才能面對挑戰(zhàn)和壓力，并在困難面前咬緊牙關(guān)，迎難而上。只有把對勞動的熱愛和敬業(yè)精神貫穿于工作中，才能取得更好的成績。
總結(jié)
通過電力學(xué)校的勞動教育，我深刻認識到實踐、團隊合作、關(guān)注細節(jié)和良好的心態(tài)和態(tài)度對于電力工程師的重要性。這些心得體會將伴隨我今后的學(xué)習(xí)和工作，讓我成為一名更優(yōu)秀的電力工程師。我相信，只有通過不斷努力和實踐，才能讓理論知識更好地轉(zhuǎn)化為實際能力和貢獻。
學(xué)校勞動心得體會15
勞動教育是學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。在學(xué)校勞動教育中，學(xué)生不僅可以接觸到實際的工作環(huán)境，而且還能培養(yǎng)團隊合作、學(xué)習(xí)責任心的能力。勞動教育能夠讓學(xué)生贏得自信，從而更加積極地面對生活和未來的挑戰(zhàn)。
我所在的學(xué)校勞動教育分為校內(nèi)勞動和社會實踐。在校內(nèi)勞動中，我主要負責掃地、擦窗、拖地等日常工作。這個過程中，我們需要協(xié)調(diào)團隊內(nèi)部關(guān)系，保證工作順利完成。同時，我學(xué)會了如何細心謹慎地完成工作，更加珍惜環(huán)境資源。
勞動教育的過程中充滿了樂趣。通過勞動，我們逐漸體悟到自己的價值和責任，并且在工作中體驗到取得成果的喜悅。我們還可以通過與同學(xué)的交流，交流各自的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改正。
勞動教育的最大收獲是學(xué)生在工作場所學(xué)到的技能與知識。另外，在勞動的過程中，學(xué)生的綜合能力也得到了提高：溝通、協(xié)作、負責任、解決問題等能力得到了運用和提升，這些能力對學(xué)生未來的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展都將有重要影響。
第五段：勞動教育的現(xiàn)狀及未來。
在社會追求效益的形勢下，學(xué)生的勞動受到了重視，不僅是完成學(xué)校指定的勞動任務(wù)，同時也可以參加社會實踐和志愿者服務(wù)，實現(xiàn)勞動價值的'最大化。未來的勞動教育不僅要將現(xiàn)有的教育資源和實際需求融合在一起，更要注重讓學(xué)生在勞動中體驗到快樂和成就感，從而將勞動教育真正地融入到學(xué)生日常的成長中去。
總之，在學(xué)校勞動教育中，學(xué)生深刻地認識到了勞動和挑戰(zhàn)，學(xué)會了團隊精神和責任心，并積累了重要的社會經(jīng)驗和技能。同學(xué)們的愿望同樣也是希望學(xué)校加強勞動教育，通過勞動教育來發(fā)現(xiàn)自己、鍛煉自己、成就自己，感受到實現(xiàn)自我價值的快樂，獲得成長和成功的經(jīng)驗，在未來的學(xué)習(xí)和生活中更加自信、更加勇敢、更加成功！
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