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上學(xué)期八年級(jí)英語年度教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2024-07-21 13:00:46 年度工作總結(jié) 我要投稿
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上學(xué)期八年級(jí)英語年度教學(xué)工作總結(jié)

  轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期的工作已接近尾聲,回顧這半年的工作,有收獲也有不足,下面,我僅對(duì)這一學(xué)期以來的工作做一個(gè)總結(jié):

上學(xué)期八年級(jí)英語年度教學(xué)工作總結(jié)

  一、思想政治方面

  在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不松懈的工作精力從事英語教學(xué)我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,積極參加政治、營業(yè)進(jìn)修,認(rèn)真體會(huì)進(jìn)修內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要自己思想積極向上,要求進(jìn)步在教學(xué)中,做到為人師表,關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生對(duì)英語進(jìn)修布滿進(jìn)修熱忱以及信心,以康健文明的形象言傳身教

  二、營業(yè)素質(zhì)方面

  為了提高教學(xué)能力,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)要領(lǐng),不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,并取患了絕對(duì)是的教學(xué)效果但是與一些優(yōu)異英語教師相比,還存在著絕對(duì)是的差距由此,我積極參加學(xué)校組織的營業(yè)進(jìn)修,認(rèn)真體會(huì)其精力實(shí)質(zhì),進(jìn)修先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)要領(lǐng)并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時(shí),聽課23節(jié),對(duì)他們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,以此來共同提高營業(yè)水平

  認(rèn)真寫好教學(xué)反思、教學(xué)日記并及時(shí)舉行收拾整頓,升華為隨筆以及經(jīng)驗(yàn)閱覽書目有《新課程下中小學(xué)教師備課技術(shù)指導(dǎo)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《吉林教育》、《成功教育》等,并及時(shí)做好條記,效果較好

  三、教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作方面

  這學(xué)期我擔(dān)任的是八年級(jí)1、2班的英語教學(xué)學(xué)生基礎(chǔ)差,我在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)體式格局,潛心研究英語課堂教學(xué),深刻體會(huì)新課改的理念,注重激發(fā)以及培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)修英語的興趣,開展了“怎樣學(xué)好英語”等活動(dòng),樹立進(jìn)修英語的自信心,注重形成性評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用,并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的科研水平,我參與的課題《屯子初中新課改英語實(shí)施使命型教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)樣式的研究》順利結(jié)題

  具體成效如下:

  1、充分熟悉教材的特點(diǎn),相識(shí)學(xué)生的特性

  這屆學(xué)生用的是人教版的教材,針對(duì)的是有絕對(duì)是英語基礎(chǔ)的學(xué)生,起點(diǎn)比較高,單詞的呈現(xiàn)比較多,而且難度梯度不明顯,倡導(dǎo)“用到即學(xué)”,很多內(nèi)容對(duì)于大部分?jǐn)?shù)學(xué)生理解起來是有難度的而我們作為屯子地區(qū)的學(xué)生本來基礎(chǔ)就差,在這種情況下,我感覺上課難度比較大以是在授學(xué)時(shí)我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題意見意義化,極力采取多種要領(lǐng)去提高學(xué)生進(jìn)修英語的興趣如多講一些有關(guān)英美國家的文化知識(shí)、糊口故事,把難記的知識(shí)點(diǎn)編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜等

  2、注重因材施教,精確把握難易度

  相識(shí)以及分析學(xué)生情況,有針對(duì)性地教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要在一節(jié)課上,既有大量的單詞呈現(xiàn),又有句子、篇章的理解,還會(huì)有語法的講解,給人的感覺亂而無序有的學(xué)生更有一種“丈二以及尚摸不著頭腦”的感覺以是我在備課的時(shí)候,就會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況把教材內(nèi)容舉行適當(dāng)?shù)母木、收拾整頓,每節(jié)課確定一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容,對(duì)于那些難度較大的內(nèi)容我先適當(dāng)降低難度再慢慢增加,這樣學(xué)生更容易接受

  同時(shí)根據(jù)差別的班級(jí)學(xué)生的整體素質(zhì),性格特點(diǎn)等,我也采取了差別的策略二班學(xué)生整體基礎(chǔ)不太好,接受新知識(shí)的能力較差在這個(gè)班我多采用傳統(tǒng)的教學(xué)體式格局,讓學(xué)生多讀多背,多給他們布置一些基礎(chǔ)性的題來鞏固所學(xué)內(nèi)容一班基礎(chǔ)好的學(xué)生要多一些以是在這個(gè)班我采取比較研發(fā)的課堂形式,多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓他們盡有可能地用英語說出自己能想到的這樣,既鍛煉了學(xué)生的聽說能力,又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力而且學(xué)生通過這樣多次的“自我展現(xiàn)”,其自信心以及進(jìn)修興趣得到了極大的提高

  3、認(rèn)真完成各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié),注重學(xué)法指導(dǎo)

  教師的教學(xué)活動(dòng)是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實(shí)好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上我仍然堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,做到備教材、備學(xué)生及備教參課輔資料三結(jié)合,總是以最充分的準(zhǔn)備去完成每次教學(xué)使命在教學(xué)活動(dòng)中,我針對(duì)差別的教學(xué)內(nèi)容采取差別的教學(xué)要領(lǐng)以及教學(xué)手段,多讓他們注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的積累,抓辭匯以及句型進(jìn)修,經(jīng)常舉行聽寫訓(xùn)練,每天布置聽寫使命,對(duì)所學(xué)新單詞、新短語、好句子舉行聽寫,提高學(xué)生對(duì)記憶單詞以及句型的能力認(rèn)真抓常規(guī)教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,充分利用早讀時(shí)間,要求學(xué)生大聲朗讀并背誦課文并能耐心細(xì)致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作,詳細(xì)地批改每份作業(yè)堅(jiān)持布置適量的作業(yè),使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固以及提高布置作業(yè)時(shí),堅(jiān)持做到有針對(duì)性,有層次性,形式多樣化注意教學(xué)的偏重點(diǎn)以及難點(diǎn),加大閱覽以及聽力的訓(xùn)練力度,效果明顯;抓小考試,堅(jiān)持單元檢測(cè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)并提醒進(jìn)修出現(xiàn)問題的學(xué)生,幫助他們把成就趕上來,培養(yǎng)他們的綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,

  4、努力完成其他方面的工作

  在完成教學(xué)工作的同時(shí),不段優(yōu)化課堂教學(xué),舉行多電視臺(tái)教學(xué)的研究,積極幫助其他教師制作多電視臺(tái)教學(xué)課件,并利用課件來輔助教學(xué)為教學(xué)服務(wù)另外,還組織了學(xué)生舉行英語奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo),有一名學(xué)生進(jìn)入了全國決賽

  四、存在的問題以及此后努力的方向

  總的來講,這一年的工作我取患了絕對(duì)是的進(jìn)步,但也還有許多不足之處

  1、班級(jí)整體進(jìn)修氛圍不濃

  2、學(xué)生整體基礎(chǔ)非常差,英語基本功弱

  3、部分學(xué)生進(jìn)修態(tài)度不正派正,進(jìn)修自主性差,不能獨(dú)立完成作業(yè)

  4、一些學(xué)生不能堅(jiān)持并按時(shí)背誦老師布置的單詞、句型及課文

  5、撰著能力差,很多學(xué)生不能造完整的句子

  6、學(xué)天生就兩極分解嚴(yán)重,對(duì)部分后進(jìn)生存眷還不敷,對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)力度還很需要加大

  此后在工作中,進(jìn)修新的教學(xué)要領(lǐng),努力在做好教學(xué)常規(guī)工作的情況下,要不斷優(yōu)化課堂教學(xué),多注意學(xué)法指導(dǎo),增強(qiáng)以及學(xué)生之間的相互作用,并堅(jiān)持多聽課,進(jìn)修同科目教師先進(jìn)的教學(xué)要領(lǐng)及教學(xué)理念,加大對(duì)學(xué)生單詞、句型及課文背誦的檢查力度,指導(dǎo)學(xué)生一些進(jìn)修英語及做題的要領(lǐng)《上學(xué)期八年級(jí)英語年度教學(xué)工作總結(jié)》一文來自!

  

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