散文閱讀訓(xùn)練：愚鈍的力量

世界上有一種人，可能你覺(jué)得他沒(méi)有學(xué)識(shí)，沒(méi)有光鮮的衣著，言語(yǔ)粗俗，雙手粗糙不堪，還有一顆和手一樣粗糙的心。

你甚至不敢和他交談，因?yàn)樗麖膩?lái)不會(huì)顧忌，不管那對(duì)你來(lái)說(shuō)是多么不可示人的談話(huà)，他都可以音量大到足以讓對(duì)街的人聽(tīng)到。你也不敢讓他靠近你優(yōu)雅的裙裾，因?yàn)樗�的雙手剛剛蹭過(guò)他滿(mǎn)是塵垢的鞋面。更讓你不安的是，他本人似乎并未意識(shí)到他的雙手和你那價(jià)值不菲的衣裳有多么格格不入，他的唇正蠢蠢欲動(dòng)，因?yàn)樗�并不�?xí)慣這樣的安靜——總得說(shuō)點(diǎn)兒什么吧！

內(nèi)心的驚懼讓你不著痕跡地提起衣裙，對(duì)他笑笑說(shuō)：您這是去哪兒呀？

他會(huì)以眉飛色舞的熱情迎接你，既而說(shuō)起此行的目的：兒子在省城某某大學(xué)讀書(shū)，他妻子心疼兒子，給兒子燉了只雞，正好他進(jìn)城打工，讓他捎過(guò)來(lái)。幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)他了，去看看……他絮絮叨叨地說(shuō)著，還是那么肆無(wú)忌憚，周?chē)�的人紛紛�?cè)目，你覺(jué)得有些尷尬，想和他撇清關(guān)系，可是他那種掏心掏肺的勁兒，讓你無(wú)論如何也無(wú)法把那句“我們不認(rèn)識(shí)”說(shuō)出口。

他繼續(xù)旁若無(wú)人地說(shuō)著自己苦難的生活：高齡的母親癱瘓多年；孩子?jì)屔眢w不好藥沒(méi)停過(guò)；大大小小三個(gè)孩子，大兒子上大學(xué)的錢(qián)靠借靠捐才湊夠，孩子們的學(xué)雜費(fèi)也總是班上最后一個(gè)交上的；自己在工地上得做多少事情，有多忙有多苦……似乎是一肚子苦水倒不完�？墒悄懵�(tīng)著，卻覺(jué)得很困惑：怎么在他臉上還是洋溢著快樂(lè)和幸福呢？這么苦難的生活被他講出來(lái)，倒像是在給你說(shuō)一個(gè)別人的故事。

正在你發(fā)呆的時(shí)候，他費(fèi)力地背起他那沉沉的行李，說(shuō)要下車(chē)了，仍然是謙恭地和你道別�？墒谴藭r(shí)，你忍不住幫他遞過(guò)行李，發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)聲：您慢走！

車(chē)廂里又恢復(fù)了城市人所習(xí)慣的冷漠和寧?kù)o，然而，卻有一種不一樣的情愫流淌在你心里。

那時(shí)，正是你為自己的前程拼搏的時(shí)候，背負(fù)了太多的希望讓你覺(jué)得身心俱疲，想放棄，想拋下一切。可是這所有的思想在這位看上去老實(shí)巴交的民工的敘述下被輕輕擊碎。你自以為高人一等，自以為深諳世事無(wú)常的道理，可是這一切都敵不過(guò)那個(gè)看似粗糙，卻活得踏實(shí)、知足而快樂(lè)的人。不管生活對(duì)他有多么的不寬容，他總能在那些生命的碎屑中找到只言片語(yǔ)的快樂(lè)。他沒(méi)有空閑的時(shí)間去思考自己有多可憐，或者，他壓根兒就沒(méi)覺(jué)得自己可憐過(guò)。他就敢這么艱難地前行，往前走哪怕一點(diǎn)的距離都能讓他欣喜若狂，而不會(huì)因?yàn)槟康牡剡�那么遙遠(yuǎn)而沮喪。

這也許便是愚鈍的力量，不對(duì)，也許這就是大智若愚。只有堅(jiān)強(qiáng)的心才能有這么大的力量吧！粗糙，卻像野花一樣充滿(mǎn)生機(jī)。（摘自２００７年１１月１２日《廣州日?qǐng)?bào)》）

１．簡(jiǎn)要分析文中“他”的形象。

２．文章第二段在文中起什么作用？

３．“車(chē)廂里又恢復(fù)了城市人所習(xí)慣的冷漠和寧?kù)o，然而，卻有一種不一樣的情愫流淌在你心里�！边@句話(huà)反映了作者什么樣的情感？

４．當(dāng)那個(gè)人要下車(chē)時(shí)，“你忍不住幫他遞過(guò)行李，發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)聲：您慢走！”分析作者這樣寫(xiě)的原因。

【散文閱讀訓(xùn)練：愚鈍的力量】相關(guān)文章：

散文閱讀訓(xùn)練：悠悠東江05-01

中考語(yǔ)文散文閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練04-30

光的力量散文04-30

訓(xùn)練肌肉力量的方法12-06

肌肉力量訓(xùn)練和柔韌訓(xùn)練總結(jié)04-28

閱讀的力量作文02-13

閱讀訓(xùn)練(二)04-26

閱讀的力量作文08-18

快速閱讀訓(xùn)練05-02

閱讀訓(xùn)練(三)04-26