- 相關(guān)推薦
小學英語科目工作總結(jié)范文
本學期是我校英語組承擔教學研討任務(wù)最繁忙的一學期。在教研活動中，我校不僅向片區(qū)內(nèi)其他兩所學校開放外教課堂，同時也定期送課下校，提供兩場教學研討公開課，共同探討適合片區(qū)內(nèi)學生英語學習的方法。同時，我校英語組成員也在教研活動中增加了教學經(jīng)驗，教研能力有了進一步的提高。現(xiàn)就本學期我校英語組在片區(qū)內(nèi)開展的教研活動進行總結(jié)。
1. 送課下校
兩周一次的外教送課下校： Donna老師定期到中和中心小學四年段執(zhí)教，由專職英語教師許明麗隨同下校。Monette老師定期到普賢小學六年段執(zhí)教，由專職英語教師陳珊珊隨同下校。課后，聽課教師針對外教課堂進行英語互動研討。同時，我校這學期新來的外國教師Sheila也分別送課到象山小學和鳳垵小學。其表現(xiàn)也很受師生喜歡。這是我校外國教師第一次走出校門，與小片區(qū)內(nèi)其他英語教師互相交流的一次很好的機會。每一節(jié)課，外國教師都進行準備，雖然是平時課，她們也當做公開課一樣來準備。在給學生帶來學習快樂的同時，也在歡快的全英文課堂環(huán)境中學到知識。但由于每次上課班級都不一樣，師生之間的默契都要有一定時間的磨合。平常課時，教師進行全英文教學對片區(qū)內(nèi)的學生來說，還是有一定難度。而對于上課的學生來說，每學期一次外教課也只能說是“嘗嘗鮮”。
2.跟班學習
中和專職英語教師卓雪茹、周婷婷和普賢小學柯明河每周一天到高霞小學聽取外國教師的隨堂課。聽課老師在課后也積極在在線投稿上進行交流。
3.脫產(chǎn)學習
中和專職英語教師莊秀聰?shù)礁呦夹W進行脫產(chǎn)學習，聽取三位外國教師的隨堂課并參觀我校英語活動開展情況。
4.一課多研
本學期，中和小片區(qū)共舉行兩次英語學科“一課多研”教學研討活動。11月份，第一場教學研討活動在高霞小學舉行。由于我校英語組在開學初加入晉江實驗小學聯(lián)片發(fā)展共同體，在中和小片區(qū)教研活動中， 我校也邀請實驗小學張明媚、莊毓敏兩位英語教師參與了互動研討。我校Donna老師與中和中心小學洪清香老師分別提供了兩節(jié)風格各異的三年級現(xiàn)場課堂。本次研討課題為新標準英語三起第三冊Module5 Unit1 《How many?》。這是Donna老師第一次的對外公開課，她熟練的駕馭課堂能力以及師生之間的教學默契得到了聽課老師的一致認可。12月份，第二場教學研討活動在普賢小學舉行。同樣，我們也邀請了實驗小學英語教師參與了互動。我校Monette老師與普賢小學許小龍老師提供了新標準英語三起第五冊Module9 Unit1 《Are you feeling sad?》的現(xiàn)場課堂。
中和小片區(qū)三所學校的英語教師在多次的互動研討學習中感受到了教研資源的互補、整合和共享帶來的好處。這對提高各校教師的英語教學水平大有幫助。同時也較好地也形成了一種濃厚的教研氛圍。以“一課多研”現(xiàn)場教學的效果為例來說，中外老師不同的教學風格也均較好地體現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)高效課堂的魅力。課后，四位執(zhí)教者分別就自己的教學設(shè)計思路、教學模式及課堂教學高效性的突破上的一些作法作了介紹，并針對課堂中出現(xiàn)的一些問題進行了反思。研討中，大家本著相互提高、共同切磋的目的，既肯定了課堂中的亮點，也提出存在的不足和困惑、值得商討的地方。
在小片區(qū)的研討活動實施過程中也存在著一些問題。如兩次研討的主題不同，關(guān)聯(lián)性不夠強，一場是低年段的數(shù)字教學，另一場是高年段的語篇教學。這就導(dǎo)致了兩場研訓內(nèi)容沒有關(guān)聯(lián),研討的深度有待進一步的深入和拓展。本學期，外教課堂對外開放，我校積極參與兄弟校的研討活動。給我們壓力的同時，我們也得到了鍛煉。外教老師在中和小片區(qū)英語教學活動中的工作表現(xiàn)均得到了外校老師的贊揚。同時，小片區(qū)英語活動也促進了我校組內(nèi)的相互聽課。經(jīng)過三個月的適應(yīng)，本學期新聘任的Sheila老師逐漸適應(yīng)在中國的教學。這種片區(qū)內(nèi)的英語教研模式給我們帶來了很多交流學習的機會，也存在著一些問題。由于外教的加入，研討過程中都需要用英語交流，這也導(dǎo)致在互動研討時，教師主動發(fā)言的積極性不強。由于每位老師一周的課時量，任教班級較多，我校又參與了實小的互動研討活動，外出送課研討有時會與我校教學任務(wù)有沖突。
加之每次需要外派兩名英語教師，無形當中加重了我校英語教師教學負擔。下學期的小片區(qū)英語教研活動中，教學任務(wù)及教學時間希望能再靈活一點。保證在不影響平時上課的情況下送課。外國教師也提出建議，能有機會聽到其他學校英語教師的隨堂課，可以增加外教課堂聽課的次數(shù)，減少送課的次數(shù)。固定一個班級進行送課。
【小學英語科目工作總結(jié)】相關(guān)文章：
英語科目教學計劃05-15
我最喜歡的科目英語作文04-01
我最喜歡的科目英語作文07-26
我最喜歡的科目是英語作文05-02
考研英語科目復(fù)習策略及技巧04-27
小學五年級英語科目的教學計劃04-27
科目04-30
我最喜歡的科目英語作文15篇(實用)07-26
科目二與科目三考試難點盤點10-18