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家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

時(shí)間:2023-07-17 16:09:55 致辭 我要投稿

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿[優(yōu)秀]

  在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽(tīng)眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?下面是小編幫大家整理的家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿[優(yōu)秀]

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(zhǎng):

  特別高興和大家相遇在這個(gè)萬(wàn)樹(shù)無(wú)多葉,千花試一枝的初冬時(shí)節(jié)。遇見(jiàn)您們,是我的幸運(yùn);遇見(jiàn)您的孩子,是我的幸福。

  特別感謝本學(xué)期來(lái)家委會(huì)的各位成員,您們辛苦了!感謝會(huì)長(zhǎng)余茗媽媽每次活動(dòng)前的精心謀劃,感謝鄧嬌洋媽媽管理班級(jí)財(cái)務(wù)的熱心熱場(chǎng),感謝佘永佳爸爸為了班級(jí)工作的無(wú)私奉獻(xiàn)……一句話,感謝您們,我可親又可愛(ài)的家委會(huì)成員!

  我更要感謝的是各位家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持。請(qǐng)?jiān)徫业恼Z(yǔ)拙,無(wú)法將各位家長(zhǎng)所做的一切一一向大家匯報(bào)。

  今天,我向大家主要匯報(bào)的就是“海量閱讀”的相關(guān)工作:

  我先向各位家長(zhǎng)通報(bào)高考新動(dòng)向,那就是語(yǔ)文考試將是180分,現(xiàn)在有這樣一句話:得語(yǔ)文者得應(yīng)試,得閱讀者得語(yǔ)文。這句話就是說(shuō)以后的考試中語(yǔ)文分?jǐn)?shù)越來(lái)越重要,要想語(yǔ)文考試得高分,考的就是閱讀量,僅僅靠老師課堂上的閱讀傳授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。初中語(yǔ)文考試120分,50分作文,50分閱讀,分量很重。

  因此,我覺(jué)得在班級(jí)里推廣海量閱讀是很有必要的。因此,在家委會(huì)各位成員的努力下,我們的第一批班級(jí)圖書已經(jīng)網(wǎng)購(gòu)回家。家長(zhǎng)們的'錢是出了,現(xiàn)在我就談?wù)勅绾闻惆楹⒆娱喿x的問(wèn)題。

  今天的表彰中,我們表?yè)P(yáng)了6個(gè)閱讀做得很好的孩子。他們的讀書筆記,家長(zhǎng)們可以傳閱。

  我想給各位家長(zhǎng)解釋下,為什么非要他們寫閱讀卡。我認(rèn)為有如下好處:

  第一,可以幫孩子們積累語(yǔ)言。書中的好詞佳句孩子們?nèi)绻麅H僅是讀過(guò)一遍,也許就忘記了。但是讓孩子們記錄下來(lái),他的印象可能會(huì)更深刻。四年級(jí)的孩子,作文剛剛起步,很多孩子依然覺(jué)得寫作文的時(shí)候無(wú)從下手,為什么,就因?yàn)樗麄儧](méi)有足夠的語(yǔ)言儲(chǔ)備。只有足夠的語(yǔ)言儲(chǔ)備,那么寫作文的時(shí)候才有下炊之米。

  第二,可以讓孩子們學(xué)會(huì)思考。我要求孩子們寫閱讀卡的時(shí)候有除了摘抄之外,還有兩個(gè)要求,要求寫主要內(nèi)容和自己的感受體會(huì)。只要將讀過(guò)的書的主要內(nèi)容用精煉的語(yǔ)言概括出來(lái),長(zhǎng)此以往,孩子們的概括能力一定能得到提高。寫體會(huì),就是讓孩子邊閱讀邊思考,從書中了解了什么,有什么感受,有什么收獲,讓孩子們自由地寫一寫,這樣長(zhǎng)久下去,孩子也一定有收獲的。

  因此,我希望各位家長(zhǎng)理解我的這個(gè)要求。那么現(xiàn)在我向各位家長(zhǎng)提出以下幾條建議

  第一,每天放學(xué)完成作業(yè)之后,一定要有半小時(shí)到一小時(shí)的閱讀時(shí)間。各位家長(zhǎng),孩子閱讀的時(shí)候,您一定要好好陪伴,您在看電視,您在玩手機(jī),您在打麻將,您的孩子是不會(huì)專心閱讀的。孩子閱讀的時(shí)候,您也拿起書,陪孩子讀一讀吧,萬(wàn)一您實(shí)在不想閱讀,那您就織毛衣,做家務(wù),總之,做有意義的事情。

  第二,監(jiān)督孩子寫好讀書筆記,每天,您都要檢查檢查孩子的讀書筆記,然后簽字,不要一天寫很多,但是堅(jiān)持每天寫一點(diǎn)。您看看他的字跡是否工整,您看看他的摘抄字是否是對(duì)的,您看看他寫的句子是否通順。您的檢查,您的肯定,對(duì)他來(lái)說(shuō)是最好的鼓勵(lì)。

  第三,從12月份起,我想邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班陪伴孩子們開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。11月份我們是第一批次吃早餐,12月份,我們要8:10進(jìn)早餐。如果孩子7:30到校,那么久有40分鐘的閱讀時(shí)間。為什么邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)進(jìn)班級(jí)呢?我想這樣您才能更全面了解您的孩子。其次,早上來(lái)了之后,我的事務(wù)特別繁雜,要檢查衛(wèi)生,要收作業(yè),要批改家庭作業(yè),如果我一心兩用,不少自覺(jué)性不強(qiáng)的孩子是不會(huì)好好讀書的。有了專職的家長(zhǎng)監(jiān)督,孩子們的閱讀效果會(huì)更好!我一般是7:20到校的,但是早上的時(shí)間真的沒(méi)有好好利用。各位家長(zhǎng),我這個(gè)不情之請(qǐng)不知道能不能得到大家的擁護(hù)。若您有時(shí)間參與這項(xiàng)服務(wù),請(qǐng)?jiān)跁?huì)后找余茗報(bào)名,余茗媽媽會(huì)做出周密的安排。

  第四,為了激勵(lì)孩子們的閱讀興趣,我決定每個(gè)月進(jìn)行一次閱讀小明星的評(píng)比活動(dòng),不計(jì)名額,由監(jiān)督學(xué)生晨讀的家長(zhǎng)組織評(píng)選。只要做得好的,只要是有進(jìn)步的,我們都要大力表?yè)P(yáng),讓孩子們養(yǎng)成良好的課外閱讀興趣,這樣會(huì)對(duì)孩子們的一生都產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

  說(shuō)到這里,我想和各位家長(zhǎng)分享余茗媽媽的一句話:用無(wú)私的奉獻(xiàn)達(dá)到有私的目的。各位家委會(huì)的成員也都是這樣做的,他們?yōu)榘嗉?jí)做這做那的,不但沒(méi)有報(bào)酬,而且要倒貼路費(fèi),但是,這樣的無(wú)私奉獻(xiàn)是有所值的,全班孩子都享受到了這樣的優(yōu)質(zhì)教育資源,就能更好成長(zhǎng)!

  感謝各位家長(zhǎng),謝謝您來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),感謝您對(duì)我們45班的付出。謝謝您們,各位家長(zhǎng)!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿2

  大家好!今天很高興與大家見(jiàn)面。時(shí)間過(guò)得真快,上學(xué)期我們相聚在這里的情景還歷歷在目,今天我們又坐在了一起。感謝各位百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),積極配合學(xué)校的工作,為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。十分感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),對(duì)我工作的理解與大理支持。!

  我們知道,父母是孩子的第一任老師,子不教父之過(guò),孩子是從父母那里學(xué)會(huì)做人做事的,父母對(duì)孩子的影響是終身的,學(xué)校家庭都是孩子生活學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,家庭教育對(duì)孩子的成才起著重要的作用。所以教育孩子不僅是學(xué)校老師的事情,更是老師、學(xué)生家長(zhǎng)三位一體共同的事。只有三位一體共同努力,才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合,上學(xué)期剛轉(zhuǎn)入班級(jí)的7位新同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了班級(jí)的學(xué)習(xí)與生活。從我認(rèn)真的觀察中,我感覺(jué)到女生從整體上學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性也比較高。男生的整體學(xué)習(xí)水平不如女生,但是從教學(xué)效率中,我也發(fā)現(xiàn)男生的腦子好、理解能力也不錯(cuò)。那為家長(zhǎng)會(huì)有這樣的疑問(wèn):為什么男生的學(xué)習(xí)成績(jī)不如女生好呢?原因在于孩子身上有著懶惰、拖拉、自覺(jué)性不高的壞毛病。

  我們班共有51名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績(jī)優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高,整體成績(jī)?cè)谌珜W(xué)校中處于較高水平。作為班主任和數(shù)學(xué)老師,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),共同打造您孩子的美好明天!

  我還清晰地記得上學(xué)期召開(kāi)的那次家長(zhǎng)會(huì),我談了關(guān)于孩子步入四年級(jí)后的變化包括思想上,學(xué)習(xí)上,心理上的變化以及這一階段對(duì)孩子的重要意義,和我們家長(zhǎng)如何克服自己的心理誤區(qū),真正地為孩子做一些事情,并給你們提供了一些建議。時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼今天到五月中旬了,再過(guò)一個(gè)多月的時(shí)間,我們的孩子將要迎來(lái)期末考試。這意味著我們的孩子即將結(jié)束四年級(jí)的學(xué)習(xí),即將步入五年級(jí)。從中年級(jí)進(jìn)入高年級(jí)的過(guò)程是一個(gè)更為重要的過(guò)程,其重要性在這里我就不多重復(fù)強(qiáng)調(diào)。

  今天我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣骱⒆釉谛<霸诩业那闆r,以便我們能夠在今后的工作中及時(shí)調(diào)整工作、改善教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)而能夠一同協(xié)助孩子考到自己理想的學(xué)習(xí)成績(jī)。下面,我想圍繞以下幾個(gè)方面和大家簡(jiǎn)單地聊一聊怎么協(xié)助孩子在家的學(xué)習(xí)情況:

  一、要用平和的心態(tài)去看待孩子,看到孩子的“另一半”

  我在和一位學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況時(shí)。她反復(fù)地抱怨自己孩子的種種缺點(diǎn):學(xué)習(xí)不認(rèn)真,沒(méi)有耐心,太粗心,做題很馬虎,成績(jī)總是上不去,不肯聽(tīng)父母的話……總之,在她的眼里,孩子一無(wú)是處。但是我覺(jué)得四年級(jí)的孩子正在心理成長(zhǎng)的`關(guān)鍵時(shí)期,就像一杯沒(méi)有倒?jié)M的水,我們不能總看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子。其實(shí),每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。事實(shí)上,我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。

  二、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

  首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。

  其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī)、看小說(shuō)、看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)。

  再三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

  第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。

  三、不要在其他人面前損傷孩子自尊

  有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的數(shù)落孩子,揭孩子的短,讓孩子感到無(wú)地自容,也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對(duì)象。社會(huì)心理學(xué)有個(gè)術(shù)語(yǔ)叫做"標(biāo)簽效應(yīng)",意思是說(shuō),對(duì)人的看法就象一個(gè)標(biāo)簽一樣,使得此人以后做出與標(biāo)簽相符合的行為。父母當(dāng)眾說(shuō),孩子調(diào)皮不聽(tīng)話,就是給孩子貼一個(gè)標(biāo)簽,以后即使孩子有了改變,別人對(duì)孩子的看法還是很難改變。

  四、努力構(gòu)建家校聯(lián)系的互動(dòng)平臺(tái)

  孩子的成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步。我們應(yīng)該主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn),采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課、健康成長(zhǎng)!

  五、我們重視孩子的安全教育

  我們應(yīng)該重視孩子的安全教育:常言說(shuō)的好“安全重如泰山”,安全是孩子們成長(zhǎng)的最最基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。作為我們老師與家長(zhǎng)一定要有防范意識(shí)。一定要把孩子的安全放在首位。

  各位家長(zhǎng),你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。希望我們共同努力讓我們的孩子能夠在學(xué)校和家庭和諧配合與引導(dǎo)下,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿3

  有誠(chéng)意的生活,才是真正的生活。那么,怎樣的家庭教育,才算是有誠(chéng)意的教育呢?

  我一直都堅(jiān)信,決定一個(gè)人成長(zhǎng)、成才、成功的決定性因素,除了學(xué)校、社會(huì),最重要的就是家庭教育。當(dāng)然,作為一名老師,我并不是要推卸什么責(zé)任。

  宋慶齡在回憶錄中有這樣一段話:孩子們的性格和能力,歸根結(jié)底是受到家庭、父母,特別是母親的影響最深。孩子長(zhǎng)大成人以后,社會(huì)成了鍛煉他們的環(huán)境,學(xué)校對(duì)年輕人的發(fā)展也起到了重要作用。但是,在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。

  在此,我想分享兩個(gè)故事,我曾經(jīng)看過(guò)于丹教授寫的一篇文章,題目是《你可以不是豪門,但是要有門風(fēng)與涵養(yǎng)》。于丹是研究古代文學(xué),尤其是對(duì)先秦文學(xué)中的《論語(yǔ)》,有獨(dú)到見(jiàn)解。我們知道孔子終其一生都在為恢復(fù)周禮默默的努力著!墩撜Z(yǔ)》中有這么兩句話:“我不復(fù)夢(mèng)見(jiàn)周公久矣”;“聞《韶》音,三月不知肉味”。所謂:克己復(fù)禮為仁?梢(jiàn),“禮”是論語(yǔ)精要“仁”的重要組成部分。于丹受論語(yǔ)的影響,對(duì)傳統(tǒng)禮儀也是相當(dāng)重視的。她在文章中提到,有一次聚餐,朋友帶著孩子,孩子爬上桌,像飛輪一樣拼命轉(zhuǎn)動(dòng)菜臺(tái),什么好吃就往自己嘴里搶,大人根本沒(méi)辦法伸筷子,她問(wèn)朋友,你不管管孩子?朋友說(shuō),現(xiàn)代教育要解放天性,不能拿老一套束縛孩子。

  我們也知道,如果我們家里的孩子這么做了,一般大人都會(huì)心疼的說(shuō),沒(méi)事沒(méi)事,只要孩子喜歡,無(wú)所謂的。

  那么,試想想,每一個(gè)孩子最后都要成為公民,成為社會(huì)中的人,成為婚姻、職場(chǎng)中的人。如果一直這樣漠視別人的存在,當(dāng)別人的權(quán)利受到傷害的時(shí)候,他的天性能保證他一生的幸福嗎?如果一個(gè)孩子沒(méi)有被自己的爹媽管教,尤其是獨(dú)生子女,最終變得自私自利,不懂的分享和包容。那么假設(shè)有一天,遇到一個(gè)不能包容他的人,他被社會(huì)修理的時(shí)候會(huì)付出怎樣的代價(jià)?

  第二個(gè)故事的題目叫做《晚餐桌上的大學(xué)》。作者雷奧回憶小時(shí)候父親對(duì)他和兄妹的教育。他的父親小時(shí)候由于家里貧窮,不得不在五年級(jí)的時(shí)候,不顧老師和牧師的反對(duì),最終退學(xué),回家做工養(yǎng)活家人和自己。從此,父親立志將來(lái)一定要讓自己的子女接受良好的教育。后來(lái),他們輾轉(zhuǎn)來(lái)到了美國(guó),他們兄妹也都接受了良好的教育。

  這篇文章的重點(diǎn)是這位偉大的父親他獨(dú)特的家庭教育。父親常說(shuō)的一句話是:“雖然我們出世時(shí)愚昧無(wú)知,但只有蠢人才永遠(yuǎn)如此”。為了防止他們墮入自滿自足的陷阱,父親要求他們必須天天學(xué)一樣新的東西,而晚餐時(shí)間是他們交換新知的最佳場(chǎng)合。所以,每當(dāng)兄弟姐妹聚集在浴室里洗手預(yù)備吃飯的時(shí)候,都必定互相詢問(wèn):“你今天學(xué)到了什么?”。有一天,作者什么也沒(méi)學(xué)到。但是,為了獲得吃晚飯的權(quán)利,趕緊從書架上取下百科全書,從里面看到一句話:“尼泊爾的人口是……”。而且,父親從來(lái)不會(huì)覺(jué)得孩子所說(shuō)的內(nèi)容瑣屑或沒(méi)有價(jià)值。于是,父親拿來(lái)地圖,給母親還有兄妹四個(gè)講解了尼泊爾以及中南亞的地理環(huán)境,然后才欣然的開(kāi)始吃飯。父親知道,世上最奇妙的東西是人的學(xué)習(xí)能力,極小的知識(shí)點(diǎn)滴也可能對(duì)孩子有益。父親常說(shuō):我們成為什么樣的人,決定于我們所學(xué)到的東西。令我們敬佩的是,這位父親的教育方法,令作者養(yǎng)成了兩個(gè)終生受用不盡的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。一個(gè)是:在每晚就寢之前,盡管一天工作的很累,也會(huì)將每天的工作、學(xué)習(xí)收獲梳理一遍,以便使睡著前的自己與第二天醒來(lái)之后的.自己有所不同。第二個(gè)習(xí)慣就是:他怎么也不能理解和忍受自己和身邊的人荒廢生命中的每一秒鐘。

  故事講完,反思的時(shí)刻到來(lái)。

  經(jīng)濟(jì)建設(shè)席卷全球的今天,大多數(shù)家長(zhǎng)要么忙著賺錢,沒(méi)時(shí)間陪孩子,認(rèn)為給他們錢,才是最重要的;要么犧牲掉自己所有的時(shí)間,買來(lái)和孩子同樣的教材,家里不看電視,不開(kāi)電腦,不用手機(jī)。犧牲掉自己的幸福,用自己的生命和時(shí)間過(guò)一遍孩子的生活。不過(guò),中國(guó)家長(zhǎng)有個(gè)共同點(diǎn)就是對(duì)孩子過(guò)分寵溺。當(dāng)然,家長(zhǎng)的良苦用心我們是深深地表示同情和理解的。但是,這種做法實(shí)在不敢茍同。

  我國(guó)上世紀(jì)著名的愛(ài)國(guó)華僑領(lǐng)袖、企業(yè)家、教育家陳嘉庚曾談及家庭教育:人誰(shuí)不愛(ài)子,惟必以道德愛(ài)之,非多遺金方謂之愛(ài)。且賢而多財(cái)損其志;愚而多財(cái)益其過(guò)。

  因此,父母的作用應(yīng)該是點(diǎn)燃孩子積極向上的激情之火,而不是拼命燃燒自己企圖去照亮孩子,有多少父母燃燒一生化為灰燼,而孩子前途一片黑暗。只有內(nèi)心無(wú)比強(qiáng)大的孩子,才能戰(zhàn)無(wú)不勝,歪風(fēng)邪氣也影響不了他。幫助孩子超越自我,每天都有新進(jìn)步,努力今天比昨天做得好,計(jì)劃明天比今天做得好,規(guī)劃一個(gè)積極向上的充滿正能量的美好愿景比什么都重要。這便是真正的家庭教育。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿4

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家晚上好!我是三年級(jí)的班主任XXX,很高興在這里見(jiàn)到你們。

  首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校和我們班的四十多名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說(shuō)實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì),了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。

  同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異。現(xiàn)在,我趁這次難得機(jī)會(huì)就半學(xué)期來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào):

  一、認(rèn)識(shí)三年級(jí)各位家長(zhǎng)都知道三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折的年級(jí),但為什么是轉(zhuǎn)折的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。

  既要教給他知識(shí),又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。

  這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn):三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、謁后語(yǔ)、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。

  二、匯報(bào)班級(jí)工作。我們班共有四十多名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績(jī)優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高,作為班主任和語(yǔ)文老師,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。

  但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),共同打造您孩子的美好明天!下面談?wù)勗诎嗉?jí)管理中的具體做法:

  三、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,形成良好班風(fēng)我從抓好班風(fēng)建設(shè)開(kāi)始,依靠良好的班集體習(xí)慣,給學(xué)生創(chuàng)造逐漸克服不良習(xí)慣,使不良行為受到約束和限制的氛圍,使全班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,才能有良好的班風(fēng)。而良好的開(kāi)端,則是成功的一半。

  每一天的開(kāi)始,我都把它看成是培養(yǎng)學(xué)生各種良好習(xí)慣的極好機(jī)會(huì)。我在班里建立獎(jiǎng)勵(lì)制度,從學(xué)生的每天作業(yè)情況,學(xué)習(xí)習(xí)慣20分得一顆星,主要包括(上課專心聽(tīng)講,上課積極發(fā)言,與人合作學(xué)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)、積極閱讀的習(xí)慣、早上來(lái)背詩(shī)的習(xí)慣課前準(zhǔn)備、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),等)學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的并堅(jiān)持一周,給學(xué)生加三分,較好的加二分,不太好的加一分,學(xué)生文明禮儀習(xí)慣20分得一顆星,主要包括(見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好、見(jiàn)面問(wèn)好,右行禮讓,穿著整潔,言行文明,集會(huì)肅靜不大聲喧嘩、)給學(xué)生加三分,較好的加二分,不太好的加一分。

  紀(jì)律30分得一顆星,守紀(jì)習(xí)慣主要包括(不追逐打鬧的、不遲到、不曠課的習(xí)慣)給學(xué)生加三分,較好的加二分,不太好的加一分、衛(wèi)生習(xí)慣活動(dòng)20分得一顆星,主要包括(個(gè)人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生)給學(xué)生加三分,較好的加二分,不太好的加一分,學(xué)期初,學(xué)生制定個(gè)人目標(biāo),紀(jì)律情況到學(xué)生的家庭表現(xiàn)都作了管理,且獎(jiǎng)勵(lì)制度寬松,基本上全班每個(gè)學(xué)生都能得到獎(jiǎng)勵(lì),我通過(guò)勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正,讓做得好的同學(xué)有光榮感,讓做得不好的同學(xué)以前者為目標(biāo),不懈追求,從而激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,人人都不甘落后,認(rèn)真完成作業(yè);課堂上學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,氣氛十分活躍;課間,學(xué)生能做有益的'游戲,踢毽子、跳繩,不追逐打鬧,形成遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好風(fēng)氣。為增強(qiáng)班集體的凝聚力,讓每個(gè)學(xué)生都感受到自己是班級(jí)的一份子,我讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班集體的管理,如要舉行一些活動(dòng),班上要實(shí)行一項(xiàng)新的管理制度等,我都會(huì)在班上向?qū)W生宣布,并征求他們的意見(jiàn),不管是誰(shuí)提的建議,只要是好的就采納,從而提高要求自己了,管理同學(xué)。

  良好的班風(fēng)激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,有利于促使每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的行為進(jìn)行自我約束。

  (一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說(shuō),我們班的同學(xué)都很棒。

  盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如教室里沒(méi)水,他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去抬;誰(shuí)忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了,準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。

  全班四十多名同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約30人,較好的約5人,一般的約4人,較不理想的約5人。

 。1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。

  (2)表?yè)P(yáng)聽(tīng)講專心,發(fā)言積極的同學(xué)。

 。3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)。

 。4)學(xué)生完成作業(yè)情況(包括課堂、課外)分析差的原因:個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做:部分學(xué)生寫字太潦草,有的學(xué)生寫字沒(méi)有。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿5

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!今天,帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。首先歡迎各位!一年前,我們有緣坐在一起,一年后,我們更有緣分相聚一堂,由曾經(jīng)的陌生到熟悉。我知道每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息,老師也一樣希望自己的學(xué)生有出息,今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),我們的目的是:家校聯(lián)手共同解決學(xué)生思想和學(xué)習(xí)質(zhì)量?jī)纱笳n題。

  小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年。這一年中,學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)新知,還要學(xué)會(huì)如何去寫作,是學(xué)生又簡(jiǎn)單的字詞句學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換為段篇章的過(guò)程。因此作為老師和家長(zhǎng)我們應(yīng)該適時(shí)的正確引導(dǎo)孩子來(lái)學(xué)習(xí),培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣。這也是我們這次家長(zhǎng)會(huì)需要溝通的話題。

  一、介紹學(xué)生在校學(xué)習(xí)、作業(yè)完成情況

  1、上課能認(rèn)真聽(tīng)講,課堂上學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下認(rèn)知生字、理解詞語(yǔ)、熟知課文內(nèi)容。但不能堅(jiān)持一節(jié)課。每節(jié)課都要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。說(shuō)話好動(dòng)的'現(xiàn)象較多,因此調(diào)換座位現(xiàn)象較多。

  2、一號(hào)作業(yè),也就是隔一天要上交,老師要批閱的作業(yè)本。每篇課文學(xué)習(xí)的第一課時(shí),都會(huì)在一號(hào)本上布置生字和多音字。以鞏固當(dāng)節(jié)課所學(xué)的生字和詞語(yǔ)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練,學(xué)生基本都能按時(shí)完成作業(yè)。作業(yè)整齊的有:高xx 喬xx 高xx 王xx 李xx 李xx 王xx 駱xx 梁xx王xx等。但仍有個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)上交作業(yè)本,字跡潦草現(xiàn)象時(shí)常有之。比如郭xx 張xx 吳xx 羅xx

  3、作文。每一個(gè)單元會(huì)有一次習(xí)作練習(xí),由于三年級(jí)是初步進(jìn)行習(xí)作練習(xí),因而學(xué)生的作文內(nèi)容都比較簡(jiǎn)單,篇幅都很短。

  作文寫得好的同學(xué)有:

  第一次習(xí)作:

  第二次習(xí)作:

  第三次習(xí)作:

  第四次習(xí)作:

  第五次習(xí)作:

  第六次習(xí)作:

  存在問(wèn)題是:有個(gè)別學(xué)生不教作文本,還有的字跡太亂,根本無(wú)法辨認(rèn)。截止家長(zhǎng)會(huì)吳xx僅兩篇。

  4、績(jī)優(yōu)學(xué)案每課學(xué)習(xí)完了之后,當(dāng)天的作業(yè)是績(jī)優(yōu)學(xué)案上當(dāng)天的課文練習(xí)題。也是老師都要全閱的作業(yè)。存在問(wèn)題同樣是個(gè)別學(xué)生字跡潦草。好多學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)講,講過(guò)的題依然出錯(cuò)。

  5、家庭作業(yè)家庭作業(yè)是為了進(jìn)一步復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)或提前預(yù)習(xí)課文而留的在家完成的作業(yè)。這個(gè)作業(yè)每天由組長(zhǎng)先檢查,我后批閱。要求家長(zhǎng)必須檢查和簽字?上Ю蠋熌苊刻爝M(jìn)行檢查,而有些家長(zhǎng)做不到。

  6、課文背誦情況 學(xué)到現(xiàn)在的進(jìn)度,已經(jīng)有好多篇課文有要求背誦。從檢查結(jié)果來(lái)看,女生好于男生。為了加強(qiáng)基本功,我要求每天課間每人都要背誦一課的詞語(yǔ)和近反義詞。希望家長(zhǎng)能堅(jiān)持檢查學(xué)生的背誦。這對(duì)孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)非常重要,既可以積累知識(shí),又可以幫助寫作。

  二、中考情況分析

  本次期中考試語(yǔ)文平均83.67分, 90分以上 12人,80分以上17人,70分以上6人,60分以上2人,不及格1人。最高分95分,語(yǔ)文第一名喬XX 95分,年級(jí)第一名高XX294分。語(yǔ)文最低分張XX50分。年級(jí)最后一名吳XX194分。

  卷面分析 1.審題不仔細(xì),題目意思理解較偏面。

  2.讀題不認(rèn)真,讀題讀一半或跳著讀,導(dǎo)致失分嚴(yán)重;

  3.沒(méi)有主動(dòng)積累的習(xí)慣,對(duì)老師的提醒不重視。

  4.曾經(jīng)的知識(shí)遺忘較多。

  為了更好地讓孩子學(xué)有所成,我有一下建議:

  一是希望每位家長(zhǎng)堅(jiān)持每天檢查學(xué)生的作業(yè)和背誦情況,并簽字。語(yǔ)文天天有作業(yè)。要求孩子一周背誦一首古詩(shī),并要理解詩(shī)意,不懂的可以到校問(wèn)我。一周閱讀作文一篇,做到讀懂讀透,明確中心思想和表達(dá)的主要思想。這和上學(xué)期我的要求一樣。堅(jiān)持檢查學(xué)生作業(yè)簽字的家長(zhǎng)有:XX XX XX同學(xué)的家長(zhǎng)。希望其他家長(zhǎng)能向這些家長(zhǎng)學(xué)習(xí),盡到自己的責(zé)任。不要認(rèn)為學(xué)生進(jìn)了校門,學(xué)習(xí)就是老師的事情。

  二是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,家長(zhǎng)一定要重視,要堅(jiān)持督促孩子完成當(dāng)天的作業(yè)。其實(shí)三年級(jí)的學(xué)習(xí)量不大,難度也不大。只要跟緊監(jiān)督好就沒(méi)有問(wèn)題,一定要給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一旦困難積累多了學(xué)生難免出現(xiàn)厭學(xué)情緒和現(xiàn)象。

  三是習(xí)作優(yōu)秀作品我希望家長(zhǎng)能把電子稿發(fā)給我,以便我向有關(guān)報(bào)刊投稿,力爭(zhēng)發(fā)表,以此來(lái)提高學(xué)生寫作的興趣。這一點(diǎn)王XX及家長(zhǎng)做得很好。她的作品有兩篇已經(jīng)在教育周刊發(fā)表,并收到稿費(fèi)。值得表?yè)P(yáng),希望其他家長(zhǎng)也能關(guān)注和參與到其中。

  四、家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈,不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況,和老師及時(shí)溝通自己的想法。有些家長(zhǎng)可能有這樣的想法,我給孩子報(bào)托管,我就可以不過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),孩子也一定會(huì)學(xué)好的。那我在此說(shuō)明,未必。自己孩子自己教育才對(duì),不要把你的責(zé)任推給別人。一個(gè)孩子的成長(zhǎng),不是光靠學(xué)校才能夠做到的,對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。我想送給各位一個(gè)教授的一句話:“只有父母好好學(xué)習(xí),孩子才會(huì)天天向上。父母小小改變,孩子大大不同。”最后我希望今天來(lái)參加會(huì)議的家長(zhǎng)能有所啟發(fā),回家后,對(duì)孩子更多的關(guān)注,更多的教育,希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸?鞓(lè),茁壯地成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿6

敬愛(ài)的老師、家長(zhǎng)們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  時(shí)光一天天流去,轉(zhuǎn)眼間,六年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,我們?cè)谝黄鸫笮^(guò),努力過(guò),傷心過(guò)。

  難忘我們挺拔的站姿,那烈日下的我們,寒冬下的我們,多像個(gè)小軍人。

  難忘在元旦晚會(huì)時(shí),大哥哥大姐姐的魅力表演,那真是不可言說(shuō)的美麗。

  難忘老師給予我們的付出,英華是我家,老師像媽媽,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,謝謝您們!

  同學(xué)們,你們還記得嗎,圣誕節(jié)那天,老師為我們舉辦了圣誕節(jié)晚會(huì),我們盡情表演,展現(xiàn)出最精彩的自己。

  賈老師,您是否記得您為我們舉行的古詩(shī)比賽,為了那次比賽,我們廢寢忘食,最終取得了驕人的.成績(jī)。

  感謝老師,當(dāng)我剛剛跟英華說(shuō)你好時(shí),是您溫暖的鼓勵(lì)我、磨練了我。

  感謝我情同手足的同學(xué),當(dāng)我接近你時(shí),我原想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個(gè)春天。

  謝謝關(guān)心我的所有人,總有一天,我會(huì)用我的努力來(lái)回報(bào)你們,成為你們的驕傲。

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿7

  一、站在教育深井里的中國(guó)孩子

  25%的學(xué)生因?qū)W業(yè)壓力想離家出走

  90%以上中小學(xué)生在課后參加各種補(bǔ)習(xí)班

  有27.7%的中小學(xué)生存在厭學(xué)問(wèn)題

  3000萬(wàn)青少年兒童處于心理亞健康狀態(tài),約1/5的孩子有抑郁傾向,自閉、自私、溝通障礙、心理承受能力差等等狀況

  二、229班級(jí)現(xiàn)狀:

  1、52人,男女生各26人,來(lái)了一個(gè)女同學(xué),走了兩個(gè)男孩子。

  2、班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài),人才輩出,逢賽必贏。

  3、成績(jī)穩(wěn)步攀升,此次考試進(jìn)步31人,進(jìn)步最大幅度:年級(jí)150名。

  4、優(yōu)生群落競(jìng)爭(zhēng)激烈,前三十名七人,前十名三人。后進(jìn)同學(xué)緩慢攀升,都有進(jìn)步。

  5、數(shù)學(xué)問(wèn)題,冰凍三尺非一日之寒,緩慢解凍中,增加每日數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)間,有所助益。

  三、229的青蛙們?cè)趺崔k?往上蹦!

  1、小學(xué)的優(yōu)秀和中學(xué)成績(jī)的落差造成巨大的挫敗感。(永遠(yuǎn)自我貶低的回答)

  2、生活、學(xué)習(xí)、交友矛盾和困難重重,無(wú)法自我調(diào)整。(今天你吃飯了沒(méi))

  3、遠(yuǎn)離父母、青春期叛逆、網(wǎng)絡(luò)生活等造成親子關(guān)系疏離冷漠,成長(zhǎng)缺乏家庭助力。(孩子不跟我說(shuō)話)

  4、學(xué)習(xí)興趣隨風(fēng)而動(dòng),只可順風(fēng)行船,難以逆水行舟,一旦進(jìn)入惡性循環(huán),覆水難收。(一遂,一遂哦得了)

  四、第一把梯子:

  229班級(jí)正能量

  1、班級(jí)強(qiáng)健的凝聚力和榮譽(yù)感,讓孩子哭著、笑著變得勇敢、大度和堅(jiān)強(qiáng)。(足球賽后的暴雨)

  2、多角度平臺(tái)和評(píng)價(jià)激發(fā)內(nèi)心的力量,幸福感來(lái)自于成功,讓每個(gè)孩子都認(rèn)為自己很偉大,是個(gè)值得被崇拜的人。(個(gè)個(gè)山頭有高手)

  3、班級(jí)文化浸潤(rùn)心靈的豐富、博大和睿智。(四篇奇文擊潰可晴)

  第二把梯子:愛(ài),是慢功夫,更是真功夫

  父母之愛(ài):

  1、愛(ài),是讓孩子信任——往上爬吧,爸在下面扶著你。(“切”后的眼淚。)

  2、愛(ài),是讓孩子自己承擔(dān)——我會(huì)幫你,在你努力之后。(小杰抬起頭)

  3、愛(ài),是吝嗇的富足——你想要的都可以給,但是,那都是你自己爭(zhēng)取的。(每一種擁有,都要考驗(yàn)資格。)

  老師之愛(ài):

  1、愛(ài)是平等。(退宿的班長(zhǎng))

  2、愛(ài)讓你甜蜜的愧疚。(懲罰——優(yōu)待?)

  3、愛(ài)是補(bǔ)位。(陽(yáng)光周末、數(shù)學(xué)傍晚)

  4、愛(ài)也憤怒。(小宸痛不痛)

  讓愛(ài)在土壤中慢慢長(zhǎng)出陽(yáng)光來(lái):

  1、爸爸愛(ài)媽媽,媽媽愛(ài)爸爸,是最好的愛(ài)與感恩的'教育。

  2、說(shuō)出愛(ài),多溝通,一起商量家事,一起完成任務(wù),一起度過(guò)難關(guān),一起吃飯聊天散步,滴滴點(diǎn)點(diǎn),至關(guān)重要。

  3、網(wǎng)絡(luò)的魅力,在于它擊中孩子心靈的寂寞,只有興趣廣泛、生活充實(shí)、開(kāi)放包容的家庭中出來(lái)的孩子,才能把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成工具,而非心靈的寄托。

  第三把梯子:書籍,是人類進(jìn)步的階梯

  1、閱讀史,是人的心靈發(fā)展史:想要了解孩子,去看看他們讀的書;想要引導(dǎo)孩子,引導(dǎo)他去看可以幫助他的書;想要樹(shù)立榜樣,做一個(gè)愛(ài)讀書的父親或者母親。

  2、讀書匯報(bào)活動(dòng),讓班級(jí)處處飄逸書香味;書籍,充實(shí)著孩子的現(xiàn)在,更決定孩子的未來(lái)。(《走吧,張小硯》《遲到的間隔年》《韓非子》《傲慢與偏見(jiàn)》《金庸全集》《品悟》)

  第四把梯子:在孩子自己手中

  1、博大的心靈,高遠(yuǎn)的志向,豐厚的文化底蘊(yùn),是登向高峰的人生基石。(讀書筆記差,我只要分?jǐn)?shù)比她高。我的雅禮雨花夢(mèng)。)

  2、挑戰(zhàn)自我,從點(diǎn)滴進(jìn)步中建立自信,夯實(shí)自己前行的路。(小不點(diǎn)的奇跡)

  3、熱愛(ài)與堅(jiān)持,缺一不可。堅(jiān)持實(shí)踐自己所愛(ài)的,堅(jiān)持努力自己所不愛(ài)的。揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,平衡發(fā)展。(吃虧的賭局)

  五、幾點(diǎn)切實(shí)的建議:

  1、打開(kāi)并保持和孩子溝通的渠道。

  2、強(qiáng)力引導(dǎo)孩子理性使用網(wǎng)絡(luò)。

  3、缺乏規(guī)則意識(shí)、時(shí)間觀念、生活自理和人際協(xié)調(diào)能力的孩子,懇請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子寄宿。

  4、青春期的教育,刻不容緩,是父母天然之職,不可誤了孩子終身。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿8

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的叔叔阿姨:

  你們好!

  非常感謝老師給了我這么好的機(jī)會(huì),讓我跟大家一起交流,學(xué)習(xí)。下面,我向老師、叔叔阿姨匯報(bào)一下我在作文方面積累的一些經(jīng)驗(yàn)。

  一、多讀書

  我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事:漢代有一個(gè)著名學(xué)者叫孫敬,有一次在夜間讀書時(shí)打盹,便把頭發(fā)懸在梁上或拿錐子在大腿上一刺,讓自己清醒起來(lái)繼續(xù)讀書。這個(gè)故事大家都知道,叫“頭懸梁,錐刺股”。

  我被古人這種刻苦讀書的精神所感動(dòng),讀書有那么苦嗎?我又覺(jué)得非常不好理解:我讀書,不知道什么叫“磨練”,也不知道什么叫“苦讀”,我只是愛(ài)好看書,一看了開(kāi)頭便情不自禁的讀下去。我接觸的書很雜,上小學(xué)之前,我每天都纏著媽媽給我讀書:《安徒生童話》、《格林童話》、《希臘神話》、《中國(guó)神話》、《成語(yǔ)好故事》、《寓言故事》,還有很多本《睡前好故事》。書中美妙精彩的故事,令我心馳神往,常常伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我覺(jué)得書本里的世界太精彩了!小學(xué)后,我不再是天真無(wú)知的小屁孩,我長(zhǎng)大了許多,當(dāng)然讀的書也深刻了許多:冰心的《寄小讀者》、丹尼爾、迪福的《魯賓遜漂流記》、青少年版本的《紅樓夢(mèng)》、《西游記》,科普系列有《宇宙學(xué)習(xí)百科》、《地球?qū)W習(xí)百科》、《動(dòng)物學(xué)習(xí)百科》、《植物學(xué)習(xí)百科》以及《文化藝術(shù)百科>>和《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這些書,讓我學(xué)到很多知識(shí),開(kāi)闊了我的視野。當(dāng)然,我也不總是玩深刻,我也特別喜歡一些小兒科級(jí)別的書,如《阿衰》、《豌豆》、《家有兒女》這些輕松搞笑的書。

  宋代大學(xué)者歐陽(yáng)修說(shuō)他的文章都在“三上”得之,即枕上,馬上和廁上。媽媽經(jīng)常笑我像個(gè)大學(xué)者,我看書,不分時(shí)間、地點(diǎn),只要有書就讀。吃飯時(shí),飯桌上有書,那我這頓飯一小時(shí)也吃不完;上廁所時(shí),看見(jiàn)洗手間里有書,我會(huì)半個(gè)小時(shí)上不完廁所;睡覺(jué)前,我更得享受一下美好的讀書時(shí)光,有時(shí)太晚了,媽媽忍無(wú)可忍,強(qiáng)行把書奪走,也不管我看到多么精彩之處。我真是戀戀不舍,媽媽說(shuō)得最恐怖的一句話就是:“再磨蹭,再磨蹭就把你的書戒掉!”

  英國(guó)作家莎士比亞說(shuō)過(guò):“書記是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有了翅膀!蓖ㄟ^(guò)讀書,我覺(jué)得增長(zhǎng)了知識(shí),認(rèn)識(shí)了精彩的世界。

  二、多講故事

  隨著年齡的增長(zhǎng),我又增加了一個(gè)新的.興趣——講故事,聽(tīng)眾主要是媽媽。每天晚上睡覺(jué)前,我都要把學(xué)校里有趣的事或者是新讀到的書講給媽媽聽(tīng)。絕大多數(shù)情況下,媽媽都能表現(xiàn)良好,能較認(rèn)真地傾聽(tīng),并及時(shí)給我糾正錯(cuò)字和病句。但有時(shí),媽媽累了,態(tài)度就非常惡劣,她嫌我吵,捂緊了耳朵,我就晃他的肩膀,把她的手從耳朵上掰下來(lái)。媽媽實(shí)在受不了,就捂我的嘴巴,還揚(yáng)言要把我的嘴巴貼上封條并哭訴說(shuō)她是我最大的受害者。這一點(diǎn),我覺(jué)得媽媽做的特沒(méi)風(fēng)度,講故事能提高我的寫作水平倒是其次,關(guān)鍵是,我肚子里有那么多話,不說(shuō)出來(lái),會(huì)把我的肚子撐爆炸的!

  三、多背古詩(shī)

  很小的時(shí)候,媽媽就教我背唐詩(shī),到幼兒園畢業(yè),我已經(jīng)能背200多首唐詩(shī)了。說(shuō)實(shí)話,開(kāi)始我背唐詩(shī)就是覺(jué)得好玩,還能哄爸媽高興。到三年級(jí)正兒八經(jīng)地寫作文了,我才體會(huì)到背詩(shī)大有益處。例如,上一次王老師讓我們寫一篇關(guān)于中秋節(jié)的作文,我一下就想到好幾首關(guān)于月亮的詩(shī)。作文寫完了,我覺(jué)得自己特有才,連王老師都夸我是才女,我心里甭提有多美了!當(dāng)然,背詩(shī)不僅僅對(duì)作文有幫助,更重要的是,古詩(shī)讓我體會(huì)到了一種獨(dú)特的美!我覺(jué)得古詩(shī)是另一個(gè)世界,就像李白描繪的一樣,“桃花流水杳然去,別有天地非人間”。陶醉在這個(gè)世界,我感到其樂(lè)無(wú)窮!

  呵,說(shuō)得太多了,我的話又如“黃河之水天上來(lái)”,剎不住閘了。耽誤大家時(shí)間了,我的演講完畢,謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿9

各位叔叔阿姨:

  大家晚上好!

  我是六1致遠(yuǎn)中隊(duì)的金蕓竹,非常榮幸能在這里進(jìn)一講我的晨讀經(jīng)驗(yàn)。

  其實(shí),晨讀本身并不難,難得是堅(jiān)持,俗話也說(shuō)“萬(wàn)事貴在堅(jiān)持”。是啊,又有多少人能堅(jiān)持呢?英語(yǔ)教師把打卡任務(wù)放在了“曉黑板”上,以21天養(yǎng)成習(xí)慣作為一輪打卡的時(shí)間,因?yàn)橄到y(tǒng)會(huì)直接顯示打卡人數(shù),很多同學(xué)才被迫連續(xù)打卡,還有一小部分人即使這樣也不打卡。語(yǔ)文老 師布置的晨讀任務(wù)就更不用說(shuō)了,因?yàn)椴荒芙y(tǒng)計(jì),于是大部分同學(xué)都不晨讀,只是偶爾一時(shí)興起,才去讀幾句。堅(jiān)持,是不存在的'。

  但是,晨讀真的非常重要,諺語(yǔ)說(shuō)“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”,早晨是一天中頭腦最清醒的時(shí)刻,此時(shí)讀書,對(duì)我們的記憶有很大的幫助,因此,我也經(jīng)常選擇將復(fù)習(xí)、讀書任務(wù)放在晨讀。晨讀雖好處多多,可堅(jiān)持依舊是困難的,就連我有時(shí)也無(wú)法堅(jiān)持下去,也許是時(shí)間的緣故,又也許是有別的情況,總之,堅(jiān)持晨讀,真的很難!但如果掌握了方法,會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間,晨讀也能變簡(jiǎn)單,變快樂(lè)!

  我一般會(huì)在吃早飯前晨讀,這樣不會(huì)讓時(shí)間顯得太緊張,有足夠的時(shí)間晨讀,也不用為了晨讀起得很早,正常七點(diǎn)起床就剛剛好,我一般讀10分鐘左右,長(zhǎng)則15分鐘,可別小看這10分鐘,其實(shí)也可以記住很多知識(shí)點(diǎn),如果出現(xiàn)特殊情況怎么辦?時(shí)間太緊來(lái)不及?這時(shí)候我一般會(huì)選擇在去學(xué)校的路上晨讀,哪怕只有5分鐘也是有用的。

  說(shuō)了晨讀時(shí)間規(guī)劃,最后我來(lái)說(shuō)一說(shuō)晨讀的內(nèi)容。晨讀可以將課文通讀一遍,也可以選擇讀背復(fù)習(xí)要點(diǎn),有口無(wú)心的讀是沒(méi)有用的,可以用手指著讀,用心去記。如果是在車上晨讀,因?yàn)槁飞项嶔,看書?duì)視力不好,所以我們可以選擇在這時(shí)背一背古詩(shī)和課文中要背的段落,或者也可以背背英語(yǔ)課文和單詞,都是非常有效的。

  我的晨讀經(jīng)驗(yàn)就介紹到這,謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿10

各位家長(zhǎng):

  大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表四(2)班的全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,老師們的工作會(huì)更有激情,孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力!我是四(2)班的班主任兼語(yǔ)文老師,下面我就三個(gè)方面和各位談?wù)劊?/p>

  第一個(gè)方面:向各位家長(zhǎng)介紹開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)班級(jí)的一些情況。

  兩個(gè)月以來(lái),整體來(lái)看,大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,比如:每周一都能穿校服戴紅領(lǐng)巾;每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來(lái)值日;絕大多數(shù)同學(xué)都能按時(shí)完成作業(yè)。

  當(dāng)然,不足的地方也還很多,比如:在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了早晨不能自覺(jué)地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí),必須得老師看著才可以,部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正,完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí),靠老師再三催促,課堂上自我約束能力差,精神溜號(hào),搞小動(dòng)作,提問(wèn)時(shí)竟然不知老師問(wèn)的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真,正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,甚至不完成。這些現(xiàn)象在一部分同學(xué)身上表現(xiàn)突出,希望引起重視。

  第二方面:小手拉大手,創(chuàng)建文明城市。

  近段時(shí)間,我市正在舉全市之力創(chuàng)建文明城市。我們學(xué)校按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的部署,從去年開(kāi)始,加大了創(chuàng)建力度。一共開(kāi)展“十大工程”建設(shè)。其中有一項(xiàng)叫“美麗潛江我的家”小手拉大手,家校共建工程。

  我們希望家長(zhǎng)和孩子一起,積極加入到創(chuàng)建活動(dòng)中。用我們的行為,創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境,共建文明新家園。

  配合學(xué)校的工作,我們班進(jìn)行了“每月之星”的評(píng)比活動(dòng)。每天由值日班干部記下學(xué)生作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的表現(xiàn),在每周三班會(huì)課時(shí)間進(jìn)行評(píng)比,對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一到兩顆星,表現(xiàn)不好的不得星。再每月一總結(jié),得星最多的前十名同學(xué)給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。小組得分前三名獎(jiǎng)一個(gè)作業(yè)本。獎(jiǎng)勵(lì)很少,但對(duì)學(xué)生的激勵(lì)很大。我們班在文明禮儀方面有了很大的進(jìn)步。

  我希望家長(zhǎng)在家里加強(qiáng)對(duì)孩子文明禮儀的教育,做孩子的榜樣,崇尚文明、躬行禮儀、既重言教,也重身教。比如,講衛(wèi)生、守秩序,愛(ài)護(hù)環(huán)境、遵章守法等。比如家長(zhǎng)與孩子一起過(guò)馬路,千萬(wàn)不要帶頭闖紅燈。公交車上,遇到老弱病殘積極主動(dòng)讓座。

  第三方面:和家長(zhǎng)交流孩子教育方面的幾個(gè)問(wèn)題

  1、關(guān)注孩子的安全。

  安全工作是一切工作的重中之重,是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),安全工作顯得尤為重要。家長(zhǎng)怎么做呢?一是要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人,其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦,不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,個(gè)別的家長(zhǎng)教育孩子千萬(wàn)不能吃虧,吃了虧堅(jiān)決打回來(lái),這些話不利于孩子的健康成長(zhǎng),不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作,這樣是最容易出問(wèn)題的。

  2、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。

 。1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間,學(xué)校規(guī)定早上7:30吃早餐,我要求學(xué)生7:20到校做好必要的準(zhǔn)備工作。下午4:50放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不早到、不遲到。

 。2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí),最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺(jué),F(xiàn)在天氣越來(lái)越熱,下午第一節(jié)打瞌睡的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重了,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。

  3、控制零花錢。

  有些家長(zhǎng)覺(jué)得“再苦不能苦孩子”經(jīng)常五塊、十塊地給,孩子拿著這些錢上網(wǎng)、買零食,這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢的壞習(xí)慣,又對(duì)孩子的健康有害,F(xiàn)在就有人提出來(lái)“再富不能富孩子”,我覺(jué)得,零花錢可以給,不過(guò)要有一個(gè)度。

  4、作業(yè)方面。

  開(kāi)學(xué)以來(lái),我班家庭作業(yè)的完成情況不理想。總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時(shí)有發(fā)生?赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解:我天天都問(wèn)他的呀,怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以,當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,不能簡(jiǎn)單地問(wèn):作業(yè)寫好了沒(méi)?這時(shí),有一些有惰性的孩子就會(huì)回答:“我寫好了!”而實(shí)際上呢,他可能一個(gè)字也沒(méi)有寫。所以,問(wèn)是不能解決問(wèn)題的。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視。比如預(yù)習(xí)課文,背課文,背古詩(shī),大量的閱讀,查找資料等等。有一部分同學(xué)怕辛苦,總想著玩,對(duì)這些老師不好檢查的作業(yè)就少做甚至,所以成績(jī)很不穩(wěn)定。這一類的'孩子中不乏聰明的人,所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視,覺(jué)得孩子成績(jī)還行,最少是跟得上,但長(zhǎng)久這樣下去,這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎就會(huì)吃力呢。等到了那時(shí)候,再來(lái)嚴(yán)格地要求他們,是不是太遲了一點(diǎn)了呢?所以,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始!

  5、孩子上網(wǎng)問(wèn)題。

  現(xiàn)在大多數(shù)家庭都上了網(wǎng)。作為學(xué)生,可以上網(wǎng)學(xué)習(xí),查查資料,這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置,但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲,長(zhǎng)時(shí)間呆在網(wǎng)絡(luò)上這對(duì)孩子的身體和心理發(fā)育都不利。家長(zhǎng)一定要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間和瀏覽內(nèi)容,保證孩子上網(wǎng)時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng),內(nèi)容一定要健康。一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧是違法的,而且未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害,我們家長(zhǎng)都是很清楚的。我建議家長(zhǎng)以上網(wǎng)打益智游戲、看電影等方式作為對(duì)孩子表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好,樣樣都做到了自覺(jué),就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他看兩部電影,打一些小游戲,當(dāng)然時(shí)間還是有家長(zhǎng)控制的。反之就把這些獎(jiǎng)勵(lì)倒扣下來(lái),讓孩子也能自我反省。

  最后希望家長(zhǎng)能一如既往的支持我的工作,有問(wèn)題及時(shí)與我溝通,給我提出好的建議,我們可以電話聯(lián)系。

  今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿11

  小學(xué)階段是良好習(xí)慣的形成階段,是培養(yǎng)習(xí)慣的階段,有了良好習(xí)慣,進(jìn)入初中、高中的學(xué)習(xí)就順風(fēng)順?biāo)?/p>

  良好習(xí)慣的培養(yǎng)、形成,我分三方面闡述。一是認(rèn)真聽(tīng)說(shuō)的習(xí)慣;二是課后文明休息的習(xí)慣;三是家庭作業(yè)、家庭生活的良好習(xí)慣。

  一、認(rèn)真聽(tīng)說(shuō)的習(xí)慣關(guān)乎學(xué)生能力的發(fā)展,知識(shí)的獲得和心智的成熟等。

  好的習(xí)慣的`形成,能讓他們順利進(jìn)入高年級(jí)的學(xué)習(xí)。在課堂表現(xiàn)突出的同學(xué)有……

  這些同學(xué)的突出特點(diǎn):

  1、課上專心聽(tīng),包括聽(tīng)老師的講課和同學(xué)的發(fā)言,積極思考,樂(lè)于回答問(wèn)題,積極地參與到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)。

  2、他們自制力很強(qiáng),課上思想集中,不太開(kāi)小差。

  3、有責(zé)任心、上進(jìn)心,作業(yè)都是認(rèn)真對(duì)待,認(rèn)真完成。

  二、課后文明休息,與同學(xué)的和諧相處。

  這也是一個(gè)極其重要的方面。友好的相處,能讓他們有一個(gè)愉快的心情,過(guò)一種愉快的校園生活,同學(xué)之間也能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí)。我也經(jīng)常跟他們說(shuō),你在別人遇到困難的時(shí)候幫助一下,比如,慷慨地借塊橡皮、借支筆,人家心里都是銘記的,你對(duì)人家好,人家才會(huì)對(duì)你好,你傷害了人家一次,人家就對(duì)你有意見(jiàn)一次。表現(xiàn)比較好的同學(xué)有:……課后的玩耍應(yīng)該隨著年齡的增長(zhǎng),慢慢地有所改變。如果三年級(jí)了還是跟一年級(jí)的時(shí)候那樣只知道瘋狂地玩耍,那么進(jìn)步就基本不大了。

  三、家庭作業(yè)。

  家庭生活這一塊,看家長(zhǎng)的責(zé)任心和水平了。孩子能夠一絲不茍地完成家庭作業(yè),還能夠看看課外書,收看健康有益的電視節(jié)目,能夠健康快樂(lè)地過(guò)家庭生活,有條件的還能經(jīng)常出去看看外面的世界,開(kāi)闊孩子的視野,增長(zhǎng)孩子的知識(shí)。

  希望我的這點(diǎn)談話,能夠?qū)议L(zhǎng)朋友們有一點(diǎn)啟發(fā)。謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿12

  尊敬的家長(zhǎng)朋友們:您們好!

  首先感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我感受到了你們對(duì)我工作的理解和支持,對(duì)孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝,真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

  這個(gè)學(xué)期是小朋友告別幼兒園、準(zhǔn)備升入小學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),從相對(duì)寬松自主、以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活,轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活,是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折,特別需要我們?cè)谧募议L(zhǎng)和幼兒園、以及老師從心理、能力、生活等多方面給予關(guān)心和幫助。因此,我們本次家長(zhǎng)會(huì)的主題就是——《順利渡過(guò)幼小銜接》。在此之前我先簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)的基本情況

  一、班級(jí)情況分析(全體幼兒照片)

  本班現(xiàn)有幼兒49名。他們經(jīng)過(guò)三年的幼兒園生活,有很大進(jìn)步,如:( )都喜歡參與體育活動(dòng),在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極踴躍,動(dòng)作靈活、反應(yīng)敏捷;( )在活動(dòng)中積極性逐步增強(qiáng)了,對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣,( )更加喜愛(ài)唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng);( )學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦、好發(fā)問(wèn),喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng);( )小朋友的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。

  ( )小朋友的自我控制能力有很大提高,( )傾聽(tīng)的習(xí)慣有明顯提高。但大多數(shù)孩子之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  二、常規(guī)工作:

  1.開(kāi)學(xué)之初為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的教育環(huán)境,我們和孩子們一起對(duì)教室進(jìn)行了嶄新的布置。下面是一些教室墻面作品。(照片、介紹)

  2.根據(jù)主題活動(dòng)的內(nèi)容我們?cè)诟鱾(gè)區(qū)域投放了大量的材料,供幼兒操作探索,讓幼兒在無(wú)形的游戲中獲得知識(shí)和能力的提高。(照片)這里還要感謝各位家長(zhǎng)的大力配合,搜集各種材料。謝謝你們。

  3.在開(kāi)展主題教育的同時(shí),我們也沒(méi)有放松孩子們的安全教育。根據(jù)計(jì)劃定期的開(kāi)展安全教育活動(dòng),例如(教育內(nèi)容及照片)等,提高孩子的安全意識(shí),減少安全事故的發(fā)生。

  三、教育教學(xué)

  1.本學(xué)期我們預(yù)設(shè)了《愛(ài)心對(duì)對(duì)碰》、《科學(xué)放大鏡》、《桃花朵朵》、《我就是我》、《房子大觀》、《開(kāi)心大王》、《大自然的禮物》、《我要上學(xué)了》八個(gè)主題,通過(guò)開(kāi)展不同的主題活動(dòng),循序漸進(jìn)的提高孩子多方面的能力、拓展孩子的知識(shí)面。比如我們結(jié)束的主題一《愛(ài)心對(duì)對(duì)碰》中,(照片)通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)《我和家人過(guò)大家》、美術(shù)活動(dòng)《看花燈》、音樂(lè)活動(dòng)《風(fēng)兒找媽媽》、《一對(duì)好朋友》等引導(dǎo)孩子感受春節(jié)團(tuán)團(tuán)圓圓的家庭氛圍,關(guān)注來(lái)自家人和同伴的關(guān)愛(ài),獲得關(guān)愛(ài)、合作、交往等情感體驗(yàn)。

  (區(qū)角材料照片)而第二主題《科學(xué)放大鏡》是從幼兒日常生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象入手,和孩子們一起探索光、影子、旋轉(zhuǎn)的奧秘及與人們生活的關(guān)系。(幼兒操作冊(cè)照片)在最后的主題活動(dòng)《我要上學(xué)了》中音樂(lè)《老師再見(jiàn)了》、音樂(lè)《畢業(yè)歌》、語(yǔ)言《畢業(yè)詩(shī)》等活動(dòng)引發(fā)孩子對(duì)老師的感激之情、感受離別的依依不舍。故事《你我通行》、歌曲《祝福的歌兒唱不!返茸尯⒆痈惺艿叫W(xué)很好,有很多地方非常吸引我們的孩子。

  數(shù)學(xué)方面:我們根據(jù)教材除了加強(qiáng)孩子10以內(nèi)的加減外,逐漸滲透20以內(nèi)的加減、連加連減等(照片)

  美術(shù)特色方面:在促進(jìn)幼兒想象力發(fā)展的同時(shí),讓幼兒嘗試水墨畫的學(xué)習(xí),感受來(lái)自中國(guó)特有的繪畫形式的`魅力。一下是本學(xué)期孩子們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)中的情景及作品(照片)

  音樂(lè)游戲:幼兒園的生活總是生動(dòng)歡樂(lè)的,孩子們?cè)诰o張學(xué)習(xí)的同時(shí)會(huì)和老師同伴在一起快樂(lè)的唱歌、跳舞,我們也和孩子們玩各種音樂(lè)游戲來(lái)放松身心。來(lái)我們也來(lái)休息一下,玩?zhèn)音樂(lè)游戲,體驗(yàn)一下孩子們的歡樂(lè)。(互動(dòng))

  四、入學(xué)準(zhǔn)備:

  1.本學(xué)期,我們將開(kāi)展一系列的活動(dòng),為孩子能力的提高提供平臺(tái)。

  (1)圍繞“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開(kāi)展主題活動(dòng),使孩子對(duì)重要節(jié)日有一定的了解。

  (2)不定期的開(kāi)展故事大王比賽,提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,增加孩子在集體面前展示自己的能力及自信心。

  (3)帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)一年級(jí)哥哥姐姐上課的情況,了解小學(xué)生是怎么上課的,了解他們的一日作息時(shí)間,參觀他們的課間操等。

  (4)請(qǐng)小學(xué)的老師來(lái)園給家長(zhǎng)做講座,提醒各位家長(zhǎng)需要注意哪些方面的問(wèn)題。

  (5)開(kāi)展“入學(xué)倒計(jì)時(shí)”活動(dòng),學(xué)期結(jié)束時(shí),和孩子一起舉行畢業(yè)典禮,讓每個(gè)孩子都上臺(tái)展示自己的風(fēng)采。

  2.行為習(xí)慣的培養(yǎng):

  (1)學(xué)習(xí)習(xí)慣:養(yǎng)成每天回去都要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣,另外最好在睡覺(jué)前也回憶一下。這樣有利于以后的學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備算術(shù)本和語(yǔ)文本。算術(shù)本可以每天做一些算術(shù)題?梢蕴羁,可以聽(tīng)寫,各位也可以出點(diǎn)習(xí)題給幼兒完成。10以內(nèi)的加減,10以內(nèi)的連加連減,10以內(nèi)的分合式,口編應(yīng)用題,20以內(nèi)的加減等等。

  語(yǔ)文本可以學(xué)習(xí)寫名字,學(xué)習(xí)寫10以內(nèi)的數(shù)字等等。再者,要教育孩子管理好自己的小書包,自己的東西自己收拾。書包里只放與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西。要求幼兒自己學(xué)會(huì)整理,家長(zhǎng)可以在旁邊指導(dǎo)并檢查。最后要培養(yǎng)幼兒的專注傾聽(tīng)和獨(dú)立的思考能力。可以讓幼兒聽(tīng)故事復(fù)述。平時(shí)做一些題目時(shí)可以讓幼兒獨(dú)立的思考。借助于小棒、小圓點(diǎn)等學(xué)具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的意義。

  (2)規(guī)則意識(shí):“讓幼兒知道沒(méi)有一定的規(guī)則,便不能保證任務(wù)的完成”。讓孩子理解規(guī)則的意義,學(xué)會(huì)遵守規(guī)則變得十分重要。

  3.注意力的培養(yǎng)。

  孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,需要孩子集中注意力聽(tīng)講,現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽(tīng)的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,他們從小就養(yǎng)成了良好的聽(tīng)的習(xí)慣,傾聽(tīng)是一促和很自然的接受方式。孩子對(duì)聽(tīng)故事、聽(tīng)兒歌總有極大的興趣。

  經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)錄音、聽(tīng)聽(tīng)廣播;聽(tīng)得多,勢(shì)必積累得多,在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。相信孩子的能力,不要過(guò)多重復(fù)自己的話。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),要求孩子愛(ài)護(hù)、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,獨(dú)立完成自己的作業(yè)。

  4.要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折

  教育孩子正確面對(duì)挫折。將來(lái)如小學(xué)后,為某種原因受到老師的批評(píng),同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,因某種原因遭遇尷尬等等,這些小挫折都是有可能遇到的,怎么辦?讓孩子知道,誰(shuí)都會(huì)遇到這些事情,隨著孩子年齡的增長(zhǎng),他們會(huì)有越來(lái)越多的同伴,要讓孩子慢慢懂得,與同伴相片要學(xué)會(huì)分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。

  五、家長(zhǎng)需配合的地方

  1.心理指導(dǎo)

  以正面的話語(yǔ)和態(tài)度鼓勵(lì)激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的積極地情感,比如說(shuō)在路上看到小學(xué)生可以很羨慕的說(shuō)“小學(xué)里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣!”或以肯定的語(yǔ)氣稱贊自己的孩子:我家寶貝馬上也要去小學(xué)學(xué)更多的本領(lǐng)了,真棒!切忌以小學(xué)生活來(lái)嚇唬孩子,有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō):你最多在舒服幾個(gè)月,馬上到小學(xué)里去讓小學(xué)老師給你上規(guī)矩!看你還能不能這樣玩!等等,這些話語(yǔ)只會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響,讓孩子對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒。

  2.家庭配合

  (1)遵守接送時(shí)間(早上7:15——8:30),早睡早起,建立合理的作息制度,早晨入園參加集體活動(dòng),不要無(wú)故缺席或遲到早退。

  (2)有條件的家庭可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)立房間,或者一張寫字桌、小書柜等。每天回家安排半小時(shí)的安靜活動(dòng),可讓孩子在書桌前看看書、畫畫畫、寫寫字等,而家長(zhǎng)也可在旁邊看看報(bào)紙等,與孩子共同營(yíng)造一個(gè)自主學(xué)習(xí)的氛圍。

  (3)帶領(lǐng)孩子一起收拾小書桌、房間等,增強(qiáng)孩子的自理能力。

  (4)交給孩子一些力所能及的家務(wù)活,培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)以及為他人服務(wù)的能力。

  (5)本學(xué)期,我們會(huì)經(jīng)常布置一些作業(yè)來(lái)培養(yǎng)幼兒正確的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫姿勢(shì),在幼兒園老師會(huì)正確引導(dǎo)幼兒、提醒幼兒,例如寫數(shù)字,要求一拳、一寸、一尺、家長(zhǎng)也要在家長(zhǎng)堅(jiān)持培養(yǎng)。

  (6)在幼兒園我們每時(shí)每刻把安全放在首位,所以需要家長(zhǎng)堅(jiān)持使用接送卡,如果您臨時(shí)有事委托他人接孩子,一定要提前電話告訴我們,描述來(lái)接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她。另外為安全考慮,請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶小飾品、危險(xiǎn)物品入園。

  總之,只要我們家園配合好,相信我們的孩子會(huì)越來(lái)越聰明能干,我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議,或者我們老師有做得不好的地方等,你可以把你們的想法直接告訴我們,也可以以書面的形式交給我們,我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。

  六、好書推薦(書照片)

  今天利用這個(gè)機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)推薦一本暢銷書《跟著直覺(jué)做媽媽》

  做媽媽不是一件容易的事。很多人抱著書本,跟著各種“規(guī)章”來(lái)培養(yǎng)孩子,將整個(gè)人生的重心都放在孩子身上,對(duì)孩子無(wú)微不至。結(jié)果,關(guān)懷變成了壓力;媽媽累,孩子更累。

  作為國(guó)內(nèi)多家知名育兒雜志的專欄作家、兩個(gè)孩子的母親,本書作者立夏結(jié)合自身的育兒經(jīng)歷以及多年的研究和思考,在本書中以大量有趣的實(shí)例、清新詼諧的文筆,指出做母親不應(yīng)迷信理論,而應(yīng)順應(yīng)孩子的天性,并相信自己的直覺(jué)和常識(shí),“溫柔地愛(ài)孩子”。孩子成長(zhǎng)的過(guò)程應(yīng)該是快樂(lè)的,做媽媽也應(yīng)該做得輕松而快樂(lè)。

  希望各位家長(zhǎng)可以通過(guò)這本書得到些許的啟示,更好的教育我們的孩子。

  再次感謝大家的到來(lái)。希望在最后半年,我們能得到您一如既往的支持,在我們家園共同努力下,做好幼小銜接,讓我們的孩子更好的成長(zhǎng),順利入小學(xué)!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  今天我很榮幸作為學(xué)生家長(zhǎng)代表站在這里發(fā)言,xx一中是我的母校,我的初中和高中在都這里就讀,現(xiàn)在我的孩子也在這里讀書,我對(duì)一中充滿了感情,對(duì)她的發(fā)展也一直非常關(guān)心。近年來(lái),學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化,校園環(huán)境更加優(yōu)美、教學(xué)條件更加優(yōu)越、師資力量得到了進(jìn)一步加強(qiáng),高考成績(jī)更是每年上一個(gè)臺(tái)階。孩子們?cè)谶@里學(xué)習(xí),我們家長(zhǎng)感到很放心。事實(shí)上我們也都欣喜地看到孩子們?cè)谶@里一天天成長(zhǎng)、一天天進(jìn)步,這包含學(xué)校和老師們巨大的努力和心血。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)、孩子向各位老師所付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!

  親愛(ài)的同學(xué)們,高三的生活是苦的,但是充實(shí)的.的!是快樂(lè)的!但是,時(shí)間過(guò)得很快,今天,距離20xx年高考僅有100天了,在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,作為家長(zhǎng),我們能做的,是為你們創(chuàng)造一個(gè)平和寧?kù)o的家庭環(huán)境,一個(gè)寬松獨(dú)立的思維空間,一個(gè)坦誠(chéng)自由的交流平臺(tái),少一分疑慮擔(dān)心,多一分信任鼓勵(lì),身體上加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),精神上輸送快樂(lè)。做不僅有愛(ài)更有智慧的“后勤勤部長(zhǎng)”,讓你們順利完成人生的第一次大考。

  這場(chǎng)考試考的不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī),更考驗(yàn)一個(gè)人吃苦耐勞的精神和百折不撓的意志。相對(duì)于考試內(nèi)容,這種品格和能力是將來(lái)人生的必備條件。面對(duì)高考,我們對(duì)你們充滿信心!這信心,來(lái)自你們高標(biāo)準(zhǔn)高強(qiáng)度刻苦的訓(xùn)練,來(lái)自你們一步一個(gè)腳印跋涉的歷程,來(lái)自你們身經(jīng)百戰(zhàn)不畏挫折的氣度,來(lái)自你們漸漸長(zhǎng)大漸漸懂事的每個(gè)細(xì)節(jié)變化。面對(duì)這段需要昂揚(yáng)奮進(jìn)的人生,我們希望你們能做到:堅(jiān)定信心,所謂天生我材,堅(jiān)忍不拔,畢竟天道酬勤。至于結(jié)果,不必創(chuàng)造奇跡,但求無(wú)怨無(wú)悔。

  從現(xiàn)在起,讓我們以最少的悔恨面對(duì)過(guò)去,用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在,用最多的夢(mèng)想面對(duì)未來(lái);我們就要以傲視群雄的信心投入到高考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中,以百分之百的精力投入到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中,以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中。

  做家長(zhǎng)我們將靜靜的陪你們走過(guò)這段不平凡的征程。我相信,有學(xué)校老師的精心教育,有同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí),有我們家長(zhǎng)的全力配合,同學(xué)們都能笑傲高考,奔向美好的前程!xx一中今年的高考也一定會(huì)結(jié)出更加豐碩的成果。

  同學(xué)們,讓我們一起見(jiàn)證朝陽(yáng),沐浴風(fēng)雨,那隱約可見(jiàn)的彩虹就在你們拼搏之路的前方!六月,是你們收獲的季節(jié),你們一定能滿載歸航,孩子們,勇敢地向前沖吧!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿14

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的孩子們:

  大家早上好。

  我是___的爸爸,十分感謝老師給我這么好一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在那里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。

  剛剛老師說(shuō)了,這天是母親節(jié),我們感恩我們的母親,更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師,正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出,成就了我們孩子的優(yōu)秀。

  下面我想從三個(gè)方面來(lái)交流一下自己教育孩子的一些體會(huì)和感受。

  第一,家長(zhǎng)就是最好的老師。

  家長(zhǎng)的一言一行直接影響著孩子,孩子的好習(xí)慣和家長(zhǎng)有關(guān),孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長(zhǎng)影響。家長(zhǎng)就應(yīng)以身作則、以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子做一個(gè)榜樣。比如說(shuō),要孩子自力自強(qiáng),我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節(jié)約,我們自己就不能大手大腳……也就是說(shuō),我們不能在教育孩子時(shí)是一套,自己行動(dòng)時(shí)又是另一套,這樣是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的指引。

  第二,要了解孩子、關(guān)愛(ài)孩子并幫忙孩子樹(shù)立自信心。

  我們的孩子,有的成績(jī)不是個(gè)性優(yōu)秀,有偏科現(xiàn)象,其實(shí)并不是孩子不夠努力,而是理解潛力有高低,有的孩子語(yǔ)文成績(jī)好、有的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)好、有的孩子樂(lè)感好喜歡音樂(lè)、有的孩子畫畫好喜歡美術(shù)。

  所以作為家長(zhǎng),要全面了解孩子,要給孩子一個(gè)合理的定位,要明白孩子在性格、學(xué)習(xí)、生理方面優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的大致位置,學(xué)科中有沒(méi)有偏科等等。和孩子在一齊的時(shí)候,要多和孩子溝通,在溝通交流中感受孩子的思想狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

  這些都掌握之后,就要幫孩子分析原因,根據(jù)原因調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)方法。幫忙孩子確定合理的.學(xué)習(xí)目標(biāo),確定一個(gè)努努力就能到達(dá)的目標(biāo)。比如說(shuō)這次班級(jí)第三十名,下次月考的目標(biāo)就是第二十五名左右。只要有進(jìn)步就要給予鼓勵(lì),給予表?yè)P(yáng),幫忙孩子從學(xué)習(xí)中找回自信。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,建立學(xué)習(xí)興趣。

  要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn),理解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難,必須要多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì),少批評(píng)。

  第三、科學(xué)教育、拒絕家暴

  當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤或者孩子不聽(tīng)你的安排時(shí)怎樣辦

  就要給孩子講道理,動(dòng)之以情、曉之以理,要讓孩子明白,錯(cuò)誤的原因或者了解你安排事情的原因,讓孩子明白,什么是對(duì),什么是錯(cuò)。

  別動(dòng)不動(dòng)就采取手段,經(jīng)常挨打或挨罵的孩子,會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理扭曲,甚至?xí)绊懞⒆拥恼麄(gè)人生。再說(shuō),這個(gè)年齡段的孩子正處在青春期,自尊心強(qiáng),教育孩子更就應(yīng)注意方式方法。

  最后我還想對(duì)孩子們說(shuō)幾句,孩子們,春天過(guò)去了,有再來(lái)的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候,時(shí)光去了,就一去不復(fù)返了,莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝,趁青春年少,奮發(fā)圖強(qiáng),為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基,莫等閑,白了少年頭,空悲切。

  努力吧,孩子們,明年這個(gè)時(shí)候就面臨著中考,在今后的這一年里,相信你們必須會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,戒驕戒躁,以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中,以更優(yōu)的成績(jī)來(lái)證明你們的人生價(jià)值。

  最后,祝我們的老師工作順利,家長(zhǎng)們身心愉快,更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿15

敬愛(ài)的老師,尊敬的叔叔、阿姨,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  我是四(2)班的**。今天,我很有幸和大家分享我的成長(zhǎng)。我的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)父母的用心培育,離不開(kāi)同學(xué)的熱情幫助,更離不開(kāi)老師的辛勤教導(dǎo)。

  我的同學(xué):是你們和我一起學(xué)習(xí),一起合作,一起玩耍,互相幫助,共同進(jìn)步,讓我無(wú)比快樂(lè),才放大了我身上的優(yōu)點(diǎn),縮小了我的缺點(diǎn),我的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們。

  我的父母:常說(shuō)“父母是最好的老師”。我的爸媽都是老師,可是他們的工作都很忙,很多時(shí)候要教他們的學(xué)生,根本顧不上我。我記得上四年級(jí)以前,媽媽天天晚上再忙也要給我檢查作業(yè),數(shù)學(xué)題錯(cuò)了就給我講方法,語(yǔ)文一個(gè)詞語(yǔ)錯(cuò)了就讓我多寫幾遍,直到會(huì)寫為止。他們還經(jīng)常和我聊天,聊生活、聊學(xué)習(xí),聊著聊著就別有用心了,要么讓我長(zhǎng)點(diǎn)兒見(jiàn)識(shí),要么讓我學(xué)點(diǎn)兒課本以外的知識(shí),要么教給我處理事情的好方法……特別是我的媽媽,平常在學(xué)習(xí)上對(duì)我嚴(yán)格要求,生活中又是我的知心朋友,我和她無(wú)話不說(shuō)。正是這個(gè)原因才使我對(duì)她又怕又愛(ài)。怕她并不是考不到高分會(huì)挨打挨罵,她不是這樣的家長(zhǎng),不管考多少分,她總是面帶微笑和我分析,我也知道用功的。愛(ài)她是因?yàn)樗芎吞@可親,有時(shí)候還很可愛(ài),甚至可笑。好多次她拿著我的語(yǔ)文書朗讀起課文,讀了一遍又一遍,還讓我給她點(diǎn)評(píng),一會(huì)兒讓我跟她賽讀,一會(huì)兒讓我跟她分角色讀,一會(huì)兒讓我和她相互提問(wèn)題,還讓我找出好詞好句。

  我的老師:教過(guò)我的老師有好多了,我都很喜歡他們,他們每天辛勤的工作,都是為了我們的'成長(zhǎng)。楊老師是我們的班主任,美麗、陽(yáng)光,每天為班上的瑣事忙個(gè)不停,還要教給我們數(shù)學(xué)知識(shí),給我們批改作業(yè)一遍又一遍。羅老師是我們的語(yǔ)文老師,經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)有方,在這短短的一個(gè)多月就讓我的寫作能力和閱讀能力大大提高,讓我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越濃。我想說(shuō):老師,您辛苦了!謝謝您!

  同學(xué)們,其實(shí)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)關(guān)鍵還在于我們自己,就拿我來(lái)說(shuō)吧。我并不是很聰明,只是嚴(yán)格要求自己,踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地完成老師布置得各項(xiàng)任務(wù),上課專心聽(tīng)講、積極發(fā)言,對(duì)待小事精益求精。另外我還經(jīng)常多看課外書,第一:可以提高自己的閱讀能力,第二:可以積累一些好詞佳句。我也有很多缺點(diǎn),還希望老師和同學(xué)們幫我改正,讓我更全面的成長(zhǎng)。

  同學(xué)們,為了我們的點(diǎn)滴進(jìn)步,為了我們的可貴成長(zhǎng),讓我們一起加油吧!

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