師徒結(jié)對展示課主持稿

各位領(lǐng)導、老師們：

　　下午好！

　　在這“霜葉紅于二月花”的季節(jié)里，我們迎來了“攜手農(nóng)村、相約課堂、共同成長” 溫州市實驗小學暨金鄉(xiāng)四小師徒結(jié)對展示課。在此，請允許我代表金鄉(xiāng)四小1200多名師生向溫州是實驗小學導師、學區(qū)領(lǐng)導、兄弟學校骨干教師的到來表示熱烈的歡迎。

　　金鄉(xiāng)四小與溫州實驗小學的友誼結(jié)緣與2年 前，2年來溫州實驗小學不僅在物質(zhì)上對我們的無私幫助，而且在辦學理念、教師課堂教學、師資隊伍建設、校園文化建設方面給予我們很的支持與指導。這個學期還委派了4個教師來我校支教，一個全職美術(shù)的林大康老師，還有就是今天的三位教師。并且他們還與我們學校的4位年輕教師結(jié)對。

　　今天下午他們師徒幾個為我們共同展示和演繹了精彩的課堂、他們對教材獨到的理解、對學生全心的關(guān)注、對文本的仔細閱讀。給我們留下了深刻的印象。我們再次對他們的努力表示感謝。

　　一節(jié)好的課必然有他的設計意圖和設計理念，下面我們先請我們學校年輕教師吳麗萍老師談談她對《比尾巴》這節(jié)課的設計意圖。

　　謝謝吳老師！

　　下面我們請我們學校黃亮老師談談他對《平行四邊形的面積計算》設計意圖和設計理念。謝謝黃老師為我們解讀了他對教材的認識。

　　老師們，“師傅領(lǐng)進門、修行在個人”，教師的個人成長除了專家的引領(lǐng)、師傅的指導外，更重要的是個人的努力與個人的反思，中央三臺有句廣告詞，“心有多大，舞臺就有多大”，我們學校積極為你們、為每個教師的發(fā)展搭建平臺、提供舞臺，讓你們能夠充分展示自己的才能、發(fā)揮自己的水平，因為我們除了學區(qū)、縣內(nèi)的教學資源外，還有一個最重要、實力最強的資源----溫州市實驗小學，他們那里的師資力量雄厚、教學理念先進、課堂藝術(shù)精湛。

　　下面我們就請小學語文專家、溫州市教壇新秀黃小秋老師對她的徒弟吳麗平老師作點評。

　　謝謝，謝謝黃老師的點評。

　　下面我們請小學數(shù)學專家、溫州市教壇新秀程智玲對黃亮老師執(zhí)教的《平行四邊形的面積計算》一課點評。

　　謝謝我們兩位導師精彩的.點評，我們相信徒弟在老師指導下，他們的教育教學理論、課堂教學能力會有一定的提高，有一定的發(fā)展。

　　下面我們請市教壇新秀程智玲老師給我們講座，讓我們掌聲響起。

　　非常感謝程老師的講座、她不僅看問題站的高。而且有一定的深度和力度，用了大量翔實的例子來闡述數(shù)學廣角在實際生活中的運用。語言生動、邏輯性強。讓我們再一次用掌聲表示感謝。

　　老師們，今天的四堂課和一個講座給了我們啟發(fā)很大、啟迪很深、收獲也很多。會對我們的教育教學理念、課堂執(zhí)教能力、正確的學生觀帶來一定的沖擊和改變。讓我們再次感謝溫州市實驗小學老師精彩的課堂、精彩的點評、精彩的講座，也感謝學區(qū)教學輔導員徐望東老師、也感謝兄弟學校骨干教師的觀臨和指導、也感謝我們學校兩位執(zhí)教教師的課堂。

　　謝謝各位，今天的活動到此結(jié)束。

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