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高考英語(yǔ)全國(guó)卷作文:六步拿高分

時(shí)間:2023-04-26 01:43:34 高考熱訊 我要投稿
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2011高考英語(yǔ)(全國(guó)卷)作文:六步拿高分

  英語(yǔ)作文考查考生綜合運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行書(shū)面表達(dá)的能力!犊荚嚧缶V》指出,寫(xiě)作是英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)語(yǔ)言技能中不可分割的部分,是語(yǔ)言生成能力的重要表現(xiàn)形式。該部分試題要求考生根據(jù)題目進(jìn)行寫(xiě)作。考生應(yīng)能準(zhǔn)確使用語(yǔ)法和詞匯,使用一定的句型、詞匯,清楚、連貫地表達(dá)自己的意思。

  一、試題回顧分析

2011高考英語(yǔ)(全國(guó)卷)作文:六步拿高分

  今年全國(guó)卷作文命題思路和前幾年相比變化不大,仍然采用是應(yīng)用文考查形式,列舉提綱要點(diǎn),體現(xiàn)了高考命題的穩(wěn)定性。材料如下:

  假如你是李華,正在一所英國(guó)學(xué)校學(xué)習(xí)暑期課程,遇到一些困難,希望得到學(xué)校輔導(dǎo)中心(learning center)的幫助。按照學(xué)校規(guī)定,你需要提前預(yù)約。請(qǐng)按下列要點(diǎn)寫(xiě)一封信:

  1 本人簡(jiǎn)介

  2 求助內(nèi)容

  3 約定時(shí)間

  4 你的聯(lián)系方式(Email: lihua@1236.com, Phone: 1234567)

  注意:詞數(shù)100左右,可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫,結(jié)束語(yǔ)已為你寫(xiě)好。

  Dear Sir/Madam,

  _____________________________________________________________________________________________________________________________

  Look forward to your reply.

  Yours,

  Li Hua

  題示材料對(duì)寫(xiě)作范圍作了較明確限定。但仍給考生留出了一定的發(fā)揮空間,有利于考生充分展示自己的英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力。

  這次英語(yǔ)作文試題采用了以往的書(shū)信形式,考生在復(fù)習(xí)和模擬訓(xùn)練時(shí)見(jiàn)過(guò)不少,并不陌生,同時(shí)題材屬于校園生活,要求考試對(duì)學(xué)習(xí)困難進(jìn)行求助,貼近學(xué)生生活,因此總體難度不高。英語(yǔ)作文沒(méi)有唯一的固定標(biāo)準(zhǔn)答案,只要書(shū)寫(xiě)工整、要點(diǎn)齊全、詞句準(zhǔn)確,就能拿到滿意的分?jǐn)?shù)。

  二、把握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  高考評(píng)分原則及標(biāo)準(zhǔn)是考生平常寫(xiě)作訓(xùn)練的指導(dǎo)原則,在高考進(jìn)行寫(xiě)作的規(guī)范,也是閱卷老師給分的重要依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。

  (一)評(píng)分原則:

  1、本題總分為25分,按5個(gè)檔次給分。

  2、評(píng)分時(shí),先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次,然后以該檔次的要求來(lái)衡量,確定或調(diào)整檔次,最后給分。

  3、詞數(shù)少于80和多于120的,從總分中減去2分。

  4、評(píng)分時(shí)應(yīng)注意的主要內(nèi)容為:內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性。

  5、拼寫(xiě)與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評(píng)分時(shí)應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫(xiě)及詞匯用法均可接受。

  (二)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  第五檔(21-25分):完全完成了試題規(guī)定的任務(wù),完全達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的

  --覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。

  --應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯。

  --語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤,但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致;具備較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

  --有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分,使全文結(jié)構(gòu)緊湊。

  第四檔(16-20分):完全完成了試題規(guī)定的任務(wù),達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的

  --雖漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn),但覆蓋所有主要內(nèi)容。

  --應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。

  --語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確,些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。

  --應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分,使全文結(jié)構(gòu)緊湊。

  第三檔(11-15分):基本完成了試題規(guī)定的任務(wù),整體而言,基本達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的

  --雖漏掉一些內(nèi)容,但覆蓋所有主要內(nèi)容。

  --應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。

  --有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤,但不影響理解。

  --應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分,使全文內(nèi)容連貫。

  第二檔(6-10分):未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù),信息未能清楚地傳達(dá)給讀者

  --漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容,寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容。

  --語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。

  --有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤,影響了對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解。

  --較少使用語(yǔ)句間的連接成分,內(nèi)容缺少連貫性。

  第一檔(1-5分):未完成試題規(guī)定的任務(wù),信息未能傳達(dá)給讀者

  --明顯遺漏主要內(nèi)容,寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容,原因可能是未理解試題要求。

  --語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。

  --較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤,影響對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解。

  --缺乏語(yǔ)句間的連接成分,內(nèi)容不連貫。

  不得分(0分):未能傳達(dá)給讀者仟何信息:內(nèi)容太少,無(wú)法評(píng)判;寫(xiě)的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無(wú)關(guān)或所寫(xiě)內(nèi)容無(wú)法看清。

  三、寫(xiě)作步驟與注意事項(xiàng)

  草擬提綱

  考生認(rèn)真審題后,如果時(shí)間允許,最好留出1-2分鐘在草稿紙上列一個(gè)提綱,再往卷面上寫(xiě)。這樣作文時(shí)心中有數(shù),寫(xiě)得更出色,書(shū)寫(xiě)更整齊,增加得分的幾率。列提綱時(shí)應(yīng)做到:

  1 簡(jiǎn)要寫(xiě)出要使用的詞匯句型;

  2 快速瀏覽修改:注意按照要求覆蓋試題規(guī)定的所有內(nèi)容要點(diǎn),留心是否有要點(diǎn)遺漏,同時(shí)適當(dāng)發(fā)揮,補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容;

  3 穩(wěn)定為上:按照平常要求和個(gè)人寫(xiě)作習(xí)慣來(lái)完成,不要追求標(biāo)新立異,這樣往往適得其反。

  整潔書(shū)寫(xiě)

  主觀試題評(píng)分過(guò)程中一定存在所謂"感情分"。漂亮的字體,干凈整潔的卷面會(huì)使人賞心悅目,無(wú)疑會(huì)給考生的作文增色不少。因此,考生在寫(xiě)作時(shí)要注意書(shū)寫(xiě)求方、求齊,如有刪除勾一筆即可;如感覺(jué)可寫(xiě)不多,字母形狀向大、向?qū)挵l(fā)展,但仍需記得求方求齊原則。

  減少錯(cuò)誤

  錯(cuò)詞病句出現(xiàn)太多,會(huì)直接影響評(píng)分。首先考生應(yīng)杜絕漢字、拼音、空格等低級(jí)錯(cuò)誤,回避沒(méi)有把握的詞句。為追求句式變化出現(xiàn)本可以避免的錯(cuò)誤,就得不償失了。在保證準(zhǔn)確的前提下,才可以考慮句式的變化,應(yīng)用多樣語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

  字?jǐn)?shù)把握

  全國(guó)卷作文評(píng)分原則明確指出,考生作文詞數(shù)少于80詞和多于120詞的,從總分中減去2分。由此看來(lái),詞數(shù)不夠是要扣分的,而且也并不是詞數(shù)寫(xiě)得越多就越好。因此,考生在寫(xiě)作時(shí)一定要按照評(píng)分原則的要求來(lái)完成寫(xiě)作任務(wù),嚴(yán)格控制好詞數(shù)。

  消滅空白

  有的考生缺乏自信,放棄不寫(xiě),留下答題紙白茫茫一片真干凈。根據(jù)高考評(píng)分原則和標(biāo)準(zhǔn),我們知道,只要能寫(xiě)出一些和試題要求相關(guān)的詞和句子,就不至于得零分?忌梢詮谋容^簡(jiǎn)單的相對(duì)有把握的詞和句子入手,按照要求寫(xiě)一寫(xiě),一定可以拿到幾分。切忌抄前面的試卷,甚至寫(xiě)漢語(yǔ)拼音,企圖蒙混過(guò)關(guān),這樣做一定是零分卷,不如抓緊時(shí)間寫(xiě)幾個(gè)簡(jiǎn)單句。

  重點(diǎn)檢查

  重點(diǎn)檢查單復(fù)數(shù)、拼寫(xiě)、搭配、時(shí)態(tài)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等方面的錯(cuò)誤,這類錯(cuò)誤考生容易出現(xiàn)也易于發(fā)現(xiàn)改正,從而提高了書(shū)面表達(dá)準(zhǔn)確性。

 

(責(zé)任編輯:唐悅芝)

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