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班主任個人半學(xué)期工作總結(jié)

時間:2023-05-04 15:29:09 個人工作總結(jié) 我要投稿
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班主任個人半學(xué)期工作總結(jié)

  忙忙碌碌的半學(xué)期已經(jīng)過去,回顧總結(jié)這半學(xué)期,對于現(xiàn)狀的分析,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)如下:

班主任個人半學(xué)期工作總結(jié)

  這次考試,知識系統(tǒng)應(yīng)該來講,是比較容易的,但是同學(xué)們卻不容易得分,稍有不慎,就容易做錯題,另外,考查學(xué)生動手操作的能力題也不少,分析的題型難易也較適中。學(xué)生總體上來看十一班還是不錯的,只有三個不達標的同學(xué),但是,優(yōu)秀的同學(xué)較少,相當一部分沒有考出自己理想的成績;十二班同學(xué),不達標的同學(xué)太多,好幾個很難抓上來,甚至根本抓不上來,優(yōu)秀的同學(xué)還可以,比十一班略高一些,但是仍然有一部分同學(xué),還應(yīng)該考優(yōu)秀,結(jié)果沒有達到目標。分析這部分同學(xué)的原因,主要是上課不認真聽講,容易走神,感覺自己學(xué)的還不錯,作業(yè)有不認真完成的現(xiàn)象,上課說小話,搞小動作,自以為是,憑著自己所謂的聰明,總感覺,我聰明,考試的時候肯定能考好,這也是一部分同學(xué),沒考優(yōu)秀的原因。從我自身來講,督導(dǎo)作業(yè)不是很認真,要求不是很嚴厲,給一些同學(xué)造成了可乘之機。

  今后主要措施:

  一、首先,有計劃的找一部分同學(xué)談話,幫助他們分析考試失利的原因,爭取下一次考出自己最真實的成績,以優(yōu)異的成績向家長匯報。

  二、找那些瀕臨達標上下的人員,做思想工作,找出他們學(xué)習(xí)的困難,和急需解決的問題,建立互助合作的關(guān)系。把一切想學(xué)的同學(xué)真正解決困難,共同提高學(xué)習(xí)成績。

  三、中游同學(xué)鼓勵他們,要有更高的目標,爭取優(yōu)秀。

  四、現(xiàn)在已經(jīng)是優(yōu)秀的同學(xué),還要爭取更高的目標,防止驕傲情緒的產(chǎn)生。

  五、繼續(xù)加強小組長、排長的培訓(xùn),充分發(fā)揮小組長的領(lǐng)頭作用。

  六、督導(dǎo)錯題整理本,爭取每日不少于一題,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好,好習(xí)慣。

  七、和學(xué)生真心交朋友,了解他們內(nèi)心最真實的想法,解決他們的心理障礙。

  八、加強與家長的溝通聯(lián)系,爭取家長對學(xué)生的管理及時到位。

  九、班級整體內(nèi)形成一種比學(xué)趕幫超的氛圍,鼓勵引導(dǎo),好同學(xué)之間建立良性的互助合作競爭的關(guān)系,中游同學(xué)力爭上游,向優(yōu)秀的行列沖刺,不打表或者達標有困難的同學(xué),自己找好朋友幫助自己進步,優(yōu)秀的同學(xué)還要幫助一名學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有困難的同學(xué),突破困難,勇敢地向優(yōu)秀的行列邁進。制定學(xué)習(xí)計劃,內(nèi)容包括:計劃,學(xué)習(xí)困惑,心理障礙以及形成原因,準備解決方案,學(xué)習(xí)上的互助合作名單,學(xué)習(xí)方法等內(nèi)容,學(xué)習(xí)需要達到的目標如何實施幾大要素。家長的配合程度,支持的力度等等,需要老師做到哪些幫助。以word文檔的形式,發(fā)送到我的郵箱中,以自己的名字命名。

  十、想對家長說的幾點是:家長的工作,是配合老師盡最大可能的支持孩子,從思想上解決問題,不要讓問題遺留在孩子腦海中,孩子思想問題不解決,再怎么努力上輔導(dǎo)班可能也無濟于事。不要在孩子面前說哪個老師有多么不好,要給孩子多樹立正面的、積極地向上的觀點,讓孩子保持一顆陽光的心態(tài),每天高興的上學(xué)去。機會、成功從來都是為那些有準備的人而準備的。不對之處還敬請指正。

  相信,經(jīng)過以上措施的處理,孩子們的學(xué)習(xí)成績肯定會有一個質(zhì)的飛躍,讓我們一起努力,讓時間來證明一切。

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