- 相關(guān)推薦
語文老師批改作文評語270句
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫評語吧，評語可有效引導(dǎo)被評價對象朝著理想目標前進。那么要怎樣才能寫得出好的評語呢？下面是小編整理的語文老師批改作文評語270句，歡迎閱讀與收藏。
1、詳略不得當(dāng)!
2、你應(yīng)該概括得更片面些!加油!
3、言語可以更活潑些!
4、嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學(xué)會!
5、在作文的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些!銅陵教育網(wǎng)
6、字要寫正，不出格。
7、我想，你作業(yè)的時間調(diào)配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下。
8、眼到，心到，手到。你能做到!
9、沉住氣，看清楚，寫準確!你能做到!
10、大小一致，行款整齊。
11、看看你同桌的作業(yè)，他的格勢更美觀!
12、字的大小相同，字形規(guī)范，你能做到，加油!
13、再加把勁!
14、不要嘆息時間的消逝，要熱情而執(zhí)著地抓住它!
15、要結(jié)合自己生活實際談感受。
16、試著看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識!
17、選擇一些文學(xué)類讀物，對你的言語表達會有好處!
18、如果像上次的作業(yè)那樣寫，我會更欣賞你的韌性!
19、沒有規(guī)矩，不成方圓，對吧?
20、失敗乃成功之母，別泄氣!
21、一份耕耘，一份收獲!
22、對自己的要求有多高，就能達到多高的水平!
23、你的汗水不會白流，你的努力也不會白費!
24、別人能做到的，你也能!
25、不要辜負老師和家長對你的希望啊!
26、你是全班同學(xué)的榜樣，你覺得該怎么做?
27、作業(yè)是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成!
28、從容面對失敗，就有超越自己的底氣!
29、孩子，懂得珍惜就會擁有更多!
30、這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。
31、你的文章給我很大啟發(fā)，謝謝你!
32、向你學(xué)習(xí)!
33、看你的作業(yè)，總能給我的教學(xué)帶來啟發(fā)。
34、共同努力，共同進步!
35、你的努力給我力量!
36、我喜歡你對學(xué)習(xí)的專注，它能影響我!
37、從你身上，我學(xué)到了默默無聞地奮斗!
38、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你!
39、富有童趣的言語，讓我變得年老!
40、你的文章告訴我，用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。
41、讀史可以明智，你寫得好!
42、世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學(xué)會了一句。
43、寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心!
44、駁論，有助思維，你做得好!
45、勤奮地學(xué)習(xí)，匯っ成功，你做到了，我很高興!
46、是的，有時，一首歌也能給人很大的啟迪!
47、人性的真善美!
48、寫得好，你是這樣做得嗎?做一只鷹!
49、給自己一個笑臉，你會發(fā)現(xiàn)，生活，完全不一樣。
50、今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動!你從第一頁翻起，便會看到自己的進步!
51、孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行!
52、我相信自己的學(xué)生，你也要相信自己，你能行!
53、字里行間流露出的真情，讓我感動!
54、太喜歡你的言語，細膩，柔軟又富有韌性!
55、鼓瀝，對你很重要，我記住了!謝謝你!
56、你能感覺到老師對你的期待嗎?
57、用你的努力，給我一個鼓瀝，讓我們一起沖!
58、加油!超過別人!
59、放飛夢想，突破渴望!
60、讓大伙兒看到更出色的你!
61、相信你能做得更好!
62、加油!加油!!加油!!!
63、對，希望你更專注些，再把目的定得高些!
64、你很認真，繼續(xù)努力吧!你會做得更好!
65、下次要拿第一哦!
66、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功!
67、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好!
68、學(xué)習(xí)退步，我會注意你!
69、你沒有認真完成!
70、放松要求了吧……
71、為什么總有錯字?我等待你的回答!
72、這不是你的水平!
73、認真寫了嗎?我喜歡你上次的作業(yè)!
74、驕兵必敗!
75、你的朋友們快超過你啦，還不努力!
76、后面沒有前面認真，“持之以恒”!
77、不可以對自己降低要求!因為你能做到更好!
78、這一次做得不錯，再努力些就會更棒!
79、孩子，你在努力!我能感覺到!
80、這就是耕耘后的收獲!
81、這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)很好!
82、有進步啦!
83、孩子，我喜歡你的進步，為你高興!
84、字跡美觀，頁面整潔!
85、這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫!
86、作業(yè)挺多，你還能寫這么好，這就叫堅持!
87、我知道你昨天生病了，沒想到作業(yè)還能做這么好!
88、我忍不住要多看兩遍，真好!
89、你真棒!最近學(xué)得真棒!
90、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考!
91、祝賀你每次都考一百分!
92、就這樣做下去，孩子!
93、喜歡你的認真勁兒!
94、你努力，你收獲，你勤奮，你成功!
95、我發(fā)現(xiàn)你的成績又提高了!
96、今天我太高興了，因為看到了你的作文!
97、喜歡你的言語，樸素而富含哲理。推薦給大家!
98、敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
99、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
100、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
101、加入人物行為，使畫面生動。
102、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
103、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
104、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
105、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
106、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精力可嘉。本文表現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
107、引證不適切，語意欠詳明雖切題旨，但不暢順思路不清，意不明晰用詞欠妥，語氣不貫
108、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
109、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
110、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。
111、這段描述讀來令人感動。
112、孩子，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識，你所說的情況再也不會發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表揚你，你現(xiàn)在寫字認真多了，老師為你高興！只是希望你堅持下去。另外，你的錯別字太多了，希望你細心耐心，取得更大進步！
113、情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
114、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現(xiàn)。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細膩讓老師感到驚訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構(gòu)成一道屬于自己的風(fēng)光線！
115、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
116、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
117、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
118、以感受開頭，以感受結(jié)尾，文章前后照應(yīng)，首尾連貫，感染力極強。
119、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
120、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
121、以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動。
122、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
123、語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
124、開頭出手不凡，吸引讀者
125、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
126、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
127、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
128、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
129、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
130、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動搞笑。
131、文章最大的特色在于例子豐富，卻能夠很好的駕馭每個事例，并且能夠通過比較突出“各有各的精彩”；觀點深刻，例子非常切合觀點；重點突出，把“各有各的”和“精彩”體現(xiàn)得非常充分。文章很有自己的思考，對文題有自己的個性化解讀。
132、文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點的佳句給文章增添了文學(xué)情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。加油吧！
133、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
134、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
135、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
136、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
137、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
138、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
139、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
140、全文語言樸實，結(jié)構(gòu)自然�！恼陆Y(jié)構(gòu)嚴謹，首尾呼應(yīng)。
141、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。
142、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
143、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。
144、你的簿本秀氣，整齊，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟，端端正正的字跡，讓人看了是一種享受，很內(nèi)疚，我的字都沒有你寫的好看。
145、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。
146、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
147、過渡自然，每一段交待得很清楚。
148、會用一些基本的邏輯語句，能夠真正理解一些句子所表達的思想……
149、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。
150、經(jīng)過努力，你這一學(xué)期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發(fā)著對生活的熱愛。如果你繼續(xù)保持這種熱情，今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進步。
151、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
152、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
153、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
154、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
155、自然承上啟下，細節(jié)描述突出人物品質(zhì)，令人感動。
156、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
157、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
158、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
159、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
160、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想。
161、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
162、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
163、由景生情，結(jié)尾自然。
164、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美，老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
165、不足之處：個別語言表述不夠精準，如第二段“精彩是自己收獲的”應(yīng)該刪去；第三段的內(nèi)容處理可以更好。
166、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
167、語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
168、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
169、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
170、神態(tài)描述生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
171、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
172、真是“落筆如有神”啊�？磥砟銊�(wù)必閱覽了超多的文學(xué)作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按務(wù)必的思維規(guī)律挨次調(diào)整一下，此文會更精彩。
173、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精力可嘉。本文表現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
174、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
175、你能運用心理描寫和動作描寫的手法，把自己當(dāng)時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來，真不錯。
176、文章想象合情合理，情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
177、外貌描述生動形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
178、敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
179、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
180、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
181、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
182、文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。
183、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。
184、以感受開頭，以感受結(jié)尾，文章前后照應(yīng)，首尾連貫，感染力極強。
185、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
186、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
187、文章想象合情合理，
188、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
189、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
190、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
191、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
192、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
193、語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，
194、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
195、文章將…寫得細致入微
196、語言活潑明快，富有情趣。
197、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
198、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
199、你的想象力是那么奇特、大膽、豐富，讓老師大吃一驚。你的童話故事，加以神奇的想象，可謂“獨具匠心�！崩L聲繪色的描述，讓人覺得新鮮、有趣�！懊弊优c喇叭”這只可愛的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂，簡直太神了，老師為你叫好。
200、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
201、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
202、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
203、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
204、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
205、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想、態(tài)度，好惡觀。
206、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
207、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
208、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
209、文章詳略得當(dāng)，重點突出，結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
210、以感受開頭，以感受結(jié)尾，文章前后照應(yīng)，首尾連貫，感染力極強。
211、開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
212、文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點對象作了細膩而傳神的刻畫，立意高遠，令人贊嘆。
213、文章切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
214、事例敘述生動具體，趣味性強。
215、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
216、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊
217、文章語言簡練規(guī)范，開篇吸引人。
218、開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。
219、開頭點題，用詞很吸引人。
220、能較好的運用語言動作心理描寫，使事例具體生動。
221、文段承上啟下自然，細節(jié)描寫突出了人物品質(zhì)，令人感動。
222、過渡自然，每一段交待得很清楚。
223、心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動
224、文章以輕松愉快的語氣，向讀者娓娓道來，令人回味無窮。
225、結(jié)尾簡煉，感人。
226、結(jié)尾呼應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。
227、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心
228、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！
229、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
230、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
231、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
232、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！
233、關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
234、平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
235、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
236、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
237、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
238、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。
239、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
240、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
241、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向
242、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進好嗎？
243、本篇議論文，閃光之處有三。一、語言精練、富有極強的邏輯論證力量�！案呱疆吘沽舸缤粒誓芨呗柸朐�；大海終須納細流，故能浩瀚無邊�！倍⑹吕湫�、具有集中的說服力。三、道理合理，邏輯論證力量強。
244、開門見山提出了“信念終究會戰(zhàn)勝一切”的觀點，中間又以簡潔凝練的語言，舉例論證了意志的巨大力量，尤其可貴的是，每個事例之間都有一段恰如其分的語言，過渡巧妙自然，論述語言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動具體。
245、作為一片議論文，習(xí)作開篇點題“古之成大事者，無出智、勇二字”，中心明確。行文采用總分總式結(jié)構(gòu)，“先勇后智，最后提出智勇雙全，方可立足當(dāng)下”，思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，語言凝練，不錯。
246、這篇議論文題目提出“生命價值”的論題，開頭運用一組排比句引出下文，正文部分運用比喻論證、舉例論證的方法具體有力地進行論證，結(jié)尾又用一組排比句呼應(yīng)開頭，說服力強，有教育意義。
247、語言生動、表述清楚。讓人感覺好象已經(jīng)坐在了1980號車上，和你一起游覽、參觀這氣魄雄偉的萬里長城一樣。
248、首先點明介紹的對象，然后選取最有特色的內(nèi)容有序地介紹。要寫清參觀順序，猶如帶領(lǐng)讀者一同去參觀。介紹時不必面面俱到，選取最有特色的內(nèi)容寫，使大家產(chǎn)生向往之情。
249、真實、貼切、自然地將自己的感情融入到導(dǎo)游詞中。還可將風(fēng)俗人情、民間傳說及文人詩句引入文中，多層次、多側(cè)面地解說，使文章情趣濃烈、感染力強。
250、交待清楚游覽時應(yīng)該注意的事項，強調(diào)保護身邊文物的重要性。
251、導(dǎo)游的引導(dǎo)詞設(shè)計精當(dāng)，真正起到了引領(lǐng)參觀的作用。再加上豐富翔實的資料，使人有身臨其境的感覺。尤其是最后一段，更突顯了導(dǎo)游的身份和作用。
252、你真是一位出色的導(dǎo)游，語言流暢，景物介紹得清楚。
253、從吸引度，趣味度，語言美度，宣傳度方面來看，當(dāng)然最重要的還是游客的滿意度。作文語言符合導(dǎo)游詞的特點，介紹的準確，生動。包含關(guān)于長城的各方面、資料。語言親切、自然是一篇較好的導(dǎo)游詞。
254、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
255、結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
256、結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
257、重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
258、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。
259、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
260、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
261、結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
262、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
263、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
264、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
265、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
266、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
267、文章前后連貫，形成完整的形象。
268、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
269、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
270、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
【語文老師批改作文評語】相關(guān)文章：
小學(xué)作文批改評語190句11-28
寫景作文批改評語170句08-13
小學(xué)生作文批改評語10-17
批改作業(yè)精彩評語12-09
小學(xué)生作文批改評語選集大全10-12
三年級作文批改評語190句01-10
小學(xué)老師作文評語11-08
論文指導(dǎo)老師評語怎么寫（附評語170句）05-18
老師評語100字匯總07-20