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高二上學期優(yōu)秀班主任工作總結
作為一個年輕的高中教師,作為一個年輕的高中班主任,我深知班主任是學校教育工作的組織者、實施者,是教學工作的協(xié)調者,班級管理要求班主任熱衷于本職工作,盡職盡則,持之以恒,講究方法,對學生的關愛貫穿于班級管理的每時每刻。雖然今年是我第二年做班主任,我把這個學期的工作做一下總結。
一、把握班級情況
在高二,我校對全級的學生實行了文理分班,我們高二(9)班是理科普通班。經過一些調整,最后我班共有65人,男生37人,女生28人。有些同學,特別是幾個男生,以前的學習習慣和態(tài)度不好,無心向學,紀律散慢,上課經常睡覺、遲到也較為嚴重。所有這些都給班級的管理帶來了較大的阻力。
二、選拔班干部,培養(yǎng)積極分子
選拔好班干部,是班集體形成的重要條件。學生干部是班上的積極分子,是班主任的助手,能及時溝通班主任和學生這間的聯系。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動,然后再去教育和影響全體學生。學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部,形成班集體的領導核心,才能有力地帶動全班去共同努力,團結奮斗。
我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后,我予以指導,大膽使用,充分發(fā)揮他們的能動性,同時嚴格要求,加強教育。經過半個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部,并進一步帶動了班風學風的好轉。
三、形成優(yōu)良班風,培養(yǎng)健康集體
優(yōu)良班風的形成是一個長期的過程,它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作,在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。
1.加強對學生守則和弟子規(guī)等學校校規(guī)的學習,對出現違紀的現象及時處理,以示警戒。
2.運用黑板報等工具,加強學生的團結合作精神,宣傳愛國主義思想以及對學生的安全教育。在學生黑板報比賽中我們班級得到一等獎。
3.組織好各種有益于學生身心健康的集體活動。例如學生自發(fā)組織的籃球比賽運動,學校組織的迎春杯大合唱活動。在活動中充分發(fā)揮了學生的能動性,加強了同學們之間的團結性。
4.組織好班會。班會是對學生進行教育,過民主生活,參與管理的一種有效形式。有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,我理想中的大學、我的同桌、如何正確看待網絡等,通過學生的自主上講臺演講,發(fā)表自己的觀點,極大加強了學生的語言和溝通能力,并提高了個人的自信水平。通過這些活動大大地促進了良好學風、班風的形成。
四、與各任課教師加強交流,協(xié)調教學工作:
本學期,我要求課代表積極配合各科任教師,保質保量的收發(fā)作業(yè)本,并向任課老師傳遞教學情況,經常和任課老師進行交流,及時掌握學生的學習動態(tài)。創(chuàng)造良好的課堂學習氣氛,為教師工作任務的順利完成提供了最基本的保障。引導學生進行交流,增強了他們的了解與信任。
五、與家長溝通,加強家校聯系
為了更好地了解、教育學生,我常主動和學生家長聯系溝通,隨時注意孩子的動向,及早發(fā)現問題、及時解決問題。另外,我們還開展了高二年級的家長會活動,邀請全體學生家長到學校交流,并配合對其進行教育。班主任結合整治活動,開展思想教育,激發(fā)學生的斗志,提高班級凝聚力。
總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較開展得還是比較的順利,學生的整體素質在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視,下學期擔子還很重,工作還將復雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結經驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績。
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