【精華】新教師的工作總結(jié)模板匯總五篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的新教師的工作總結(jié)5篇,希望能夠幫助到大家。
新教師的工作總結(jié) 篇1
新教師工作總結(jié)
8月份,我作為一名新人進(jìn)入了古林鎮(zhèn)中學(xué)任教,從那時(shí)候,我就開始相信一句老話:萬事開頭難。
在工作的初期,我確實(shí)感到了很大的困難。
那時(shí)候,剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時(shí)期進(jìn)行過四周形式主義的實(shí)習(xí)之外,可以說毫無工作經(jīng)驗(yàn)。
面對(duì)新接手的工作,面對(duì)五個(gè)班的學(xué)生,我覺得毫無頭緒,不知工作應(yīng)該從哪里下手第一次上課我是硬著頭皮上去的。
經(jīng)過幾次之后,我的緊張的心理才逐漸褪去。
這還只是工作的第一步。
新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),也不知道應(yīng)該怎樣上課。
對(duì)此,我的心里十分著急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。
所以,我每次都很認(rèn)真的備課,查閱資料把自己的教案寫好。
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。
所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。
聽課的主要對(duì)象是師傅,同時(shí)也聽科組其他老師的課。
我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。
聽完課之后,把老教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上,然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
除了聽課之外,平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題。
這些老師都非常熱情的幫我解答,使我獲益匪淺。
從中我也明白了,知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來,必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,才能提高自己的水平。
此外,我們也組織了科組活動(dòng)和集體備課活動(dòng),這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。
通過一個(gè)學(xué)期的工作,我認(rèn)識(shí)到,作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師,想要把課上好,把教學(xué)搞好,把學(xué)生的成績(jī)搞上去,就必須付出更多的勞動(dòng),花更多的時(shí)間。
其實(shí),我們這些新老師在上學(xué)期的工作中,都十分認(rèn)真負(fù)責(zé),我在其中并不能算是最好的,還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績(jī)。
和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比,我還是有差距的,在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),成為一名合格的教師。
在此,也非常感謝我?guī)煾岛推渌辖處煂?duì)我的細(xì)心指導(dǎo)。
新教師的工作總結(jié) 篇2
為更好落實(shí)xx理職院〔20xx〕56號(hào)(《xx理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院新教師導(dǎo)師制實(shí)施辦法》)文件精神,提高新教師整體素質(zhì),語數(shù)教研室在組織人事處、基礎(chǔ)課部的統(tǒng)一安排和指導(dǎo)下,組織開展了20xx—20xx年度新教師的指導(dǎo)工作,到20xx年8月,已圓滿完成20xx—20xx年度新教師的指導(dǎo)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、首先充分認(rèn)識(shí)實(shí)行實(shí)行新教師導(dǎo)師制度的目的和意義
實(shí)行新教師導(dǎo)師制度是充分發(fā)揮骨干教師和老教師“傳、幫、帶”作用的有效措施。通過導(dǎo)師的言傳身教,提高新教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、實(shí)踐能力和教學(xué)水平,使新教師樹立良好的師德風(fēng)范,愛崗敬業(yè),為人師表,教書育人,形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和扎實(shí)的工作作風(fēng),盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作崗位,成長(zhǎng)為合格乃至優(yōu)秀的高校教師。
二、根據(jù)導(dǎo)師任職條件選聘了新教師的導(dǎo)師。按照專業(yè)相同或相近的原則,為每位新教師指定導(dǎo)師。具體情況為:
三、結(jié)合實(shí)際制定了20xx—20xx年度新教師指導(dǎo)工作計(jì)劃和具體實(shí)施措施并按計(jì)劃得到了有力執(zhí)行。
。ㄒ唬⿲(dǎo)師及被培養(yǎng)對(duì)象共同制定了培養(yǎng)計(jì)劃書,明確培養(yǎng)內(nèi)容、方法和預(yù)期目標(biāo)等。
。ǘ┡囵B(yǎng)計(jì)劃書經(jīng)所在基礎(chǔ)課部審核,部門同意后實(shí)施。
(三)導(dǎo)師對(duì)新教師進(jìn)行了全面指導(dǎo)、培養(yǎng),概括如下。
1.為指導(dǎo)對(duì)象制定了培養(yǎng)規(guī)劃,并根據(jù)實(shí)際情況確立了傳、幫、帶的具體培養(yǎng)目標(biāo)。
2.幫助新教師樹立忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的思想,通過言傳身教,培養(yǎng)了新教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書育人的良好風(fēng)尚,使之增強(qiáng)了事業(yè)心、責(zé)任感和集體觀念,做到與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作,友好共事;培養(yǎng)了新教師嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神。
3.在教學(xué)業(yè)務(wù)上,指導(dǎo)新教師逐步熟悉了人才培養(yǎng)方案和相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法,熟悉了高等職業(yè)教育教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié),提高了高等職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計(jì)能力。
4、按照要求導(dǎo)師每周至少審閱了新教師一次課的教案,并提出修改意見。
5、導(dǎo)師按要求深入新教師任教的課堂(含實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所)聽課,每學(xué)期均不少于4次(在新教師上課的頭兩周都做到了每周聽1次課),對(duì)其授課過程中所存在的問題及時(shí)給予了指導(dǎo),并認(rèn)真填寫了《新進(jìn)教師導(dǎo)師聽課記載表》。
6、指導(dǎo)新教師認(rèn)真開展輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié),檢查新教師擬訂的考試題、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和閱卷情況。通過嚴(yán)格訓(xùn)練新教師的教學(xué)基本功和認(rèn)真檢查各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),促進(jìn)了新教師教學(xué)水平的全面提升。
7.通過訓(xùn)練新教師實(shí)踐技能,提高了新教師的實(shí)際動(dòng)手能力。通過指導(dǎo)新教師開展教研科研選題、立項(xiàng)、研究設(shè)計(jì)等科學(xué)研究工作,提高了新教師的科研能力和撰寫論文的水平。
8、在培養(yǎng)期間,導(dǎo)師和教研室、基礎(chǔ)課部都對(duì)新教師的培養(yǎng)情況進(jìn)行了組織檢查,并及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問題,指導(dǎo)培養(yǎng)工作。
四、考核程序
1、被培養(yǎng)教師要就思想認(rèn)識(shí)、教學(xué)觀念、態(tài)度及方法、教風(fēng)、業(yè)務(wù)提高等方面認(rèn)真進(jìn)行書面總結(jié),并經(jīng)導(dǎo)師審閱簽字后交教研室和部門。
2、導(dǎo)師書面匯報(bào)培養(yǎng)情況,并對(duì)培養(yǎng)對(duì)象是否具備教師任職條件提出具體意見,并交教研室和部門。
3、培養(yǎng)期滿時(shí),通過組織集體評(píng)課,檢查教案、聽課筆記等形式,結(jié)合新教師的課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、教學(xué)及科學(xué)研究情況,考核新教師及其導(dǎo)師執(zhí)行培養(yǎng)計(jì)劃的效果。
4、對(duì)新教師的培養(yǎng)情況進(jìn)行綜合考核和評(píng)價(jià),并得出是否合格、能否勝任教學(xué)工作的結(jié)論,填報(bào)《新教師培養(yǎng)計(jì)劃完成情況表》,簽署意見后,存檔備查。
新教師的工作總結(jié) 篇3
20xx年8月,我從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋(gè)教師的角色,從一個(gè)大學(xué)的校園跨入到一個(gè)中學(xué)的校園,從一個(gè)對(duì)教師職業(yè)崇拜到一個(gè)自己身為教師的處境,我開始了從事基礎(chǔ)教育的里程。
雖然大學(xué)校園生活和如今的生活有千差萬別,但我堅(jiān)信生活需要的是態(tài)度和心態(tài)。所以我很好地調(diào)整好自己的心態(tài),滿腔熱情投入到工作中,堅(jiān)持著自己所學(xué)的教學(xué)理念,并積極地將其應(yīng)用到真正的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。在這一年多的教學(xué)實(shí)踐中,我學(xué)習(xí)了很多,使我自身的素質(zhì)和教學(xué)能力有了很大的提高。
一、對(duì)英語教學(xué)行為的總結(jié)。
1.及時(shí)認(rèn)真地備課,認(rèn)真上課,并及時(shí)反思自己的教學(xué)
按照新教師的要求,我備的教案是100%詳案。每次備課我都會(huì)認(rèn)真地去發(fā)現(xiàn)一些疑難點(diǎn),思考怎么樣講解能讓我們的學(xué)生容易聽懂。課堂上重視學(xué)生的參與、落實(shí)。并且每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué),不斷改進(jìn)教學(xué),以增加課堂教學(xué)的魅力,達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。
2.要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間
學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),有所體驗(yàn),重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間,這樣,他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。如:小組合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很好的形式。因而我會(huì)在課外留給學(xué)生自我練習(xí)、檢查、鞏固、探究的時(shí)間和空間,不會(huì)時(shí)時(shí)講,事事講。
3.要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生
要有好的成績(jī),課堂紀(jì)律非常重要。除了在課堂上強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和學(xué)習(xí)時(shí)間,我還注重了與學(xué)生的情感交流,盡量給學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)自我,欣賞自我的機(jī)會(huì)。因此我要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。做到這一點(diǎn),教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生,發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在老師的關(guān)注中,不僅會(huì)喜歡老師,喜歡上課,產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn),快樂愉快地去學(xué)習(xí)。
4.提升了理論水平,認(rèn)識(shí)到科研的重要性
作為新教師,我們沒有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),理論水平低,對(duì)自己的工作不善于總結(jié)歸納,現(xiàn)在,通過對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)等的理解,基本上能用理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下,把握了教改方向,堅(jiān)定了探索新路子的信心,并增加了教育科研的意識(shí),認(rèn)識(shí)到不能只做教書匠,而要做新時(shí)期的教育家。
做班主任工作我想我們應(yīng)該努力做到“愛、勤、實(shí)”。“愛”就是對(duì)學(xué)生和對(duì)教育事業(yè)的愛!扒凇本褪且澳X勤”,勤于思考關(guān)于班級(jí)的管理!翱谇凇本褪墙(jīng)常給學(xué)生們建議和指導(dǎo)!笆智凇本褪呛芏嗍虑楸M量親歷親為!澳_勤”就是多到班級(jí)走動(dòng)多掌握學(xué)生的情況!皩(shí)”則是認(rèn)識(shí)踏實(shí)的完成學(xué)校的任務(wù)計(jì)劃。最后要做好跟家長(zhǎng)的溝通。我在本學(xué)期也在這幾方面要求自己,時(shí)常進(jìn)班級(jí),坐辦公室,時(shí)常了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。每天進(jìn)教室或進(jìn)寢室都會(huì)找個(gè)別學(xué)生了解一下最近的身心狀況和學(xué)習(xí)狀況。
二、了解到國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀
增強(qiáng)了使命感了解了國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀,尤其是了解到一些發(fā)達(dá)國(guó)家如日本、英國(guó)、美國(guó)等國(guó)家的基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀,看到了我國(guó)基礎(chǔ)教育的差距,如教材的陳舊、方法的古板、對(duì)學(xué)生統(tǒng)得過死等弊端,增強(qiáng)了作為一名教師的使命感,更加堅(jiān)定了以培養(yǎng)祖國(guó)所需要的`人才為己任的信心。
三、認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性,樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)
樹立了終身教育(學(xué)習(xí))的思想。教師只有樹立“活到老,學(xué)到老”的終身教育思想,才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐,才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作!皢柷堑们迦缭S,唯有源頭活水來!敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己的知識(shí),不斷更新自己的教育觀念,不斷否定自己,才能不斷進(jìn)步,擁有的知識(shí)才能像‘泉水”般沽沽涌出,而不只是可憐的“一桶水”了。
作為一名新教師,不僅要向書本學(xué)習(xí),而且要向周圍的許多同行學(xué)習(xí)。對(duì)教師來說最為重要的是向?qū)W生學(xué)習(xí),中國(guó)有句古話“弟子不必不如師,師不必賢于弟子”,是的,學(xué)生給我們提供的不是一個(gè)崗位,而是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我想這大概也就是教學(xué)相長(zhǎng)的道理吧。長(zhǎng)期以來,不平等的師生關(guān)系造就了教師高高在上,學(xué)生惟命是從的局面,有多少教師能放下架子向?qū)W生學(xué)習(xí)呢?答案是幾乎沒有。所以,要真正做到向?qū)W生學(xué)習(xí),我認(rèn)為我們新教師首先要擺平心態(tài),重新審視師生關(guān)系,這樣教師和學(xué)生才能得到更大的發(fā)展。同時(shí)我們應(yīng)該努力做到“愛、勤、實(shí)”!皭邸本褪菍(duì)孩子和對(duì)教育事業(yè)的愛!扒凇本褪且澳X勤”,勤于思考關(guān)于班級(jí)的管理。“口勤”就是經(jīng)常給孩子們建議和指導(dǎo)!笆智凇本褪呛芏嗍虑楸M量親歷親為!澳_勤”就是多到班級(jí)走動(dòng)多掌握孩子的情況!皩(shí)”則是認(rèn)識(shí)踏實(shí)的完成學(xué)校的任務(wù)計(jì)劃。最后要做好跟家長(zhǎng)的溝通。遵守勞動(dòng)紀(jì)律,積極配合學(xué)校工作
一年多以來,我基本遵守勞動(dòng)紀(jì)律,決無早退、無故曠工、無故遲到。以校為家,積極配合學(xué)校布置的任務(wù),并盡心做得更好。
我的教師之路還很漫長(zhǎng),我堅(jiān)信在以后的日子我會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和技能,一如既往地愛崗敬業(yè),讓自己在三年內(nèi)快速成長(zhǎng)起來。
新教師的工作總結(jié) 篇4
在幼兒園里成為一名澆灌祖國(guó)花朵的幼師,一直是我所憧憬和期望的。所以在初中畢業(yè)后我沒有選擇進(jìn)入普通高中,而是選擇了去專門的幼師學(xué)校學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成為幼師要掌握的知識(shí)繼和技能,讓自己成為一名專業(yè)的幼師。在我畢業(yè)后我就被推薦到了現(xiàn)在的幼兒園工作,現(xiàn)在我在我們幼兒園的試用期工作階段也已經(jīng)過了,也正式成為我們幼兒園中的一員,完成了自己多年的對(duì)這個(gè)職業(yè)的憧憬。但是我卻不能就此放心,因?yàn)槲以谟變簣@的幼師工作想要繼續(xù)下去,自己還要去解決更多的問題。
在我來幼兒園第一天的工作可以說是雞飛狗跳的,就算自己提前知道了在幼師工作中會(huì)面臨的工作,但我還是讓自己在面對(duì)這些工作和問題時(shí),依舊感覺到措手不及。在幼兒園這個(gè)年紀(jì)的小朋友,大多數(shù)都是比較調(diào)皮搗蛋的,可能是我這份新面孔帶給了他們新鮮感,所以在工作第一天他們就給我惹了很多麻煩。
在我之后對(duì)我們我們班小朋友了解的加深,我也有了自己在教學(xué)事務(wù)中的一套應(yīng)對(duì)他們的方法。在我們平常的幼兒園幼師工作中,我們要時(shí)刻將我們的注意力放在孩子身上,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子,好新奇是非常強(qiáng)的。但是同時(shí)他們這個(gè)時(shí)候?qū)ξkU(xiǎn)的辨別能力也很弱,對(duì)自己的保護(hù)能力也比較小,這個(gè)時(shí)候我們就要嚴(yán)格注意他們的各種動(dòng)向和行為,讓他們不會(huì)做出傷害自己的事情,也注意不要讓他們處于危險(xiǎn)之中。這是我們?cè)谧鲇讕煿ぷ髦,最需要主要留意的,不管在任何時(shí)候,幼兒園小朋友的安全問題一直是我們幼師工作的第一準(zhǔn)則。
在我們的幼師工作中,要側(cè)重對(duì)孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成。這個(gè)時(shí)候孩子的模仿能力比較強(qiáng),所以我們作為幼師就要利用孩子們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn),讓孩子們培養(yǎng)在生活和學(xué)習(xí)中的好習(xí)慣。比如在食堂就餐時(shí)我們要井然有序的就餐、尊敬老師關(guān)愛同學(xué)、在午睡時(shí)不交談等等,在這個(gè)階段孩子們學(xué)習(xí)的內(nèi)容并不多,所以這個(gè)時(shí)候我們最需要教育孩子的,便是要從這個(gè)方面入手,讓孩子們進(jìn)入小學(xué)后有很好的學(xué)習(xí)能力。
在我幼師試用期期間。我們幼兒園經(jīng)常組織一些對(duì)小朋友有教育意義的活動(dòng),如母親節(jié)感恩活動(dòng)、清明的踏青活動(dòng)、兒童節(jié)的才藝表演活動(dòng)等等。在這些活動(dòng)中我全部都有參與,相比如讓孩子們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí),這些活動(dòng)不僅更受他們的歡迎,同時(shí)對(duì)他們起到的教育意義也是更大,但是我們?cè)谶@些活動(dòng)工作中更要注意幼兒園小朋友的安全問題。
新教師的工作總結(jié) 篇5
為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng),向老教師學(xué)習(xí)和交流取長(zhǎng)補(bǔ)短。
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持學(xué)生為主體實(shí)行師生之間、學(xué)生之間互動(dòng),創(chuàng)造有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生在獲得知識(shí)和不斷提高技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程。課前精心備課,撰寫教案,課后認(rèn)真寫反思,記下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑。在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持學(xué)生為主體,提倡自主性學(xué)習(xí),學(xué)生在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流、猜測(cè)、分析和整理的過程中,獲得知識(shí)。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,教學(xué)質(zhì)量得到了提高。期考成績(jī)優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為......
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),發(fā)現(xiàn)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此,我不斷教學(xué)理論理念,深入研究拳的課標(biāo),明晰的目標(biāo),從而對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有了更深的了解,本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
徹底改變了過去單一用分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)學(xué)生的方法,全面考察學(xué)生的
學(xué)習(xí)狀況,如學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)過程,學(xué)習(xí)態(tài)度等,關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
通過不斷的工作,我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了較好的成績(jī),以后我將一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
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