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初中教師節(jié)隨筆

時間:2022-10-22 09:01:31 教師節(jié) 我要投稿

初中教師節(jié)隨筆

  無論在學習或是工作中,大家都看到過不少讓自己印象深刻的隨筆吧?隨筆是散文的一個分支,是議論文的一個變體,兼具議論和抒情兩種特性。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢?以下是小編為大家整理的初中教師節(jié)隨筆,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初中教師節(jié)隨筆

初中教師節(jié)隨筆1

  “每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心上……”這是幾位初中生走過老師窗前時,看到的情景。這首歌是贊揚老師工作辛苦,為同學嘔心瀝血。

  再過4、5天就是教師節(jié),我現(xiàn)在已經(jīng)是xx年級了,在初中涯已經(jīng)度過二年了;叵肫鹨郧暗狞c點滴滴,我要真的要感謝您——我的老師。因為是你教會我怎樣做人,怎樣與同學相處,怎樣團結與人。從我無知,到現(xiàn)在的懂事,您付出了極多的心血。在我成長中,是你濃濃的師愛,伴隨左右。老師,您真像園丁,培育我們這些祖國的花朵健康成長;老師您也像蠟燭奉獻自己,照亮了我們。

  記得剛開學那天,我和媽媽來到學校報道。那時,是您——老師,牽起我的手走進學校。在課題上,由于陌生我不敢舉手。就是知道也是猶猶豫豫不敢把手舉起來,覺得手有千斤重似的。這時,您仿佛察覺到了,您就鼓勵我:“韓雨伶,勇敢一點,就算回答錯了也沒有關系!币苍S,是您溫柔的目光,親切的話語打動了我。我立即舉起了手,我回答的很好,你表揚了我。并繼續(xù)鼓勵我讓我積極舉手。正是你的鼓勵,我久而久之就就養(yǎng)成了上課積極舉手的`號習慣。

  當我遇到難題時,向你請教,你會一遍一遍不厭其煩地向我講解。知道我聽懂為止,當我會做時,你會表揚我,并且露出欣慰的笑容。

  當我難受時,你一遍又一遍親切地慰問,讓我非常感動。你像慈母似的,摸摸我的頭,看看燙不燙。我實在支撐不住,你便馬上打電話給我媽媽。第二天,你還親切的問我難受嗎,給我單獨補課,作業(yè)也是您手把手教我,并批改好。

  當我不開心時,老師會想方設法來安慰我,直到我開心。

  這五年來,您為我們做過太多太多。我我只能一學習來回報你!

初中教師節(jié)隨筆2

  老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。

  正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

  您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!

  您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!

  您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!

  老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!

  如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?

  啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!

  傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!

  老師,您是美的耕耘者,美的播種者。

  是您用美的陽光普照,用美的'雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

  您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!

  啊,老師,您的精神,永記我心!

  您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。

  您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。

  您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

  當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。

  適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。

  我的老師,這也正是您的教育藝術。

  不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。

  幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。

  老師,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量……

  用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

初中教師節(jié)隨筆3

  老師,兩鬢的頭發(fā)愈發(fā)白了……

  學生心痛了……

  走出了喬老師的班已經(jīng)有兩年了吧,好想再去上堂課,重溫那舊日的情懷。時間如流水,過去的日子如過往云煙一去不回,我對喬老師的`愛卻如純酒,隨著時間的增長而愈加強烈!

  老師在自己的工作崗位上教了接近20年,卻從沒有一個學生說過老師教的不好,更沒有一個學生埋怨老師不負責。就是在這平平凡凡的崗位上,老師從沒遲到過,即使在生病的時候。

  說到這,使我想起了,那是三年前……

  老師發(fā)高燒,正好臨近期末考試,我們都很擔心,我們全鎮(zhèn)第一的寶座不能就這樣白白讓給了別人。『髞碜C明,這些擔心都是瞎擔心,該上課的時候,老師照樣出現(xiàn)在了教師,還是那樣滿面紅光,神采奕奕。我們都很驚奇,老師,怎么……老師一擺手,說我已經(jīng)好了!笑了笑,開始上課……

  講完課后,老師的神態(tài)不太對,所有人都在憤筆疾書的做作業(yè),我放下筆,注視著老師,只見老師手緊攥,忽然一回身,手向嘴上一放,動作是那么迅速,那么不引人注目。但這些我都看在了眼里,那一刻,我忍住了……

  講完那節(jié)課后,老師的病情又加重了,但是,老師沒有給我們落下一節(jié)課,都是帶著藥給我們不停的講。我們又有誰是鐵石心腸,誰又不為之動容,盡管老師的動作很簡短,就是一個吃藥的動作,但是,每個同學心中都有了同一個秘密……

  我們沒有辜負老師的希望,那次,我們成功“衛(wèi)冕”了鎮(zhèn)第一名,老師也笑了……

  如今,我們在中學里,學的很輕松,因為老師都幫我們打好了基礎,在我們級部的尖子生中,我們班占的了多數(shù)。

  大雁飛的再高再遠,終回故里。老師的恩情,我末齒難忘。老師,您就像一條鞭子,永遠護送我成功!

初中教師節(jié)隨筆4

  談起江老師,那可是南洋漂來的一只鼓——咚咚響!江老師是外國一位有名的教師,身高1米75的個頭,一頭棕色的卷發(fā),一雙藍眼睛,一身筆挺的西裝,再加上滿腹的學識,真是絕配啊!您那一雙炯炯有神的眼睛總煥發(fā)著青春的活力,一張嘴不僅能言善辯,還能唱出一支支動聽的歌。

  江老師,您上的課不僅十分生動,而且幽默風趣。記得第一次您上我們的語文課時,大家一致認為您從外國來,一定說不準中文的',誰知您用標準而生動的中文為大家上了第一堂課,頓時,傳來了同學們的陣陣掌聲。而被同學們認為是難點的題目,沒想到在您的講解下,同學們很快就掌握了。您在上課中,還不時的夾雜著一兩句英文,更是讓大家感到您的幽默和風趣。這怎能不叫人說一聲:“您真棒!”呢?

  江老師您不僅課上有一套,在籃球場上也依然能見到您矯健的身姿,只見您對我們班上的籃球主將吳剛喊了一聲:“傳球,”吳剛便一躍而起,將球投出,球在空中劃了一個優(yōu)美的弧線,穩(wěn)穩(wěn)地落到您的手中,再看您一個“蜻蜓點水”輕輕地一跳,球再次劃了一個弧線,穩(wěn)穩(wěn)地落入藍球筐里。“ok”只見您響指一打,歡快地說道,此時,您如同小孩子一般高興。這不正是“棒”的表現(xiàn)嗎?

  江老師還有一項絕技——吹口哨,記得您給我們上一堂語文課時,當同學以“迅雷不及掩耳之勢”學會了課文,并“攻破”難點時,您一不留神吹了一個口哨,這個口哨引起了大家的注意,果然,下課時,學生們又圍著您“求學”,您并沒有拒絕,一口答應了,但有個前提——不準影響上課,這些好學的學生在您的影響下,一兩星期內都能用口哨吹出幾首流利的歌曲了。難怪大家都很喜歡您。

  這就是我們的這位江老師。江老師您的幽默風趣和您的滿腹經(jīng)綸,不正應該博得我們的掌聲和一句深深敬佩的話語:“您真棒!”嗎?

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