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初中英語教師年度個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間:2024-04-08 11:35:30 煒玲 個(gè)人年度工作總結(jié) 我要投稿

初中英語教師年度個(gè)人工作總結(jié)(精選11篇)

  時(shí)間過得真快,一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了,經(jīng)過這段時(shí)間的努力后,我們?cè)诓粩嗟某砷L中得到了更多的進(jìn)步,我們要做好回顧和梳理,寫好工作總結(jié)哦。你所見過的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的初中英語教師年度個(gè)人工作總結(jié)(精選5篇),希望能夠幫助到大家。

初中英語教師年度個(gè)人工作總結(jié)(精選11篇)

  初中英語教師年度個(gè)人工作總結(jié) 1

  在全面深化教育改革,大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,我作為一名中學(xué)英語教師,能忠于教育事業(yè),關(guān)心學(xué)生的健康成長,為培養(yǎng)新世紀(jì)人才默默耕耘著。近幾年來,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,我踏實(shí)地、開創(chuàng)性地開展工作,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、在思想方面:

  熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅(jiān)持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)容和精神,并以此作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則,樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。通過聽廣播、看電視、看報(bào)紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針了解國內(nèi)外的時(shí)事政治。與時(shí)俱進(jìn),忠誠黨的事業(yè),忠誠人民的教育事業(yè),用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為,努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。尊重以“學(xué)生為主體”的活動(dòng)宗旨,遵循教育規(guī)律,對(duì)自己的工作盡忠盡責(zé)。

  二、在師德方面:

  熱愛自己的工作,有良好的事業(yè)心、責(zé)任心,有鉆研精神。工作任勞任怨,敢挑重?fù)?dān),樂于接受各項(xiàng)工作任務(wù),熱愛每一位學(xué)生,平時(shí)能夠以身作則、言行一致,做學(xué)生的表率,注重個(gè)人形象,使學(xué)生得到良好的教育,真正實(shí)踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會(huì)生活中遵守公共準(zhǔn)則,關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

  三、在文化專業(yè)知識(shí)水平及教育教學(xué)能力方面:

  深刻地認(rèn)識(shí)到:時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革,自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué),所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)知識(shí),提高文化專業(yè)知識(shí)水平。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的雜志、書籍,從中了解最新的'教育動(dòng)態(tài),教育改革的新動(dòng)向,以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為。在教學(xué)工作中,我刻苦鉆研,大膽探索初中語文教育的新方法,將新信息、新觀念滲透到日常教學(xué)中,學(xué)以致用。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵,選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、適合學(xué)生今后發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容,始終以“學(xué)生為本”的發(fā)展教育理念來指導(dǎo)各個(gè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的組織,面向全體學(xué)生,重視學(xué)生的個(gè)體差異,鼓勵(lì)學(xué)生在不同能力層次上都有所提高。及時(shí)與家長溝通、交流,通過家長會(huì)、家長園地、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式,做到學(xué)校與家庭的同步教育。

  四、工作實(shí)績:

  近幾年來,我一直擔(dān)任班主任工作,兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí),一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn),虛心接受別人的意見,一步一個(gè)腳印走到今天。通過不斷努力,在工作中取得了一定的成績。但我深知,過去的工作成績已成為歷史,我要不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,爭取為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生。

  初中英語教師年度個(gè)人工作總結(jié) 2

  一、在思想上:加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高修養(yǎng)。

  我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)。我深知,要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。為了適應(yīng)新形式,我努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí),在不斷的學(xué)習(xí)中,自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都有了很大的提高。

  二、在教育教學(xué)上:敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

  把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。所以在工作上我總是兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一位個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的好老師。

  教學(xué)中,用愛心、耐心、恒心去對(duì)待每個(gè)學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作朋友,走進(jìn)學(xué)生的情感世界,去感受他們的喜怒哀樂。我知道愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

  在新課程改革環(huán)境下,我深知學(xué)習(xí)的.重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)理念。在校內(nèi),虛心學(xué)習(xí)、不斷反思、及時(shí)改進(jìn),并在自己的教學(xué)中不斷的實(shí)踐、不斷的總結(jié)、不斷的提高。平時(shí)還注意向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平?傊谶@一學(xué)期中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。

  三、在分管工作上:服從安排,為師垂范。

  勤奮刻苦、吃苦耐勞的精神和較強(qiáng)的宗旨意識(shí)是決定一個(gè)人是否能夠立于不敗之地的源泉,是決定一個(gè)人工作能否成功的關(guān)鍵。因此,一個(gè)人要想成功或立足于不敗之地,就要勤奮,有吃苦精神,有較強(qiáng)的能力和宗旨意識(shí)。所以在學(xué)校安排的一切工作和事情上,我總會(huì)盡己所能、全力以赴。

  四、檢查自我,改變自我。

  在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下,本學(xué)期,我在工作中雖然取得了一定的成績,但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,如:

  1、理論知識(shí)不夠,對(duì)有些教學(xué)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)還上升不到理論的層面。

  2、專業(yè)知識(shí)和課堂駕馭能力有待進(jìn)一步提高,特別是新課改理念的落實(shí)上還需繼續(xù)努力。

  3、有時(shí)遇事不冷靜,容易沖動(dòng);今后要注意說話方式,進(jìn)一步完善自我。

  4、有時(shí)候惰性太強(qiáng)、有些被動(dòng);今后要用一種積極地心態(tài)去對(duì)待工作和生活。

  我還年輕,在教育的崗位上還需不懈的努力。我相信,在今后的努力探索和實(shí)踐中,我會(huì)不斷的成長,實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。

  初中英語教師年度個(gè)人工作總結(jié) 3

  本學(xué)期我擔(dān)任高二3和6兩個(gè)班的英語教師,剛接手這兩個(gè)班時(shí),通過和學(xué)生交流了解到多數(shù)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣不濃,覺得背單詞和語法很枯燥,背過后不久就忘記了?吹接⒄Z文章滿眼是生詞,本來想好好看的,可是看一會(huì)后講什么內(nèi)容不明白,就不想看下去,時(shí)間久了就討厭英語了。在講授第一課的時(shí)候,我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì),上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,認(rèn)為教學(xué)效果如期理想,結(jié)果后來下課一調(diào)查,一聽同學(xué)們反應(yīng),才知道我講的口語大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上,而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過。

  于是,我在課后更多的主動(dòng)走近學(xué)生,與他們聊天談心,增進(jìn)彼此的了解,從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況。一方面,學(xué)生英語聽,說的能力相對(duì)較弱,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,203班的同學(xué)雖然比較活躍,上課氣氛積極,但中差生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體。由此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。因此為了提高學(xué)生的成績,結(jié)合我的學(xué)生實(shí)際,把我的教學(xué)分成五個(gè)階段:

  第一階段,主要是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣,布置任務(wù)給小組去,講故事或者演電影,小品,上課時(shí)的前10分鐘在全班同學(xué)面前表演,這些學(xué)生真有表演天賦,有時(shí)令全班同學(xué)捧腹大笑,一個(gè)小組一次輪流著來,經(jīng)過大約2個(gè)月的訓(xùn)練,同學(xué)們喜歡上了英語。英語是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時(shí),口語操練時(shí),我充分利用有效時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。

  第二階段,狠抓詞匯,交會(huì)學(xué)生通過語音,構(gòu)詞法,詞性,諧音等方式讓學(xué)生背單詞變輕松,每天背誦至少30個(gè)單詞,循環(huán)復(fù)習(xí),配合閱讀文章加強(qiáng)理解鞏固。現(xiàn)在我的學(xué)生不再害怕背單詞了。

  第三階段,由于下學(xué)期升入高三9月份就要考英語聽力,多數(shù)學(xué)生的聽力能力薄弱,聽不懂,要求每天晚上7:30—7:50集中進(jìn)行聽力訓(xùn)練,同時(shí)教給學(xué)生一些基本的聽力技巧。比如帶著問題去聽,抓重點(diǎn),注意not,however,thanks等轉(zhuǎn)折詞后才是說話者真正要表達(dá)的意思,在聽的過程中適當(dāng)?shù)膶?duì)數(shù)字等信息做簡單的筆記。

  第四階段,精講多練是我采取的另一個(gè)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的方法。在課堂上,我少講精講,讓每位同學(xué)做好筆記,掌握知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn),然后給予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以鞏固,課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí),這樣通過精講,多練,讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識(shí),在練的過程中鞏固知識(shí)。同時(shí),我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,在我每次評(píng)講習(xí)題的過程中,把他們易錯(cuò)的習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)記在錯(cuò)題本上,以便于平時(shí)有重點(diǎn)地去記憶和理解。事實(shí)證明,這一方法切實(shí)可行,行之有效。

  第五階段,從20xx年起xx省的會(huì)考要記入高考總分,為了使每一個(gè)學(xué)生得到這2分,我利用15天左右的時(shí)間重點(diǎn)訓(xùn)練會(huì)考題,使學(xué)生對(duì)會(huì)考加以重視,并在考試中取得好成績。

  聽課也是提高自身教學(xué)能力的.一個(gè)好方法,只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀老師的課,同時(shí)也聽其他老師的課。本學(xué)期,我聽了十多節(jié)課,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,把教師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上,然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,取得了較好的效果。

  以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能有機(jī)會(huì)在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好成績。

  初中英語教師年度個(gè)人工作總結(jié) 4

  英語學(xué)科是一門基礎(chǔ)性學(xué)科,又是一種非常重要的語言交際工具,隨著本屆初三工作的結(jié)束,我們感觸頗多,可謂得失并重;為了使今后的英語教學(xué)工作取得更好的教學(xué)效果,特把本屆的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、集體備課實(shí)效化

  集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,我們組的集體備課有序地進(jìn)行,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。集體備課有中心發(fā)言人、有準(zhǔn)備、有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學(xué)反思等,還組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材的《大綱》和《中考說明》,扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍,并在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)。除了正式的備課時(shí)間外,我們還不分時(shí)間與地點(diǎn),有問題隨時(shí)隨地討論研究,并得到解決,有時(shí)是一個(gè)信息的傳遞,有時(shí)是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí),有時(shí)是一個(gè)考點(diǎn)的分析,有時(shí)是一點(diǎn)教學(xué)體會(huì)的交流,總之,集體備課不流于形式,更注重內(nèi)容與實(shí)效。在這兒特別一提的是張麗老師和李炯

  老師,她們?cè)谖覀兗w備課中注入了許多上屆可取的寶貴經(jīng)驗(yàn),她們兩個(gè)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、熱情高,干勁十足,另外,宋相成老師在教育教學(xué)方面很下功夫,肯動(dòng)腦筋,有自己的獨(dú)到之處,在集體備課時(shí)能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),提供了不少好的教學(xué)思路和復(fù)習(xí)方法。在一年的教學(xué)工作中,我們組的五位老師精誠合作,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,做到了資源共享,集體備課實(shí)效化。

  二、教學(xué)目標(biāo)清晰化,認(rèn)真搞好課堂教學(xué)

  1、制定學(xué)期工作計(jì)劃,了解教學(xué)情況

  對(duì)初三的英語歷次的大型考試情況、我們都進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析;并列出每班每個(gè)層次的學(xué)生情況,在此基礎(chǔ)上,先分析查找本次考試的任務(wù)落實(shí)情況,后制定出下次考試應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)及措施。對(duì)于完成目標(biāo)的老師,我們采納其好的教學(xué)方法,但對(duì)于個(gè)別未完成任務(wù)的老師,我們共同幫助其查找原因,調(diào)整教學(xué)思路。

  2、重視基礎(chǔ)知識(shí),基本技能的培養(yǎng)

  從近幾年的英語中考來看試題的難度并不是太大,主要考察學(xué)生的基本知識(shí)和基本技能,但是試題的'綜合性和靈活性更強(qiáng)。這就要求我們要抓好基礎(chǔ)知識(shí),基本技能的訓(xùn)練。因此我們堅(jiān)持認(rèn)真落實(shí)我們學(xué)!暗推瘘c(diǎn)、大容量、快反饋”的教育理念。通過實(shí)踐我們深刻體會(huì)到了只要學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),學(xué)生就能獲得較高的分?jǐn)?shù),基本功扎實(shí),學(xué)生才能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

  3、少講多練、及時(shí)測試、及時(shí)反饋

  好的教學(xué)效果是老師的教和學(xué)生的學(xué)的完美結(jié)合,在課堂教學(xué)中我們重視發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。新課講解突出少而透,一步一個(gè)腳印,為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)課注意突出講、練、析相結(jié)合。老師的講課要準(zhǔn)確、精練、突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。重點(diǎn)知識(shí)多練,使學(xué)生對(duì)?嫉闹R(shí)點(diǎn)做到融會(huì)貫通。練習(xí)要精選典型題,選題要重視提高學(xué)生分析和解決疑難問題的能力。典型試題重在提煉解題方法,總結(jié)答題規(guī)律。通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、思維能力、表達(dá)能力;通過訓(xùn)練,找出學(xué)生復(fù)習(xí)中存在的問題,及時(shí)解決。

  三、措施具體化

  全體老師都根據(jù)自己的計(jì)劃,采取了具體的行動(dòng),盡的努力使工作細(xì)化,具體化。如培優(yōu)扶差的落實(shí):確立培優(yōu)扶差的對(duì)象,進(jìn)行課堂教學(xué)的小分層,作業(yè)的分層,課后的個(gè)別輔導(dǎo),一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)的落實(shí)等,老師們可是費(fèi)盡心機(jī)。

  1、突破詞匯量

  詞匯量的多少直接影響到學(xué)生的英語水平,所以我們始終把抓詞匯的過關(guān)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。我們按冊(cè)整理人教版英語教材1-6冊(cè)的重點(diǎn)詞匯,重點(diǎn)句子,句型及語法歸類,按單元整理,然后印發(fā)給學(xué)生,要求學(xué)生記憶、理解每一冊(cè)的重點(diǎn)詞匯、詞組及語法,通過回歸基礎(chǔ)鑒定,提高學(xué)生的閱讀、寫作能力。

  2、強(qiáng)化單項(xiàng)選擇,寫作的訓(xùn)練

  在回歸基礎(chǔ)的前提下,對(duì)單項(xiàng)選擇與寫作進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練。訓(xùn)練對(duì)策:每天堅(jiān)持在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做15道單項(xiàng)選擇題,做完題后及時(shí)收回并全改,出現(xiàn)得共性問題,采取全班重點(diǎn)講解,個(gè)別問題單獨(dú)講解。在寫作上,我們認(rèn)真分析考綱選出一些當(dāng)前的熱門話題,每階段重點(diǎn)練會(huì)一種題材,讓學(xué)生在訓(xùn)練中體驗(yàn)做題技巧,總結(jié)不同題材的規(guī)律。

  3、強(qiáng)化聽力訓(xùn)練

  最后一個(gè)月,充分利用課間時(shí)間,一共系統(tǒng)方法指導(dǎo)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了三十多套模擬聽力題的訓(xùn)練,并集中指導(dǎo)聽了幾套有代表性的中考聽力應(yīng)試題,以便使學(xué)生熟悉題型,適應(yīng)語速,靈活把握技巧。

  四、復(fù)習(xí)策略設(shè)立階段目標(biāo)

  第一階段:教材同步基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。

  第二階段:分類復(fù)習(xí),即專題復(fù)習(xí)。做到項(xiàng)目有專練,題題有所得。通過這一階段的復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)每項(xiàng)內(nèi)容得以全面、系統(tǒng)地鞏固和提高。

  第三階段:綜合練習(xí),即中考英語模擬、沖刺成套試題的訓(xùn)練,主要緊扣題型,對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合運(yùn)用能力的訓(xùn)練,把所學(xué)的知識(shí)上升為綜合運(yùn)用能力,適應(yīng)中考要求,同時(shí),對(duì)歷年的中考試卷,試題類型結(jié)構(gòu)加以認(rèn)真研究,并就每一種答題思路和方法加以指導(dǎo),力求對(duì)不同內(nèi)容采取不同方法

  五、認(rèn)真研究中考試題,進(jìn)行方法指導(dǎo)

  培養(yǎng)學(xué)生尋找規(guī)律與方法,提高解決問題的能力,讓他們?cè)谟^察比較、分析綜合中有目的地思考、學(xué)習(xí),通過方法與規(guī)律的掌握,使其能觸類旁通,并進(jìn)行各題型做題技巧指導(dǎo)及得分策略指導(dǎo)。

  1、初三上期我們備課組成員利用業(yè)余時(shí)間做近幾年的中考題,尤其是河南省的中考試題。通過做題我們對(duì)中考命題有了一定的了解,在講課時(shí)我們就可以以精選中考題來舉例,在試題編寫中加入一些試題,讓學(xué)生了解中考真題。使學(xué)生感受到了少做題,多收獲的快樂。例如:定語從句考試說明只有四個(gè)字定語從句,學(xué)生連句子成分都搞不懂,掌握定語從句的難度可想而知。經(jīng)過對(duì)中考題的研究,我們知道定語從句只考察關(guān)系代詞的應(yīng)用,因此重點(diǎn)講練關(guān)系代詞,至于關(guān)系代詞的幾種省略情況和五種只用that不用who和which情況有能力的學(xué)生自學(xué),個(gè)別輔導(dǎo)。收到了難點(diǎn)不難的教學(xué)效果。

  2、我們對(duì)中考題的各種題型給出一個(gè)參考做題時(shí)間,聽力大約15分鐘,單項(xiàng)選擇大約需要7—10分鐘,完型填空約10分鐘,閱讀理解大約30分鐘,短文填詞10分鐘,補(bǔ)全對(duì)話約6-8分鐘,作文約20分鐘,這樣做的好處有兩點(diǎn):

  1)讓學(xué)生平時(shí)練習(xí)像大考,大的考試像平時(shí)做練習(xí),學(xué)生能夠合理安排時(shí)間,不會(huì)出現(xiàn)題會(huì)做時(shí)間不夠的狀況。

  2)減少了學(xué)生應(yīng)付作業(yè)的現(xiàn)象,培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于學(xué)生閱讀能力的提高。

  六、教學(xué)中存在的不足與困惑。

  1、有些要求落實(shí)不到位

  針對(duì)教學(xué)工作中存在的問題,我們幾位老師也確實(shí)指定并運(yùn)行了一些好的方法,但由于學(xué)生數(shù)量多層次差別大在落實(shí)上確實(shí)有一定困難。例如:閱讀理解、完型填空和短文填詞三個(gè)題占中考的60分,據(jù)我們了解很多學(xué)生通常是把英語作業(yè)放到最后,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為英語作業(yè)好寫,答案就那么幾個(gè)單詞和字母,本應(yīng)該50分鐘的練習(xí)2-3分鐘就寫完了,閱讀訓(xùn)練就沒有有效進(jìn)行。再如:課文、單詞的讀與背,通常是在家里完成的,而部分學(xué)生根本就沒有做,檢查是總有一些學(xué)生不會(huì),我們沒能找到時(shí)間第二次、第三次檢查,常此以往,學(xué)生的積累的問題越來越多,不及格的人數(shù)也就越來越多。

  2、新課程改革《大綱》要求英語的實(shí)際上是難度越來越高,僅以單詞為例。

  20xx年中考要求單詞掌握830,而09年要求掌握1600、課本就沒有安排音標(biāo)教學(xué),如果達(dá)到單詞過關(guān),音標(biāo)教學(xué)至少需要十幾個(gè)課時(shí),由于課時(shí)緊張,雖然也進(jìn)行了音標(biāo)教學(xué),但用時(shí)短,學(xué)生掌握不好,本該初一解決的問題到初三還有一些學(xué)生出現(xiàn)單詞認(rèn)讀、記憶困難。給初三英語學(xué)習(xí)帶來很多問題,影響了英語成績的提高。

  3、由于我們使用的是新教材,我們一直處于探索狀態(tài),時(shí)常覺得教學(xué)內(nèi)容多,時(shí)間緊,學(xué)生學(xué)得吃力,我們教得辛苦。

  以上是我們?cè)跞庹Z組的中考總結(jié),在今后的工作中我們將發(fā)揚(yáng)成績,吸取教訓(xùn),改正不足,力求將工作做的更好!謝謝大家!

  初中英語教師年度個(gè)人工作總結(jié) 5

  時(shí)光匆匆,時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間時(shí)光已經(jīng)又一學(xué)年結(jié)束了。本人順利完成了本學(xué)年初二年級(jí)語文的教學(xué)任務(wù),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教師同事的支持和幫助下實(shí)現(xiàn)了學(xué)年初制定的教學(xué)目標(biāo)。為保證今后的教學(xué)任務(wù)也能如期完成,將教學(xué)工作做到有的放矢,本人現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的語文教學(xué)工作做如下總結(jié):

  一、帶領(lǐng)學(xué)生一起感受語文的魅力

  作為一名初二的語文教師,本人是有義務(wù)有責(zé)任將學(xué)生們帶入文學(xué)殿堂的。初二年級(jí)是一個(gè)不小也不大的年級(jí),正是一個(gè)可以認(rèn)真面對(duì)語文,感受到語文魅力的年級(jí),本人不希望自己的學(xué)生讀到初二年級(jí),即將升入初三年級(jí),卻還是在跟著教材了解語文、認(rèn)識(shí)語文。本人在本學(xué)年里,從生活中各類文學(xué)書籍入手,帶領(lǐng)著學(xué)生一起感受語文的魅力,讓他們充分了解到語文除了教材上需要應(yīng)對(duì)考試之外的內(nèi)容,也有著讓人沉醉的愜意。

  二、引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)從被動(dòng)變主動(dòng)

  在本人的教學(xué)觀念里,一旦學(xué)生們對(duì)學(xué)科產(chǎn)生了興趣,那后續(xù)的教學(xué)過程也就事半功倍了。本人在帶領(lǐng)學(xué)生一起感受到語文的魅力之后,接下來做的便是引導(dǎo)學(xué)生們將學(xué)習(xí)從被動(dòng)變主動(dòng)。學(xué)生學(xué)習(xí),如果總是被動(dòng)接受教學(xué)內(nèi)容的輸入的話,哪怕是學(xué)生勤奮努力,其效果也沒有特別好,要想學(xué)生們都能夠?qū)W(xué)習(xí)有把握,對(duì)考試有自信,唯有變被動(dòng)為主動(dòng),讓他們自己愛上學(xué)習(xí),愛上語文這門課。本人這學(xué)期主要的工作就是在引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)從被動(dòng)變主動(dòng),其成果還算不錯(cuò),絕大部分的學(xué)生都已經(jīng)感受到語文的魅力,愛上了語文,也在語文學(xué)習(xí)中找到了樂趣。

  三、督促學(xué)生為中考語文打牢基礎(chǔ)

  作為初二年級(jí),即將升初三年級(jí)進(jìn)行中考的學(xué)生,對(duì)語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生真正的興趣是一方面,為中考的進(jìn)行打牢語文基礎(chǔ)則是另外一項(xiàng)重要的工作。本人在這一學(xué)年里,時(shí)刻向?qū)W生們灌輸打牢語文基礎(chǔ)的重要性,通過一次又一次的測驗(yàn)來考察學(xué)生們對(duì)語文學(xué)習(xí)的掌握程度,讓每一位學(xué)生都能夠在初二年級(jí)時(shí)保證語文不會(huì)拖中考成績的后腿。語文是一個(gè)素養(yǎng)的熏陶過程,急是急不來的,唯有盡早給學(xué)生們種下種子,以備他們能夠在生活中不斷提升自己的語文素養(yǎng),這樣才可以在中考時(shí),不因語文而失敗。

  在本學(xué)年度,本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,全面貫徹黨的教育方針,遵守學(xué)校的'各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)協(xié)作,為人師表,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,認(rèn)真履行教師職責(zé)。

  本學(xué)年,本人擔(dān)任初三年級(jí)三(10)班和三(11)班兩個(gè)班的英語教學(xué)工作,工作量達(dá)到學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。在教學(xué)工作中,本人能切實(shí)履行教師的職責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真完成教學(xué)常規(guī),積極參加我校英語教研組開展的各項(xiàng)活動(dòng),并積極參加市區(qū)各類教師培訓(xùn)活動(dòng),以提高自己的教育教學(xué)能力與水平。在課堂教學(xué)中,我能注重面向全體學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展,積極探索新課程標(biāo)準(zhǔn)下的英語教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率,向課堂四十五分鐘要效益,努力使英語課堂成為有效的課堂。所任教的兩個(gè)班學(xué)生喜歡上英語課,英語課堂活躍,老師的悅納程度較高。兩個(gè)班在平時(shí)月考以及期終考試中均有較好的成績,其中所教的三(11)班在平行班中多次名列第一。

  在教學(xué)工作以外,本人還擔(dān)任了初三年級(jí)英語備課組長和三(11)班的班主任工作。在學(xué)校相關(guān)部門的指導(dǎo)下和英語科組長楊老師的支持下,團(tuán)結(jié)初三級(jí)各位英語教師,定期進(jìn)行集體備課,開展各類英語學(xué)科活動(dòng),積極探討英語課堂有效教學(xué)策略與方法,為保持我校初三年級(jí)英語的良好成績打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  作為一個(gè)班主任,我注重健全各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度,面對(duì)初三畢業(yè)學(xué)生的心理特點(diǎn),抓好理想和前途教育,讓各位學(xué)生樹立切合自己的升學(xué)目標(biāo)。平時(shí)我重視與家長的溝通與交流,關(guān)愛每一位學(xué)生的成長,發(fā)揮家庭教育的作用。

  一個(gè)學(xué)年以來,本人較好地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,成績良好。同時(shí)也希望在以后的工作中,通過自己的不懈努力,以取得更好的成績。

  初中英語教師年度個(gè)人工作總結(jié) 6

  隨著教育改革的不斷深入,教育對(duì)教師的要求不斷提高。為素質(zhì)教育發(fā)展的要求,在過去的一年里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在各位教師的大力幫助下,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),鉆研教育理論和教學(xué)方法,提高教學(xué)水平,努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),敬業(yè)愛崗,勤奮扎實(shí)。我所擔(dān)任初三兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作開展得有聲有色,F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:

  一、思想素養(yǎng)

  在過去的一年里,本人始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治,關(guān)心國家大事,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門的有關(guān)文件精神,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)守工作紀(jì)律,始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,樹立良好的師德形象。

  二、教育教學(xué)工作方面

  在課堂中我積極推進(jìn)素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)英語與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)英語的價(jià)值,增強(qiáng)理解英語和運(yùn)用英語的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用英語的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要英語事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。

  對(duì)教學(xué)工作我從不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于鉆研,注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,自制教具,開展英語特長活動(dòng)等,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言,樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,注重形成性評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用,并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的科研水平。

  由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效,形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,多次為市英語學(xué)科做教學(xué)研究課。在開展教研活動(dòng)時(shí),我積極出課,毫不保留,并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語教師成長,受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。由于自己不懈地努力,加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。這學(xué)期,我教的學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績?nèi)匀缓芎茫窈,我要更加努力,使這個(gè)班的英語水平再提高一個(gè)檔次。

  三、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

  為了適應(yīng)課改的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的'所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果,多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計(jì)課,受到了一致的好評(píng)。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時(shí),對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期,我還認(rèn)真學(xué)習(xí)英語專業(yè),使自己能夠切實(shí)提高專業(yè)水平。

  總之,人生的道路漫長而曲折,教育的終極目標(biāo)至高無上,個(gè)人的奮斗永無止境。 我將用我最真最誠的心,去換取至善至美的情;我將用一生去追求、去挑戰(zhàn)、去創(chuàng)造。更美的明天。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!”

  初中英語教師年度個(gè)人工作總結(jié) 7

  轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)年又過去了。從我參加英語教學(xué)工作以來到現(xiàn)在,回顧過去的工作,在我校校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校教職工的關(guān)心和支持下,我能高舉中國特色社會(huì)主義的偉大旗幟,積極投身新課程改革,深入實(shí)施素質(zhì)教育,圓滿完成了學(xué)年工作目標(biāo)和任務(wù)。政治水平上高度。學(xué)習(xí)中共省市地方相關(guān)文件,領(lǐng)會(huì)其中的精神實(shí)質(zhì),不斷提高自身理論水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)《廣東省中學(xué)教育管理規(guī)范》,學(xué)習(xí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī),使自己的法制意識(shí)法制水平得到進(jìn)一步的增強(qiáng)。道德修養(yǎng)得到很大的提升。平時(shí)能依章辦事。不遲到,不早退,嚴(yán)以律己,克己奉公,在教師中能夠率先垂范,在學(xué)生中能夠?yàn)槿藥煴。業(yè)務(wù)水平上臺(tái)階。隨著課程改革的不斷深入,對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的要求也提出了新的內(nèi)容。

  為了適應(yīng)新形勢(shì),我努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,工作中勤勤懇懇,一絲不茍。能根據(jù)不同的文體及不同的內(nèi)容采用靈活的教學(xué)方法。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,我創(chuàng)立“整體閱讀——重點(diǎn)點(diǎn)撥——練習(xí)遷移”的'課堂結(jié)構(gòu)模式,課堂上,能注意激發(fā)學(xué)生的積極性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及能力。發(fā)揚(yáng)個(gè)人的特色教學(xué),使學(xué)生在英語課堂的氣氛更活躍,興趣更濃。平時(shí),能不斷向一些名人名家學(xué)習(xí),不斷修正自己的教學(xué)方法,取得較為滿意的效果。我所任教班級(jí)的英語成績效果顯著。初三中考成績列校同年級(jí)前列!科學(xué)管理出質(zhì)量。在分管的教學(xué)工作中依綱開足開全教程,堅(jiān)持科學(xué)安排,科學(xué)管理。

  一是提升教師個(gè)人的教學(xué)理念,努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),樹立新的教育理念。安排好自己的業(yè)余學(xué)習(xí),請(qǐng)教一些年長老師的教學(xué)方法。

  二是,狠抓課堂,努力提高四十分鐘的效率,要求從課堂上出效益,從課堂的科學(xué)安排出效益,從課堂的科學(xué)教學(xué)的方法出效益。自己堅(jiān)持到課堂上學(xué)習(xí),在課堂上調(diào)研,從課堂上吸取,在課堂上提高。全學(xué)期聽課30多節(jié),覆蓋教學(xué)人員80%。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,親臨教學(xué)工作第一線,獲取指導(dǎo)教學(xué)工作的第一手資料,大大提高了認(rèn)識(shí)課堂的能力,增強(qiáng)了課堂教學(xué)改革的意識(shí),提升了指導(dǎo)教學(xué)改革工作的業(yè)務(wù)水平。自己以身作則,積極參與研究。在我的努力下,本人的課堂教學(xué)水平教科研水平有的大幅度的提高,從而學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用,今年中考再創(chuàng)佳績!人際關(guān)系和諧發(fā)展。良好的人際關(guān)系是工作必不可少的條件。

  本學(xué)期,我主要搞好了如下個(gè)方面關(guān)系:

 。1)與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。堅(jiān)持尊重領(lǐng)導(dǎo)意見,采納領(lǐng)導(dǎo)建議,掌握領(lǐng)導(dǎo)意圖。堅(jiān)持矛盾自己化解,困難自己解決。

  (2)與教師之間的關(guān)系。首先認(rèn)識(shí)到自己是教師中一員,與教師平等相處,其次“尊重、協(xié)商、調(diào)節(jié)、變通”是我處理這一關(guān)系的原則,事實(shí)上收到較好效果。本人又注意從生活上改變自己,從工作上提醒自己,感化其它教師,做教師的知心人。

  (3)與學(xué)生家長之間的關(guān)系。我主動(dòng)關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的朋友,真心為學(xué)生解決實(shí)際困難。平時(shí)注意與家長聯(lián)系,共同協(xié)商幫助孩子解決實(shí)際問題,家長現(xiàn)在普遍感到“孩子在學(xué)校,放心;自己到學(xué)校,愿心!

  回顧一學(xué)期來的工作,雖然取得了一定的成績,但也還存在一些問題:

  一是在新課標(biāo)的實(shí)施上,由于還處于摸索階段,自己缺少個(gè)性的課堂思路!

  二是我覺得青年教師培養(yǎng)力度不夠,安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取還大有人在;

  三是自己學(xué)習(xí)還不夠,創(chuàng)新能力比較弱,還不能站在很高的角度指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

  在新的學(xué)年里,我將不斷學(xué)習(xí),不斷接受新的信息,研究教改動(dòng)態(tài),提高理論水平,以適應(yīng)新形勢(shì),再創(chuàng)造新的業(yè)績。

  最后,還望大家多多指教。

  初中英語教師年度個(gè)人工作總結(jié) 8

  作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我,雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實(shí)際的教育教學(xué)中,我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累,真是苦在其身,樂在其心!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié) 。

  一、課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo)。

  為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求,樹立起新的育人理念,我們英語組集體抽休息對(duì)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,了解了目前英語課程改革的目的,掌握了目前英語改革的重點(diǎn),明確了英語課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo),理解了英語教學(xué)原則,了一些科學(xué)原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ),保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

  二、扎實(shí)備課,理清教學(xué)思。

  備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn):

  1、課前備課,做到有備而來。我認(rèn)真閱讀各種教科參書,既備教材,教法,又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn),又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡。并制作了各種的教具,如:單詞卡片,實(shí)物(圖片),頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

  2、課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲。我通過游戲引入新課教學(xué)時(shí),為了不打消學(xué)生的積極性,我在教學(xué)的時(shí)候,總是盡量設(shè)計(jì)一些簡單易操作的游戲及活動(dòng),將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課

  堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣堡,讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),在玩中獲得新知,通過反復(fù)的趣味操練(如:唱,演,玩,畫,涂色,做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂于參與,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的`情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。

  3、課后備課,總結(jié)教學(xué)。每上完一單元,我都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和,寫出教學(xué)后記,肯定本節(jié)課的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

  三、認(rèn)真上課,體現(xiàn)以人為本。

  《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓學(xué)生在的指導(dǎo)下,通過感知,體驗(yàn),,參與和等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功。這便要求,英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,提高他們對(duì)詞匯,句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此,我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾:

  1、巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲,唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。

  2、圖文結(jié)合,掌握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn),充分運(yùn)用單詞卡片,實(shí)物教具,簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),并借助圖片,動(dòng)作,表情等手段掌握其義,讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或時(shí),我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì),培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí),還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行教育。

  3、游戲活動(dòng),鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理,通過互動(dòng),生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪;為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異,營造寬松的學(xué)習(xí),以簡單易操作的趣味性,多樣化游戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué),讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿,認(rèn)讀,玩演,視聽,從而給他們提供充分的活動(dòng)和機(jī)會(huì),讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知,提高他們語言的運(yùn)用能力,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

  4、通過聽錄音,復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽,第二遍邊聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動(dòng)作入情入境的來模仿,表演對(duì)話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),表演時(shí)及時(shí)示范和指導(dǎo),讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅,到學(xué)習(xí)英語的。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn),又提高了們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性,從而讓學(xué)生真正做到眼到,口到,心到,手到。

  四、加強(qiáng),不斷積累知識(shí)。

  由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足,自己的知識(shí)又有限,在教學(xué)的同時(shí),時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教,和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲,時(shí)常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。

  總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報(bào)也不少:的,使我精力充沛;同事的,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué),在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜的活動(dòng),游戲來輔助課堂教學(xué),激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會(huì)有收獲。

  初中英語教師年度個(gè)人工作總結(jié) 9

  作為一名初中英語教師,我已經(jīng)服務(wù)于教育事業(yè)多年,通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷提升自己的專業(yè)能力。本文旨在總結(jié)我過去一年的工作,反思自己的不足并探討下一步的工作方向。

  一、教學(xué)方面

  1.教學(xué)目標(biāo)合理、貼近實(shí)際,使學(xué)生獲得實(shí)質(zhì)性的提高。本學(xué)年,我把教學(xué)目標(biāo)明確地體現(xiàn)在每一節(jié)課的教案中,讓學(xué)生知道每一堂課的重點(diǎn)和目標(biāo)。并通過個(gè)人作業(yè)、小組作業(yè)、大作業(yè)等方式,不斷進(jìn)行考核,讓學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步。

  2.教學(xué)方法靈活多變、富有創(chuàng)意。本學(xué)年,我不僅運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)方法,如講解、練習(xí)和鞏固,還運(yùn)用了多媒體教學(xué)、課堂討論、課內(nèi)外拓展等現(xiàn)代教學(xué)方法,讓課堂更加活躍、生動(dòng)和富有趣味性。

  3.注重培養(yǎng)學(xué)生的語言能力和臨場應(yīng)變能力。本學(xué)年,我?guī)椭鷮W(xué)生加強(qiáng)口頭表達(dá)和聽力技巧,并且注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力,讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

  二、班級(jí)管理方面

  1.了解每個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),做到因材施教。我的平時(shí)表現(xiàn)和期末綜合能力評(píng)價(jià)都覆蓋了學(xué)生的各方面,讓我能夠充分了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)人特點(diǎn),以便更好的指導(dǎo)他們。

  2.課堂紀(jì)律嚴(yán)明,營造良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍。本學(xué)年,我在班級(jí)管理方面注重建設(shè)和諧、積極向上、民主管理、探究創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)一步樹立了班級(jí)榮譽(yù)感和責(zé)任感,讓班級(jí)管理有了可持續(xù)的力量。

  三、自我學(xué)習(xí)和專業(yè)提高方面

  1.密切關(guān)注教育前沿,不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)。我關(guān)注教育政策、時(shí)事熱點(diǎn),通過關(guān)注教育論壇、博客,閱讀專業(yè)書籍等方式,不斷充實(shí)知識(shí),提升自己的專業(yè)能力。

  2.不斷反思教學(xué)、班級(jí)管理和個(gè)人素質(zhì)方面的'不足,以進(jìn)一步提高自己的教育素養(yǎng)和服務(wù)水平。

  本學(xué)年,我以更高的熱情和更好的態(tài)度工作,努力為學(xué)生提供優(yōu)良的教育服務(wù),做到讓每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和平臺(tái)。同時(shí),我也在不斷地反思自己的不足,以進(jìn)一步提高自己的教育素質(zhì)和服務(wù)水平。未來,我會(huì)繼續(xù)努力,加深學(xué)生對(duì)英語的興趣,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和綜合素養(yǎng),讓學(xué)生在我的帶領(lǐng)下飛躍成長。

  初中英語教師年度個(gè)人工作總結(jié) 10

  在現(xiàn)代社會(huì)中,英語無疑是越來越重要的一種交流與學(xué)習(xí)的工具,人們學(xué)習(xí)英語的熱情也達(dá)到了前所未有的高度。國家在英語課程的設(shè)置方面也在積極地與時(shí)代接軌,作為一名初中英語教師,自實(shí)習(xí)以來,已深切體會(huì)到教材設(shè)置的變化和教學(xué)要求的提高。以下幾個(gè)方面是本人在教學(xué)實(shí)踐中的感受。

  一.合理的設(shè)計(jì)讓教學(xué)更高效。

  教學(xué)就象裝修,有設(shè)計(jì),按步驟,系統(tǒng)的完成,由粗到細(xì),由主干到側(cè)枝。比如現(xiàn)在完成時(shí)的教學(xué):把它作為一個(gè)整體,由點(diǎn)到面,縱向鋪開,分為三個(gè)層次,一層一層的涂上印象,從而一級(jí)一級(jí)地加深理解,最終一遍一遍得鞏固記憶,F(xiàn)在完成時(shí)對(duì)于初中生而言,是比較抽象的概念,而且在運(yùn)用過程中,需要注意與一般過去時(shí)的區(qū)別,更需要把握語感。我們需要讓學(xué)生從最簡單的道理去明白并且要有系統(tǒng),比如,我是這樣進(jìn)入他們的教學(xué)的。首先,我讓同學(xué)們和我一起打開contents部分,告訴同學(xué)們我們這本書的紅線是一個(gè)重要的時(shí)態(tài)和一個(gè)重要的語態(tài),為何它們會(huì)相約在這里呢?原來是過去分詞將它們結(jié)緣,所以在本學(xué)期中過去分詞的掌握也非常重要。

  二.快樂教學(xué)促成績

  在英語教學(xué)中,很多老師忙忙碌碌詳詳細(xì)細(xì)地備課,授課,生怕自己所教的內(nèi)容不能填入到學(xué)生的腦海里。填入的量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出遺忘的量,這樣形成了惡性循環(huán),往往會(huì)出現(xiàn)學(xué)生們學(xué)的很痛苦,很吃力,也很難爬到一定的高度,這種填鴨式的教學(xué)是低效的,學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)也是痛苦的,無勞的本人認(rèn)為,作為英語老師,如何營造一種輕松和諧的氛圍,讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)英語,這也是通向低負(fù)高效教學(xué)的一個(gè)重要途徑。任何一個(gè)英語教師都希望自己是一名很優(yōu)秀的老師,不論是其對(duì)學(xué)生的教育,還是對(duì)學(xué)生的教學(xué),都要做到對(duì)學(xué)生的`親切,讓學(xué)生覺得你很可信,你所傳授的內(nèi)容是有用的,在你的感染下,學(xué)生的學(xué)習(xí)是愉悅的。這樣的教學(xué)才是快樂的教學(xué)。這種快樂是建立在我們師生相互信任的基礎(chǔ)之上的。

  我們?cè)撊绾螤I造快樂的教學(xué)氛圍?首先,作為一名老師,我們要有良好的心態(tài),因?yàn)槲覀兯鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)稚氣十足的孩子,當(dāng)我們走進(jìn)教室,走上講臺(tái),看到一個(gè)個(gè)孩子的臉上流露出渴望知識(shí)的表情時(shí),我們也許會(huì)信心十足,也將會(huì)有積極地人生信念,將這崇高的教育事業(yè)從事下去。其次,作為老師,對(duì)孩子們的賞識(shí)和期望也是必需的。適時(shí)對(duì)孩子們的鼓勵(lì),用放大鏡來看待孩子們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,用顯微鏡來看待他們的不足,這樣從一定程度上讓孩子們覺得他們行,也一定行。

  初中英語教師年度個(gè)人工作總結(jié) 11

  一年的見習(xí)期已經(jīng)結(jié)束。在這一年里,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好英語教學(xué)工作。我所任教的是x年級(jí)x班的英語教學(xué)工作。面對(duì)這兩個(gè)有一定成績差距的班級(jí),我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,著重注意做到以下幾點(diǎn):

  一、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課

  在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn),并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

  二、認(rèn)真上好每一節(jié)課

  我在英語課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué),把音樂、簡單的舞蹈動(dòng)作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,輕松學(xué)習(xí)并不斷地鼓勵(lì)自己。

  三、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)

  注意聽取學(xué)生的`意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

  四、堅(jiān)持聽課,認(rèn)真記錄

  積極參與評(píng)課,學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),取長補(bǔ)短,收獲不少。

  五、注重教育理論的學(xué)習(xí)

  把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。一年來,我在學(xué)校開了多次公開課。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評(píng)。

  總體上來說,我感覺從大學(xué)校園走進(jìn)中學(xué)校園,不僅僅是環(huán)境的變化,更多的是角色的變化,從一個(gè)被教育者變成了教育工作者。在這樣一個(gè)變化的過程中有苦有甜,但是我知道所有的付出一定會(huì)有回報(bào)的。以上是我這一年的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,我一定會(huì)再接再厲,繼續(xù)努力工作。

  在本學(xué)年度,本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,全面貫徹黨的教育方針,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)協(xié)作,為人師表,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,認(rèn)真履行教師職責(zé)。

  本學(xué)年,本人擔(dān)任初三年級(jí)三(10)班和三(11)班兩個(gè)班的英語教學(xué)工作,工作量達(dá)到學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。在教學(xué)工作中,本人能切實(shí)履行教師的職責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真完成教學(xué)常規(guī),積極參加我校英語教研組開展的各項(xiàng)活動(dòng),并積極參加市區(qū)各類教師培訓(xùn)活動(dòng),以提高自己的教育教學(xué)能力與水平。在課堂教學(xué)中,我能注重面向全體學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展,積極探索新課程標(biāo)準(zhǔn)下的英語教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率,向課堂四十五分鐘要效益,努力使英語課堂成為有效的課堂。所任教的兩個(gè)班學(xué)生喜歡上英語課,英語課堂活躍,老師的悅納程度較高。兩個(gè)班在平時(shí)月考以及期終考試中均有較好的成績,其中所教的三(11)班在平行班中多次名列第一。

  在教學(xué)工作以外,本人還擔(dān)任了初三年級(jí)英語備課組長和三(11)班的班主任工作。在學(xué)校相關(guān)部門的指導(dǎo)下和英語科組長楊老師的支持下,團(tuán)結(jié)初三級(jí)各位英語教師,定期進(jìn)行集體備課,開展各類英語學(xué)科活動(dòng),積極探討英語課堂有效教學(xué)策略與方法,為保持我校初三年級(jí)英語的良好成績打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  作為一個(gè)班主任,我注重健全各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度,面對(duì)初三畢業(yè)學(xué)生的心理特點(diǎn),抓好理想和前途教育,讓各位學(xué)生樹立切合自己的升學(xué)目標(biāo)。平時(shí)我重視與家長的溝通與交流,關(guān)愛每一位學(xué)生的成長,發(fā)揮家庭教育的作用。

  一個(gè)學(xué)年以來,本人較好地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,成績良好。同時(shí)也希望在以后的工作中,通過自己的不懈努力,以取得更好的成績。

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