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小學四年級班主任第二學期工作總結(jié)

時間:2024-07-08 14:37:15 登綺 小學班主任工作總結(jié) 我要投稿
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小學四年級班主任第二學期工作總結(jié)(精選21篇)

  時間飛快,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時間的工作,相信你有很多感想吧,不妨坐下來好好寫寫工作總結(jié)吧!那么問題來了,工作總結(jié)應該怎么寫?下面是小編為大家收集的小學四年級班主任第二學期工作總結(jié),歡迎大家分享。

小學四年級班主任第二學期工作總結(jié)(精選21篇)

  小學四年級班主任第二學期工作總結(jié) 1

  班主任是班級工作的組織者和管理者,是學生的引路人,是家長與學校聯(lián)系的紐帶。總結(jié)這個學期的工作,歸納如下:

  一、本學期工作回顧

  本學期,我們四(8)班繼續(xù)落實學生學習習慣的培養(yǎng),結(jié)合語文書本學期的要求著重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成堅持寫日記和愛護圖書的習慣。我們圍繞這一目標開展了“我的圖書我做主”和“日記分享會”等活動,同學們在活動中都有自己的收獲!在班級常規(guī)管理上,我們本學期主抓的是課堂常規(guī)和作業(yè),對此我們班開展了“課堂小小督察員”和“每周作業(yè)自查制度”將課堂和作業(yè)的監(jiān)督工作交給學生,在本學期的特色工作中,我們班圍繞閱讀這一學校主題開展了“我和春天有個約會”“班級共讀”“圖書館分享會”“作文競賽”和“玩轉(zhuǎn)漢字”等活動,使得孩子們在這些活動中真正的愛上閱讀!在班級衛(wèi)生以及值日的工作中,我們班成立了值日小組和值日督查小組,學生們自檢自查,使得班級的衛(wèi)生狀況有了明顯的改善!最后在每周的班會課上進行文明禮儀和安全教育,讓學生做班會課的主人,普及相關(guān)知識。回顧整個學期的工作,我們四(8)班在各項活動中都有進步和成長!讓我覺得這個學期充實而飽滿!

  二、對于學生文明習慣的評價

  本學期學校將學生的文明習慣作為了學生工作的重點,我根據(jù)學校的要求召開了班委會,將班級的文明習慣培養(yǎng)作為本學期班級的重點工作,并將學生在校的表現(xiàn)納入到學生的期末各項評優(yōu)中,實施積分制度,每天讓班干部記錄各方面做得好的學生,發(fā)放積分,在期末評優(yōu)的時候作為重要參考,孩子們對此很感興趣,在文明習慣上都有了積極的改觀。在學校后期開始實行上學放學走線的過程中,我也將其納入到班級考核中,使學生們能很快的適應這種方式,并遵守。除此之外,我還設(shè)立了課間文明督察員,檢查學生們課間的文明游戲和文明用語,使得那些平時不講文明又調(diào)皮的.孩子也能做到及時改正。

  三、對于后進生轉(zhuǎn)化

  本學期班級中的后進生較上學期剛接班時明顯減少,但仍然還有兩到三個孩子沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,對此我做了如下的工作:

  1. 在班級里成立幫扶小組,每組兩個人,一個優(yōu)秀的幫扶一個后進生,兩個人同時獲得相應的學習任務并合作完成,一個學期下來,后進生有了明顯的提高。

  2. 定期約談后進生的家長,了解后進生在家的學習情況和生活情況,并定期告知家長孩子的在校表現(xiàn)。

  3. 通過談心,鼓勵和活動幫助后進生樹立信心,鼓勵他們大膽發(fā)言,積極參加活動,在活動中的獎勵向他們傾斜,讓他們看到自己的進步和能力。

  4. 為后進生單獨布置一些任務,單獨擬定學習計劃和目標,并定期檢查他們的完成情況,視情況進行獎勵或懲罰。

  四、工作中的得與失

  回顧本學期的各項工作,我們班的學生在良好習慣的養(yǎng)成和文明禮儀上都有了很大的進步,對于閱讀這樣的一系列班級常規(guī)活動都能夠按照時間真實有效的開展,使得學生們在各項活動中都能有收獲。尤其在我本學期主抓的課堂常規(guī)和作業(yè)方面,班級的學生們較之上學期有了整體的進步,他們的字跡更加工整,書面更加美觀,作業(yè)質(zhì)量更高。但本學期的工作中也存在著許多不足,比如我們班的圖書借閱量較之上學期有所下降,對于這一現(xiàn)象我并沒有做跟進和調(diào)查。還有班級的早讀課學生們的讀書自覺性也有所下降,在這方面我沒能采取有效的措施。這些都需要我在下學期的工作中去反思和改正!

  五、班級特色活動

  本學期的班級特色活動是立足于學校的各項大型活動開展的,總體圍繞“閱讀節(jié)”“科藝節(jié)”和“游戲節(jié)”來開展,每一項活動的設(shè)計我都把主動權(quán)交給了學生,由學生自主設(shè)計,自主組織,最后由全班同學舉手表決通過。較之上學期,本學期的班級特色活動更加民主,開展形式更加多樣,比如“我和春天有個約會”我讓孩子們自己去搜集與春天有關(guān)的古詩詞,在班級開分享會;“圖書館交流會”我讓孩子們自己制作你喜歡的人物配飾,分享交流;“六一班級聯(lián)歡會”所有的節(jié)目都由孩子們自編自導自演;“玩轉(zhuǎn)漢字”給孩子們在復習時帶來快樂……總體而言,本學期的班級特色活動是五彩繽紛的,孩子們也是收獲滿滿的!

  六、立足長遠,扎實當下

  本學期班級的各項工作能有條不紊的開展,主要是因為我?guī)е⒆觽兇_定了三年的班級發(fā)展目標,到六年級時班級要實現(xiàn)所有管理自主化。所以今年的目標就是夯實班級各項基礎(chǔ)工作,為長遠目標做準備,所有同學都要圍繞這一目標立足長遠,扎實當下,遵守學校和班級的規(guī)章制度,養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,不斷提高自我修養(yǎng)!而作為班主任老師的我自然要首當其沖,做好表率工作!

  七、今后努力方向

  本學期的工作緊張而忙碌,勞累而充實,在反思不足中,我要不斷加強自己的理論學習,提高自己的業(yè)務水平,將自己和四(8)班融為一體,共同為了三年后實現(xiàn)班級管理自主化這一目標而努力,對于本學期班主任工作中出現(xiàn)的問題和不足,要積極尋找解決方法,不斷完善,力求在下學期的班主任工作中做的更好!

  小學四年級班主任第二學期工作總結(jié) 2

  班主任工作重要而繁瑣。但我能時刻以“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為總旨,在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,配合學校工作,圓滿的完成了本學期的教育教學任務。現(xiàn)就本學期的工作做如下總結(jié)。

  一、教育工作

  在與學生們的相處中,我有很多的收獲。在班級管理方面,我首先提高學生自主參與管理的積極性,明確學生責任意識。增強班級凝聚力,增強班級集體榮譽感。其次,健全班級崗位制,并做好崗前培訓。班級中無論是大事還是小事,都有固定的人去管,有人去做,我也從繁重的班級管理工作中解放出來,收到了事半功倍的作用。第三,我取得了家長對我的支持和信賴。和家長達成共識,無論是家里發(fā)生的事,還是學校發(fā)生的事,家長都愿意和我說一說。正因為如此,我們班才形成一個團結(jié)、向上、積極進取的班級。

  二、注意班干部的培養(yǎng)

  對待班干部,我積極引導,大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責”。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。

  三、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

  加大學習、執(zhí)行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的`力度。我借助班會,來引導學生學習,執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,取得良好的效果。

  總之,教育是一項艱巨的任務,單靠班主任顯然是不夠的,而要靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,把學校、社會、家庭組合成一個整體,形成教育的合力,達到互相促進的目的。

  班主任工作可以說是千頭萬緒,要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯俊?/p>

  小學四年級班主任第二學期工作總結(jié) 3

  馬上要期末考試完了,在這一學期中我擔任了四年級二班的班主任,由語文老師到班主任身份又增加了一個,這一學期有太多需要梳理,有太多要說的了。

  在班級管理中我主要把學生分成了三類:

  第一類是拔尖的學生,這些學生學習的自主性非常高,基礎(chǔ)打得也很好,對這一類學生我在班級管理中充分發(fā)揮他們自身的責任感,起到了很好的作用,鼓勵他們,但是在這個過程中他們也會出現(xiàn)驕傲自滿的情緒,這時候我會時刻的敲打他們,曉之以情,動之以理。

  第二類是中等水平的孩子,在管理上有的孩子很老實,但是缺乏學習的主動性,有的孩子有點調(diào)皮,學習基礎(chǔ)還可以,像比較調(diào)皮的孩子就要時刻盯著他們,這時候就要充分發(fā)揮班幣的作用。對于中等的孩子一定要給與他們時刻的鼓勵。

  第三類的孩子是那種時刻分神的,但是下課很能完,這一類的孩子在學習上分層次教學,在管理上實行一對一的幫助,讓自主性非常高的孩子和他們一張桌或者當他們的小組長,在平時他們做的有什么過分的`地方可以隨時告訴老師。另外我們班還有幾個特殊的孩子,比如單親家庭的,留守兒童的,他們要么是家長過分的寵愛,要么是家庭中沒有人管理,有時候連日常的生活中的衛(wèi)生都搞不好,這個時候,我會特別注意他們的日常,在日常的生活中多留心多幫助他們,還有就是和他們的家長多聯(lián)系。

  杜主席在給我們開周前會的時候經(jīng)常說當老師要用心、用力、用腦,當了這一學期的班主任感覺班級管理中也有很多的學問,對我來說也是一個成長的過程。

  小學四年級班主任第二學期工作總結(jié) 4

  本學期光陰荏苒,日月如梭,一學期的時間已經(jīng)過去了。本學期,我擔任四(1)班語文、思想品德課,兼任班主任及少先隊輔導員等工作,在學校領(lǐng)導的支持下,經(jīng)過師生共同努力,四(1)班的整體素質(zhì)得到看很大提高。

  四(1)班共51名學生,我把他們當作自己的51個孩子,為了使他們改變以往的不良習慣,在班集這個大家庭里健康快樂地成長和學習,我費盡心血,想方設(shè)法,去完美他們。首先是注重培養(yǎng)學生的良好的學習習慣和生活習慣,平時早讀、早操、自習課都能自覺做好,井然有序,勞動都積極參加,不怕臟不怕累;上課時遵守紀律,認真學習,積極回答問題,下課活潑可愛,團結(jié)互助,沒有打架斗毆現(xiàn)象,課上課下作業(yè)能清楚認真完成,講衛(wèi)生,講文明禮貌。二是組建和培養(yǎng)了一支過硬的班干部人員,他們能協(xié)助老師管好班里的大小事情。三是多和學生交談、溝通,把他們當作朋友對待,時時刻刻關(guān)心他們,愛護他們,幫助他們,使他們感到班集體的溫暖。四是我利用休息時間,做好家訪工作,與家長交流孩子在校的'情況,針對一些學生的情況,與家長做出相應的管理方法,對“癥”下藥,使學生更加進步,得到家長的好評和贊揚。

  一份辛勞,一份收獲。一學期來,我所教的四(1)班,在期中和期末統(tǒng)考中及格率、平均分都比三年級時提高很多,班風班紀良好,沒有出不安全的事故,學生積極向上,團結(jié)努力,多次受到學校和老師們的稱贊,我個人也被評為優(yōu)秀教師。

  班主任工作是復雜而艱辛的,是具有愛心、耐心、真心的工作,本學期我所擔任的班級學生的整體素質(zhì)明顯提高,我得再接再勵,做一個更加出色的班主任。

  小學四年級班主任第二學期工作總結(jié) 5

  又一個學期結(jié)束了,本學期,我擔任四年級班主任,任教科目主要是四年級語文、五年級英語,一個學期,盡職盡責,無愧于心。

  一、教學工作

  兩個學科,兩個年級,自感肩上責任重。且不說從備課、了解學生狀況、分析學情、有針對性地輔導,學生學業(yè)整體水平均有所提高,單是每天早讀兩層樓、兩個教室地轉(zhuǎn)著輔導,個中滋味,只有我自己心里明白。

  二、班主任工作

  本學期班主任工作按照學校各項要求認真做,并努力做到能力范圍內(nèi)的。

  本期工作的亮點是每周開啟“美麗的眼睛”。讓大家把日常自己看到的'所有美好的事務,積極參與班級瑣碎事務、幫助別人打掃衛(wèi)生、幫助同學學習等。寫成紙條投到“美麗的眼睛”的小箱內(nèi),每周班會選派學生代表開啟、宣讀并給予班級積分獎勵,孩子們的積極性很高,各項工作無論大小都有人搶著去做,我這個班主任做得相對比較輕松。

  學校舉行的各項活動,我認真組織、認真訓練,學生們在提高的同時,能力也得到了鍛煉,增強了集體責任感和集體榮譽感。

  三、學校工作

  本期主要負責學校的體育、紀律、衛(wèi)生、博客等。體育方面準備并組織學生參加了鎮(zhèn)秋季運動會和區(qū)運動會,取得了比較好的成績,許世豪同學的跳遠獲區(qū)第一名。

  紀律、衛(wèi)生是日常工作,每天組織學生檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時通知到相關(guān)班主任,始終把解決問題放到第一位。

  博客是宣傳學校的一個窗口,老師們的經(jīng)驗分享、讀書分享、教學、生活片段分享及生活感悟都通過精彩的文字呈現(xiàn)出來,我每周統(tǒng)計一次,期末做好總結(jié)。

  雖然工作是持續(xù)的,但每個學期結(jié)束都有一個停頓休整!皠僬邽橥酰瑪≌邽榭堋。沒有成績是沒有資格談曾經(jīng)有多少付出的。所以,現(xiàn)在總結(jié)、反思,是為了以后的修正、提高。下學期,努力加油!

  小學四年級班主任第二學期工作總結(jié) 6

  又一個學期結(jié)束了,本學期,我擔任四年級班主任,任教科目主要是四年級語文、五年級英語,一個學期,盡職盡責,無愧于心。

  教學工作

  兩個學科,兩個年級,自感肩上責任重。且不說從備課、了解學生狀況、分析學情、有針對性地輔導,學生學業(yè)整體水平均有所提高,單是每天早讀兩層樓、兩個教室地轉(zhuǎn)著輔導,個中滋味,只有我自己心里明白。

  班主任工作

  本學期班主任工作按照學校各項要求認真做,并努力做到能力范圍內(nèi)的最好。

  本期工作的亮點是每周開啟“美麗的眼睛”,讓大家把日常自己看到的所有美好的事務(積極參與班級瑣碎事務、幫助別人打掃衛(wèi)生、幫助同學學習等)寫成紙條投到“美麗的眼睛”的小箱內(nèi),每周班會選派學生代表開啟、宣讀并給予班級積分獎勵,孩子們的積極性很高,各項工作無論大小都有人搶著去做,我這個班主任做得相對比較輕松。

  學校舉行的各項活動,我認真組織、認真訓練,學生們在提高的同時,能力也得到了鍛煉,增強了集體責任感和集體榮譽感。

  學校工作

  本期主要負責學校的體育、紀律、衛(wèi)生、博客等。體育方面準備并組織學生參加了鎮(zhèn)秋季運動會和區(qū)運動會,取得了比較好的.成績,許世豪同學的跳遠獲區(qū)第一名。

  紀律、衛(wèi)生是日常工作,每天組織學生檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時通知到相關(guān)班主任,始終把解決問題放到第一位。

  博客是宣傳學校的一個窗口,老師們的經(jīng)驗分享、讀書分享、教學、生活片段分享及生活感悟都通過精彩的文字呈現(xiàn)出來,我每周統(tǒng)計一次,期末做好總結(jié)。

  雖然工作是持續(xù)的,但每個學期結(jié)束都有一個停頓休整。“勝者為王,敗者為寇”,沒有成績是沒有資格談曾經(jīng)有多少付出的。所以,現(xiàn)在總結(jié)、反思,是為了以后的修正、提高。下學期,努力加油!

  小學四年級班主任第二學期工作總結(jié) 7

  班主任是班級工作的管理者和引導者,是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學期我擔任四年級六班的教育教學工作在這個學期里,為了搞好本班的班風、學風,促進學生全面發(fā)展,提高學生多方面的素質(zhì),做了下面幾點工作:

  一、安全教育,常抓不懈。

  安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全,我時時注意對學生進行安全教育,除每天利用晨會課進行講解、學習外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進行檢查,提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,我每天派班干部監(jiān)督、提醒違紀學生,禁止追逐打鬧,教育學生上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的幾個學生,經(jīng)常教育這些學生乘車需要注意的問題,時刻注意學生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學生的健康成長。

  二、架通師生間情感的天橋。

  冰心老人說過:有了愛便有了一切。教書育人是教師的天職,這其中"愛"便是根本。班主任只有全身心地愛學生,時時刻刻地眷戀著學生,學生心中才會有你這個老師。愛得深、切、誠,才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣;對生活、學習充滿信心,才能洗滌他們心底的'沉淀與污穢。當然這種愛又有非常具體、艱巨適度、嚴愛統(tǒng)一、嚴中注愛、愛中溶嚴。實踐證明,嚴師出高徒,愛能化解一切。春雨潤無聲,有在不言中。師生間的情感水乳交融,這是我們班主任所能體味到的奇妙的情感境界,不能一一言盡的情感星空。

  三、了解學生、個別施教

  俗話說:知人才能善教,善教須先知人。要搞好班級工作,首先就要全面深入地了解學生的思想、學習、生活以及家庭狀況等。與此同時,要根據(jù)學生不同情況開展個別教育。

  總之,這學期,經(jīng)過師生的共同努力,學生的各個方面有了可喜的進步,但也存在著一些問題,這些問題,我會在以后的工作中不斷改進,以提高自己的班級管理水平。

  小學四年級班主任第二學期工作總結(jié) 8

  本學期即將結(jié)束,回顧在此學期四年級班主任工作突出表現(xiàn)以下幾個方面。

  一、抓“校園班級環(huán)境”

  強化“校園、班級”是我的“家”意識。我們師生大多數(shù)時間在學校,校園衛(wèi)生,班級衛(wèi)生必須抓。一學期來,四年級(2)班值日生在校園衛(wèi)生責任區(qū)做到每天清掃一次,灑水、掃地,地面做到無紙屑,無灰塵。教室做到通風、潔凈、明亮。我同樣參加并督促完成。

  二、抓“生命重于泰山”

  “安全教育”是我鄉(xiāng)各校永恒的主題。關(guān)愛生命,珍惜身體,人人有責。通過晨會、班會,不其厭煩地講“安全教育”,班主任要時時刻刻善意的提醒。

  作為班主任的我高度警惕,反復強調(diào)放學后要站隊,由路隊長清點班級學生數(shù)。不要擁擠,應有秩序地走出大門?辞迥媳眱深^老師拉上攔繩,然后從中間快速地走過104國道,跟隨家長遵守交通規(guī)則回家。千萬不可在路上逗留。

  三、抓“學生教學成績”

  11月初,橋頭分會通知統(tǒng)一檢測四年級語、數(shù)、英三科教學成績。我及時與班級任課老師聯(lián)系,應對高度重視這次期中考試。作為班主任犧牲自己的時間,精心教學,復習。使我班學生統(tǒng)考平均成績都上升了新臺階。

  四、抓“興趣小組活動”

  “興趣小組活動”年年成立,究竟班主任開展了沒有?有的可能是紙上談兵。這項工作要扎實有序地開展,豐富學生的學習生活。

  20xx年9月26日開展朗讀興趣小組活動;20xx年10月18日開展了寫字興趣小組活動;20xx年11月26日開展美術(shù)興趣小組活動……本學期達七次活動。

  五、抓“學困生的轉(zhuǎn)化”

  這項工作是衡量班主任工作的`重點所在。我班學困生有8名。這些孩子很可愛,主要學習沒有一點基礎(chǔ)。我循循善誘,體貼關(guān)心,倍加關(guān)愛,和孩子交流,讓這些學困生傾訴內(nèi)心的話,視老師為朋友,讓善意和友情化作無窮的學習動力。通過一學期的努力轉(zhuǎn)化,他們的學習成績略有提高,我感到很欣慰。這就是班主任的智慧結(jié)晶。

  小學四年級班主任第二學期工作總結(jié) 9

  本學期我繼續(xù)擔任四年級的班主任工作,本班47名學生,男生多,女生少,后進生落后面很大,他們愛玩,愛鬧。面對不做作業(yè)的人多,且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎,你不催,他可以幾天不交的情況,F(xiàn)就這半學期工作總結(jié)如下:

  一、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習慣

  我班有47名學生,學生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學生良好的'學習、生活習慣,為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初,我就根據(jù)班中的實際情況,明確了各個崗位的負責人。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、衛(wèi)生檢查員、紀律檢查員等。同時,我利用班隊、晨會讓全班同學討論,明確小學生應做到哪些,不能做哪些。我又開展班級評比活動組織學生每周進行總結(jié)評比,表彰日常行為規(guī)范好的同學,,把他們的名字寫到光榮欄里,以此不斷強化,幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

  二、關(guān)心愛護每個學生用愛心轉(zhuǎn)化后進生

  三、以身作則,為人師表,加強安全、行規(guī)的教育。

  我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:身教重于言教。因此,我在教學中,批改作業(yè)認真仔細,字跡端正清楚,及時糾正錯誤。平時,我都嚴格要求自己,做到要學生做到的,老師先要做到。對于四年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,除了學習,我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學習怎樣做人,安全意識警鐘長鳴。

  以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠,有待于進一步提高,相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

  小學四年級班主任第二學期工作總結(jié) 10

  本學期,我擔任了四(5)班的副班主任工作。在工作中,我能做到對學生認真負責、全心全意,努力促進每個學生的全面發(fā)展。

  平時,我關(guān)心學生的思想、學習、生活等各方面情況。對于班上的學困生,我經(jīng)常利用中午、放學后的時間對他們進行溝通和輔導;對于犯錯誤的學生,我針對其特點,有的放矢地進行教育。在工作中,我本著尊重家長、對學生負責的原則,及時和家長聯(lián)系,把學生的情況反饋給家長并希望家長支持配合。

  作為一名副班主任,我積極配合班主任的工作,協(xié)助班主任進行班級管理。首先,每周二、周四下午認真上夕會,及做好打掃教室、排隊放學工作;班級的包干區(qū)我能認真負責地和學生一起打掃干凈,并且及時把打掃用工具放到指定位置。并且,每周一的升旗儀式,每天的早操、課間操以我都能按時到場,配合班主任做好班級的管理工作。此外,我努力協(xié)助班主任組織好學校的作文、演講比賽等活動;家長會時,承擔了公開課教學的任務。在開學和學期結(jié)束時,班主任工作是比較繁重的,我也能自覺、認真地配合班主任完成相關(guān)工作。

  平時,我能注意教室環(huán)境內(nèi)的衛(wèi)生條件變化,及時開窗通風,保持室內(nèi)空氣清新。在日常工作中,我引導學生堅持崗位服務,體驗為他人、為集體服務的快樂,抓住契機培養(yǎng)學生的集體意識、民主作風,增強了學生小主人責任感和光榮感。對于班級中勤奮好學,積極上進的學生,我將他們作為正面典型,進行積極的指導,指出其的閃光點和不足之處,使在各方面都起模范帶頭作用。同時我對暫時落后的`學生進行耐心啟發(fā)、循循善誘,肯定和指出他的閃光點,增強他的自信心,并以正面典型激勵他,啟發(fā)他,一點點一滴滴,讓他轉(zhuǎn)變。

  副班主任應該成為班主任做好工作的最好的助手。今后,我將繼續(xù)努力,不斷反思,把自己的工作做得更好。

  小學四年級班主任第二學期工作總結(jié) 11

  在本周的“班主任經(jīng)驗交流”活動中,謝老師、趙老師兩位優(yōu)秀班主任為我們介紹了她們的工作理念和具體做法,使我受益匪淺。她們豐富的管理經(jīng)驗、科學的育人方法值得我們每個人學習。

  謝老師的“嚴慈相濟”,既是科學的,又是極富人性的。她對學生的.正面引導如春風化雨,從細節(jié)生發(fā),以實例引導,富于啟發(fā)性。在不著痕跡中引導學生紛紛效仿。其次,她的班主任工作注重持續(xù)性,力求避免“一次性”教育,而是能及時強化跟進,工作做到了有序有效。另外,她在家校溝通方面所做的有效對話也極易形成教育合力,促進個體成長,推動班級進步。

  趙老師利用多媒體為我們展示了她大處著眼、細處著手、科學先進的管理經(jīng)驗。她的“引導班級輿論”,是抓住了育人的“牛鼻子”,“育人先育心”,學生在健康向上的輿論氛圍中深受感染與啟迪,自然會以積極健康的姿態(tài)投入學習。個體的持續(xù)進步與集體的良性發(fā)展很好地統(tǒng)一起來。她“全面看學生”的理念極具科學性。承認個體差異,實施分層管理,是符合學生身心發(fā)展規(guī)律,達成有效教育的最佳途徑。她“管好班級,先管好自己”,換句話說就是“帶動班級進步,先使自己進步”。趙老師的勤學善學、嚴謹自律是我們每一個希望改變工作狀態(tài)、提高管理水平的班主任應當學習的。

  綜觀兩位老師的經(jīng)驗,我有以下四點體會:

  一、意識

  做與不做、平庸與優(yōu)秀、保守與創(chuàng)新、成功與失敗,不僅僅是外在形式,更是內(nèi)在意識。既然做了這份工作,我們就應當做一個勤于學習、視野開闊、理念創(chuàng)新、積極行動的老師。

  二、素質(zhì)

  素質(zhì)不僅是與生俱來的品質(zhì),更是與時俱進、不斷創(chuàng)新的結(jié)果。沒有永遠的博學,只有永遠的學習;沒有永遠的聰明,只有永遠的思考;沒有永遠的智者,只有永遠的學者。學習、思考、實踐……良好的素養(yǎng)便在當中一點點成長。

  三、方法

  貝爾納說“良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運用天賦的才能,而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮。”方法創(chuàng)新與不斷地積累總結(jié)是“善干”“巧干”的前提。

  小學四年級班主任第二學期工作總結(jié) 12

  回顧這一學期,有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學期的工作做一個總結(jié),促進今后工作的進一步提高。

  一、加強學習

  從思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè),積極參加各類學習,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。隨著社會的發(fā)展,知識的'更新,也催促著我不斷學習。所以,本學期,除了積極參加政治理論學習外,我還積極進行業(yè)務學習,提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。通過學習,讓自己樹立了先進的教學理念,也明確了今后教育教學要努力的方向。

  二、求實創(chuàng)新

  今年是我陪伴孩子們一起走過的第四年,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務,不斷提高業(yè)務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法。

  1、尊重學生,以學生為主。

  在教育教學中,我深刻體會到要以學生為主,以學生的發(fā)展為主。四年級的孩子正是步入高年級的階段,有的時候不是老師的說教就行的。于是,針對班上出現(xiàn)的各種問題結(jié)合學!笆窃u比表”和“小組評比表”相結(jié)合的原則。并且以小組為單位,進行月獎勵,孩子們不僅有興趣,還大大提高了集體意識,班級的凝聚力更強了!

  2、分層合作,是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。

  學生的層次不同,在教學中我讓好中差混成一個小組,每人分工不同,小組學習匯報,組內(nèi)成員發(fā)言不同,得分也不同,這就避免了好學生的“一言堂”。學習不好的同學在聆聽的過程中也培養(yǎng)了傾聽的習慣,因為畢竟有的時候需要自己也站起來發(fā)言!這是一個小組的榮譽!

  3、多開展各種活動。

  豐富多彩的活動可以讓老師更近距離觀察孩子變化,不管是表揚好的品質(zhì)還是發(fā)現(xiàn)問題。本學期我們開展了“學寫規(guī)范字”、“知識點梳理”、“優(yōu)秀讀書筆記”每次活動你都會發(fā)現(xiàn)孩子們漸漸長大。

  三、腳踏實地

  一份耕耘,一份收獲;經(jīng)過自己的不懈努力,我也取得了一些小成績。在這一年里,我所任教的班級在學校組織的各項活動中也名列前茅。未來,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量!

  小學四年級班主任第二學期工作總結(jié) 13

  在本學期的“培優(yōu)補差”工作過程中,我能依照計劃,根據(jù)實際情況,有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的內(nèi)容,計劃中要求達到的目標基本能實現(xiàn)。

  通過內(nèi)化教育,學生的學習動機、學習積極性大大地被調(diào)動起來,不管是優(yōu)等生或是學困生,現(xiàn)已能明確自己的學習目的,不是“要我學”而是“我要學”。我班學生陳雪梅、蘇玉軍、安國華等成績較差,他們的自信心也較弱。針對這種情況,我通過不斷的加強訓練,幫助他們獲取一個個小成功,他們的自信心、意志力得到很大的提高。另外,通過在班級中對優(yōu)秀生采取獎勵制度,大大提高了學生的學習興趣。現(xiàn)將“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的工作總結(jié)如下:

  1、全面調(diào)查了解學生。全面了解學生,做到心中有數(shù)。在教學中通過綜合運用觀察、調(diào)查、談話等方法,從不同的側(cè)面全方位了解了后進生。

  2、根據(jù)學生成績情況確定需要培優(yōu)或輔差的學生名單,一般每天利用空余時間進行輔導。

  3、培優(yōu)輔差堅持做到“六定”,即定對象、定時間、定任務、定計劃、定內(nèi)容、定措施、定目標。

  4、及時了解學生在家中的情況,做到與家長及時交流,共同關(guān)注學生的進步。思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對后進生的教育可以采取:低起點,小步子,一點點引導,及時賞識,提高他們的`學習興趣。教學目標清晰,教學容量適度,教學重點突出,教學設(shè)計創(chuàng)新,強調(diào)學生學習主體性,參與性,課堂教學氛圍的平等性,交際性,不把學生的“為什么”留到課后;落實當天學習內(nèi)容的及時復習鞏固,及時獨立完成作業(yè),做到“今日事今日畢”;強調(diào)對一周知識的系統(tǒng)復習回顧,引導學生自主歸納知識重點和難點,自主解決疑難問題;對當月主要學科所學知識和能力的驗收,加強考試的嚴肅性和反饋的時效性。對在四個環(huán)節(jié)中不能過關(guān)的學生要及時采取補救措施,杜絕教學中的盲區(qū)和盲點,落實教學的過程管理,有效控制學生學習知識的負積累,確保教學質(zhì)量的全面提升。

  盡管我做了很多努力,在培優(yōu)補差的工作中,雖然取得了一定的成績,但從期末的成績分析可得,還有少數(shù)學生,基礎(chǔ)還較差,底子還比較薄。我們的培優(yōu)補差工作還須加倍努力。今后我會繼續(xù)努力探索更加有效的路子,實現(xiàn)每一個學生的全面發(fā)展。

  小學四年級班主任第二學期工作總結(jié) 14

  根據(jù)學校要求和安排,在本學期中途接任四(2)班班主任工作。在接受學校安排之后,首先了解了本班的各種情況,和前班主任交流,近可能快的熟悉班級,熟悉本班的學生,然后按照學期計劃制定了一些工作目標,讓自己可以按照所定的目標來工作,F(xiàn)在對本學期自己的工作小結(jié)如下:

  一、加強學生紀律性

  一個人如果沒有紀律,沒有組織的習慣,就不可能有出色的學習,將來也不可能有出色的工作。紀律教育不單單是保證學生們在學校里遵守紀律,也是每個學生道德品質(zhì)中最重要的品性之一。因此,在與學生接觸的'頭一天,我就明確學生最起碼應該做到幾點要求,如:上課不遲到、早退,不曠課,有事要請假。上課時出入教室,須征得教師允許。上課須準備好學習用品。上課認真聽講,注意力集中。

  二、培養(yǎng)學生良好的習慣

  “良好的習慣”是指一個人的行為符合于合理和有用。一個人的行為越是符合合理和有用,他的生活也就越加有意義和有成果。通過學習學校各規(guī)章制度,學習中學生行為規(guī)范,每個同學自己制定奮斗目標,平時加強督查,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,把各種不良的行為抑制在萌芽狀態(tài)。

  三、做好家校聯(lián)系工作

  因為剛接手這個班級,而且是在學期過半的情況下,我認為非常有必要和各位家長溝通一下,讓他們對孩子的新班主任有個了解,這樣對自己今后工作的開展會有很大的幫助,所以通過電話等形式和各位家長聯(lián)系,讓家長對于自己孩子所在班級的變動有所了解。

  四、潛移默化——為人師表

  身正才能為師,作為一名教師擔負著教書、育人的雙重使命,教師的一言一行、一舉一動勢必都將落入學生眼中,都將成為學生的仿效榜樣。因此,教師必須注意自己的言行舉止的規(guī)范化、優(yōu)雅性,使學生潛移默化地受到熏陶。所以在日常教學中,我要注意自己的言行舉止,以身作則。

  班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,我將繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。在這一學年的工作中,有得有失,我將吸取經(jīng)驗,取長補短。在以后的日子里,我要繼續(xù)努力,爭取減少工作中的失誤,把工作能夠更為圓滿的完成。

  小學四年級班主任第二學期工作總結(jié) 15

  十年樹人,百年樹木。本學期由我管理四(2)班日常班務,然而本學期以結(jié)束,對其工作中的坎坷和佳點做出如下的總結(jié)。

  首先是安全工作總結(jié)。對于本學期來說,本人接合學校的安全管理制度、班集體的安全管理約定再加上學生的自覺控制能力。所以本學期沒有出現(xiàn)大的安全事故。

  其次是衛(wèi)生管理。開學就定下了勞動委員我組織委員,這樣為我后面開展衛(wèi)生工作作下了鋪定。使之清潔區(qū)和教室衛(wèi)生都做的好。另外在班會課期間作為管理日常班務的我來說:給學生們講一些個人飲食衛(wèi)生、個人穿著衛(wèi)生等,并至學生們少染上疾病和少生病。在流行性感冒期間,我們班也只有幾個被患染。

  冉次是紀律問題。談到紀律就是使其我頭痛的關(guān)鍵,對于我這樣五六十個人一班級來說;所謂的幾個調(diào)皮的學生難道是正常的嗎?這可怕只不過是教師心理的安慰了吧!打架、罵人、搞壞公物等在我的班上時有發(fā)生。面對此問題;我單獨和家長們談過,同時還和學校的有關(guān)領(lǐng)導說過。使其我放去信心的是一次又一次學生們的打鬧,當我靜下心來之時,去找過去上學他們的老師交談其學生來時,沒有那位教師是處于積極的觀點,以沒有那一個教師處于中性地看待。使之我改變了看法及做法,下定決心把這樣的`壞班級搞好,這以算是我作為教師的成功。并對其不紀律的同學罰抄生字,同時衛(wèi)生是工作之首以罰其搞好全班的衛(wèi)生。時兒久之學生們被我這一嚇,就個個如老鼠般縮進了自己的書包里;谢秀便钡剞o別了本學期的紀律問題。

  之后是學生全面地發(fā)展。素質(zhì)教育提倡的是德、智、體、美、勞技全面發(fā)展,然對于學生來說;“學習的不只是老師所告訴的東西,應不斷地學習我收集”。于是開學以來我就用這樣的思路教導我的學生;無論在什么時侯還是在什么地方都得以“活到老,學至終”的觀點去對待學習。到了學斯中,差生轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀生占全班總?cè)藬?shù)的10%,到了期末占全班總?cè)藬?shù)的22%,后進生所占全班總?cè)藬?shù)之比也漸有提增加。

  對于一個班集體,安全、衛(wèi)生是其生存的基礎(chǔ)。然而紀律關(guān)系班集體各個成員的學習好壞。如成為一個良好的班集體絕對離開上述幾點。

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  本學期以《健康體質(zhì)達標》為教學指導思想,貫徹“健康第一”的理念,在教學中認真的鉆研新大綱和教材,把握新課程理念,把握教材中的重點、難點和知識點,并靈活的根據(jù)本校的場地和學校特色,選擇貼近學生實際的運動。在教學中注重發(fā)揮學生的主體性,尊重學生,發(fā)揚教學民主性,讓學生了解體育鍛煉與競技體育的區(qū)別,使學生樹立終生鍛煉的信念,使學生得到全面發(fā)展,F(xiàn)將本期的體育教學工作總結(jié)如下:

  一、基本情況:

  本學年我擔任四年級六個班體育教學工作,一年來自己認真鉆研教材、課標,全面貫徹教育方針,落實素質(zhì)教育目標,向?qū)W生貫徹“健康第一”的理念,教學以學生為主體,培養(yǎng)學生學習興趣,加強運動能力,增強體質(zhì)為目標,發(fā)展學生的`個性,創(chuàng)造精神和實踐能力,加強課堂管理及課堂常規(guī)訓練,教學方法及教育手段不段創(chuàng)新,提升學生參與體育運動的興趣,使每一位學生的運動能力得到提高,身體、心里得到健康發(fā)展。期末對學生體質(zhì)健康進行檢測,上報主管部門。組織召開學校體育運動會。

  二、教學工作

  1、按《體育課程標準》和學生情況,制定體育教學工作計劃,單元教學計劃,備好課,寫好教案,做到課前布置和檢查場地器材。

  2、每一堂課合理安排教學內(nèi)容,向四十分鐘要質(zhì)量,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,在教學中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學重視學生的訓練和能力的提高。使學生得到全面的鍛煉,發(fā)展學生的綜合身體素質(zhì)。在教學中,我抓住體育的獨特性,根據(jù)教材的特點進行德育滲透,堅持以德育人,積極引導學生正確的個性發(fā)展。

  3、講解動作要領(lǐng)突出教學重點、難點和保護方法,示范動作正確,每堂課分組練習,既有秩序,又有隊形。

  4、努力地培養(yǎng)體育尖子,輔導差生,提高學生的整體素質(zhì)。

  5、在室內(nèi)授課時,主要向?qū)W生介紹體育小常識,各種運動的練習方法;與他們一起討論各種運動的知識、規(guī)則。增強了學生的學習興趣。使學生從思想上認識體育的重要性,激發(fā)他們對體育的愛好,從而產(chǎn)生參與體育活動的欲望。

  6、有計劃地組織學生訓練,積極參加校運動會。

  學生通過有效的訓練,在運動會上表現(xiàn)優(yōu)異,取得了驕人的戰(zhàn)績。

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  本學期我校體育工作從全面落實學生健康第一精神出發(fā),牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則,進一步從觀念上理解和認識了實施素質(zhì)教育、改革課堂教學的關(guān)鍵性和重要性,在全面提高學生素質(zhì)的思想指導下,我校學校體育工作始終把提高學生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點。根據(jù)學期工作計劃的要點,很好地完成了各項工作目標任務,并取得優(yōu)異的成績,F(xiàn)就本期學校體育工作做如下總結(jié):

  一、“體育與健康”教學工作

  全體體育教師認真研究貫徹執(zhí)行《體育與健康課程標準》,明確了“體育與健康”課教學的目的是以育人為宗旨,以人為本,與德育、智育和美育相結(jié)合,促進少年兒童身心的全面發(fā)展,為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做好準備。教學中從現(xiàn)代課堂教學要求出發(fā),加強教育教學理論的學習,并進行有目的有計劃教學實踐,增強了科研意識,提高教學質(zhì)量。教研氛圍濃厚,教師們在平時的教學、教研中,特別是上優(yōu)質(zhì)課或接待課的準備過程中,常常群策群力地幫助上課教師備課,有意識地對新課標下如何處理好教師與學生的關(guān)系、教材與目標水平、充分利用場地設(shè)備和器材等進行了認真的研究和討論。并做到了經(jīng)常對教學工作的檢查、總結(jié),及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學工作計劃教學進度,結(jié)合教學的實際情況上好每一節(jié)課。

  二、“兩操一活動”

  學校和體育組對早操進行了合理安排,全組教師堅持每天準時到場參加早操的組織工作,使每次早操都次序井然,并做好了每天和每周的評比工作,做操質(zhì)量有很大提高。

  在年級體育活動課中,體育教師進行了合理的安排,并建立由學校分管體育的領(lǐng)導、體育教師、班主任老師和體育委員組成管理網(wǎng)絡,落實年級體育活動課的目標管理,使其成為我校體育兩類課程改革的突破口。

  三、競賽與活動

  課內(nèi)外緊密結(jié)合,以活動促教改是我組工作的另一個出發(fā)點。本學期的“月月賽”活動中,共組織了乒乓球、眼保健操、跳繩、拔河等比賽。以小型競賽為契機,充分調(diào)動師生們的積極性、責任心,極大地豐富了學生課余生活,不斷提高學生的體育競技水平,并從中發(fā)現(xiàn)了好幾名頗有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的小苗子。學校絕大多數(shù)學生都參與其中,鼓勵競爭,更鼓勵參與,使學生在體育活動和競賽中享受歡樂,得到鍛煉。融體育競賽于快樂的活動之中,極大地調(diào)動了學生參加體育競賽的積極性,對“發(fā)展學生的基本活動能力”和“培養(yǎng)學生對體育的興趣”、“充分發(fā)揮德育在體育中的滲透”等都發(fā)揮了巨大的.作用。

  四、科研與教改

  1.按時參加各級的體育教研活動。積極參加了各級組織的體育研究課和競賽課活動。

  2.不斷地學習教育教學理論,將新《課標》精神融入教學實踐中去,增強科研意識,在教學中體現(xiàn)出了科研教改思想。

  五、課余訓練

  學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分,對活躍學生課余文化生活,促進學校體育工作開展、發(fā)揮學生特長,為國家培養(yǎng)體育人才,具有積極意義。

  我校體育課余訓練以梯級形式組織開展,三位體育教師分別負責三四、五、六年級運動隊的訓練工作。一學期來,體育教師利用早晚課余時間,各帶領(lǐng)二三十名運動員,進行每周十二小時以上的日常訓練,用汗水和淚水換回優(yōu)秀的體育成績。在全區(qū)中小學田徑運動會上,我校運動隊取得了團體總分第四名的優(yōu)異成績,實現(xiàn)了歷史性的突破。

  總之,我校的體育工作向著規(guī)范化、制度化、計劃化的方向發(fā)展。其中也存在著不足之處:體育教師的業(yè)訓水平還有待提高;學校的活動開展還欠豐富;教師的業(yè)務鉆研時間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改進和提高。

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  一、本學期教學回顧:

  在一個學期的教學中,我努力鍛煉學生各方面的能力,能按照口令迅速做出相應的動作。其次強化了學生的應變能力,這方面的能力的鍛煉我是通過讓學生在體育課上多做游戲,讓學生在不知不覺中得到鍛煉,并且提高了學生對體育課的濃厚興趣。

  在一學期的教學中對安全問題常抓不懈,每次上課前先讓學生把身上的尖銳物件及堅硬物品放到一邊,并及時做好保護。因此,在一年的教學工作中,沒有發(fā)生過不安全事故。

  在教學中我時刻注意對學生進行思想品德教育,培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的好思想、好品質(zhì),培養(yǎng)他們?yōu)樽鎳憻捝眢w的好習慣。在本學期的教學中,根據(jù)學科滲透法制教育的滲透點,不斷向?qū)W生滲透了《中華人民共和國體育法》《中華人民共和國環(huán)境污染法》等學科教育滲透。

  二、教學工作中成功的方面:

  本學期的教學成功的方面有:使三年級的學生在體育方面的知識有了較大的進步。知道了一些關(guān)于《國家體育鍛煉標準》的知識,基本明確了鍛煉標準的有關(guān)規(guī)定、項目及標準所規(guī)定的考核事項。有了一定的體育考核專業(yè)知識。對于跳遠、50米往返跑、一分鐘跳繩等體育考核項目已經(jīng)掌握,并取取得了較好的成績。在本年級的`陽光體育活動中集體一分鐘跳繩和往返運球接力賽中都取得了優(yōu)異的成績。

  三、教學中存在的不足:

  三年級的學習雖然取得了一定的成績,對達標有了一定的了解。但是,在教學中也還是存在著不少的問題。

  首先,教學過程中一些體育器材不能正常使用,這里邊既存在著教師的問題,也存在著器材設(shè)施的問題,還有怕?lián)p壞器材的問題。

  小學四年級班主任第二學期工作總結(jié) 19

  轉(zhuǎn)眼間,一學期的工作已近尾聲。在這一學期里和四年級孩子的相處,既既有幸福的微笑,也有深深的思考,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

  一、認真?zhèn)浜谜n,努力提高教學效率

  本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。一學期來,我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,做好課后輔導工作,

  1、每一堂課合理安排教學內(nèi)容,向四十分鐘要質(zhì)量,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,在教學中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學重視學生的訓練和能力的提高。使學生得到全面的鍛煉,發(fā)展學生的綜合身體素質(zhì)。

  2、在室內(nèi)授課時,主要向?qū)W生介紹體育小常識,各種運動的練習方法;與他們一起討論各種運動的知識、規(guī)則。增強了學生的學習興趣。使學生從思想上認識體育的重要性,激發(fā)他們對體育的熱愛,從而產(chǎn)生參與體育活動的欲望。

  二、激發(fā)學生學習體育的興趣

  興趣是學習體育的基本動力。我充分發(fā)揮體育教學特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將體育課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊

  密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學生健康鍛煉方面的作用,使學生在實際生活中領(lǐng)悟體育的獨特價值。

  三、使學生形成基本的體育素養(yǎng)

  在體育教學中,我注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,在教學過程中注意選擇基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的體育知識和技能,結(jié)合學習過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,根據(jù)課程內(nèi)容的層次性,適應不同素質(zhì)的.學生,使他們在體育學習過程中,逐步體會體育學習的特征,形成基本的體育素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎(chǔ)。

  四、滲透德育,培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)

  作為一名體育教師,我抓住體育的獨特性,根據(jù)教材的特點進行德育滲透,堅持以德育人,積極引導學生正確的個性發(fā)展,F(xiàn)在的學生多數(shù)是獨生子女,在練習中往往表現(xiàn)出很多的弱點。比如:鍛煉時怕苦、怕累;游戲時搶奪器械;與同學發(fā)生沖突;競賽時嫌棄差生。我針對以上出現(xiàn)的種種問題糾正他們的缺點,正確的引導對學生進行有效的品德教育,樹立良好的思想品質(zhì)。

  總之,一學期來,工作上有收獲,也有需要改進的地方,今后我將繼續(xù)更新觀念,努力提高教學質(zhì)量,爭取做到更好。

  小學四年級班主任第二學期工作總結(jié) 20

  第一學期的體育工作將要結(jié)束了,在本學期我較好的完成了體育工作,但在教學過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下。

  我的體育教學主要從三點來進行總結(jié)。首先,我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次,我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學生盡快的學好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

  向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的.作用。

  在開學初我重點抓了第八套廣播體操——《雛鷹起飛》,我主要是通過以下幾點對廣播體操進行教學的。第一,加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在廣播體操教學時的講解,主要是結(jié)合我的示范動作,讓學生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準確。第五,糾正錯誤動作要及時。另外,在廣播體操教學過程中還得到了其他老師的大力支持。所以,使我班的廣播體操質(zhì)量,在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。

  以上是我本學期的教育教學工作總結(jié)。

  小學四年級班主任第二學期工作總結(jié) 21

  轉(zhuǎn)眼間一個學期的教學工作已接近尾聲,不知不覺教學也有半年了,經(jīng)歷了一個學期的磨練,我已經(jīng)完全適應了這里的環(huán)境,回想當初剛剛踏上工作崗位的時候是多么的稚嫩,這半個學期來,我在領(lǐng)導c的關(guān)懷和培養(yǎng)下,在眾多的老師的教誨和幫助下,迅速成長起來.為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,這個學期的教學工作做下小結(jié):

  一、創(chuàng)造課堂氛圍,激發(fā)興趣

  體育活動是豐富多彩的,但是要有計劃、有目的地去進行,興趣特點決定了體育教學中應注重“教”與“玩”的結(jié)合,讓學生們在玩中學,玩中練,這樣既能增強學生參加體育活動的興趣,又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學內(nèi)容,達到體育教學目的。更重要的能促進身心和諧發(fā)展來達到體育課以及體育鍛煉目標,讓學生感到上體育課的樂趣。

  二、讓多媒體走進課堂

  由于舊教學理念的影響,把體育理論知識全部忽略,認為體育課只要學生把老師所教的每個動作學會就夠了,甚至一個學期從來不上一節(jié)理論知識課,在很多人的意識里,體育課就單調(diào)的,枯燥無味的,重復的練習來鍛煉身體就可以了,在這里我要對大家說,那是不對的。體育課不但要練好每個動作,更要豐富的理論知識。所以體育可以不這樣上,讓多媒體走進課堂,效果更為理想。

  三、體育游戲化

  根據(jù)人的生理特點和心理特點,玩是人的天性,游戲才是人們的.樂園。體育課上“教”與“玩”的程度,體育教師把握得很好的情況下,這堂課就是一堂成功的課,也達到了學中玩、玩中練的最終目的。這時,學生也提高了體育課的興趣,也使課堂變得生動多姿。學生的勁頭更足,動起來也會生龍活虎。這樣不會讓學生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了,體育課也不為是大家認為就是什么跑啊!跳!讓學生機械的反復練習了。

  四、師生共同參與活動

  體育課不像其他課,體育課的活動范圍、場地、空間比其他課要大的多,體育教師掌握好教學方向、進度和內(nèi)容,經(jīng)常和學生一起活動,這樣效果非常理想。體育課上,教師不參與活動,認為體育課上只有命令和服從,這種傳統(tǒng)的教學理念會影響師生之間和諧平等的關(guān)系,這樣學生對體育課毫無興趣,那么,以后的體育課也毫無生機。

  五、不斷提高自身的業(yè)務水平

  “學生怕上體育課,體育老師也怕上體育課”,我想這個問題就體現(xiàn)了體育教師教學上出了問題,一個體育教師不能只要上完一節(jié)體育課,就可以說教學到位了,一節(jié)體育課雖然上完了,學生是否覺得這堂體育課有樂趣呢?是否每堂體育課都有新的感受呢?是否以后喜歡上體育課呢?這些問題都值得我們體育教師去思考。社會在進步,我們體育教師在教學上也有創(chuàng)新,每節(jié)課依舊是那些知識和方法學生久了就會感到疲倦、厭煩。所以只有不斷提高教師的業(yè)務水平,才能促進教學的發(fā)展,才能使體育課正真快樂起來。

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