教師個人自我介紹范文

　　當來到一個陌生的地方時，通常需要我們進行自我介紹，通過自我介紹可以得到他人的欣賞。那么自我介紹要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的教師個人自我介紹范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師個人自我介紹范文1

　　大家好！

　　很高興來到小二班，因為張老師懷孕，所以我來到了這個班。剛來這個班才幾天，我發(fā)現(xiàn)這個班的孩子特別聰明可愛，每次發(fā)點心還會對我說：謝謝！

　　我才來孩子對我不熟悉，我對孩子也才剛剛了解，家長對我也很陌生，我們彼此都需要時間互相了解，為了我們共同的目標“一切為了孩子的成長”，我有需要改進的地方還望你們多與我溝通及提出寶貴的建議。

　　根據(jù)專家研究的數(shù)據(jù)得知小班是孩子養(yǎng)成良好行為習慣的關(guān)鍵時期，為孩子一生打下扎實的基礎(chǔ)，出于這幾年教書的經(jīng)驗，我特別重視幼兒常規(guī)的.培養(yǎng)，針對幼兒年齡小，自我保護意識薄弱，我尤其重視安全教育，這些都是我們常規(guī)工作的重中之重，由于上述種種原因，我平時對待孩子嚴慈相結(jié)合，剛?cè)岵�濟。比如說：他們坐姿不正確我會糾正；挑食、灑飯我會批評教育等。也許有些孩子還不適應(yīng)，我相信我們彼此熟悉后，他們會慢慢地適應(yīng)我的教學方法，并和我成為朋友。

　　以后我將成為小二班的一份子，大家有什么不清楚的地方和想要了解孩子在園的一些情況，隨時可以問我，我很樂意。我的手機號碼：1343883****

教師個人自我介紹范文2

　　扎根教育，播撒希望之種

　　1、 教育之夢：從小的追求

　　自幼，我就對教育產(chǎn)生了濃厚的興趣。每當看到老師站在講臺上，為我們解答疑惑，我都深感敬仰。那時，我就立下了志愿，希望未來能成為一名像他們一樣的教育者，為學生點亮前行的路。

　　2、 學術(shù)修養(yǎng)：不斷深化的.教育洞見

　　我在南京師范大學完成了我的本科和研究生學業(yè)，專業(yè)方向為教育技術(shù)。在學術(shù)的熏陶下，我對教育有了更深入的理解。我認為，教育不僅是傳授知識，更是引導學生發(fā)現(xiàn)自我，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新能力。

　　3、 教學方法：結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，創(chuàng)新教學

　　在教學過程中，我積極融合現(xiàn)代教育技術(shù)，如互動白板、在線教育平臺等，使課堂更加生動有趣。我鼓勵學生主動參與，提出自己的見解，通過實際操作和實踐，更好地掌握知識。

　　4、 與您攜手：共同為教育努力

　　我堅信，教育是一個長期的過程，需要教師、家長和學生三方的共同努力。我期待與您一同為學生的未來付出，一起為他們的夢想播撒希望之種。

教師個人自我介紹范文3

　　各位考官好，今日可以站在這里參加面試，有機遇向各位考官請教和學習，我感覺特其他有幸。希望經(jīng)過此次面試可以把自己顯現(xiàn)給大家，希望大家記著我。我叫xxx 。

　　今年22，我平常喜愛看書和上網(wǎng)閱讀信息。我的性格比較開朗，隨和。能關(guān)系四周的任何事，和親人朋友可以和平共處，并且對生活充滿了信心。我從前在xxx實習過，所以有必定的實踐經(jīng)驗。在外處修業(yè)的四年中，我養(yǎng)成了堅毅的性格，這類性格使我戰(zhàn)勝了學習和生活中的一些困難，踴躍進步的優(yōu)秀心態(tài)。

　　成為一名體育教師是我多年以來的`夢想，所以我想從體育助教做起，慢慢積累經(jīng)驗。假如我有機遇被錄取的話，我想，我必定可以在工作中獲取鍛煉并實現(xiàn)自己的價值。同時，我也認識到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認知的基礎(chǔ)上的，我以為我有能力也有信心做好這份工作。體育教師是一個神圣而尊貴的職業(yè)，希望大家可以認同我，給我這個機會！

教師個人自我介紹范文4

　　尊敬的各位考官、各位評委老師：能參加今天的面試，并向各位考官和評委老師學習，我很高興。同時通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面我簡單介紹我的基本情況。

　　我叫xxx，今年xx歲。畢業(yè)于xx。

　　我性格活潑開朗，大方熱情，樂于助人，平時喜歡閱讀、看書和上網(wǎng)瀏覽信息。我曾經(jīng)在xx學校參加過教學實習，在實習期間我嚴格按照正式老師的標準來要求自己，進行語文教學和班級管理。

　　我深入學生，和他們相處融洽，和他們一起布置文明教室，開主題班會，組織大家開展籃球賽，參與詩歌朗誦比賽等，學習了語文教學的各種知識，掌握了一定的中學語文教學技巧，也對班主任工作和學生工作有了一定的認識，找到了自己的管理班級的一套方法。

　　同時，在實習當中，身邊教師無私奉獻的精神和天真、求知若渴的學生們勤奮的學習態(tài)度深深地感染了我。

　　我也深深體會到了作為一名“人類靈魂的工程師”的樂趣和重要意義，更加堅定了自己做一名教師的決心，成為一名教師也成了我的愿望。

　　教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的.知識，還要有高尚的情操。為了成為一名教師，我在自己掌握了專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，不斷拓展自己的各種能力，培養(yǎng)自己的愛心、責任心和耐心，創(chuàng)新能力、競爭能力和分析、處理問題的能力，并參與各種活動，廣泛培養(yǎng)自己的興趣愛好，學有專長，做到除擅長寫作和打排球外，還會唱、會說、會講。

　　“學高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自身的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德。使自己具有一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。

　　如果，我通過了面試，成為該校教師隊伍中的成員，我將繼續(xù)虛心學習，努力工作，發(fā)揮自身所長，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。

教師個人自我介紹范文5

　　工作中我不停研究科學育人的方法，探究教育規(guī)律，以不怕苦累的實質(zhì)行動感動幼兒，以樸實隆重的人民教師形象教育幼兒，做到了為人師表，修德修才。

　　教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減少學生負擔，提升教課質(zhì)量的教課三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探究提升教課效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參加學習的意識，最大限度地提升單位時間里的教課效益。把提升教課效益看作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減少學生負擔，提升教課質(zhì)量的教課三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入研究教材，廣泛采集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教課方法上，特別是認真研究如何“用最節(jié)約的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉(zhuǎn)變成能力”。課上精講，是指在課堂教課中，會合時間，會合精力，講清教材的要點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氛圍，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛伏功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)目少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設(shè)計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)目。

　　學生思想能力及創(chuàng)建力培養(yǎng)是時代的需要。

　　一是側(cè)重提升學生的自學能力；

　　二是提升學生的參加意識；

　　三是能使學生養(yǎng)成不盲目接受、深入思慮、敢于否定、勇于發(fā)布見解的'優(yōu)秀心理質(zhì)量，培養(yǎng)了學生創(chuàng)建性思想能力。

　　學生思想力、創(chuàng)建力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教課。要最大限度地弘揚課堂民主，調(diào)動學生參加學習的踴躍性，創(chuàng)建生動開朗的氛圍，讓學生快樂思慮、主動探究、英勇懷疑，敢于別出心裁。采納“指引式”，充分發(fā)揮教師的主導作用，要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點，給學生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，供給其踴躍參加的思想空間。學生只有在此境地中才會產(chǎn)生最正確心態(tài)，從而引發(fā)潛伏的創(chuàng)建智能，使思想趨于活躍，使靈氣獲取解放。

　　在現(xiàn)代科學迅速發(fā)展的今日，各學科間的橫向交織、浸透和交融趨向日益顯然，這必然反響到地理教課內(nèi)容上來�！拔乙恢笔墙逃�教課戰(zhàn)線上的一名新兵。”我老是用這樣的想法來鼓勵自己學習和不停提升。正是向來有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感，培養(yǎng)努力學習，在學習中探究的習慣。并常以自己的讀書行動領(lǐng)會去傳染學生，熏陶學生。因為自己文化底蘊逐漸富厚，憑著對教育事業(yè)的摯愛深情，憑著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)秀”的激烈事業(yè)心，我針對地理教課中存在的弊端，聯(lián)合自己的教課實踐，進行了英勇的教課改革，創(chuàng)建了好多成功的經(jīng)驗。

　　我們以為：讀書，是凸現(xiàn)地理教課邊沿性特色，實現(xiàn)地理教師自我“充電”的最正確門路。讀書不但為創(chuàng)建供給原資料，并且可以啟示地理教師創(chuàng)建的靈感。

教師個人自我介紹范文6

敬愛的各位考官、各位評委老師：

　　能參加今日的面試，并向各位考官和評委老師學習，我很快樂。同時經(jīng)過此次面試也可以把我自己顯現(xiàn)給大家，希望你們能記著我，下邊我簡單介紹我的基本狀況。

　　我叫XXX，今年XX歲。畢業(yè)于XX。我性格開朗開朗，大方熱忱，樂于助人，平常喜愛閱讀、看書和上網(wǎng)流覽信息。我以前在xx學校參加過教課實習，在實習時期我嚴格依據(jù)正式老師的標準來要求自己，進行語文教課和班級管理。我深入學生，和他們相處友善，和他們一起部署文明教室，開主題班會，組織大家展開籃球賽，參加詩歌朗誦比賽等，學習了語文教課的各種知識，掌握了必定的.中學語文教課技巧，也對班主任工作和學生工作有了必定的認識，找到了自己的管理班級的一套方法。同時，在實習中間，身旁教師無私奉獻的精神和天真、求知若渴的學生們勤勞的學習態(tài)度深深地傳染了我。我也深深領(lǐng)會到了作為一名“人類靈魂的工程師”的樂趣和重要意義，更加堅定了自己做一名教師的信心，成為一名教師也成了我的夢想。

　　假如，我經(jīng)過了面試，成為該校教師隊伍中的成員，我將連續(xù)虛心學習，努力工作，發(fā)揮自己所長，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。

教師個人自我介紹范文7

　　大家好，我叫某某，是幼兒師范學校的畢業(yè)生，從小我就十分崇拜老師這職業(yè)，因此，我在擇校的時候就特意參加了師范學校面試，并成功的被收入幼兒教育專業(yè)，并在大學四年，一直以認真的態(tài)度對待學習。在學好專業(yè)課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學，哲學，心理學，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平。

　　在老師技能方面，我勤學苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習中取得優(yōu)異成績，才加了某某幼兒園的實習工作，有一定的工作實踐經(jīng)驗，在幼兒老師工作上取得一些的成績，同時也得到幼兒園的認可，具備良好的老師素質(zhì)，有良好的語音面貌，自然、大方、的教態(tài)，并在教學中善于創(chuàng)新。

　　俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，而我愿成為一名無私的'幼師，假如，我通過了面試，成為眾多幼兒園老師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，把更多的歡樂和知識帶給我的所有幼兒學子，決不辜負'人類靈魂的工程師'這個光榮的稱號。

教師個人自我介紹范文8

各位老師：

　　你們好！我叫***，今年27歲。xx年7月我從**師范學校藝師美術(shù)專業(yè)計劃內(nèi)自費畢業(yè)。由于從xx年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。幸好，當時河西馬廠完小師資不足，經(jīng)人介紹，我在該完小擔任了一年的臨時代課教師。回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想，即使不能轉(zhuǎn)正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，xx年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開了學校。

　　今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切！我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經(jīng)營工藝品，后又經(jīng)營服裝。但不論生意做得如何得心應(yīng)手，當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現(xiàn)夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現(xiàn)為止。

　　如今的我，歷經(jīng)生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。教師這個職業(yè)是神圣而偉大的'，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講�！皩W高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。

　　假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。

教師個人自我介紹范文9

　　小學高級教師，年級組長。畢業(yè)于中國人民解放軍洛陽外國語學院，從教以來，一直擔任班主任，從事語文教學。教育教學基本功扎實，工作認真負責，在教學中形成個人的教學風格。在平時的教學過程中，注重課前準備，課堂學生聽、說、讀、記的訓練，注重學生學習習慣的培養(yǎng)，使學生獲得智與行的滋養(yǎng)，形成良好的學習習慣并掌握有效的學習方法，教與學效果好。

　　20xx年6月，執(zhí)教的'優(yōu)質(zhì)課《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》在洛陽市“電教實業(yè)杯”中小學電教優(yōu)質(zhì)課評比中獲三等獎。曾參加“注音識字，提前讀寫”、“小學語文寫作能力評價”課題實驗，效果顯著；20xx年6月，在全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部重點課題實驗中，實驗成果獲一等獎。

　　20xx—20xx年，編寫了語文《啟東黃岡作業(yè)本》三年級下冊、四年級上冊，由北方婦女兒童出版社刊印發(fā)行。20xx年，編寫了教學輔導書籍《講透教材》六年級語文上冊、下冊，由北方婦女兒童出版社刊印發(fā)行。

　　20xx年3月，論文《〈春夜喜雨〉與學生教育》發(fā)表在省級刊物上；20xx年12月，學術(shù)論文《啟迪智慧提高效率》在“創(chuàng)新杯”首屆全國小學教科研征文大賽中榮獲特等獎；20xx年5月，撰寫的論文《發(fā)展語言，培養(yǎng)能力促進思維品質(zhì)提高》在洛陽市“注·提”實驗理論研討會論文評比中獲二等獎；20xx年8月，撰寫的論文《新課程改革下的語文教學評價》榮獲洛陽市小學語文教學優(yōu)秀論文評選三等獎。

　　輔導學生耐心細致，多次獲輔導獎。曾在全國青少年“弘揚中華美德，構(gòu)建和諧學�！弊x書征文活動中獲國家級輔導三等獎、河南省輔導優(yōu)秀獎、洛陽市輔導獎。輔導的多名學生作文曾發(fā)表在各類報刊雜志上；20xx年9月，輔導的學生在洛陽市中小學生作文比賽中有多人分別獲得一、二、三等獎。

　　所帶班級班風正，學風濃，多次被評為優(yōu)秀班集體。個人多次被評為先進工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀少兒工作者。

　　20xx年3月，被評為洛陽市教育系統(tǒng)模范工作者；

　　20xx年6月，被評為洛陽市20xx—20xx年師德標兵；

　　20xx年10月，被評為澗西區(qū)小學優(yōu)秀班主任。

教師個人自我介紹范文10

　　我叫丘志仁，xx年7月畢業(yè)于x工業(yè)學校音師專業(yè)，9月份被分配到大好故事小學擔任語文教學工作xx年7月加入中國共產(chǎn)黨。xx年取得�？茖W歷。xx年被聘為學區(qū)中心校語文兼職教研員。200X年8月調(diào)到鎮(zhèn)小工作，現(xiàn)擔任教科研副主任職務(wù)，主要負責學區(qū)中心校時事報道工作，至今在教育網(wǎng)上發(fā)表了7篇基層速遞。

　　今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切!我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經(jīng)營工藝品，后又經(jīng)營服裝。但不論生意做得如何得心應(yīng)手，當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現(xiàn)夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現(xiàn)為止。

　　我能堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛黨的教育事業(yè)，堅持貫徹落實黨的教育路線和方針政策，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，深受校領(lǐng)導及師生的好評。xx年5月被評為旗級教學能手，7月代表八仙筒教辦參加鎮(zhèn)政府組織的黨知識問答比賽，獲團體第一名，9月被鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”。 200X年所帶班級被評為旗級先進班集體，xx年8月在八仙筒鎮(zhèn)保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動“我為黨旗添光彩”演講比賽中獲一等獎，之后代表鎮(zhèn)政府參加旗委組織的演講比賽獲優(yōu)勝獎。xx年6月參加旗教育局組織的慶祝建黨八十五周年“知榮辱，樹新風”演講比賽獲得二等獎。xx年9月被鎮(zhèn)政府評為優(yōu)秀教育工作者，本人擔任的四年級語文教學在全鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中獲得第一名。

　　我愛好文藝，曾參與過八仙筒孟家段那達慕大會，與40人一起為大會起舞助興，參與過奈曼廣場文化周活動，并和兩位老師演唱了歌曲《為內(nèi)蒙古喝彩》。

　　我就是這樣一個普普通通的教師，我的內(nèi)在就像我的外表一樣，敦厚和實在是我對自己最好的概括。我不飄，不浮，不躁，不懶。我內(nèi)心充實，物質(zhì)享樂和精神刺激都不是我的嗜好。我待人誠實，從沒有花言巧語，但真誠和厚道使我總能贏得朋友的信賴。我專業(yè)扎實，做事踏實，再小的事情我也要一絲不茍地完成。我希望我能默默無聞地、悄無聲息地給我的團隊裝一點點綠色。

　　如今的我，歷經(jīng)生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的.興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講�！皩W高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。

　　如果，我通過了面試。我將加倍努力工作來貢獻自己的力量，為教育事業(yè)添磚加瓦，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。

教師個人自我介紹范文11

　　專業(yè)與情感的完美結(jié)合

　　1、 教育背景與教學理念

　　我是來自著名的華東師范大學的教育學碩士，專業(yè)于數(shù)學教育。在學術(shù)研究的同時，我深深地理解了教育的真正意義。教育不僅僅是知識的傳遞，更是情感、價值觀和人生觀的培養(yǎng)。我堅信，每一個學生都是一個獨特的.個體，他們都有自己的興趣和潛能，作為教師，我們的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)這些潛能，幫助他們成為有價值的人。

　　2、 教學經(jīng)驗與成果

　　在過去的五年中，我在多所學校擔任數(shù)學教師，并獲得了多次教學比賽的獎項。我始終堅持“以學生為中心”的教學理念，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。在我的課堂上，學生不僅僅是被動的聽眾，更是主動的參與者。我鼓勵他們提問、討論，甚至挑戰(zhàn)我。這樣的教學方法使得我的學生在學業(yè)上取得了顯著的進步，多次獲得了數(shù)學競賽的獎項。

　　3、 對未來的展望

　　面對快速發(fā)展的社會，教育的任務(wù)變得更加重要和緊迫。我希望能夠繼續(xù)在教育領(lǐng)域發(fā)揮自己的專長，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出自己的貢獻。同時，我也期待與更多的教育工作者合作，共同探索更加先進、有效的教學方法。

教師個人自我介紹范文12

　　我是一名有著13年教齡的體育教師，中學體育教育一級職稱，來到xx中學任教之前，一直工作在xx中學。

　　在十三年的教育教學實踐中，通過自己的努力和各學科老師的幫助，逐步形成了自己的教學風格，注重身教，師生相處和諧，有較強的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力。積極參加教科研活動，參加了合肥市首批新課程改革試驗，并在省教科所體育教研組的帶領(lǐng)下，參與了課題《超體重兒童健康行為的實驗與研究》的'研究，榮獲國家二等獎，撰寫的論文中，《中學生體育課的教法與激趣》一文發(fā)表在《安徽教育論壇》第二期，《認識CAI》在合肥市電化教學論文評比中獲二等獎，《議中學生體育興趣的培養(yǎng)》一文榮獲度合肥中市區(qū)教育學會舉辦的教育教學論文評比二等獎。在學科競賽中，獲合肥市首屆體育教師(初中組)基本功比賽一等獎，同年參加安徽省第二屆中小學體育教師教學基本功比賽，獲初中組個人總分二等獎。xxxx-獲合肥市學校體育工作先進個人，被xx區(qū)任命為首批“骨干教師”并保持至今，獲合肥市電化教育(現(xiàn)代教育技術(shù))工作先進個人。

　　四十三中學工作期間，除了從事體育教育工作之外，還擔任其他一些工作，也獲得了一些成績。自xx年開始，一直擔任學校團委書記一職，親手創(chuàng)立的“中學生團�！痹讷@得安徽省優(yōu)秀中學生團校示范團校(當年合肥)，同年獲得安徽省中學共青團工作先進個人稱號;是合肥市第十二次團代會代表，也是安徽省第十一次團代會代表。擔任學�？萍蓟顒有〗M組長其間，在小組全體師生共同努力下，獲“首屆全國青少年電腦機器人競賽”優(yōu)秀輔導員稱號，并獲得中學組創(chuàng)意賽二等獎輔導員獎;獲安徽省青少年電腦機器人比賽第一名(領(lǐng)隊兼教練);8月，輔導學生參加合肥市第四屆中小學電腦制作初中組機器人競賽，榮獲合肥市初中組一等獎。

　　在體育專業(yè)上，我擅長籃球、排球和羽毛球;在素質(zhì)拓展中，我曾參加過北大青鳥ACCP專業(yè)的學習，并獲得北大青鳥和國家勞動部聯(lián)合辦法的“初級軟件工程師”證書，比較精通網(wǎng)絡(luò)知識，側(cè)重于網(wǎng)站的建設(shè)和管理，能熟練運用office軟件和Dreamweaver、Flash等軟件，曾獨自為xx區(qū)司法局和組織部建立了單位網(wǎng)站。

　　過去的成績已經(jīng)隨著原來學校的消失而灰飛煙滅，我將以一名新教師的狀態(tài)開始我在xx中學的工作。在xx中學富有特色教育教學管理模式的熏陶下，在這溫馨和諧的大家庭里，我一定充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，積極投身廬中教育，成為一名優(yōu)秀的教師。

教師個人自我介紹范文13

　　各位評委老師：大家好!

　　我叫xx，來自xx，畢業(yè)于xx師范大學，所學幼師專業(yè)。請各位前輩多多指教。

　　20xx年畢業(yè)后，我先后到過xx區(qū)“xx幼兒園”、“xx幼兒園”代課。我天生有一份對孩子的愛心、耐心和職責心，我十分喜愛幼師這個職業(yè)。歷經(jīng)生活的考驗，如今，比起剛畢業(yè)時，此刻的我積累了不少與孩子們打交道的經(jīng)驗，更多了一份成熟和自信。

　　教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和剪紙外，還會唱、會跳、會講。當然，“學高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。最重要的是，我很喜愛小孩，也十分受孩子們喜歡，我有很好的方法與之溝通和交流，我想，這些都是一名幼兒教育工作者就應(yīng)具備的最起碼的素養(yǎng)。

　　假如，我透過了面試，成為眾多教師隊伍中的.一員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負前輩們的厚望和“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。

　　謝謝。

教師個人自我介紹范文14

　　新接手一個班，也許方才參加工作，第一次和學生近距離接觸，的確是特別要點的。老師的這一個亮相若是贏得了滿堂彩，下邊的教課就會順暢些，圓滿些，若是講砸了，自然還有填充的機遇，可是，實質(zhì)填充起來倒是很困難的。打個不很合適的比方，就像年輕人找對象，第一次見面沒有給人留下好印象，十有八九要散伙，老師的第一堂課自然與見面相親有著實質(zhì)的差別，但此中的巧妙，也有好多相通的地方。

　　在上第一節(jié)課前，老師最好是修飾一下自己，理剪發(fā)，洗浴一下。一是顯得干凈利索，二是顯得對學生敬愛，若是你有一張叫年輕人追趕沉浸的明星臉，多少會有助于旗開獲勝，若是你不幸長得沒有什么特色，那么，你最少要在休息好的前提下，做到容光煥發(fā)。

　　最禁忌的是老師進入課堂就授課，因為學生還不熟習老師，對老師還有好多的神奇感，上來就授課，學生也會因為學生對老師感興趣的程度大于對教課內(nèi)容的程度，以致教課成效不好，所以，第一節(jié)課最好是不要授課。

　　第一，要做教師自我介紹，要有一個漂亮的出彩的的亮相。這個開場白，要介紹自己的姓名和修業(yè)經(jīng)歷，這是最吸引學生的，有助于學生認識老師的過去，促使師生友情的建立。讓學生在你的自我介紹里，感覺智慧之美，拼搏之美，進步之美。要讓學生感覺老師是一個博學的人，從而從內(nèi)心喜愛和恭敬老師。

　　其次，要講講對所教授科目的認識，最好是聯(lián)系現(xiàn)實社會中的一些詳盡的實質(zhì)例子。來突出所教科目在社會發(fā)展中的重要性，突出所教科目在個人涵養(yǎng)提升方面的重要性，突出所教科目在考學中的`重要性，要讓學生產(chǎn)生一種學好你所教課科的激動。這樣做，固然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，可是對于指引學生熱愛自己所教的學科，激發(fā)他們的學生興趣，激勵學生的士氣都是很有必需的。

　　三是，介紹本學科的學習方法。可以聯(lián)合自己的經(jīng)驗和他人的教訓，依據(jù)自己的心得來言傳身教，把自己的一些訣竅和絕招毫無保留地教授給學生，叫學生知道下一步怎么學，怎么做，怎么配合老師的工作，達到以適用來吸引人，以誠摯來傳染人。

　　四是，介紹本學期的學習內(nèi)容，學期目標，自己的教課工作計劃，自己的授課習慣，授課特色，課堂要求，并且對學生應(yīng)該達到的程度做出明確的說明，以便同學們更好的接受和適應(yīng)老師。

教師個人自我介紹范文15

　　從初心到實踐的教育之路

　　1、 我的起點：對教育的熱愛

　　我出生在一個教育世家，從小耳濡目染，對教育有著深厚的情感。我相信，教育是點亮人生之路的明燈，是塑造未來的關(guān)鍵。因此，我毫不猶豫地選擇了教育這條道路，希望能夠為更多的學生指引方向，傳遞知識。

　　2、 學術(shù)背景：堅實的教育基石

　　我畢業(yè)于北京師范大學教育學院，主修心理學。在校期間，我深入研究了學生的成長心理、學習方法和教育策略，為我的教育事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。我深知，每個學生都是獨一無二的，需要個性化的教育方法來引導和培養(yǎng)。

　　3、 教學風格：激發(fā)潛能，培養(yǎng)獨立思考

　　在我的課堂上，我注重激發(fā)學生的興趣和潛能，鼓勵他們獨立思考和創(chuàng)新。我相信，教育不僅僅是知識的灌輸，更重要的'是培養(yǎng)學生的思維能力和人生態(tài)度。因此，我經(jīng)常組織小組討論、實踐活動和案例分析，讓學生在實踐中學習和成長。

　　4、 期待與你的合作

　　我深知，教育是一個團隊的工作，需要家長、學生和教師的緊密合作。我期待與您共同為學生的成長付出努力，共同見證他們的進步和成功。

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