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六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

時間:2024-10-07 03:18:11 工作總結(jié) 我要投稿

六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文(精選6篇)

  光陰如水,忙碌而又充實的工作又將告一段落了,回顧這段時間的教學(xué),相信大家的能力都得到了很大的提高,讓我們一起來寫一份教學(xué)總結(jié)吧。想必許多人都在為如何寫好教學(xué)總結(jié)而煩惱吧,下面是小編為大家收集的六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文(精選6篇),希望對大家有所幫助。

六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文(精選6篇)

  六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)1

  這學(xué)期,我擔(dān)任六年級一班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,我能認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,全面實施素質(zhì)教育,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。工作作出如下總結(jié):

  一、認真準備課

  我認真鉆研了教材、大綱,及各種相關(guān)的試題,了解每位學(xué)生的具體情況。開學(xué)之初,認真地學(xué)習(xí)、研讀了教學(xué)大綱、教材,仔細研究了教材重難點及注意點和關(guān)鍵,了解了教材前后相關(guān)的知識體系,研究了班級情況,掌握了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)水平,思想善,家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。認真撰寫了課時教案。針對了解的情況內(nèi)容情況,本期教案作了各章節(jié)的分析,寫出了符合班級情況的教案,并注意分析了上課得失,寫上了課后小記,以便知識的彌補和信息反饋。認真上好了每一節(jié)課,認真批閱了學(xué)生的作業(yè)。在課前,我總認真熟記教案內(nèi)容,分析可能出現(xiàn)的情況;課堂上,有計劃、有目的地進行教學(xué),并遵循教學(xué)基本原則,因材施教,因勢利導(dǎo),面向全體學(xué)生,面向?qū)W生各方面,努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。課后,我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題,對學(xué)生的作業(yè),我做到了認真及時、全批全改。有的還適時注明批評,激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  二、課堂教學(xué),師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展

  本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,教師成為教學(xué)活動的.組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念的確立,灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢W(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,這說明:設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。常思考,常研究,?偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持“以人為本,促進學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

  三、做好每一次的單元測驗與課后輔導(dǎo)工作

  本期教學(xué)工作,教學(xué)完每個單元,就立即反饋檢測,對學(xué)生知識掌握情況進行單元測驗,測驗后我認真做出成績單,對學(xué)生成績進行認真細致的分析,對成績好的學(xué)生進行表揚;對成績不理想的學(xué)生及時找出原因做相應(yīng)的處理。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

  四、創(chuàng)新評價,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展

  我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。

  對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進學(xué)生的發(fā)展。教學(xué)中堅持以教學(xué)為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

  五、本期各種工作做得不足之處

  1、新課改下的教學(xué)實踐力度不夠,課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進一步提高。

  2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。

  3、與學(xué)生家長的溝通不足,缺乏與家長的交流。

  六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2

  今年,我教六年3班的數(shù)學(xué)課,根據(jù)新課標的教學(xué)理念,我力求使教學(xué)結(jié)構(gòu)符合學(xué)生的年齡特征,注重促進學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,更注重在實踐活動中,使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系。在課堂上我注重加強能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。而課余時間則注重讓學(xué)生“學(xué)以致用”,讓學(xué)生將數(shù)學(xué)運用到實際生活中。根據(jù)班級學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點,我采用了以下教學(xué)方法,收到了一定的效果。

  一、注重概念、公式、法則的理解應(yīng)用。

  概念、公式、法則是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),就像學(xué)好語文必須識字一樣。因此,我授課時,每教一個新的概念、公式、法則都要先復(fù)習(xí)和它有相聯(lián)的`概念、公式、法則等,再通過生活中的實例或數(shù)學(xué)算式來理解新的概念、公式、法則。最后,利用所學(xué)的概念、公式、法則解決大綱要求學(xué)習(xí)的內(nèi)容。通過一年的循環(huán)往復(fù)的訓(xùn)練,學(xué)生對概念、公式、法則的理解和應(yīng)用,大部分同學(xué)都掌握得很好,但有些學(xué)生屢次講不聽,不肯學(xué)。

  二、加強四則運算的練習(xí)。

  學(xué)生計算能力較差,且又粗心馬虎,我在原有知識及對法則理解的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生多加強鞏固練習(xí),防止學(xué)生因粗心大意而計算出錯。在教學(xué)之外,我讓學(xué)生天天練幾道計算題。計算題中還包括簡便計算,經(jīng)過一段時間的強化練習(xí),學(xué)生的四則計算能力有了明顯提高。

  應(yīng)用題一直以來都是學(xué)生學(xué)習(xí)的一大難點,對于這個班的情況,更是特別,絕大部分學(xué)生的應(yīng)用題的理解能力都差。針對這一情況,我讓學(xué)生多練、多想、多問,多說、從量到質(zhì),逐步提高學(xué)生分析問題的能力,學(xué)生再也不像以前那樣懼怕應(yīng)用題了。

  增加實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生體會數(shù)學(xué),應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。設(shè)計一些與學(xué)生生活聯(lián)系比較緊密又蘊涵著數(shù)學(xué)問題的活動。使學(xué)生在活動中解決問題,感受、體驗、理解數(shù)學(xué),又有利于培養(yǎng)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識。

  通過以上方法措施的實施,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力得到了提高,但在實施教學(xué)的過程中,我還發(fā)現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面存在很多問題。在今后的教學(xué)中,我將根據(jù)學(xué)生特點,采取有效的教學(xué)手段,努力提高教學(xué)成績。

  在這一年中,也有一些心得與感想,為今后的教學(xué)工作提供了一些參考與借鑒:

  1、教學(xué)過程中一定要重視對知識的理解,在理解的基礎(chǔ)上解題,切忌死記硬背。

  2、對學(xué)生提出的要求一定要落實到位,堅持下去。

  3、練習(xí)題宜精不宜多,盡量避免過多的重復(fù)練習(xí)。

  4、練習(xí)題要分層設(shè)計,讓學(xué)困生能鞏固基礎(chǔ),優(yōu)秀生能得到提高。

  5、總復(fù)習(xí)階段要精講精練,試卷的講解和錯題的糾正以學(xué)生講解為主,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

  6、建立學(xué)習(xí)互助小組,發(fā)揮優(yōu)秀生的幫扶帶頭作用。

  現(xiàn)在的老師面對的是有思想、有個性的學(xué)生,因此,只靠認真是無法完全達到預(yù)期的教育教學(xué)效果的。需要在工作過程中與學(xué)生“斗智斗勇”,講究方法和技巧,并不斷地進行調(diào)整,因材施教,只有這樣,才能達到預(yù)期的效果,培養(yǎng)出合格的學(xué)生。

  六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)3

  一學(xué)期就在忙忙碌碌中過去了。本學(xué)期,我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在一學(xué)期的實際教學(xué)中,我按照課程標準的要求,結(jié)合本校實際條件和學(xué)生實際情況,全面實施素質(zhì)教育,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗,使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):

  一、學(xué)生基本情況:

  我所擔(dān)任的六年級數(shù)學(xué)科,這個班是我從五年級帶上來的,有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好,學(xué)習(xí)比較用功,但大部分學(xué)生由于基礎(chǔ)太差而無法接受新知識,學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面也有所欠缺,比如,拖欠作業(yè),做作業(yè)過程馬虎應(yīng)付,數(shù)學(xué)計算過程的書寫格式不正確等。

  二、成績分析:

  六年級學(xué)生面臨即將畢業(yè),因此,對學(xué)習(xí)成績的要求會更高。在數(shù)學(xué)成績方面,本班學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績比較差,通過前面的總結(jié)使我認識到:教師要嚴格的要求學(xué)生遵守紀律,從而創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使教和學(xué)能順利進行,特別是對學(xué)生來講老師的嚴格要求就更重要了,教師只有通過加強教育,耐心的輔導(dǎo),加上在教學(xué)中不斷探索,總結(jié)經(jīng)驗,全部精力投入到教學(xué)中。

  三、工作總結(jié):

  1、認真?zhèn)湔n:備課時,我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的.實際精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程,不但考慮知識的相互聯(lián)系,而且擬定采用的教學(xué)方法,以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點,又要突破本節(jié)課的重點。認真寫好教案和教后感。特別是六年級的很多內(nèi)容都比較容易混淆,如用分數(shù)和百分數(shù)解決問題等,所以課前必須做好充分的準備,才能收到良好的課堂效果。

  2、認真上課。為了提高教學(xué)質(zhì)量,體現(xiàn)新的育人理念,把“知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀”的教學(xué)目標真正實施在實際的課堂教學(xué)之中。課堂教學(xué)以人為本,注重精講多練,特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,強化他們探究合作意識。對于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí),我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活,讓學(xué)生們在生活中感知數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),運用數(shù)學(xué);通過小組交流活動,讓學(xué)生在探究合作中動手操作,掌握方法,體驗成功等。鼓勵學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑,注重每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力。從而,把課堂還給了學(xué)生,使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人。如教學(xué)《圓的面積》,我讓學(xué)生充分在課堂中利用小組的力量去想辦法解決,雖然時間用的比較多,但學(xué)生興趣很高,課堂收效良好。

  3、認真批改作業(yè)。對于學(xué)生作業(yè)的布置,我本著“因人而異,適中適量”的原則進行合理安排,既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性,針對性,綜合性,又要考慮學(xué)生的不同實際,突出層次性,堅決不做毫無意義的作業(yè)。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時。個別錯題,當(dāng)面講解,出錯率在50%以上的,我認真作出分析,并進行集體講評。另外,針對六年級即將畢業(yè)的事實,我從基礎(chǔ)的練習(xí)開始抓起,每天都布置一些基礎(chǔ)練習(xí)和學(xué)生容易混淆的題目,如簡便計算和解方程,另外還有分數(shù)與百分數(shù)的解決問題等。

  4。不足之處。沒有認真做好后進行轉(zhuǎn)化工作。上課和批改作業(yè)就占用了大部分時間,因此在輔導(dǎo)學(xué)生這一方面做的不夠。只是一方面的鼓勵學(xué)生遇到問題一定要及時找老師解決,但畢竟很多學(xué)生的玩性比較大,主動性不強,導(dǎo)致沒有人自發(fā)找老師輔導(dǎo)的局面。另一方面,在發(fā)現(xiàn)不好的作業(yè)或是出現(xiàn)的問題,只是針對整體強調(diào),忽略了個體的能力和力量。

  總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑。本人今后將在教學(xué)工作中,汲取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。

  六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)4

  本學(xué)期,我從備、教、輔、改、考、評六個方面著手,根據(jù)新課程標準的理念和要求,結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,認真仔細地,有計劃,有組織地全面完成了教育教學(xué)任務(wù)。

  一、師德方面

  本人平時遵守法律法規(guī),在法律范圍內(nèi)開展教育教學(xué)工作;積極參加學(xué)校開展的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,關(guān)心和熱愛學(xué)生,團結(jié)協(xié)作,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排遵循教學(xué)規(guī)律,認真完成學(xué)校交給的任務(wù)和小繼教的學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。

  二、教育教學(xué)情況

  1、在課前備課時,我認真研究教材,認真?zhèn)湔n,做到不但備學(xué)生,而且備教材,備教法,備時間。注重基礎(chǔ),突破難點。按課標要求備足課時。

  2、認真上好每一節(jié)課,注重學(xué)生的主動性的發(fā)揮和發(fā)散思維的訓(xùn)練;在課堂上特別注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,加強交流與合作,讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)知識,從不遲到和拖堂,充分發(fā)揮每一節(jié)課的.40分鐘指導(dǎo)學(xué)生進行有效學(xué)習(xí)。

  3、認真及時批改作業(yè),且布置有針對性、層次性的作業(yè),作業(yè)批改后認真分析并記錄學(xué)生的情況,將他們在作業(yè)中表現(xiàn)出來的問題做總結(jié),以便在第二節(jié)課前進行輔導(dǎo)性講評。不論是平時作業(yè)或考試都是當(dāng)天批改,第二天返還給學(xué)生。

  4、積極參加學(xué)校開展的教研活動,學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和方法;探索適合自己的教學(xué)方法和模式,全學(xué)期聽課8節(jié),評課9節(jié),上公開課1節(jié),認真自制了多媒體課件。

  5、認真做好課后輔導(dǎo)工作。在每節(jié)課后為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),對后進生進行個別性和全面輔導(dǎo)相結(jié)合,在分析形成后進生原因的基礎(chǔ)上進行了基礎(chǔ)知識、思想、興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法以及作業(yè)等各方面的輔導(dǎo)。

  6、采取多元化的評價方式,較多地使用表現(xiàn)性評價,在學(xué)習(xí)、思想、紀律多方面對學(xué)生進行客觀公正的評價,最終起到促進學(xué)生學(xué)習(xí)和健康成長的作用。

  三、收獲與反思

  一份耕耘,一份收獲,本學(xué)期通過自己的努力,學(xué)生在畢業(yè)考試中取得了良好的成績,不過以應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處,教學(xué)工作苦樂相伴,學(xué)生是人,不是物質(zhì)性的產(chǎn)品,影響他們學(xué)習(xí)的因素較多,且教無定法;在今后的工作中,還得勤學(xué)、善思、實干;不斷探索適應(yīng)培養(yǎng)新型人才的教學(xué)方法和模式。

  六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)5

  時間飛逝,歲月蹉跎,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已近接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),本人就這一學(xué)期的工作小結(jié)如下:

  一、思想工作方面

  俗話說:“學(xué)到老,活到老,”本人一直在各方面嚴格要求自己,努力提高自己,認真遵守考勤、教育教學(xué)等各項制度,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

  二、教育教學(xué)工作方面

  本學(xué)年,我又一次擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)及班主任的工作,班級人數(shù)較多(59人),且又一直面臨教學(xué)課堂的改革和學(xué)部嚴格管理的重大舉措,故而,無論從壓力還是從動力上都對我有了更大、更多、更高的要求。雖連續(xù)兩年擔(dān)任六年級數(shù)學(xué),但兩年來所面對的學(xué)生差異很大,今年的59位學(xué)生中有9名新生,50名老生,學(xué)生思想紀律等方面一開始很不順手,針對這些情況,我努力向有經(jīng)驗的老師們學(xué)習(xí),向有班級管理經(jīng)驗的老師請教,我不怕“丟面子”不畏“沒本事”,積極學(xué)習(xí),認真記錄并付出實施。平時,認真參加校級教研活動,認真做好聽課活動,吸取別人優(yōu)點經(jīng)驗,彌補自己不足。教學(xué)中,認真鉆研教材,合作備課,把握教學(xué)重點、難點、積極開拓教學(xué)思路,優(yōu)化現(xiàn)行的教學(xué)方法,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,勇于創(chuàng)新的能力。另外,在搞好自身教學(xué)任務(wù)的同時,還很注重理論的'學(xué)習(xí),看了很多有關(guān)教育和班級管理方面的書籍,并認真做好記錄和寫寫心得體會。

  三、遵守紀律方面

  本人嚴格要求學(xué)校制定的各項規(guī)章制度,一期來未請過一次假、調(diào)過一次休,達到了全期滿勤;工作中,正確處理好與同事領(lǐng)導(dǎo)間的關(guān)系,同時做好自己的本職工作,關(guān)心同事的工作和生活,處處以一名合格的人民教師的要求來規(guī)范自己的行為。

  四、班主任工作方面

  在這學(xué)期里,為了搞好班級的班風(fēng),學(xué)風(fēng),促進學(xué)生全面發(fā)展,增強班級凝聚力,提高學(xué)生各項素質(zhì),做了以下幾項工作:

  1、培養(yǎng)學(xué)生的各種習(xí)慣

 、僮袷丶o律方面

  俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓,”紀律是開展各項工作的基礎(chǔ)和保證。本期伊始,我結(jié)合學(xué)校有關(guān)制度,制定了班級個人量化管理細則,并利用班會課、軍訓(xùn)時間等對學(xué)生進行行為習(xí)慣的教育。課上、課下、操場、教學(xué)樓,不同的地點,應(yīng)遵守什么樣的制度,都有明確的要求,并實行“班級是我家、管理靠大家”的管理方法,讓每個同學(xué)都有事做,每件事都有人管,既提高了學(xué)生工作的積極性又讓學(xué)生的能力得到了鍛煉。

  ②培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀的教育

  即要求學(xué)生做到儀表美,語言美,心靈美,強化要求學(xué)生行為規(guī)范和文明禮儀,促使學(xué)生自覺自悟,團結(jié)有助,經(jīng)過一學(xué)期的教育和熏陶,學(xué)生小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出了美的萌芽。

 、叟囵B(yǎng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的習(xí)慣

  課堂教學(xué)中,尤其是我校的“成功教學(xué)法”下的課堂模式,要求學(xué)生積極參與、大膽創(chuàng)新。為此,從第一節(jié)課上,我就對學(xué)生上課的習(xí)慣和要求作了一一規(guī)定,并努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,調(diào)動他們合作學(xué)習(xí)的積極性,通過開展小組競爭、評比,組內(nèi)成員的積分考評等活動,大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,從而保證了教學(xué)質(zhì)量。

  2、培訓(xùn)班干部和家校的聯(lián)系工作

  要搞好一個班,就得有一支能干的班干部,這個可能所有班主任都知道,本學(xué)期開始,就改選了班干部,并給他們分工負責(zé),明確自己所做的工作,教給他們管理的方法,和以身作則的道理,給他們信心,幫他們樹立威信,并及時、適時召開班委會,處理重大問題。所有班級工作放手讓他們?nèi)ジ,一學(xué)期下來,班干部不但工作大膽,而且也很有條理,班級真正形成了班風(fēng)正、學(xué)習(xí)濃的良好局面。但做好了班級工作還不夠,尤其是民辦學(xué)校,與家長的溝通是必不可少的,我每月與家長電話聯(lián)系一次,給他們匯報孩子在校表現(xiàn)并取得他們的支持,有了家長們的大力支持,我的工作事半功倍,學(xué)生在家、在校都能很好的表現(xiàn),在社會上也留下了很好的聲譽。

  總之,一分耕耘,一分收獲,通過這一學(xué)期的工作,讓我喜憂參半,有得有失,同時也讓我正視了自己的能力和工作業(yè)績,我將一如既往的勤勤懇懇,務(wù)實的工作,將本著“勤學(xué)、善思、實干、苦干”的準則,再接再厲,把本職工作做得更好。

  六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)6

  時光如流水,彈指一揮間,一個學(xué)期又將過去了。從總體看,我能認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,在繼續(xù)推進“最適合自己班級的課堂教學(xué)模式”的同時,認真學(xué)習(xí)新課程標準,注重和本教研組的老師進行教學(xué)方法、策略的交流,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,制定教學(xué)計劃,并按計劃實施。使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。并努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗,使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié):

  一、認真?zhèn)湔n。

  根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定所用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,既突出了本節(jié)課的難點,又突出了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后趁記憶猶新,及時反思,寫下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,課后及時回顧、反思,寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的`閃光點或困惑。常思考,常研究,常總結(jié),以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

  二、注重課堂教學(xué)。

  本學(xué)期,我比較注重教學(xué),向40分鐘要質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成為他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲。

  三、培優(yōu)輔查。

  本期教學(xué)工作,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在教學(xué)工作中注意密切聯(lián)系社會生活,學(xué)以致用,舉一反三。學(xué)完每個單元,對學(xué)生知識掌握情況進行能力的測驗,測驗后我對學(xué)生成績進行認真細致的分析,對成績好的學(xué)生進行表揚;對成績不理想的學(xué)生及時找出原因做相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整。對于他們遺漏的知識,我主動為他們彌補,耐心為他們講解,并讓他們每天為自己制定一個目標,同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚,激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績。

  四、狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng),創(chuàng)新評價,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

  課堂上大部分學(xué)生都能專心聽講,認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)找別人的來抄,這樣就嚴重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。對此,我開展誠信教育,并狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種獨立、認真、求實的考風(fēng),嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。同時我激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段。特別對后進生的評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。

  總之,在本學(xué)期的教學(xué)中還有很多不盡人意之處,比如說如教學(xué)語言有待更加精煉,課堂調(diào)控能力也有待提高,學(xué)科科研能力有待加強,對新的教學(xué)改革理念掌握不是很好,將新課改理念不能很好地貫徹在課堂教學(xué)中、課堂教學(xué)不能很好地吸引學(xué)生的注意力、自己的教學(xué)經(jīng)驗不足等。本人今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,努力提高自身素質(zhì),使自己走上一個新臺階。

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