德育的年終工作總結(jié)范文
時(shí)間過(guò)得非�？欤徽Ｑ�，一年就過(guò)去了，回顧這一年的工作歷程，付出了努力，也收獲了成長(zhǎng)，是時(shí)候捋一捋這一年來(lái)的工作，好好做份總結(jié)了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編收集整理的德育的年終工作總結(jié)范文，歡迎閱讀與收藏。
德育的年終工作總結(jié)1
德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學(xué)校永恒的主題。本學(xué)期結(jié)合我系實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使系部德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)就本學(xué)期德育方面的工作總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持“德育為首”，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
1、組織全系教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育法規(guī)，增強(qiáng)了教師遵紀(jì)守法、依法施教的自覺(jué)性，促進(jìn)了教師職業(yè)道德素質(zhì)的不斷提高，樹(shù)立了良好的師表風(fēng)范，平等、民主和諧的師生關(guān)系逐步形成。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范班級(jí)管理工作。會(huì)計(jì)系修訂完善了《輔導(dǎo)員工作管理制度》，進(jìn)一步規(guī)范了輔導(dǎo)員工作，完善了班級(jí)工作考核機(jī)制。有計(jì)劃、有重點(diǎn)地加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作，強(qiáng)化了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
二、把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。
1、把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中，做到了警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈。充分利用班會(huì)、活動(dòng)和晚自習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。
2、以班級(jí)、寢室為單位實(shí)行安全包保制，建立從上而下的安全管理和監(jiān)督機(jī)制。
3、除了學(xué)校的思政課程以外，進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的宣傳，加強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕了在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。
4、以班會(huì)形式加強(qiáng)安全教育，通過(guò)同學(xué)們搜集安全知識(shí)，分享安全自護(hù)、安全逃生等辦法，提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。
三、加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶力度，堅(jiān)定貧困生戰(zhàn)勝困難的信念。
1、鋪設(shè)“入學(xué)助學(xué)綠色通道”，對(duì)家庭貧困學(xué)生，實(shí)行先入學(xué)后繳費(fèi)的措施，保證沒(méi)有一位學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。
2、以學(xué)校教育資助資金為主導(dǎo)，幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
3、開(kāi)展以貧困生為主的回饋社會(huì)的系列行動(dòng)，使貧困生在接受幫助的同時(shí)，懂得回報(bào)社會(huì)，感恩他人，最重要的是幫助貧困生重樹(shù)信心，堅(jiān)定戰(zhàn)勝困難的信念。
四、以“德育生活化”理念為指導(dǎo)，著力加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)系部。
1、繼續(xù)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》。同時(shí)通過(guò)“班級(jí)衛(wèi)生”評(píng)比活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班集體，為班集體榮譽(yù)爭(zhēng)光的'良好班風(fēng)。
2、以班級(jí)建設(shè)為抓手，強(qiáng)化了學(xué)生日常行為習(xí)慣的訓(xùn)練，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各年級(jí)結(jié)合學(xué)生所在年級(jí)段的特點(diǎn)，習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)開(kāi)展了系列活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、利用系宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)等宣傳陣地，大力進(jìn)行宣傳教育樹(shù)立先進(jìn)和典型，讓全系學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí)。
4、抓好系部的各項(xiàng)常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以班級(jí)，輔導(dǎo)員為單位認(rèn)真組織主題班(隊(duì))活動(dòng)，采用豐富的形式加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高了主題班(隊(duì))活動(dòng)課的質(zhì)量。使全體學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了良好的校風(fēng)。
五、結(jié)合“一二九”紀(jì)念日、元旦節(jié)等節(jié)日，以各種途徑積極開(kāi)展以養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、環(huán)保教育、誠(chéng)信教育、感恩教育、愛(ài)國(guó)教育等為內(nèi)容的主題宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。
1、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織主題宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。例如，在紀(jì)念“一二九“xx周年之際，我系開(kāi)展了獨(dú)具特色的第x屆紅歌比賽，使學(xué)生潛移默化地受到了繼承民族傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神的教育，增進(jìn)了學(xué)生愛(ài)家、愛(ài)國(guó)情感，提高了道德素養(yǎng)。
2、大力開(kāi)展環(huán)保教育和綠色文明教育。通過(guò)節(jié)能減排活動(dòng)的開(kāi)展，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，美化、凈化我們的校園環(huán)境，保護(hù)我們的家園。同時(shí)組織開(kāi)展以“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，共建美好家園“為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展打掃教學(xué)樓，清潔綠化帶等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立了良好的環(huán)保意識(shí)。
六、德育成效顯著
1、提高了學(xué)生道德素質(zhì)。學(xué)生堅(jiān)持“愛(ài)國(guó)主義為主線，課堂教學(xué)為主渠道，德育活動(dòng)為載體”德育成效顯著。學(xué)生能自覺(jué)遵守社會(huì)公德、校規(guī)校紀(jì)、系風(fēng)、班風(fēng)良好。學(xué)生具有良好個(gè)性心理品質(zhì)，無(wú)因心理異常引發(fā)嚴(yán)重后果，學(xué)生歸納穿著得體，舉止文明，能正確理解《學(xué)生守則》內(nèi)容并落實(shí)在行動(dòng)上。
2、德育效果富有特色。會(huì)計(jì)系德育工作時(shí)代性、創(chuàng)新性明顯，并受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和其他系部的贊賞。
總之，我系的德育工作始終貫穿于整個(gè)系部工作的方方面面，由于系部的重視，措施得力，老師垂范，會(huì)計(jì)系教學(xué)秩序良好，學(xué)生遵紀(jì)守法，舉止文明規(guī)范，積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較為濃厚。當(dāng)然，德育工作作為教育工作的頭等大事，由于涉及面廣，也還有抓的不夠的地方，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑⒔弑M全力，將此項(xiàng)工作做的更完美，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的更大的提高。
德育的年終工作總結(jié)2
20xx年度，教研室在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育局、進(jìn)修學(xué)校年度工作要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，本著“全局工作要深化、具體工作要實(shí)化，運(yùn)行機(jī)制要?jiǎng)?chuàng)新化，工作績(jī)效要成果化”的工作思路，以德育科研為引領(lǐng)，以提升班主任及心理健康教師理論實(shí)踐能力為根本，以心育工作為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)為終極目標(biāo)，健全機(jī)制，創(chuàng)新開(kāi)展各項(xiàng)工作，取得了較好的效果。
一、深入開(kāi)展課題研究，切實(shí)發(fā)揮德育科研的統(tǒng)領(lǐng)作用。
為深化研究全國(guó)教育科學(xué)院“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校和諧德育體系的研究”，推進(jìn)我縣和諧德育進(jìn)程，學(xué)期初教研室確立了“以自檢自查為主要手段、以德育實(shí)踐活動(dòng)為主要載體，豐富德育內(nèi)涵，鞏固和發(fā)展德育研究成果”這一研究策略，并通過(guò)課題研究碰頭會(huì)，創(chuàng)設(shè)校際之間溝通交流的平臺(tái)，有效實(shí)現(xiàn)資源共享。
4月21號(hào)，市教育科學(xué)研究所一行5人來(lái)我縣對(duì)22所課題承擔(dān)校進(jìn)行了階段性調(diào)研檢查。會(huì)上，我縣各實(shí)驗(yàn)校負(fù)責(zé)人針對(duì)課題的開(kāi)展情況以及取得的成效向市領(lǐng)導(dǎo)做了詳實(shí)的匯報(bào)，并提出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題、遇到的新困惑。對(duì)此，市領(lǐng)導(dǎo)給予高度贊揚(yáng)，同時(shí)針對(duì)問(wèn)題組織了現(xiàn)場(chǎng)研討，給出了恰切的意見(jiàn)和建議，有效指導(dǎo)了課題研究。6月份，在中央教科所組織的“十一五”課題“四先一果”評(píng)選中，我縣被評(píng)出先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校14所，先進(jìn)工作者34名，優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師85名，優(yōu)秀科研成果44項(xiàng)。其中，萬(wàn)金塔中學(xué)林有文書(shū)記的研究成果“可調(diào)式三角籃球架”、楊樹(shù)林中學(xué)的校本教材《校園禮儀》，得到中央教育科學(xué)研究所領(lǐng)導(dǎo)的贊賞與認(rèn)可。成果的取得固然讓人欣喜，但更重要的是在研究過(guò)程中我們積累了豐厚的理論與實(shí)踐財(cái)富，這為我縣德育科研工作的深入開(kāi)展、全面開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師理論實(shí)踐水平。
為了提高班主任的自我修養(yǎng)和履行工作職責(zé)的能力，促進(jìn)班主任隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，xxxx年10月，教研室采取“網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)+二級(jí)傳導(dǎo)+自主研修”的培訓(xùn)模式，開(kāi)展了《班主任班級(jí)管理策略》及繼續(xù)教育公共科目《中小學(xué)教師職業(yè)道德新規(guī)范解讀》的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，并通過(guò)測(cè)試反饋、后續(xù)延伸二個(gè)環(huán)節(jié)的管理，及時(shí)了解把握了全縣各校二級(jí)傳導(dǎo)落實(shí)情況。由于個(gè)人及甲流感雙重原因，今年的培訓(xùn)變?cè)瓉?lái)的'集中培訓(xùn)為網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，避免了以往培訓(xùn)因時(shí)間、交通等因素造成的負(fù)面效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)了直接、快捷，擴(kuò)大培訓(xùn)面，提高培訓(xùn)效率的目的，整體推進(jìn)了全縣教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
三、緊抓德育突破口，多途徑開(kāi)展心理健康教育。
xx年度，教研室創(chuàng)新工作思路，依據(jù)縣域特色，確立了以心理健康教育示范校評(píng)選活動(dòng)主線，以中小學(xué)優(yōu)秀心理主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)為載體，以心理健康教師“六個(gè)一”創(chuàng)建活動(dòng)為保障的心理健康教育行動(dòng)研究體系。
在去年成功舉辦校園心理劇評(píng)選活動(dòng)以后，今年4月15日—5月20日，教研室本著“面上推動(dòng)，點(diǎn)上突破，”的原則，又推出了“農(nóng)安縣中小學(xué)優(yōu)秀心理主題班會(huì)評(píng)選”活動(dòng)，本次活動(dòng)采取學(xué)校初評(píng)，選送優(yōu)秀主題班會(huì)上報(bào)教研室，教研室再進(jìn)行等級(jí)評(píng)定的辦法。目前全縣上報(bào)的心理主題班會(huì)錄像光碟共28節(jié)，教研室評(píng)出一等獎(jiǎng)13節(jié)，二等獎(jiǎng)8節(jié)，三等獎(jiǎng)6節(jié)。其中一等獎(jiǎng)的13節(jié)均在市教育局舉辦的“陽(yáng)光杯”心理主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，教研室獲“長(zhǎng)春市‘陽(yáng)光杯’優(yōu)秀心理主題班會(huì)最佳組織獎(jiǎng)”。
心理主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)是中小學(xué)校園心理劇活動(dòng)的延伸，更是我縣心理健康教育工作的深化。本次活動(dòng)拓寬了心理健康教育渠道，證實(shí)了心理健康教育的靈活性及可操作性，推動(dòng)了我縣心理健康教育工作的科學(xué)穩(wěn)健發(fā)展。為了整體推進(jìn)全縣學(xué)校心理健康教育工作，6月初，教研室依據(jù)《農(nóng)安縣中小學(xué)心理健康示范校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》及《農(nóng)安縣中小學(xué)心理健康較示范校評(píng)選辦法》，通過(guò)量化打分評(píng)選出“農(nóng)安縣心理健康教育示范�！�10所。評(píng)選活動(dòng)的開(kāi)展，激勵(lì)了中小學(xué)校積極開(kāi)展心育工作的熱情，推動(dòng)了我縣心理健康教育工作的深入開(kāi)展。
6月23日下午，市繼教辦、市教育系的7位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我縣對(duì)中小學(xué)心理健康教育工作進(jìn)行調(diào)研，縣城實(shí)驗(yàn)中學(xué)的xxx、農(nóng)安一中的xxx等6位老師和農(nóng)村三盛玉中學(xué)的xxx老師，楊樹(shù)林中心小學(xué)的xxx老師參加了此次調(diào)研會(huì)。會(huì)上我縣7位老師對(duì)調(diào)研中的八個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了如實(shí)、詳細(xì)的匯報(bào)及說(shuō)明，市領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)后，對(duì)我縣心理健康教育的工作現(xiàn)狀給予高度肯定，同時(shí)也提出了一些寶貴的意見(jiàn)和建議。調(diào)研會(huì)在和諧融洽的氛圍中進(jìn)行了將近兩個(gè)小時(shí)，即將結(jié)束的時(shí)候，我縣7位老師紛紛表示希望上級(jí)部門(mén)多組織開(kāi)展一些體驗(yàn)性的、理論與實(shí)踐相結(jié)合的、有梯度的培訓(xùn)活動(dòng)，市領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)此給予了承諾，說(shuō)一定會(huì)采納老師們的意見(jiàn)，這讓與會(huì)的幾位心理老師倍感欣慰，紛紛表示一定會(huì)積極努力的做好本職工作。
7月2日—7月4日，由教研室時(shí)洪強(qiáng)帶隊(duì)，全縣12名心育領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師參加了吉林省基礎(chǔ)教育心理健康教育科研骨干培訓(xùn)暨“構(gòu)建學(xué)校和諧德育體系與心理健康教育一體化研究”第七次學(xué)術(shù)研討會(huì)，會(huì)上由教研室指導(dǎo)報(bào)送的楊樹(shù)林小學(xué)張曉娟老師的心理錄像課《我心中的名人》榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，一中武勝男老師的現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課《蕩起友誼的雙槳》榮獲吉林省唯一的一名特等獎(jiǎng)。另外，與會(huì)的12名老師均通過(guò)聽(tīng)課、考試、論文撰寫(xiě)獲“吉林省心理健康教育科研骨干”稱(chēng)號(hào)。成績(jī)的取得讓人振奮。教研室決心以這次榮譽(yù)的取得為契機(jī)，xxxx年度將加大力度做好心理健康教研工作。
四、廣泛征集教學(xué)設(shè)計(jì)，提升教師教學(xué)技能水平。
為了收集優(yōu)秀心育教學(xué)案例，鞏固教學(xué)成果，10月份，教研室制定下發(fā)了《農(nóng)安縣心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)及說(shuō)課優(yōu)秀稿件征集活動(dòng)方案》，截止12月份，教研室共征集到心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)及說(shuō)課26節(jié)，其中12節(jié)優(yōu)秀課例設(shè)計(jì)已報(bào)送長(zhǎng)春市教育局教育教學(xué)研究室，參加市級(jí)心育教學(xué)設(shè)計(jì)征集評(píng)選活動(dòng)。
五、總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提升心育成果。
20xx年教研室工作注重過(guò)程和結(jié)果的同時(shí)，更注重總結(jié)與提升。本著“在實(shí)踐中反思，在反思中整理，在整理中提升”的理念，一年來(lái)，依據(jù)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況分別撰寫(xiě)了《農(nóng)安縣優(yōu)秀心理主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)》、《“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校和諧的與體系實(shí)驗(yàn)研究”階段總結(jié)》、《農(nóng)安縣心理健康示范校創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)》。11月份，根據(jù)《第二屆吉林省未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)方案》要求，教研室撰寫(xiě)了《凈化心育環(huán)境培育健康心靈——“發(fā)散—聚合”式心理健康教育網(wǎng)絡(luò)》。材料中回顧了近幾年來(lái)我縣心理健康教育工作的開(kāi)展情況以及取得的成果，明確了我縣心育工作的發(fā)展態(tài)勢(shì)，同時(shí)，也認(rèn)真思考了心理健康工作中存在的不足。所有這些，不僅為今后的心理健康教育工作提供一個(gè)最基本的素材，更是一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，它能敦促我們揚(yáng)長(zhǎng)避短，在今后工作中依據(jù)縣域特色，發(fā)掘心理健康教育新資源，并創(chuàng)造性的把心育工作開(kāi)展下去。
六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐，努力提高工作能力。
1、本著和諧融洽的管理原則，服從進(jìn)修學(xué)校的管理大局，工作中積極而為、勇于探索、注重合作。
2、以學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)為載體，部室內(nèi)倡導(dǎo)多讀書(shū)、勤積累，撰寫(xiě)讀書(shū)心得、工作日志或心情日記。本學(xué)期，我們閱讀了《早教革命》、《天才都是“管”出來(lái)的》、《有奉獻(xiàn)的父母培養(yǎng)大人物》、《中小學(xué)教師教育科研》、《校園心理劇的實(shí)踐與探索》等書(shū)籍，人均書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記約20000字。撰寫(xiě)工作日志、生活隨筆等共47篇。另外，我書(shū)寫(xiě)了班主任培訓(xùn)材料《細(xì)節(jié)決定成敗》約3萬(wàn)字，《農(nóng)安縣“認(rèn)識(shí)新變化、推動(dòng)新發(fā)展”師資培訓(xùn)研討活動(dòng)調(diào)研報(bào)告》近1萬(wàn)字，目前這個(gè)材料已報(bào)送到市師資培訓(xùn)處。
3、業(yè)績(jī)：本年度，許廣娟被評(píng)為“長(zhǎng)春市心理健康教育先進(jìn)工作者”、“市級(jí)心理健康骨干教師”;時(shí)洪強(qiáng)榮獲“全國(guó)教育科學(xué)‘十一五’規(guī)劃課題”優(yōu)秀科研成果”獎(jiǎng)、“吉林省心理健康教育科研骨干教師”稱(chēng)號(hào)。
成績(jī)屬于過(guò)去，但經(jīng)驗(yàn)卻是永遠(yuǎn)的財(cái)富。下一年的工作，教研室工作將本著“揚(yáng)長(zhǎng)避短、積極進(jìn)取”的心態(tài)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作。
德育的年終工作總結(jié)3
在201x年我校的德育工作中，我們緊跟素質(zhì)教育的要求，立足學(xué)生的全面發(fā)展，因材施教，實(shí)施素質(zhì)教育，一學(xué)期來(lái)，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，主要做了以下工作：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究。
1、組織師德理論學(xué)習(xí)，造就一批合格的德育隊(duì)伍。本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)德育文件，加強(qiáng)德育實(shí)踐研究，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)。
我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。教師能結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。
二、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)。
1、結(jié)合弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育。
2、安全法制教育。
�。�1）加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。
�。�2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書(shū)，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。
�。�3）開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、張貼標(biāo)語(yǔ)等，學(xué)生受到良好的教育。
�。�4）在國(guó)慶節(jié)前夕，聘請(qǐng)綜治副校長(zhǎng)何朝東民警到校開(kāi)設(shè)有關(guān)法制、安全等方面的講座。
3、環(huán)保教育。結(jié)合“家園清潔行動(dòng)”，通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。
4、文明禮貌教育。
本學(xué)期，為突出我校的特色，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開(kāi)展“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的'教育效果。
三、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。平時(shí)加強(qiáng)家訪工作，每逢節(jié)假日向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)做好宣傳工作，簽訂安全責(zé)任協(xié)議書(shū)。
四、存在的問(wèn)題和不足。
1、德育系列活動(dòng)開(kāi)展不夠常態(tài)化，少先隊(duì)督導(dǎo)隊(duì)的評(píng)比表面化。
2、個(gè)別教師，特別是個(gè)別科任教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
德育的年終工作總結(jié)4
又一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。在這學(xué)期里，本人做了以下工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、政治思想道德素養(yǎng)。
這學(xué)期，本人能腎教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫(xiě)好讀書(shū)筆記，特別是學(xué)習(xí)了《中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》，以教育教學(xué)為中心，認(rèn)認(rèn)真真地工作。工作中，同事之間能善解人意、寬待他人，與科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。在教育教學(xué)工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從不遲到和早退，中途離校。認(rèn)真參加學(xué)校的.政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樂(lè)意接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和活動(dòng)。對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面教育，時(shí)刻關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，耐心地輔導(dǎo)他們，特別是xxx這兩位學(xué)生不但成績(jī)差，而且不肯做家庭作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度一點(diǎn)兒也不端正。我從來(lái)沒(méi)有歧視他們，一方面與他們家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校督促自己的孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力完成家庭作業(yè)；一方面我在班級(jí)耐心地教育他們，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)貧困生時(shí)刻關(guān)心，，因此我經(jīng)常問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短地關(guān)心他們，促使他們健康地成長(zhǎng)，真正做到教書(shū)育人。
二、教育教學(xué)工作能力。
在教育教學(xué)工作中，我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，進(jìn)行文明安全教育。在責(zé)任期間無(wú)安全事故發(fā)生，時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行搞好學(xué)校個(gè)人的衛(wèi)生教育，因此我班的衛(wèi)生工作一直做得比較出色。教室窗明幾凈，課桌椅干凈整齊。一學(xué)期來(lái)我班沒(méi)有一張課桌椅有損壞現(xiàn)象。在教學(xué)中，能積極按要求完成各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。在備課中，積極參加集體備課，并參與主講。在課堂教學(xué)中，以學(xué)生為主體，組織并參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在對(duì)待學(xué)生的作業(yè)中，認(rèn)真批發(fā)作業(yè)，課堂作業(yè)堅(jiān)持全部面批。
三、教育教學(xué)工作成績(jī)。
這學(xué)期我組織學(xué)生積極參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，并得到了很好的成績(jī)。這主要是我積極組織學(xué)生參與，更重要的是學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。成績(jī)是暫時(shí)的，也是一個(gè)新的起點(diǎn)，不斷的成功有不斷的起點(diǎn)，因此只有努力再努力，才能有新的成功。
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