中學(xué)地理名師工作室年度工作總結(jié)
地理工作室團(tuán)隊(duì)有著極強(qiáng)的凝聚力和生命力,工作室內(nèi)成員之間形成了一股互幫互學(xué)、積極創(chuàng)新、共同前進(jìn)的新潮流:以名師引領(lǐng),重理論學(xué)習(xí);以任務(wù)驅(qū)動(dòng),重實(shí)踐探索;創(chuàng)特色示范,重課改研究。現(xiàn)將一學(xué)年工作總結(jié)如下:
1.重視理論學(xué)習(xí),拓寬教育視野
一方面,充分利用學(xué)期初老師征訂的權(quán)威地理專業(yè)雜志和教育雜志,如《中國國家地理》、《華夏地理》、《中學(xué)地理教學(xué)參考》等,組織組內(nèi)老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、前沿的教改信息、科學(xué)的教育教學(xué)方法,拓寬教育視野,并撰寫教育心得以供共同學(xué)習(xí)交流。另一方面,利用地理工作室網(wǎng)頁上的交流文章,圍繞試題創(chuàng)作和學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)內(nèi)容,要求工作室成員結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,尋找工作中存在的不足,并嘗試探索更好的改進(jìn)策略,使學(xué)習(xí)成果能學(xué)以致用,服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐。在8月中下旬,工作室魯**老師參加了由合肥市組織的`高中骨干教師在東北師范大學(xué)舉行的為期一周的研修班學(xué)習(xí);尹**老師參加在渦陽舉行的主題為“全國高考試題與安徽試題的變化”的研討會(huì),他們并將學(xué)習(xí)的最新成果與大家交流分享。
2.重視實(shí)踐探索,積極切磋交流
根據(jù)我校推行的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)“六環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式,組織工作室成員認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻理解課改精髓。全體老師在課堂教學(xué)中努力實(shí)行新授課“課前自學(xué),課堂導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)方法,復(fù)習(xí)課實(shí)行“以學(xué)定教,教練結(jié)合”的教學(xué)思路,充分發(fā)揮合作互助學(xué)習(xí)小組的作用,真正體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。在教學(xué)中認(rèn)真做好讀書筆記和教學(xué)月總結(jié),并進(jìn)行及時(shí)交流。本學(xué)年高三魯**老師、方**老師和尹**老師按照復(fù)習(xí)課要求,結(jié)合課改精神,為全組老師各上了一節(jié)高效示范課;鮑**老師、魏**老師在教學(xué)活動(dòng)月中成功地完成了對(duì)外展示課教學(xué);全組老師每學(xué)期均完成10節(jié)以上聽課評(píng)課任務(wù)。通過認(rèn)真磨課和展示、交流與學(xué)習(xí),老師們的教育教學(xué)水平得到了很大的提升。
3.重視科研課改,助力教學(xué)成績
本學(xué)年工作室圓滿完成了必修1、必修2、必修3校本教材《導(dǎo)學(xué)案》的修訂和選修教材《區(qū)域地理·世界地理》和《區(qū)域地理·中國地理》導(dǎo)學(xué)案的編寫工作。同時(shí)在上課過程中認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,并必修教材的課堂教學(xué)反思匯編成冊(cè)。魯**老師、魏**老師的課堂教學(xué)視頻在巢湖市20**年度“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”網(wǎng)上曬課評(píng)選活動(dòng)中,并分一、二等獎(jiǎng),魯傳響老師也被評(píng)為“巢湖市教學(xué)技術(shù)應(yīng)用名師”;同時(shí)工作室內(nèi)有很多老師的教學(xué)論文、課件及教學(xué)設(shè)計(jì)獲得省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
另外,高三老師對(duì)近三年來我省的高考地理試題進(jìn)行了分類、分析與研究,摸清三年高考題的命題規(guī)律,結(jié)合考綱,分解考點(diǎn),準(zhǔn)確把脈考查方向,找出?键c(diǎn),并分析出20**年高考地理試題的走向。這些努力為我們贏得20**高考勝利奠定了基礎(chǔ)。本學(xué)年高二年級(jí)在首屆“一、二、四”聯(lián)招模式下的期末聯(lián)考中仍保持第一的好成績,高一年級(jí)也不負(fù)眾望,在聯(lián)考中獲得三校第一名。
總之,我們工作室團(tuán)隊(duì)銳意進(jìn)取,扎實(shí)工作,勇于探索,不斷學(xué)習(xí)。展望下一年的工作,我們不滿足于現(xiàn)有成績,我們會(huì)進(jìn)一步堅(jiān)定信心,開拓創(chuàng)新,為巢湖二中的教育事業(yè)增光添彩。
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