小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)班主任講話稿[精華]
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,我們使用上講話稿的情況與日俱增,講話稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。相信寫講話稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)班主任講話稿,希望對大家有所幫助。
小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)班主任講話稿1
家長們:
大家晚上好,今天晚上能有幸跟各位家長共聚一堂,共同探討子女們的學(xué)習(xí)生活情況,我覺得很榮幸,也感到責(zé)任重大。本學(xué)期孩子們已升上六年級(jí)了,六年級(jí)是小學(xué)階段的收尾之作,也是非常重要的一年,相信廣大家長也非常關(guān)注自己子女在學(xué)校的表現(xiàn)情況,下面我跟大家詳細(xì)匯報(bào)下:
接手這個(gè)班級(jí)半學(xué)期以來,留給我印象最深的是,整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)非常的好,尤其表現(xiàn)在早自修和午自修,課堂,作業(yè)的完成情況等方面。良好學(xué)風(fēng)的形成,離不開家長們、所有任課教師們以及學(xué)生們的共同努力。
半學(xué)期以來,我看到了不少孩子從調(diào)皮搗蛋走向能相對自覺的遵守學(xué)校的一些規(guī)章制度。這是令我非常欣喜的。說實(shí)話,有一段時(shí)間,也感到很苦惱,因?yàn)樘焯於紩?huì)有學(xué)生在行為規(guī)范上做得不好,逐漸地,在和他們的多次溝通交流之后,看到了他們所取得的進(jìn)步。
這個(gè)班級(jí)有著很強(qiáng)的凝聚力,每個(gè)學(xué)生都有著自己的特長,所取得的成績,我已張貼在后黑板上,當(dāng)然,并不是說沒有張貼出來的學(xué)生就不優(yōu)秀,只是有的時(shí)候由于參賽名額有限,所以總體來說,榜上的名單不是很多。但我眼中,每個(gè)孩子都有他閃亮的一面。由于時(shí)間有限,我不一一例舉。
就我個(gè)人而言,我可以做到盡我自己最大的努力,與您和我的同事們,一起培養(yǎng)好您的孩子,我可以向您保證,我所做的,對得起每一位孩子,每一位家長。
其次,向您介紹一下英語的學(xué)習(xí)情況:
可以用兩個(gè)字來概括學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況:“可喜”!從開學(xué)初的時(shí)候,我給全班學(xué)生定下了一個(gè)目標(biāo):超越我原來任教的班級(jí)。雖然孩子們口頭上說有信心,但我心里還不是很有底,畢竟這需要大家共同的努力。在這一次期中測試中,孩子向我證明了他們當(dāng)初下定的決心!我為他們感到非常的高興。本次期中英語成績,全班90分以上29人,達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生共有38人,不及格的僅3人。尤其想要表揚(yáng)的是董雯雯和趙帥,雖然他們的分?jǐn)?shù)不是班級(jí)最高,但是董雯雯同學(xué)從四年級(jí)下學(xué)期才開始接觸英語,本次測試考了94分,而趙帥是從五年級(jí)才開始接觸英語,本次測試考了82分。我為他們感到由衷的高興!
在英語學(xué)習(xí)上,還需要家長們繼續(xù)配合的有以下兩方面:1、每天的英語朗讀或背誦作業(yè),請您監(jiān)督好!2、聽寫作業(yè)請您務(wù)必協(xié)助完成,您報(bào)中文,孩子寫英文。
我完全有理由相信,在你我和孩子們的共同努力下,您孩子的英語成績會(huì)更上一層樓。
再次,關(guān)于學(xué)校的一些規(guī)章制度以及其它的一些需要和您溝通的方面:
1、關(guān)注孩子上學(xué)放學(xué)途中的安全,多提醒孩子,盡量不要讓孩子騎車上學(xué)。
2、關(guān)注孩子的身體,如有不舒服,及時(shí)與我聯(lián)系。
3、接送孩子,不要騎車進(jìn)校,不要提早進(jìn)校園,更不要在校園內(nèi)亂扔垃圾。
4、飛信的使用。
5、回家作業(yè)登記本(檢查完成情況,并簽名)
6、不要在孩子面前評價(jià)老師。(我不贊同您在孩子面前評價(jià)老師,特別是指責(zé)老師,這樣對您的孩子來說,是非常不利的。您想,當(dāng)孩子認(rèn)為自己所信任的父母都在說老師不好的時(shí)候,孩子又如何能學(xué)好這位老師所任教的課呢?所以,倘若您那樣做,最后可能是搬起石頭砸自己的腳,希望您能考慮我提出的建議。如果您對我本人或者其他老師有意見或者建議的,望您能及時(shí)與我聯(lián)系,我非常樂意接受你們給我提出的寶貴的意見或者建議,也非常樂意做您和其他老師之間的中介人,有什么事及時(shí)向我反饋,我會(huì)協(xié)助您做好溝通工作的。您的.意見或者建議都將成為我們教育過程中的成長劑與催化劑。
最后,要和您探討的,也是本次會(huì)議最主要的內(nèi)容之一,就是走進(jìn)孩子的心靈。
俗話說,知己知彼,百戰(zhàn)百勝。我想暫時(shí)套用在我們對孩子的教育上,我們只有更全面的了解孩子在想什么,才能更有針對性的對孩子進(jìn)行教育。也許,有的家長心里會(huì)想,我怎么可能不了解自己的孩子呢,這難道也需要老師來說,您若不信,可以看看黑板報(bào)上孩子對您說的話。這些話,孩子平時(shí)對您說了嗎?如果說了,您又是以什么樣的態(tài)度回答孩子的呢?
說真的,這些話也非常的出乎我的意料,當(dāng)初我讓孩子們寫下自己想對爸爸媽媽說的話的時(shí)候,我以為他們可能沒什么話好些,然而,全班非常安靜的,在較短時(shí)間內(nèi),寫下了很多自己一直藏在心底,不敢對爸媽說的話,所張貼的只是一半,但代表了全班大部分孩子的心聲。
以下,就讓我們共同走進(jìn)孩子的心靈,來探討一下家庭教育中存在的一些問題,又如何以更恰當(dāng)?shù)姆绞饺ダ斫馀c解決?
所有與您探討的問題,都來自于孩子寫給您的話中。
小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)班主任講話稿2
尊敬的各位家長:
你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表六(6)全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎,對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。是小朋友們讓我們相識(shí),今天的相識(shí)是為了我們的小朋友,我們的目標(biāo)是一樣的,今天的家長會(huì)我們準(zhǔn)備以下三個(gè)內(nèi)容:
1、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀,最新教育動(dòng)態(tài)。
2、向各位家長匯報(bào)班級(jí)情況,課任教師匯報(bào)各科情況。
3、我們一起研討教育小朋友的問題。
內(nèi)容:
一、班級(jí)情況分析:
我們班現(xiàn)有同學(xué)49人,男生23人,女生26人,我很喜歡他們,各有特點(diǎn),個(gè)性強(qiáng)的小朋友還比較多。小朋友們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不時(shí)進(jìn)步。老師們的教學(xué),與小朋友的相處,你們從小朋友處應(yīng)該知道些許吧!
咱們的小朋友在一種寬松、愉悅的環(huán)境中,經(jīng)過近半年,已形成了一個(gè)有凝聚力的班集體。小朋友們越來越喜歡自身的班級(jí)、喜歡自身的老師,所以,在這里,我要感謝在座的每一位家長,感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持。小朋友們在成果進(jìn)步的同時(shí),其它各方面的能力也有了較大幅度的提高,我為擔(dān)任他們的班主任而感到很驕傲。
我的目標(biāo)為:讓小朋友在小學(xué)畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶。
二、研討教育小朋友的問題
1、不要忽視小朋友的思想教育。
教小朋友如何做人,實(shí)際上就是對小朋友的思想教育。現(xiàn)在很多家長只重視小朋友的學(xué)習(xí)成果,小朋友一進(jìn)門就問:“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是:“這一段時(shí)間小朋友學(xué)習(xí)跟趟吧?在家里一點(diǎn)也不學(xué)習(xí)。”卻很少有家長,甚至是沒有家長會(huì)問:“這一段時(shí)間小朋友在班里表示積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們玩嗎?”家長缺少的是對小朋友的思想教育。我毫不掩藏的講,撒謊、偷錢、賒帳、在我班同學(xué)身上有的,要重視,家長不重視,光靠老師收效不大。我呼吁:少給小朋友零花錢。有了錢,小朋友容易出事。早晨給的早飯錢,小朋友吃了嗎?晚上回家了,就不用錢了,有家長說:看見其他小朋友在買吃的,于心不忍。自身的'小朋友沒得吃,小朋友沒吃的,你可以在家里買好,幾十、幾百買了放家里。不要給錢……現(xiàn)在的社會(huì)到處都是競爭,將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈,要想使我們的小朋友在社會(huì)上有力足之地,干得出色,我們要重視小朋友的全面發(fā)展。
2、培養(yǎng)小朋友的愛心
愛自身的小朋友,這是人人都懂得的道理;但假如對小朋友一味付出而不求回報(bào),就有可能將小朋友培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻(xiàn)的人。我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了,卻還是擔(dān)心小朋友受苦受累,擔(dān)心小朋友受到挫折。不論家里發(fā)生什么事,大人有多么不高興,可總是在小朋友面前表示的什么事也沒有,好像生活中沒有風(fēng),也沒有雨,總是一帆風(fēng)順。其實(shí)家長這樣做也是錯(cuò)誤的。盡管小朋友沒有能力去替家長解決一些問題,卻應(yīng)該讓小朋友學(xué)著承當(dāng)家長的喜怒哀樂,讓小朋友去了解生活,理解生活,這樣會(huì)促使他們學(xué)會(huì)懂得珍惜現(xiàn)在的生活,學(xué)會(huì)關(guān)心他人。
3、讓小朋友依賴自身
作為家長,您是否覺得小朋友太依賴大人呢?早晨起來被子不疊,吃完了飯碗筷不刷,甚至忘了帶某種學(xué)習(xí)用具,也怪大人沒有提醒等等,諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見慣。所以,在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),獨(dú)生子女認(rèn)為自身“有責(zé)任心”的僅占45. 9%,認(rèn)為自身“做事有獨(dú)立性不依賴他人”的僅占40. 3%。也就是說,半數(shù)以上的獨(dú)生子女依賴性較強(qiáng)。
小朋友的依賴性是從哪里來的呢?一般來說都與家長的溺愛有關(guān),家長代替代替越多,小朋友的依賴性越強(qiáng)。相反,家長假如鼓勵(lì)小朋友自身的事情自身做,小朋友的依賴性將會(huì)大為減少。有個(gè)上小學(xué)四年級(jí)的獨(dú)生女,習(xí)慣于睡懶覺。每天早晨,她媽媽幾次催她起床,她總是不情愿地說:“再呆會(huì)兒!奔偃缯孢t到了,她會(huì)抱怨家長不把她拽起來,害得她受老師批評。父親覺得不能再這樣下去了。他告訴孩子:“上學(xué)是你自身的事情。從明天早晨開始,該幾點(diǎn)起床你上好鬧鐘。假如鬧鐘響了你還懶被窩,你就懶吧,肯定沒人叫你,一切責(zé)任自身負(fù)!”父親心中有數(shù):小朋友跟家長撒嬌,在老師、同學(xué)那里還是很在意自身形象的,豈敢總遲到?果然,第二天早晨,鬧鐘一響,孩子騰地跳下床來。從那時(shí)起至今,五六年過去了,孩子早晨起床上學(xué)再不用催了。有時(shí)候,家長還在睡覺,孩子早已經(jīng)騎車上學(xué)去了。
4、培養(yǎng)小朋友的良好習(xí)慣
在西方教育界有這樣一句話:“思想引導(dǎo)行為,行為變成習(xí)慣,習(xí)慣塑造品格,品格決定命運(yùn)”,可見“良好的習(xí)慣對于一個(gè)人的生長,乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓小朋友終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺中害小朋友一輩子!
作業(yè)
做家庭作業(yè)是小朋友應(yīng)盡的責(zé)任,家長必需督促小朋友認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)小朋友完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè),都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍,看字如何就可以了。至于對錯(cuò)我們來批。作業(yè)做完之后,再允許小朋友干其他的事情。
干家務(wù)
這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要,因?yàn)檫@是每一個(gè)小朋友的弱項(xiàng)。目前,許多小朋友勞動(dòng)能力較差,生活上嚴(yán)重依賴家長,缺乏自我服務(wù)、自我管理能力,究其原因,不是小朋友不想做。其實(shí),每個(gè)小朋友都有參與家庭勞動(dòng)的渴望,而家長大多不讓小朋友做,怕小朋友累著,或怕小朋友干不了,認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí),其他是次要的。其實(shí),在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能,在勞動(dòng)中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦,做點(diǎn)事,這樣才干提高能力。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大。
按時(shí)作息
小朋友必需有充分的睡眠時(shí)間,一是不耽誤小朋友身體的生長,二是能保證小朋友第二天有充沛的精力,不要讓小朋友早到校。有的家長說,我的事多得不得了,哪有時(shí)間去問小朋友的學(xué)習(xí),哪里顧得上小朋友的教育。自身忙得沒有時(shí)間顧和小朋友,就讓小朋友自由發(fā)展。家長們在說沒有時(shí)間照顧或陪自身小朋友的時(shí)候,有沒有想過:我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自身過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為,是為小朋友的將來考慮。假如我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來,大家認(rèn)為值得嗎?小朋友要成人成才是第一,假如小朋友不爭氣,你掙了再多的錢,他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),小朋友能夠體會(huì)到家長的甘苦,長大之后,他自身也會(huì)努力去發(fā)明財(cái)富。所以,希望家長還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪小朋友,多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)
心小朋友,少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,錢再多,買不到小朋友健康的心態(tài),良好的品質(zhì),高尚的道德,錢再多,也買不到小朋友的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的,但小朋友更是要顧的。
教育小朋友的同時(shí),您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是小朋友的老師,要使小朋友在自身家長身上吸取到典范的力量。我看過這樣一個(gè)廣告,一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水,深情地說:“媽,您泡泡腳吧,解除疲勞,有益健康!蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)自身幼小的兒子也費(fèi)勁得端來一盆冒著熱氣的水,充溢自信的說:媽媽,您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是小朋友最好的老師”。
這個(gè)廣告告訴我們做家長的一個(gè)道理:想讓你的小朋友將來長成什么樣的人,你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人。
最后,我想說:小朋友是我們永遠(yuǎn)的希望,教育小朋友是我們一起的責(zé)任,就讓我們攜起手來,一起為小朋友的健康生長而努力吧!
小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)班主任講話稿3
下午好!
首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎,對各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。
向各位做一個(gè)自我介紹。我是六年級(jí)的班主任,同時(shí)擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)。我們學(xué)校以“和諧合作、共同發(fā)展”為辦學(xué)實(shí)踐目標(biāo),為給青園插上騰飛的翅膀,在師資力量上教育局精心配備!皭劢逃蹖W(xué)校、愛學(xué)生”是我們的格言,“讓社會(huì)滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才”是我們的承諾。作為青園的教師,我是幸福的,這里有一流的設(shè)施,一流的同事;作為青園的學(xué)生,也是幸福的,這里有一流條件,一流的教師;作為青園的家長,您感覺幸福嗎?我想,您的回答也是肯定的。
家長們,你們的心情我能理解。望子成龍、望女成鳳。展望將來,綜合實(shí)力加個(gè)性特長是明天人才的需求方向。在這里,要向各位家長介紹我校“英語特色工程”的啟動(dòng)情況。英語是走向世界的橋梁。秉承仰天湖教育集團(tuán)的英語教學(xué)優(yōu)勢,結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展趨勢,我校決定引進(jìn)長沙市優(yōu)秀品牌——超前英語,聯(lián)合辦學(xué),加快提升我校學(xué)生的英語水平,,滿足學(xué)生更高層次學(xué)習(xí)英語的愿望,同時(shí),解除家長們接送難的苦惱。
為打造青園名校品牌,我校從以下幾項(xiàng)入手:
一、重視學(xué)生基本素質(zhì)的提高
學(xué)生從五年級(jí)升入六年級(jí)時(shí),經(jīng)過兩個(gè)月的假期,許多同學(xué)或多或少對學(xué)校的一些常規(guī)有了遺忘,新青園、新形象,在常規(guī)上有了更高的要求。學(xué)校德育部門制定了新的德育計(jì)劃。要求每月明確一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn),利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《禮儀常規(guī)》《課堂常規(guī)》《路隊(duì)規(guī)定》《衛(wèi)生要求》等內(nèi)容的學(xué)習(xí),并要求學(xué)生平時(shí)努力按這些要求去做。學(xué)校確立以集體主義教育為重點(diǎn)。一個(gè)人的成長離不開集體的培養(yǎng)和熏陶,學(xué)會(huì)謙讓、寬容、忍耐,同學(xué)之間應(yīng)和睦相處,團(tuán)結(jié)友愛,為自己的集體爭光,在組與組之間、班與班之間、校與校之間,這集體的含義將有所不同。開展環(huán)境保護(hù),保護(hù)生態(tài)教育,增強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí),節(jié)約我們賴以生存的各種資源,使他們能學(xué)會(huì)節(jié)約,學(xué)會(huì)廢物利用,學(xué)會(huì)變廢為寶。同時(shí),在校紀(jì)班規(guī)中,我們提出了“十不準(zhǔn)”的行為準(zhǔn)則:不亂扔紙屑果皮,不說臟話,不追逐打鬧,不摘花攀木,不踐踏草坪,不隨意攀爬,不玩危險(xiǎn)品,不損壞公物,不亂刻亂畫,不攀比吃穿。將學(xué)生在校應(yīng)做到的各個(gè)方面均包含其中,并每周組織隊(duì)干部進(jìn)行年級(jí)之間的評比,評比的結(jié)果及時(shí)公布,并將此納入教師的考核之中。
二、狠抓活動(dòng)的開展,注重能力的培養(yǎng)。
“寓教于樂”是小學(xué)教育的一大特點(diǎn),為了使學(xué)生的各項(xiàng)能力得到培養(yǎng),各項(xiàng)才藝得到展示,我校將開展了豐富多彩的活動(dòng)。九月份的“參觀校園”活動(dòng),學(xué)生自己當(dāng)導(dǎo)游,讓新同學(xué)了解了校園,增強(qiáng)了愛校意識(shí)!皯c國慶”活動(dòng),充分展示了學(xué)生的風(fēng)采,他們能自編自演,自娛自樂,把對祖國的熱愛化作歌聲,化作舞姿。“大隊(duì)改選活動(dòng)”使部分學(xué)生能充分展示自我,在競爭中合作,在合作中競爭。“書香校園”活動(dòng),提高學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生愛讀書、勤思考,拓寬知識(shí)面,讓閱讀成為一種習(xí)慣。在全校開展的“學(xué)會(huì)感恩”的系列活動(dòng)中,學(xué)生通過調(diào)查、填表、演講、作文,認(rèn)識(shí)理解父母、老師、親人、同學(xué)和社會(huì)各行各業(yè)的人為自己成長所付出的辛勞和努力,學(xué)會(huì)以一顆感恩的心來回報(bào)。這些活動(dòng)的開展,就是讓每個(gè)學(xué)生都能做到又成人又成才。
三、注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
學(xué)校和家庭都有一個(gè)共同美好的愿望,就是將你們的子女,我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才。因此,在教育教學(xué)過程中,我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則,教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、注重基本能力的訓(xùn)練
。1)要求學(xué)生做到“五認(rèn)真”即:認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)。
。2)注重寫字訓(xùn)練,針對部分學(xué)生書寫欠規(guī)范的情況下,五年級(jí)語數(shù)教師注重寫字訓(xùn)練。
。3)重視朗讀與背誦的訓(xùn)練,常言道“會(huì)讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟”,可見讀與背的重要。語文課文中除略讀課文外,一律要求背誦。一些重點(diǎn)段落還要求能默寫。
2、注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用
如今的教育與以前的教育在方法上有了改變,而改變的`卻是觀念的變化。注重能力的培養(yǎng),注重平時(shí)知識(shí)的積累,一學(xué)期下來學(xué)生要掌握多少成語,多少名言警句,多少首古詩,均有計(jì)劃地安排。
3、注重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)。
因?yàn)閷W(xué)生之間的個(gè)體差異性,經(jīng)過四年多的學(xué)習(xí)生活,各班中或多或少有的學(xué)生成績一般,有的學(xué)生成績優(yōu)秀,我們的老師對于他們在課堂中能因材施教,在課余時(shí)間能個(gè)別輔導(dǎo),讓學(xué)困生增強(qiáng)自信,讓優(yōu)等生戒驕戒躁,知道“山外有山”。
四、借此機(jī)會(huì),向各位家長提一些建議。
1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。
2、請督促孩子背書,除略讀課文外,都要求背誦。背完后請?jiān)谡n題后簽名。
3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心,不能簡單粗暴。
4、定期與教師進(jìn)行溝通,對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找的教育方法。(我校的家長接待日是每周五的3:00至5:00)
5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)
總之,我們將和各位家長一道共同教育好你的子女,我們的學(xué)生。在青園小學(xué)的成功里,將有各位家長共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子、所有青園的學(xué)子早日成才!
小學(xué)六年級(jí)家長會(huì)班主任講話稿4
各位家長:
大家好!首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持,能從百忙之中抽出時(shí)間來參加家長會(huì),說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。一個(gè)孩子的成長,不是光靠學(xué)校就能夠做到的,只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。
一、介紹六年級(jí)的重要性:
首先,作為家長,我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。
第一、孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中,我想他一定會(huì)充滿信心,對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說:態(tài)度決定一切?梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;
第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對你的孩子的判斷,以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味新的'開始的成敗了;
第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個(gè)比較好的初中。能夠在將來有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那這段時(shí)間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎;
我上面只是簡單地列舉了一些六年級(jí)學(xué)習(xí)的重要性,其實(shí)對不同的學(xué)生,不同的家庭,學(xué)習(xí)成績的意義會(huì)不同。一句話,我們每一個(gè)人,只要是與孩子有關(guān)系的人,我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí),把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。
二、了解孩子的狀況。
11月,我們進(jìn)行了期中測試。試卷我都已經(jīng)發(fā)給了孩子們,并要求孩子給您過目了,這里我就測試情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況做個(gè)介紹。
.......
家長們,捫心自問,我們知道您在孩子成長中傾注了大量精力,付出了大量的心血,對他們寄予了殷切的期望,可是您真正了解自己的孩子嗎?期中考試完后,孩子們寫下了自己的學(xué)習(xí)反思。我一次次地被孩子們的坦誠感動(dòng)著,我一直以為有些學(xué)生只顧著玩,從來不考慮自己的學(xué)習(xí)怎么樣,甚至不知道自己是來干嘛的。但我看過日記,我懂了,孩子們也很不容易,我們在教育他的同時(shí),應(yīng)該去理解他們。讀日記。
我想,這也離不開我的細(xì)心吧。上個(gè)學(xué)期,我因粗心而痛失6分。這樣慘痛的教訓(xùn)使我刻骨銘心。
這期中考試,我沒有再那么急于交卷了,而是細(xì)心地檢查,避免了粗心,好險(xiǎn),終于保住了滿分。
其實(shí),細(xì)心知識(shí)一個(gè)方面,不懂就問才是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。在考試之前,不懂的就忽悠一下過去了。直到考前復(fù)習(xí),才問老師。只有保持好不懂就問的好習(xí)慣,才能保證有好成績。成績只屬于過去,我要繼續(xù)加油,爭取再考一個(gè)滿分!為了明天,為了以后,為了未來,我一定重新塑造自我,做一個(gè)好學(xué)生。
我的貪玩、任性,已經(jīng)給父母添了許多麻煩與擔(dān)憂,使他們雙發(fā)已有一絲白發(fā)。我的貪玩、任性,還給您,張老師、李老師多了一絲憂愁。
三、家長如何配合老師對孩子進(jìn)行教育:
那么,作為家長在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢? 1、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。
2、加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時(shí)增加平時(shí)的用餐營養(yǎng)。還有個(gè)別學(xué)生個(gè)子低,應(yīng)該多加營養(yǎng),不要挑食,多運(yùn)動(dòng)。比如:......在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,以防孩子生病。要知道,現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊,節(jié)奏變快,一旦落下,就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時(shí)間提醒孩子休息,控制好電視的收看,電腦的使用時(shí)間。咱們班玩電腦的就有個(gè)別學(xué)生不會(huì)節(jié)制,比如:.......
3、加強(qiáng)對孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白,F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,平時(shí)懶散的學(xué)生,再加上父母不去督導(dǎo),他的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,一下子全泡湯了,F(xiàn)在學(xué)校有一個(gè)規(guī)律,就是每到周一中午大部分班級(jí)都會(huì)留學(xué)生,原因是什么呢?可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。要不怎么會(huì)有人說:5+2=0呢! 4、加強(qiáng)安全意識(shí)。隨著學(xué)生年齡的增長,個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生膽子越來越大了,再加上容易沖動(dòng)和一些他們所認(rèn)為的哥們義氣,很容易在路上出現(xiàn)什么狀況。平時(shí)我會(huì)根據(jù)需要留個(gè)別學(xué)生補(bǔ)課,但不會(huì)特別晚,如果學(xué)生很晚沒有回家,家長最好打電話問一下,免得出現(xiàn)問題。
5、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。
A平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之。并簽上字。
B平時(shí)有空多陪陪你的孩子,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,更應(yīng)該要多觀察,幫助他找到根本原因。
C多鼓勵(lì),少批評。多正面引導(dǎo),少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子,他學(xué)會(huì)爭斗。下面這段話與大家共享:嘲弄伴隨著孩子,他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著孩子,他信心倍增;贊美伴隨著孩子,他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子,他愛心常存;分享伴隨著孩子,他慷慨大方。 D多談心,知道孩子在想什么,多理解他。
6、加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí),要從嚴(yán)要求,嚴(yán)不是打,不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,而是不夠細(xì)心。要知道,細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學(xué)校再來一抓,他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì),良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,也是十分重要的。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的,但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度,從不盡心做,盡力做,一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,要及時(shí)做好思想工作,也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系。比如:.......
7、加強(qiáng)家長與任課老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈,不一定每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長不能接受老師的一些做法,或覺得有必要對老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見,我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)。不要(jiǎng)硬粍?dòng)就與校長或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。然后他們還是要找到我們來解決問題。顯得有點(diǎn)興師動(dòng)眾的樣子,把一些小事復(fù)雜化。作為教師,我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過我們大家的努力,所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。
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