小學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期的班主任工作總結(jié)范文
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長(zhǎng)，有不足，讓我們好好總結(jié)下，并記錄在工作總結(jié)里。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期的班主任工作總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期的班主任工作總結(jié)1
在本學(xué)期本人擔(dān)任四年級(jí)的班主任工作， 本班29名學(xué)生，男生多，女生少，而且后進(jìn)生落后面很大，他們愛玩，愛鬧。面對(duì)不做作業(yè)的人多，且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催，他可以幾天不交的情況�，F(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
我班有29名學(xué)生在校住宿，學(xué)生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又開展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，，把他們的名字寫到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生 用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生更多班主任謝謝您的支持和鼓勵(lì)
做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級(jí)后進(jìn)生無非包括三類：
1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；
2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；
3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。
然而，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏做人的`自信、或刻意的搗亂。通常我會(huì)跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開展評(píng)比活動(dòng)，看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說一說。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。有幾個(gè)學(xué)困生的成績(jī)有很大提高。本學(xué)期，我班在“我的理想”演講活動(dòng)中也取得了一些成績(jī)，羅義杰獲得三等獎(jiǎng)，周雨晴獲書畫類金獎(jiǎng)等等。
三、以身作則，為人師表，加強(qiáng)安全、行規(guī)的教育
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教�！币虼耍以诮虒W(xué)中，批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，字跡端正清楚，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。平時(shí)，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。對(duì)于四年級(jí)的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人，安全意識(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。
以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠，有待于進(jìn)一步提高，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
小學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期的班主任工作總結(jié)2
本學(xué)期以學(xué)校工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃、少先隊(duì)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)、德育活動(dòng)、體育活動(dòng)等活動(dòng)為平臺(tái)，開展了豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)風(fēng)貌。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、德育教育——班級(jí)之根本
本班共有學(xué)生49人，班級(jí)已初步形成良好的班風(fēng)，學(xué)生已初步養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，熱愛學(xué)校生活，但也存在一些不足，如學(xué)習(xí)習(xí)慣差的近17人，行為差的也有6、7個(gè)。針對(duì)班級(jí)的這種情況，本學(xué)期的德育工作重點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：
�。�1）競(jìng)賽促集體榮譽(yù)感的增強(qiáng)
首先健全各種班級(jí)制度，加強(qiáng)班集體建設(shè)。如制定班規(guī)，設(shè)立賽一賽欄，創(chuàng)設(shè)你追我趕的積極向上的班風(fēng)；健全衛(wèi)生制度，抓好三項(xiàng)競(jìng)賽，通過流動(dòng)紅旗的評(píng)比工作，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感等等。在這些活動(dòng)中，我努力在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，建立班級(jí)是我家，我愛我家的集體意識(shí)。
其次我組織學(xué)生積極參加各類競(jìng)賽。參加競(jìng)賽的原則的重在參與。如數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)，正逢數(shù)學(xué)老師外出學(xué)習(xí)，我就充當(dāng)數(shù)學(xué)老師，給他們留些數(shù)學(xué)作業(yè)。我這樣做的目的，不僅僅是為了讓班級(jí)在競(jìng)賽中取得好成績(jī)，更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)人要有進(jìn)取心，要有為集體爭(zhēng)榮譽(yù)的心。同時(shí)也希望通過競(jìng)賽，讓學(xué)生感受到集體的力量，增加班級(jí)凝聚力。一學(xué)期下來，我班學(xué)生有了較為強(qiáng)烈的班級(jí)意識(shí)，他們?yōu)榘嗉?jí)取得的成績(jī)而自豪。
�。�2）活動(dòng)促身心健康發(fā)展
少先隊(duì)活動(dòng)是班級(jí)工作的重點(diǎn)。我充分利用各種節(jié)慶日的教育慶祝活動(dòng)，進(jìn)行愛國(guó)、尊師等教育；結(jié)合每月的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，促進(jìn)言行文明；積極開展紅幫精神我傳承主題系列活動(dòng)；在平時(shí)經(jīng)常性開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，深化文明禮儀教育。這些活動(dòng)的開展，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增加了學(xué)生的課外知識(shí)，逐步做到文明課間活動(dòng)，文明進(jìn)出校門、文明進(jìn)出食堂、文明校外活動(dòng)等。
�。�3）班干部培養(yǎng)增班級(jí)凝聚力
在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期再花大力度培養(yǎng)班干部。首先在班級(jí)中樹立班干部的威信，其次多給他們獨(dú)立工作的機(jī)會(huì)，再次是多指導(dǎo)他們的工作。尤其是當(dāng)老師不在時(shí)，班干部的作用就要充分展現(xiàn)出來。經(jīng)過本學(xué)期的培養(yǎng)，我班的班干部有一些管理能力了，班級(jí)中有活動(dòng)時(shí)，班干部能組織好同學(xué)參加活動(dòng)。
二、智育教育——班級(jí)之精髓
班級(jí)工作的另一個(gè)重點(diǎn)是智育教育，可以說是班級(jí)的精髓所在。全班學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面也存在著許多不足：習(xí)作審題能力弱、錯(cuò)別字多、亂用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、閱讀理解能力弱等。針對(duì)班級(jí)的情況，本學(xué)期智育方面的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)習(xí)慣的再養(yǎng)成教育。
1、作為班主任，我及時(shí)向各課任老師了解學(xué)情，配合課任老師對(duì)學(xué)生做好課堂紀(jì)律教育。
2、作為語(yǔ)文老師，我認(rèn)真做好教學(xué)五認(rèn)真，遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律，準(zhǔn)確把握學(xué)情，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
3、主動(dòng)積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。
4、對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我建立一對(duì)一的學(xué)習(xí)幫教制度。
這些做法，讓學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的，使班級(jí)形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、安全教育——班級(jí)之保障
1、加強(qiáng)法制教育和心理健康教育。
每周利用一次晨間談話時(shí)間，向?qū)W生宣傳法律法規(guī)，使學(xué)生知法懂法，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的心理健康、思想動(dòng)態(tài)、身體狀況，盡量使班主任工作做到耐心細(xì)致。
2、加強(qiáng)了游泳的安全教育。
幾乎每星期都要講一次有關(guān)游泳的安全事項(xiàng)，并觀看了《游泳安全的知識(shí)講座》，學(xué)生在思想上意識(shí)到游泳存在的安全問題，在心里敲響了游泳的安全警鐘。
3、班級(jí)經(jīng)常開展各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
如嚴(yán)禁學(xué)生在教室、樓道、樓梯處追逐打鬧、游戲、擁擠；嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)翻越圍欄、門窗、做危險(xiǎn)動(dòng)作；嚴(yán)禁學(xué)生帶尖銳器械進(jìn)校園；教育學(xué)生不買三無食品等。發(fā)現(xiàn)一起存在危險(xiǎn)隱患的，就處理一起，絕不姑息。
4、在平時(shí)的工作中做到防微杜漸。
我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我有意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。如教育學(xué)生遵守交通法規(guī)，注意來回路上的安全。一次發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生騎自行車上學(xué)，我馬上聯(lián)系家長(zhǎng)，勸說家長(zhǎng)不讓孩子騎車上學(xué)。一次聯(lián)系，不行，孩子照應(yīng)騎車上學(xué)，我就再次聯(lián)系家長(zhǎng)。最終在我的堅(jiān)持下，孩子沒有騎車上學(xué)了。
5、教育孩子熟記報(bào)警電話，如110、119、120，同時(shí)教育孩子不可隨意播打這些號(hào)碼。
熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)孩子識(shí)別方向，告誡孩子不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。|||安全工作是班級(jí)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
四、存在的不足之處
1、學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性，存在粗心、隨意的缺點(diǎn)。做作業(yè)時(shí)無法靜心做作業(yè)，總愛說說話，打鬧一下，有待今后加強(qiáng)教育。
2、隨著年齡的增長(zhǎng)，部分學(xué)生開始變壞，不愛讀書，不完成作業(yè)，有些甚至愛欺負(fù)同學(xué)。
3、班干部的工作能力有待提高。
五、今后的努力方向：
仍以建設(shè)良好班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)。
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