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教師的年度工作總結(jié)

時(shí)間:2021-01-26 08:59:05 教師年度工作總結(jié) 我要投稿

【精華】教師的年度工作總結(jié)模板匯總9篇

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編收集整理的教師的年度工作總結(jié)9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】教師的年度工作總結(jié)模板匯總9篇

教師的年度工作總結(jié) 篇1

  自踏入這個(gè)崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,以"師德"規(guī)范自己的教學(xué)工作,以"當(dāng)一名好老師"作為自己工作的座右銘,##年度教師工作總結(jié)(4篇)。本學(xué)期我擔(dān)任高一(3、4、5、6)班的生物科的教學(xué)工作,現(xiàn)將一學(xué)期的如下:

  一、認(rèn)真鉆研教材。為更加透徹的理解高中新課程教學(xué)工作的要求,認(rèn)真解讀《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》,鉆研課程具體目標(biāo)中的知識(shí)、情感態(tài)度與價(jià)值觀、能力目標(biāo)。針對(duì)本學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)過程中除了加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握外,我更注重的是學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),在課堂中經(jīng)常地滲透有關(guān)生物熱點(diǎn)新聞,讓學(xué)生積極參與生物科學(xué)知識(shí)的傳播,促進(jìn)生物學(xué)科知識(shí)進(jìn)入學(xué)生個(gè)人的生活中。

  二、關(guān)注學(xué)生。通過一年的教學(xué)讓我深刻的感覺到做為一名教師,不僅要重視知識(shí)的傳授,更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生情感的培養(yǎng),用心聆聽用心體會(huì)學(xué)生的感受。"缺乏情感的認(rèn)識(shí)失去了認(rèn)識(shí)的深入。人的思想只有被濃厚的情感滲透時(shí),才能得到力量,引起積極的注意、記憶和思考。"對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生,我們不應(yīng)打罵、諷刺他們,而應(yīng)該的開導(dǎo)他們,只有這樣,課堂才能真正成為師生智慧飛揚(yáng)的新天地。

  三、在作業(yè)的設(shè)計(jì)中,注意分層次,對(duì)不同程度的學(xué)生留有不同水平的作業(yè),使每個(gè)學(xué)生都能有所發(fā)展、提高。對(duì)自覺性不高的學(xué)生,實(shí)施切實(shí)可行的措施保證其作業(yè)的質(zhì)量。做到每一次的作業(yè)都能批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況。對(duì)于部分中等學(xué)生的作業(yè)利用晚自修時(shí)間進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)。

  四、課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,由于是高中新課程的新教師,在教學(xué)過程中難免會(huì)遇到很多問題,因此寫好課后反思是提升自我教學(xué)能力的一種好方法,通過反思記錄自己的感受、體會(huì)、評(píng)價(jià)及修訂(再備課),總結(jié)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),尋找更好的,更適合我們學(xué)生現(xiàn)狀的教學(xué)方式。

  五、多聽課、多交流。教師之間的相互聽課交流能夠大大促進(jìn)教學(xué)水平的提高,特別是對(duì)于新教師,本學(xué)期我除了積極走進(jìn)本校老師課堂外,還參加了晉江市組織的教學(xué)研討活動(dòng),與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流,是提高自我素質(zhì)的一種很有效的方法。

  以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),由于經(jīng)驗(yàn)尚淺,還有很多不足之處,爭(zhēng)取在以后的工作中繼續(xù)努力,取得更好的成績(jī)。

教師的年度工作總結(jié) 篇2

  轉(zhuǎn)眼間xxxx年已接近尾聲,xxxx年8月28日,我作為一名新人進(jìn)入了東華小學(xué)擔(dān)任音樂教師。從那時(shí)候起,我開始相信一句老話:萬事開頭難。在工作的初期,我確實(shí)感到了很大的困難。那時(shí)候,剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時(shí)期進(jìn)行過一個(gè)半月的實(shí)習(xí)之外,可以說毫無工作經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)新接手的工作,面對(duì)七個(gè)班的學(xué)生,我覺得毫無頭緒,不知工作應(yīng)該從哪里下手。

  第一次上講臺(tái)我是硬著頭皮上去的。這使得站上教師的崗位的我,感覺到面臨教書育人的巨大壓力、學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實(shí)踐之間的沖突,使得我不得不重新審視自己,在不斷修補(bǔ)自己的同時(shí)快速的適應(yīng)并不斷的摸索學(xué)習(xí)。這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此,我的心里十分著急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。所以,我每次都很認(rèn)真的備課,查閱資料把自己的教案寫好。 除了備好課以外,我覺得更重要的是多聽課。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,在課前都會(huì)做好教學(xué)工作計(jì)劃。聽課的主要對(duì)象是劉俊老師,同時(shí)也認(rèn)真地聽了在我校舉行的全區(qū)的說課活動(dòng),并做好聽課筆記,劉俊老師的綜合實(shí)踐課《悠悠民族情》,王春秋老師的音樂課《二小放牛郎》都使自己有很大的收獲,并逐步掌握了一些說課的技巧。聽完課之后,把老教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上,然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

  除了聽課之外,平時(shí)我也經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來,必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,才能提高自己的水平。

  在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí),以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng),認(rèn)真記讀書筆記,并結(jié)合自己的實(shí)際,做出深刻剖析。配合組里搞好教研活動(dòng),抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  通過一個(gè)一個(gè)學(xué)期的工作,我認(rèn)識(shí)到,作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師,想要把課上好,把教學(xué)搞好,就必須付出更多的勞動(dòng),花更多的時(shí)間,分析大多數(shù)學(xué)生的情況,找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn),查漏補(bǔ)缺,培優(yōu)輔差,立足課堂,夯實(shí)雙基。在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),成為一名合格的教師。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再勵(lì),做好09年下半年工作計(jì)劃,爭(zhēng)取把工作搞得更好。

教師的年度工作總結(jié) 篇3

  本學(xué)年度,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí),從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n

  不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好電子教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思。

  二、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)

  在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

  三、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量

  在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手

  動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。

  四、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練

  為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  五、虛心請(qǐng)教其他老師

  在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

  六、狠抓學(xué)風(fēng)

  我所教的兩個(gè)班,一年5班我是班主任,學(xué)生比較重視該科,上課的時(shí)候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人,就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。而一年6班班雖然沒有做他們的班主任,但在6班班主任的幫助下大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃,只是后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績(jī)都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,我找來差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多讀多練,多問幾個(gè)為什么。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

  總之,在工作中我還有很多不足,學(xué)生的學(xué)風(fēng)還不是很踏實(shí),在教學(xué)上也需要進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,真正發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用。

教師的年度工作總結(jié) 篇4

  一、工作室的定位

  班主任是學(xué)校實(shí)施教育、教學(xué)工作的骨干力量,是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者,在學(xué)生全面健康的成長(zhǎng)中起著重要的作用。班主任隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一。為進(jìn)一步發(fā)揮骨干班主任的輻射指導(dǎo)作用,為青年班主任教師的工作搭建學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái),教育局成立首席班主任工作室。

  我們xx工作室以教育云平臺(tái)為主要依托,課題研究為重要方式,教育研討為主要內(nèi)容,積極探索新時(shí)期班主任工作策略和育人方法,自主開展系列教育探討、合作、實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)優(yōu)秀得力、愛崗敬業(yè)的青年班主任,優(yōu)化德育管理過程,切實(shí)有效的提高班主任的德育工作效率。在“追求適合學(xué)生終身發(fā)展教育”班主任理念引領(lǐng)下,我們工作室提出了“帶儒雅教師、育文雅學(xué)生、建優(yōu)雅班級(jí)”的班主任帶班目標(biāo),明確了以“雅行教育”為特色發(fā)展方向,培養(yǎng)學(xué)生慧中秀外素養(yǎng),歷練“把小事做到優(yōu)雅極致”的耐性,在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的現(xiàn)代教育形勢(shì)下,追求班主任工作的高效化,快樂工作,雅致生活!

  二、工作室的工作內(nèi)容

  1、理論學(xué)習(xí)交流:負(fù)責(zé)人給成員提供班主任專業(yè)發(fā)展的必讀書目共大家學(xué)習(xí),定期組織讀書沙龍,各位成員交流和分享讀書心得。

  2、建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái):建立xx班主任工作室博客和QQ群,并將此作為彼此日常聯(lián)絡(luò)的一個(gè)重要平臺(tái)。工作室通過定期組織專題研討、在線交流等方式,啟發(fā)教育思考,提升教育能力,促進(jìn)青年班主任的專業(yè)成長(zhǎng),同時(shí)吸引更多的班主任參與相關(guān)問題的探討。

  3、教學(xué)活動(dòng)研討:相互走近他人的教育活動(dòng)中,互相學(xué)習(xí)、觀摩,在觀摩中學(xué)習(xí)和反思,提高工作室成員教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐的能力。

  4、課題研究實(shí)踐:工作室以教育云平臺(tái)為主要依托,課題研究為重要方式,教育研討為主要內(nèi)容,積極探索新時(shí)期班主任工作策略和育人方法,有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行研究與實(shí)踐,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行反思和重建,不斷完善自己的認(rèn)識(shí)和行為,提升研究水平,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫教育隨筆、案例、故事、論文等。

  5、邀請(qǐng)優(yōu)秀班主任:面對(duì)面地進(jìn)行專題研討,談?wù)摾Щ,探討策略,剖析案例,分享?jīng)驗(yàn),使工作室成員獲得具體有效的指導(dǎo)。

  6、培訓(xùn)青年教師:與各校德育處一起承擔(dān)學(xué)校青年班主任的崗位培訓(xùn)工作。開展基于班主任個(gè)性的有針對(duì)性地校本培訓(xùn),促進(jìn)班主任的專業(yè)發(fā)展。

  7、建立管理機(jī)制:制定與工作室發(fā)展有關(guān)的制度。如工作室發(fā)展規(guī)劃與年度工作計(jì)劃、常規(guī)活動(dòng)要求細(xì)則、運(yùn)行管理機(jī)制、成果獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則。

  8、每月集中活動(dòng)一次,每次活動(dòng)注意了過程材料的記錄與整理,工作室團(tuán)隊(duì)嚴(yán)格按照方案逐步實(shí)施,監(jiān)督反饋,及時(shí)調(diào)整,確保實(shí)效。

  三、工作室的初步成果

  1、建立并完善了工作室網(wǎng)站,8個(gè)板塊內(nèi)容清晰,每個(gè)成員都是博客的主人,他們可以自主豐富完善其中內(nèi)容,互相學(xué)習(xí)促進(jìn):

  xx:制定班主任工作室理念、課題、計(jì)劃及總結(jié)。

  倩影:班主任成員介紹,增進(jìn)彼此的了解。

  悅讀:不定期推薦相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容,用理論指導(dǎo)實(shí)踐工作。

  沙龍:宣傳記錄我們的工作室活動(dòng)內(nèi)容,展示活動(dòng)成果。

  漫步:各個(gè)班主任個(gè)性化的班級(jí)管理展示,互相學(xué)習(xí)啟發(fā)。

  靜思:工作室老師撰寫的教育隨筆、案例、故事、論文等。

  怡情:快樂工作,雅致生活,展現(xiàn)班主任的生活風(fēng)采。

  碩果:工作室成員的成果記錄。(結(jié)業(yè)時(shí)總結(jié))

  2、在課題研究過程中,每位成員有自己明確的研究方向。通過研究,學(xué)習(xí)和借鑒生命理論、腦科學(xué)理論以及其他班級(jí)管理先進(jìn)理論,提高班主任工作效益。

  3、在研究的基礎(chǔ)上撰寫論文,向市刊物投稿,參加論文評(píng)選并獲獎(jiǎng)。工作室不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),逐漸形成本工作室特色。

  4、承接學(xué)校新教師班主任培訓(xùn)工作,舉辦論壇,開展沙龍研討,動(dòng)態(tài)展示研究成果。

  四、工作室的后期展望

  下一步我們可以做什么?選好一個(gè)發(fā)展點(diǎn),承諾一個(gè)追求目標(biāo),堅(jiān)持一個(gè)反復(fù)過程,探究形成一個(gè)特色,成就發(fā)展一批學(xué)生。在“追求適合學(xué)生終身發(fā)展教育”班主任理念引領(lǐng)下,歷練“把小事做到優(yōu)雅極致”的耐性,在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的現(xiàn)代教育形勢(shì)下,追求班主任工作的高效化,快樂工作,雅致生活!因?yàn)榘嘀魅吻榻Y(jié)讓我們今生情結(jié)班主任!我們是江岸教育首席班主任xx工作室!

教師的年度工作總結(jié) 篇5

  時(shí)間荏苒,又是一個(gè)春秋的過去。隨著20xx學(xué)年的結(jié)束,我也是時(shí)候好好回顧一下這一年來我在教學(xué)工作中的情況了。

  作為一名英語教師,我在工作方面負(fù)責(zé)xx及xxx兩個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)工作。盡管我工作的時(shí)間并不長(zhǎng),但我也深深的感受到的了在英語教學(xué)上的吃力和苦惱。英語作為一名外語,如果學(xué)生基礎(chǔ)好,有興趣,那么自然是好教的。但如果恰恰相反,那么就必須從興趣和基礎(chǔ)上來教導(dǎo),這卻是一件很困難的事情。

  回顧一年來,我的班級(jí)里,也有不少對(duì)英語基礎(chǔ)不好,也興趣缺缺的學(xué)生。為此,在工作上,我更加著重的加強(qiáng)了自己的計(jì)劃和目標(biāo),爭(zhēng)取引導(dǎo)學(xué)生一起走進(jìn)的英語的學(xué)習(xí)。以下是我的個(gè)人總結(jié):

  一、教育方面

  作為一名英語教師,我一向注重用實(shí)際來引導(dǎo)興趣。在我的教學(xué)課堂上,我嚴(yán)格規(guī)定了在課堂上要說英語,要用英語。經(jīng)常會(huì)在課前與大家進(jìn)行一段英語的日常交流,幫助學(xué)生熟悉英語的在日常的使用。

  此外,我會(huì)利用一些英語的故事文章,來吸引大家對(duì)學(xué)習(xí)的注意力,加強(qiáng)大家的興趣和課堂集中力。一節(jié)課下來,不僅掌握了英語的知識(shí),也了解了整篇故事的內(nèi)容。讓大家記憶猶新。

  當(dāng)然,在日常詞語的累積和運(yùn)用上我也沒有落下。每天的背誦和聽寫任務(wù),都是重要的目標(biāo),我也會(huì)嚴(yán)格的管理并批改。并針對(duì)成績(jī)較差的同學(xué),進(jìn)行談話和基礎(chǔ)輔導(dǎo)。

  二、師德師風(fēng)

  作為一名教師,在教育方面我培養(yǎng)了嚴(yán)格的師德與師風(fēng),并在日常積極關(guān)注國家的發(fā)展,關(guān)注教育的進(jìn)步,鞏固并更新自己的教育思想,提升自己的價(jià)值觀、人生觀、樹立正確的師德師風(fēng)。

  并且,即使是在生活中我也不忘自己老師的身份,與人交流會(huì)保持良好的態(tài)度和行為。為學(xué)習(xí)做出正確的榜樣。

  三、自我的反思

  作為英語教師,在工作中最重要的就是防止學(xué)生兩極化,要及時(shí)關(guān)注基礎(chǔ)差的同學(xué),也不能忽略了基礎(chǔ)好的學(xué)生們的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。但我在今年來卻沒能完善好。對(duì)此,我還要多多加加強(qiáng)個(gè)人能力。

  因此,我決定利用假期去參加培訓(xùn),積極擴(kuò)展自身的思想尋找更好解決方案。相信在下一年的工作上,我一定會(huì)有更大的進(jìn)步。并且,我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生,積極的向更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)前進(jìn)!

教師的年度工作總結(jié) 篇6

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼步入幼教行業(yè)已經(jīng)整整一年了,回顧這一年來的歷程,不免感觸頗多,有付出,有收獲,有艱辛,有感動(dòng)。去年的此時(shí),出于對(duì)幼教行業(yè)的熱愛,對(duì)那種學(xué)習(xí)氛圍的羨慕,毅然放棄了原單位的養(yǎng)老保險(xiǎn),放棄了高工資,轉(zhuǎn)行干了一名幼兒教師。經(jīng)過這一年的拼搏,我感覺自己的選擇是對(duì)的。在這里我圓了自己兒時(shí)的夢(mèng)想,找回了自己遺失多年的自信,再度展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。在此,我對(duì)自己一年的工作做以下總結(jié):

  一、思想政治方面:

  在戴園長(zhǎng)英明的領(lǐng)導(dǎo)之下,我變得積極,陽光,充滿熱情,給人的感覺,我年輕充滿活力,跟單純,善良,天真無邪的孩子們?cè)谝黄,使自己的心胸也開闊起來。園長(zhǎng)的評(píng)價(jià)是:你在原單位40歲,在這頂多20歲。

  二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:

  我從一個(gè)對(duì)幼兒教育毫無經(jīng)驗(yàn)的門外漢,到今天自己能召開家長(zhǎng)會(huì),能對(duì)家長(zhǎng)們答疑解難,說的家長(zhǎng)們頻頻點(diǎn)頭稱是。其間有自己的努力與付出,我深刻地意識(shí)到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷的更新和變革,我只有不斷不充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高專業(yè)文化水平,才能不被社會(huì)所淘汰。

  園里組織的聽課,評(píng)課,外出培訓(xùn)。XX督導(dǎo)光臨指導(dǎo)等活動(dòng),讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然,我利用空余時(shí)間翻閱一些幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動(dòng)向,看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來,并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教。干中學(xué),學(xué)中干。不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

  三、家長(zhǎng)工作方面:

  我從原來的不敢和家長(zhǎng)溝通,到現(xiàn)在喜歡和家長(zhǎng)溝通。即使是說孩子的缺點(diǎn),家長(zhǎng)也能欣然接受。她能感覺到你是為了他的孩子好,即便是老師沒有盡到責(zé)任,沒有照顧好她的寶寶,致使孩子出傷,家長(zhǎng)也能體會(huì)到老師的辛苦與無耐,而會(huì)連聲道謝。有的家長(zhǎng)覺得過意不去,三番五次非要請(qǐng)我吃飯,都被我婉言謝絕了,這體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)我的工作的.認(rèn)可和肯定。

  我從一名初入園時(shí)的保育員干到主班老師,干到保育主任,在此我要感謝的人很多很多。首先感謝戴園長(zhǎng)給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),感謝大劉老師的引領(lǐng),感謝老公對(duì)我的工作的支持,感謝XX總園督導(dǎo)老師的扶持和幫助。

  最想感謝的人是邵老師,她的確懷著一顆教孩子學(xué)說話學(xué)走路的心態(tài),來一步一步地教我備課,一句一句地教我上課,而后教我管理班級(jí),教我如何和家長(zhǎng)溝通。無論何時(shí)遇到任何困難,他都會(huì)成為我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。所以我能從生疏到成熟,從成熟到成長(zhǎng),每一步都離不開所有同仁和我身邊所愛的人們。為了你們,為了幼兒園,也為了我自己,我不會(huì)讓你們白白付出。在新的一年里,我要努力做好自己的本職工作。

  我記得有一句話是:做不好本職工作的人不會(huì)成功,但是只做好本職工作的人也不會(huì)成功。我不敢奢望自己有多成功,我只想明天比今天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

  各位親愛的老師,讓我們攜手共進(jìn),攀登自己新的高峰!

教師的年度工作總結(jié) 篇7

  本年度的教學(xué)工作主要可以分成兩部分——視聽說與讀寫。

  視聽說教學(xué)雖說是已經(jīng)是第三輪了,按理應(yīng)該是可以輕松自如、得心應(yīng)手了。但實(shí)際上并非如此。每輪上視聽說課的感覺都不一樣,需要不停的探索:因?yàn)閷W(xué)生的情況不同,包括所學(xué)專業(yè)的不同,來源不同,興趣不同,英語基礎(chǔ)與水平也會(huì)有很大的差異,或像有的教師所描述的:學(xué)生的水平越來越差,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足等等。但我深知,抱怨不僅對(duì)教師自己教學(xué)過程無益,影響自己的教學(xué)情緒,師生關(guān)系,從而也會(huì)影響到學(xué)生的情緒,進(jìn)而影響教學(xué)活動(dòng)的順利、有效地展開。所以應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的具體情況適時(shí)地調(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂活動(dòng)的內(nèi)容與節(jié)奏,改進(jìn)他們的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,提高他們學(xué)習(xí)的興趣與積極性,使他們由過去的“要我學(xué)”到現(xiàn)在的“我要學(xué)”。一旦他們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)了,潛力將是無窮的,結(jié)果也必將是喜人的。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,課堂上注意把握節(jié)奏,關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)與情緒,適時(shí)調(diào)整自己,提高課堂效率,取得了很好的效果。

  讀寫課——因?yàn)閹啄昵暗淖x寫課是只有七八十人的課堂,而這學(xué)期竟是一百五十人左右的大班上課;以前是兩個(gè)班的學(xué)生,而這次是分級(jí)教學(xué),是由若干個(gè)班的學(xué)生構(gòu)成的,故而難免有點(diǎn)緊張。暑假前就開始著手備課,查閱資料,準(zhǔn)備教案,豐富教案。課堂上不僅是傳授給他們英語知識(shí),更主要的是要幫助他們改掉以前的不正確的學(xué)習(xí)方法:英語是語言,語言是工具,是要來用于人際間的交流與溝通的,不是用來做選擇題的,因此要有大量的語言信息的輸入——要多讀,要多聽。也要有輸出的過程——說和寫。因而學(xué)英語一定要嘴勤,耳勤,手勤,三者缺一不可。張嘴讀英語,開口講英語,對(duì)有的學(xué)生來說并不容易,但只要開始了,慢慢的就會(huì)越來越適應(yīng),后來就習(xí)慣了。這個(gè)學(xué)期主要是讓他們掌握單詞的發(fā)音,關(guān)注單詞的重音,句子是導(dǎo)入性的。下學(xué)期將由句子過渡到篇章。課堂上注意講練結(jié)合,將課文中的語言點(diǎn)與課后的練習(xí)結(jié)合起來,邊講邊練,以練促講,效果不錯(cuò)。講解的過程中注意適時(shí)地提問學(xué)生,提高注意力,積極思考,讓他們參與教學(xué)活動(dòng),而不是我一個(gè)人唱獨(dú)角戲。學(xué)生的積極性得到了提高,學(xué)習(xí)英語的興趣也逐漸培養(yǎng)起來了。

  另外自己在課余時(shí)間也閱讀了數(shù)本關(guān)于教學(xué)方法和語言學(xué)方面的原版和中文書籍,對(duì)我有一定的啟發(fā)和影響,希望能在下年度里在科研方面有所收獲,爭(zhēng)取發(fā)表一到兩篇論文。

教師的年度工作總結(jié) 篇8

  光陰荏苒。轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作又結(jié)束了,本學(xué)期我擔(dān)任初二(1)、初二(2)兩班語文教學(xué)工作。十多年來,我對(duì)教學(xué)工作都不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。按計(jì)劃,嚴(yán)要求,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,順利地完成教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

  一、教育理論方面

  本學(xué)年來,我及時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹立起以“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)思想,樹立起以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,靈活掌握了不同類型的教學(xué)方法,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,收到了較好的教學(xué)效果。

  二、教育教學(xué)方面

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準(zhǔn)備:備好課,寫好教案。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對(duì)我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上。

  2、認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果,關(guān)注全體學(xué)生,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。由于準(zhǔn)備充分,教學(xué)效果明顯,學(xué)生易于接受。

  3、為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度。為此,我規(guī)定學(xué)生每?jī)芍芏家喿x兩篇課外文章并寫兩篇作文。同時(shí),兩班里也有不少學(xué)生卷面書寫不認(rèn)真,為了提高他們書寫能力,我規(guī)定他們每天必須練字,每天一頁,每周一交上來。

  4、除了課堂效果之外,還讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,我堅(jiān)持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  5、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。本學(xué)期,按照學(xué)校和教研組的安排,聽了本校同事外校老師的公開課達(dá)20節(jié)以上,并通過參與研討和集體備課等活動(dòng),,使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。

教師的年度工作總結(jié) 篇9

  一年的時(shí)間真快呀!本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,勤勤懇懇地工作,現(xiàn)將一年的工作從德能勤績(jī)廉方面總結(jié)如下:

  一.德

  我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)決貫徹黨的教育方針和政策,熱愛教育事業(yè),關(guān)心學(xué)生,團(tuán)結(jié)同事,為人師表,熱愛祖國,關(guān)心國家大事。要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,首先需要擁有高尚的師德,我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真對(duì)待每一次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。

  二.能

  在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下,圓滿完成本年度工作。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的核心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,我堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度。努力做好教學(xué)五認(rèn)真,虛心請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)骨干,同時(shí)經(jīng)常通過上網(wǎng)搜看有關(guān)教學(xué)視頻和相關(guān)課件來進(jìn)行研究教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法,從而讓孩子們能輕松地獲得知識(shí),感受到學(xué)習(xí)的樂趣。積極參加學(xué)校組織的校本教研活動(dòng),通過“以研促教”來提高自己的課堂教學(xué)水平。

  三、勤

  堅(jiān)持做到愛崗敬業(yè),遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的有關(guān)文件。每周按時(shí)參加升旗儀式,

  從不缺勤。一年來的總情況:無遲到、早退、病假、事假、曠課等考勤,出全勤。

  四、績(jī)。

  本年度,我擔(dān)任一年級(jí)一班的副班主任工作,平時(shí)認(rèn)真配合班主任做好班級(jí)管理,以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終去關(guān)心每一位學(xué)生,去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃,認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,特別關(guān)注后進(jìn)生,給予他們更多的關(guān)懷,鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,更好地融入班集體中。認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作,教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。

  五.廉

  堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)自己的操行負(fù)責(zé)。對(duì)于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí),我堅(jiān)持認(rèn)為是一名教師應(yīng)該做的。我時(shí)常想,若是孩子們都很優(yōu)秀,那還需要我們教師干什么。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才,這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的。所以面對(duì)學(xué)困生,想盡辦法讓他們進(jìn)步,所以我從不贊成“教師有償家教”。

  這一年來,有成績(jī),有收獲,但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,這些都是我在今后的工作中努力的方向?傊,這是付出與收獲,汗水與成功相伴的一年,希望在以后的工作中讓自己做得更好!

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