有關(guān)小學(xué)班主任工作總結(jié)14篇
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗(yàn)都有所成長(zhǎng)，是時(shí)候認(rèn)真地做好工作總結(jié)了。怎樣寫(xiě)工作總結(jié)才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的小學(xué)班主任工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)班主任工作總結(jié) 1
現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、思想教育工作
對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此，本人在這學(xué)期對(duì)他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求，班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并且利用班隊(duì)課、思品課及語(yǔ)文課部分時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
二、安全教育工作
大家知道，學(xué)校的安全教育工作是重中之重，我們的王校長(zhǎng)特別重視安全工作。因此，本人在學(xué)期中特別重視了對(duì)學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯(cuò)，本人經(jīng)常利用班隊(duì)課、晨會(huì)課等時(shí)間，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí)，防火、觸電、防溺水、防手足口病等方面的知識(shí)。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩。本學(xué)期，由我始終堅(jiān)持晨檢并做好記錄工作，一有重大情況便及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映。經(jīng)過(guò)自己的努力，本班的安全工作效果明顯。并利用語(yǔ)文課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生作好防范措施。
三、衛(wèi)生工作
我從多年的工作經(jīng)驗(yàn)證明，做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提，如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好，就會(huì)直接影響自己的審美觀。因此，本人在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來(lái)抓，一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉，不留長(zhǎng)發(fā)，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到每天三灑兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域，我班堅(jiān)持做到了隨時(shí)有垃圾隨進(jìn)清理的工作。
四、與家長(zhǎng)間的交流工作
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。期中總結(jié)交流的時(shí)候，聽(tīng)楊老師說(shuō)把家長(zhǎng)的.電話號(hào)碼都存在了手機(jī)里，我也這么做了，這樣與家長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái)真的方便多了，也能很快知道這是誰(shuí)打來(lái)的電話，當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長(zhǎng)的時(shí)候他們也開(kāi)心，做起工作來(lái)也方便不少。
五、存在的問(wèn)題
1、本人盡量下了很大的決心，也花費(fèi)了許多精力，但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出。
2、學(xué)生的不能堅(jiān)持做到老師在和不在時(shí)一個(gè)樣。
不過(guò)，我相信：只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。以后班主任工作中，我將會(huì)盡自己更大的所能，做好班主任工作，讓“愛(ài)”的天空更藍(lán)。
小學(xué)班主任工作總結(jié) 2
在教育已經(jīng)走向市場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的新形勢(shì)下，學(xué)校靠什么求得生存與發(fā)展并在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地？靠的是教學(xué)質(zhì)量，靠的是生源，為此，我校為了得高教學(xué)質(zhì)量，為了爭(zhēng)取生源，做了大量的工作，尤其是畢業(yè)班，我們抓得更緊更嚴(yán)。20xx年，我校小學(xué)畢業(yè)班工作取得了可喜的成績(jī)。在小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)中，我們?nèi)闲W(xué)語(yǔ)、數(shù)總積分排在全鎮(zhèn)第四名。取得這樣的成績(jī)，對(duì)于先進(jìn)學(xué)校來(lái)說(shuō)也許是不足掛齒，但對(duì)于我校，尤其是屬于貴城鎮(zhèn)的“村小”我認(rèn)為是來(lái)之不易的�，F(xiàn)在我簡(jiǎn)單回顧一下我校在抓畢業(yè)班工作的一些做法，至于說(shuō)“經(jīng)驗(yàn)”，純屬虛談，與兄弟學(xué)校相比，我們深感有愧。
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)
教學(xué)質(zhì)量是生命，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是生命中之重心所在。當(dāng)前在群眾的眼里，評(píng)價(jià)一間學(xué)校，他們只看畢業(yè)班能出多少人才，因?yàn)楫厴I(yè)班的質(zhì)量如何，直接影響學(xué)校的聲譽(yù)，直接影響學(xué)校在群眾中的威信。因此，群眾對(duì)畢班寄予莫大的希望，我們也深感到只有狠抓教學(xué)質(zhì)量，多出人才，才無(wú)愧于社會(huì)，無(wú)愧于父老鄉(xiāng)親。基于這一認(rèn)識(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班工作者很重視，把畢業(yè)班工作列入學(xué)校工作議事日程。
校長(zhǎng)親自抓畢業(yè)班學(xué)生思想工作，上好品德課，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)主抓教學(xué)方法的指導(dǎo)。學(xué)生有了良好的思想意識(shí)，學(xué)習(xí)的氣氛自然形成。對(duì)畢業(yè)班任課教師的安排，領(lǐng)導(dǎo)都能根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教師的能力等情況，作深入研究，通盤(pán)考慮，力求達(dá)到教師之間、師生之間形成最佳組合。
二、對(duì)畢業(yè)班工作抓早抓嚴(yán)
對(duì)畢業(yè)班工作我們強(qiáng)調(diào)一個(gè)“早”字，在六年級(jí)第一學(xué)期就分別召開(kāi)畢業(yè)班老師、畢業(yè)班學(xué)生、畢業(yè)班家長(zhǎng)三個(gè)會(huì)議。開(kāi)學(xué)第一周首先召開(kāi)畢業(yè)班老師會(huì)議，主要是就當(dāng)前的教育形勢(shì)談?wù)勎覀兘處熯@一職業(yè)的社會(huì)責(zé)任感，尤其是擔(dān)任畢業(yè)班工作這一重任，意義深遠(yuǎn)，我校五個(gè)畢業(yè)班老師都是較年輕的女同志，他們年副力強(qiáng)，知識(shí)底子厚，但有3位教師是首次上畢業(yè)班的課，記得他們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前多次說(shuō)過(guò)：“怎么辦，我們一想到畢業(yè)班會(huì)考心就慌？”有個(gè)別教師甚至于臨考前經(jīng)常失眠。這些情況者都是我們意料之中。因此在會(huì)上重點(diǎn)對(duì)教師樹(shù)信心鼓士氣，她們心慌、失眠無(wú)非是心里沒(méi)底，無(wú)經(jīng)驗(yàn)，為此主管畢業(yè)工作的副校長(zhǎng)親自授予畢業(yè)班老師如何處理好上課與全面復(fù)習(xí)問(wèn)題，如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總復(fù)習(xí)的方法等等為她們排優(yōu)解難，強(qiáng)調(diào)她們?cè)诮M內(nèi)一定要從大局出發(fā)，必有所獲。通過(guò)開(kāi)這個(gè)會(huì)，大大穩(wěn)定教師情緒，使教師看到了學(xué)校在重視她們，關(guān)注她們，從而使她們看到了希望，大大調(diào)動(dòng)了教師們的工作積極。接著開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，在總動(dòng)員的基礎(chǔ)上，我們還分期分批召開(kāi)，即上、中、下三種層次的學(xué)生分別集中開(kāi)會(huì)，針對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的方法進(jìn)行教育和指導(dǎo)，真正做到抓兩頭促中間，對(duì)平時(shí)有進(jìn)步的學(xué)生，除了精神上鼓勵(lì)，學(xué)校還在物質(zhì)上獎(jiǎng)勵(lì)，大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自學(xué)性和積極性，進(jìn)而形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，如果緊緊依靠教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，有時(shí)往往未能取得預(yù)期的效果，我認(rèn)為與家長(zhǎng)取得跟學(xué)校的密切配合也不容忽略，因?yàn)�，作為貴城鎮(zhèn)的“村小”學(xué)校，無(wú)論是從家庭環(huán)境，還是從學(xué)生的素質(zhì)來(lái)說(shuō)，與城區(qū)中心的.學(xué)校相比，畢競(jìng)都存在著一定的差距，為此我校多 次召開(kāi)畢業(yè)家長(zhǎng)會(huì)，向他們介紹當(dāng)前的教育形勢(shì)和我校的情況，重點(diǎn)對(duì)我校目前如何抓畢業(yè)班提出我們的設(shè)想，從中也傾聽(tīng)他們對(duì)學(xué)校提出的寶貴意見(jiàn)。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。使許多家長(zhǎng)，尤其是忙于做生意的家長(zhǎng)，幅然醒悟，大有家長(zhǎng)配合老師不行的緊迫感和責(zé)任感。
要使工作有目的有步驟地開(kāi)展，必須要用制度來(lái)進(jìn)行約束，除了學(xué)校要制訂的計(jì)劃外，我們均要求每個(gè)教師都要制訂自己的工作計(jì)劃，如授課進(jìn)度，復(fù)習(xí)流域計(jì)劃，提高質(zhì)量的措施等，并且要根據(jù)本人和本班學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行制訂，在落實(shí)過(guò)程中告誡她們，要腳踏實(shí)地，心平氣靜。想當(dāng)然，操之過(guò)急都是不可取的，主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查她們執(zhí)行的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出并給予熱忱的輔導(dǎo)和幫助，力求使老師們豐地工作中信心十足，雄心百倍。同時(shí)也要求學(xué)生訂出一份可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在班中成立學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，不管是老師還是學(xué)生，我們都從嚴(yán)要求他們?cè)谱龊妹恳豁?xiàng)工作。
三、群策群力，全面促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高
畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，這是從所周知的。畢業(yè)的教學(xué)質(zhì)量如何，這不僅僅是畢業(yè)班教師的事，更是全校教師看重的事，學(xué)校興亡，教師有責(zé)。因此，我們要求全體教師應(yīng)從全局出發(fā)，盡一份心，多一點(diǎn)力協(xié)助畢業(yè)班教師做好工作，從都來(lái)關(guān)心畢業(yè)班工作，支持畢業(yè)班工作，如得供一條信息，出一個(gè)點(diǎn)子，搜集資料等等，這樣，使畢業(yè)班教師感到集體的溫暖，從而感受工作的快樂(lè)，感受到如此拼命地工作的價(jià)值。
四、增強(qiáng)“底氣”培養(yǎng)“靈氣”搞好總復(fù)習(xí)工作
復(fù)習(xí)是人類學(xué)習(xí)發(fā)展中一個(gè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)來(lái)是機(jī)械重復(fù)過(guò)去的練習(xí)，而是要教方法。抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生放在更高的層次上，從新的視野對(duì)知識(shí)和有關(guān)事物進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，開(kāi)展新的實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)這樣的認(rèn)識(shí)，要努力改變版面理解和對(duì)待復(fù)習(xí)的做法，把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)過(guò)程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，既注意增強(qiáng)學(xué)生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學(xué)生的“靈氣”，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要求教師努力做到“實(shí)”，如語(yǔ)文科，對(duì)字詞句篇，標(biāo)點(diǎn)等各種知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等能力培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)要清楚，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中要嚴(yán)格落實(shí)“大綱”中的要求。其次，復(fù)習(xí)的過(guò)程要踏踏踏實(shí)實(shí)，嚴(yán)格指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不能走過(guò)場(chǎng)。再次，要求講求實(shí)效。復(fù)習(xí)時(shí)間是有限的，因此，每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計(jì)，精心安排，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得，每節(jié)課都有新的收獲。
以上幾點(diǎn)，是我校在20xx年抓畢業(yè)班工作中的一些做法。成績(jī)已成為歷史，愿今后在工作中能得到兄弟學(xué)校的指教，在全體師生的共同努力再創(chuàng)佳績(jī)。
小學(xué)班主任工作總結(jié) 3
在過(guò)去的一年里，我擔(dān)任了小學(xué)班主任的職務(wù)。這一年的工作使我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名班主任的責(zé)任與使命。在這里，我將總結(jié)一下自己在這一年里所做的工作和取得的成績(jī)。
班級(jí)管理方面，我積極組織班級(jí)日常事務(wù)，合理安排學(xué)生的作息時(shí)間。我建立了學(xué)生個(gè)人檔案，并及時(shí)更新記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為等情況。我注重與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與他們交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及存在的問(wèn)題。同時(shí)，我重視班級(jí)紀(jì)律，定期對(duì)學(xué)生的紀(jì)律進(jìn)行教育和管理，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
在教學(xué)方面，我重視教材的研讀，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，使學(xué)生既能學(xué)到知識(shí)，又能在實(shí)際應(yīng)用中掌握。我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極開(kāi)展各種形式的課外活動(dòng)，幫助學(xué)生開(kāi)拓視野，培養(yǎng)綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。我注重學(xué)生的評(píng)價(jià)和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。
班級(jí)文化建設(shè)方面，我以班級(jí)為單位開(kāi)展各種形式的文化活動(dòng)，如課外讀書(shū)會(huì)、班級(jí)聯(lián)歡會(huì)等，豐富學(xué)生的課余生活。我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感，組織學(xué)生參加各種比賽和活動(dòng)，取得了一些成績(jī)和榮譽(yù)。我也積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)，并與其他班級(jí)班主任保持良好的合作關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)。
我還不斷努力提高自己的教育教學(xué)水平，在業(yè)余時(shí)間積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷更新自己的.知識(shí)和教育理念。我也積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，與其他老師交流經(jīng)驗(yàn)和心得，共同推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)改革。
總結(jié)下來(lái)，過(guò)去一年里，我在班級(jí)管理、教學(xué)、班級(jí)文化建設(shè)等方面取得了一定的成績(jī)。但我也深知自己還存在一些不足之處，如能力和經(jīng)驗(yàn)的欠缺等。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力克服這些困難，提高自己的素質(zhì)和能力，更好地履行班主任的職責(zé)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)班主任工作總結(jié) 4
常聽(tīng)老師們說(shuō)：當(dāng)老師真累。當(dāng)班主任更累�；厥走@些年的班主任工作，的確感到當(dāng)一名小學(xué)班主任的辛苦，這其中有苦也有甜，沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)可談，或許這只是自己對(duì)班主任實(shí)踐工作的幾點(diǎn)感悟，在此和大家交流一下：?
請(qǐng)耐心等待，花兒就要開(kāi)了一一教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育藝術(shù)的基礎(chǔ)在于教師能夠在多種程度上理解和感覺(jué)到學(xué)生的內(nèi)心世界。”傾吐不失為一種最好的方法，我們教師應(yīng)該積極去聽(tīng)，與學(xué)生交談，從中了解學(xué)生的某些動(dòng)作，可不少教師總認(rèn)為學(xué)生是小孩子。不樂(lè)于傾聽(tīng)他們的談話;特別是沉重犯錯(cuò)誤時(shí)，更是不給他們說(shuō)話的機(jī)會(huì)，任憑自己對(duì)學(xué)生大加訓(xùn)斥，這樣很不利于教育好學(xué)生，我自己也有這樣的缺陷。學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生不準(zhǔn)遲到，我平時(shí)也是這樣要求學(xué)生的，但有的學(xué)生就是犯病，有一次，預(yù)備鈴都響過(guò)了，班里的周文燁同學(xué)還沒(méi)來(lái)，我焦急的站在樓上往下看，也沒(méi)看到人影兒，同學(xué)們都在專心的讀課文，“報(bào)告”，同學(xué)們聽(tīng)到聲音都停止了朗讀了，看到他，我的氣就不打一處來(lái)，他經(jīng)常遲到，我昨天找他談話時(shí)，他保證說(shuō)再也不遲到了。我狠狠地瞪了他一眼，“老師，我……”“你又在路上磨蹭，你看，都幾點(diǎn)了。”我沒(méi)等他說(shuō)完，便接過(guò)他的話頭訓(xùn)斥了他一頓，然后就讓他站在門(mén)口，再也不理會(huì)他了，課后才了解到，他這幾天生病啦，所以才來(lái)晚了。知道事情的真相后，我后悔自己沒(méi)有聽(tīng)完他說(shuō)的`話，反思啦一下：作為教師，有時(shí)憑自己的主觀判斷去對(duì)待學(xué)生實(shí)在不應(yīng)該，工作再忙，也要給學(xué)生說(shuō)話的機(jī)會(huì)，也要尊重他們的人格，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的說(shuō)話。古人云：人之相交，貴在交心。所以，教師要放下架子，利用一切可以利用的時(shí)間、機(jī)會(huì)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的心聲，聽(tīng)聽(tīng)他們的想法，注意他們的情感變化，讓學(xué)生充分顯示自己的內(nèi)心世界，使學(xué)生真切地感受到教師的關(guān)愛(ài)。?
總之，作為班主任要想方設(shè)法去幫助學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)心學(xué)生身心健康，關(guān)注學(xué)生的未來(lái)，只有這樣付出才會(huì)有回報(bào)。
小學(xué)班主任工作總結(jié) 5
作為一年級(jí)班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律松散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
作為一名教師，我愛(ài)班上的.優(yōu)等生，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生落伍。如我班張炎同學(xué)，每次上課發(fā)愣，不肯做作業(yè)，還說(shuō)我是傻瓜。 放棄他，而是手把手的教他寫(xiě)字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)一起動(dòng)手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛(ài)拉著我的手問(wèn)東問(wèn)西，跟我說(shuō)知心話，不由自主的叫我媽媽。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)е鴮W(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如播送操比賽、長(zhǎng)跑比賽、獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫(xiě)字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報(bào)開(kāi)展繪畫(huà)比賽，每?jī)芍芫妥寣W(xué)生分組出黑板報(bào)，展示學(xué)生各方面的才能，開(kāi)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得快樂(lè)，忙得開(kāi)心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
小學(xué)班主任工作總結(jié) 6
時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼又到了新學(xué)期，針對(duì)本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)和本人教學(xué)情況，下面做出總結(jié)：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，重視學(xué)生思想教育。
通過(guò)在課堂中巧妙地結(jié)合知識(shí)和思想，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中感受到愛(ài)國(guó)主義的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念，使他們熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。同時(shí)，每周一的班會(huì)時(shí)間，還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生養(yǎng)成勤懇、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、推行素質(zhì)教育，提升教學(xué)質(zhì)量。
無(wú)論教學(xué)何種課程，都應(yīng)推行課改教育，讓學(xué)生成為自主學(xué)習(xí)者，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的權(quán)利，使學(xué)生在愉悅學(xué)習(xí)中掌握更多的知識(shí)。
1、學(xué)生擁有提問(wèn)的權(quán)利：鼓勵(lì)學(xué)生在課前預(yù)習(xí)時(shí)就提出問(wèn)題，在課堂上積極互動(dòng)，課后反思自己的學(xué)習(xí)。
2、學(xué)生擁有閱讀的時(shí)間：引導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀著作，自主探究知識(shí)。
3、學(xué)生擁有表達(dá)自己的權(quán)利：教師先講授，學(xué)生再自主講解自己的理解，還可以在小組中進(jìn)行討論，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。
4、學(xué)生擁有寫(xiě)作的時(shí)間：在課堂上進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練，提高學(xué)生寫(xiě)作能力，教師指導(dǎo)學(xué)生做好寫(xiě)作態(tài)度。
5、關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，加強(qiáng)差異化教育：教師用愛(ài)心積極幫助后進(jìn)生提高學(xué)習(xí)效果，注重對(duì)優(yōu)等生和差生的差異化教育。
三、強(qiáng)化紀(jì)律管理，確保教學(xué)秩序。
教學(xué)中，采用權(quán)利下放的`制度，讓學(xué)生體驗(yàn)到班主任的工作內(nèi)容和職業(yè)素養(yǎng)。教師鼓勵(lì)學(xué)生擔(dān)任班干部，學(xué)生在班級(jí)中承擔(dān)責(zé)任，增加班級(jí)凝聚力。
四、作為師表，帶給學(xué)生好的榜樣。
教師言傳身教，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，在出勤、衛(wèi)生等方面做出正確的示范。半年來(lái)，所教班級(jí)沒(méi)有出現(xiàn)任何違規(guī)違紀(jì)的情況，班級(jí)多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。
綜上所述：我們班在思想政治工作和學(xué)習(xí)、班級(jí)管理等方面，全面完成了本學(xué)期的任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。未來(lái)，我將保持這種努力的態(tài)度，爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī)。
小學(xué)班主任工作總結(jié) 7
班主任是學(xué)校德育工作的靈魂，是教學(xué)工作的核心力量。東風(fēng)小學(xué)于2月27日下午，召開(kāi)了本學(xué)期第一次班主任工作會(huì)議。會(huì)議由黃鵬副書(shū)記主持，許校長(zhǎng)、德育處工作人員及全體班主任參加了會(huì)議。
會(huì)上，首先進(jìn)行了班主任工作培訓(xùn)，由大隊(duì)輔導(dǎo)員劉老師組織全體班主任學(xué)習(xí)了《三維聚焦，六點(diǎn)合一——一種有效班級(jí)常規(guī)管理策略》。三維聚焦，就是對(duì)學(xué)生從時(shí)間、空間和活動(dòng)三個(gè)維度來(lái)把握，并且把工作重點(diǎn)聚焦于課堂的管理方式。六點(diǎn)合一，即著力把握好班干部、抓住典型、強(qiáng)化自身、明確目標(biāo)、建立制度、營(yíng)造輿論、以點(diǎn)帶面，縱橫結(jié)合，從而形成一股繩，建設(shè)好班級(jí)文化。 接著，黃鵬副書(shū)記對(duì)班主任工作提出新的`要求。她強(qiáng)調(diào)，班主任要牢固樹(shù)立安全第一意識(shí)；要學(xué)會(huì)愛(ài)學(xué)生，抓好班干部的培訓(xùn)，狠抓班級(jí)管理，做到嚴(yán)、細(xì)、恒。注重學(xué)生的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任心，提高執(zhí)行力。
然后，德育處王進(jìn)老師宣讀了《兩操隊(duì)列比賽活動(dòng)方案》。黃鵬副書(shū)記也對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，要求全體班主任高度重視，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，將此項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。并號(hào)召班主任充分挖掘工作動(dòng)力，做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí)，要學(xué)會(huì)愛(ài)學(xué)生，不要辜負(fù)社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校對(duì)班主任工作所寄予的厚望。
最后，許校長(zhǎng)就班主任工作做了重要講話，對(duì)班主任工作提出了以下幾點(diǎn)要求和希望。第一，要增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力、向心力，樹(shù)立班級(jí)正氣。第二，加強(qiáng)班級(jí)管理，明確班務(wù)分工，抓好常規(guī)工作，做學(xué)生的知心朋友。第三，要關(guān)注孩子的健康，以班級(jí)為單位組織豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子全面發(fā)展。第四，注重與家長(zhǎng)的溝通，家校合力，出色圓滿地完成工作。
本次會(huì)議進(jìn)一步明確了班主任的工作職責(zé)及努力方向，有效地促進(jìn)了班主任工作系統(tǒng)化、規(guī)范化。為本學(xué)期工作順利的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)班主任工作總結(jié) 8
一、常抓常規(guī)管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣
學(xué)生一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。學(xué)期初，我明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。讓孩子們都有事可做，形成班級(jí)主人翁意識(shí)。
二、讓學(xué)生參與班級(jí)管理。
學(xué)生的主人翁意識(shí)越重，對(duì)班級(jí)管理的參與性越濃，本學(xué)期針對(duì)學(xué)生的這一特性，我大膽放權(quán)給他們，讓他們參與到班級(jí)制度建設(shè)，活動(dòng)籌劃的方面來(lái)，鍛煉和提升管理能力。很多決策我都要和他們商討一番。尤其是班干部，培養(yǎng)他們獨(dú)立完成所負(fù)責(zé)的事項(xiàng)，遇到特殊情況先自己解決，解決不了的再找老師。
三、明確獎(jiǎng)罰制度
本學(xué)期依然沿用小組積分制。全班35人共分為9個(gè)小組，組長(zhǎng)對(duì)每個(gè)組員負(fù)責(zé)。從班級(jí)日常的各個(gè)方面都可以加分，如衛(wèi)生、宿舍、就餐、按時(shí)完成作業(yè)、紀(jì)律、突出貢獻(xiàn)等方面。反之，則沒(méi)有分，甚至減分。每周獎(jiǎng)勵(lì)前三名，使小組間形成競(jìng)爭(zhēng)。此項(xiàng)制度也應(yīng)用于班干部及管理員之中，獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)異者，不同之處在于，班干部和管理員的評(píng)判權(quán)歸全班學(xué)生。
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
學(xué)生管理不能離開(kāi)家長(zhǎng)的支持。一個(gè)孩子的成才，主要功勞不是學(xué)校而是家庭。所以說(shuō)孩子的教育是老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的`表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策。
五、注重安全教育。
生命安全最重要，學(xué)習(xí)才是其次，因此這學(xué)期我很注重孩子們的安全教育，利用一切時(shí)間對(duì)孩子們進(jìn)行安全教育。如下課時(shí)什么不能做，上放學(xué)時(shí)路上要注意安全寧愿遲到也要注意安全，一個(gè)人在家時(shí)要注意什么，過(guò)春節(jié)要注意放鞭炮時(shí)的安全等。
小學(xué)班主任工作總結(jié) 9
作為一個(gè)剛從大學(xué)校園里踏出來(lái)的新老師的我，教師工作崗位中有很多事物對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新的。下面，就拿班主任工作來(lái)說(shuō)吧。班主任工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的。班主任工作內(nèi)容之零星、瑣碎是我這半年來(lái)的最深感受。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我做到了堅(jiān)持認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)給班主任的各項(xiàng)工作任務(wù)。如：組織學(xué)生周五下午的興趣課報(bào)名、周六的培訓(xùn)課報(bào)名、珠海金蘋(píng)果樂(lè)園的外出活動(dòng)、“我運(yùn)動(dòng)、我健康”為主題的運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、家訪……等工作。
珠海金蘋(píng)果樂(lè)園的外出活動(dòng)中，我班學(xué)生做到了善始善終。他們做到了自己保護(hù)好自己的東西，自己的東西自己背、提著一路游玩；他們做到了緊跟著自己的隊(duì)伍，一個(gè)也沒(méi)有落隊(duì)。出游前，我就告訴他們自己的東西自己背、自己提，拿不了那么多就別帶那么多東西去。黎老師是幫不了你們的.。黎老師也有她自己東西。我想，這樣的善始善終是離不開(kāi)我們老師出游之前的點(diǎn)睛提醒和教育的。
家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)中，我做到了認(rèn)真貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們班主任的工作任務(wù)。如：清潔課室、課室布置等。我用心地把課室布置成一個(gè)干凈整潔的、適合小學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)的好地方。從那天到來(lái)課室參觀的家長(zhǎng)朋友們眼里可以看出他們是信任我的。
一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我總覺(jué)得我的班主任工作沒(méi)有一個(gè)清晰的整體的班級(jí)工作目標(biāo)。總是隨來(lái)隨就、問(wèn)題不斷。等問(wèn)題出來(lái)了、才懂得原來(lái)還會(huì)有這些問(wèn)題、要解決好這些問(wèn)題。比如學(xué)生的學(xué)習(xí)的管理方面：如上課、課外作業(yè)、考試、自學(xué)等的管理；學(xué)生生活紀(jì)律的管理方面：如考勤、紀(jì)律管理、衛(wèi)生管理等；班級(jí)的組織建設(shè)方面：如班干部的選拔與培養(yǎng)、班干部工作的指導(dǎo)、各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人的選拔等。
在以后的工作中，我定會(huì)在這些方面多加強(qiáng)。我相信，在這半年來(lái)的工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，以后的工作定會(huì)更趨完善。
小學(xué)班主任工作總結(jié) 10
歲月匆忙，一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。欣喜的是在這匆忙的歲月消逝中，不僅留下了我們勞碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡。本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作、班主任工作，一學(xué)期來(lái)，我根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。
一、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍
1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課。其次，采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，準(zhǔn)時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律狀況，準(zhǔn)時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)賜予一定的處罰，并確定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最終，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成果搞上去培育建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。
2、充分熬煉學(xué)生能力，做到事事有人做，人人有事做。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日支配，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)支配檢;小組長(zhǎng)的帶頭作用等。除此之外，班內(nèi)還設(shè)立了很多的.自愿者崗位，如：開(kāi)關(guān)燈管理者，空調(diào)管理員，護(hù)花使者，多媒體管理員，圖書(shū)管理員等等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。
二、培育學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)
除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開(kāi)展各種活動(dòng)。我留意有意識(shí)地引導(dǎo)培育各方面的人才。平常多多留意學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好，多多留意各方面的培訓(xùn)信息，與家長(zhǎng)溝通好，做好家長(zhǎng)，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參與培訓(xùn)。有了這些小人才，無(wú)論是出黑板報(bào)，
小學(xué)班主任工作總結(jié) 11
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期又快結(jié)束了，將本人本學(xué)期的班級(jí)管理工作總結(jié)如下：
一、抓好班級(jí)管理，使班級(jí)成為良好的班集體。
我的班主任工作重點(diǎn)也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，讓每一個(gè)孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人。四年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，組織好學(xué)生的紀(jì)律。每次下課時(shí)必提醒學(xué)生做好下節(jié)課的上課準(zhǔn)備工作。在日常教學(xué)工作中，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。
二、主要成績(jī)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及《文明班評(píng)比條例》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育和集體榮譽(yù)感的教育，在本學(xué)期學(xué)校文明班評(píng)比中獲得3次文明班的榮譽(yù)稱號(hào)。
2、經(jīng)過(guò)師生們一學(xué)期的共同努力，使本班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
3、配合學(xué)校的工作計(jì)劃，開(kāi)展了一系列有益身心發(fā)展的活動(dòng)，在學(xué)校講拔河比賽中我班獲得了第二名的好成績(jī)，在班級(jí)文化建設(shè)和綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我班學(xué)生都能夠主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，這些活動(dòng)都是學(xué)生的各項(xiàng)能力得到了鍛煉。
三、主要做法
1、重溫“守則”、“規(guī)范”，強(qiáng)化行為習(xí)慣的.培養(yǎng)與訓(xùn)練，努力培養(yǎng)一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、守紀(jì)進(jìn)取”的集體。
2、以校會(huì)、班會(huì)等為主要形式，開(kāi)展對(duì)學(xué)生的思想品德、品質(zhì)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
3、努力做好日常行為工作，抓好文明班的評(píng)比活動(dòng)。
4、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同督促學(xué)生進(jìn)步。
6、認(rèn)真選拔班干部，充分發(fā)揮班干部的作用。
四、存在的不足：
我班的教育教學(xué)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但還存在很多不足之處，在工作中還有很多缺陷，本班將在以后的工作中，揚(yáng)長(zhǎng)避短，力爭(zhēng)把工作做得更好。
小學(xué)班主任工作總結(jié) 12
剛實(shí)習(xí)的時(shí)候，我也是擔(dān)心自己是否能做好這份工作，但是帶我的老師也是給予了很多的支持，在工作之中遇到的問(wèn)題，也是不斷地去請(qǐng)教，自己也是多思考，漸漸的我也是明白，做好一個(gè)班主任，是需要付出很多。
但是也是可以做好，我也是在漸漸的工作之中更加的有信心，認(rèn)真的去做好事情，去帶好班級(jí)，實(shí)習(xí)期間，我也是清楚，我是個(gè)新人，要對(duì)學(xué)生們負(fù)責(zé)，自己就要更加的努力，一些不懂的地方也是要多去學(xué)習(xí)，而我也是和學(xué)生們一起成長(zhǎng)，遇到的問(wèn)題，多了解，多一些溝通，和學(xué)生們的溝通也是讓我更加的體會(huì)到班主任的工作比較的瑣碎。
但是做好了，學(xué)生們也是會(huì)聽(tīng)從，會(huì)尊重，而不是不管不顧的做自己的事情，現(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)立意識(shí)都是比較的強(qiáng)，都是有自己的想法，如果班主任的能力不夠，其實(shí)很難去管理好一個(gè)班級(jí)。
在工作之中，我也是明白，雖然我能力是不足的，但是我和學(xué)生們成為朋友，去交心，去理解他們，把我的想法真誠(chéng)的和他們說(shuō)，讓他們也是看到我的努力，看到我的坦誠(chéng)，而不是關(guān)靠自己班主任的身份去威壓，那樣是沒(méi)有什么用的。
而且學(xué)生們也是不會(huì)信服，但是我耐心的和他們交流，漸漸的他們也是更加的認(rèn)可了我，我說(shuō)的話語(yǔ)，我要求的一些都是會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)，去做到的。帶班的過(guò)程之中，我也是和任課老師積極的去交流，清楚他們的課堂。
了解學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個(gè)情況，同時(shí)也會(huì)更加的清楚該如何的.去配合，才能更好地教好學(xué)生，而自己所教學(xué)的課堂，我也是做好準(zhǔn)備，備課充分，課堂也是多一些互動(dòng)，提高學(xué)生們的積極性，來(lái)讓他們更加主動(dòng)的參與到課堂上來(lái)，自覺(jué)的學(xué)習(xí)，提升興趣。
實(shí)習(xí)而今結(jié)束，我也是感受到，帶一個(gè)班級(jí)并不容易，和之前只是教一門(mén)課來(lái)比，真的累很多，但是做好了，我也是更加的有成就感。而且自己的能力也是提升的更快，同時(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累也是讓我對(duì)于以后的工作更加的有自信，我也是相信自己能做得更好，成為讓學(xué)生們喜歡的優(yōu)秀班主任。
小學(xué)班主任工作總結(jié) 13
20xx年學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回首這半年的教育工作，我做為小學(xué)班主任，深感責(zé)任重大、使命光榮。在過(guò)去的半年里，我在學(xué)校的教育教學(xué)工作崗位上，盡職盡責(zé)，積極履行自己的責(zé)任，全心全意為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我的工作圍繞著學(xué)生的全面發(fā)展展開(kāi)。我注重關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活和心理健康。每天認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的心聲，了解他們的困難和需求，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。我還與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的溝通，傾聽(tīng)他們的想法和建議，促進(jìn)與學(xué)生的良好互動(dòng)，拉近與學(xué)生的距離，使學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中茁壯成長(zhǎng)。
我積極探索教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)方面，我注重因材施教，尊重學(xué)生的個(gè)性差異。我采用靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。我還注重課堂管理，確保學(xué)生在安全有序的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。通過(guò)自身不斷學(xué)習(xí)和探索，我提高了自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
我注重與家長(zhǎng)的溝通合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。作為班主任，我每周會(huì)定期與家長(zhǎng)進(jìn)行電話或面對(duì)面的溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和問(wèn)題，促進(jìn)家校合作，共同為學(xué)生成長(zhǎng)助力。我還積極參與家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)活動(dòng)，增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流和了解，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造更好的'條件。
我不斷提升自我修養(yǎng)，努力做一名優(yōu)秀的班主任。在本學(xué)期的教育工作中，我從實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的工作方法，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我還積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升自己的教育教學(xué)能力和管理能力，努力做一名合格的教育工作者。
我在本學(xué)期的班主任工作中，認(rèn)真履行職責(zé)，盡心盡力為學(xué)生服務(wù)，努力營(yíng)造和諧、和睦的教育環(huán)境，努力幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。希望在接下來(lái)的學(xué)期里，我能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高教育教學(xué)水平，為學(xué)生的未來(lái)添磚加瓦，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)班主任工作總結(jié) 14
我接四年級(jí)五班近一年了，但就像昨天似的。與學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的接觸，有剛開(kāi)始的不認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的相互了解。對(duì)于班級(jí)，我不僅是一個(gè)數(shù)學(xué)老師、一個(gè)班主任，更像一個(gè)家長(zhǎng)，不僅要關(guān)心他們的生活學(xué)習(xí)，更要教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
一、公平地對(duì)待每個(gè)孩子
衡量每個(gè)孩子不能只看成績(jī)而是要多方面考察，更不能只看成績(jī)而對(duì)他們有所不同。我讓孩子回答問(wèn)題都是一整排一次回答，這樣不漏掉任何一個(gè)同學(xué)，不管學(xué)習(xí)好壞都能有機(jī)會(huì)回答問(wèn)題，讓每個(gè)孩子知道老師心里有他。這樣做大大提高了孩子們課堂注意力，更促進(jìn)了膽小害羞的`學(xué)生勇于展示自己。我們班有位同學(xué)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)愿意與他同桌，從來(lái)不寫(xiě)作業(yè)，從來(lái)不回答問(wèn)題，在一二年級(jí)他生氣了連老師都敢打�，F(xiàn)在輪到他回答問(wèn)題的時(shí)候，我就問(wèn)他一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，偶爾會(huì)打?qū)α�，全班同學(xué)給他鼓掌。經(jīng)過(guò)努力，他現(xiàn)在都能舉手主動(dòng)回答問(wèn)題了。
二、合理有效地利用班干部管理班級(jí)
全班四排，分成八個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組自己推選各科學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，如果小組長(zhǎng)不負(fù)責(zé)，小組成員可以罷免他，重新推選。這種做法有效促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。我還讓全體同學(xué)，尤其是班干部都配戴手表。每天值日的同學(xué)7:50準(zhǔn)時(shí)打掃完衛(wèi)生，7:55各小組收齊作業(yè)準(zhǔn)備早讀。這樣有效地提高了同學(xué)們的時(shí)間觀念。我計(jì)劃讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)一天領(lǐng)隊(duì)、領(lǐng)一次早讀。讓每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的管理者。
三、建立家校溝通微信群
只有多溝通才能化解誤解，解決問(wèn)題。我接這個(gè)班級(jí)就建立了微信群，現(xiàn)在已經(jīng)納入了全體家長(zhǎng)。在這里，各位家長(zhǎng)可以及時(shí)向我反映孩子的各種問(wèn)題，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。通過(guò)微信群我把每天的作業(yè)、孩子在課堂及學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)。
這一年來(lái)由于自己經(jīng)驗(yàn)不足，很多事情沒(méi)有處理好。越是簡(jiǎn)單的事情越要細(xì)心去做，越要堅(jiān)持去做，把普通的工作做到極致，也就最終達(dá)到成功。
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