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假文盲的觀后感(15篇)
認(rèn)真觀看完一部影視作品以后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧,這時(shí)我們很有必要寫一篇觀后感了。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧,下面是小編收集整理的假文盲的觀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
假文盲的觀后感1
今天,我看到了一幅題為《假文盲》的漫畫。
一個(gè)寒冷的冬天,天空陰沉沉的,寒風(fēng)呼嘯,一位婦女抱著嬰兒來(lái)到汽車站。她來(lái)到母子上車處。她看見(jiàn)四個(gè)人高馬大的男人正站在隊(duì)伍中。瞧,他們閉著眼睛正排在隊(duì)伍的最前面。他們個(gè)個(gè)滿臉冷漠,讓人不敢靠近。他們的`身邊,豎立著一塊醒目的牌子,上面寫著"母子上車處"。他們卻假裝自己已沒(méi)有文化,不識(shí)字,好像是向大家宣告自己是文盲似的。這時(shí),車來(lái)了,這四個(gè)人高馬大的男人把這位婦女和嬰兒擠開(kāi),上了車。
這一漫畫故事諷刺了當(dāng)今社會(huì)上那些無(wú)視規(guī)則、不遵守社會(huì)公德的人。
這四個(gè)假文盲讓我聯(lián)想到了許多這樣的現(xiàn)象。比如,碧綠的草坪上,有人帶著孩子正在郊游玩耍,旁邊明明立著"不許亂扔垃圾"六個(gè)大字的牌子,可他們就裝作沒(méi)看見(jiàn),把吃好的垃圾隨手扔在草坪上,就像那個(gè)假文盲一樣不守規(guī)則,不遵守社會(huì)公德。在公共場(chǎng)所,有人違反規(guī)定抽煙,即使有人瞪著眼睛看著他,他也會(huì)說(shuō):“我抽煙關(guān)你什么事?你管得著嗎?我高興就行了!”馬路上,總有人開(kāi)車喜歡“加塞”。大家不禁紛紛抱怨,他還會(huì)理直氣壯地說(shuō):“我插個(gè)隊(duì)怎么了,我有急事,你們有意見(jiàn)嗎?”……
我希望每一個(gè)人都要嚴(yán)以律己,從小事做起,做一個(gè)遵守社會(huì)公德和規(guī)則的人。
假文盲的觀后感2
由漫畫想到的這是一幅名為《假文盲》的漫畫,帶有強(qiáng)烈的諷刺性,有漫畫想到的作文。漫畫畫了一個(gè)叫做“母子上車處”的地方,一個(gè)婦女抱著一個(gè)小孩走過(guò)“母子上車處”,而后面跟著幾個(gè)大男人,準(zhǔn)備從這個(gè)地方上車,婦女和孩子的眼睛直望著后邊跟著的大男人。那幾個(gè)人難道是文盲嗎?
當(dāng)然不是。他們幾個(gè)人為了貪圖一時(shí)的方便,竟占用了母子上車處,這是多么可恥,這些人是多么沒(méi)有公德心呀!這一幅漫畫不正諷刺了那些沒(méi)有公德心,貪一時(shí)方便的人嗎?這些不文明的現(xiàn)象在我們?nèi)粘I钪幸膊簧伲骸敖乖诖说估钡母媸九魄岸褲M了垃圾;禁止吸煙的電梯里有人拿著一根香煙;“請(qǐng)節(jié)約用水”告示牌前的水龍頭“嘩啦啦”地流著水……這些現(xiàn)象太多了,構(gòu)成了社會(huì)上一道極不美麗的“風(fēng)景線”。
讓我們一起從身邊做起,保持那一顆純潔的道德心靈,把街上那不美麗的“風(fēng)景”,變成一個(gè)個(gè)出自于文明社會(huì)的舉動(dòng)。讓我們一起發(fā)自內(nèi)心地呼吁周邊的'人做文明事,做文明人,創(chuàng)建文明社會(huì)。不要像圖中的那幾個(gè)假文盲一樣,值貪圖一時(shí)方便與利益,而忘了做一個(gè)有善良心靈的人。保持自己的公德心,擺脫方便、利益的誘惑,去創(chuàng)造文明的美好的社會(huì)。讓不文明的那道“風(fēng)景線”不再出現(xiàn)在我們眼前,因?yàn)槊總(gè)人的本質(zhì)是善良的,不會(huì)去追求利益。讓我們生活的社會(huì)處處都散發(fā)著文明的氣息。
來(lái)批評(píng)那些只圖一時(shí)利益,散失善良本質(zhì)的人,爭(zhēng)取上進(jìn),把我們的社會(huì)創(chuàng)造成美麗、文明、和諧的世界吧!
假文盲的觀后感3
假文盲這幅漫畫帶有強(qiáng)烈的諷刺性,是著名漫畫家華君武在1984年1月畫的。在一個(gè)車站里,設(shè)有一個(gè)特殊的位置,這個(gè)地方是工作人員為了兒童和孕婦而特設(shè)的,而且,他們特的在這個(gè)地方的右側(cè)里了一塊牌子,上面寫著“母子上車站”幾個(gè)大字,以便于人們明白,這個(gè)地方的作用。但有四個(gè)男人不遵守社會(huì)公德,明明看到牌子,臉上卻是一副視而不見(jiàn)的樣子,筆直的站在那里,一對(duì)母子也被這四個(gè)男人擠到了一旁,憤怒的看著他們,心想:這四個(gè)男人怎么這么不講社會(huì)公德,這明明是母子上車站,他們?cè)谶@里干什么?難道他們不認(rèn)識(shí)字嗎?
可是不像啊,他們有得像干部,有的像小學(xué)生讀后感怎么寫軍人,有的.像學(xué)者,有的像工人,不可能不認(rèn)識(shí)字。∫欢ㄊ撬麄?yōu)榱松宪囌业胶米,而昧著良心干這種事。而那四個(gè)男人則想:哈,站在這里真好,既不怕擠,也不用擔(dān)心上車后找不到座位,真是一舉兩得,你們愛(ài)怎么想就怎么想,我就裝做不知道?吹竭@幅漫畫,不禁勾起了我的深思。是。‖F(xiàn)在,人們的生活水平提高了,道德觀念卻大大不如以前了。公共汽車上,七十歲的老奶奶站著,而二十來(lái)歲的小伙子卻翹著二郎腿坐在座位上;垃圾筒周圍滿是果皮紙屑;在公共場(chǎng)所里,有許多人在吸煙,而禁止吸煙的牌子隨處可見(jiàn);青青的草坪被人們踐踏地面目全非。華君武畫這幅漫畫就是想批評(píng)那些不講社會(huì)公德的人,我們中華民族有著尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德,我們要繼承這種美德,發(fā)揚(yáng)這種美德,是它成為永生不息的美德。
假文盲的觀后感4
一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬日,在一個(gè)公共汽車站點(diǎn)處,立著一塊十分醒目的警示牌,上面“母子上車處”五個(gè)大字十分引人注目。可在牌子下面卻站著幾個(gè)大男人,他們一個(gè)個(gè)面無(wú)表情,旁若無(wú)人地站在那兒等車……這個(gè)畫面就是畫家華君武的作品——《假文盲》。
文盲,顧名思義,就是不識(shí)字的意思。但是“假文盲”就是指那些識(shí)字的卻裝作看不懂字的人。漫畫里的四個(gè)男人衣冠楚楚,看起來(lái)像知識(shí)分子,但是他們還站在“母子上車處”候車,很明顯,他們一個(gè)個(gè)都缺乏公德心,既無(wú)視了牌子上的五個(gè)大字,又將在護(hù)欄旁邊抱著嬰兒的婦女也給無(wú)視了。說(shuō)他們是假文盲,根本就是理所當(dāng)然的。
在生活中,這樣的`假文盲隨處可見(jiàn)。前幾年,潮州每輛公共汽車都安上了專門的三個(gè)給老人、兒童、婦女的“愛(ài)心車位”,但是現(xiàn)在的年輕人根本就不遵守公共秩序,看到“愛(ài)心車位”空著,便坐了下來(lái)。當(dāng)老人走過(guò)來(lái)時(shí),他們也不屑于顧,只顧自己的利益,而不多一點(diǎn)利他之心,這是沒(méi)有公德的。在醫(yī)院里,墻壁上總會(huì)貼有“禁止吸煙”的牌,但還有一些人還在醫(yī)院里“吞云吐霧”,這也會(huì)危害到其他的病人!這樣的假文盲事例還有很多……
在當(dāng)今社會(huì)里,我們這些公民只有團(tuán)結(jié)一致,打擊這些假文盲。同時(shí)我也要奉勸那些自私自利的人多一些公德心,這樣我們的社會(huì)才會(huì)變得更加美好!
假文盲的觀后感5
在一個(gè)寒冷的冬天里,有一對(duì)母子可能有急事,冒著大風(fēng),匆匆忙忙來(lái)到了車站。一個(gè)車站為了讓母子方便,就設(shè)置了母子上車處。當(dāng)那位婦女抱著嬰兒,手還提著包,來(lái)到了母子上車處時(shí),卻看到幾位穿得大方有禮而顯得文質(zhì)彬彬的叔叔哥哥。那位婦女望了望那幾位叔叔哥哥,看到他們無(wú)動(dòng)于衷,婦女只好抱著嬰兒站在母子上車處的外邊。這怎么回事呢?難道那幾位看幾來(lái)高大而斯文的叔叔哥哥是文盲的嗎?難道他們真的不認(rèn)識(shí)“母子上車處”的標(biāo)牌嗎?難道他們真的看不到那位可憐的'婦女抱著嬰兒?jiǎn)?但是,從他們的衣著上看,他們?yīng)該是知識(shí)分子呢!可他們?yōu)槭裁纯吹侥俏荒缸訁s不宵一顧呢?他們明明看到 “母子上車處”的標(biāo)牌,卻假裝文盲,為什么呢?因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俟滦模?/p>
看到這種讓人難以目睹的情景,看到那幾位叔叔哥哥的行為,我真的氣憤憤!在生活上,我也遇到不少這種事例!有一次,在公共汽車?yán),有一位老奶奶年過(guò)六十,她走路也是晃來(lái)晃去的,滿臉皺紋,疲憊不堪。公共汽車?yán)镆褲M位了,老奶奶用扶仗支撐著,車?yán)锏娜诉漫不經(jīng)心,若無(wú)其事。盡管公共汽車?yán)飳懼簽槔?弱.病.殘.孕讓坐;盡管公共汽車的喇叭響著:為有需要的人讓坐。大家都假裝聽(tīng)不到,也假裝看不到,把老人當(dāng)成隱形。有的人還望著窗外,假裝看外面的風(fēng)景。而老人卻很吃力地靠著扶仗,使勁地支撐著。在這個(gè)時(shí)候,居然全部乘客都是“盲、聾”的!我真的很同情老奶奶,當(dāng)她在這個(gè)最需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候,居然沒(méi)有一個(gè)人為她讓坐。
只要人人都擁有愛(ài)心和公德心,“假文盲”就會(huì)永遠(yuǎn)杜絕。我深信,我們的明天會(huì)更加燦爛,世界會(huì)更加溫暖!
假文盲的觀后感6
華君武畫的漫畫《假文盲》里顯示的是一個(gè)車站的情景。
道口旁邊立著一塊大牌子,上面寫著“母子上車處”。顧名思義,這個(gè)圍欄桿的道路是為帶小孩的女性提供方便的。而現(xiàn)在,站在那里的是四個(gè)活生生的男人,里面有干部、軍人這些職業(yè)的,難道他們不識(shí)字嗎?他們閉著眼睛,瞧都不瞧那塊牌子,仿佛這一切都是理所當(dāng)然的。
有一位婦女抱著年幼的孩子,站在圍欄邊,可憐兮兮地望著這些身強(qiáng)力壯的男人,又望了望立著的那一塊牌,心里疑惑不解:難道是我站錯(cuò)了地方?沒(méi)錯(cuò)呀,難道這四個(gè)文質(zhì)彬彬的人都是文盲?真不知道他們心里在想什么。年輕的婦女不時(shí)地望望周圍,仿佛希望有一個(gè)主張正義的人來(lái)結(jié)束這丑陋的一幕。
這幅漫畫雖然簡(jiǎn)短,但意義深刻,耐人尋味,向人們指出了那些不文明、不道德的不良習(xí)慣!
在社會(huì)上,這種現(xiàn)象十分常見(jiàn),在“禁止說(shuō)話”的地方高談闊論;在“請(qǐng)勿吸煙”的.公交車上有人吞云吐霧;在“殘疾人、老人”專座的地方卻總是被年青人占據(jù)著;在草地上,有一條被人踩出來(lái)的小路,真是應(yīng)了魯迅先生的一句話“其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,便成了路!
看到這里,我不禁想起了班級(jí);班級(jí)排對(duì)時(shí),總會(huì)有人勾肩搭背、小聲說(shuō)話;總有些人不按時(shí)交作業(yè),還要連累組長(zhǎng)被挨罵……這些不都與這幅漫畫上的內(nèi)容一模一樣嗎?他們都是文盲嗎?不,絕對(duì)不是!他們只是把道德、良心什么的全部都拋之腦后了!
我們要做到自覺(jué)遵守紀(jì)律;自覺(jué)維護(hù)公共安全;自覺(jué)愛(ài)護(hù)公物。讓那些不道德的人消失不見(jiàn),讓人間再次奏起“愛(ài)的進(jìn)行曲”吧!
假文盲的觀后感7
今天,我看了一幅漫畫——華軍武大師畫的《假文盲》,我覺(jué)得這幅漫畫很好地反映了人性的丑惡。
在一個(gè)車站前,有一條通道,旁邊立著一個(gè)牌子,寫著"母子上車處"?伤膫(gè)五大三粗男人似乎并不把它放在眼里,自然地走了過(guò)去。可旁邊的一位抱著孩子的婦女,默默地站在一邊等著。
那個(gè)婦女穿著破爛的衣服,緊緊地抱住用棉被圍住的孩子,她和孩子默默地盯著這四個(gè)男人,看他們似乎都很有錢,她不禁皺起了眉頭,似乎是對(duì)他們敢怒不敢言。
而這四個(gè)男人呢?他們個(gè)個(gè)人高馬大,穿著價(jià)梅不菲的衣服,穿著閃閃發(fā)光的皮鞋。有的目光投向遠(yuǎn)方;有的低頭閉目養(yǎng)神;有的穿著棉衣縮著脖子;有的站在最后無(wú)動(dòng)于衷。難道他們看不見(jiàn)那近在咫尺的牌子嗎?難道看不見(jiàn)婦女孩子的凝視嗎?不,他們?cè)谘b!他們只想著個(gè)人利益而走捷徑,而奪走了別人的方便。
現(xiàn)在已經(jīng)二零二零年了,可生活中這些"假文盲"還不少,隨處可見(jiàn)。比如:大聲按喇叭擾民的,電梯里跳動(dòng)、公共場(chǎng)所抽煙的、對(duì)座位旁邊站立的`老人視而不見(jiàn)……這些通常會(huì)給大家?guī)?lái)許多困惱。
只要這些"假文盲"們多一些對(duì)別人的關(guān)愛(ài),少一些自私自利,社會(huì)就能變得更美好。我們不能為了自己的一時(shí)便利,而無(wú)視社會(huì)公德,我們不能把自己的利益建立在他人的痛苦之上。
假文盲的觀后感8
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日里,在一條大馬路旁,立著一根鐵桿,鐵桿的頂端是一塊牌子,上面清晰地寫著五個(gè)字:母子上車處。顧名思義,就是專供帶著小孩的婦女上車的地方。但是在這一條寬闊的通道里,站著的'并不是母子,而是四個(gè)衣冠楚楚,知識(shí)分子模樣的男人。而一位抱著小孩的婦女卻被晾在一邊,無(wú)人搭理。因?yàn)槟抢镆驯贿@些大男人占據(jù)了。
這是華君武先生的漫畫《假文盲》,這是一幅諷刺性極高的漫畫,圖中的四個(gè)男人西裝革履,儀表堂堂,但是他們?yōu)榱俗约阂粫r(shí)的方便,把顯而易見(jiàn)的告示拋于九霄云外,把一對(duì)真正需要方便的母子排擠在外。這是為什么?難道他們是文盲,看不懂牌子上的字?!看他們的樣子,一定受過(guò)高等教育,但為什么對(duì)告示置之不理呢?答案只有一個(gè),那就是他們裝文盲,為貪圖個(gè)人利益而不顧他人利益。
其實(shí),在當(dāng)今社會(huì)中,這種“假文盲”現(xiàn)象比比皆是。公共汽車上,我還發(fā)現(xiàn)車上專門設(shè)有一排“孕婦專座”、“老幼病殘專座”,可是上面坐著的全是身體健全、年輕力壯的叔叔、阿姨們。對(duì)站在身邊的幾位拄著拐杖的老爺爺,老婆婆,他們卻視而不見(jiàn),沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)為他們讓座。這不也反映出人們?yōu)榱俗约旱睦娑恢v社會(huì)公德的壞風(fēng)氣嗎?還有,在那“禁止踐踏”的草坪上,大學(xué)生在散步;在那“禁止大聲喧嘩”、“禁止吸煙”的公共場(chǎng)合,人們高聲喧鬧、隨地吐痰、吞云吐霧……這些人,不正是那幾個(gè)“假文盲”的縮影嗎?
假文盲的觀后感9
我久久地凝視著一幅充滿著諷刺性的漫畫——《假文盲》。在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天,在一個(gè)寫著“母子上車處”的標(biāo)示牌下,站著四個(gè)裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的大男人。而一個(gè)弱不禁風(fēng)的婦女卻抱著嬰兒無(wú)奈地站在一旁,還時(shí)不時(shí)向來(lái)車的方向張望著。但是,四個(gè)大男人,卻視而不見(jiàn),又裝做不認(rèn)識(shí)字的文盲。
這幅畫形象地諷刺了當(dāng)今社會(huì),人們自私的一面。這些假文盲們?yōu)榱四芴嵩鐜追昼娚宪,占個(gè)好位子,而對(duì)寫著“母子上車處”的標(biāo)牌和無(wú)助的母子視而不見(jiàn)。漫畫上的四個(gè)男人就是經(jīng)典的利己主義者,利己已經(jīng)占據(jù)了他們的整個(gè)心靈。說(shuō)話要與“我”有利,做事要讓“我”合算,吃苦受累的事“我絕不沾邊。我覺(jué)得這些人的社會(huì)公德心,是多么的差,他們?yōu)榱俗约旱睦嫒p害別人的利益,他們太自私了!
這些“假文盲”的現(xiàn)象在社會(huì)上隨處可見(jiàn),如草坪上明明立著“花草有情,足下留情”的標(biāo)牌,有些人卻為了方便自己而踩到草坪里去;街道上明明寫著“請(qǐng)勿亂扔垃圾”,可有些人為了省幾步路,硬是把垃圾隨地亂扔;公共汽車上,總看見(jiàn)有老人在車上站不穩(wěn),而坐著的.卻是那些年輕力壯的青年人。這些行為不正是體現(xiàn)了他們內(nèi)心自私、沒(méi)有公德心的一面嗎?
看到這樣的情況,我們更應(yīng)該樹(shù)立公德心,要遵守公共秩序,主動(dòng)幫助一些有需要的人,做一個(gè)文明有禮的良好市民。這樣我們的社會(huì)才能夠更加和諧、更加穩(wěn)定。
假文盲的觀后感10
今天,我來(lái)到車站候車的時(shí)候,看到了這樣一幅奇怪而又使人生氣的情景。
公交車站有個(gè)“母子乘車處”。這所謂的母子上車處是政府特意為老、弱、病、殘、孕婦、抱嬰者專門設(shè)計(jì)的。為的是想讓他們先上車,從而避免受到擁擠。
可這時(shí)我卻看見(jiàn),在“母子上車處”邊站著四個(gè)青年男子,他們多數(shù)都是二十來(lái)歲,年輕力壯的小伙子,大的也就三十多歲的上班族。
這時(shí),我又注意到,在“母子上車處”旁,有一對(duì)弱小的母子?墒沁@些年輕人卻顯得滿臉呆像、四處張望,好象沒(méi)看到這對(duì)母子似的。這時(shí)我想:他們這群人真笨!一看就知道他們是假文盲。原來(lái),如果是真的文盲,那他們?cè)趺磿?huì)偏偏全走到這呢?還有,他們不認(rèn)識(shí)字卻知道這能上車,想必是騙人的`。
接著,我想:這些人真沒(méi)道德!他們不是弱者,卻要搶“母子上車處”的位子,而且看到了母子卻不讓位,看到牌子卻裝文盲,這種人實(shí)在是太可恨了!還好,世界上的好人還是比較多一些,否則,我們這個(gè)世界將會(huì)變成什么樣子呢?
最后,我想對(duì)這些人,包括所有有這種壞習(xí)慣的人說(shuō),平時(shí)你們不是口口聲聲說(shuō)關(guān)心、關(guān)愛(ài)?墒堑搅岁P(guān)鍵時(shí)刻,你們卻一個(gè)都不能挺身而出,這算什么男子漢?還是那句話:“只要你付出了愛(ài),你就會(huì)得到愛(ài)的回報(bào)!本拖衲鞘赘瑁骸爸灰巳硕极I(xiàn)出一份愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間……”
假文盲的觀后感11
這是一幅十分沉重的畫,這是一幅機(jī)具諷刺性的畫,這也是一幅耐人尋味的畫。這就是華君武先生筆下的漫畫——《假文盲》。
畫中用極大的反差描繪出寒冬里的一對(duì)衣著單薄的母子,被四個(gè)文質(zhì)彬彬、穿著厚棉衣的大漢擠出母子上車處,而那四個(gè)大漢卻假裝目不識(shí)丁,不知道這是母子上車處的事,讓人看了之后,不由得扼腕嘆息。《假文盲》塑造了一個(gè)以大欺小、恃強(qiáng)凌弱的典型實(shí)例。其實(shí),那看似只是一幅漫畫,但那種無(wú)視社會(huì)公德,只圖自己方便的文明現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)不勝數(shù)。畫中那四個(gè)大漢穿金戴銀姑且不說(shuō),他們明明知道那是母子上車處而且旁邊的牌子上也醒目地寫著“母子上車處”五個(gè)大字,而那些人卻依然若無(wú)其事、坦然自若,似乎他們根本不知道那不是他們呆的地方。
如今,人們?yōu)榱艘患核嚼圬?fù)弱小的事情,已成了社會(huì)上的`家常便飯。我真搞不懂,難道那些小小的便宜真的就如此重要?這樣做雖然自己方便了,但被你欺負(fù)的那些弱勢(shì)群體則在心中埋下了怨恨,社會(huì)人際關(guān)系也就在這一點(diǎn)一滴中緊張起來(lái),人們也在心中知道:你不欺負(fù)別人,別人就要欺負(fù)你。于是人人都真強(qiáng)好勝,整個(gè)社會(huì)也就被折騰得黯淡無(wú)光。如此看來(lái),害人終歸害自己。
那些被欺負(fù)的弱勢(shì)群體當(dāng)然也不能太軟弱那樣只會(huì)助長(zhǎng)其它人的不文明行為,應(yīng)該據(jù)理力爭(zhēng),維護(hù)自己的權(quán)益。那些人既然不文明,你也應(yīng)該得理不讓人。我想也只有這樣才能壓壓那些人的不正風(fēng)氣和他們囂張的氣焰。
《假文盲》,諷刺黑暗;《假文盲》,意味深長(zhǎng)。人們也應(yīng)該好好治一治這樣猖狂的“假文盲”!
假文盲的觀后感12
今天我看了著名漫畫家華君武先生的一幅漫畫,這是一幅諷刺性極強(qiáng)的漫畫,讓人看了深處感慨。
漫畫中,4個(gè)親年整齊的排列在母子上車處,把一個(gè)抱著孩子的母親擠到了一旁,那個(gè)母親的臉上顯得那么無(wú)奈,那么茫然,他們也全然不理。他們個(gè)個(gè)衣著整齊,文質(zhì)彬彬,但想不到背后卻是個(gè)不折不扣的偽君子。他們這樣做無(wú)非是不想理睬那個(gè)立著“母子上車處”的站牌。
這個(gè)例子說(shuō)明有的人為了自己的利益,而不顧別人的感受。如果我們這個(gè)世界上的人都是這樣,不折手段的達(dá)到自己的目標(biāo),那這個(gè)世界上的秩序還怎么維持下去?如果這個(gè)世界上的人,都改掉了這種不合邏輯的事情,那么我們這個(gè)世界何不孕育著一個(gè)美麗的春天?
像這樣的事例,世上還有很多,他們像天空的星星,怎么數(shù)都數(shù)不到盡頭。比如:走到那兒都可以看見(jiàn)碧綠的草坪,只要看到草坪就會(huì)看到一個(gè)立著“不準(zhǔn)踐踏草坪”的牌子,但是有些人就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)似的,不予理睬,隨意踐踏。比如:在圖書館看書,看書必須要安靜的環(huán)境,就像寫作需要靜下心來(lái),才能寫出好文章,可是有的人也當(dāng)作不知道似的,依然大聲喧嘩。再比如:網(wǎng)吧!網(wǎng)吧是供我們上網(wǎng)的地方,雖說(shuō)是供。但也是不懷好意的供,店的老板明明在外面的墻上貼著“未成年人,禁止進(jìn)入”八個(gè)大字,但有的.小學(xué)生也視而不見(jiàn)的進(jìn)去了,那店的老板見(jiàn)了不但不把他們趕出去,還讓他們?cè)谀抢锖碗娔X進(jìn)行約會(huì)。這些都是違反社會(huì)功德的現(xiàn)象,不予理睬,全然不顧,視而不見(jiàn),這些不功德現(xiàn)象一一出現(xiàn)在我們這個(gè)世界上。正因?yàn)榘菟麄兯n,我們這個(gè)世界有一半在進(jìn)行不功德游戲。
我們的世界有花、有樹(shù)、有土,是一個(gè)美麗的春天,在這個(gè)春天里還有許多小的春天,我們應(yīng)當(dāng)適應(yīng)的挖掘那些對(duì)與錯(cuò)的春天。
假文盲的觀后感13
今天,我看到了一幅具有強(qiáng)烈諷刺性漫畫—《假文盲》。
《假文盲》這幅漫畫畫的是一個(gè)北風(fēng)呼呼刮著的隆冬季節(jié),一個(gè)公交車候車處,有塊牌子很明顯地寫著“母子上車處”,可站在那的,并不是抱著孩子的母親,而是4個(gè)身強(qiáng)力壯、身材魁梧的男子。一位年輕的母親,穿著單薄的衣裳,孤零零的抱著孩子,無(wú)奈的'站在那塊牌子的背后,卻不敢主動(dòng)讓那四個(gè)男子給自己讓位。而那4個(gè)男子,明知自己身旁有對(duì)母子,可他們不僅不為自己不讓位而感到理虧,反而還站得理所應(yīng)當(dāng)。
作者把它定名叫《假文盲》,我想有一定的道理。“母子上車處”這五個(gè)字,只要不是文盲,誰(shuí)不會(huì)知道它的含義?那4個(gè)男子就為了提前上車,才裝成文盲的?吹竭@幅圖畫,使我想起生活中“假文盲”事件。
例如在超市、商場(chǎng)中,往往會(huì)看到“為了他人健康,請(qǐng)勿吸煙”的標(biāo)志,可好多人看見(jiàn)了,又裝作沒(méi)看見(jiàn),仍吸煙;例如在動(dòng)物園中,常常有“禁止投食”這樣的木牌,可依然游人,為了瞞住自己的高興,把面包,果皮,糖紙像動(dòng)物投去;例如在盲道上,有“請(qǐng)勿停車”的標(biāo)志,可有用嗎?大大小小的汽車,花花綠綠的自行車,照樣停在盲道上;例如在公交車上,老弱病殘?jiān)袑W,坐的是一些年輕人,如果別人不提醒,他們就是看見(jiàn)老弱病殘?jiān)姓吆,就立馬把頭轉(zhuǎn)向窗外。難道他們真是文盲?不,當(dāng)然不是。是因?yàn)槟切┘傥拿げ恢v文明、公德,不肯為他人著想。
假文盲的觀后感14
我看過(guò)華居武先生畫的一幅諷刺性的漫畫——《假文盲》。看完之后,感觸良多。
在一個(gè)寒冷的早晨,北風(fēng)呼嘯,在公交車站站點(diǎn),立著一個(gè)長(zhǎng)方形牌子,刻著“母子上車處“五個(gè)醒目的大字。但牌子下正站立的卻是四個(gè)身強(qiáng)力壯的男子,他們一個(gè)個(gè)面無(wú)表情,若無(wú)其事地在那兒等車,卻把那本應(yīng)享有這項(xiàng)權(quán)利的一位年輕母親和一個(gè)剛出生不久的嬰兒擠在了一邊。
目睹這一幕,我不禁陷入想象:難道這些高大男子都是文盲嗎?不是的。單單從衣著方面就已經(jīng)可以看出他們都是一個(gè)個(gè)有文化的人。他們雖看上去很像紳士,但其實(shí)他們的內(nèi)心確實(shí)丑陋無(wú)比的,因?yàn)樗麄兌际菫樽约旱睦娑婊,完全不顧及別人的.感受,更不懂得中華傳統(tǒng)美德“尊老愛(ài)幼”這個(gè)成語(yǔ)的真正含義!
我時(shí)?匆(jiàn):一個(gè)風(fēng)燭殘年的老太太站在一個(gè)男子旁邊,他并沒(méi)有主動(dòng)給老太太讓座。在地鐵上掛著“禁止抽煙”的牌子,可一個(gè)風(fēng)華正茂的男子卻在肆無(wú)忌憚地抽著雪茄……
遵守公共秩序使我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù),在公共場(chǎng)所置他人利益和社會(huì)公德于不顧,只為個(gè)人利益,而當(dāng)一個(gè)“假文盲”,是多么自私的一個(gè)行為!同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),讓我們樹(shù)立“人人為我,我為人人”和尊老愛(ài)幼的思想觀念,遵守交通秩序,保護(hù)社會(huì)公德吧
假文盲的觀后感15
今天,我觀看了一副既有趣而又寓意深刻的漫畫《假文盲》, 《假文盲》是由著名的華軍武先生創(chuàng)作的, 《假文盲》這幅漫畫主要通過(guò)諷刺,批評(píng)來(lái)教育我們不要做那些只顧自己利益的人,來(lái)告戒不要做那些只顧自己利益的人而害了其他人的人.
這幅漫畫畫的是一位抱著小孩的婦女站在一塊牌子后面,那塊牌子清楚的寫著五個(gè)醒目的大字,母子上車處,在那塊牌子前有著四個(gè)健壯的大男人, 難道他們不認(rèn)得字?不過(guò)從他們所穿的衣服就不難看他們都是一些受過(guò)高等教育的人,出有的穿著皮大衣,有的穿著軍裝,有的穿著一件大大的大皮襖,有的穿著醫(yī)生的白大褂,可以看得出來(lái)他們都是一些受過(guò)高等教育的人,他們都是一些受過(guò)高等教育的人.他們有的人東張西望,他們有的人直視前方,他們有的人閉目養(yǎng)神,心安理得的站在了母子上車處,而真正享有此權(quán)的.可以站在母子上車處的母子,卻被擠在了一旁。
是啊在我們的生活中也一樣,有很多人只顧自己的利益而害了他人,使我們生活中的一些人受害了!有一次我在街上看見(jiàn)一些人站在草坪上照相,可明明在旁邊有一塊牌子上清清楚楚的寫著禁止踩踏草坪可他們當(dāng)做看不見(jiàn),仍然站在草坪上照相,結(jié)果被管理草坪的人發(fā)現(xiàn)了,被罰了錢,誒,這是在我們的生活中的一件多么真實(shí)的一件事啊!真是害人害己啊!
啊,我真心呼吁全世界的人們!我們都不要成為這一類的人,這是一種不好的行為習(xí)慣,這是一種不文明的現(xiàn)象,我們都不要成為這種只顧自己利益的人。
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