我的人生我的課觀后感范文

　　當觀看完一部作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？需要回過頭來寫一寫觀后感了。那么你會寫觀后感嗎？以下是小編收集整理的我的人生我的課觀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　今天我早早的寫完了作業(yè)。

　　前一段時間我認真地學習觀看了學校組織全體教師觀看的大型紀錄片《我的人生我的課》。本片共有五節(jié)生動的課程：《尋找語文的魅力》、《數(shù)學的焦慮》、《英語在別處》、《被偷換的體育課》和《如果有門生活課》。主要觀看了《如果有門生活課》。這幾節(jié)課分別從閱讀、興趣、因材施教、全面發(fā)展幾個不同角度出發(fā)，揭示中國基礎教育在具體課程領域存在的缺失，傳播科學的教學方法、解讀學生的心理癥狀、展現(xiàn)教育領域正在推進的變革。由于我是數(shù)學老師，回家之后我還觀看了《數(shù)學的焦慮》，看過之后，我陷入了沉沉的思考，作為教師的我們該怎樣教育我們的學生，作為家長，我們又應該怎樣教育好我們的孩子呢?下面就《數(shù)學的焦慮》來談一談我的思考。

　　一、

　　要想方設法培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。興趣是學習的最好的動力。節(jié)目中也有采訪者提到，興就是興奮、趣就是有趣，學習的興趣和熱情是學生和課程之間最寬闊的橋梁。只有在快樂地狀態(tài)下，學生才能產生興趣和動力去做事。所以作為數(shù)學教師，要想讓同學們數(shù)學學得好，必須想方設法激發(fā)孩子的學習欲望，培養(yǎng)學數(shù)學的興趣，讓他們從內心喜歡數(shù)學，自覺地把數(shù)學學好。在培養(yǎng)興趣方面，我想可以這樣做：首先要做一個孩子喜歡的老師。孩子只有喜歡這個老師了，才有可能把這門學科學好。其次，在教學中要用各種孩子們喜歡的形式激發(fā)孩子學習數(shù)學的興趣。如：可以用游戲導入，小組競賽，故事貫穿課程的始終，奪紅旗，獎紅花等方法激發(fā)孩子們對數(shù)學長生興趣。

　　二、找準學生的興趣點，發(fā)揚興趣區(qū)域的優(yōu)勢。我們作為老師，要尊重孩子的差異，在教育方面不要搞一刀切。有的孩子在數(shù)學方面真的沒有天賦，理解能力很差，我們就不要為了讓學生取得好的成績，給自己掙面子，硬逼著他們通過大量的機械的重復性的練習提高成績，這樣反而讓他們覺得負擔過重，失去興趣與信心。作為家長，我們更要找準孩子的興趣點，根據(jù)孩子自身的優(yōu)勢培養(yǎng)孩子。比如孩子喜歡數(shù)學，對奧數(shù)題感興趣，想上奧數(shù)，我們就讓孩子參加奧數(shù)班;如果孩子特別喜歡畫畫，別人幾天學會的他只要一天就可以學會，那就一定要在繪畫方面培養(yǎng)孩子，他或許就是未來的畫家······同時，家長一定不要把自己喜好強加給孩子。我們認為學音樂，將來能當歌星能掙很多的錢，就應要讓五音不全的孩子學唱歌;我們認為學好數(shù)理化走遍天下都不怕，偏要一個一看到數(shù)學符號就頭疼的孩子去上理科班等等，這些不根據(jù)孩子的興趣點，只按自己的意愿去培養(yǎng)孩子的多觀點是錯誤的，行為更是要不得的。

　　通過觀看，我還感悟到，在以后的教學工作中，我們一定不能因為應試教育，因為功利，而摧殘學生的個性，摧殘學生的興趣。反之要給孩子可持續(xù)法展的教育。這個片子非常值得教師和家長觀看，希望大家都能受益!

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