十大學星演講稿

　　演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在充滿活力，日益開放的今天，很多地方都會使用到演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編為大家整理的十大學星演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

十大學星演講稿1

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好：

　　我是來自高一（1）班的小浩，很榮幸作為“十大學星”候選人之一為大家演講，今天我演講的題目是《亦動亦靜，學之境也》。

　　國學大師王國維曾在《人間詞話》中將學習比作三大境界，即學前之展望，學中之努力，學后之收獲。在我看來，這是學有所成之必須條件，而非學習境界，真正的學習境界，是一種心境：亦動亦境，學之境也。

　　動乃青春年華之風采，充滿了青年人積極向上的活力；靜乃孜孜求學之態(tài)度，蘊含著求學者忘我沉靜的氣質，作為一名富有朝氣的鄖中學子，我們既不能“學而不思，用心浮躁”，又不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。動靜相宜，才是最好的心境。

　　靜是學之根本。如果把高中三年比作一場長跑，那么決定成敗的就是是否持之以恒。如何持之以恒？光說是沒有用的，唯有靜思，沉下心投入學習之中，只有這樣才能沉浸其中、樂在其中，久之便會持之以恒。仰觀歷屆學霸、學神，最終在高考創(chuàng)造佳績的'，無一不是如此，他們身上都散發(fā)出一種令人安心的沉靜，一種靜的美感。我向往這種境界，并且踐行著它。自習課時，我會沉下心鉆入題中，仿佛置身于時空之外；周末時，我會獨自持卷夜讀，享受靜學的滋味……靜心向學，讓你的心扎根知識的土壤，點滴汲取，終成茁壯。

　　動是學之紐帶。靜心學習，難免也會苦澀勞累，這是人之常情，適時的放松在此時，就會顯露出它的力量。有人說：“只要學不死，就往死里學。”顯然，這太過激進，學習真有這么死板枯燥嗎？其實不然，真正的博學多才者并非如此。體育課上我會盡情揮灑汗水；每周一歌我會放聲高歌；平日課上老師對概念的趣味解讀，我會開懷一笑……適時的動并非是對靜學的叛逆，而是讓靜綻放出更亮的光芒。

　　學習之路并非一馬平川，難免起起伏伏，但是只要把握了學習之境界，一定會讓你一路上充滿力量，向著光明，一無反顧。我希望用“學星”這一稱號激勵自己，影響他人，在兩年后的高考里，鑄就輝煌，圓夢清華。希望大家為逐夢的我投上寶貴的一票。

　　最后我想用一句話來勉勵彼此：平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

　　我的演講到此結束。

　　謝謝大家。

十大學星演講稿2

　　三年不窺園，為漢武晉獻良策；數(shù)載頭懸梁，使孫敬學以致成；皓首治經(jīng)學，乃穎達之心志；雄關唱邊塞，為高適之豪情。古人尚學，流芳百代，今朝承接，再振新風。

　　你怎樣評價衡中的生活？是"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"的沉靜，還是桀驁不馴叛逆張揚，抑或是指點江山熱烈激昂？或許每個人都有自己的理解，但請相信，無論你如何對它定義，它都會讓你受益匪淺。

　　part one腳下有路，心有方向

　　我很有幸能來到這里，這里從不缺少奇跡，也不缺少瘋狂，我知道即使我再努力，也有比我聰明，比我更努力的人。我不明白這努力的意義，習慣了每天早上學長們大喊的"我要上清華""我要上北大"我也不再有第一次聽到時的熱血沸騰。直到有一天我問一個很刻苦的同學："你為什么那么認真地學習？"不假思索，他說："拼爹拼不過，只能拼自己。"一語點醒夢中人，我們都是寒門的孩子，對我們來說，青春是一場有去無回的賭博。沒有"種什么樣的因，就的什么樣的果。"有的只是"努力不一定成功，但不努力一定不會成功。"如果你不努力學習，不努力改變，不嘗試創(chuàng)新，不吸收新鮮血液，那時代會拋棄你。我不再質疑努力的意義，沉下心來做好每一件事，小到埋頭素服三緘口，大到立志修身齊家治國平天下。我在追逐，我在奔跑，我在把青春燃燒。

　　part two我們一起的時光

　　班會課上老班曾經(jīng)說過："最美好的事情莫過于有一群志同道合的朋友奔跑在前進的路上，回頭，有一路的故事；低頭，有堅定的腳步；抬頭，有清晰的遠方。"緣分的'力量讓我們聚集在一起，共同構成衡中這個大家庭，還記得大家初見時羞澀而靦腆的笑，記得為足球隊送去的歡呼和掌聲，記得寒假時為敬老院送去的溫暖，記得共同觀看《厲害了，我的國》時那滿滿的驕傲感，記得萬米接力時竭嘶底里的奔跑與吶喊，記得八十華里遠足時的歡歌與攙扶，記得班會課上我們許過的壯志豪言……我們在最美好的年齡與彼此相遇，有最豪氣的壯語和最美好的回憶。多年后，你可以驕傲的對自己的后輩說："看，這是衡中，這里有有最可愛的老師和同學，有最真摯的淚水和汗水。"

　　part three我的小成長

　　在這個集體中，我著一身團委的衣，又帶著英語課代表的笑意，穿行在教室中，上一秒還在講臺上選每周之星的我，下一秒便又穿梭在教室中收發(fā)英語試卷，我喜歡見到老師輕輕問聲好，也樂意從地面上拾撿垃圾，看到你們笑，我會高興，看到你們哭我會心疼，看到你們生氣我會心有愧疚，是我哪里做的不好嗎？我愿意站在你們身后，在你們需要的時候，請拉住我的手，很高興能幫到你。有時候我也會感到疲憊，想想從前的我不是這樣的啊，那個無牽無掛一身輕松的我去哪了？是什么改變了我？是你嗎，衡中？

　　在這里，你可以靜雅，可以熱烈，可以瘋狂，但希望你可以得到足夠多的力量，不懼荊棘，揚帆遠航。2020年高考，我們會創(chuàng)造奇跡，我們會鑄就輝煌！

　　"格物"學雄鷹展翅，"攬月"伴嫦娥騰空，"莘元"如掘井探寶，"明志"奏育才鐘聲。人民委學校以重任，時代賦衡中以使命。

十大學星演講稿3

　　大家好！

　　有人曾說，青春是與七個自己相遇，一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，而最后那個，正在成長。

　　我在青春的十字路口，徘徊，迷惘，最終沉迷，傾頹。肆意胡鬧，輕擲光陰，種種劣性無不涉足。當我陶醉于與他人的海誓山盟，信誓旦旦的說好三年不分離，卻忘了爺爺在病床上對孫女的聲聲呼喚，當我沉溺于自己所為的大好青春，肆意胡鬧，卻忘記了母親在我睡后那不為人知的淚如雨下。我在家道中落的打擊下恍然驚醒，驀然回首，我發(fā)現(xiàn)我已拒他人太遠。既然落后就要追趕，三年，短到不過是人生中匆匆的一逝，卻長到一千個日日夜夜的嘔心瀝血。終于，x年的那場下雨如約而至，一張衡中錄取通知書，那么單薄，卻那么不真實。我深知，我的能力與衡中學子不成正比，但我堅守的是夜晚教室10:02分的燈火，我擁有的卻是不斷下滑的周測成績，我每天伴隨著起床鈴聲跑步下樓，在凜冽的.寒風中旁若無人的大聲誦讀，但我迎來的卻是調(diào)研考試不出意外的倒數(shù)。

　　我深知，母親頭上的根根白發(fā)，父親日益彎曲的背，時間，沒有間隙讓我去等待，沒有間隙讓我去彷徨，所以，我不敢放松一絲，我抓緊在衡中的一分一秒，我生怕，一絲松懈，時光會然我父母的容顏加速變老，我生怕，我還未成為他們的驕傲，他們就離我而去。我始終傻傻的相信，苦心人，天不負，我每天努力到自己的極限，努力到感到無能為力，但成績卻一次次的將我擊垮，一點一點的將我的所有努力都消耗殆盡。那一刻，我感到前所未有的壓抑和痛苦向我襲來，我深知，我只能負重前行。

　　當我在成績的凄風苦雨中掙扎，遠足，來的似乎有些猝不及防，八十華里路漫漫，我從未想過我可以撐下去，但這條路我走過，留下的是足跡帶走的是記憶。我已不在乎終點，只是將一個完整的自己，投入帶一個完整的目標中。不念過往，不畏將來，不知多久，一陣歡呼聲中，抬頭，凱旋門的大字如此耀眼。我漸漸的理解，學習不過是一場漫漫征程，看不到終點，甚至感覺不到進步，但終有一天，當所有的努力都鋪成一天通天大道，曙光和黎明也將悄然而至。我始終堅信所有的事情都是好的，如果不好，那是因為還未到最后。

　　我一直堅信我是一盞燈火，即使被夜幕淹沒，終究會開出另一種結果，即使燈光微弱，卻也可以點亮千千萬萬盞燈火，千千萬萬盞燈火匯聚，照夜如晝，點亮衡中希望之光，也放飛更多衡中學子的夢想。即使燈光微弱如螢，我也能盡我的微薄力量，為這神州大地添一抹光。千千萬萬抹光匯聚，亮如星河。這是我的夢想，也是千千萬萬衡中學子的夢想。衡中與中華不僅僅是簡單的附屬，更多的，是中華民族偉大復興的夢想，少年勤學，青年擔綱，中國少年，國之棟梁。

　　最后送給大家一首小詩努力向上吧，星星就躲在你的靈魂深處，做一個悠遠的夢吧。每個夢想都有超越的目標。

　　謝謝！

十大學星演講稿4

尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的同學們：

　　大家好！

　　很榮幸站在這里參加“十大學星”的評選。今天，我演講的題目是《百煉方可成鋼》。

　　去年夏天，我懷揣著幾多新奇、幾多夢想，踏入了這個莘莘學子心目中的圣地——衡水中學。初到衡中，我的學號是6號，這個讓很多人羨慕的學號卻成為我心頭揮之不去的陰影。

　　我不知道自己是怎樣度過那段時光，當我拖著因排練校慶節(jié)目而疲憊不堪的身軀回到教室時，一天的學案、自助都張牙舞爪地向我撲來；當我還繞在上節(jié)課的迷宮中沒能走出來時，下一節(jié)課的預備鈴早已敲響；當我面對慘不忍睹的周測成績而茫然不知所措時，我終于忍不住想退縮做一個弱者。

　　只有在離開家的時候才意識到家并不是可有可無，才明白流浪的自由并不是遠方，才知道對父母的依賴并不是一種幼稚。當我撥通那個熟悉的.不能再熟悉的電話號碼時，我禁不住痛哭失聲，對著遠在萬水千山的父母說出了放棄。電話那頭傳來的是這樣一句話：“孩子，百煉成鋼！哪怕你是倒數(shù)第一，只要你盡力了，你就是媽媽心中的第一！”這一句話，正如一盞燈，照亮了我前進的航程；恰似一雙手，溫暖了我冰冷的心。

　　我知道，我從來就不允許放棄、從來就不允許絕望。縱然也曾苦悶失意，縱然也曾流汗流血，但我仍以“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的樂觀，“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的志氣，“笑看風云動，睥睨群雄襟”的豪情無畏地前進。

　　當我拿到班級第一的成績時，我自信地笑了，不是為了我的成績，卻是為了我的夢想、為了我的努力、我的奮斗的汗水，更是為了那條艱辛曲折卻最終通向光明的心路。

　　每一位衡中學子都視作祖國的棟梁，進入衡中以來，特別是遠足歸來，我成長了許多、明白了許多。明白了踐行，明白了團隊、明白了勵志。保爾柯察金經(jīng)受了病痛的磨練，才以如鋼般的意志名垂青史，司馬遷雖身受宮刑但又托起了一個民族鋼般的脊梁，他們都在告訴我：棟梁無坦途，百煉方可成鋼！

　　想想我們國家在國際上許多方面還沒有話語權，想想貧困山區(qū)那些面朝黃土背朝天的父老鄉(xiāng)親，回想當年中國的崢嶸歲月、崩潰的王朝、戰(zhàn)火與鮮血、恥辱與掙扎，我重任在肩，我們重任在肩！

　　同學們，不要為我們每天的辛勤勞苦而抱怨，我們是為了祖國美好的明天，為了人類美好的明天。大國無坦途，百煉方可成鋼！

　　所謂“學星”，在我看來并非成績上遙遙領先的佼佼者，而是堅持不懈的奮斗者、探索者、追夢者，其實只要努力，我們每個人都可以成為學星，你們說是不是？

　　476班高喊：是！

　　七六的英豪們，請喊出你們的心聲！

　　476班高喊：信心百倍，斗志昂揚，全力以赴，百煉成鋼！

　　同學們，讓我們行動起來，人人爭做那顆最耀眼的學星！

　　謝謝大家！

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