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資助育人·大國工匠直播觀后感范文（精選7篇）
看完一部影視作品以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時需要認真地做好記錄，寫寫觀后感了。那么我們如何去寫觀后感呢？下面是小編精心整理的資助育人·大國工匠直播觀后感范文（精選7篇），希望能夠幫助到大家。
資助育人·大國工匠直播觀后感1
5月26日上午，教育部全國學生資助管理中心、中國教育電視臺聯(lián)合開展“資助育人·大國工匠進校園”活動。為落實立德樹人根本任務，深入推進我校資助育人工作，我校結合職業(yè)教育活動周，積極組織師生觀看活動直播。
此次“資助育人·大國工匠進校園”活動，使同學們對國家資助政策有了深刻了解，也感受到國家對職業(yè)教育的重視、對中職學生的關注，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。激勵同學們懂得感恩，勵志成才，用奮斗擦亮青春底色，用拼搏點燃人生理想。
今后，我校將堅持落實立德樹人根本任務，深入推進資助育人方式，把資助與育人結合起來，廣泛宣傳資助政策，教育引導學生感黨恩、聽黨話、跟黨走，培養(yǎng)更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠，為實現(xiàn)中國夢做出我們的貢獻。
資助育人·大國工匠直播觀后感2
為落實立德樹人根本任務，深入推進資助育人工作，弘揚大國工匠精神。5月26日，曲靖財經(jīng)學校組織全體師生通過在線直播方式觀看教育部全國學生資助管理中心聯(lián)合中國教育電視臺共同開展的“資助育人，大國工匠進校園”直播視頻。
視頻中，大家看到鄭久強、張雪松兩位“大國工匠”走進中職學校，講述成長經(jīng)歷，傳承工匠精神。部分從中職學校畢業(yè)，但卻在平凡崗位做出了不平凡事業(yè)的人通過自己的成長故事、展示技藝，勉勵中職學生努力學習、夯實基礎、勤于思考、勇于實踐。
通過觀看直播，同學們受益匪淺，深刻領會了“技能，讓生活更美好”的精神實質，大家紛紛表示大國工匠們刻苦鉆研、技術報國的.精神是他們學習的榜樣和前進的動力，要以視頻中的主人公為榜樣，努力學習，勇于擔當，苦練技能，爭當高素質技術技能人才。
當前，學校正持續(xù)推進黨史的學習教育，本次直播觀影活動也正是“我為群眾辦實事”系列活動之一。資助育人是學生資助工作的重要內容，是落實立德樹人根本任務的重要途徑。學校始終把資助育人作為資助工作的出發(fā)點和落腳點，在今后的工作中，學校將進一步把資助和育人有機結合起來，將資助育人工作落到實處，推動學校資助工作再上新臺階。
資助育人·大國工匠直播觀后感3
為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，智能制造工程系于5月26日晚組織全體學生統(tǒng)一觀看“資助育人·大國工匠進校園”活動直播。
通過觀看此次直播聽鄭久強、張雪松兩位“大國工匠”講述他們的成長經(jīng)歷和傳承工匠精神，講述自身敬業(yè)、精業(yè)、奉獻的.事跡和感悟，生動詮釋了工匠精神的深刻內涵，用滿腔的熱情激勵學生愛崗敬業(yè)、精益求精。時刻以“工匠精神”要求自己。
兩位老師的精湛技藝和執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的精神讓我系的同學們深受感動和鼓舞，表示要以此為動力，干一行愛一行，練就過硬本領，為“中國制造”添彩。激勵了我系學生堅定理想信念、弘揚工匠精神、樹立職業(yè)信心，提高職業(yè)素養(yǎng)，不斷向“大國工匠”這一目標努力奮進。
此次活動將資助和育人相結合，通過網(wǎng)絡直播進校園，深入推進了資助育人工作，讓同學們，特別是家庭經(jīng)濟困難學生，深入了解了國家職業(yè)教育方針和貧困資助政策。本次線上講座，增加了同學們的就業(yè)信心，進一步促進了我系人才培養(yǎng)多元化發(fā)展！
資助育人·大國工匠直播觀后感4
5月26日上午10時，學生工作處組織全院學生在線觀看由教育部全國學生資助管理中心主辦、中國教育電視臺承辦的“資助育人·大國工匠進校園”活動直播。全國勞動模范、河鋼集團唐鋼公司首席操作技能專家鄭久強和中華技能大獎獲得者、全國勞動模范、中車唐山機車車輛有限公司首席技能操作專家、數(shù)控裝調維修工高級技師張雪松兩位大國工匠走進校園，講述成長經(jīng)歷，傳承工匠精神。
鄭久強、張雪松分享了他們在成為大國工匠道路上的經(jīng)歷和感悟，暢談了職業(yè)創(chuàng)新與匠心筑夢的追求，用自己的故事告訴大家做一件事情就要做到完美，做到極致，要成為真正的大國工匠應當有不斷創(chuàng)新的時代精神，要兢兢業(yè)業(yè)、精益求精、執(zhí)著專注、不斷創(chuàng)新。“工匠精神”是我們國家由制造業(yè)大國走向創(chuàng)造強國的重要支撐，兩位大國工匠的分享為學生們詮釋了“匠心鑄就品質、創(chuàng)新點亮人生”的深刻內涵。
學生們紛紛表示：“觀看了兩位大國工匠的事跡后，使我們倍受鼓舞、倍感振奮、倍增信心。我們要以他們?yōu)榘駱�，學習他們執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的.工匠精神，刻苦學習理論知識，熟練掌握專業(yè)技能，在今后的工作中干一行愛一行，轉一行精一行，努力將自己打造成像他們一樣的能工巧匠、大國工匠。”
資助育人·大國工匠直播觀后感5
5月26日上午10點，內蒙古特殊職業(yè)技術學校組織全體在校學生集中觀看教育部全國學生資助管理中心聯(lián)合中國教育電視臺舉辦的“資助育人·大國工匠進校園”活動電視直播。
活動邀請鄭久強、張雪松兩位“大國工匠”，講述成長經(jīng)歷，傳承工匠精神。生動詮釋了工匠精神的深刻內涵，用滿腔的熱情激勵學生愛崗敬業(yè)、精益求精、報國奉獻。大國工匠精湛的技藝贏得同學們陣陣掌聲。在場的學生們深受感動和鼓舞，表示大國工匠們刻苦鉆研、技術報國的精神是他們畢生學習的'榜樣和力量的源泉，要刻苦學習知識，掌握專業(yè)技能，干一行愛一行精一行，實現(xiàn)人生價值。
“大國工匠進校園”活動充分發(fā)揮“大國工匠”在職業(yè)院校開展社會主義核心價值觀教育中的引領示范作用。
資助育人·大國工匠直播觀后感6
為落實立德樹人根本任務，深入推進資助育人工作，培養(yǎng)更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠，根據(jù)教育部《關于開展“資助育人·大國工匠進校園”活動的通知》要求，近日，大連市經(jīng)濟貿(mào)易學校組織全體師生在線觀看了教育部全國學生資助管理中心、中國教育電視臺聯(lián)合開展的“資助育人·大國工匠進校園”活動直播。
全國學生資助管理中心邀請鄭久強、張雪松兩位“大國工匠”，講述成長經(jīng)歷，傳承工匠精神。兩位大國工匠的勵志故事，極大地鼓舞了經(jīng)貿(mào)學子，教育和激勵學生堅定理想信念、弘揚工匠精神、樹立職業(yè)信心、提高職業(yè)素養(yǎng)。同學們紛紛表示，用奮斗擦亮青春底色，用拼搏點燃人生理想，不斷振奮精神、迸發(fā)力量，努力成為優(yōu)秀的`技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。
此次活動將資助和育人相結合，通過網(wǎng)絡直播進校園，深入推進了學校資助育人工作，讓學生特別是家庭經(jīng)濟困難的學生，進一步了解國家職業(yè)教育方針和貧困資助政策。資助育人是學生資助工作的重要內容，是落實立德樹人根本任務的重要途徑，是職業(yè)教育工作落到實處的重要體現(xiàn)。經(jīng)貿(mào)學校始終把資助育人作為資助工作的出發(fā)點和落腳點。下一步，學校將根據(jù)全國職業(yè)教育大會精神積極探索，勇于實踐，準確把握職業(yè)教育特點和中職學生特點，進一步把資助和育人有機結合起來，不斷豐富資助育人內涵，創(chuàng)新資助育人方式，開展豐富多彩的資助育人活動，推動學校資助工作再上新臺階，為黨和國家培養(yǎng)更多合格的社會主義建設者和接班人。
資助育人·大國工匠直播觀后感7
根據(jù)《關于開展“資助育人﹒大國工匠進校園”活動的通知》要求，我校主管校長丁光雪高度重視，認真研讀文件，精心安排任務，學校資助辦公室及時組織全校學生于5月26日晚自習時間，通過在線直播方式觀看了“資助育人·大國工匠進校園”視頻。
為真正傳承工匠精神，要求學生認真書寫觀后感，并通過校園廣播站進行廣播，做到有輸入有反饋，讓學生真正明白資助的內涵，鼓勵并教育學生永遠不忘黨和學校的無私關懷，并讓這種關懷化為自己成才的動力，最大程度發(fā)揮資助的作用，從而落實立德樹人根本任務，深入推進資助育人工作。
資助育人是學生資助工作的重要內容，是落實立德樹人根本任務的.重要途徑。我校始終把資助育人作為資助工作的出發(fā)點和落腳點，下一步，學校將根據(jù)全國職業(yè)教育大會精神，積極探索、勇于實踐，準確把握職業(yè)教育特點和中職學生特點，進一步把資助和育人有機結合起來，不斷豐富內涵，創(chuàng)新方式，開展豐富多彩的相關活動，使“資助”與“育人”相結合，將工作落到實處，推動學校資助育人工作再上新臺階。
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