關(guān)于畢業(yè)演講稿匯編8篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，用到演講稿的地方越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)演講稿9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在這夏日炎炎，荷花滿塘的日子里，我們最后一次相聚在這寬敞明亮的多功能廳中。
從入學(xué)到今天，我已經(jīng)在文海小學(xué)生活了六年。六年中的記憶里，有發(fā)出朗朗書(shū)聲的教室，有安靜但嚴(yán)肅的考場(chǎng)，有快樂(lè)的春游和秋游，更有著加油吶喊聲的體育場(chǎng)……這一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，讓我無(wú)法忘記。
還記得當(dāng)我第一天踏入這個(gè)校門(mén)時(shí)，我害怕地快哭了，那一張張陌生的面孔，讓我十分恐惶。我便討厭了上學(xué)，可是幾天后，老師那親切和藹的臉龐，同學(xué)們之間互相認(rèn)識(shí)和熟悉，使我漸漸融入了這個(gè)大家庭，第一天的想法也不再有了。
還記得第一次緊張的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我在體育課上那驚人的跑步成績(jī)終于可以大顯身手了。我擺好姿勢(shì)，只聽(tīng)一聲哨響，我和對(duì)手們跑了出去，我看著終點(diǎn)線聽(tīng)著同學(xué)們的加油吶喊聲，我加快了速度，第一。
還記得十歲生日時(shí)，老師為我們?nèi)嗤瑢W(xué)舉辦了共同的生日。來(lái)到了山清水秀的南北湖，讓我們接觸到了大自然的'秀麗，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，老師和家長(zhǎng)們欣慰的笑容，讓我至今記憶猶新。
還記得最后一次的春游，我們來(lái)到了宋城。在這里，我們闖過(guò)一個(gè)個(gè)水池，從水上走過(guò)鐵索橋。在這里穿過(guò)了步步驚心的鬼屋，在里面，又有尖叫又有歡笑，我們?cè)谶@里那里留下了快樂(lè)的背影。
敬愛(ài)的老師，是您第二次哺育了我，在您的諄諄教導(dǎo)下，讓我有了知識(shí)，一天天的成長(zhǎng)。而您卻多添了幾根白發(fā)和幾絲皺紋。如今，我將要和您分別，我永遠(yuǎn)感謝您。
親愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)六年的相處，你們都成了我的朋友。我們生活上互相關(guān)心，學(xué)習(xí)上互相幫助。
校園，讓我第二次有了家的感覺(jué)。老師是父母，我們是孩子，被老師教導(dǎo)地聽(tīng)話，懂事，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們！
發(fā)言人
6月7日
畢業(yè)演講稿 篇2
各位老師，同學(xué)，大家好
我是301的xx
今天我演講的題目是《青青歲月》。
6月，又悄然而至，匆匆走過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)廊，暮然回首間，發(fā)現(xiàn)我們以一起走過(guò)了3個(gè)春秋。3年前的這個(gè)時(shí)候，我們相聚在這陌生的校園中，3年后，我們揮手分別在熟悉的操場(chǎng)上。
看那高大的教學(xué)樓，我們?cè)俅硕冗^(guò)了人生中最美好的時(shí)光，我們一起上學(xué)，一起嬉戲，一起認(rèn)真聽(tīng)課，一起討論那到深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題。看那美麗的操場(chǎng)，我們?cè)寂茉诖�，揮汗如雨，我們?cè)谶@里一起抬頭看天，一起談天說(shuō)地，我們?cè)诖藶榱梭w育加試刻苦努力，曾一起大贊那美麗高大的，為我們遮陽(yáng)的大樹(shù)。看那群默默站在我們身后的人，他們那樣可愛(ài)，他們用他們的肩膀?yàn)槲覀儔酒鋈颂�，他們有一個(gè)共同的名字，老師。
班主任孫老師，一貫幽默的授課風(fēng)格，總是讓課堂充滿笑聲，別激動(dòng)別激動(dòng)，你成功啦。。。。這樣的話語(yǔ)每天都縈繞在耳畔，讓枯燥的物理知識(shí)融進(jìn)生活，融進(jìn)我們心里。
語(yǔ)文孔老師，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，曼妙的身姿，總是在我們精神高度集中時(shí)，來(lái)個(gè)冷笑話或腦筋急轉(zhuǎn)彎來(lái)緩解一下疲勞。他曾說(shuō)過(guò)，他要當(dāng)燈泡，既照亮了別人又不燃燒自己，就可以照亮更多的人，所以，我們稱(chēng)他，燈泡女王。
數(shù)學(xué)曹老師，一個(gè)溫柔儒雅，認(rèn)真工作的好老師，總會(huì)給我們講數(shù)學(xué)家卡迪爾，阿基米羅等等優(yōu)秀大師的偉大貢獻(xiàn)，總是在上課前寫(xiě)滿一張又一張教案，在下課時(shí)，整理好講臺(tái)在離開(kāi)。
英語(yǔ)mrs董，總是用最簡(jiǎn)單通俗的語(yǔ)言告訴我們?nèi)松拇蟮览�，�?huì)在不知不覺(jué)中，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略英語(yǔ)的神奇，我們喜歡英語(yǔ)課，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)課是那樣的輕松，我們可以大聲的.回答問(wèn)題，練習(xí)口語(yǔ)。
體育馬老師，我們還是想喊您一聲angle，或許，踏出這校門(mén)就不會(huì)再有人笑著說(shuō)我們是一群小妖精啦，馮老師，感謝您在體育加試前為我們開(kāi)展的魔鬼訓(xùn)練，才會(huì)有我們今天如此嬌人的成績(jī)。
政治曹老師，永遠(yuǎn)微笑著，化學(xué)巫老師，總是認(rèn)真著。這些老師，是我們黑暗前的明燈，是開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙。感謝您，老師
三年同窗，我們一起沐浴了陽(yáng)光，一起經(jīng)歷了一千多個(gè)日子，我們是同學(xué)，是伙伴亦是朋友，還記得，跑道邊我們互相大聲喊加油的吶喊，教室中我們埋頭苦干的身姿，我們相互攙扶走過(guò)漫漫人生路，一起加油，用信念與行動(dòng)人踩人徒手爬上4米2的高墻，每一個(gè)畫(huà)面都仿佛，還在昨天，一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的場(chǎng)景不停浮現(xiàn)。
同學(xué)們，就要畢業(yè)啦，不要忘記自己走過(guò)的路，那些掛著汗與淚的路，那些劈荊斬棘的路，自己走過(guò)的路，才是最寶貴的財(cái)富。
陪我一起笑過(guò)的人，我也許會(huì)忘記，但陪我一起哭過(guò)的人，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我們是年輕的，在分離時(shí)瀟灑的到聲再見(jiàn)，讓別離多了些許溫暖。還有最后幾天，讓我們奮力一搏吧，讓青春不留遺憾。
我們不得不分離，但仍記得教官說(shuō)過(guò)一句話；我們穿著同樣的校服，在這里，沒(méi)有你，沒(méi)有我，只有我們。我們永遠(yuǎn)是一家人，心里存著一份感激。最后道一聲，珍重。
畢業(yè)演講稿 篇3
各位老師,同學(xué),大家好,我是03級(jí)表演專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生xxx，學(xué)號(hào)：xxxxxxxxxx
我論文的題目是 "淺談表演創(chuàng)作中的語(yǔ)言藝術(shù)"
語(yǔ)言的范圍很廣泛，有生活語(yǔ)言，藝術(shù)語(yǔ)言，比如播音，相聲，朗誦等等,本論文談及的是表演中的語(yǔ)言，具體說(shuō)是臺(tái)詞。
文章中心是：當(dāng)語(yǔ)言能傳遞思想感情，表達(dá)人物形象時(shí)，表演才能實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)造;當(dāng)表演實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)造，那么那些能夠傳遞思想感情，表達(dá)人物形象的語(yǔ)言，也才能上升為藝術(shù)的語(yǔ)言。這兩者是相輔相成的，這也就是我的題目“表演創(chuàng)作中的語(yǔ)言藝術(shù)”的含義。
文章內(nèi)容分三部分，
第一部分主要是“語(yǔ)言魅力的描述”
我想既然我在我的論文中把語(yǔ)言稱(chēng)為是藝術(shù)的語(yǔ)言，既然我認(rèn)為藝術(shù)的語(yǔ)言能夠推動(dòng)表演進(jìn)行創(chuàng)作，那么這語(yǔ)言一定是吸引人的，一定是富有魅力的，所以我從魅力的角度來(lái)描述和展現(xiàn)語(yǔ)言。
有魅力的語(yǔ)言，是能夠感染人的，不一定沒(méi)有好音色的演員就沒(méi)有語(yǔ)言魅力，重要的是語(yǔ)言中夾雜真情，能夠傳遞人物思想感情，就好象有人說(shuō)話別人愛(ài)聽(tīng)，有人說(shuō)話別人不愛(ài)聽(tīng)，需要的是具有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，能讓人們?nèi)ケM情欣賞，這才是魅力所在。
魅力可能來(lái)自一個(gè)人的天賦，但更多的是后天的培養(yǎng)。那么如何實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的魅力，來(lái)推動(dòng)表演進(jìn)行創(chuàng)作，就需要語(yǔ)言的表現(xiàn)技巧和提升內(nèi)涵修養(yǎng)兩方面相結(jié)合，這也是我論文接下來(lái)的兩大論點(diǎn)。
那么我先提到“語(yǔ)言的情感交流”這部分。
語(yǔ)言在表演創(chuàng)作中，是非常重要的一個(gè)部分，是實(shí)現(xiàn)情感交流的一種重要表現(xiàn)形式。所以我從“語(yǔ)言在表演中的重要性”來(lái)論述。包括聲音的塑造啊，臺(tái)詞的詮釋啊，具體到潛臺(tái)詞的挖掘啊，語(yǔ)言的性格化表現(xiàn)啊，語(yǔ)言動(dòng)作性啊，方言的運(yùn)用啊等等角度來(lái)談。
表演要做到“語(yǔ)言肖似，宛如其人”.把話說(shuō)活，也就是說(shuō)得生動(dòng)和富有感染力。我想同樣的一句話，不一樣的個(gè)性人物，在不同的規(guī)定情景，用不同的心態(tài)，講出來(lái)的感覺(jué)也會(huì)不一樣的，比如“出去”這兩個(gè)字，你是憤怒的命令呢，還是無(wú)可奈何的態(tài)度呢，是用疑問(wèn)句呢，還是用肯定句呢，是喝醉了含糊不清說(shuō)呢，還是緊張了結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)呢……關(guān)鍵是演員要主動(dòng)去理解去詮釋這語(yǔ)言內(nèi)在含義，去把握人物的內(nèi)在感情。從語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)氣，節(jié)奏，邏輯重音等細(xì)微的角度去塑造人物語(yǔ)言。比如《駱駝祥子》中虎妞這個(gè)人物，是潑辣的，她一不高興起來(lái)，說(shuō)話會(huì)連哭帶著喊;比如久經(jīng)事故的商人，他說(shuō)話可能會(huì)油腔滑調(diào);比如《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉，她的性格是柔弱的，更多時(shí)候語(yǔ)氣是愁苦哀怨的;而像徐靜蕾演的電影〈我愛(ài)你〉里杜桔和王毅的愛(ài)情，就是以斗嘴調(diào)侃的特殊方式來(lái)談戀愛(ài)的。
我想說(shuō)演員要設(shè)身處地去感受人物說(shuō)話的內(nèi)在感情，把握人物基調(diào)，語(yǔ)言要傳達(dá)出人物內(nèi)心的活動(dòng)，潛在的含義，人物的關(guān)系，情感的糾葛等。否則，即使是把臺(tái)詞背得滾瓜爛熟，說(shuō)出的話也是蒼白無(wú)感染力的，而好的演員，即使是面對(duì)劇本本身平淡無(wú)趣的文字，也能運(yùn)用自身的臺(tái)詞功力來(lái)展現(xiàn)角色語(yǔ)言。
一個(gè)賦有生命力的聲音，應(yīng)該可以塑造各種不同性格，不同年齡，不同氣質(zhì)的角色，所謂“聲音的化妝”。比如生病說(shuō)話會(huì)語(yǔ)氣虛弱些，小孩子說(shuō)話童真，傻氣一些。又比如太監(jiān)說(shuō)話，一定是個(gè)女里女氣的男聲。知識(shí)分子和農(nóng)民工說(shuō)話不同，幽默風(fēng)趣的人說(shuō)話和憂郁的.人說(shuō)話也不同，等等等等，還有比如方言的運(yùn)用，特定的語(yǔ)言色彩能增加所扮演人物的可信度，提高角色創(chuàng)作的真實(shí)。比如情景喜劇〈東北一家人〉，電影〈瘋狂的石頭〉，都很深入人心。又比如我在畢業(yè)大戲〈新黃土謠〉中扮演的嬌嬌，她是四川人，性格爽朗麻辣，劇中我用四川話來(lái)表演人物語(yǔ)言，就能更突出人物形象。但是我想說(shuō)明一點(diǎn)，方言是帶有局限性的，必須是建立在大家都聽(tīng)得懂的語(yǔ)言基礎(chǔ)上，而中國(guó)語(yǔ)言種類(lèi)廣泛，并非都能普及;另外方言的發(fā)音，腔調(diào)和韻味，也不是一時(shí)半會(huì)能模仿得準(zhǔn)確的，需要有深入體驗(yàn)當(dāng)?shù)孛袼渍Z(yǔ)言的人才能從聲音上很好的塑造。
總之，我從正面的闡述，事例，還有一些負(fù)面影響這兩個(gè)角度來(lái)說(shuō)明如何從表演的技巧，從表演創(chuàng)作中，來(lái)實(shí)現(xiàn)藝術(shù)的語(yǔ)言，讓語(yǔ)言傳遞情感，最終完成人物形象。有一點(diǎn)要指出，就是我的這部分論述是混合了舞臺(tái)語(yǔ)言和影視語(yǔ)言的，可能舞臺(tái)語(yǔ)言相對(duì)夸張些，影視語(yǔ)言相對(duì)更生活化些，但是就如我論文中講到的一句“無(wú)論是哪一種形式的表演，話語(yǔ)都應(yīng)該在演員心里，在對(duì)手心里，通過(guò)由衷的表達(dá)在觀眾心里激起各種各樣的情感，欲望，思想等等感覺(jué)�！�
其次我提到了“演員的修養(yǎng)”，這也是我論文的最后一大部分.
就是那句眾所周知的話“演戲演到最后，拼的是文化和修養(yǎng)�！毙摒B(yǎng)和所有可以稱(chēng)為藝術(shù)的門(mén)類(lèi)有關(guān)，和表演有關(guān)，同樣和表演中的語(yǔ)言也有關(guān)，所以我必須在我的論文提到修養(yǎng)的問(wèn)題，我想一個(gè)演員以自身為材料，通過(guò)語(yǔ)言，進(jìn)行表演創(chuàng)作，并最終將其表演上升為藝術(shù)，除了以上我所談到的表演技巧外，還需要內(nèi)涵修養(yǎng)，這兩者是密不可分的。只有修養(yǎng)好的
演員，才能對(duì)表演進(jìn)行創(chuàng)作，帶動(dòng)語(yǔ)言成為藝術(shù);只有修養(yǎng)好的演員，才能讓語(yǔ)言藝術(shù)推動(dòng)表演完成創(chuàng)作。
畢業(yè)演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)與會(huì)的各位校長(zhǎng)
大家上午好
我叫關(guān)建飛。來(lái)自金源故都阿城區(qū)料甸鄉(xiāng)新鄉(xiāng)學(xué)校。
我很榮幸能夠得到培訓(xùn)一班學(xué)員的信任。作為一班的學(xué)員代表向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一周以來(lái)的培訓(xùn)體會(huì)，
在此我僅代表一班的全體培訓(xùn)學(xué)員向本次培訓(xùn)的組織者哈爾濱教育局、哈爾賓教育研究院表示衷心的感謝，向我們提供學(xué)習(xí)場(chǎng)地的哈三中領(lǐng)導(dǎo)及管理食宿的后勤工作人員表示誠(chéng)摯的謝意，謝謝，你們辛苦了。
我是帶著無(wú)限的期待和任職以來(lái)的些許困惑走進(jìn)這個(gè)培訓(xùn)班的課堂。通過(guò)這五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，心中的教育困惑在教育專(zhuān)家的領(lǐng)導(dǎo)下更是奪得云開(kāi)見(jiàn)明月，在此向大家匯報(bào)我的三點(diǎn)收獲：
一、聆聽(tīng)講座，提升了辦學(xué)理念
一周來(lái)，我們聆聽(tīng)了國(guó)內(nèi)教育理念，最前沿的知名專(zhuān)家的講座，面對(duì)面地和專(zhuān)家交流，剖析農(nóng)村學(xué)校的管理，探討共同解決的方法，分享了教育專(zhuān)家的教育成果和管理成果，無(wú)論是蘭祖君校長(zhǎng)，還是蕭鴻肇校長(zhǎng)，他們都用自身的實(shí)踐告訴我們，一個(gè)好校長(zhǎng)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。以文化促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，也讓我明白”海納百川“的包容性是一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)具備的內(nèi)涵品質(zhì)，今后的辦學(xué)中，我也會(huì)自身的總結(jié)自己零散的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的`辦學(xué)理念，為開(kāi)創(chuàng)我校教育的美好明天打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
二、考察學(xué)習(xí)、目睹名校風(fēng)形
延興小學(xué)，立足實(shí)際，開(kāi)設(shè)了校本課程，提升了教師的素養(yǎng)，從而打造了具有儒雅特色的延興品牌，師大附小”讓每一面墻都能說(shuō)話，讓每一塊土壤都能育人“的陽(yáng)光教育，更是讓我們領(lǐng)略到名校的精彩辦學(xué)。
也許，我們?cè)Щ笥趯W(xué)校的師資力量不足，但從延興小學(xué)的蛻變中，我們明白求發(fā)展能改變認(rèn)得追求，發(fā)掘出現(xiàn)有教師身上的潛能，一樣能促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。也許我們?cè)Щ笥趯W(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的不足，但是香坊一小的校園文化建設(shè)并沒(méi)有花費(fèi)多少錢(qián)，卻在樸實(shí)中展示了學(xué)校的風(fēng)彩�？疾鞂W(xué)習(xí)名校，也為我們今后的校園文化建設(shè)指明了方向。
三、研討交流，加深對(duì)兄弟學(xué)校的了解
有了幾天的理論學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)員都在，在研討中交流了自己的體會(huì)。個(gè)人的任職經(jīng)驗(yàn)，也變成長(zhǎng)了大家共享的資源，他山之石可以攻玉，兄弟學(xué)校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是我的有一個(gè)收獲。
本次培訓(xùn)已近尾聲，但這決不是我們探索學(xué)校發(fā)展的終結(jié)，而是一個(gè)新的開(kāi)始，一個(gè)我們?nèi)w學(xué)員有新的教育教學(xué)理念，指導(dǎo)實(shí)踐工作的新起點(diǎn)，我們將用滿腔的熱忱。努力演繹好教育人生，向著創(chuàng)辦和諧的、有內(nèi)涵的
有特色的書(shū)香校園。奮力前行。
再次感謝本次培訓(xùn)活動(dòng)的舉辦單位和諧辦單位，并預(yù)祝全體學(xué)員歸途愉快。
畢業(yè)演講稿 篇5
尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友、各位老師：
大家好！
今天我們?cè)谶@里隆重舉行大班孩子們的畢業(yè)典禮。請(qǐng)?jiān)试S我代表陽(yáng)光幼兒園的全體老師，向三年來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒園成長(zhǎng)的家長(zhǎng)們致以最崇高的敬意！并向即將成為光榮的小學(xué)生的小朋友們表示最熱烈的祝賀！
在舉行畢業(yè)典禮的這個(gè)特殊日子，看著熟悉的.你們，作為園長(zhǎng)，心里有說(shuō)不出的高興，也有說(shuō)不出的難過(guò)。
親愛(ài)的小朋友，我舍不得你們離開(kāi)陽(yáng)光幼兒園。記得剛進(jìn)陽(yáng)光幼兒園的時(shí)候，你們還是一個(gè)個(gè)依賴大人的小娃娃，因?yàn)椴粫?huì)自己吃飯要老師幫忙，因?yàn)椴粫?huì)畫(huà)畫(huà)著急的哇哇大哭�，F(xiàn)在，你們已經(jīng)長(zhǎng)成棒棒的小伙子、漂亮的小姑娘，會(huì)自己吃飯、穿衣、畫(huà)畫(huà)、講故事，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，有了許多的好朋友。你們長(zhǎng)大了，就像小鳥(niǎo)一樣，要展翅高飛了，我和所有的老師，都十分的眷念你們。
親愛(ài)的小朋友，我愛(ài)你們！記得你們每天早上甜甜的問(wèn)候，記得你們每天離開(kāi)時(shí)快樂(lè)的笑容，記得你們升旗時(shí)自豪的表情，記得你們?cè)谛@里奔跑的身影。你們與所有的老師一起，經(jīng)歷了幼兒園每一次活動(dòng)的舉辦，感受了所有的活動(dòng)帶來(lái)的成功和喜悅。你們?cè)诎职謰寢�、老師的辛勤培育下，出色的完成了幼兒園三年的學(xué)習(xí)，即將成為一名光榮的小學(xué)生，我為你們驕傲，為你們的成長(zhǎng)自豪！
親愛(ài)的小朋友，今天，你們生機(jī)勃勃，正在茁壯成長(zhǎng)；明天，你們就是支撐祖國(guó)大廈的棟梁。希望你們牢記陳鶴琴爺爺“做人、做中國(guó)人、做現(xiàn)代中國(guó)人”的教誨，把在幼兒園學(xué)到的各種能力和良好的習(xí)慣帶到小學(xué)去，一個(gè)個(gè)成為最棒的小學(xué)生！無(wú)論你們走到什么地方，陽(yáng)光幼兒園永遠(yuǎn)是你們溫暖的家；幼兒園的老師時(shí)刻都在關(guān)注著你們的每一點(diǎn)進(jìn)步。
希望你們�；仃�(yáng)光幼兒園的家看看，來(lái)這里找尋純真的孩童時(shí)光。我們期待著你們回家的腳步，更祝福你們燦爛的明天！
畢業(yè)演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
七月的風(fēng)無(wú)比溫暖，你可曾熟悉這種味道；校園的雪松高大挺拔，你可曾知道它又長(zhǎng)高了一節(jié)；海邊的海浪敲打巖石，你可曾知道這里有點(diǎn)點(diǎn)淚花。五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，五年的朝朝暮暮；五年的花開(kāi)花謝，五年的潮起潮落�；貞浧鸺�，歷歷在目，那是我們腦海里一顆顆流光溢彩的珍珠。
今宵的月色格外親切，明朝的陽(yáng)光別樣燦爛。畢業(yè)是一種去意回徨的.境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光，都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)。在小學(xué)的五年時(shí)光中，老師教于我們的知識(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記于心；老師教于我們的淳淳教導(dǎo)，我們時(shí)時(shí)縈繞耳畔；老師為我們付出的汗水，我們更是無(wú)以為報(bào)。
這五年的路，我們走的辛苦而快樂(lè)，五年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。
你還記得五年前嗎？當(dāng)年你背著和你身體一樣大的書(shū)包邁著小小的步伐走進(jìn)學(xué)校時(shí)，是多么緊張，但你那小小的臉龐，卻蕩起了微笑，你的臉上展現(xiàn)的是你的激動(dòng)與自信，喜悅與自豪。
伴著酸甜苦辣，我們走過(guò)了1825個(gè)日日夜夜，走過(guò)了五年的春夏秋冬。當(dāng)我遇到了困難時(shí)，是你來(lái)幫助我，當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，是你在逗我笑，當(dāng)我傷心時(shí)，是你在我身邊安慰我。我們的友情地久天長(zhǎng)，我們的情誼猶如大海，擁有天下最真誠(chéng)的友誼，在茫茫的人際間擁有無(wú)盡的廣闊和寬容。
“朋友”這個(gè)字眼是困難時(shí)的一陣陣幫助，是哭泣時(shí)的一聲聲安慰，是高興時(shí)的一次次歡呼，是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一個(gè)個(gè)吶喊助威的鼓勵(lì)。我們手拉著手，肩并著肩，面對(duì)困難，從不服輸是我們的本性，有福同享，有難同當(dāng)使我們的信念，我們面對(duì)風(fēng)雨披荊斬棘，換來(lái)的是一道道亮麗的彩虹，迎來(lái)的是一縷縷燦爛的陽(yáng)光。
再見(jiàn)，朝夕相處的朋友，讓我把縷縷的情思擰成一股長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶，使你這即將遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏時(shí)時(shí)飛翔在我藍(lán)藍(lán)的天空中。陽(yáng)光會(huì)走、花兒會(huì)謝、唯有你我的友誼才是永遠(yuǎn)。
畢業(yè)演講稿 篇7
各位老師，各位同學(xué)：大家好！
今天，我站在這里，代表全體20xx屆畢業(yè)生向我們的母校作別，向延安的師長(zhǎng)們作別，向朝夕相處的同學(xué)們作別，也向這段不能忘記的歲月作別！經(jīng)歷了中考的緊張和繁忙，我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在坐的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這四年的路，我們走的辛勞而快樂(lè)，四年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。四年的歲月，1460個(gè)日晝夜夜，聽(tīng)起來(lái)仿佛是那末的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那末的短暫。四年的時(shí)光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為保重的收躲：葳蕤的梧桐樹(shù)，寬廣的操場(chǎng)，如畫(huà)的長(zhǎng)廊，明亮的教室……。我們一定還記得剛進(jìn)校時(shí)你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書(shū)館和實(shí)驗(yàn)室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習(xí)題取得突破時(shí)你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅，一定還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你我生龍活虎的鍛煉場(chǎng)景……太多太多的情形值得我們往回憶。延安四年，我們更進(jìn)一步學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與凝煉，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了繼續(xù)與創(chuàng)新，也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超出、突破自己的極限而成長(zhǎng)。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些熱和的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。喜歡好友常說(shuō)的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有相互擁抱才能翱翔�！彼哪甑耐瑢W(xué)友誼，讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信并依靠。四年的生活，我們都有太低谷，但我們相互扶持、鼓勵(lì)，朋友溫馨的笑臉、班級(jí)熱和的氣氛，讓我們都走了過(guò)來(lái)，讓我們學(xué)會(huì)往愛(ài)、往堅(jiān)持、往相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。喜歡老師常說(shuō)的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦冷來(lái)”。
初三，被沉沒(méi)在題海中的我們卻忽然蘇醒地發(fā)現(xiàn)，我們對(duì)初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習(xí)題，而是對(duì)初中，這個(gè)令我們心動(dòng)、也撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)的知識(shí)殿堂的.感激和酷愛(ài)，是雙眼觸及“延安”這個(gè)熟習(xí)名字時(shí)的強(qiáng)烈感應(yīng)�；乜此哪陙�(lái)學(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個(gè)日積月累的進(jìn)程，是知識(shí)的，也是情感的。老師們?cè)谡n堂上或滔滔不盡，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)窮魅力。在這里，我們看到了世界的過(guò)往、現(xiàn)在和未來(lái)，看到了祖國(guó)的生命和血脈，更看到了無(wú)數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。老師，您用您辛勞的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)、無(wú)數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)蘇醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱情的心靈，把“自信自強(qiáng)”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也沒(méi)法表達(dá)我們對(duì)您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛(ài)戴。學(xué)生行將遠(yuǎn)行，請(qǐng)答應(yīng)我們深情隧道一聲：“老師，您辛勞了！”是的，老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚本錢(qián)日的成果，我們的初中生活也行將畫(huà)上一個(gè)美滿的句號(hào)，這句號(hào)也將是我們邁向更高層次尋求的號(hào)角。我們的母校，我們的祖國(guó)，我們的時(shí)代，都是指引我們腳步和方向的恢弘氣力。同學(xué)們，讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我們所有畢業(yè)生的殷切期看；讓我們牢記母�！白孕抛詮�(qiáng)”的校訓(xùn)；讓我們牢記母校“四會(huì)”的辦學(xué)目標(biāo)，帶著在這個(gè)美麗的校園里耕耘四年的收獲奔赴八方，在高中及未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中書(shū)寫(xiě)新的華彩篇章！現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回看過(guò)往，遠(yuǎn)眺未來(lái)，原來(lái)，畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的離別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽(yáng)光別樣熱烈。畢業(yè)是一種往意回徨的境地，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光，都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)，曾有過(guò)的光榮夢(mèng)想，曾有過(guò)的深沉激越，正召喚著我們重新凝聽(tīng)愛(ài)的聲音。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場(chǎng)以后的余音繞耳，所有甜蜜或苦澀的故事，定格為百感交集的欣悅，依然真誠(chéng)直率的眼光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們?cè)僖淮蝹鞒瑐鞒秋h逝的日月年齡。畢業(yè)是各奔東西乃至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，低眉處無(wú)奈流年似水，揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的慎重開(kāi)始，畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉銘刻。“披荊斬棘會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！弊寱r(shí)間作證，承載著延安領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期看和深情囑托，我們一定會(huì)做具有聰明并富有豪情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重任的人！同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為延安的畢業(yè)生為榮；明天，延安將會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁，為榮！我的發(fā)言完了，謝謝大家。
畢業(yè)演講稿 篇8
各位老師、同學(xué)：
大家早上好，很榮幸代表初三全體學(xué)生在這里發(fā)言，我演講的題目是《流走的歲月，不變的情懷》。
還記的三年前在二七技校報(bào)到時(shí)的場(chǎng)景嗎，而今天，當(dāng)我們初三共同完成最后一次升旗時(shí)，才意識(shí)到，我們就要畢業(yè)了。
世界上沒(méi)有任何一種東西可以永恒，如果它流動(dòng)，就會(huì)慢慢消逝；如果它生長(zhǎng)，就會(huì)慢慢凋零。三年的時(shí)光，在指尖悄悄溜走，像落在大海里的雨滴，不見(jiàn)蹤影。唯有回憶，縈繞在心頭。
我記得在這里下的第一場(chǎng)雪嗎？我們?cè)诎咨氖澜缋�，放松自己，那一朵朵盛開(kāi)的花朵，在冰冷的世界里閃耀著溫暖；還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上，那一聲聲吶喊，在那個(gè)初秋的午后震耳欲聾；我記得我們一起在操場(chǎng)上奔跑，在教室里學(xué)習(xí)，還有無(wú)數(shù)次的任性，同學(xué)們卻給了我那么多的寬容……
這些記憶，這些情誼，永遠(yuǎn)定格在腦海中。而且將陪伴我們一生的成長(zhǎng)。 三年的成長(zhǎng)，我們蛻變成美麗的蝴蝶，變得堅(jiān)強(qiáng)美麗。在這里，我最想感謝的，是陪伴我們?nèi)甑睦蠋�。那熟悉的身影，親切的話語(yǔ)在腦海中盤(pán)旋。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝結(jié)成我們之間濃濃的愛(ài)。三年的時(shí)間，謝謝老師們給了我們知識(shí)和智慧，給了我們那么的`愛(ài)和寬容，這一刻，我只愿所有的老師幸�？鞓�(lè)，我只愿所有的老師平安健康。
初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們，今天我要告訴你們的是，在剩下的初中歲月里，你們要學(xué)會(huì)珍惜。珍惜時(shí)間，流走的就不再回來(lái)，珍惜師生情誼，珍惜同學(xué)情誼，珍惜我們的青春，在學(xué)習(xí)的路上，永不退縮，永不放棄，愿你們學(xué)業(yè)有成，快樂(lè)成長(zhǎng)。
初三的我們，要在初中最后的時(shí)間里，為大家最好表率，保證良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，盡自己最大的努力為我們的夢(mèng)想奮斗，相信堅(jiān)持到最后的一定成為勝利者。我們也會(huì)把最美的微笑留在長(zhǎng)一中校園，會(huì)把最優(yōu)秀的一面展示給母校，讓我們成為長(zhǎng)一中新的驕傲！
最后，再次祝愿老師健康、幸福；祝母校明天更輝煌！
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