教師閱讀培訓的心得體會

　　我們心里有一些收獲后，可以將其記錄在心得體會中，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的教師閱讀培訓的心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　xx中小學老師全員遠程培訓如火如荼地進行。這幾天的培訓讓我獲得了不少書本上沒法學到的珍貴知識。在學習中各位老師分享教育資源，我受益匪淺，更為深刻地認識到怎樣有效推進語文閱讀教學活動�，F(xiàn)就我的一些收獲總結如下：

　　1.主題單元教學需深入理解教材、融合內容，找到模塊課文之間的聯(lián)系和學習方法的共性，并制定出適宜學生高效學習的教學方案。在精讀課文時，老師引導學生探尋學習方法，之后在略讀課文中應用這個方法，讓學生能夠自主、有效地學習和交流。

　　2. 主題閱讀應以閱讀為主，通過閱讀理解文章的精髓。從不同的形式、語調和理解考慮，感受作者在文中所表達的情感，如同陸恕教師所說：“一讀解千愁�！�

　　3. 語文教學要富有語文的韻味。在課堂上，學生對語言的學習和訓練要扎實有效；運用適度的不同形式的閱讀，使語文教學充滿書聲朗朗；同時重視學生在課中課后的語言積累和應用。

　　4. 閱讀課應以閱讀為根本。朗讀可以促進學生思維發(fā)展，激起情感。學生的朗讀能力逐步提高，語言理解也會慢慢加深。新課標強調：閱讀是學生個性化行為，應讓學生在積極主動地朗讀中增強對文本的理解與體驗，得到情感提升和思維啟發(fā)，享受審美快樂。實踐經(jīng)驗也表明，朗讀是學生體會文字情感的最佳途徑，富有感情的朗讀是對語言文字靈敏理解的體現(xiàn)。在教學《草原》時，如“那邊的天比別處的天……表明我的愉快”，可以從兩方面進行引導：一是正確的間斷，二是強調重音。“那邊的天/比別處的天/更可愛，空氣是那么清鮮，天空/是那么明亮，令我/老想高歌一曲，表明我的/愉快�！蓖ㄟ^這樣的朗讀指導，學生可以感受到草原的天尤其寬闊、愉快，感受到寫作所傳達的熱愛之情，把自己的情感融進文本中，深化了學習效率。

　　因此，在閱讀教學中，教師應重視指導學生愛情朗讀，讀取音感、意境與情感�？傊�，參與此次活動讓我收獲頗豐。在以后的教學活動中，我會更加努力，切實做到以語言訓練為核心的語文教學，尤其強調語言的實際運用，培養(yǎng)學生的語文閱讀能力，提高他們的人文素養(yǎng)，及其努力轉變教學理念、方式和策略，提高語文教學的效果。

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