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新教師的工作總結(jié)

時間:2021-01-29 09:54:15 新教師工作總結(jié) 我要投稿

有關(guān)新教師的工作總結(jié)6篇

  總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編為大家收集的新教師的工作總結(jié)6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關(guān)新教師的工作總結(jié)6篇

新教師的工作總結(jié) 篇1

  入職一年了,做了一個小學(xué)教師,很榮幸自己能在這份工作上貢獻(xiàn)自己的能力,與大家一起發(fā)展學(xué)校的教育事業(yè)。一年的教師工作,讓我懂得了作為教師的辛苦,更讓我從中有得到收獲。才一年工作,相比于其他教師,我算是個新人。20xx年這一年也將度過,我對自己這一年的工作做一個總結(jié)。

  這一年來我進(jìn)入教師行業(yè),真的成長太多了。從前還未當(dāng)老師之前,總是不理解我的老師,總覺得老師他們那么輕松,卻還要給我們布置那么多的作業(yè)?勺詮奈耶(dāng)了教師之后,我才明白老師的辛苦是學(xué)生看不到的,下班回家還要把第二天的教案做,還要熬夜給學(xué)生們批改作業(yè)。雖然我是個新老師,但是學(xué)校因?yàn)槿崩蠋,所以基本上老師們都要管兩個班級的課,要給兩個班上課,如此工作量就增加了。一開始,我為還不能適應(yīng),很長一段時間都無法開解自己,而且我分管的兩個班一個是三年級,一個是四年級,這都是屬于小學(xué)低年級的班級了,所以大部分的學(xué)生都特別的調(diào)皮,是真的難管理,即使請求他們的班主任,都不是那么輕易的就能讓他們乖下來的。所以可想而知我前期的工作是多么的難走。

  可即使是這樣,我也要咬牙堅持著,因?yàn)槲沂抢蠋煟缲?fù)著重大的教育責(zé)任,所以我首先就是克服這些困難。我一點(diǎn)點(diǎn)的從一個小白學(xué)習(xí),把自己的經(jīng)驗(yàn)豐富起來,我知道自己上課方式和模式都不是很好,所以我會向其他老前輩申請聽課學(xué)習(xí),從他們身上學(xué)習(xí)更好的教學(xué)模式,把我自己的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給弄豐富起來。在這一年里,我一點(diǎn)點(diǎn)的成長,我努力的向前,管理著兩個班級的語文課,或許起初是想過要放棄的,可是當(dāng)我慢慢的接觸他們之后,尤其是跟著其他老師對這些學(xué)生進(jìn)行家訪過后,我找到了與他們相處的方式,我逐漸的讓自己變換位置,跟學(xué)生站在同一水平線上,這樣我就在了解他們的基礎(chǔ)上與他們建立好的師生關(guān)系,幫助他們把小學(xué)的語文學(xué)習(xí)給跟上來了。

  整整一年的語文教學(xué)工作,由艱難到簡單,由想放棄到堅持,這一系列的變化都在往好的方向走,我很開心自己堅持了,所以有了這一年的教學(xué)成果,兩個班的語文平均成績基本達(dá)標(biāo),這是對我一年工作最大的肯定。我知道前路漫漫,但我會加油的。

新教師的工作總結(jié) 篇2

  轉(zhuǎn)眼間,來xxx小學(xué)工作已經(jīng)快一年。這一年對于我來說,每天都是嶄新的,同時也是充滿挑戰(zhàn)和困難的。

  我原本是在平原長大的姑娘,初次來到這大山深處,我的心里還是有一絲失落與遺憾。

  失落的是,我本身是華中師范大學(xué)體育教育專業(yè)畢業(yè)的,去年被分到鄧村中心小學(xué),來到學(xué)校之后因?yàn)閷W(xué)校缺老師,沒有辦法,就硬著頭皮帶起了二年級(2)班的語文,還兼帶班主任。語文對我來說雖然不陌生也不難,但是要真正的上好一節(jié)高效率的語文課,對我而言確實(shí)是很難的一件事。并且,現(xiàn)在全區(qū)高效課堂正全面、緊張的進(jìn)行著,每一位老師都摩拳擦掌,躍躍欲試,認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)如何把高效貫徹到課堂當(dāng)中,讓學(xué)生在一節(jié)課的時間學(xué)到最多的東西。但是對于我一個連如何把語文課上好都有點(diǎn)問題的“新進(jìn)生”,要把高效課堂的精神貫徹到位,就更是難上加難。所以心里有一絲的不悅。

  遺憾的是,自己學(xué)了一身的本事,但是沒有沒有遇到合適的“對手”。在私立學(xué)校上班的兩年,我都教的是高中和初中的學(xué)生。初來時,面對著一張張稚嫩的笑臉,我有點(diǎn)無所適從,不知這節(jié)課該如何開始。最后,經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的思考、研究,并請教其他體育老師,我逐漸適應(yīng)了這種情況,現(xiàn)在對于學(xué)生的管理與教學(xué)也有自己的一套方法。

  一年的摸索和適應(yīng),在我的記憶里,在我心里,儲存的更多的是開心、欣慰、幸福。

  來到鄧村后不久,我就被這美麗的風(fēng)景、真誠親切的老師、樸實(shí)的民風(fēng)、天真無邪的孩童吸引住了,F(xiàn)在我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這里的生活,每天都是在歡聲笑語中度過。我很慶幸我遇到了這么好的學(xué)校、碰到這么好的領(lǐng)導(dǎo)、遇到這么好的同事。

  值得欣慰的是,我?guī)У亩?)班成績有了很大的提高,去年的期末考試還取得了全鄉(xiāng)第一的好成績。這個班我?guī)дZ文,實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名交流的美術(shù)老師帶數(shù)學(xué),剛開始我們兩個人就像是無頭蒼蠅,到處亂撞,兩個人天天在一起交流,哪個學(xué)生上課愛開小差的,哪個學(xué)生上課喜歡動手摸來摸去的,哪個學(xué)生上課喜歡和別人講話的。發(fā)現(xiàn)了問題我就開始抓他們上課的紀(jì)律,運(yùn)用一些上課整理的秩序的話,如“請你向我這樣做,我就像你這樣做”,“上課應(yīng)該怎樣坐,上課應(yīng)該怎樣做”等等,發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不認(rèn)真,就及時的提醒,個別的批評或表揚(yáng),現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)基本形成上課端正坐好、認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣漸漸好起來,那么成績也必定會提高。學(xué)生學(xué)習(xí)好了,老師就覺得欣慰了,值得了。

  總之,在這一年間,我的心情真是五味俱全了,什么都嘗過了,也就什么都不害怕了。以后我一定會更加認(rèn)真的對待自己的事業(yè),積極投身到山區(qū)的教育事業(yè)中,為山區(qū)的孩子們奉獻(xiàn)自己的青春,無怨無悔!?

新教師的工作總結(jié) 篇3

  本學(xué)年我與王鋒老師結(jié)成師徒,接受他的幫扶,努力提高教學(xué)水平。在工作中,我們本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度,本著“共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步”的理念,堅持求真務(wù)實(shí)的原則,精心組織,周密實(shí)施結(jié)對幫扶工作,以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化、制度化運(yùn)作。

  (一)高度重視,制定工作計劃和實(shí)施方案

  結(jié)對幫扶年輕教師工程的實(shí)施,有利于發(fā)揮結(jié)對教師示范輻射作用,有利于加深教師關(guān)系,實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享,有效地引導(dǎo)和促進(jìn)了我倆教育教學(xué)理念的更新和教育教學(xué)工作的有序開展。

 。ǘ┲匾暯涣鳎_(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享

  在日常的教育教學(xué)中,我們通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動,共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式,強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我們用新理念處理舊教材,深入鉆研教材,備好每一堂課。在課堂上,大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂,在這堂課上充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,努力實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體化教學(xué)。

  本人積極參加各級教研活動,積極挑戰(zhàn)自我,勇挑重?fù)?dān),在教學(xué)中讓學(xué)生自己動手操作,幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能,獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)進(jìn)而使學(xué)生在獲得對制圖理解的同時在思維能力情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。同時,以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)教師只起組織者,引導(dǎo)者,幫助者和促進(jìn)者的作用,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,教師在“導(dǎo)”中幫助學(xué)生主動建構(gòu)知識,最終達(dá)到使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)對當(dāng)前所學(xué)知識的意義建構(gòu)的目的。讓學(xué)生動手操作手中的學(xué)具從而引導(dǎo)學(xué)生讓學(xué)生通過活動積極地獲得知識將感性的實(shí)際活動與學(xué)生的內(nèi)心感受體驗(yàn)結(jié)合起來促進(jìn)學(xué)生健康成長更好地發(fā)展學(xué)生的各方面能力?傊趵蠋煘槲艺故玖撕喢餍路f的課堂教學(xué)設(shè)計,精湛的教學(xué)藝術(shù),全新的教學(xué)理念,良好的教學(xué)效果,使我受益匪淺。

 。ㄈ┘訌(qiáng)聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制

  為切實(shí)了解和評價我倆在結(jié)對幫扶工作中的效果,共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì),我倆建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制。一是電話聯(lián)系,了解幫扶工作實(shí)施情況,確定下一階段的工作重點(diǎn),相互協(xié)調(diào),保證幫扶工作順利開展。二是發(fā)送短信聯(lián)系,開展教研活動,主要以公開課、示范課、集體備課為載體,來提高我倆教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。這樣,建立結(jié)對幫扶互助互學(xué)活動,從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

 。ㄋ模└惺芘c啟發(fā)

  我倆開展結(jié)對幫扶的活動時間不長,但給我的感受和啟發(fā)較多。一是我有了新的教育教學(xué)理念,明確了課堂教學(xué)有效性的研究。二是艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂于奉獻(xiàn)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。教學(xué)中遇到一些簡單的問題,盡量讓學(xué)生通過自己動口、動手、動腦去解決。教師要鼓勵學(xué)生積極嘗試,主動去探索問題,教學(xué)可采“討論式”“合作式”等教學(xué)模式,讓每個學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見的機(jī)會,讓每個學(xué)會上都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。另外,在教學(xué)中,教師要重視教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式豐富多彩;重視學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主人地位,注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間;重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力;注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識和能力。

  總之,學(xué)校結(jié)對幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措,在結(jié)對幫扶工作中,為青年教師提供了很好的機(jī)會。在今后的工作中,我們將進(jìn)一步努力,加強(qiáng)師德修養(yǎng),鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,為逐步提高教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)教育的均衡發(fā)展,推進(jìn)職業(yè)教育全面實(shí)施,構(gòu)建和諧社會作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

新教師的工作總結(jié) 篇4

  懷著對教育的夢想和對孩子們的愛,我捧著一顆火熱的心踏上了幼兒園的教育崗位。時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)工作了半年,這半年的教學(xué)工作讓我獲益匪淺,既增長了知識又收獲了經(jīng)驗(yàn)。在這半年中,我深刻的體會到這份工作的純真美好。與孩子在一起的氛圍是任何裝飾手段都無法營造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ,一切的煩惱與憂愁都會消退。當(dāng)你面對幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時,當(dāng)你聆聽著孩子們銀鈴般的笑聲時,每個人都仿佛又重新回到了童年時光。有人形容幼兒教師永遠(yuǎn)都是顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。但這“孩子王”當(dāng)起來也是不容易的,尤其對于初來乍到的我,這半年伴隨著酸甜苦辣,在教學(xué)教學(xué)中我一路走來,在成長中變得成熟、堅毅。

  作為一名剛走上工作崗位的新教師,踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)任幼兒園中班的教學(xué)工作。我深深了解自己的眾多不足,什么都是新鮮的,什么都是陌生的,一開始我心中不禁有些忐忑。雖然面對的只是一群5歲左右的孩子,但對他們不了解加上孩子們性格習(xí)慣迥異,經(jīng)驗(yàn)的缺乏,情況的生疏,年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題,往往會在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境。就在我對一切都感到茫然的時候,幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,學(xué)校及時的開展的“師徒結(jié)對”活動猶如雪中送碳給了我信心和力量。學(xué)校為我安排的韓玉楠、李偉兩位師傅扎實(shí)的教學(xué)基本功、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)令我心中十分的踏實(shí)和坦然。我虛心的向師父求教教學(xué)中的問題和困惑,她們總會不厭其煩地向我說說她的想法,總是傾囊相受,讓我受益匪淺。師傅們手把手的教我如何備好課,上好課。如何做一名受孩子喜歡的好老師。園領(lǐng)導(dǎo)也非常重視提升我們青年教師的教學(xué)能力,讓我們積極參與優(yōu)質(zhì)課的評比。

  1、組織我們聽公開課,聽課是一種很大的收獲,也是一種享受,在聽課中做比較,反思自己的教育方法吸收優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),及時記錄老師的的優(yōu)點(diǎn)或某個知識點(diǎn)教法的感想,包括教學(xué)活動形式、活動目標(biāo)的重難點(diǎn)的體現(xiàn),知識的鞏固、課堂節(jié)奏的輕重緩急等等,同時也能幫助我了解孩子們更喜歡以什么形式去學(xué)習(xí),及時調(diào)整方法?傊,聽課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。

  2、指導(dǎo)并為我們評課。公開課后,園領(lǐng)導(dǎo)會組織為我們評課,評課時會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。老師們會從聽的角度體會到我的方法好不好,評課時就會反饋給我,從而起到了肯定或否定的效果,讓我以后可以有意識地進(jìn)行調(diào)整。園領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常與我們親切交談,交流思想,對我們的教學(xué)過程進(jìn)行評價,指出我們的缺點(diǎn),以其改正、彌補(bǔ)不足,并積極肯定我們的優(yōu)點(diǎn),這使我們感受到了校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心。

  在工作了半年后,我發(fā)現(xiàn)作為幼兒教師要充當(dāng)多重的角色。因?yàn)槲覀兠刻烀鎸Φ亩际腔顫娍蓯塾盅腥獠⒊錆M感情需求的孩子,而非無生命的物質(zhì)材料,他們有著多種多樣的需求:他們需要生理上的滿足感,也需要心理上的支持和指導(dǎo),而每個孩子又都是獨(dú)立的個體,他們的相貌不同,性格不同,認(rèn)知能力不同,興趣也不同……如此多的不同使幼兒教師的工作變得錯綜復(fù)雜這使我覺得教師應(yīng)應(yīng)能夠變換這樣三種不同角色:生活中的親人,學(xué)習(xí)中的老師,游戲中的伙伴。孩子們是可愛的,也是調(diào)皮的。他們經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的問題。開始時我有些不知所措,說他們吧?看著一張張稚氣的臉,實(shí)在有些不忍心。不管吧?又怕這棵小樹苗會長歪。還記得上完第一節(jié)課時,師傅給出的評價是:教態(tài)很好,常規(guī)較差。的確如此,當(dāng)時的我所想的是:小孩子就是小孩子,過于安靜,坐著不動的還是小孩子嗎?

  因此,導(dǎo)致課堂組織散漫。以后的日子,一次次學(xué)習(xí)與反思,一次次師傅的悉心引領(lǐng),慢慢地,我開始認(rèn)識到讓小孩子遵守常規(guī)的重要與必要。就小孩子而言,他們是張張白紙,還不能分辨對與錯,很多舉動都是無意識的。所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”,抓常規(guī)雖然有其自身禁錮的強(qiáng)制性,卻能夠很直觀地教會小孩子分辨對錯,明白什么該做,什么不該做。就老師而言,班級常規(guī)的好壞,直接影響課堂教學(xué)的組織和實(shí)施。一個毫無紀(jì)律可言的班級,老師如何上課?良好的習(xí)慣需要自身的磨礪,而孩子們更需要我們老師的參與和提醒。在他們做錯的時候,老師及時地批評并指出錯誤,引導(dǎo)改正:做得好的時候,表揚(yáng)和鼓勵也是必須的。小孩子的行為習(xí)慣往往只表現(xiàn)于一些細(xì)小的細(xì)節(jié),因此,時刻關(guān)注孩子們是抓好常規(guī)的前提。認(rèn)識到這些后,我開始了系統(tǒng)的常規(guī)管理,從上午來園時的禮貌招呼,到離園前的談話活動,每一環(huán)節(jié)我都提醒自己讓孩子們的有常規(guī)意識。由于剛起步,方式方法還很欠缺,于是,我經(jīng)常向老教師請教一些方法。個別孩子的看書時不守紀(jì)律,我請他來做小老師,監(jiān)督別人安靜看書,時間久了,他自己也做得好了;站隊時個別孩子不能安靜站隊,我請他來組織紀(jì)律,孩子們都安安靜靜的站好。教學(xué)方面,我從初時的迷茫,到后來的認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,直到而今能形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),以此不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,這其中的轉(zhuǎn)變得益于活動的聽評,以及理論知識和《綱要》的學(xué)習(xí)。

  在備課中,我逐漸懂得認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握目標(biāo),注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。由于是初涉教壇,與小孩子不夠熟悉,與教材接觸的時間也不長,對于教學(xué)方法也把握不好,使我在教育教學(xué)工作中遇到了很多困難,針對這些情況,我積極向老師們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她們富有藝術(shù)的教學(xué)方法,吸收她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并在工作中大膽的去嘗試轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn)。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及討教經(jīng)驗(yàn),并利用課余時間尋找資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研幼兒發(fā)展綱要、日常生活中大量收集材料,經(jīng)過這一切的努力,自己的收獲多了,想法也逐漸豐富起來。教師育人,身正為范。在半年的工作業(yè)中讓我進(jìn)一步認(rèn)識了自己的角色。不但是應(yīng)該做一個怎樣的人,而且是做一個怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的,既教書又育人。高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德,也是教師的天職,作為幼兒園教師,當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。我把熱愛孩子放在第一位,有了這種心境,教師和孩子之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。因?yàn)槲疑钋械囟脜⑻齑髽涫加谌醪唤L(fēng)的幼苗,我們在幼苗根莖上澆灌人生第一滴水,我們在幼苗的土壤里施下人生第一把肥。

  選擇就意味著奉獻(xiàn),把最真摯的愛奉獻(xiàn)給每一個孩子,回報的是孩子們更純真的愛。我們的一言一行,會影響孩子的一生。我要用博愛,滋潤快樂,用智慧,開啟文明,用鼓勵,喚醒自信,用寬容,示范尊重,用無私,引導(dǎo)正義,用平凡,孕育偉大。路雖遠(yuǎn),行則必至。事雖難,做則必成!

新教師的工作總結(jié) 篇5

  轉(zhuǎn)眼間,一年的實(shí)習(xí)期馬上結(jié)束了。懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。面對人生的新起點(diǎn),我充滿信心。因?yàn)槲覉孕,路是人走出來的。過去的一年,是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。在這一年當(dāng)中,無論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的形成與接受,還是教學(xué)方法和教學(xué)能力的積累和提高,以及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論的豐富和拓展,都有了較大程度地提高。一言以蔽之:我已經(jīng)由一個剛畢業(yè)的準(zhǔn)老師成長為一名合格的中學(xué)信息技術(shù)教師。反思才能進(jìn)步,溫故方可知新——現(xiàn)將本學(xué)期的工作的得失情況加以總結(jié)。

  一、思想政治方面:

  作為一名黨員,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,增強(qiáng)了黨性觀念,堅定了理想信念,提高了理論素質(zhì)和政治水平。參加并認(rèn)真學(xué)習(xí)了“認(rèn)真、專業(yè)、務(wù)實(shí)”作風(fēng)效能建設(shè)活動,使自己的思想觀念時刻與我黨保持一致。

  二、教學(xué)方面:

  參加工作的這一年來,我迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

  三、專業(yè)素養(yǎng)方面:

  信息技術(shù)是一門前沿科學(xué),教學(xué)之余,我通過各種途徑了解了相關(guān)的資訊,掌握科技發(fā)展的最新動向,并努力結(jié)合到自己日常的教學(xué)過程中去,使自己的教學(xué)內(nèi)容能與時俱進(jìn)。為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持看電腦報、信息技術(shù)奧賽書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭取機(jī)會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

  四、業(yè)務(wù)能力方面:

  自覺參加了新教師培訓(xùn)、淄博市教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、計算機(jī)應(yīng)用能力中級、高級培訓(xùn)等,并通過了以上所有考核,提高了自身的教學(xué)能力。

  五、生活方面:

  在生活上,嚴(yán)格要求自己,注意自己的一言一行,謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),自己能做的事自己完成,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,講團(tuán)結(jié)、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友!皩W(xué)為人師,行為世范”,是每個老師都應(yīng)該遵循的,是對老師行為的一個規(guī)范。這一年來,我很注意自身的品德行為,努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。因?yàn)槌踔须A段的學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段:學(xué)生處于成長發(fā)育階段,具有叛逆的個性,沒有成熟的善惡分辨的能力,很多習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。

  六、學(xué)校工作:

  我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。由于是信息技術(shù)教師,這個特殊的職業(yè)決定除了日常的教學(xué)工作之外,還有很多的`學(xué)校工作要做,我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè),主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù),還完成了學(xué)校的各種文件、成績的統(tǒng)計和打櫻在以后的工作,我將一如既往,腳踏實(shí)地,更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。

  作為一名新老師,的不足是缺少經(jīng)驗(yàn)。對考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)把握不祝學(xué)校的每周公開課制度使我受益良多。每次講完公開課,各位領(lǐng)導(dǎo)和老師都給我提出了很多中肯的意見,使我能在短時間內(nèi)快速成長起來。

  教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

新教師的工作總結(jié) 篇6

  本學(xué)期,我擔(dān)任了高二10班、11班兩個理科班的語文教學(xué)工作,為使今后更好地開展工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),以鞭策自己更好地迎接新一學(xué)期的到來,現(xiàn)將本人在這半年來的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、本期工作回顧

  通過對學(xué)情的把握,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,為提高他們的學(xué)習(xí)成績,我著力做了以下工作:

  1、夯實(shí)基礎(chǔ),穿插語法知識訓(xùn)練,尋求突破難點(diǎn)的切入口。

  教學(xué)過程中,學(xué)生感覺最困難的是文言文翻譯和語病的辨析,這種狀況的產(chǎn)生與初中淡化語法知識的教學(xué)有關(guān),為此,我穿插為他們傳授了相關(guān)語法知識,從語素、詞的構(gòu)成講起,著重讓他們明白詞的構(gòu)成,由此及彼,讓學(xué)生明白短語的結(jié)構(gòu)和句子的成份劃分,讓他們能分清短語和句子,單句和復(fù)句,使學(xué)生能從語法的角度辨析語病,并能修改語病,在寫作中也避免了很多語病。

  另外,著重為他們講了詞性的判定,有些詞的詞性很難明確劃分,所以,在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合該詞的特點(diǎn)和它在句子中的位置及作用來判定。這樣,學(xué)生對文言文一詞多義現(xiàn)象、詞類活用情況和特殊句式的類型就容易掌握了,學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣大大提高了。

  2、注重培養(yǎng)實(shí)力,嚴(yán)格要求背誦課文,力求整體素質(zhì)提高。

  高中語文課本中的文章都是精品,特別是教材要求背誦的文章;诖,我一直嚴(yán)格要求學(xué)生背誦那些必背書目,要求他們必須到我這里

  過關(guān)。這些文章的背誦,有助于學(xué)生自身修養(yǎng)的提高,能加深他們對課文的理解,對他們自己的作文寫作也大有裨益。

  針對現(xiàn)今高考有默寫的考題,我在學(xué)生背完課文后,我還組織他們?nèi)瑢,加深印象,記住字詞。

  在復(fù)習(xí)過程中,更注重對這些基本能力的驗(yàn)收,文言文還要求每句翻譯,每天堅持檢查幾句翻譯結(jié)果,有問題的及時糾正,講解。

  鑒于學(xué)生寫作材料不足,在背誦默寫課文時,我還有意以問題形式默寫,讓學(xué)生學(xué)會從教材中積累寫作素材,提煉思想觀點(diǎn),充分發(fā)揮教材的作用。

  3、提升學(xué)生能力,培養(yǎng)口頭表達(dá),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高。

  聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng),是中學(xué)教學(xué)的要求,多年來,學(xué)生注重的只是寫和讀的能力,忽略了說的能力的培養(yǎng),而說的能力對學(xué)生的成長與處世尤為重要。因此,我在授課時,經(jīng)常訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá),讓學(xué)生大膽地發(fā)表自己的見解和看法,讓別的同學(xué)參考討論,最后為他們總結(jié),肯定其正確的,糾正其不足,讓他們明白事理,增加自信。

  為使學(xué)生有更大的學(xué)習(xí)興趣,使每個同學(xué)有展示的機(jī)會,本期,我特意組織了一次朗誦比賽(事先印發(fā)了資料進(jìn)行指導(dǎo)),一次辯論賽,并堅持采用“課前三分鐘”的形式,每天一個同學(xué)上來朗誦,然后評委給出公正的評分,評分結(jié)果向所有同學(xué)公布,通過一期的訓(xùn)練,很多學(xué)生口頭表達(dá)能力得到了提高,學(xué)習(xí)語文的興趣明顯增強(qiáng)。

  4、作文訓(xùn)練,循序漸進(jìn),規(guī)范文體意識。

  作文是中學(xué)教學(xué)的重點(diǎn),也是中學(xué)學(xué)習(xí)最不易學(xué)習(xí)的內(nèi)容,畢竟作

  文要的是學(xué)生長期的生活積累,要廣泛涉獵課外書籍,另外,要的是學(xué)生的一種悟性、一種感覺、一種靈感。

  另外,從學(xué)生的實(shí)際能力來看,他們連一種規(guī)范的文體要求都不懂,寫的多是意識流,流水帳,沒有中心,沒有章法,為了提高學(xué)生的寫作能力,我注重對學(xué)生的文體意識的培養(yǎng),本期著重指導(dǎo)了議論文的寫作,指導(dǎo)了學(xué)生如何分解論點(diǎn),如何利用事實(shí)論據(jù),經(jīng)過幾次訓(xùn)練,學(xué)生的文體意識有了很大的提高,相當(dāng)一部分學(xué)生能寫成比較規(guī)范的議論文。

  二、今后努力的方向

  1、加強(qiáng)自身教學(xué)基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,加強(qiáng)趣味性,落實(shí)愉快教學(xué),注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),注重雙基教學(xué),知識上做到課課清、堂堂清。下學(xué)期,再進(jìn)一步落實(shí)與加強(qiáng)閱讀教學(xué),加強(qiáng)閱讀欣賞,提高寫作水平。

  2、對差生再多加強(qiáng)“三心”,即再多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,多份耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。多找找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和可愛之處,讓自己每堂課以愉悅的心情投入。言傳身教,以自己的熱情感染每個學(xué)生,讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。

  3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),多聽課,多研究學(xué)生的學(xué)情,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。

  總之,一個學(xué)期結(jié)束了,我在本學(xué)期中盡心盡力,班上同學(xué)的語文成績也有了明顯的提高。在今后的工作中,我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同仁的幫助下,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長避短,爭取更大的成績,使自己的思想和工作都能更上一個新臺階!

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