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第一學期四年級班主任工作總結(jié)

時間:2023-05-06 04:37:29 班主任工作總結(jié) 我要投稿

第一學期四年級班主任工作總結(jié)范文

  本學期我擔任四(3)班班主任及語文教學工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心指導(dǎo)和幫助下,我認真做好教學工作和班主任工作,積極完成學校布置的各項任務(wù),在工作中不斷探索,不斷反思,不斷總結(jié)。以下是我對本學期的教學工作進行如下的回顧與總結(jié):

第一學期四年級班主任工作總結(jié)范文

  一、教育教學情況

  在教學工作中,我注意做到以下幾點:

  1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點.并注重參閱各種雜志,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。課后認真反思,不斷提升自身素質(zhì)。

  2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),注重課堂問題的有效性、實效性,在教學中注重提高學生的思維能力,保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

  3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導(dǎo)。

  4、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式,并積極參與學校組織的每次校外聽課學習機會。

  5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學有所用。

  二、班主任工作情況

  本學期我擔任四年(3)班的班主任,一學期的工作使我認識到,作為一名班主任,除了要維持好正常的教學秩序,保證同學們良好的學習環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個學生的思想狀況,全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流,通過與學生談心,與家長經(jīng)常溝通交流等各種手段,排除學生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學習和生活,F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出。

  良好的班風是保障教學工作順利開展的前提條件,如果一個班級的風氣好,學生的精神面貌佳,在學習上形成一種你追我趕的學習勁頭,能更好地配合老師,那么教師的教學就收到事半功倍的效果。反之,班級的風氣差,學生紀律自由散漫,學習提不起興趣。那么,任憑你在講臺上如何聲嘶力竭,講得如何精彩,也只能事倍功半。那么,如何才能形成良好的班風呢?關(guān)鍵就是抓好班級的常規(guī)管理。

  一、細致全面,雷厲風行是建立良好班風的保證

  班級工作十分瑣碎,所以作為班主任應(yīng)該在學校大方向的指導(dǎo)下,結(jié)合本班級的實際情況,細致全面地開展各項工作,防止學生有“空子鉆”。例如:要做好學生的出勤、儀容儀表、衛(wèi)生、課前準備、課堂紀律、學習等各方面的管理。

  二、學生自主管理是建立良好班風的手段

  俗話說“三個臭皮匠, 頂個諸葛亮”。作為班級管理者,要想管理事半功倍,必須充分發(fā)揮班干部的作用。因為眾所周知,班干部是一個班集體的火車頭是班集體的骨干,亦是班主任的得力助手。一個班級管理的好壞,往往與班干部力量強弱、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系,所以在實際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,大膽把權(quán)力交給班干部,并教給他們的管理方法,讓他們自主管理,監(jiān)督作用。

  三、樹立榜樣,融入情感是形成良好班風的感情基礎(chǔ)

  學生的比較、模仿能力是很強的。假如老師在某些方面做得不足(哪怕是很小的問題),學生都會比較,并作出仿效。所以作為老師應(yīng)該在學生面前做好表率,樹立榜樣,榜樣的力量是無窮的。所以作為班級管理者要注意在學生心目中的形象,注意自己的言行舉止對學生的潛移默化的影響。如:要求學生早到校,自己必須比學生早到,要求學生要做好早操,自己先學會、并做好。由于在班級管理中教師和學生的關(guān)系是“管與被管”的關(guān)系,所以為了防止與學生之間產(chǎn)生隔閡,在實際管理中注意融入情感,平時關(guān)心學生的學習、生活,和學生和睦相處,和他們談人生,談理想,使他們感覺到師生相處無隔閡、無壓力。

  所以有正確的管理,就能形成良好的班風,帶動了良好學風的形成,提高了學生的綜合素質(zhì),達到教育的最終目的。班級的工作就能順利完成。

  以上便是我本學期的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)給予指正,我一定再接再厲,努力工作。

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