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班主任工作總結(jié)

時間:2023-05-05 21:45:18 班主任工作總結(jié) 我要投稿

【精品】班主任工作總結(jié)范文集合6篇

  一段時間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,回想起這段時間的工作,一定取得了很多的成績,來為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。你所見過的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的班主任工作總結(jié)6篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】班主任工作總結(jié)范文集合6篇

班主任工作總結(jié) 篇1

  上學(xué)期,班級總成績排年級第二。如實說,費了老大勁兒。十二個班呢,哪個班主任沒有在兢兢業(yè)業(yè),哪位老師沒有在恪盡職守?我偶爾會慶幸,寬慰自己這只是一次偶然而已?v然如此,開學(xué)初,我還是召開了全校唯一的家長會(慣例是期中考試后召開),給家長打氣兒,給學(xué)生打氣兒,給自己打氣兒。

  風(fēng)平浪靜的堅持中,我們共同走過了一些酸甜苦澀的日子。

  一、班會活動

  班級的凝聚力,最主要看有沒有學(xué)生的活動,有沒有照顧到絕大多數(shù)學(xué)生參與。如實說,開學(xué)那陣子,班會活動,計劃先行,充足準(zhǔn)備,一切都好,演講比賽,詩歌朗誦,英語情景劇表演,班級問題診斷,班干部競選……大多數(shù)學(xué)生都能在這個舞臺上積極準(zhǔn)備,盡心盡力,展示自己的能力,為班級思考,小組合作,增強(qiáng)凝聚力。柳佳的主持,穩(wěn)重而機(jī)智;苑瀾的點評,及時而到位。那時,同學(xué)們靜靜的心在為方向跳躍。

  二、升旗小組

  別的班怎么升旗,學(xué)校有統(tǒng)一的模式。我們的那幾個選手,是在“做個性的自己”的引導(dǎo)下,把升旗手介紹寫成了“***像向日葵,閃爍熱忱,追求光明。他的人生格言是:出淤泥而不染濯清漣而不妖!蹦翘欤麄兌荚谥貜(fù)著我講的,世界上沒有相同的兩片樹葉,也絕對沒有和你一樣的兩個人。那就活出自己的精彩來!這就是我們自己的精彩。哪怕只有一瞬。我們已滿足!

  三、晨練晨會

  每天早上跑步三千米,是雷打不動的。根據(jù)上一屆的經(jīng)驗,每天堅持訓(xùn)練的學(xué)生,冬天患感冒的都少很多。鍛煉身體,強(qiáng)健毅力。長跑結(jié)束后,是隊列訓(xùn)練三分鐘。踩著整齊的步子,喊著嘹亮的口號“永不言敗,超越自我!”,那種感覺,心里會騰地升起一陣陣力量。晨會,班干部分別講評早操、衛(wèi)生、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的優(yōu)劣得失。但往往是批評的多,表揚的少,對大多數(shù)調(diào)動不夠。對此,我沒有及時的給班干部做工作:多表揚,少批評;蛟S,晨會的質(zhì)量不夠好的原因就是這。此外,每天一個人的背誦能堅持,但在內(nèi)容上和學(xué)生的情態(tài)、聲音上都不夠理想。

  四、衛(wèi)生保健

  1、專人負(fù)責(zé)。依照初一的做法,班級生活區(qū)都有專人負(fù)責(zé),做得到,查得清。輪流執(zhí)行,有條不紊。衛(wèi)生區(qū)我這學(xué)期基本沒查過。

  2、孟慧媛負(fù)責(zé)眼保健操,認(rèn)真到位。音樂一響,隨即催促。陸治安負(fù)責(zé)課間的鍛煉,俯臥撐,臥起坐。第七節(jié)課間全體行動,步調(diào)較為整齊,在活動中鍛煉了意志,認(rèn)識了自己。一部分學(xué)生的認(rèn)識和自控還有待提高。投機(jī)取巧者有之,懶懶散散者有之。

  五、班規(guī)執(zhí)行

  1、問題就出在這里。開學(xué)就把“比學(xué)趕幫超”給粗暴的廢除了,當(dāng)著那么多學(xué)生的面,任我們的夢想碎去。(悔之莫及!。。。┲链,大家的心開始松散。記得當(dāng)初,每天課代表在表揚,在點評,有根有據(jù),大家熱情高漲,信心充足,我們共同收獲著幸福和滿足。

  2、班規(guī)打初一開始還行,執(zhí)行者一以貫之。到了初二,執(zhí)行的力度,檢查的頻率只是停留在遲到和衛(wèi)生兩部分。一些本來忙碌的身影開始懈怠,一些本來有職責(zé)范圍的開始忘卻。好多同學(xué)都有權(quán)利說別人,怨他人。唯獨看不到自己的問題。()“為什么只盯著我的作業(yè)?”“別人的頭發(fā)長了咋不查?”“班里按照五步預(yù)習(xí)法預(yù)習(xí)的有幾人?”……老覺得是老師班干部跟他過不去。這樣的認(rèn)識,實在任我手足無措。我一直在思索,現(xiàn)在的孩子為神馬會有這樣想法?正常嗎?

  六、師生關(guān)系

  張萬祥老師說,班主任得每天帶個本,把每天的情況記錄下來。該交流的及時交流。交流,大多只是表面的問詢,進(jìn)入不了孩子的內(nèi)心,他們與老師之間總隔著一層膜,沒達(dá)到“流”的效果。說句實心話,我愛學(xué)生?墒,往往太嚴(yán)格。記得軍訓(xùn)時學(xué)生的日記寫道,成天背個包,沒事干盡在隊伍里搗亂。對學(xué)生愛起來,愛的學(xué)生涕淚橫流,感激不已。嚴(yán)厲起來,學(xué)生的意見成筐成摞的。

  后來了解到,那么多的孩子沒有當(dāng)過班干部,都是被管理的對象。一個在小學(xué)當(dāng)過小組長的同學(xué),在我們的努力下,班長角色出色的好。又了解到,小學(xué)時代結(jié)束了,連最基本該背誦的不背古詩詞都背不全。可怕嗎?可誰有辦法呢?誰在想辦法呢?我們得從頭再來啊……學(xué)生能理解嗎?

  七、學(xué)習(xí)督查

  每天下午,督查學(xué)生的英語單詞。我已經(jīng)筋疲力盡了。不得不暫停。天黑,擔(dān)心安全呀!

  家長會調(diào)查只有一個孩子的家長在督查孩子的單詞。可怕嗎?我不知道。我一直記著那次家長會,班主任老師叮嚀各位家長不要走,但還是走了。等我從10班回到教室時,可憐的教室里只剩6位家長和他們的孩子。一個學(xué)期,能主動和老師聯(lián)系的,只有那么一兩位。好些家長,到現(xiàn)在還不認(rèn)識自己孩子的老師呢。說是9點準(zhǔn)時召開家長會。9點30分還陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)入。我是要求八點半到齊的。

  ……

  這,能怪孩子嗎?唉……

  八、教育故事

  最近,針對孩子們的.各種不理想的情況,講了曾經(jīng)的許多故事。

  1、中國孩子和日本孩子的夏令營較量。一種民族接班人的培養(yǎng)。

  2、香港與大小學(xué)的聯(lián)誼活動。從植樹活動中兩地孩子自我管理、生活能力的差異,從父母聽(離開)課堂看教育觀念的差異。

  3、從中俄足球比賽看中國的教育。

  4、從升旗儀式、公交(孕婦殘疾人專座)坐車看國人素質(zhì)。

  5、搖著輪椅上北大(給上一屆學(xué)生看過的紀(jì)實文學(xué))。

  6、從校園雕塑(狼和羊)看國人教育理念。

  ……

  我希望每個孩子都優(yōu)秀,希望每個孩子都發(fā)展。當(dāng)考試卷這張唯一的尺子量我們不同層次的學(xué)生時,我似乎覺得自己沒有了方法,黔驢技窮矣!

  珠珠說是用初三的感覺帶初一。其實不全是。我感覺現(xiàn)在的孩子自打上了中學(xué),成人的東西在大腦中占據(jù)的太多。大錯不犯,小錯不斷。盡是那些讓老師無語的。是社會,是家長,是風(fēng)氣,還是別的什么東東,在教孩子,我不得而知。

  我只是在努力地找到自我的價值。僅此而已。

  單單這一點,能行嗎?

班主任工作總結(jié) 篇2

  接手高三(3)班這個物理、生物混合班,從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰到逐漸的把握節(jié)奏、樹立自信,整個過程感覺真有些不堪回首——摸索的過程似乎一直是那么艱難。但是在感嘆艱辛的同時,自己的收獲更多。

  一、基本情況

  全班52人,物理生26人,生物生26人,男生39人,女生13人。學(xué)生層次很明顯,第一次模擬考600分以上2人,500分以上35人,在400分左右的有5人,而學(xué)下達(dá)的指標(biāo)為:必達(dá)重點為9人,本科28人,工作目標(biāo)為重點11人,本科38人。部分學(xué)生家庭條件較好,家長要求不高,產(chǎn)生了一些不好的思想。

  二、工作措施

  一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)合格的高中畢業(yè)生。我經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界,我班每次開展得很有意義,成功地開展了十多堂主題班會,同學(xué)們積極參與,與老師達(dá)到了和諧的師生關(guān)系,取得了很好的效果。如:利用班會課時間播放一些錄像,主要是《感動中國》和《百家講壇》,而《感動中國》和《百家講壇——于丹讀論語》能有效地提高全體同學(xué)的思想道德素質(zhì),看了《感動中國》同學(xué)們普遍深受感動,而看了《于丹讀論語》,同學(xué)們不但更深入地理解了中國傳統(tǒng)道德體系,還學(xué)會了更多為人處事的藝術(shù)。小品幽默而富有哲理;“誰偷走了我們的良心?”系列圖片秀指出社會中的各種不良現(xiàn)象,一針見血,發(fā)人深省,給同學(xué)留下深刻印象,寓言故事——失落的一角則讓同學(xué)們感受到人生的哲理。在學(xué)習(xí)的過程中,同學(xué)們反應(yīng)熱烈,收效良好,深刻理解了社會主義榮辱觀。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。為此我們班獲得了不少榮譽:被評為藝術(shù)節(jié)的先進(jìn)班,在日常的評比中4次被評為文明班、3次被評為衛(wèi)生先進(jìn)班、3次被評為廣播體操先進(jìn)班,在各類大型活動中表現(xiàn)突擊,均獲有不同等級獎。在期末總評中我班團(tuán)支部被評為優(yōu)秀團(tuán)支部,班級被評為文明班、衛(wèi)生先進(jìn)班、廣播體操先進(jìn)班,受到全體師生的好評。

  2、幫助學(xué)生強(qiáng)化動機(jī),樹立明確的目標(biāo)。高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)是高三年級班主任工作的核心任務(wù),面對今年大學(xué)重點停止擴(kuò)招,考生人數(shù)越來越多的形勢,如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信,強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī),學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)考試,成為我的工作的重中之重。我首先讓學(xué)生清晰和強(qiáng)化自己的升大動機(jī),因為凡事動機(jī)越強(qiáng)烈,成功的欲望越強(qiáng),就越能調(diào)動學(xué)生的積極性,從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力,人的潛力是無窮盡的,我們要相信學(xué)生是能夠創(chuàng)造奇跡的。否則,無動機(jī)或動機(jī)太弱,勢必會使學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏內(nèi)驅(qū)力,學(xué)習(xí)的狀態(tài)過多的依賴自己個體的興趣和外部環(huán)境的刺激,在學(xué)習(xí)遇到困難或某些誘惑時,他會想,我這么辛苦圖的是什么?值不值得?從而較易放棄。所以基于以上考慮,學(xué)著一些老師的做法,在與學(xué)生作好較充分的溝通后,要求每個學(xué)生寫出升大的至少十大理由,理由越具體生動越好,同時,我邀請上屆畢業(yè)的學(xué)生回到班里,開了兩節(jié)記者招待會式的班會,讓學(xué)生向他們自由發(fā)問,通過他們繪聲繪色的回答,學(xué)生能夠去具體地憧憬自己未來的大學(xué)生活?傊,多為成功找理由,不為失敗找借口。理由寫好之后,重要的就是老師引導(dǎo)他們?yōu)樯髽淞⒕唧w的目標(biāo)。這個方面需要老師耗費大量的時間和精力。首先,肯定和強(qiáng)化學(xué)生升大理由,激勵他的自信心和對未來的憧憬,要求他根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況,為自己高考設(shè)置一個目標(biāo),其次,要求他要善于把一個大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo),假如一個學(xué)生現(xiàn)在的水平是原始分430分左右,那他的高考目標(biāo)就不能僅僅定在本科B 線,應(yīng)該鼓勵他向本科A沖擊,還有幾次模擬考,每次的目標(biāo)是多少?甚至每次模擬考試的每門課應(yīng)該是保持,還是進(jìn)步,或者允許暫時的回落。都必須明確,這就叫“把大目標(biāo)分解為小目標(biāo)”,最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上,天天督促自己。同時,成功地召開了20xx年高考備考策略五個專題班會。

  3、積極抓好潛能生的轉(zhuǎn)化工作,努力使?jié)撃苌允≌邅,以勝利者走。潛能生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。

  4、重視對優(yōu)等生的教育。一方面,對優(yōu)等生的教育應(yīng)把著力點放在動機(jī)上。優(yōu)等生刻苦鉆研、奮發(fā)努力的目的,絕不是做給人家看的,而要把今天的努力與明天的成功聯(lián)系起來,把個人的命運與大多數(shù)人的共同理想聯(lián)系起來。班主任的教書育人在優(yōu)等生身上應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)得更全面、更深刻一點。另一方面,對于優(yōu)等生,要用較高品位的目標(biāo)激發(fā)他們的進(jìn)取精神。因為一個人的潛能是否得以充分有效的發(fā)揮,很大程度上取決于一個人所展示的目標(biāo),由于優(yōu)等生具備一般學(xué)生所不及的能力,所以,對他們的'目標(biāo)要求,應(yīng)適當(dāng)高些。再一方面,對優(yōu)等生的培養(yǎng),不應(yīng)滿足于對課本知識的理解,他們不是一個只會裝學(xué)問的口袋,而應(yīng)當(dāng)成為新知的探索者、創(chuàng)造者。班主任要善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。為此,我們班優(yōu)生積極參加校外、學(xué)校以及年級的各種活動取得了一定的成績。

  5、積極開展好各項體育活動,做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高三的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。并且,我班在多次公益活動中(如慈善捐款、家委會的成立、社會會實踐等)表現(xiàn)出色,獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評,在年級評比中領(lǐng)先。在廣播比賽、藝術(shù)節(jié)中,同學(xué)激情拼搏,場下同學(xué)吶喊助威,最終獲得勝利,這充分展現(xiàn)了我們班的凝聚力與生命力。

  三、下一步工作重心

  1、強(qiáng)化學(xué)生的自主意識,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,通俗的講,學(xué)生能做的讓學(xué)生自己去做,班主任主要起一個督促、引導(dǎo)和規(guī)范的作用。

  2、強(qiáng)調(diào)心理素質(zhì)的培養(yǎng),把心理素質(zhì)當(dāng)作高考的第六門課,在平時的學(xué)習(xí)和考試中給予學(xué)生具體的明確的指導(dǎo)。

  3、與科任老師充分協(xié)調(diào)好,抓好重點學(xué)生的工作,重視各門學(xué)科的協(xié)調(diào)發(fā)展。

  最后,再次感謝大家對我本人以及高三(3)班的關(guān)心和支持,也非?释蠹覍ξ业墓ぷ魈岢鰧氋F意見。

  教師最大的成就感、幸福感來源于學(xué)生,我體會著、更收獲著……,我愛我班的每一個學(xué)生。

班主任工作總結(jié) 篇3

  在過去一年的班主任工作中,我認(rèn)為是我和學(xué)生共同成長的過程,在這一年里,在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持幫助下,學(xué)生們的思想品德、學(xué)業(yè)知識有了進(jìn)一步提升,我自身也得到了鍛煉,現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下:

  1、理解、尊重、關(guān)愛學(xué)生,跟學(xué)生交朋友

  班主任是學(xué)生和學(xué)校兩者相互溝通的橋梁,在兩者中起到上傳下達(dá)的作用,與學(xué)校各級學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)相比,班主任更能具體了解本班學(xué)生的具體情況。當(dāng)代的大學(xué)生比以往的大學(xué)生思想和心智都比較成熟,看待問題、處理問題和解決問題的思路也有些不同。這一代大學(xué)生基本都是家中獨生子女,他們講究平等、尊重、理解。要真正了解這一代大學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況,作為班主任不能倚老賣老、居高臨下對待學(xué)生。其實說穿了,他們已經(jīng)不再是小學(xué)生,他們不用我們教他們什么該做什么不該做,他們在思想上已經(jīng)成熟,何況再過1年時間,他們就畢業(yè)了,其中也許會有人成為我們的同事,所以不要“小瞧”這些孩子們。只有他們感覺你和他平等且親近時,才愿意與你有思想溝通和交流進(jìn)行,只有這樣你才能真正了解他們的真實情況,知道他們真正的思想。所以班主任應(yīng)該具有良好的親合力,讓學(xué)生覺得親近。

  作為班主任,我很好地配合學(xué)校做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生黨建和基層組織建設(shè)、學(xué)生工作隊伍建設(shè);并在做學(xué)生工作時堅持學(xué)生的主體性,樹立“教育、管理、服務(wù)”三者有機(jī)結(jié)合,做到對學(xué)生要以“耐心、愛心、知心、細(xì)心、慮心”。本學(xué)期,配合學(xué)校學(xué)生處與學(xué)院積極完成困難生的資助評定工作、20xx~2007學(xué)年的爭先創(chuàng)優(yōu)評比工作。同時在學(xué)校進(jìn)行文明校園評比時,給學(xué)生召開主題班會,以學(xué)校榮譽為榮,動員學(xué)生做好自已的本職工作,為爭文明校園做出自已的努力。

  2、動員學(xué)生做好畢業(yè)前的準(zhǔn)備工作

  我們班今年已經(jīng)進(jìn)入大四,已經(jīng)是畢業(yè)班了,面臨畢業(yè),能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學(xué)位證,并找到好的工作或者考上研究生是我黨班主任的最大心愿。我們班上有2名同學(xué)還有2門次課程沒有及格,在大四第一學(xué)期我就提醒學(xué)生要提前修滿學(xué)分,注意學(xué)校安排的清考,為畢業(yè)提早做好準(zhǔn)備。并鼓勵本班學(xué)生在大四的課程不是很多的情況下,多學(xué)一些有用的基礎(chǔ)知識,多拿幾個證書。比如:英語四、六級證、計算機(jī)等級證、寫一些學(xué)術(shù)論文、做一些社會實踐性的工作等等,目的`是為就業(yè)打好基矗

  3、幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念

  這幾年來本科生擴(kuò)招以及就業(yè)市場需求量的萎縮,致使今年的就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻。我們班的情況很特殊,共有人數(shù)33人,女生占19人,而女生的就業(yè)的是我一直很擔(dān)心事情。我班學(xué)生中明確要找工作的有19個,到目前為止,只簽了6個,剩余的13個人中,其中女生占到10個,幾個男生的就業(yè)基本不成問題。我最擔(dān)心得是學(xué)生因為找工作受挫,會產(chǎn)生一些心理問題,致使發(fā)生一些難以預(yù)料的事情。任何事情我們必須做到防患于未然,于是我安排了宿舍長和班委密切關(guān)注性格內(nèi)向、在我認(rèn)為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個女生,在開招聘會時一定要多關(guān)注他們,并不斷鼓勵他們,讓他們對就業(yè)充滿信心。并教育學(xué)生轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念,要善于推薦自己、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。大膽創(chuàng)新、發(fā)展自我,為尋求新的工作環(huán)境打下堅實的基矗要實他們首先在各方面嚴(yán)于律己,自己的人生價值,不能憑借說教,而應(yīng)當(dāng)腳踏實地,勤奮創(chuàng)業(yè),不斷探索,實事求是,發(fā)揮自己的聰明和才智,充分展示自我,真正實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值。了解他們的求職意向,并及時向他們通報就業(yè)信息,解決他們在求職中的問題和困惑。另外,我們還聯(lián)系和邀請了瑞聯(lián)公司給我們專業(yè)的學(xué)生開了專場招聘會。

  4、動員畢業(yè)生做好兩手準(zhǔn)備-考研和就業(yè)

  我們班中有考研想法的學(xué)生共14人,比例太小,考慮到就業(yè)的壓力,我們班的女生有多,我曾經(jīng)動員過好幾次讓他們積極考研,或做兩手準(zhǔn)備(考研和就業(yè)),這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力,再說也可以提高自身的文化層次。但是,這屆學(xué)生因為家庭背景不是很好、或者是因為考慮到目前的就業(yè)形勢等因素,但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù)。對于考研的學(xué)生我們也給他們進(jìn)行了考研指導(dǎo),幫助學(xué)生解決考研的疑慮:如何選擇導(dǎo)師;考研中需要指導(dǎo)注意那些事情等。我們?yōu)榇藢iT邀請了03級應(yīng)化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對面的交流,給我們的學(xué)生建立和上一屆學(xué)生交流的平臺,是他們可以隨時可以咨詢自己在考研中存在的問題。

  5、與代課老師溝通,掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

  我們班的學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律一直是我的驕傲,但是也不能掉以輕心。尤其學(xué)生進(jìn)入大四以后,面臨就業(yè)和考驗的壓力,在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度上較以前有一些轉(zhuǎn)變,但是大四的學(xué)習(xí)主要涉及到專業(yè)知識學(xué)習(xí),是今后參加工作學(xué)以致用的基礎(chǔ),這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)不容忽視,稍有松懈就會掉隊。我常常會與各個代課老師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、以及遲到曠課情況。根據(jù)情況電話談心或直接找學(xué)生面談,提醒他們注意自己具體情況。針對個別紀(jì)律觀念比較淡薄學(xué)生,我安排學(xué)生黨員及班委重點接觸、幫助和監(jiān)督,確保不出違紀(jì)事件。因此,把正確引導(dǎo)學(xué)生正確處理就業(yè)和當(dāng)前學(xué)習(xí)的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項具體的事務(wù)中,包括班委會議、每次班會內(nèi)容的組織及每次跟同學(xué)的聊天等等。幫助學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者,促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展。

  6、定期走訪宿舍,了解學(xué)生具體情況

  學(xué)生工作中會涉及到非常具體的一些事情,我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門、跟學(xué)生聊聊天、談?wù)勑模挥邪阉麄儺?dāng)成知己,學(xué)生才能給我敞開心胸。他們把我當(dāng)成朋友,很愿意與我們進(jìn)行思想交流,正是通過這個途徑我很快了解到他們的情況和表現(xiàn),及時掌握學(xué)生中出現(xiàn)的問題,并幫助他們處理好這些問題。

  回顧過去的工作,雖然積累了一些經(jīng)驗,但也難免有與學(xué)生溝通交流不到位等不足之處,在今后的工作中,還應(yīng)采取更為靈活有效的方式與學(xué)生進(jìn)行溝通。

班主任工作總結(jié) 篇4

  回顧這一個學(xué)期,雖然在做班主任的過程中,遇到了很多困難,這些困難也曾是我沒想到的,但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西,不斷總結(jié),提升自己的班主任工作能力。以下是我對本班的一些工作總結(jié)。

  1、規(guī)范行為習(xí)慣,樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  我們班的學(xué)生大多來自農(nóng)村,學(xué)生較為樸實,并且有一部分同學(xué)比較活躍,始班級的整體氣氛較好。但由于學(xué)生多是文化成績較差并且學(xué)生年齡大小有一定差距,所以學(xué)生行為習(xí)慣較差。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,是需要去解決的問題。結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點,我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。

  (1)通過集體活動,樹立團(tuán)結(jié)、班級榮譽等意識。積極整治班級風(fēng)氣,以整體環(huán)境來影響每一個班級學(xué)生。

  (2)對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué),通過溝通和交流,誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律,不遲到,不早退。

  (3)嚴(yán)格打好學(xué)生考勤,對于缺曠太多的學(xué)生,及時與家長聯(lián)系。

  (4)作為班主任本人,我要以身作則,帶頭遵守班級紀(jì)律,以積極的熱情來感染每一個同學(xué),用鼓勵和微笑來拉近學(xué)生的心理距離,和學(xué)生成為交心的朋友。

  通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,最后達(dá)到學(xué)到一技之長的目標(biāo)。

  2、常到教室,積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。

  我們班的課程本學(xué)期主要是由發(fā)動機(jī)及電氣基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成。經(jīng)常到教室,關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況,結(jié)合與科任老師溝通的意見,及時對出現(xiàn)的問題給予解決。

  (1)對于課堂遲到和早退的`同學(xué),給以一定的教育和處罰,使學(xué)生養(yǎng)成按時上下課習(xí)慣。

  (2)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺、玩手機(jī)等情況,及時的制止并做相應(yīng)的教育。

  (3)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況,對有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。

  通過這一個學(xué)期的督促,學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、組織活動,豐富學(xué)生課余生活,提升集體意識感。

  為了豐富學(xué)生業(yè)余生活,從班費中支出一部分費用,用于購買學(xué)生業(yè)余開展體育活動用的體育器材,包括乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動,另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動,利用一切的機(jī)會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,為班級爭得了榮譽,樹立了良好班級形象等目的。

  通過活動的開展,學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛,得到了發(fā)揮個人機(jī)會,有了展示個人能力的平臺,豐富的課余生活,保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。

  4、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故,針對學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì),及時有效的做好處理和教育工作。

  本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況。針對出現(xiàn)的問題,我都及時處理,并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗。

  (1)每天晚上10點查就寢時,同時檢查是否有違規(guī)用電,是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育。

  (2)定期開展安全教育,對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力。

  (3)安排一些學(xué)生做好管理和報告工作,對可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時報告,并在未發(fā)生重大危害前處理。

  (4)出現(xiàn)違紀(jì)事件后,及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長,協(xié)調(diào)處理好問題。

  5、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和與家長的聯(lián)系。

  我班學(xué)生年齡從17—21之間,年齡跨度較大,并且處于心理成熟的重要時期,如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個重點。利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動等時間,在學(xué)生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下,和學(xué)生交談,及時的關(guān)心幫助學(xué)生,與學(xué)生成為交心的朋友。通過本學(xué)期的相處,我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。

  在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外,家長是學(xué)生的最大管理者,與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個人行為、心理等特點,有利于針對學(xué)生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管學(xué)生,將得到較好的管理效果。

  這學(xué)期是我?guī)У谝粋班級,出現(xiàn)了很多意想不到的問題,這也是對自己能力的一個考驗。通過請教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí),我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是:嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心,幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長。我相信,學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長,學(xué)會做人處世,未來一定會有好的前途與光明未來。

班主任工作總結(jié) 篇5

  時間是一只永遠(yuǎn)飛翔的鳥。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束;仡欉@一學(xué)期的工作,有成績,也有失誤,有經(jīng)驗,也有教訓(xùn)。下面,就我本學(xué)期大大(1)班的班主任工作總結(jié)如下:

  一、教育教學(xué)方面

  1、保教配合默契,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。工作中,帶動教師和保育教師不分彼此,不斤斤計較,團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成良好的工作氛圍。針對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、獨立能力的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高,我們采取了有效的措施。一年來,我班形成幼兒了良好的班風(fēng)班貌,期末測查中,幼兒身高,體重全達(dá)標(biāo)。其次,詳細(xì)分析班上幼兒的發(fā)展情況,個體差異,制訂了切實可行的計劃,充分把握幼兒的實際情況,因材施教,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

  記得剛開學(xué)那段時間,課間比較亂,孩子們你追我打,出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免,班主任要即時安撫和教育孩子注意安全,當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時,要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系,使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖。正如我班上的小朋友有不舒服的現(xiàn)象,我們及時聯(lián)系家長,孩子得到及時的治療,孩子的家長感激得對我說:“真是太謝謝你啦!孩子放在你班上,我們真是很放心!”

  大大班的孩子年齡小,平時的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里,而很多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了,經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),但我沒有厭倦和有什么不耐煩的,我明白,只有給學(xué)生更多的愛,學(xué)生才能健康快樂的成長,而這也是我們

  老師最大的安慰。

  在一個家庭里教育一個孩子本來就很難,在一個班管理一群孩子就更難,有些家長曾經(jīng)對我說:“五十多個學(xué)生管教太難了,坐在一起上課,那不鬧翻了天,老師聲音都會叫啞了!蔽铱偸俏⑿γ鎸。說實話有時的確會覺得很難、很煩、很累。記得剛開學(xué)時,面對50多個孩子,上課紀(jì)律很差,教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷,還不斷有孩子互相打小報告,讓你無法去上課。我一下沒控制自己的情緒,發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了!我明白:對孩子要循循善誘,耐心細(xì)致的進(jìn)行教育,挖掘孩子身上的閃光點,要多表揚、多鼓勵,多給孩子們贊許的目光,少批評、少指責(zé)。正如一位名人所言:用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點,用縮小鏡看學(xué)生的缺點。于是我克服自己的煩躁情緒,調(diào)整好心態(tài),讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師,家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)。現(xiàn)在,通過自己對孩子耐心靈活的教育,班紀(jì)大有改變,孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,盡管人多,卻再也不會覺得那么吵鬧啦!學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識的搖籃,針對全班五十多個不同個性的孩子,除了耐心教育外,更多讓孩子們自己開發(fā)展示自己的`能力。我為孩子們辦起了“我最棒”、“我的畫最美”、“我的字最好”的宣傳天地。培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),讓孩子們個個爭做能力強(qiáng)——“我的花最多”的好孩子。

  二、衛(wèi)生保健方面

  本學(xué)學(xué)期我班班務(wù)更加注重大大班幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的

  衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),對于有心理障礙的幼兒,有針對性進(jìn)行輔導(dǎo),幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;文明進(jìn)餐,積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級生病請假孩子少,幼兒的出勤率一直較高。在本學(xué)期參加幼兒園所舉辦的 “園運會”、“親子活動”和“6月1日的游園活動”,我班小朋友在活動比賽中均獲得較好成績。

  總而言之,回顧這個學(xué)期的班主任工作,雖然辛苦勞累,但一切為了孩子的成長,看到一個個孩子活潑可愛、天真無邪的笑臉,一切煩惱勞累都煙消云散。在今后的工作中,我們將根據(jù)存在的不足,認(rèn)真的反思調(diào)整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法,揚長避短。

班主任工作總結(jié) 篇6

  又是一年飄雪時,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在老師們的大力支持下,我完成了瑣碎而繁重的班主任工作。在這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四(2)班的班主任,我們班有44人,雖然女孩多,但多數(shù)是外地學(xué)生,流動性大,每學(xué)期轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入的學(xué)生不少于10人。而且后轉(zhuǎn)來的學(xué)生中后進(jìn)生較多。教育教學(xué)是一項長期而持久的工作,學(xué)生的流動對日常的教育教學(xué)工作、班級的管理帶來了弊端。因此,我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況,開展班級工作,努力提高學(xué)生的素質(zhì),使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作:

  一、教育工作

  雖然班級學(xué)生流動性大,但班級凝聚力強(qiáng),班級集體榮譽感強(qiáng)。在班級管理方面,我首先實行“獎懲分明”管理。就是對學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄。犯錯誤累計三次找談話,幫助分析錯誤原因,自愿受罰,改正后給予獎勵。四年級是孩子的一個轉(zhuǎn)折期,身體、思想都在突飛猛長,而且個別同學(xué)思想變化大,逆反心理也強(qiáng),如果只是一味地要求他們做這、做那,他們根本不服管,容易和老師產(chǎn)生對立情緒。對他們進(jìn)行了“獎懲分明”管理,學(xué)生能嚴(yán)格要求自己,對自己表現(xiàn)的好壞一目了然,即使犯了錯誤,批評到他們頭上,也能心服口服。其次,對班級的各項工作實行崗位責(zé)任制。就是班級中無論是大事還是小事,都有固定的人去管,如開門、自習(xí)、分擔(dān)區(qū)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間紀(jì)律、站隊、電源管理等等。都有人去管理,有人去做,我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的效果。第三,我取得了家長對我的支持和信賴。要想教育好學(xué)生,家長就必須支持老師的工作,我從多方面做家長的工作,站在家長的角度談孩子,和家長達(dá)成了共識,無論是家里發(fā)生的事,還是學(xué)校發(fā)生的事,家長都愿意和我說一說。正因為如此,我們班才形成一個團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級。

  二、教學(xué)方面

  這學(xué)期我雖沒有做過公開教學(xué),可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實地的,從沒有絲毫的放松過。除了備課,上課以外,我還堅持每天批改學(xué)生的家庭作業(yè),做到批后讓學(xué)生及時改錯誤。在我的課堂上,學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決,爭先恐后,雖然學(xué)生發(fā)言很積極,但是動手卻很懶,不愿意寫,針對本班的實際情況,我堅持每天的自習(xí)時間讓學(xué)生做一些課外閱讀,為的是能提高學(xué)生的.閱讀能力;每周的下午抽出一節(jié)課的時間,讓學(xué)生讀從家里帶來的課外書,為的是培養(yǎng)學(xué)生的獨立閱讀的能力和習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的讀書的興趣,教育學(xué)生多讀書,讀好書。我堅信只要我努力,一定會使我們班的學(xué)習(xí)成績最大程度的提高。

  三、積極完成各項工作

  開學(xué)初參加了青年教師社團(tuán)的有效備課展示,學(xué)期中參加全區(qū)校本研修比賽,還參加了三次市語文骨干教師培訓(xùn)活動的論壇。在每一次的活動中,不記得修改過多少次發(fā)言稿,不記得練過多少次板書、板畫,還有記不清多少節(jié)課與社團(tuán)的成員們在一起進(jìn)行思維的碰撞。就是這些使我不斷的成長、不斷的歷練,向著合格的教師不斷的邁進(jìn)。以上是我對本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié),還有很多的不足之處需要改進(jìn)。我相信在今后的教育教學(xué)中會一如既往,用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生,為學(xué)生營造一個輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點!我也時時切記:勤能補(bǔ)拙,時間就是效率,時間就是質(zhì)量,時間就是生命,付出就有收獲!

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