教師月度工作總結(jié)三篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書面材料,它可以促使我們思考,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編精心整理的教師月度工作總結(jié)3篇,希望能夠幫助到大家。
教師月度工作總結(jié) 篇1
九月份,隨著緊鑼密鼓地開學(xué)工作的開展,我校體育各項(xiàng)工作也如期展開。
九月份主要完成的工作
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。
2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我盡量少講,學(xué)生多練,同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上體育課。
3、從開學(xué)至今,課間操的太極拳練習(xí)從未間斷,并收到良好的效果,得到了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
4、準(zhǔn)備并舉行了校首屆太極拳比賽,開闊了學(xué)生的眼界,豐富了學(xué)生的校園生活。
5、認(rèn)真完成了學(xué)校教師值周工作。
總之,下月我要更加努力地工作。
教師月度工作總結(jié) 篇2
11月的教學(xué)工作又要結(jié)束了。作為__小學(xué)的英語老師,我肩負(fù)著幾個班的教學(xué)任務(wù)。雖然教孩子簡單的英語并不難,但讓他們理解和掌握一些英語語法和單詞真的不容易。以下是我11月份工作總結(jié)。
英語是世界上最常見的語言,英語是中國高考科目之一,這表明學(xué)習(xí)英語很重要。學(xué)好英語相當(dāng)于掌握了一項(xiàng)重要的技能。雖然英語對我們成年人來說很容易,但對孩子們來說卻不熟悉。畢竟不是母語,生活中接觸也不多。最多在網(wǎng)上看過一些英語視頻,學(xué)過一些簡單的英語單詞。雖然這不是一個系統(tǒng)的研究,但對學(xué)習(xí)英語有幫助。畢竟,學(xué)習(xí)一門語言最好是在合適的氛圍下,多聽英語,自然就能聽懂并發(fā)音。即使你說得不流利,也是一種進(jìn)步。
在學(xué)校,我會給學(xué)生準(zhǔn)備很多貼紙。這些貼紙上全是英文單詞和發(fā)音。我讓孩子們拼寫這些單詞來加深他們的印象。在課堂上,我會給學(xué)生看一些英語視頻。當(dāng)孩子們看得更多時(shí),他們自然會知道一些簡單的英語對話。我不經(jīng)常用我的發(fā)音來教孩子們的原因是因?yàn)槲耶吘箤W(xué)了英語。發(fā)音肯定不夠純正,恐怕會有失偏頗,所以讓孩子聽一些外國的純正發(fā)音,讓他們看看英語母語者是怎么說的,F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也很發(fā)達(dá)。許多父母已經(jīng)在教他們的孩子在家時(shí)如何學(xué)習(xí)英語。所以,我發(fā)現(xiàn)很多孩子在課堂上英語都很好,不僅發(fā)音正確,還能識別很多英語單詞,這讓我感到欣慰。我越早學(xué)英語越好。父母的做法大大減輕了我的教學(xué)壓力。
這個月,我教了孩子們很多新單詞和句型,包括一些復(fù)雜的句型,但是孩子們表現(xiàn)很好,很快就接受了,F(xiàn)在的孩子遠(yuǎn)比我們當(dāng)時(shí)強(qiáng)大。在接下來的一個月里,我會繼續(xù)加大教學(xué)難度,努力讓自己的教學(xué)方法更加生動,讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語的樂趣!
教師月度工作總結(jié) 篇3
進(jìn)入紀(jì)家廟小學(xué)工作已經(jīng)一個月,在這期間發(fā)現(xiàn)了我的不少問題,也得到了紀(jì)小所有老師的大力幫助。
一、管理工作
在這一個月經(jīng)歷了與四(一)班同學(xué)從陌生到熟悉的過程,同時(shí)開展了班級管理工作。在第一個星期重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了校級、班級的規(guī)章制度,第二星期在鞏固班級制度的同時(shí)完善細(xì)節(jié)。第三個完善了班級的班花文化建設(shè),針對火炬樹制訂了新的班級制度,第四個星期主要是落實(shí)制度的遵守情況。在剛開始我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們經(jīng)歷的暑假的自由,一時(shí)間精神面貌調(diào)整不過來,上課及上操的坐姿、站姿始終不標(biāo)準(zhǔn),我針對這個問題對孩子們進(jìn)行了思想教育,并在課上時(shí)刻提醒鼓勵孩子,經(jīng)過一星期有了很大改善。在工作中我意識到學(xué)生們是一個整體同時(shí)每個個體也不盡相同,每個學(xué)生都有自己的特色,同時(shí)每個孩子的突發(fā)狀況也有可能發(fā)生,在這一個月中,有一個學(xué)生中午私自回了家,也有學(xué)生課間追跑打鬧,發(fā)生這些事情剛開始我還是有點(diǎn)不知所措。但是面對問題主要還是溝通,讓學(xué)生意識到問題的嚴(yán)重性以及和家長的溝通,協(xié)助孩子及時(shí)調(diào)整。在一個月的管理工作中,我漸漸的意識到光用框框圈住學(xué)生是不行的,學(xué)生也是有思想和意識的,更多還是想辦法,在工作中我主動請求淘氣的孩子幫助老師管理紀(jì)律,學(xué)生很積極,雖然不能徹底的改變,但是只要堅(jiān)持,學(xué)生們還是愿意努力地,針對午間休息男學(xué)生喜歡追跑打鬧,我給班級準(zhǔn)備了象棋、圍棋等智力游戲玩具,并且創(chuàng)辦了圖書角,學(xué)生們中午有的看了,有得玩了,追跑的減少了。雖然情況有所好轉(zhuǎn),但是不能只停留在這,要進(jìn)一步給學(xué)生創(chuàng)造一個和諧的午休時(shí)間,也要多利用班級的現(xiàn)有工具,發(fā)揮那些有特長的學(xué)生,增加班級凝聚力。
二、教學(xué)工作
在一個月中,在教學(xué)上各位老師為我指出了許多不足,也耐心為我作指導(dǎo)。剛開始最大的問題的是我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少,不能預(yù)測學(xué)生的已有知識水平,在課上的`節(jié)奏不能按照教案進(jìn)行。針對這個問題,校長對我提出了明確的要求,多聽課,多寫教案反思。在聽了孫瑤、石老師的課后對我的幫助特別的大。雖然我按照兩位老師的教學(xué)模式順利的上完了課,但是許多能力并不能在一次課堂上就能得到養(yǎng)成,比如具體環(huán)節(jié)的把控上,語言的設(shè)計(jì)與簡練上,環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的銜接上,這些都是需要平時(shí)的鍛煉與積累,并且課后堅(jiān)持寫教案反思,才能不落于形式。在課堂上養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也要得到重視,雖然我是一名新老師,但是學(xué)生絕不是我的陪練品,四年級對于他們很重要。一定要盡快提高自己的專業(yè)素養(yǎng)與能力,為學(xué)生們的學(xué)習(xí)提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。馬上就要到十一長假,要利用好這個時(shí)間,認(rèn)真研讀教案,深入教材,設(shè)計(jì)好課堂環(huán)節(jié)。還要多實(shí)踐,改掉自身不利于成長的壞毛病,比如說規(guī)范自己的語言,提問題不要太羅嗦,板書的設(shè)計(jì)等,在課堂上呈現(xiàn)的一定要是精心準(zhǔn)備的成果。
一個月很快就過去了,對于我來說過程卻是非常的豐富。這一個月讓我的問題全部暴露出來,爭取在下一個月能夠有所提高。
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