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優(yōu)秀中學(xué)生演講稿

時(shí)間:2023-07-03 15:54:17 演講稿 我要投稿

關(guān)于優(yōu)秀中學(xué)生演講稿10篇

  演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編整理的關(guān)于優(yōu)秀中學(xué)生演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于優(yōu)秀中學(xué)生演講稿10篇

  關(guān)于優(yōu)秀中學(xué)生演講稿 篇1

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  你們好! 今年9月第三周是第17屆全國(guó)推廣普通話宣傳周,本屆推普周主題是:“說(shuō)好普通話,圓夢(mèng)你我他”。

  普通話是我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該會(huì)聽(tīng)會(huì)講的語(yǔ)言,是全國(guó)的通用語(yǔ)言,推廣普通話,對(duì)于國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重要意義。普通話是人們?nèi)粘=涣魑拿髋c進(jìn)步的象征,使用普通話不但可以顯示個(gè)人的修養(yǎng)也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。試想你和一個(gè)使用著完全讓你聽(tīng)不懂的方言的人交流,會(huì)怎樣呢?不但會(huì)產(chǎn)生交流上的障礙,甚至?xí)a(chǎn)生許多不必要的誤會(huì)和麻煩。有些時(shí)候同學(xué)們由于語(yǔ)言使用上的不文明乃至滿口臟話,從而引發(fā)矛盾,甚至大動(dòng)干戈的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,都是因?yàn)闆](méi)有注意語(yǔ)言上的文明與修養(yǎng)。講好普通話,能提高綜合素質(zhì),陶冶愛(ài)國(guó)情操。可是在我們校園里面大家對(duì)普通話的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們需要普通話,需要文明用語(yǔ)。

  這段期間,我們學(xué)校將大力宣傳、號(hào)召同學(xué)們和老師說(shuō)好普通話,同學(xué)們也投入很大的精力來(lái)做普通話推廣的宣傳的工作。同學(xué)們之間需要更好的交流與溝通,學(xué)生要聽(tīng)能聽(tīng)得明白的知識(shí),更不希望成天為了一些小事情而鬧出煩,這就需要我們共同來(lái)承擔(dān)起正確使用普通話,文明使用日常語(yǔ)的重任。“普通話是我們的校園語(yǔ)言”、“情感的紐帶,溝通的橋梁”、“溝通----從普通話開(kāi)始”、 “說(shuō)好普通話,方便你我他”。這些將成為我們學(xué)校推廣普通話的.宣傳口號(hào)。

  我國(guó)是一個(gè)多民族,多語(yǔ)言的國(guó)家,普通話是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ),也是漢民族的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ),是我國(guó)占主導(dǎo)地位的語(yǔ)言。在新中國(guó)成立初期,黨和國(guó)家就大力推廣普通話,將推廣普通話納入了《憲法》,取得了顯著的成績(jī)。

  當(dāng)然,推廣普通話并不是要消滅方言,而是要在會(huì)說(shuō)方言的基礎(chǔ)上,還要會(huì)說(shuō)普通話。說(shuō)普通話四海同音,寫規(guī)范字九州一體。普通話是全國(guó)通用語(yǔ)言,對(duì)于國(guó)家統(tǒng)一,民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重大意義。廣泛規(guī)范地使用普通話已成為我們每一個(gè)人的責(zé)任。

  希望大家積極行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,帶動(dòng)身邊的親人做起,使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具,讓我們利用普通話和諧融洽地融入棲鳳這個(gè)美麗的大家庭!

  關(guān)于優(yōu)秀中學(xué)生演講稿 篇2

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!

  在社會(huì)快速發(fā)展的今天,是什么讓平凡的生活變的不平凡,是什么讓普通的 人變得不普通,又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,是文明!

  在這美麗的`世界里, 文明之花到處開(kāi)放,那么,當(dāng)代中學(xué)生怎樣才能成為一名文明好少年呢? 在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì)看到一些不文明的現(xiàn)象:有些中學(xué)生在公交車上 面對(duì)站立的老人置之不理;有些中學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話;還有 些中學(xué)生只因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣?dòng)干戈,惡語(yǔ)相向,這些不文明的行為舉止嚴(yán)重影 響了學(xué)校形象和社會(huì)正常秩序。

  有些同學(xué)可能會(huì)說(shuō):區(qū)區(qū)小事,何足掛齒,可你 知道嗎?“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,只有從生活的點(diǎn)滴做起,才會(huì)養(yǎng) 成良好的生活習(xí)慣,才能成為一名文明好少年。 一個(gè)文明好少年,在家里,要尊老愛(ài)幼,孝敬父母,熱愛(ài)勞動(dòng); 在學(xué)校里, 要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,勤儉節(jié)約; 在公共場(chǎng)所,要愛(ài)護(hù)公物,講究衛(wèi)生,保 護(hù)環(huán)境,遵守秩序。在社會(huì)上,要熱愛(ài)祖國(guó),文明禮貌,誠(chéng)實(shí)守信,遵紀(jì)守法。 爭(zhēng)做胸懷開(kāi)闊,心理健康,勤奮自立,勇于創(chuàng)新的“小主人”。

  只有這樣,每時(shí)每 刻鍛煉自己,發(fā)揮特長(zhǎng),才能成為一個(gè)文明好少年。 文明就像一陣風(fēng),輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣;文明更像一堵墻,擋住 罵人的嘴打人的手;文明還是一個(gè)垃圾桶,把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)通 通掃除,是啊,文明就是一個(gè)天使,她飛到哪,就會(huì)把幸福、快樂(lè)、平安傳播到 哪。 同學(xué)們,“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,讓我們共同努力,從小做起,從我做起, 從現(xiàn)在做起,告別

  不良習(xí)慣,爭(zhēng)做“文明好少年”,讓一切疾病遠(yuǎn)離我們,讓我們 擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活,我們的家園才能變得更加美麗。 最后,讓我們攜起手來(lái),帶上文明之花,活躍在校園里,開(kāi)放在祖國(guó)肥沃的 土地上!

  我的演講完了,謝謝大家!

  關(guān)于優(yōu)秀中學(xué)生演講稿 篇3

  大家早上好!

  今天我國(guó)旗下講話的題目是《重拾感恩》。

  當(dāng)遠(yuǎn)古的祭壇被歲月的風(fēng)雨侵蝕,只剩下一堆斑駁的巨石,當(dāng)傳承千年的祭典消散在歷史的黃塵中,如今的我們也只能從上古文明的夾縫中去窺探古人對(duì)太陽(yáng)神圣而莊嚴(yán)的膜拜,那是人類文明最原始最赤誠(chéng)的感恩之心,夾雜著些許敬畏與膽怯,篤信人類得以繁衍生息應(yīng)歸功于神靈的福祉。但隨著歷史的車輪滾滾向前,從采獵文明到農(nóng)業(yè)文明,再到工業(yè)文明,生產(chǎn)力不斷地發(fā)展繁榮,給了人類正視甚至俯視自然的自信和勇氣。于是,神靈被趕下祭壇,人類在自己越修越高的物質(zhì)文明的塔頂上為自己加冕。以主宰者的身份鳥(niǎo)瞰世界,試圖與太陽(yáng)比肩,自此,純粹的感恩之心一點(diǎn)點(diǎn)被遺忘在歷史的車轍之中,代之以強(qiáng)烈的自我崇拜。殊不知,文明得以構(gòu)建的一草一木,都是來(lái)自大自然的饋贈(zèng)。

  可是,這樣的一草一木都來(lái)得太容易,容易到總讓人以為它們本來(lái)就是為人類的發(fā)展而存在的,以至于只有在收獲的時(shí)節(jié)才零星泛起的感念又迅速地湮沒(méi)。直到災(zāi)難橫行世界,無(wú)情地卷走人類僅有的一點(diǎn)財(cái)富時(shí),人們才對(duì)曾經(jīng)舒適安詳?shù)纳钪厥案卸骱蛻涯,而事?shí)上傷痛畢竟只是暫時(shí)的,當(dāng)一切又歸于平靜,人們總會(huì)再一次忘記自己當(dāng)時(shí)是何等的感激涕零。物質(zhì)的發(fā)展交給我們推動(dòng)歷史的權(quán)杖,卻沒(méi)能教會(huì)我們作為一個(gè)生活的'信徒應(yīng)有的感恩之心。

  毋庸置疑,生長(zhǎng)在21世紀(jì)的我們都是“含著銀勺”來(lái)到世界的幸運(yùn)兒。我們身邊的一切都一如我們第一次睜開(kāi)雙眼時(shí)的那般美好;強(qiáng)盛的祖國(guó)為我們提供了和平的環(huán)境和舒適的發(fā)展空間;家人親友始終圍繞在我們身邊,給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷;老師和同學(xué)無(wú)私的教會(huì)我們學(xué)識(shí),給我們鼓勵(lì)和溫暖,甚至于我們的對(duì)手,正是他們不斷地鞭策,才使我們勇敢地向前……而紛亂的戰(zhàn)火,無(wú)盡的饑荒,殘酷的災(zāi)害,對(duì)于我們而言,都顯得那么遙遠(yuǎn)而陌生。可是,難道我們能就此認(rèn)為這美好的生活是理所當(dāng)然的嗎?回顧過(guò)去,今日的繁榮無(wú)不凝聚著前人艱苦卓絕的奮斗;放眼當(dāng)下,我們的發(fā)展無(wú)不得益于身邊每一個(gè)人的陪伴和支持。而因?yàn)楦卸髦牡娜笔,我們已?jīng)錯(cuò)過(guò)太多美好的人和事,以至于直到再也無(wú)法挽回的時(shí)候,才追悔莫及。感恩具體到我們,應(yīng)該常念父母殷切的眼神,平添的白發(fā);同學(xué)友愛(ài)的雙手,溫暖的鼓勵(lì);老師窗前不滅的燈光,諄諄的教誨。

  感恩,讓我們心存感激;感恩,更給了我們奮勇向前的力量。感恩,并不是一朝一夕之事,它應(yīng)該作為我們堅(jiān)持一生的行事準(zhǔn)則。無(wú)論是對(duì)于庭前的花開(kāi)花落,還是天上的云卷云舒,無(wú)論是對(duì)于父母的關(guān)懷,還是祖國(guó)的支持,我們都應(yīng)重拾遠(yuǎn)古祖先的信仰,讓感恩之情永駐心間。

  謝謝大家,我的講話完了。

  關(guān)于優(yōu)秀中學(xué)生演講稿 篇4

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  誰(shuí)不希望自己的家園綠樹(shù)成蔭,天空晴朗,小鳥(niǎo)飛翔;誰(shuí)不希望在自己美麗清潔的家園快樂(lè)成長(zhǎng)。

  我們經(jīng)?吹揭恍┩瑢W(xué)在校園里的各個(gè)方面撿果皮紙屑,用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美,但是,我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔悖喝匀挥腥送鍧崊^(qū)里亂丟紙屑,食品袋,廢棄物仍然有人在草坪上肆意踐踏:仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫,在課桌上亂刻亂畫:在學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,有的'地方甚至走成了小道。看到這些行為一個(gè)受到高等教育的你的感受是怎樣的?在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂(lè)嗎?每當(dāng)看到這樣的情景,我們的心情總是非常的沉重。悄悄地拾起垃圾,但是,一個(gè)人拾,十個(gè)人丟,我們拾得起嗎?

  當(dāng)你見(jiàn)到廢紙,食品袋,廢棄物,你彎彎腰就可以做件好事了,當(dāng)你要丟垃圾的時(shí)候,你應(yīng)該想到,你這么隨意的一丟,是不是符合一個(gè)中學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)呢?

  我們既然是校園的主人,就應(yīng)該樹(shù)立起我們的責(zé)任,堅(jiān)守我們的崗位,著眼身邊,立足校園,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境做起,一片紙,我們拾起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃;一朵花,我們珍惜;一棵草,我們愛(ài)護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,培養(yǎng)綠色校園意識(shí),讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活,熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

  我們生活在同一片土地,我們擁有共同的家園,積土成山,滴水成川,愛(ài)護(hù)校園,人人有責(zé)。

  關(guān)于優(yōu)秀中學(xué)生演講稿 篇5

  大家上午好!

  按照規(guī)定,從1996年起,每年三月最后一周的星期一為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。今天我在國(guó)旗下講話的主題是《安全在我心》。

  生命誠(chéng)可貴。中外古今,多少詩(shī)人,作家用優(yōu)美的文筆唱出了對(duì)生命的歌頌。人們歌頌生命,因?yàn)樯菍氋F的,人們熱愛(ài)生命,因?yàn)樯敲篮玫。然而,生命又是脆弱的。?dāng)生命遭到災(zāi)難或傷害時(shí),它就會(huì)轉(zhuǎn)眼消逝,一個(gè)個(gè)生命消逝了,那些鮮血寫成的教訓(xùn),使我們感悟到了生命的可貴,感悟到了安全的重要。

  安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān),它關(guān)系到同學(xué)們是否健康成長(zhǎng),能否順利完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到老師能否在一個(gè)安寧、安全的環(huán)境中教書育人,所以,我們要真正提高意識(shí),牢記“沒(méi)有安全防范意識(shí)就是事故”樹(shù)立“安全重于泰山,生命高于一切”的觀念,并使之轉(zhuǎn)化為一種行動(dòng),因此,我在這里向全體同學(xué)倡議:

  1、遵守校紀(jì)、校規(guī),不做危及自己以及他人的事;

  2、注意衛(wèi)生安全,不吃不潔凈的食物,講究衛(wèi)生;

  3、放學(xué)后及時(shí)回家,不在街上逗留、玩耍,受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話或110尋求幫助;

  4、不看不健康的書刊、不參加封建迷信活動(dòng);

  5、加強(qiáng)緊急避險(xiǎn)以及自救知識(shí)的學(xué)習(xí),遇到特殊情況能夠自救并營(yíng)救他人。

  同學(xué)們,讓我們一起來(lái)創(chuàng)建我們的平安校園吧!讓我們記住學(xué)校提醒我們注意的四大安全問(wèn)題:校園安全、交通安全、外出安全、家庭安全。讓我們關(guān)注生命,注意安全,茁壯成長(zhǎng)。讓安全伴你在校園,你把安全帶回家。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們每天平平安安到校,高高興興回家,祝愿我們的生活處處開(kāi)滿安全之花!

  中學(xué)生關(guān)于安全主題優(yōu)秀演講稿篇2 生命是寶貴的,它就是一個(gè)奇跡,總給人帶來(lái)快樂(lè);生命是短暫的,它會(huì)在你不留心時(shí)走遠(yuǎn),給人帶來(lái)痛苦;生命是絢爛的,它就像美麗的彩虹一般,總有不同的色彩。到現(xiàn)在,你有愛(ài)護(hù)自己的生命嗎?讓我們從這一刻起,愛(ài)惜自己的生命,遵守交通規(guī)則吧!

  20xx年8月23日,在那一天,發(fā)生了深圳有史以來(lái)最大的交通事故。寶安區(qū)龍華街道東環(huán)一路,一輛幼兒園的汽車飛快的駕駛并且撞到了人行道和路旁的地?cái)偵希D時(shí)人聲鼎沸,鮮血灑滿了街道上,人們紛紛感到驚慌失措!后來(lái)死亡的人數(shù)一直在不斷的'增加,截止到24日,死亡的人數(shù)竟然有19人!看了這一個(gè)數(shù)字,我觸目驚心。人們的交通意識(shí)太差了,但是,從我們這一代的青少年起,我們要遵守交通制度,疼惜自己的生命。

  雖然這樣,但還是有不少的人不遵守交通規(guī)則,這還有一個(gè)事例。

  3月16日,山西省臨汾市堯都區(qū)發(fā)生了一場(chǎng)車禍。寬敞的柏油路上,灑滿了晶瑩的玻璃碎片,車子已經(jīng)被撞得不成形了,4名乘客也被甩到了馬路上,經(jīng)急救人員確診,9人當(dāng)場(chǎng)死亡,另有3人進(jìn)醫(yī)院搶救無(wú)效死亡,還有16人受傷。

  現(xiàn)在我們應(yīng)該感受到生命的重要與寶貴了吧!

  我們要知道,生命是有限的,為了保證我們自己的生命,請(qǐng)記住,安全第一,交通時(shí)時(shí)在我們的身邊。

  交通安全伴我行。

  關(guān)于優(yōu)秀中學(xué)生演講稿 篇6

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  8月15是日本二戰(zhàn)投降72年紀(jì)念日,每年的這一天前后日本電視臺(tái)都會(huì)制作一些與二戰(zhàn)有關(guān)的專題片以及電視劇。最近十年來(lái)幾乎所有的電視臺(tái)都努力的把日本打扮成一個(gè)典型的'戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者,而像南京大屠殺,強(qiáng)征慰安婦,以及臭名昭著的731部隊(duì)等侵略罪行,日本政府一直以沒(méi)有歷史資料為由拒絕公開(kāi)承認(rèn)。但今年的8月13號(hào)日本的NHK電視臺(tái)卻播出名為731部隊(duì)真相,精英醫(yī)學(xué)研究者和人體實(shí)驗(yàn)的記錄片,公開(kāi)了一卷731部隊(duì)官兵的錄音帶承認(rèn)那些慘無(wú)人道的實(shí)驗(yàn)做法。

  看到這則新聞,我的內(nèi)心久久不能平靜;艘惶斓臅r(shí)間我翻看了抗日影片《南京,南京》《五月八月》和最新記錄片《二十二》等。作為一個(gè)中國(guó)人,我相信你們看后跟我的心情是一樣的,沉重,心痛,言語(yǔ)無(wú)法表達(dá)。

  我記得曾經(jīng)我看過(guò)一篇轉(zhuǎn)載文章是一個(gè)日本留學(xué)生寫的對(duì)中國(guó)的看法,我不確定是否真的是日本人所寫,但是內(nèi)容還是句句深得我心。

  中國(guó)人在外斗內(nèi)斗中,我們更恨漢奸而不是侵略者,可以在戰(zhàn)爭(zhēng)中養(yǎng)活日本遺孤,卻在中無(wú)情殘害自己的同胞,甚至是親情之間。中國(guó)人善良還是虛偽?不能理解。

  日本人說(shuō):他們不會(huì)跟兩個(gè)國(guó)家道歉,一個(gè)是中國(guó)一個(gè)是韓國(guó),因?yàn)橹袊?guó)隨處可見(jiàn)日本產(chǎn)品,韓國(guó)就算道歉了也沒(méi)用。原因在于什么?我們自輕自賤,別人也沒(méi)辦法。

  中國(guó)上下五千年文明古國(guó),除了文明建筑我們還留下了些什么?誠(chéng)信,禮儀,四書五經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)拋掉了。什么白人節(jié),圣誕節(jié),萬(wàn)圣節(jié)不知不覺(jué)多了許多節(jié)日,現(xiàn)在連咱們的傳統(tǒng)端午節(jié)韓國(guó)都說(shuō)成是他們的了。這就是我們常說(shuō)的崇洋媚外。

  中國(guó)是一個(gè)大國(guó),但是資源比不過(guò)人家,環(huán)境比不過(guò)人家。民生調(diào)敝,貪官橫行,多少孩子想要什么有什么樣樣都是名牌奢飾品,卻又有著多少孩子春夏秋冬光著腳丫,吃不飽穿不暖上不起學(xué)的。但就是這么不平等。

  拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“中國(guó)是一頭沉睡的獅子,當(dāng)他醒來(lái)全世界都會(huì)震驚,感謝上帝,讓他繼續(xù)沉睡下去吧”。作為中國(guó)人我們要想別人瞧得起我們,從個(gè)人做起,祖國(guó)的強(qiáng)大復(fù)興更是每一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該做的。

  珍惜和平,勿忘國(guó)恥!

  關(guān)于優(yōu)秀中學(xué)生演講稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:

  大家下午好!今天我演講的題目是《團(tuán)隊(duì)激情責(zé)任》,請(qǐng)大家看黑板來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題,下列選項(xiàng)中,哪些是團(tuán)隊(duì)?哪些是群體?

  A:龍舟隊(duì)

  B:旅行團(tuán)

  C:足球隊(duì)

  D:候機(jī)旅客

 。ㄌ釂(wèn)觀眾來(lái)回答)大家不要急于回答答案是什么,只要認(rèn)真聽(tīng)完我下面的話,答案就不言而喻了。在學(xué)校沒(méi)有舉行這次主題演講時(shí),我們大家很少會(huì)去關(guān)注團(tuán)隊(duì)的含義,也很少會(huì)去思考團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體,群體之間的區(qū)別。打開(kāi)百度,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),百度詞條里關(guān)于團(tuán)隊(duì)的解釋很有意思,它講團(tuán)隊(duì)是有“口”“才”的人和一群“耳”“聽(tīng)”的人組成的組織,它合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作,解決問(wèn)題,達(dá)到共同的目標(biāo),看完這一些,我才懂得了“團(tuán)隊(duì)”這一詞語(yǔ)的含義,團(tuán)隊(duì)必須有一個(gè)共同的目標(biāo),沒(méi)有目標(biāo),團(tuán)隊(duì)就失去了存在的價(jià)值,充其量它只能算作是一個(gè)團(tuán)體或群體。自然界中有一種昆蟲(chóng)很喜歡吃三葉草,這種昆蟲(chóng)在吃食物的時(shí)候都是成群結(jié)隊(duì)的,第一個(gè)趴在第二個(gè)的身上,第二個(gè)趴在第三個(gè)的身上,由一只昆蟲(chóng)帶隊(duì)去尋找食物,這些昆蟲(chóng)連接起來(lái)就像一節(jié)一節(jié)的火車車箱。管理學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),把這些像火車車箱一樣的昆蟲(chóng)連在一起,組成一個(gè)圓圈,然后在圓圈中放了它們喜歡吃的三葉草。結(jié)果它們爬得精疲力竭也吃不到這些草。這個(gè)例子說(shuō)明在團(tuán)隊(duì)中失去目標(biāo)后,團(tuán)隊(duì)成員就不知道上何處去,最后的結(jié)果可能是餓死,這個(gè)團(tuán)隊(duì)存在的價(jià)值可能就要打折扣。說(shuō)到這里,我想大家肯定不會(huì)認(rèn)同一個(gè)臨時(shí)組成的旅行團(tuán)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)了吧?也不會(huì)認(rèn)同一群呆在一起的候機(jī)旅客是一個(gè)團(tuán)隊(duì)了吧?目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)的第一個(gè)核心詞。

  團(tuán)隊(duì)的含義中還包含了另外一個(gè)核心詞是“責(zé)任”。昆蟲(chóng)吃三葉草的故事告訴我們,團(tuán)隊(duì)中任何一個(gè)小份子都會(huì)讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)潰散,所以團(tuán)隊(duì)中的隊(duì)員責(zé)任感一定要強(qiáng)。

  五歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林干活,突然間下起雨來(lái),可是他們只帶了一件雨披。爸爸將雨披給了媽媽,媽媽給了哥哥,哥哥又給了漢克。漢克問(wèn)道:”為什么爸爸給了媽媽,媽媽給了哥哥,哥哥又給了我呢?”爸爸回答道:”因?yàn)榘职直葖寢審?qiáng)大,媽媽比哥哥強(qiáng)大,哥哥又比你強(qiáng)大呀。我們都要保護(hù)比較弱小的人,這是我們的責(zé)任。”漢克左右看了看,跑過(guò)去將雨披撐開(kāi)來(lái)?yè)踉诹艘欢滹L(fēng)雨中飄搖的嬌弱的小花上面。

  這個(gè)故事告訴我們,團(tuán)隊(duì)中的.隊(duì)員一定要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。上面的故事,父親的責(zé)任是一種愛(ài)心,一層一層往下傳遞。

  德國(guó)詩(shī)人歌德曾說(shuō),責(zé)任就是對(duì)自己要去做的事情有一種愛(ài)。如果團(tuán)隊(duì)的成員能把責(zé)任看作是一種愛(ài)心,這必定會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),如果團(tuán)隊(duì)的成員能把責(zé)任看作是一種愛(ài)心,這必定會(huì)是一個(gè)有著巨大凝聚力的團(tuán)隊(duì),如果團(tuán)隊(duì)的成員能把責(zé)任看作一種愛(ài)心,這必定還會(huì)是一個(gè)激情四射的團(tuán)隊(duì)。

  激情猶如團(tuán)隊(duì)血管里流動(dòng)的血液,富有激情的團(tuán)隊(duì)才會(huì)有創(chuàng)造力,想像力和不竭的力量,在團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的引領(lǐng)下,激情會(huì)點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)成員的智慧,激發(fā)出他們的力量。激情對(duì)外展現(xiàn)的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的活力和斗爭(zhēng)力,前進(jìn)力,而對(duì)內(nèi)則是推動(dòng)隊(duì)伍前行實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的催化劑。

  今天我們共同聚集在彭集街道中學(xué)這個(gè)大的團(tuán)隊(duì)中,只要我們?nèi)w老師團(tuán)結(jié)一心,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持我們的辦學(xué)目標(biāo),我們一定會(huì)成為一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),同事們,讓我們一起走到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中來(lái),做好我們的事情,承擔(dān)起我們的責(zé)任,展示出我們的激情!

  謝謝大家!

  關(guān)于優(yōu)秀中學(xué)生演講稿 篇8

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我要講的主題是《如何做一名優(yōu)秀的中學(xué)生》。

  在我們踏入中學(xué)校門的第一刻起,如何做一名優(yōu)秀的中學(xué)生就是我們面臨的第一個(gè)問(wèn)題。如何做一名優(yōu)秀的中學(xué)生,要做到以下幾點(diǎn):

  第一,學(xué)會(huì)做人

  作為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。學(xué)會(huì)做人,我們首先要尊重師長(zhǎng),關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)互助。作為子女,要理解含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母,懂得疼愛(ài)并尊重他們;作為學(xué)生,要尊重諄諄教誨我們的老師,認(rèn)真聽(tīng)講,珍惜三年中學(xué)時(shí)光,用自己優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們;常言道,不依規(guī)矩,難成方圓。,一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生其行為不僅要符合中學(xué)生日常行為規(guī)范,還要遵守社會(huì)公德,言行舉止合乎規(guī)范,文明禮貌。

  第二,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

  跨進(jìn)初中的大門,我們長(zhǎng)大了,更應(yīng)該懂事了。對(duì)待學(xué)習(xí),我們應(yīng)該有新的'認(rèn)識(shí),新的解答。學(xué)習(xí)不再是苦澀澀的水,而是我們積累知識(shí)的手段。不再是干巴巴的蠟,而是我們積淀本領(lǐng)的過(guò)程。我們要笑對(duì)學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣,一種責(zé)任。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,調(diào)整狀態(tài),革除陋習(xí),查補(bǔ)缺漏,變?nèi)鯙閺?qiáng),輕裝上陣,重塑形象。為使三年的青春不虛度,三年的歲月不蹉跎,自主學(xué)習(xí),科學(xué)學(xué)習(xí),溫固而知新,厚積而薄發(fā),做一名態(tài)度端正的好學(xué)生。

  第三,學(xué)會(huì)生活

  我們應(yīng)多參加體育鍛練,多參加各類體育運(yùn)動(dòng),不但可以陶冶情操,還可以增強(qiáng)體魄;多讀書,擴(kuò)大我們的知識(shí)面,增長(zhǎng)我們的知識(shí),開(kāi)闊我們的視野,通過(guò)閱讀書中的一篇篇精彩華章,我們能感受到生活的五光十色,體驗(yàn)生活的風(fēng)雨陽(yáng)光,掌握生活的智慧,理解生活的真諦;我們還要培養(yǎng)一個(gè)良好的興趣,使我們的生活更加多彩,做一個(gè)會(huì)生活的人,才能為更好學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  同學(xué)們,要想成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生,就要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活。讓我們努力,奮發(fā)圖強(qiáng),做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的優(yōu)秀的中學(xué)生。

  關(guān)于優(yōu)秀中學(xué)生演講稿 篇9

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天我演講的主題是《文明禮儀與我同行》。中華民族自古以來(lái)就享有“禮儀之邦”的美稱。在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素養(yǎng),只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素養(yǎng),那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。

  文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,一是追求個(gè)人道德完善,二是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

  一個(gè)社會(huì)的公共文明水平,可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度,一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,小到會(huì)影響自身形象,大到會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候,大臣李鴻章出使俄國(guó),在一個(gè)公開(kāi)場(chǎng)合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。

  公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō):“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡事舉!薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng),首先要致力于讀書求學(xué),完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態(tài),不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的:格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng),便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。

  如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。

  如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

  我們今天的道德講堂有六個(gè)環(huán)節(jié):“唱道德歌曲”、“看教育短片”、“做感悟評(píng)議”、“誦道德經(jīng)典”、“學(xué)文明禮儀”、“送吉祥祝!

  首先讓我們進(jìn)入今天道德講堂第一個(gè)環(huán)節(jié):

  “唱道德歌曲”大家一起來(lái)唱《中小學(xué)生文明禮儀之歌》請(qǐng)老師放音樂(lè)。

  唱文明禮儀之歌,做講文明懂禮儀之人,希望我們的同學(xué)能夠不斷提高自身的文明素養(yǎng),弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

  下面,我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié):看教育短片:

  我們的古人早就提倡:“天下大事,必作于細(xì);天下難事必從于易”在文明禮儀上,注重細(xì)節(jié),勇于堅(jiān)持,從小事做起,能夠培養(yǎng)我們良好的道德修養(yǎng),提升我們的人生境界。

  請(qǐng)老師播放短片《文明禮儀從細(xì)節(jié)做起》

  文明是一種氣質(zhì),展現(xiàn)出你的儒雅;文明是一種修養(yǎng);盡現(xiàn)你的學(xué)識(shí);

  文明是一種境界,表現(xiàn)出你的素質(zhì);文明是一種精神體現(xiàn)你的風(fēng)貌;文明是一種習(xí)慣,體現(xiàn)你的生活態(tài)度。

  請(qǐng)老師播放短片《文明禮儀短片》

  生命因你而美麗,世界因我而精彩,學(xué)校因文明而美好!校園從此而美麗,從我做起。閃光的青春,從文明起步。

  擁有一顆豁達(dá)開(kāi)朗文明之心,能使平凡黯然的生活變得有滋有味。

  接下來(lái)我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié):作感悟評(píng)議:

  看了兩部視頻短片,大家此時(shí)內(nèi)心有哪些道德感悟。有哪位同學(xué)愿意和我們分享一下,請(qǐng)舉手示意!請(qǐng)老師遞上話筒。

  由于時(shí)間關(guān)系,我們的現(xiàn)場(chǎng)交流環(huán)節(jié)就到這里,非常感謝大家的發(fā)言,同樣也非常感謝大家的傾聽(tīng)。(請(qǐng)對(duì)發(fā)言的同學(xué)掌聲鼓勵(lì))

  文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德底線。千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)

  我們完善自己的文明修養(yǎng),并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次,使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?墒强匆(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的'矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行,只是未知。 !蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄,對(duì)社會(huì)的影響不大。試想一下,面包里的酵母不是很少嗎?可是,單憑這一點(diǎn)酵母,不是就把面發(fā)起來(lái)了。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母,讓自己的酵素,在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。

  下面,我們進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié):誦道德經(jīng)典:

  讓我們一起誦道德經(jīng)典滋潤(rùn)心田,洗滌心靈。請(qǐng)老師打開(kāi)幻燈片。

  1、人無(wú)禮不立,事無(wú)禮不成,國(guó)無(wú)禮不寧!髯

  2、非禮勿視,非禮勿聽(tīng),非禮勿言,非禮勿動(dòng)。——孔子

  3、禮,天之經(jīng)也,民之行也——左傳

  4、禮義廉恥,國(guó)之四維,四維不張,國(guó)乃滅亡——管子

  5、敬人者,人恒敬之;愛(ài)人者,人恒愛(ài)之!献

  6、將不可驕,驕則失禮,失禮則人離,人離則眾叛!T葛亮

  7、人有禮則安,無(wú)禮則危。——《禮記》

  8、 “禮尚往來(lái)。往而不來(lái),非禮也;來(lái)而不往,亦非禮也!

  ——《禮記·曲禮上》

  接下來(lái),我們進(jìn)入第五個(gè)環(huán)節(jié):“學(xué)文明禮儀”:

  要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明中學(xué)生。就應(yīng)該了解和掌握一些基本的禮儀。請(qǐng)老師播放《文明禮儀教育示范片》

  看了視頻,我相信,經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園,那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng),祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!

  最后,我們進(jìn)入第六個(gè)環(huán)節(jié)送吉祥祝福:

  文明禮儀,從我做起。真誠(chéng)地希望每一位同學(xué)都能成為文明禮儀的傳播者、踐行者和受益者。

  同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),“新世紀(jì)新時(shí)代,新國(guó)家新文明”,不要讓文明只在紙上出現(xiàn),要讓它活躍在我們當(dāng)中,讓文明無(wú)處不在,讓我們做文明的主人,讓“文明與我們同行”!

  謝謝大家!

  關(guān)于優(yōu)秀中學(xué)生演講稿 篇10

  年少的我,輕易擁有了太多,不懂珍惜,未嘗失去之痛。

  我們擁有耀眼的陽(yáng)光,卻忘記了有一天我們也會(huì)失去太陽(yáng),我們擁有沁人的藍(lán)天,卻忘了有一天,我們也會(huì)失去蔚藍(lán)。

  小時(shí)候,媽媽告訴我:“珍惜才會(huì)擁有!蹦晟俣字傻奈,只知道一笑,傻傻的笑。90后的我們,新時(shí)代的我們輕易擁有了一切,所以失去的太少,自然不懂珍惜了。

  有一個(gè)在校大學(xué)生,她的.母親每晚都會(huì)打一個(gè)電話給她,噓寒問(wèn)暖,可她卻不以為然,直到有一天,她沒(méi)有接到母親的電話,她感到很不安,于是她拔通了家中的電話,是奶奶接的電話,奶奶悲傷地告訴她,媽媽今天出車禍,永遠(yuǎn)離開(kāi)了……一瞬間,她崩潰了,淚如雨下,她恨自己,她后悔自己沒(méi)有珍惜,沒(méi)有珍惜媽媽那一分一秒的關(guān)心,沒(méi)有珍惜每天準(zhǔn)時(shí)響起的電話,沒(méi)有在乎過(guò)那愛(ài)著自己的母親。但這一切都一去不復(fù)返了。

  年少輕狂的我們啊!有了太多不是,請(qǐng)珍惜吧!哪怕是一絲月光,哪怕是一口甘露,哪怕是別人的歡聲笑語(yǔ)。

  時(shí)間從指間劃過(guò),失去了太多,既然已經(jīng)珍惜了,那一定會(huì)有收獲吧!

  不要等到失去了,才知道后悔,才知道什么是痛苦。

  珍惜生命,讓生命更精彩,珍惜關(guān)愛(ài),傳遞愛(ài)心,憐惜時(shí)間,創(chuàng)造輝煌。各位同學(xué),珍惜才會(huì)擁有,珍惜才會(huì)精彩,請(qǐng)珍惜吧!

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