小學低年級教師的年度工作總結

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們抽出時間寫寫總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學低年級教師的年度工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　1、上好課是提高教學質(zhì)量的關鍵。

　　為了上好課，我做了下面的工作：

　　(1)課前準備:備好課。

　�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　�、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　(2)著重課堂教學，向40分鐘要質(zhì)量。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

　　2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

　　小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，幫助進步。比如，我班的某同學第一學期剛開學的一個月里，不安心學習，上課睡覺、搞小動作、說話，下課就往外跑不打鈴不回班，經(jīng)常被值日班長扣分。針對這種情況，分析其原因，我了解到這個同學的父母都在外打工，奶奶對其管理松懈，養(yǎng)成了自由散漫的壞習慣。我針對這種情況，除了找其他同學與他結對子之外，我還以輔導的名義主動接近他。從對話言語上我從贊美著手，有意夸大他的閃光點，提供給他更多的展示自我的機會，對學習產(chǎn)生濃厚的興趣，使他不斷取得進步。現(xiàn)在這個同學學習成績大副度提高，其他的毛病相對也減少了。

　　所有的人都渴望得到別人的尊重和贊美，尊重和理解學生是關心愛護學生的基礎，也是教育學生，提高教學質(zhì)量不可忽視的重要環(huán)節(jié)。

　　3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　4、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書、參加培訓，不斷擴寬知識面，為教學注入新鮮血液。

　　社會對教師的素質(zhì)要求越來越高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為xxx教育美好的明天奉獻自己的力量。

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