熱議北大試行“高考+面試”：如何更加寬容

　　北京大學(xué)今年將在部分省份試行“高考+面試”招生機(jī)制，面試以考生高考成績(jī)?yōu)榛�礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)考生求學(xué)意愿動(dòng)機(jī)、平時(shí)表現(xiàn)、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)的考察，以決定錄取與否。去年11月，北大11名教授聯(lián)合致信校長(zhǎng)周其鳳，提出了“高考+本校專家綜合面試”的招生方案。

　　北大此舉在中國(guó)高校中開了先河(以前一些高校只是自主招生時(shí)有面試環(huán)節(jié))，意在破除高考錄取“唯分?jǐn)?shù)論”，力求招到綜合素質(zhì)更高、更符合學(xué)校要求的學(xué)生。從大方向來(lái)說(shuō)，這種改革值得肯定。并且，我們相信北大會(huì)珍惜百年名校的聲譽(yù)，通過(guò)合理的制度設(shè)計(jì)排除權(quán)力和人情干擾，杜絕暗箱操作，保證面試的公平公正。但即便如此，我仍對(duì)北大此舉心存兩個(gè)擔(dān)憂，或者說(shuō)懷有兩個(gè)希望。

　　首先是擔(dān)憂面試對(duì)農(nóng)村考生不利。特別是偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)的考生，他們沒見過(guò)什么大世面，可能連一件像樣的衣服都沒有，連普通話都說(shuō)不溜，面試時(shí)顯得畏畏縮縮，這些外在因素構(gòu)成的“第一印象”很可能影響面試成績(jī)。更重要的是，農(nóng)村學(xué)生在創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面不如城里學(xué)生——這實(shí)在不能怪他們：他們就讀的中小學(xué)師資力量薄弱，教學(xué)條件簡(jiǎn)陋，學(xué)校沒法給他們提供鍛煉創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)；窮人的孩子早當(dāng)家，農(nóng)村學(xué)生放學(xué)后要幫父母做家務(wù)、干農(nóng)活，放假時(shí)要打零工湊學(xué)費(fèi)，沒時(shí)間也沒錢去學(xué)唱歌、繪畫、舞蹈、電腦知識(shí)。如果以這些能力、素質(zhì)決定錄取與否，顯然對(duì)農(nóng)村考生不公平。

　　農(nóng)村學(xué)生當(dāng)然也有比城里學(xué)生強(qiáng)的素質(zhì)。比如，通過(guò)央視關(guān)于西部學(xué)生“小餐桌”的報(bào)道可知，那里的很多孩子自己動(dòng)手做飯，這個(gè)素質(zhì)很多城里學(xué)生就不具備。進(jìn)一步說(shuō)，在意志品質(zhì)、吃苦精神、獨(dú)立生活能力、孝敬父母等方面，很多農(nóng)村學(xué)生占優(yōu)勢(shì)。問題是，高校對(duì)于學(xué)生素質(zhì)的評(píng)價(jià)，往往拿城里學(xué)生的特長(zhǎng)去考量農(nóng)村學(xué)生，就讓很多農(nóng)村學(xué)生顯得素質(zhì)低。

　　在這方面，周其鳳校長(zhǎng)曾說(shuō)：“不能一談到素質(zhì)就是說(shuō)唱歌好、跳舞好，農(nóng)村的孩子更知道尊重別人，更能吃苦，更知道感恩，這是比會(huì)背一些詩(shī)歌、多解一道數(shù)學(xué)題更高的素質(zhì)。 ”希望北大能這樣做，在面試制度設(shè)計(jì)上體現(xiàn)這種理念，多站在農(nóng)村學(xué)生的角度看待他們的素質(zhì)，給他們公平的機(jī)會(huì)和公正的評(píng)價(jià)。

　　第二個(gè)擔(dān)憂與最近炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的北大會(huì)商“思想偏激”學(xué)生有關(guān)。4月16日，周其鳳校長(zhǎng)首次就此作出回應(yīng)，稱會(huì)商制度旨在早發(fā)現(xiàn)早解決問題，不明白為何被公眾誤解。我們的高校是要培養(yǎng)唯唯諾諾、老實(shí)聽話的人才，還是要培養(yǎng)敢于說(shuō)真話、有懷疑和批判精神的人才，這個(gè)問題幾乎是高等教育的一個(gè)根本性問題。如果北大拿不定主意，我倒有個(gè)建議：統(tǒng)計(jì)一下建校以來(lái)歷屆畢業(yè)生的情況，看看到底哪種學(xué)生畢業(yè)后成才、成大才的幾率更高，看看有多少“思想偏激”的學(xué)生畢業(yè)后成了有益于社會(huì)的人、為母校增光添彩的人——盡管他們?cè)谛�時(shí)給學(xué)校管理添了不少麻煩。因此，希望北大在面試考生時(shí)也能秉持“兼容并包”的理念，給那些有想法、有個(gè)性的考生以寬容的評(píng)價(jià)。

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