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快樂學(xué)習(xí)演講稿實(shí)用[15篇]
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,演講稿使用的情況越來越多,你所見過的演講稿是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的快樂學(xué)習(xí)演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。
快樂學(xué)習(xí)演講稿1
各位老師、各位同學(xué):
早上好!
很多同學(xué)認(rèn)為:學(xué)習(xí)過程是辛苦的、艱難的,學(xué)習(xí)取得的結(jié)果才是讓人快樂的。
但是我想說,學(xué)習(xí)的快樂不在于結(jié)果,而在于學(xué)習(xí)過程本身,追求學(xué)習(xí)過程本身的快樂,擁有知識(shí)的力量,才是我們讀書人的最大追求,也是取得最佳學(xué)習(xí)效果的根本保障。
認(rèn)為學(xué)習(xí)過程本身就是快樂和享受的人,他會(huì)覺得這是一種享受,他找到了原來在知識(shí)的海洋,有那么多讓人感興趣的東西:他成功完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)后,會(huì)享受到創(chuàng)造的快樂;他在做完一道道數(shù)學(xué)題目之后,會(huì)體會(huì)到深層的成功喜悅;他在朗誦一篇優(yōu)美的散文之后,會(huì)體會(huì)到巨大的精神享受;他在學(xué)習(xí)歷史的過程中,會(huì)領(lǐng)會(huì)到前人的偉大和智慧。這樣的快樂和享受,舉不勝舉。這樣學(xué)習(xí)的人不會(huì)孤獨(dú)的,他在享受與智者的交流的樂趣,享受與歷史偉人對(duì)話的歡欣;他已經(jīng)享受到了學(xué)習(xí)過程本身的快樂。
認(rèn)為學(xué)習(xí)過程本身是痛苦和艱辛的人,而只有學(xué)習(xí)的結(jié)果,考試的高分?jǐn)?shù),才是快樂的人,強(qiáng)迫自己勤奮學(xué)習(xí),也有可能取得好的成績。但是,這樣的學(xué)習(xí),卻很難找到學(xué)習(xí)的真正樂趣,他的求學(xué)生涯必定充滿艱辛。這樣的`學(xué)習(xí),也很難達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。
從前,有個(gè)人生活得非?鞓,但他總擔(dān)心這種快樂會(huì)丟失。一天,他彎下腰想看看自己的快樂還在不在,快樂卻突然間不知去向。這人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),彎著腰低著頭到處尋找,但找遍了山川田野的每一個(gè)角落,快樂還是無影無蹤。他絕望地直起身子,自言自語道:“不找了,隨它去吧!難道要一輩子這樣彎著腰嗎?”說也奇怪,就在他抬起頭的一剎那,快樂突然又回到了他的身邊,他頓時(shí)明白了快樂的真諦。
學(xué)習(xí)中,難免遇到不如意,要知道:知識(shí)的根是苦的,知識(shí)的果是甜的。面對(duì)困難,我們是否滿目蒼夷,心頭被壓得不得不彎腰來苦思覓尋解決之道,并因此沉溺于無盡的挫折感中,就像上文的尋樂之人,想之越深,苦之越深,但終無所獲。抬起頭來,把挫折困難看淡些,也許解決之法就在那一籌莫展之中;換條路子,看看前方,讓你的身心踏于困難之上,以一種平和的心態(tài)面對(duì)并戰(zhàn)勝它,是我們學(xué)習(xí)苦中之樂的源泉,是我們永不服輸,樂觀向上的精神動(dòng)力。
快樂的學(xué)習(xí),并不是所謂的一路平坦,而是面對(duì)學(xué)習(xí)之苦的心理調(diào)節(jié),我們不是要越過困難,逃避它而佯裝快樂,而是身心健康地面對(duì)它,用微笑和堅(jiān)毅的目光來迎接它。上周,三個(gè)年級(jí)分別進(jìn)行了不同類別的測試。如果你是一個(gè)享受到了學(xué)習(xí)過程本身快樂的人一定會(huì)找到,自己考得好或考得不好的原因,會(huì)及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,取得以后的勝利。
同學(xué)們,不要低頭沮喪于為何學(xué)習(xí)沒有快樂,抬起頭,整好裝,學(xué)習(xí)中同樣有別樣的快樂,它就在你的身旁,就在我們年輕、機(jī)智而充滿燦爛陽光的心中。
我的演講完了,謝謝大家。
快樂學(xué)習(xí)演講稿2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家下午好!
我是西街學(xué)校四(1)班的張雨晴,今天我演講的題目是《學(xué)海無涯,快樂其中!》
古人曰:“學(xué)海無涯苦作舟!薄皩W(xué)習(xí)”二字在大多數(shù)人眼中是枯燥無味的,因?yàn)閷W(xué)習(xí)要付出許多的時(shí)間與艱辛。但是,如果你去細(xì)細(xì)品味它,反復(fù)琢磨它,你一定會(huì)挖掘出它內(nèi)心深處所帶給人的快樂!所以我要說:"學(xué)海無涯,快樂其中!"
記得那時(shí)我酷愛數(shù)學(xué),尤其是奧數(shù),因?yàn)槟抢锩娴臄?shù)學(xué)知識(shí)非常廣泛。為此,媽媽專門為我買了奧數(shù)書。
有一次,為了研究一道找規(guī)律的題目,我用了將近一個(gè)下午的時(shí)間,反復(fù)琢磨仍然沒有任何發(fā)現(xiàn),氣得我大聲喊叫,狠狠地將筆摔到地上,恨不得把書也撕得粉碎!這時(shí)媽媽悄悄走過來把筆拾起,用慈祥的目光看著我,并用溫和的口氣對(duì)我說:“雨晴,你不要遇到難題就沉不住氣,那樣絲毫也解決不了問題。學(xué)習(xí)是一種快樂,不是一種負(fù)擔(dān),如果腦子實(shí)在太亂了,先休息一會(huì)兒,放松放松,然后再換種方法試一試,好嗎?”聽了媽媽的一番教導(dǎo),我努力靜下心來,重新做了起來。我嘗試著從后往前去觀察,并在演草紙上進(jìn)行演算,大約又過了十多分鐘,我終于找到了這道題的規(guī)律!當(dāng)時(shí),我興奮得一蹦三尺多高!整個(gè)身體完全被一種喜悅和激動(dòng)的心情所占領(lǐng)!我突然覺得學(xué)習(xí)竟然如此有趣!也覺得自己竟然如此的了不起!
學(xué)習(xí)是一種享受,學(xué)習(xí)是一種快樂,這也是我反復(fù)研究傷透腦筋的奧數(shù)題成功后才感受到的。正因?yàn)榻?jīng)歷了學(xué)習(xí)過程中的磨難,我才享受到了學(xué)習(xí)的快樂!正因?yàn)樘剿髦R(shí)的過程中充滿了挑戰(zhàn),我才感受到獲得成功的喜悅!不要總想著別人可以自由玩耍,而我們不可以,你有沒有想過我們在享受學(xué)習(xí)的快樂時(shí),而他們卻沒有享受到!
所以,我要說“學(xué)海無涯,快樂其中!”。同學(xué)們,讓我們一起去學(xué)習(xí)吧!一起去享受學(xué)習(xí)的快樂吧!
各位老師、同學(xué),我今天國旗下講話的題目是《快樂生活,快樂學(xué)習(xí)》。快樂在哪兒呢?請聽下面的故事。
上帝把一捧快樂的種子交給幸福之神,讓她到人間撒播。臨行之前,上帝不放心的問:你準(zhǔn)備把它們播撒在什么地方?幸福之神胸有成竹的說:我已經(jīng)想好了,我準(zhǔn)備把這些種子放在最深的海底,讓那些尋找快樂的人,經(jīng)過大海驚濤駭浪的考驗(yàn)后,才能找到它。上帝聽了,微笑著搖搖頭。幸福之神思考一會(huì),繼續(xù)說:我把它藏在高山之上吧,讓尋找快樂的人,通過艱難跋涉才能發(fā)現(xiàn)它們的存在。上帝聽了之后還是搖搖頭。幸福之神茫然無措了,上帝意味深長的說:你選擇的這兩個(gè)地方都不難找到。你應(yīng)該把快樂種子撒在每個(gè)人的心底。因?yàn)槿祟愖铍y達(dá)到的地方,就是自己的心靈。
是的,快樂就在每個(gè)人的心底。心就是快樂的根?鞓肥前l(fā)自內(nèi)心的喜悅,它不是教科書里的專有名詞,也不是嚴(yán)肅的理論,它是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。生活中有許多美好的'事物和許多快樂,關(guān)鍵在于我們能不能發(fā)現(xiàn)它。而要發(fā)現(xiàn)快樂,關(guān)鍵在我們自己。如果我們能用陽光的心態(tài)去看待一切,你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽光可以一直照耀你的心靈,溫暖愉快。
有同學(xué)說現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)這么苦,我也想從心底發(fā)現(xiàn)快樂,可惜發(fā)現(xiàn)不了。哈瑞·愛默生·福斯迪柯說過,快樂的感覺大部分來自于勝利,而非享受。同學(xué)們,我們處于學(xué)習(xí)的年齡而不是享受人生的階段。想到這點(diǎn),那么在我們的學(xué)習(xí)中快樂隨處可見,當(dāng)你經(jīng)過長時(shí)間的思考終于解決了一個(gè)難題,這種勝利的感覺就是快樂,當(dāng)你經(jīng)過一階段的努力成績?nèi)〉昧朔浅4蟮倪M(jìn)步,這就是一種勝利帶來的快樂,當(dāng)你經(jīng)過十年寒窗苦讀,終于拿到理想大學(xué)的錄取通知書,這就是一種快樂,正所謂:春風(fēng)得意馬蹄疾,一朝看盡長安花。這些都是勝利所帶來的快樂。
快樂是一種健康、積極地心態(tài),是我們以積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)我們周圍的人和事,正確的對(duì)待生活和學(xué)習(xí)中的困難、挫折與逆境的良好心理狀態(tài)。當(dāng)我們將這種快樂的心態(tài)用于學(xué)習(xí)時(shí),我們就達(dá)到了學(xué)習(xí)的最佳境界,在這種境界中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種享受。
美國成功學(xué)大師戴爾·卡耐基在《快樂的人生》寫道:我不提倡人們要盲目地樂觀,而是要用積極的心態(tài)去生活,也就是正視問題,但不過分憂慮。是的,面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)生活我們都要有積極的心態(tài)。同學(xué)們,快樂是一天,不快樂也是一天,何不快快樂樂過一天,認(rèn)真學(xué)是一天,不認(rèn)真學(xué)也是一天,何不認(rèn)認(rèn)真真學(xué)一天。
快樂學(xué)習(xí)演講稿3
各位老師、同學(xué)們:
大家早上好!
我今天的話題是“考試與學(xué)習(xí)”,不是考前動(dòng)員,也不須動(dòng)員。期中來了,檢查一下學(xué)習(xí)效果,總結(jié)一下學(xué)習(xí)方法,是自然而然的事。我想告訴你們的是:不能為了考試而學(xué)習(xí)。
對(duì)中學(xué)生而言,考試大致可分為兩類:階段性考試和終結(jié)性升學(xué)考試。升學(xué)考試的重要性在于它對(duì)個(gè)人前途起決定性作用,而升學(xué)考試的成績來自于階段性考試經(jīng)驗(yàn)的積累和應(yīng)考心態(tài)的調(diào)整。所以,長期來看,單元檢測、期中期末考試、模擬考試這些階段性考試決定了升學(xué)考試的效果,也就更為重要。也許在階段性考試中會(huì)出現(xiàn)知識(shí)上的低級(jí)錯(cuò)誤、或者思維不慎、或者情緒急燥等等,所謂“聰明人不會(huì)兩次犯同樣的錯(cuò)誤”,只要善于總結(jié)、反思、及時(shí)補(bǔ)救,一次次歷練,一次次補(bǔ)救,學(xué)習(xí)形成了良性循環(huán),駕馭考試的能力逐漸增強(qiáng),這就決定了升學(xué)考試的高水平發(fā)揮。對(duì)考試有了這樣的'認(rèn)識(shí),相信同學(xué)們會(huì)正確對(duì)待考試,不會(huì)“過渡緊張”,也不會(huì)“滿不在乎”了。
其實(shí),學(xué)習(xí)不等于考試?荚囍皇菣z查知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力的一種手段,由于考試技術(shù)的局限性,不能完全考查到學(xué)生的素質(zhì)。因而,學(xué)校不會(huì)把考試成績作為衡量學(xué)生素質(zhì)的唯一指標(biāo),同學(xué)們也不必把分?jǐn)?shù)作為追求的唯一目標(biāo)。同學(xué)們來到學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)什么呢?從長遠(yuǎn)計(jì),要學(xué)習(xí)良好品行,學(xué)會(huì)集體生活,學(xué)會(huì)掌握知識(shí)的方法,學(xué)習(xí)審美,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的特長……,為將來走向社會(huì)打好身心、品行、知識(shí)、學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。在一個(gè)社會(huì)團(tuán)體中,那些身心健康、品行端正、誠懇待人、追求真理、知識(shí)全面、做事踏實(shí)的人,往往是最受歡迎的,也是最快樂最成功的人。所以,人最根本的素質(zhì)在于身心、品行和學(xué)習(xí)能力,而不是分?jǐn)?shù)。具備這樣的學(xué)習(xí)觀念,并付諸行動(dòng),也就不會(huì)為分?jǐn)?shù)而懊惱,“素質(zhì)高,何愁考不好?!”而是快樂地學(xué)習(xí),快樂地享受學(xué)生時(shí)代的美好時(shí)光。
當(dāng)然,我這樣說并非是否定考試,這種公平的方法全世界通用,而且不會(huì)簡單地取消,只會(huì)在形式和內(nèi)容上進(jìn)行變革。我這樣說的目的是希望同學(xué)們更清醒地認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)與考試,更清醒地認(rèn)識(shí)自我,更好地掌握快樂學(xué)習(xí)的能力,更好地駕馭考試。
期中考試來了,還是要提醒幾點(diǎn):
1、考前認(rèn)真準(zhǔn)備,以積極的心態(tài)面對(duì),但要充分保證睡眠。
2、遵守考試紀(jì)律,考出誠實(shí)的分?jǐn)?shù)。不能帶任何資料、電子用品到試室座位。違反考試紀(jì)律要受處分,凡攜帶手機(jī)進(jìn)試室都是違紀(jì)行為。
3、老師評(píng)講度卷后要認(rèn)真總結(jié),發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺漏要及時(shí)補(bǔ)上,為下階段的學(xué)習(xí)掃清障礙。
4、教學(xué)情況調(diào)查(即評(píng)教)是學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)工作,目的是了解全校各班的教學(xué)過程中的情況,指導(dǎo)各班教學(xué)方案的調(diào)整,關(guān)系到每位同學(xué)的學(xué)習(xí)權(quán)益,希望大家理性對(duì)待,如實(shí)反映情況。
最后,祝愿同學(xué)們快樂學(xué)習(xí),從容應(yīng)考!考出滿意的成績!
快樂學(xué)習(xí)演講稿4
尊敬的老師們、友愛的同學(xué)們,大家早上好!
今日我國旗下講話的題目是《歡樂學(xué)習(xí)、健康成長》
什么是歡樂呢?歡樂是一種樂觀的態(tài)度。
或許你會(huì)說,唉!學(xué)習(xí)哪有什么歡樂可言呀?不,你錯(cuò)了。事實(shí)上,學(xué)習(xí)的歡樂可以在學(xué)習(xí)的過程中獲得,只不過,你尚未發(fā)覺。
當(dāng)你費(fèi)了九牛二虎之力,最終做出一道難題的時(shí)候;當(dāng)一篇你總背不出的課文,你靠著你的'毅力,最終背了出來的時(shí)候;當(dāng)一個(gè)總弄不懂的問題,你最終弄懂了的時(shí)候;當(dāng)你把握了一些新學(xué)問的時(shí)候這些時(shí)候,莫非你不歡樂嗎?
合作中的學(xué)習(xí),你一言我一語,其樂融融;競爭中的學(xué)習(xí),你出招我拆招,緊急刺激,我們面對(duì)的競爭和挑戰(zhàn)是嚴(yán)峻的。因此,從現(xiàn)在開頭,我們肯定要培育自己的才智和士氣,學(xué)習(xí)競爭的規(guī)章。 老師盼望你在每一次的考試過后,重新整理你的心情和心情,重新找一個(gè)你新的努力目標(biāo)和方向,重新調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)會(huì)與同學(xué)競爭,學(xué)會(huì)與自己競爭。
最終老師想說的是,除了考試外,除了學(xué)習(xí)外,除了競爭外,我們還有布滿豐富多彩的校內(nèi)生活,我們還有可愛可親的老師們,還有你身邊的同學(xué)伴侶,同學(xué)們,請讓我們在校內(nèi)里歡樂生活學(xué)習(xí)每一天吧。
快樂學(xué)習(xí)演講稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家早上好!我是xxx。今天我在國旗下講話的主題是:快樂學(xué)習(xí)。
荀子曾說:不登高山,不知天之高也。不臨深淵,不知地之厚也!皩W(xué)海無涯苦作舟”,頭懸梁,錐刺股,鑿壁偷光,程門立雪…在知識(shí)的海洋上自古以來就是以苦作舟,苦不堪言。
人們常說:“學(xué)生時(shí)期是人生最苦的階段,確實(shí)在理。清晨,聞雞起舞,迎著晨風(fēng)操練,伴著晨曦,誦讀的是學(xué)生。晚上,更深夜靜,挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生,真可謂是衣帶漸寬終不悔,為題莫得人憔悴,苦不堪言吶!
在場的各位,寬泛地說,“我們都是讀書人,讀書是我們生活的主要內(nèi)容,對(duì)我們來說,讀書更是學(xué)會(huì)生存,追求幸福的一條康莊大道。
誠然,讀書學(xué)習(xí),從古至今有許多世俗功利。古代就有“書中自有千鐘栗,書中自有黃金屋”的動(dòng)人廣告。但,如果我們僅僅是把學(xué)習(xí)看成是一種工具、途徑,僅把它當(dāng)作是謀取物質(zhì)利益和獲得生活保障的.前奏或序曲,而不是把它當(dāng)作我們精神生活的一部分,看成是自信,積極和幸福同行的欣悅終身之旅,那么讀書就只會(huì)是一種單調(diào)的重復(fù),只會(huì)是一番無聊的勞苦,不僅沒有生機(jī),也必然沒有趣味,當(dāng)然也不會(huì)有理想的成效。
同學(xué)們,真的學(xué)習(xí),從根本上說必然是自覺的快樂的,因?yàn)樽约褐鲃?dòng)的自覺求知的人,他的眼里才會(huì)煥發(fā)快樂的光芒。
至此我給同學(xué)們幾點(diǎn)讀書小建議:
第一:培養(yǎng)讀書學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成習(xí)慣;
第二:學(xué)會(huì)選擇自己喜歡的作家作品;
第三:做好讀書批注,隨時(shí)記錄讀書的感悟;
最后,祝同學(xué)門在今后學(xué)習(xí)的旅途上做一個(gè)快樂的讀書人。
謝謝大家,我的演講完畢。
快樂學(xué)習(xí)演講稿6
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家早上好!
學(xué)習(xí)就像你平時(shí)的玩耍一樣快樂,也許你還沒發(fā)現(xiàn)吧。小草為什么喜歡陽光,因?yàn)殛柟饽芙o它呵護(hù);小鳥為什么喜歡白云,因?yàn)榘自颇芙o和它捉迷藏;我為什么喜歡學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一種美好的享受。
“人的生命只有一次,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過……他不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥。這樣,我就能將整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭!”這曾經(jīng)成為多少青年的座右銘的勵(lì)志名句,煽動(dòng)了多少人的熱情與斗志。而《鋼鐵是怎樣煉成的》作為一本人生的'教科書,又告訴了我們何種鋼鐵般的意志?其作者奧斯特洛夫斯基竟是一名殘疾人。他毅力和頑強(qiáng)值得我們要學(xué)習(xí)。
你可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)你通過你自己的努力去完成了每一件事,你會(huì)有一種快樂,就像我原來的數(shù)學(xué)是班里倒數(shù)有名的哦,每次我數(shù)學(xué)成績都往海里跳。但我努力了之后,我的數(shù)學(xué)成績使勁地往上飛。我的數(shù)學(xué)現(xiàn)在是班里有名的啊,不是第2就是第3,我當(dāng)時(shí)非常的高興,我就覺得原來只要努力了,學(xué)習(xí)就像朋友一樣,感覺好像自己在享受學(xué)習(xí)的樂趣一樣,覺得學(xué)習(xí)好簡單好輕松好快樂。
其實(shí)我們就是要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)。
我的演講完畢!謝謝大家!
快樂學(xué)習(xí)演講稿7
親愛的老師、同學(xué)們:
大家早上好,今天我演講的題目是《愉快學(xué)習(xí),快樂迎考》。
同學(xué)們,再過兩周我們將面臨學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)——期末考試了。有一位哲人這樣說過:假如你擁有大地,你就成為一個(gè)農(nóng)民;假如你擁有羊群,你就成為牧人;假如你擁有廠房,你就成為一位企業(yè)家;假如你擁有的不是金錢和財(cái)富,而是選擇了機(jī)會(huì),那你就是一個(gè)真正的富翁。從這個(gè)意義上說,我們就是真正的富翁,因?yàn)槲覀冇谐瘹庥谢盍,擁有許許多多的機(jī)會(huì)。
這次期末考試就是我們同學(xué)展示自己的機(jī)會(huì)。那么如何進(jìn)行復(fù)習(xí)呢?
第一、每一位同學(xué)都要端正態(tài)度,重視考前的復(fù)習(xí)?鬃釉唬骸皽毓识隆保褪菑(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的重要性。當(dāng)然復(fù)習(xí)不是單一的簡單的機(jī)械的重復(fù),更應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平時(shí)學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的同學(xué)應(yīng)該利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)間夯實(shí)自己的基礎(chǔ)知識(shí),解題技能,在此基礎(chǔ)上由表及里,在知識(shí)的運(yùn)用、能力的訓(xùn)練上多下功夫,做到觸類旁通,舉一反三,使自己的學(xué)習(xí)成績再上一個(gè)新臺(tái)階。原來基礎(chǔ)知識(shí)弱些的同學(xué)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到成績落后的原因不是智力不好,而是缺乏責(zé)任心,缺乏刻苦學(xué)習(xí)的精神,你們更應(yīng)該利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī),狠抓基礎(chǔ),做到復(fù)習(xí)到位,消化到位,寧可少學(xué)一點(diǎn),也要學(xué)好一點(diǎn)。不但要聽懂,更要會(huì)做。沒有積極的投入,不付出艱辛的勞動(dòng),要想取得好成績,那是不可能的。正所謂“一份耕耘,一份收獲”。
第二、要合理分配自己的時(shí)間,并且在時(shí)間安排上要有張有弛。應(yīng)該調(diào)整我們的身體和注意休息,不要把時(shí)間全部都安排在學(xué)習(xí)上,下課的.時(shí)候就要出去活動(dòng),要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,書看久了也可以到戶外走走。一般的說,我們的大腦集中于某一學(xué)科的時(shí)間不是很長,時(shí)間一長,我們的思維可能就處于停滯的狀態(tài),所以我們要合理安排時(shí)間,這樣才能保證大腦的高效率。
第三、每位同學(xué)都要正確對(duì)待考試。考試既是知識(shí)的檢測,又是意志的磨練。考試時(shí)要緊張但不能過于緊張,要沉著冷靜,對(duì)自己充滿信心,同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試,認(rèn)真分析試題,仔細(xì)推敲,先易后難。遇到容易題不要忘乎所以,要仔細(xì)謹(jǐn)慎;遇到難題也不要慌張,認(rèn)真思考。許多同學(xué)考不好是因?yàn)榇中拇笠猓褧?huì)做的題隨手做錯(cuò)。我們要吸取教訓(xùn),做到基礎(chǔ)題不失分,爭取戰(zhàn)勝難題,并注意把握時(shí)間。
同學(xué)們,讓我們勇敢面對(duì)本次期末考試,認(rèn)真復(fù)習(xí),認(rèn)真總結(jié),充分發(fā)揮自己的個(gè)性和才華,讓自己人生的每一步都走得扎扎實(shí)實(shí)。
最后,祝同學(xué)們在本次考試中取得真實(shí)滿意的成績。
謝謝大家!
快樂學(xué)習(xí)演講稿8
尊敬的xxx,親愛老師們,同學(xué)們:
今天,我xxx下演講的題目是《快樂學(xué)習(xí),健康成長》。
首先,讓我們一起來探討這樣一個(gè)話題,當(dāng)我們置身于這偌大的校園,一起xxx xxx濃厚的學(xué)習(xí)氛圍時(shí),我們有沒有思考這樣一個(gè)問題——今天我努力了嗎?今天我充實(shí)嗎?今天我快樂嗎?
或許有人會(huì)在我耳邊悄悄抱怨,整天成排成行的作業(yè)讓人應(yīng)接不暇,整天的班級(jí)文化建設(shè)弄的人暈頭轉(zhuǎn)向,學(xué)習(xí)的壓力、老師的不滿、父母的埋怨……哎,學(xué)生時(shí)代的生活xxx就這樣的苦呢?
其實(shí)不然,生活處處有陽光,生活處處有溫馨,生活需要我們慢慢地去品味,我們要學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼光,發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間,要在一霎時(shí)捕捉快樂,將它儲(chǔ)存,在快樂中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
同學(xué)們,我們相聚的.時(shí)間是寶貴的,所以,我們要充分把握當(dāng)下,去努力,去拼搏!其實(shí),我們的周圍,有很多美好的事物。清晨,進(jìn)入校門時(shí),校園的美景盡顯眼簾,呼吸新鮮的空氣,xxx生命脈搏的跳躍,這是多么愜意的事;疲憊的學(xué)習(xí)后,靜下心來,思考一下,我們今天掌握了什么新知識(shí),又是多么開心的事?鞓肥且环N能力,能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂的心,可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內(nèi)獲得成功。由此可見快樂在一個(gè)人的人生中是多么的重要,如果生活沒有快樂,那么你的生活將會(huì)失去色彩,失去意義。
當(dāng)今社會(huì),很多人已經(jīng)忘記去尋找快樂,他們?yōu)榱双@得金錢,地位,總是不停地往前趕,每天忙碌著,從不駐足欣賞身邊的美好,失去了人生最寶貴的精神財(cái)富——快樂。作為學(xué)生,學(xué)習(xí)當(dāng)然是首要任務(wù),但我們千萬不能成為學(xué)習(xí)的傀儡和奴隸,一味的學(xué)習(xí),而丟掉了快樂。有人曾論斷“樂觀是養(yǎng)生的唯一秘訣,常常憂思和憤怒,足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此,我們應(yīng)保持樂觀的心境,快樂的學(xué)習(xí)和成長。
同學(xué)們,孔子言“吾日三省吾身”,而我們作為新時(shí)期的xxx人,我們是否也應(yīng)該在緊張的學(xué)習(xí)中反思——今天,我努力了嗎?今天,我充實(shí)嗎?今天,我快樂嗎?
最后一句話,和大家共勉“快樂是一天,不快樂也是一天,與其在不快樂中度過每一天,為何不天天快樂呢?”希望大家今后能夠快樂的學(xué)習(xí),健康的成長。
謝謝大家!
快樂學(xué)習(xí)演講稿9
如何快樂學(xué)習(xí),這是一個(gè)值得我們探索的學(xué)習(xí)話題。
有人說:"學(xué)習(xí)就像游戲一樣。我們把成功當(dāng)做是獎(jiǎng)勵(lì);把思考當(dāng)作游戲的過程;把他人的回答當(dāng)做是自己的心理挑戰(zhàn)。這樣只要我們嬴了這場游戲,我們也就快樂了。"
有人說:"要快樂地學(xué)習(xí),就應(yīng)合理地安排時(shí)間,除了學(xué)習(xí)之外,還要利用時(shí)間與同齡人玩耍,這樣一來不僅是學(xué)習(xí)上得到了快樂,還可以培養(yǎng)自己的身體素質(zhì)。自娛自樂,自得其樂,勞逸結(jié)合。
還有人說:"我們都是5年級(jí)的學(xué)生了,都長大了一歲。孩提時(shí)的我們在幼兒園里,為了得到老師的獎(jiǎng)勵(lì),因而積極地參與"學(xué)習(xí)"這個(gè)大活動(dòng)。為了得到獎(jiǎng)品而快樂;現(xiàn)在,我們要快樂地學(xué)習(xí),就應(yīng)該給自己樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo),為了這個(gè)目標(biāo)不斷向前,在承諾中發(fā)展、堅(jiān)持。這樣達(dá)到了這個(gè)目標(biāo),我們也就開心了。"
有人說:"快樂學(xué)習(xí)?我們真的在快樂地學(xué)習(xí)了嗎?要學(xué)習(xí),必須要擁有"勇氣"。在自己學(xué)習(xí)的過程中,遇到比較難的題目,不應(yīng)馬上放棄,而是認(rèn)真思考。如果實(shí)在不懂做得話,可以向他人請教。如果說向他人請教的勇氣、誠意、都沒有的話,自己又如何得進(jìn)步,以及更好的`發(fā)展呢?當(dāng)然不能。"
有人接著分析說:"不向他人請教的情況下原因有2:一、向一些水平低的同學(xué)請教,怕沒面子,在整個(gè)班級(jí)體中失去威信;二、怕自己的承受能力低,在請教時(shí)怕被老師責(zé)罵,因而不敢向老師請教!
有人接過話往下說:"對(duì)于第一種原因,我們是可以理解的,處于第一種原因的人:不要為了顏面而失去發(fā)展的最佳機(jī)會(huì),要做到"不恥下問"的良好品質(zhì)。向一些年紀(jì)小、能力差的同學(xué)請教,其實(shí)自己也在提高。那么第二種原因呢?我覺得它在我們身邊較少見。老師是輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的好老師,她不會(huì)為了這一點(diǎn)而責(zé)罵你,相反,她還會(huì)更加地支持你,鼓勵(lì)你奮發(fā)向上!"
有人說:"除了在學(xué)習(xí)上要有"勇氣"之外,我覺得在課堂上也該有一些快樂、收獲。記得我們在上”數(shù)的產(chǎn)生”這一課時(shí),大家都積極發(fā)言,而且回答得非常好.在大家談體會(huì)的時(shí)候,齊偉同學(xué)十分高興.因?yàn)樗f,’這一節(jié)課雖然自己都沒有舉手發(fā)言,但是卻從同學(xué)們的口中了解了更多的書本上沒有的知識(shí),自己非常開心!’是啊,我們就應(yīng)該向齊偉學(xué)習(xí)!”
還有人說:”課堂上的快樂不只這些,還有很多很多!比如,老師講一道題目,大家都舉手,但是老師卻把發(fā)言的機(jī)會(huì)讓給了一個(gè)成績差的同學(xué),那個(gè)同學(xué)回答得非常好.這時(shí),我們不應(yīng)該唉聲嘆氣,而是要感到無比欣慰.因?yàn)閷?duì)于他的能力來說能回答出來已經(jīng)是非常不錯(cuò)的了.
最后我想:”只有舍棄小的快樂,才會(huì)有更多的快樂,最后也能’快樂地學(xué)習(xí)’了.”
快樂學(xué)習(xí)演講稿10
各位教師、同學(xué)們:
大家好!
學(xué)習(xí)歡樂,歡樂學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)就像一杯濃濃的咖啡,只要你能認(rèn)真口味,就能體會(huì)其真正內(nèi)涵。
是苦是甜,需要你自己感受。
歡樂在于方法,在于態(tài)度,在于勤奮。我的學(xué)習(xí)公式便是:勝利=正確的方法+正確的態(tài)度+勤奮。
對(duì)學(xué)習(xí)有正確的態(tài)度是歡樂的前提,態(tài)度打算一切,細(xì)節(jié)打算成敗。做一件事勝利于否,態(tài)度占著不行估量的地位。學(xué)習(xí)也是如此。我們不能為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí),不能為了完成作業(yè)去完成作業(yè),這樣的結(jié)果只會(huì)事倍功半,對(duì)學(xué)習(xí)無益。我們應(yīng)當(dāng)端正自己的態(tài)度,以歡樂的心態(tài)承受這個(gè)任務(wù)。
正確的方法是中心環(huán)節(jié)。我覺得要取得優(yōu)異成績,好的學(xué)習(xí)方法是勝利的一半。首先,我覺得我們應(yīng)當(dāng)注意積存注意細(xì)節(jié),要擅長提出問題。蘇格拉底曾說過:“我的聰慧在于我的無知!边@就要求我們頭腦中要多產(chǎn)生幾個(gè)問號(hào),多提幾個(gè)為什么。其次,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)總結(jié)歸類。例如把一些相像的題型歸類到一起,再認(rèn)真觀看得出規(guī)律,便利以后做題。最終,我覺得我們對(duì)各科安排時(shí)間要?jiǎng)蚍Q。自習(xí)課不能一味地做哪一門的`作業(yè),而把其他的作業(yè)拋到九霄云外。這樣只會(huì)消失偏科,而不會(huì)提高自己成績。
勤奮是取得進(jìn)步的必要條件。沒有人生下來就是天才,被稱為天才的偉人往往都是努力奮斗的結(jié)果。假如只靠聰慧的頭腦而不努力,也決不會(huì)取得優(yōu)秀的成績。所以勤奮要求我們要抓緊時(shí)間,少說廢話,努力奮斗;勤奮要求我們要堅(jiān)持不懈,鍥而不舍。
固然考試要想考好,考試時(shí)的心態(tài)調(diào)整顯得尤其重要。只有將自己調(diào)整到最正確狀態(tài),才能發(fā)揮出自己最好的水平。考試完畢后,即使沒有考好,也不能整日沉醉在自悲中。自信猶如人生大廈的根基,失去它,人生大廈就會(huì)倒塌。我們時(shí)刻都要保持自持,信任自己是最好的。
學(xué)習(xí)到處表達(dá)歡樂。收獲的歡樂,勝利的歡樂。我們要快歡樂樂地學(xué)習(xí)。最終送同學(xué)們一句話:善始善終,終能勝利;愈挫愈勇,方為英雄。
感謝大家!
快樂學(xué)習(xí)演講稿11
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,同學(xué)們:
大家早上好,很榮幸能夠在這里跟大家一起分享我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果,今天我演講的主題是《讓我們快樂學(xué)習(xí)歷史》。
我們知道歷史本來是非常有趣的,但是因?yàn)榭荚嚨脑,歷史學(xué)習(xí)就不得不知識(shí)點(diǎn)化和考試化,而歷史知識(shí)龐雜而又線索混亂,所以歷史課就變得非?菰锖蜔o趣。因此我經(jīng)常思考如何讓學(xué)生學(xué)得輕松點(diǎn),快樂一點(diǎn)呢,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。在不斷摸索過程中,我總結(jié)出以下幾點(diǎn),讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)歷史。
一、將史實(shí)故事化,變枯燥說教為生動(dòng)描繪 。將歷史知識(shí)融入故事情節(jié)之中,把史實(shí)故事化,去吸引學(xué)生,使學(xué)生有興趣,易接受,對(duì)教材的'理解也能更加深入。我們知道,在浩瀚的歷史長河中,每個(gè)歷史人物、每個(gè)歷史事件,都包含生動(dòng)感人的真實(shí)故事。作為歷史教師,我經(jīng)常深入挖掘教材,補(bǔ)充必要的情節(jié),以生動(dòng)的故事、感人的情節(jié),把學(xué)生深深吸引到歷史故事中。
二、語言幽默化,以激活課堂氣氛,調(diào)節(jié)學(xué)生情緒。學(xué)生心情舒暢的學(xué)習(xí)和惶恐的學(xué)習(xí),其效果是大不相同的,我經(jīng)常借助幽默的語言去創(chuàng)造有利于師生情感溝通的氣氛。經(jīng)常利用生活中的語言,利用學(xué)生的名字甚至是身體特點(diǎn)來形象描繪歷史,也經(jīng)常插入新聞熱點(diǎn),網(wǎng)絡(luò)和電影電視中的幽默語言來講解歷史,效果大不一樣。
三、人格平等化。也就是說放下老師的架子,與學(xué)生平等交流。所有無論是課堂還是課間,我都經(jīng)常與學(xué)生開開玩笑,講講笑話。學(xué)生會(huì)認(rèn)為你是我們自己人,沒有隔閡,愿意跟你交流和溝通,F(xiàn)在我的學(xué)生平時(shí)大都不叫我老師,叫我“東哥”,我很享受這種稱謂,因?yàn)檫@個(gè)稱謂使我與學(xué)生心更近了,更親了。
憑借這三點(diǎn),在我工作的這七年中,不斷成長,不斷成熟,今后我將繼續(xù)努力,努力讓學(xué)生學(xué)得更加輕松,更加快樂。
最后,祝高三我的學(xué)生們,高考成功,祝我們四中蒸蒸日上!謝謝大家!
快樂學(xué)習(xí)演講稿12
同學(xué)們,老師們,你們好:
上周的三?荚囈呀(jīng)過去幾天了。我覺得六年級(jí)的兄弟姐妹還是有點(diǎn)在意的。我想說的是,同學(xué)們,每一次專業(yè)考試都不是結(jié)束,而是新的開始。
所以老師希望你能做好兩件事:
首先,我們應(yīng)該理性地看待考試。三次?蓟蛘呙恳淮慰,成績好的時(shí)候可能會(huì)沾沾自喜,成績不好的時(shí)候可能會(huì)擔(dān)心。同學(xué)們,其實(shí)每一次考試都不是你的終點(diǎn),而是一個(gè)新的起點(diǎn)。考試只是你生活中很多考場上的一個(gè)小點(diǎn)。學(xué)生,考試是為了了解自己對(duì)知識(shí)的掌握情況,從而不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí),督促自己鞏固所學(xué)的知識(shí)和技能,調(diào)整自己以后的學(xué)習(xí)。
第二,同學(xué)們,我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,考試仍然是一種競爭。除了學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己,老師也要求你學(xué)會(huì)在競爭中成長。同學(xué)們,我們即將進(jìn)入一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和競爭的社會(huì),“物競天擇,適者生存”將是我們的生存環(huán)境。為了生存,我們必須與對(duì)手競爭。為了提高生命的價(jià)值,我們必須不斷努力。所以一定要有危機(jī)感,學(xué)會(huì)競爭!今天的每節(jié)課、作業(yè)和練習(xí)都是我們學(xué)習(xí)競爭和測試能力的好機(jī)會(huì)。對(duì)比一下,哪個(gè)同學(xué)的紅花多;對(duì)比一下,哪個(gè)班紅旗多;在比賽中,我們會(huì)收獲很多.太陽一出來,非洲草原上的動(dòng)物就會(huì)開始奔跑,獅子知道如果跑不動(dòng)最慢的羚羊,就會(huì)餓死;羚羊也知道,跑不快了,獅子就會(huì)被吃掉。
同學(xué)們,當(dāng)我們長大進(jìn)入全球社會(huì),面臨的競爭和挑戰(zhàn)是嚴(yán)峻的。因此,從現(xiàn)在開始,我們必須培養(yǎng)自己的智慧和勇氣,學(xué)習(xí)競爭的.規(guī)則。
老師希望你每次考試結(jié)束后,清理好自己的心情和情緒,為自己的努力找到新的目標(biāo)和方向,重新調(diào)整自己未來的學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)會(huì)與同學(xué)和自己競爭。
最后,老師想說的是,除了考試,除了學(xué)習(xí),除了競爭,我們還有豐富多彩的校園生活。我們也有可愛的老師,還有你身邊的同學(xué)朋友。同學(xué)們,請讓我們每天在校園里快樂地生活和學(xué)習(xí)。
快樂學(xué)習(xí)演講稿13
學(xué)習(xí)是人類日常生活中不可缺少的一部分,它能給我們帶來財(cái)富,帶來數(shù)之不盡的知識(shí),還能幫助我們在社會(huì)上立足。
書是知識(shí)的海洋,書是綻紛的世界,書是知識(shí)的源泉……人類想出了許許多多贊美書的“美言”,來告訴我們書是多么重要。確實(shí),書能帶我們到異國他鄉(xiāng),領(lǐng)略各地風(fēng)俗禮節(jié),探索世界奧秘;書能讓我們回到戰(zhàn)爭時(shí)代,體會(huì)戰(zhàn)爭的殘酷與痛苦,提心吊膽的生活,風(fēng)腥血雨的日子;書還能把我們引進(jìn)豐富多彩的童話世界,感受賣火柴的小女孩的辛酸,白雪公主的繼母的惡毒心腸,尖酸刻薄,天鵝王子的兄妹情深……我們所有無法理解,無法看見,無法知道的東西都能在書的字里行間中找到答案。
“用珠寶裝飾自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己!睍拖褚槐疚涔γ丶恳槐緯且环N武功秘籍,看得越多,懂得就越多!坝钪鏌o邊,知識(shí)無際”誰都能成為“天下第一”,只要你愿意下苦功,就一定會(huì)“開花結(jié)果”,有所收獲。
學(xué)習(xí)并不是的,多讀書籍的確能學(xué)到不少課外知識(shí)。但全靠閱讀書籍來學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要懂得學(xué)習(xí)方法。多讀課外書固然是好,但是不是多看作文書就能在寫作時(shí)一揮而就,出口成章呢?又不是愛讀課外書就能成為“才子”呢?
“蜜蜂如果只在一處采蜜,所得的就非常有限!睂懽髦辉诳磿舷鹿Ψ颍斋@也就不多,要寫作水平提高就要多方面結(jié)合:在閱讀課外書時(shí),如果碰到四字成語或好詞好句,必須馬上記錄在本子上,最好寫上成語的意思和認(rèn)為好的原因,在寫作時(shí)就能派上用場了。協(xié)作有好詞好句還不夠,文章的'協(xié)作次序和方法也頗為重要,這點(diǎn)就要看“老師評(píng)語”的欄目了。其實(shí),要想寫作文時(shí)胸有成竹,最好的方法還是要親自動(dòng)手多寫,寫完給父母或老師點(diǎn)評(píng),然后修改,這樣日復(fù)一日,總會(huì)有提高的作用的。
要寫好文章的方法很多,我們未必能全想到,不僅自己可以多思考一些有用的方法,也可以多汲取別人的意見,讓自己的知識(shí)面更寬廣,更全面。
“缺少謙虛就是缺少見識(shí)!币玫礁嗟闹R(shí),必須多方面收集,不恥下問是最快最好的方法。“謙虛為美德增色。”我認(rèn)為,謙虛地向別人請教,只會(huì)有益而無害,能使自己的知識(shí)面越來越多源化,越豐富,而不會(huì)有損自己的尊嚴(yán)。不惜一切去追求知識(shí)的人不笨,有機(jī)會(huì)去追求知識(shí)而不愿意去請教別人的人才是真正的愚蠢!有時(shí)候,并不是自己去問別人就會(huì)回答你,“對(duì)于青少年,最關(guān)鍵的是從小要有好奇心,遇到問題要追問下去,這種精神比考試拿高分更重要!倍承┘议L,把分?jǐn)?shù)看得比一切都重要,而當(dāng)孩子想父母解決問題的時(shí)候卻絲毫也不理睬,這樣只會(huì)讓孩子越來越糟。
求學(xué)并不是求分?jǐn)?shù),學(xué)習(xí)是我們的權(quán)力,就算父母親并不在乎,我們也不要放棄!扒谀苎a(bǔ)拙,熟能生巧”,一分辛苦一分才,讀書就要相信自己!安灰却\(yùn)氣的降臨,應(yīng)該去努力掌握知識(shí),”不管遇到什么困難,我們都要堅(jiān)信:“我能行,我一定能行!”
快樂學(xué)習(xí)演講稿14
老師們,同學(xué)們:
早上好!在這溫暖的春風(fēng)里,明媚的晨曦中,我給大家?guī)砹艘宦曊嬲\的問候:今天,你快樂了嗎?
快樂是一個(gè)多么美妙的詞語!小溪一路歡歌奔向大海,雖然一路亂石,卻無法阻擋它快樂的行程;陽光綻放笑顏,縱使瞬間便是烏云滿天,卻無法停頓它普照萬物的初衷。因?yàn)樗麄冇袎粝,有?dòng)力,心懷大海,心念萬物,自然海闊天空。你們?nèi)缤麄円话悖缁ǖ哪昙o(jì),老師也希望你們能在E的天空下心懷夢想,快樂學(xué)習(xí),快樂成長。
古人說:學(xué)海無涯苦作舟,但老師卻想對(duì)你們說:學(xué)海雖無涯,樂自在其中?鞓窇(yīng)該是一種心態(tài),它與年齡無關(guān),與經(jīng)歷無關(guān),對(duì)于你們來說,以快樂之心學(xué)習(xí),那么學(xué)習(xí)就不再是一種負(fù)擔(dān),不再是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂。猶如駕著小船在知識(shí)的海洋中遨游,不用一味想著沿路會(huì)遇到何種坎坷,結(jié)果會(huì)如何?假設(shè)你輕松上陣,微笑面對(duì),時(shí)而抬起頭來望一望走過的路,那美麗的風(fēng)景會(huì)讓你忘記勞累,讓你忍不住馬上抓起雙槳奮力向前,因?yàn)槟阋呀?jīng)迫不及待地想看到前面那更美麗的風(fēng)景。
因?yàn)榭鞓肥且环N心態(tài),奮斗是一種過程,我們要學(xué)會(huì)享受過程中的快樂。當(dāng)你經(jīng)過千辛萬苦,總算做出一道難題的時(shí)候;當(dāng)一個(gè)總弄不懂的問題,你終于弄懂了的時(shí)候;當(dāng)你掌握了一些新知識(shí)的時(shí)候,你難道不快樂嗎?同學(xué)們合作中的學(xué)習(xí),你一言我一語,其樂融融;競爭中的學(xué)習(xí),你出招我拆招,緊張有趣;一個(gè)人的學(xué)習(xí),獨(dú)對(duì)孤燈,思接千載,無限的時(shí)空只對(duì)你情有獨(dú)鐘。成績優(yōu)異,可以沖刺更高的目的了,你該快樂;成績平平,有更大的空間可以提升,你該快樂;成績,你有多強(qiáng)大的反沖力啊!你的自信和努力,會(huì)產(chǎn)生出快樂!那天,我接到一個(gè)孩子發(fā)來的短信,他說:父母為我付出了很多,他們希望我做得更好,可是我如今的成績根本達(dá)不到他們的要求,我覺得很對(duì)不起他們。
所以我很害怕面對(duì)失敗!接下來的這席話,我想送給所有努力著卻收效甚微的同學(xué)們——一株生長在山谷中的野百合,沒有陽光,沒有溫暖,無人問津,她卻努力生長,盡情綻放最美的笑顏,將芳香灑滿整個(gè)山谷,同學(xué)們,你們不是野百合,你們擁有父母的愛,老師的愛,同學(xué)的愛,可是,我們都不愿意你們將這些愛轉(zhuǎn)化為負(fù)擔(dān)。
人生道路上風(fēng)雨不定,父母老師想看到的,是你努力學(xué)習(xí)后的微笑,是你懂事的模樣,是你在一次次失敗后仍能笑對(duì)學(xué)習(xí),笑對(duì)生活的.勇氣。因此請為自己在心里留下一片陽光,保持豁達(dá)快樂的態(tài)度,笑談失敗,汲取經(jīng)歷教訓(xùn),淡忘失敗吧!堅(jiān)持下去,終有一天,你會(huì)成為學(xué)習(xí)的勇者,生活的強(qiáng)者。
多么羨慕你們的年紀(jì),可以播種理想,可以朝著自己的理想求知、奮斗。所以,為什么不努力呢?生活是美妙的,學(xué)習(xí)是充實(shí)的,所以,為什么不快樂呢?生活中并不是缺少快樂而是缺少發(fā)現(xiàn),請不要再渾渾噩噩的過著每一天,我們可以在思維碰撞中尋找快樂,在拼搏中體驗(yàn)快樂。
最后,真心祝愿那些收獲成功的同學(xué)永遠(yuǎn)快樂祝愿暫時(shí)失落的同學(xué)找回快樂
祝校園的每一個(gè)人都能快樂學(xué)習(xí)、快樂工作! 謝謝大家!
快樂學(xué)習(xí)演講稿15
尊敬的老師們、友愛的同學(xué)們,大家早上好! 今日我國旗下講話的題目是《歡樂學(xué)習(xí)、健康成長》
什么是歡樂呢?歡樂是一種樂觀的態(tài)度。 或許你會(huì)說,唉!學(xué)習(xí)哪有什么歡樂可言呀?不,你錯(cuò)了。事實(shí)上,學(xué)習(xí)的歡樂可以在學(xué)習(xí)的過程中獲得,只不過,你尚未發(fā)覺。
當(dāng)你費(fèi)了九牛二虎之力,最終做出一道難題的時(shí)候;當(dāng)一篇你總背不出的課文,你靠著你的毅力,最終背了出來的時(shí)候;當(dāng)一個(gè)總弄不懂的問題,你最終弄懂了的時(shí)候;當(dāng)你把握了一些新學(xué)問的時(shí)候這些時(shí)候,莫非你不歡樂嗎? 合作中的學(xué)習(xí),你一言我一語,其樂融融;競爭中的學(xué)習(xí),你出招我拆招,緊急刺激,相互激勵(lì);成果優(yōu)異,可以沖刺更高的目標(biāo)了,你該歡樂;成果平平,有更大的空間可以提升,你應(yīng)當(dāng)歡樂;成果落后,你該有多強(qiáng)大的反沖力啊!信任你的自信,會(huì)產(chǎn)生許多的歡樂。 在今后的'學(xué)習(xí)中,我盼望大家都能做一個(gè)歡樂的讀書人,讓自己的真實(shí)和幻想,在書本里作一次開心的旅行。幸福,不是十年寒窗之后的報(bào)償,而是歡樂學(xué)習(xí)中滋滋有味的真實(shí)體驗(yàn)。同學(xué)們,讓我們與書相伴,和抱負(fù)相伴,在學(xué)海中揚(yáng)風(fēng)搏浪,享受學(xué)習(xí)給我們帶來的歡樂,健康成長吧!
感謝大家!
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