學習培訓工作總結
為期六天的高中教學副校長培訓班即將結束,培訓時間盡管不長,但豐富的培訓內容,靈活且注重實效的培訓形式,使我收獲頗豐。通過認真學習思考,我對如何適應新的素質教育形勢要求,干好本職工作,做一名稱職的教學副校長有了更加深刻的認識和體會。
關延平處長所作的《素質教育改革與高中校長的使命》講座,使我更清楚的認識到校長應肩負的使命;高洪德主任對我省高中課程實施的現實與趨勢理性務實的分析,對08年以來省廳為推進深化素質教育頒布的系列文件法規(guī)細致入微的解讀,使我深感推進落實高中課程仍任重道遠,也喚醒了我作為課程實施者時不我待的緊迫感;昌樂二中張申校長所作的發(fā)言《高效課堂——素質教育的突破》告訴我們學校的發(fā)展,思想是靈魂,文化是動力;楊玉春博士《基于校本評價的普通高中教育質量保障體系建設》的講座為我們做好教師評價工作,提供了很好的借鑒;省教科所張斌博士《基于課程標準的教學》講座,為我們如何高質量備課、如何教學提供了科學系統的指導;省教科所曾慶偉研究員《論高中教師專業(yè)學習共同體的構建》講座不僅使我們更深刻的了解了構建教師專業(yè)學習共同體的必要性,同時又給我們怎樣構建教師專業(yè)學習共同體提供了方法指導;山東師范大學曾繼耘教授《教育課題研究的價值與策略》講座深刻闡述了課題研究對學校發(fā)展及教師專業(yè)成長的重要性,使我們更加明確校長應為教師的研究和專業(yè)發(fā)展搭建平臺,為學校的特色建設做出努力;菏澤一中謝圣穩(wěn)校長、青島三十九中于德生校長的經驗介紹,啟發(fā)我們要因地制宜,充分挖掘利用身邊資源,創(chuàng)造性地開全課程;另外小組研討學習體會、學員相互交流辦學經驗,使我們真正做到了智慧碰撞,成果共享等等。
教學副校長是學校教學工作的領導者、黨的教育方針的執(zhí)行者、新課程理念的傳播者,我深知肩上的責任重大,也深知只有真正認真的思考教育改革,學校發(fā)展的道路才會越走越寬。培訓結束后,我會把在培訓班里學到的知識盡快地應用到工作實踐中,學以致用,尊重規(guī)律,依靠科學,和其他老師一起努力把學校辦成教學合格學校!
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