弘揚(yáng)五四精神演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽(tīng)眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在當(dāng)下社會(huì),演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的弘揚(yáng)五四精神演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
弘揚(yáng)五四精神演講稿1
各位老師,各位同學(xué):早上好。今天我演講的主題是《高舉五四火炬,爭(zhēng)做優(yōu)秀青年》。
歷史將銘記這一天:1919年5月4日,無(wú)數(shù)中國(guó)青年走上街頭,為了自己的理想,為了國(guó)家的希望,他們滿腔熱血,他們一身正氣,他們義無(wú)反顧,組成游行的隊(duì)伍,站在時(shí)代的前方。
美哉青年中國(guó),壯哉中國(guó)青年。
他們或與我們同齡,或比我們大幾歲,但他們都與我們一樣,有著滿腔的熱血,有著美麗的向往。
我們有一個(gè)共同的名字——青年。
鏡頭將鼎革在這一天:2008年8月8日,無(wú)數(shù)中國(guó)人聚焦于一個(gè)偉大的身影,他就是李寧。他高舉祥云,矯健地向前,再次引領(lǐng)我們重溫圣火傳遞的每一處大江南北:每位中國(guó)人傳遞時(shí)自豪的微笑,每位中國(guó)人加油時(shí)自豪的吶喊,一一展現(xiàn),一一回響。李寧手中的熊熊火炬更是燃燒了我們青年心中更旺的火焰:傳承奧運(yùn)的青春風(fēng)采,傳承祖國(guó)的青春風(fēng)采!
圣火激蕩,情感噴放,信念永恒,青春不老!
時(shí)代也正譜寫(xiě)這一刻:2009年5月4日,這個(gè)意義深遠(yuǎn)的特殊時(shí)刻,我們正沿著前人的腳步篤定地走著,走著:
以熱愛(ài)祖國(guó)為榮,以危害祖國(guó)為恥,懷著一顆熾熱的愛(ài)國(guó)心,堅(jiān)定一個(gè)永恒的新年,成為一個(gè)優(yōu)秀的青年,首先請(qǐng)熱愛(ài)自己的祖國(guó)!
所以,請(qǐng)大家,請(qǐng)?jiān)谡镜拿恳晃磺嗄,從這一個(gè)星期開(kāi)始,從這一天開(kāi)始,從這一刻開(kāi)始,從此揚(yáng)帆,從此起航!
謝謝大家!
弘揚(yáng)五四精神演講稿2
今天,我們聚集在這里,既是為了歡慶五四青年節(jié),又是為了紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)。
在82年前,一代熱血青年為了愛(ài)國(guó)的目的走到了一起,發(fā)出了“救國(guó)家于危亡,拯人民于水火”的吶喊,并用自己的青春譜寫(xiě)出一幅中國(guó)歷史上輝煌壯麗的篇章。也許歷史已遺忘了他們中大多數(shù)人的姓名,但五四先驅(qū)們所倡導(dǎo)的“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神以及他們作為青年一代所堅(jiān)守的“以社會(huì)為己任,敢為天下先”的優(yōu)良傳統(tǒng)卻永遠(yuǎn)將為此后一代又一代的青年所傳頌、繼承、提升和發(fā)揚(yáng)。82年來(lái)的歷史已經(jīng)證明,“五四”已物化為不滅的火種,穿越時(shí)空,從20世紀(jì)的那一頭傳到了21世紀(jì)的這一頭。而當(dāng)這火種傳到我們的手中時(shí),我們每個(gè)人都應(yīng)該自問(wèn)一聲“我們?nèi)绾尾拍軣o(wú)愧于五四精神?如何才能無(wú)愧于新時(shí)代的要求?”
我們首先要樹(shù)立起堅(jiān)定的理想信念,F(xiàn)階段,我們的共同理想是到新世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國(guó)家;我們的信念是堅(jiān)定不移地去建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。這是我們的共同事業(yè),我們的一切學(xué)習(xí)、工作和創(chuàng)造都與這一宏偉目標(biāo)密不可分。沒(méi)有堅(jiān)定的理想信念,就不會(huì)有堅(jiān)忍不拔的奮斗精神,就不會(huì)有勇于進(jìn)取的持久動(dòng)力,最終也就難以成就我們的偉大事業(yè)。
我們還要發(fā)憤學(xué)習(xí),用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)武裝自己,F(xiàn)在已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,學(xué)習(xí)已成為人生第一要義。在校園里,我們要學(xué)習(xí)課本和課堂上老師教授給我們的知識(shí),當(dāng)我們走出校園踏入社會(huì)后,我們還要學(xué)會(huì)自我教育,活到老、學(xué)到老。只有不斷學(xué)習(xí),才能跟上時(shí)代步伐,否則將被時(shí)代淘汰。所以我們現(xiàn)在要珍惜花樣年華,忘我學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),為今后的奉獻(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),積累充足的資源。
我們繼承五四傳統(tǒng)還必須發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。創(chuàng)新精神既是中國(guó)青年的光榮傳統(tǒng),又是新世紀(jì)對(duì)我們的要求。建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義是前人所未經(jīng)歷的事業(yè)。就像同志所說(shuō)的“摸著石頭過(guò)河”。因?yàn)闆](méi)有以往的經(jīng)驗(yàn)可供借鑒,所以一切都得靠我們大膽去探索;因?yàn)檫@是一個(gè)嶄新的事業(yè)。所以就要求我們不能因循守舊,墨守成規(guī),而是應(yīng)該發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。我們是祖國(guó)的未來(lái),創(chuàng)新的希望和重任就落在我們的肩上,這也是我們光榮而神圣的歷史使命。最后我們還要勇于實(shí)踐,在假日和課余走出象牙塔,去接觸社會(huì),了解社會(huì)。因?yàn)槿嗣袢罕姼脑熳匀、改造社?huì)的偉大實(shí)踐,同樣是我們成長(zhǎng)的沃土和成才的課堂。我們要做到“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲,聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事,事事關(guān)心。”不經(jīng)歷大自然的風(fēng)雨,小樹(shù)不會(huì)成材;不接觸社會(huì)、不進(jìn)行實(shí)踐,我們就不會(huì)長(zhǎng)大。只有通過(guò)親身實(shí)踐,了解國(guó)情,經(jīng)受鍛煉,我們才能增長(zhǎng)才干,運(yùn)用我們學(xué)到的知識(shí)去開(kāi)創(chuàng)新事業(yè),為社會(huì)造福,為我們的宏偉事業(yè)加磚添瓦。
今天,我們?cè)谶@里既要重溫當(dāng)年愛(ài)國(guó)先輩們的光輝歷程,又要自警自勵(lì)提醒自己不斷奮發(fā)進(jìn)取,勇于開(kāi)拓,努力做一名對(duì)國(guó)家、對(duì)人民,對(duì)社會(huì)有用的人。因?yàn)樽鎳?guó)的明天更是我們的明天!
弘揚(yáng)五四精神演講稿3
近代著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬谏⑽摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》上這么說(shuō)過(guò)“少年智則國(guó)治,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……”梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)的好!國(guó)家的未來(lái)靠年輕的一代,年輕人永遠(yuǎn)是最敏銳,最勇敢的!
90年前的今天,一批具有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)心的熱血青年,高舉科學(xué)和民主的偉大旗幟。向黑暗的舊制度,想帝國(guó)主義和封建主義發(fā)起了猛烈的攻擊。揭開(kāi)了我國(guó)歷史發(fā)展的新篇章,開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史變革的新紀(jì)元。為苦難的中國(guó)人民翻身解放開(kāi)辟了一條勝利的道路。
光陰似箭,近百年的時(shí)光彈指一揮間蒼茫巨變。而今中華民族又來(lái)到了復(fù)興之路的重要路口。在這偉大的歷史時(shí)刻,我們應(yīng)更加銘記“五四”運(yùn)動(dòng)的精神。因?yàn)樗侵鼗I中華輝煌的重要力量來(lái)源。
那什么是“五四”精神呢?我認(rèn)為就是愛(ài)國(guó)和理想.
愛(ài)國(guó),是五四運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火線,而五四運(yùn)動(dòng)所表現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)國(guó)精神在中國(guó)歷史上是最早見(jiàn)的。中國(guó)青年在民族危亡的歷史關(guān)頭奮不顧身,表現(xiàn)出高尚的愛(ài)國(guó)情操,和大無(wú)畏的英雄主義。今天我們的國(guó)家強(qiáng)的了,我們的民族也驕傲的屹立于世界民族之林。五星紅旗.義勇軍進(jìn)行曲也得到了世界上越來(lái)越多人的尊敬和敬仰!但愛(ài)國(guó)仍是我們這個(gè)時(shí)代的主旋律和最強(qiáng)音。所以我被青年不僅要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)科學(xué)技術(shù)等物質(zhì)上強(qiáng)大的國(guó)家,更要努力構(gòu)建中華民族優(yōu)秀的非物質(zhì)文明。
理想,“五四”經(jīng)歷了90年的風(fēng)風(fēng)雨雨。但現(xiàn)實(shí)意義不減!一個(gè)重要的原因就在于五四時(shí)期的青年有著遠(yuǎn)大的理想,今天我們不乏理想和想法。但一句話說(shuō)得好“志存高遠(yuǎn),重在落實(shí)”弘揚(yáng)五四精神決不是空喊抽象的口號(hào)。同樣僅立志還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還必須學(xué)會(huì)勵(lì)志和養(yǎng)志。作為青年人我們有黃金般的歲月,我們有昂揚(yáng)向上的朝氣和銳氣,我們有邁向成功所具有的能力。是僅僅不夠的!我們還必須繼續(xù)努力訓(xùn)練和培養(yǎng)自己。為實(shí)現(xiàn)自己的志向和理想而奮斗到底!
為實(shí)現(xiàn)自己理想的例子不勝枚舉!06超女總冠軍李宇春,是大四學(xué)生。在短短的幾年內(nèi)他成為了愛(ài)心大使。2007年4月中國(guó)紅十字基金會(huì)宣布“玉米愛(ài)心基金”成立!得到了13000多人次捐贈(zèng)。捐款突破百萬(wàn)!李宇春用這些錢救助了20多名白血病患兒!宇春的行為感動(dòng)了我們。向宇春這樣的人其實(shí)很多!07年感動(dòng)中國(guó)人物孟祥斌,他的見(jiàn)義勇為行為感動(dòng)了我們!2007年11月30日上午孟祥斌帶著妻子和女兒,去市區(qū)購(gòu)物。途徑通濟(jì)橋時(shí)為救一輕生女青年,縱身從十米余高的橋上跳下,他用最后一絲力氣將女青年脫出水面,交到救援人員手中,自己卻再次沉入水中!2個(gè)半小時(shí)被打撈起時(shí)以挽留不住他年輕的生命了!他在冰冷的河中睡去,給我們我那一個(gè)溫暖的啟示!他用自己的生命延續(xù)了別人!08年512大地震中無(wú)數(shù)個(gè)鮮血的生命為救他人,為祖國(guó)沒(méi)留下任何豪言壯語(yǔ),悄悄離去!他們的行為感動(dòng)了我們,感動(dòng)了我們身邊的每一個(gè)人!
有人說(shuō)19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì),20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì),而21世紀(jì)就是我們中國(guó)人的實(shí)際!“遠(yuǎn)去足音凝重,再創(chuàng)輝煌更汗心”中國(guó)經(jīng)歷了幾十年的艱苦建設(shè)已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng),破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展。但我們不要忘記我們?nèi)允莻(gè)發(fā)展中國(guó)家,還有許許多多的地方有詩(shī)完善和發(fā)展。作為新世紀(jì)的青年我們有責(zé)任肩負(fù)起建設(shè)的脊梁。
最后我用五四代表人物李大釗《青春》一文中的部分結(jié)束我的發(fā)言“青年循蹈乎此,本其理性,加以努力,進(jìn)前而勿顧后,背黑暗而向光明,為世界進(jìn)文明,為人類造幸福,以青春之我,創(chuàng)建青春之家庭,青春之國(guó)家,青春之民族,青春之人類,青春之地球,青春之宇宙”。
弘揚(yáng)五四精神演講稿4
尊敬的老師、同學(xué)們:早上好!
五月的春風(fēng)情深意暖,五月的花海流溢飄香,和著春潮,伴著夏韻,在花海燦爛奪目的季節(jié)里,我們迎來(lái)了“五四”運(yùn)動(dòng)九十五周年。
1919年5月4日,為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明,為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今,“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而,“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一次歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里,有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
九十多年以后,我們的責(zé)任,我們的使命,都在青春的腳步中開(kāi)始萌芽,一天天慢慢滋長(zhǎng)。 因?yàn)橐袚?dān)著振興中華的責(zé)任,所以必須弘揚(yáng)五四精神!
可是要弘揚(yáng)“五四”精神,就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過(guò),還是在拼搏中進(jìn)步?弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)該只停留在口號(hào)上,更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上:在生活中,要注意行為規(guī)范,著裝得體,展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上,刻苦鉆研,勇于拼搏,彰顯青年人“舍我其誰(shuí)”的豪情壯志。
作為一名中學(xué)生,我們的責(zé)任是為了建設(shè)強(qiáng)大的中國(guó)而努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈,刻苦鉆研,勇于拼搏。我們要在拼搏中進(jìn)步,因?yàn)槲覀兯叩拿恳徊,都牽系著自己的未?lái),甚至是祖國(guó)的未來(lái)。我們不能放棄時(shí)間,因?yàn)槲覀儫o(wú)法選擇時(shí)間,這一站,錯(cuò)過(guò)了一個(gè)美好的季節(jié),下一站,帶來(lái)的將是滄桑,青春活力也會(huì)漸漸隱去……
今天,我們?cè)谧鎳?guó)母親的懷抱里健康成長(zhǎng),為了完成祖國(guó)賦予的使命而拼搏向上。
因此,為了繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神,我們要用拼搏去閃亮青春,要用青春去譜寫(xiě)責(zé)任,從而奏出青春壯麗的凱歌!
謝謝大家!
弘揚(yáng)五四精神演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、青年朋友們:
大家下午好,今天我演講的題目是:踐行五四精神,勇?lián)啻菏姑?/p>
九十三年前,一場(chǎng)波瀾壯闊的青年革命運(yùn)動(dòng),讓愛(ài)國(guó)主義精神同民主科學(xué)精神凝聚為一體,形成了影響深遠(yuǎn)“五四”精神。愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的偉大精神,一直激勵(lì)著我們,讓我們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧,激揚(yáng)青春揮灑汗水,盡職盡責(zé)無(wú)怨無(wú)悔。
第一、踐行五四精神,首先要弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人。一根粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),四季晴雨,日復(fù)一日,年復(fù)一年。我們傾其所有,我們放棄奢華,我們選擇平淡,用愛(ài)和智慧呵護(hù)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。圣誕節(jié)我給學(xué)生煮過(guò)茶葉蛋,貧困生我給做過(guò)炸醬面,還陪生病的學(xué)生住過(guò)醫(yī)院,當(dāng)然做到這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。愛(ài)優(yōu)秀的學(xué)生不難,愛(ài)那些不那么優(yōu)秀的學(xué)生才更體現(xiàn)教育的本質(zhì)。換個(gè)角度去看待學(xué)生,其實(shí)每個(gè)學(xué)生都是很精彩的。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求。放棄一個(gè)學(xué)生對(duì)班級(jí)來(lái)講是六十分之一,可是對(duì)與學(xué)生來(lái)說(shuō),他的整個(gè)一生可能就毀掉了。所以我們愛(ài)學(xué)生就是不拋棄不放棄他們?nèi)魏我粋(gè)人。我們班有個(gè)上網(wǎng)成癮的學(xué)生——李以倉(cāng),身材弱小,性格懦弱,自我封閉,獨(dú)來(lái)獨(dú)往?墒撬W(wǎng)癮成性,無(wú)法自拔。對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲有堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的精神,曾經(jīng)一度是不在網(wǎng)吧就是在去網(wǎng)吧的路上。為了讓他知道沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性不知道交談了多少回,動(dòng)之以情,曉之以理。為了監(jiān)督他制約他,不知道多少次晚修后去宿舍突擊檢查。為了讓他不再孤單,走進(jìn)班級(jí)大家庭,我囑咐宿舍里的同學(xué)做什么事情都要主動(dòng)叫上他。對(duì)待他真可謂是是煞費(fèi)苦心啊。但是,他依然如故,不為所動(dòng)。稍微嚴(yán)厲一點(diǎn),他就離校出走。我曾經(jīng)一度認(rèn)為他已經(jīng)無(wú)可救藥了,對(duì)他不抱任何幻想了,這時(shí)候,班長(zhǎng)告訴我李以倉(cāng)一星期沒(méi)有上網(wǎng)了,我想難道真的有奇跡發(fā)生嗎?后來(lái)月考時(shí)成績(jī)竟然由44名上升到25名,我對(duì)他及時(shí)鼓勵(lì),專門開(kāi)表彰會(huì),授予他年度大明星的光榮稱號(hào),我要讓他明白虛擬世界的成就感都是虛假的,現(xiàn)實(shí)生活的成就才是真實(shí)的,才會(huì)贏得老師同學(xué)的尊重。我要讓他認(rèn)識(shí)到自己的潛力,體會(huì)到自身的價(jià)值。后來(lái)在期中考試中竟然一舉奪魁,考了班級(jí)第一。40多名的學(xué)生竟然能考第一,我非常慶幸,慶幸沒(méi)有放棄他。有句話說(shuō)的有道理,你的譏笑中有愛(ài)迪生,你的冷眼中有牛頓。任何時(shí)候都拋棄不放棄,愛(ài)生如子,你也會(huì)創(chuàng)造奇跡。
第二、踐行五四精神要堅(jiān)持科學(xué)的工作方法。
曾經(jīng)我想通過(guò)嚴(yán)明的制度科學(xué)管理,你會(huì)發(fā)現(xiàn)由于學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平有限,三分鐘熱度過(guò)后就不了了之了;后來(lái),我聽(tīng)取老教師的經(jīng)驗(yàn),死盯硬靠,軟磨硬泡,你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生秩序好點(diǎn)了,你已經(jīng)累得半死了,做到勞逸結(jié)合,偷得浮生半日閑,學(xué)生又能訓(xùn)練有素談何容易?
我曾經(jīng)單純的以為用真情能換取學(xué)生的心靈,動(dòng)之以情,曉之以理,耐心指導(dǎo),你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生跟你的距離縮小了,但是他們也學(xué)會(huì)跟你討價(jià)還價(jià)了;后來(lái)我信奉嚴(yán)師高徒,棍棒出孝子,你會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)生確實(shí)聽(tīng)話了,但是師生的感情也就淡了。有一次學(xué)生在學(xué)校外面碰到了我,莫名其妙的撒腿就跑,后來(lái)又莫名其妙的回來(lái)了,對(duì)我說(shuō),老師你知道在外面碰到你多么驚悚嗎?我說(shuō)你見(jiàn)鬼啦!做到寬嚴(yán)結(jié)合,松緊有度,談何容易?
我曾經(jīng)想通過(guò)大量閱讀書(shū)籍,拓展知識(shí)寬度,增加知識(shí)深度,你會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)之談浩如煙海,但是適合你班級(jí)的寥寥無(wú)幾;我曾經(jīng)想用敏銳的眼睛,抓住班級(jí)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié),并及時(shí)解決,你會(huì)發(fā)現(xiàn)啰里啰嗦反而影響了你說(shuō)話的威信,做到深入淺出,游刃有余談何容易?
但是我仍然沒(méi)有放棄對(duì)班級(jí)管理科學(xué)方法的探索,只要你有決心有耐心,我們終究會(huì)找到科學(xué)管理的辦法。
第三、踐行五四精神要有民主意識(shí)。
有人說(shuō)在我們國(guó)家現(xiàn)在是很民主的,只有兩件事不允許,這兩件事是:這不允許和那不允許。除此以外都允許。民主進(jìn)程是不可阻擋的歷史潮流。在班級(jí)管理中沒(méi)有民主意識(shí),你將會(huì)會(huì)寸步難行。
第四、踐行五四精神就要不斷要求進(jìn)步,不斷進(jìn)取。
我經(jīng)常想,同時(shí)83年出生的,我門的同齡人的金正恩同學(xué)現(xiàn)在正在帶領(lǐng)朝鮮人民致富奔小康,而我們那?我們實(shí)現(xiàn)了多少社會(huì)價(jià)值?子曾經(jīng)說(shuō)過(guò),吾日三省吾身,高嗎?富嗎?帥嗎?不高不富不帥,我們只有踏踏實(shí)實(shí)的工作,用成績(jī)贏得同事的尊重,用付出贏得學(xué)生對(duì)我們的愛(ài)戴。法國(guó)前任總統(tǒng)薩科奇曾經(jīng)在最后一次內(nèi)閣會(huì)議上說(shuō)過(guò)一句非常透徹的話,生命的要義,在于知道我們終將死去;政治之要義,在于知道我們終要離開(kāi),我們也可以說(shuō)工作之要義在于我們終將離開(kāi)。我們能留下什么?歌德說(shuō),誰(shuí)若游戲人生,他就一事無(wú)成;誰(shuí)不能主宰自己,便永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。天行健,君子以自強(qiáng)不息。哪怕前方布滿了風(fēng)霜,哪怕前方有大風(fēng)大浪。我們都要一往無(wú)前,無(wú)悔無(wú)怨。
最后想對(duì)自己和大家說(shuō),在以后的日子里,你愿意與工作結(jié)為伴侶,無(wú)論貧窮還是富貴,無(wú)論多困或者多累,都要把工作放在第一位,同甘共苦,,永不言棄,愛(ài)惜她尊重她理解她保護(hù)著她,你愿意這樣做么?Yes,I do~
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事,為了我們平凡而又神圣的職業(yè),讓我們攜手共進(jìn),在平凡的崗位上盡情展現(xiàn)自己的才能和智慧,為學(xué)校發(fā)展、社會(huì)建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)!讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧羡`行愛(ài)國(guó)進(jìn)步民主科學(xué)的五四精神,為祖國(guó)、為人民培養(yǎng)出一代代優(yōu)秀的棟梁
弘揚(yáng)五四精神演講稿6
各位老師、同學(xué)們大家好;
今天我講話的題目是:《弘揚(yáng)五四精神追求高尚人生》
幾十年前,無(wú)數(shù)先烈用他們的青春甚至是生命換來(lái)了我們今天的幸福生活,正是他們的犧牲,我們才可以安靜的坐在教室里學(xué)習(xí)。然而我們擁有與他們同樣絢爛的青春,也應(yīng)樹(shù)立他們那種責(zé)任感,學(xué)習(xí)他們的愛(ài)國(guó)主義精神,追求高尚人生,傳承新時(shí)代的五四精神
看看我們,在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里徘徊,在虛假的小說(shuō)囚籠中游蕩,抱著一年不學(xué)兩年追回的幻想虛度時(shí)光。下課,我們不曾真正安靜下來(lái)回顧;上課,我們沒(méi)有一直專心聽(tīng)講;晚上,我們沒(méi)有安心休息,卻做了一些無(wú)價(jià)值的事。同學(xué)們,讓我們靜下心來(lái)想想,這一切都應(yīng)該嗎?這不是新時(shí)代的五四精神!
那么我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)先烈們的精神?怎樣追求高尚人生呢?
首先必須用知識(shí)來(lái)武裝頭腦?茖W(xué)文化知識(shí)是人類智慧的結(jié)晶,是社會(huì)進(jìn)步的杠桿。沒(méi)有科學(xué)文化知識(shí)的社會(huì)必然是愚昧無(wú)知的,不可能要有明智的行為選擇。我們應(yīng)該樹(shù)立自己的理想并為之不懈奮斗,認(rèn)真學(xué)習(xí)。這是新時(shí)代五四精神的傳承。
光有足夠的知識(shí)也是不夠的,更要有一個(gè)良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣,在學(xué)校與同學(xué)們要互相關(guān)心,團(tuán)結(jié)友愛(ài),“獨(dú)坐靜思己過(guò),閑談莫論他非”不要總想他人的錯(cuò),也想想自己的過(guò)錯(cuò),尊敬師長(zhǎng),不頂撞老師,與家人和睦相處,多于家長(zhǎng)溝通交流,這也是新時(shí)代的五四精神的傳承。
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊點(diǎn)滴小事做起,發(fā)揚(yáng)新時(shí)代的五四精神,舍棄曾經(jīng)虛無(wú)的幻想,腳踏實(shí)地的追求高尚人生!
弘揚(yáng)五四精神演講稿7
老師們,同學(xué)們:
大家好!今天 我國(guó)旗下講話的題目是:弘揚(yáng)五四精神,實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。
“五四的火炬,喚起了民族的覺(jué)醒,壯麗的事業(yè),激勵(lì)著我們繼往開(kāi)來(lái)!碑(dāng)這首鏗鏘激昂的團(tuán)歌 又一次蕩滌著你的靈魂時(shí),你是否想起了96年前的5月4日,那群救亡圖存的熱血青年。時(shí)光褪不掉奮斗的印記。五四,已不僅是一個(gè)節(jié)日,它更是我們精神的范本,人格的必修。
何謂五四精神?在陳獨(dú)秀眼里,青年如初春,如朝陽(yáng),如百卉之萌動(dòng),如利刃之新發(fā)于硎。青年之于社會(huì),猶新鮮活潑細(xì)胞之在人身。在魯迅看來(lái),就是大膽地說(shuō)話,勇敢地前行,忘掉了一切利害,推開(kāi)了羈絆與束縛。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智。對(duì)我們青少年來(lái)說(shuō),五四精神,就應(yīng)該是勇于探索,樂(lè)于奉獻(xiàn),敢于承擔(dān)。
何為探索?為了踏著知識(shí)的洪流,探尋先進(jìn)的思想,努力學(xué)習(xí)是我們的事;何為奉獻(xiàn)?為了能讓陷入困境的同學(xué)跟上我們的隊(duì)伍,無(wú)私幫助,慷慨奉獻(xiàn)是我們的事;何為承擔(dān)?馬克思曾說(shuō):如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè),那么,重?fù)?dān)就不能把我們壓倒,因?yàn)檫@是為大家而獻(xiàn)身;那時(shí)我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂(lè)趣,我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人。為了點(diǎn)亮我們的人生,為了有兼濟(jì)天下的豪志,踐行五四精神是我們的事,五四精神不僅是遠(yuǎn)在天穹的群星,更是指引我們前行的火炬!
當(dāng)每個(gè)中國(guó)青年能在探索的海洋中遨游,樂(lè)于為他人奉獻(xiàn),每個(gè)青年都能為社會(huì)貢獻(xiàn)屬于自己的一份力量,敢于承擔(dān)社會(huì)的責(zé)任,我們自然就挑起了五四精神的大旗,國(guó)之昌盛與民族復(fù)興指日可待。
泱泱國(guó)之大,興亡彈指間。宏圖待誰(shuí)展,弱冠之輩立軒轅。韶光不待朽骨浪,社稷需用烈火煎。肩五四之大旗,負(fù)先哲之箴言。斑白者仆地,無(wú)畏訛詐伸援手;同窗人共戰(zhàn),力取難關(guān)勇?tīng)?zhēng)先。誰(shuí)怕?怪象欲滅中華夢(mèng);且看,一中青年把夢(mèng)圓!
弘揚(yáng)五四精神演講稿8
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好,生命不僅僅是一滴滴的鮮血,它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的贊美,它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán),一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗,一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。
時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月,迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí),我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們,是他們,在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出,以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭(zhēng)中,青年們敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血,他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬,點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么的絢麗奪目呀,這種使命感是多么的震撼人心啊!
青春是美好的,沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國(guó)的未來(lái),是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代,青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命,怎樣才能使自己的青春光彩照人呢?
放眼看吧,在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中,涌現(xiàn)出許許多多的新時(shí)代青年的楷模:維護(hù)正義的邱娥國(guó),黨的好戰(zhàn)士高建成,戰(zhàn)地英雄許杏虎、朱穎,海空衛(wèi)士王偉以及無(wú)數(shù)的'奔赴新聞熱點(diǎn)的記者和與病魔作斗爭(zhēng)的醫(yī)務(wù)工作者,他們就像汪洋大海里的一滴滴水,折射出太陽(yáng)的光輝。
作為新世紀(jì)的大學(xué)生,我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。人的一生只能享受一次青春,當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連,他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí),立志成才。二十一世紀(jì),信息交流日益廣泛,知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)、催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐,更好地為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中,還要善于創(chuàng)新,善于實(shí)踐,善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界和客觀世界的活動(dòng)中去,不斷成才。我們要注重錘煉品德。優(yōu)良的品德對(duì)人的一生至關(guān)重要。
生命對(duì)每個(gè)人只有一次,而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信:流星雖然短暫,但在它劃過(guò)夜空的那一剎那,已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。讓我們肩負(fù)起歷史的使命,讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
弘揚(yáng)五四精神演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是:《弘揚(yáng)五四精神》
剛過(guò)完五一小假,我們又迎來(lái)了五四這個(gè)特殊的節(jié)日。這是我們青年人的節(jié)日。
有人說(shuō),青春是一首歌,回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫(huà),鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日,為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明,為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今,“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而,“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里,有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽和忠心。
今天,我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期,振興中華的責(zé)任,已落在我們青年人的肩上,“五四”的火炬,已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神,需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大?墒且霌P(yáng)“五四”精神,就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過(guò),還是在拼搏中進(jìn)步?在學(xué)校里,我們經(jīng)?吹竭@樣的場(chǎng)面,有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋,有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙,有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)……這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康,更為重要的是,這也影響到學(xué)校的形象,是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。
這些不良習(xí)慣為什么會(huì)產(chǎn)生的呢?有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性,不能約束和控制自己,隨心所欲;也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán),完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……,然而不管是什么原因,這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)校里,只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下,才能正常地完成學(xué)業(yè),如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí),今后走向社會(huì),是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正,就會(huì)誤入歧途,小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。
我們每個(gè)人在這里求學(xué),都有一個(gè)追求,都有一理想,都有一個(gè)志向,如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話,我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí),實(shí)現(xiàn)我們的追求;假如說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話,我們要拄著這支拐杖攀登高峰,實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的話,那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人,一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,一個(gè)勤學(xué)的人,一個(gè)守紀(jì)的人,做一個(gè)“脫離了低級(jí)趣味,一個(gè)高尚的人”。
同學(xué)們,我們是二十一世紀(jì)的主人,是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者,那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生,將來(lái)作一名有素質(zhì)的好公民吧!
弘揚(yáng)五四精神演講稿10
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我要為大家演講的題目是“弘揚(yáng)五四精神,愛(ài)我班級(jí)校園”。
您可曾記得1919年5月4日這個(gè)歷史性的日子?您可曾記得在北京天安門前聚會(huì)的3000多名學(xué)生?您可曾記得“火燒趙家樓,病打章宗祥”一幕?這就是五四運(yùn)動(dòng)!
百年前的五四運(yùn)動(dòng)是由一批先進(jìn)青年和知識(shí)分子為先鋒,廣大人民群眾參加的反帝反封建的愛(ài)國(guó)主義運(yùn)動(dòng),它也是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng),這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)成為了中國(guó)舊民主主義的轉(zhuǎn)折點(diǎn),這場(chǎng)偉大的運(yùn)動(dòng)是以青年學(xué)生為先鋒組織的,這是我們引以為傲的!
現(xiàn)在的我們作為一名中學(xué)生,不能做出轟轟烈烈的事情,但是我們可以從小事做起,做我們力所能及的事情,愛(ài)班、愛(ài)校。這是愛(ài)國(guó)的基本表現(xiàn),這都是我們應(yīng)該做的事情!
像我,我不能為國(guó)家做出什么豐功偉績(jī),也不能為學(xué)校做出什么巨大投資,但是我會(huì)盡我所能!
在班上我擔(dān)任語(yǔ)文課代表,替老師收收作業(yè)本,及時(shí)向老師匯報(bào)具體情況,這樣,也許會(huì)減輕老師的負(fù)擔(dān)。如果同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文活動(dòng)這方面有什么好的建議,我會(huì)向老師轉(zhuǎn)達(dá);如果同學(xué)們對(duì)老師有什么怨言,我也會(huì)委婉地轉(zhuǎn)告老師。當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題,我盡可能地去幫助他們,為他們排憂解難。我希望正因?yàn)槲易龅氖虑椋Z(yǔ)文老師的工作更加輕松,我們班的語(yǔ)文成績(jī)能夠更加優(yōu)秀。
這雖然是平凡的小事,但是我有巨大的成就感!因?yàn)槲野哑椒驳男∈伦龅暮芗?xì)致,很認(rèn)真!其實(shí)很多人都有才華,但是卻沒(méi)有用才華為自己創(chuàng)造一片美麗的天空,他們只是在欣賞“月亮”灑下的皎潔月色,卻沒(méi)有努力追趕“太陽(yáng)”的萬(wàn)丈光芒,從而荒廢了自己風(fēng)華正茂的青春!
許多人都說(shuō)“平凡”是“偉大”的基石,可是他們卻不知道,“偉大”才是真正的升華!所以我們應(yīng)該從身邊的小事做起,哪怕這小事再小再麻煩,都要踏踏實(shí)實(shí)地認(rèn)真做好!
當(dāng)你看到地上有垃圾時(shí),你應(yīng)該彎腰把它拾起來(lái);要知道如果每個(gè)人都這么自覺(jué)的話,那學(xué)校就會(huì)更加干凈了;當(dāng)你看到班上有燈沒(méi)關(guān)時(shí),你應(yīng)該動(dòng)手去把它關(guān)上,要知道如果每個(gè)人都這么自覺(jué)的話,那學(xué)校就省下了許多電!當(dāng)你看到有水龍頭沒(méi)關(guān)的時(shí)候,你應(yīng)該去把它關(guān)好,要知道如果每個(gè)人都這樣去節(jié)約用水的話,那國(guó)家的水資源問(wèn)題就不會(huì)這么緊張了!敢問(wèn):“難道這些事情我們青年人不應(yīng)該做到嗎?”
然而遺憾的是,在學(xué)校里,我們經(jīng)?吹竭@樣的情況:有的同學(xué)遲到甚至?xí)缯n;有同學(xué)穿拖鞋進(jìn)教室;有的同學(xué)偷偷地躲在一個(gè)角落里抽煙;有的同學(xué)已帶起了耳機(jī)染起了頭發(fā);還有同學(xué)一上課就睡覺(jué)!這是多么令人心痛的場(chǎng)景啊!想想__年前五月四日的青年學(xué)生,他們是如何做的?而你們呢?你們?cè)谧鲂┦裁茨兀?/p>
“愛(ài)國(guó)、民主、科學(xué)、進(jìn)步”這五四精神,現(xiàn)今的青年人也許早已忘了,也許有人說(shuō)五四運(yùn)動(dòng)已離我們太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了,那是一個(gè)時(shí)代的精神,已經(jīng)過(guò)時(shí)了,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),也沒(méi)有很大的現(xiàn)實(shí)意義了!但是,我覺(jué)得,這種精神不僅沒(méi)有過(guò)時(shí),而且還是我們新時(shí)代的需要!
我們作為一名中學(xué)生,就應(yīng)該從小事做起,從愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校做起,用自己的實(shí)際行動(dòng)去弘揚(yáng)五四精神,去創(chuàng)造屬于祖國(guó)、屬于學(xué)校、屬于班級(jí),也屬于我們每個(gè)人的榮耀!
謝謝大家!
弘揚(yáng)五四精神演講稿11
青,是綠色,是生命的顏色,春,是季節(jié),是成長(zhǎng)的季節(jié),青春就濁出成在成長(zhǎng)季節(jié)的那片生命的綠色,是陽(yáng)光下那片燦爛的笑容。有人說(shuō),青春是一首歌,回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫(huà),鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。青春是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵,青春是七月火紅的太陽(yáng),青春是十月絢麗迷人的紅葉,青春是一月淡雅恬靜的白雪,青春是噴霧的旭日,是競(jìng)發(fā)的百舸,是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹,青春是歡樂(lè)的音符,是我們新人的象征。青春是美好的,也是短暫的,它也許是你人生的一處驛站即使它象一顆流星,我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn),不懼艱難困險(xiǎn),敢于拼搏,志比云天。中國(guó)革命的先驅(qū)李大釗曾大聲疾呼:以青春之我,創(chuàng)建青春之國(guó)家,青春之民族。
那飄動(dòng)的旗幟、那緊握的拳頭、那沖鋒的身影、那激昂的呼喊,都已經(jīng)留在歷史的車轍里我們不需要啜飲悲歡的淚水;讓精神穿越時(shí)空,我們將籍以此繼續(xù)征程
一花獨(dú)放不是春,萬(wàn)紫千紅春滿園。讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。讓我們拋棄了迷茫,掌握了航向。讓我們共同努力,不懈搖槳,一起去奏響那青春的激揚(yáng)樂(lè)章!
弘揚(yáng)五四精神演講稿12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好,我喜歡“五四”這兩個(gè)字。在我心里,它不是一個(gè)普通的日子,而是代表中國(guó)青年的節(jié)日。它總是很自然讓我回想起偉大的“五四”運(yùn)動(dòng),回想起中國(guó)的青年為了祖國(guó)和人民的命運(yùn)而作的斗爭(zhēng);現(xiàn)在的人都愛(ài)用“情結(jié)”二字,聽(tīng)起來(lái)好象一種迷戀,一種懷舊。其實(shí)總有一些東西是不老的、永恒的,比如“五四”精神。我理解的五四精神是自由、民主、愛(ài)國(guó),是銳意進(jìn)取,這些在任何時(shí)代都是應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的。雖然當(dāng)代大學(xué)生身處的時(shí)代和八十年前大不相同,但這些根深蒂固的傳統(tǒng)是變不了的,也就無(wú)所謂“情結(jié)。時(shí)光飛逝,歲月如流,從上個(gè)世紀(jì)的1919年到現(xiàn)在,五四已經(jīng)走過(guò)了近一個(gè)世紀(jì)。
在這近一個(gè)世紀(jì)的里程中,五四,已經(jīng)被人吟唱過(guò)無(wú)數(shù)遍了。那么,她到底是什么?
---是反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)?是新民主主義革命的開(kāi)端?是舊民主主義革命的分水嶺?
---是的,她都是的。
但她卻不該只是這些。
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去91年了,彈指間灰飛煙滅,歷史的車輪在泥濘的土路上留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的車轍。那個(gè)世界的悲慘與悲涼,那個(gè)時(shí)代的黑暗與殘酷,那個(gè)社會(huì)的風(fēng)雨飄搖,似乎都已經(jīng)隨著那車輪遠(yuǎn)去了。"開(kāi)端"也罷,“分水嶺"也罷,"革命"也好"斗爭(zhēng)"也好,過(guò)去的值得紀(jì)念,但是更重要的該是留存下來(lái)的一種精神,一種五四所帶來(lái)的英勇與堅(jiān)強(qiáng)、果敢與奮進(jìn)、熱忱與理想、不屈與抗?fàn)幍木。這精神不該隨風(fēng)而逝,不該只凝固在那一個(gè)時(shí)代,不該只是用來(lái)紀(jì)念。我常常思考這樣一個(gè)問(wèn)題:我們這樣去維護(hù)“五四”精神,是對(duì)“五四”的追憶延續(xù)了“五四”精神,還是我們真實(shí)的生活創(chuàng)造,發(fā)展了“五四”精神,為它追加了新的定義。精神從不凝固,正如歷史永不再現(xiàn)。記得有人說(shuō)過(guò),"一種精神得以永恒,不僅在于它的精髓與內(nèi)涵超越了時(shí)空,更在于它在時(shí)代的變更中能不斷的被賦予新的色彩,這才是其生命力強(qiáng)大所在。"五四這種精神不該只留在歷史畫(huà)卷里,僅供我們景仰。時(shí)間已經(jīng)過(guò)去80多年了,一代又一代的人在用自己的青春詮釋這這一種精神。一代青年揮著大旗走在街頭,一代青年握著鋼槍走上戰(zhàn)場(chǎng),一代青年扛起農(nóng)具走向田間,一代青年背起書(shū)包走進(jìn)課堂…
不想說(shuō)苦難的過(guò)去,實(shí)在是美好的未來(lái)等著我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)。
這才是五四的精髓所在。"五四是原來(lái)的五四,五四的精神永遠(yuǎn)不會(huì)消失;五四又不是原來(lái)的五四,新的時(shí)代正賦予其新的意義。"
那飄動(dòng)的旗幟、那緊握的拳頭、那沖鋒的身影、那激昂的呼喊,都已經(jīng)留在歷史的車轍里了。讓歷史成為歷史,我們不需要啜飲悲歡的淚水;讓精神穿越時(shí)空,我們將籍以此繼續(xù)征程。五四留下的,是一種永遠(yuǎn)也不會(huì)過(guò)時(shí)的精神!
弘揚(yáng)五四精神演講稿13
沐浴著和煦宜人的春光,我們迎來(lái)了又一個(gè)五四青年節(jié)。
90年前,我們還年輕著的前輩在五四運(yùn)動(dòng)中覺(jué)醒,以天下興亡,匹夫有責(zé)的高度責(zé)任感,高舉民主和科學(xué)的大旗,走上了探求真理、救國(guó)救民的道路,使古老的中華民族迎來(lái)了一場(chǎng)脫胎換骨的歷史巨變。
五四的火炬經(jīng)久不息,因?yàn)樗紵氖莾|萬(wàn)青年的智慧、熱血和汗水;五四精神歷久彌新,因?yàn)樗齻鬟f的是愛(ài)國(guó)主義的民族之魂。
五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)偉大的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),又是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)。它所提出的外爭(zhēng)國(guó)權(quán),內(nèi)懲國(guó)賊的口號(hào),所進(jìn)行的反帝反封建斗爭(zhēng),是中華民族的一次大覺(jué)醒。它提倡新文化、反對(duì)舊文化;提倡民主科學(xué),反對(duì)迷信專制,對(duì)于沖破當(dāng)時(shí)國(guó)人的思想禁錮,對(duì)于馬克思主義在中國(guó)的傳播,對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生,起到了重要的推動(dòng)作用。五四精神的火炬,猶如浩瀚大海中指引航向的燈塔,茫茫黑夜中指點(diǎn)迷津的北斗,激勵(lì)著一代又一代有志青年,為著民族的解放和祖國(guó)的富強(qiáng)而奮勇向前。
五四運(yùn)動(dòng)更是一場(chǎng)偉大的青年運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)的首先發(fā)起者是青年,五四火炬的競(jìng)相傳遞者也是青年。青年是國(guó)家之精華,革命之先鋒。青年人朝氣蓬勃,正在興旺時(shí)期,好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。作為新一代青年,我們要更加明確責(zé)任,擔(dān)當(dāng)重任,不負(fù)重托,不辱使命。因此,站在新的歷史起點(diǎn),我們必須把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步與國(guó)家、民族的前途命運(yùn)緊緊連結(jié)在一起,把自己的工作崗位看作是愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的陣地,牢固樹(shù)立崇高理想,堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,努力學(xué)習(xí),艱苦奮斗,勇于拼搏,開(kāi)拓進(jìn)取,用青春年華譜寫(xiě)建設(shè)和發(fā)展祖國(guó)的壯麗篇章,用青春的汗水澆灌祖國(guó)繁榮昌盛的明天。這是對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的最好紀(jì)念,也是對(duì)五四精神的秉承和弘揚(yáng)。
中華民族的偉大復(fù)興需要青年去奮斗。讓我們高擎五四精神的火炬,在振興中華新的實(shí)踐中奮勇向前!”
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