班主任的工作總結模板
20xx年9月——20xx年1月，我擔當初三年級兩個班的語文教學工作。我所教的班級是（9）班和（11）班，并擔任三（9）班的班主任。這里，我對我上一學期的工作作一個總結。
1． 班主任工作。
�。�1）無論我擔任哪個班的班主任，我都本著高度的責任心，從學生的實際出發(fā)，像愛自己家一樣來管理、經營這個班集體。我始終以班主任的職責嚴格要求自己，完善自己，愛崗敬業(yè)、敬業(yè)樂業(yè)。
（2）嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，遵從學校的管理理念，重視學校的各項常規(guī)考核，把它納入到班級的管理體系中來，一個班級首先只有做好這個，在其他方面也才能做好，成為一個優(yōu)秀的班集體。
�。�3）服從學校、年級安排，積極組織學生參加學校各種活動和勞動，為豐富校園文化建設、美化校園和新風尚的建設不遺余力。
(4)我?guī)ьI的班級，除在學習成績上取得突破，為年級培養(yǎng)了一定數(shù)量的優(yōu)生，同時，在學校藝體方面和學科競賽也取得過不錯的成績。
2．教學工作。
2006---200上學期，根據我教學工作積累的經驗，結合我班實際情況，我采取機動靈活的教學方式，寓教于樂，讓學生在樂中學，在學中做，收到一定的效果。我所上的班級，三（9）屬于實驗班，學生主要面向升二中、三中、六中，因此，學生成績相對小班而言是差一些，而三（11）班屬于特長班，學生成績就更差了。但在實際教學中，我結合兩個班不同的情況，有的'放矢，穩(wěn)扎穩(wěn)打，針對每一個學生，對癥下藥，絕不輕言放棄，和學生建立情感，師生共同奮進。
初三上學期，也是比較關鍵的一學期，調整好學生心態(tài)，打好學生堅實的基礎是為下一學年參加中考做準備的，因此無論從上課和備課上我都力求完美，結合授課內容和中考實際，提高學生實際分析問題和解決問題的能力，讓學生做到心中有數(shù)，邊講邊進行模擬測驗也是提高學生成績的一個有效途徑。經過一學期的努力，學生取得了很大的進步和可喜的成績，其中三（9）班縣統(tǒng)考成績平均分達到了89.6，三（11）班的平均分達到了84.5，和同級同層次相比，屬優(yōu)秀，同時也為初三下學期重新調整的兩個實驗班培養(yǎng)了更多的優(yōu)生。這些成績的取得，無疑是和師生的勤奮與努力是分不開的。
人無完人、金無足赤，在實際教學中教學方式難免單一、教學經驗難免不足，因此多聽其他教師的課，虛心的向他們請教，來彌補和不斷的完善自己。
總之，人都是在努力中進步的，我想我也會的。
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