【實(shí)用】學(xué)期班主任工作總結(jié)三篇

　　總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編精心整理的學(xué)期班主任工作總結(jié)3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇1

　　本學(xué)期，我擔(dān)任一二班的班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)工作逐步進(jìn)入正軌，班級(jí)氛圍民主、和諧、上進(jìn)、積極。學(xué)生的學(xué)科成績(jī)也均能達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。為使下學(xué)期工作得到更大的提升，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

　　班級(jí)管理方面

　　一、取得的成績(jī):

　　1、班級(jí)德育工作穩(wěn)步進(jìn)行。

　　本學(xué)期我主要利用主題班會(huì)、養(yǎng)成教育作業(yè)、周明星評(píng)比、進(jìn)步星評(píng)比、結(jié)對(duì)子比賽等方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的德育教育。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，班級(jí)之內(nèi)大部分學(xué)生謙遜、懂禮、熱心、誠(chéng)實(shí)、積極。學(xué)生的變化得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

　　2、紀(jì)律、衛(wèi)生工作常抓不懈。

　　紀(jì)律、衛(wèi)生工作是班級(jí)內(nèi)的常規(guī)工作。本學(xué)期我和宋老師通力合作，制定了詳細(xì)的管理制度，并成立了小組監(jiān)管制度，抓反復(fù)，反復(fù)抓，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，發(fā)現(xiàn)榜樣及時(shí)表?yè)P(yáng)。一學(xué)期下來(lái)，我們班無(wú)論是大型活動(dòng)紀(jì)律，還是上課、就寢、就餐紀(jì)律都井然有序，多次獲得紀(jì)律衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。

　　3、安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。

　　安全是班級(jí)工作得以順利開(kāi)展的基礎(chǔ)。本學(xué)期我時(shí)刻將安全放在第一位，充分利用安全教育課，班會(huì)課等強(qiáng)調(diào)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的安全自救能力，無(wú)論是寢室樓道還是廁所都無(wú)死角監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)排查，同時(shí)進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，確保了所有學(xué)生的身體及心理健康，真正做到了班級(jí)安全零事故。

　　4、家校聯(lián)系，及時(shí)融洽。

　　做好與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系是班主任的必修課，尤其是一年級(jí)安撫家長(zhǎng)的情緒顯得尤為重要。本學(xué)期，我利用曉黑板私聊、電話(huà)聯(lián)系、面談等方式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)放心、安心、舒心，關(guān)注家長(zhǎng)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通解決，盡量做到零誤會(huì)，零心結(jié)。對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題及時(shí)處理并及時(shí)反饋給家長(zhǎng)處理結(jié)果，家校合力的局面逐漸形成。

　　二、存在的問(wèn)題:

　　1、個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，凡事都需要老師不斷的催促和提醒。

　　2、個(gè)別學(xué)生目標(biāo)意識(shí)不強(qiáng)，有疲軟現(xiàn)象

　　3、班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍還不夠濃厚。

　　三、努力方向及改進(jìn)措施:

　　1、堅(jiān)持每周故事，重點(diǎn)講名人故事，為學(xué)生樹(shù)立正確的.學(xué)習(xí)榜樣，培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)意識(shí)。

　　2、適時(shí)在班級(jí)中進(jìn)行各種競(jìng)賽，同時(shí)注意利用學(xué)校的每周評(píng)比、大型比賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　3、做好問(wèn)題生的心理疏導(dǎo)。

　　教學(xué)工作方面:

　　一、取得的成績(jī):

　　1、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。

　　認(rèn)真研讀課標(biāo)課本，教師教學(xué)用書(shū)，弄清每節(jié)重難點(diǎn)，了解學(xué)生特點(diǎn)，思考最好的教法，合理安排每節(jié)課的活動(dòng)。

　　2、關(guān)注課堂質(zhì)量。

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生情感，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，面向全體學(xué)生，注意講練結(jié)合，作業(yè)少而精，極大限度的減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，確保課堂高效。

　　3、提高教學(xué)質(zhì)量。

　　針對(duì)學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)習(xí)題，注意在同類(lèi)練習(xí)相關(guān)練習(xí)及延伸練習(xí)中總結(jié)解題方法，使班級(jí)中大部分學(xué)生的思維得到了提升。對(duì)學(xué)困生采取座位、提問(wèn)、批改三優(yōu)先，鼓勵(lì)加輔導(dǎo)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

　　二、存在的問(wèn)題:

　　1、練習(xí)要求不夠細(xì)致，學(xué)生習(xí)題質(zhì)量有待提高。

　　2、特別學(xué)生有懈怠心理，學(xué)習(xí)積極性不高。

　　3、教法不夠多樣，尤其是活動(dòng)課，組織上欠佳。

　　三、今后努力方向:

　　1、堅(jiān)持小步子，嚴(yán)要求，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，并從細(xì)節(jié)上加強(qiáng)要求，不僅要讓學(xué)生會(huì)說(shuō)還要會(huì)做。

　　2、加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生心理輔導(dǎo)，多關(guān)注，多鼓勵(lì)，促使中等生向優(yōu)等生轉(zhuǎn)化。

　　3、努力學(xué)習(xí)名師課例，分析教法，注重課堂技巧的理論學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。

　　在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，開(kāi)拓前進(jìn)，成就更完美的自己。

學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇2

　　本期來(lái),本人擔(dān)任四(2)班的班主任工作，在全體任課教師及本班學(xué)生的共同努力下，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體�，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

　　一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。

　　為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級(jí)，每天早來(lái)晚走，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(zhǎng)，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)還可以，但自覺(jué)能力較差，平時(shí)好講好動(dòng)，較調(diào)皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò)程中作了一些針對(duì)性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話(huà)題，多給他們一些說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽(tīng)課。

　　二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理。

　　要做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆研老教師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師，力求把每件事處理好。開(kāi)學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

　　三、設(shè)立“分管領(lǐng)導(dǎo)”，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。

　　本期初，學(xué)校組織我們班主任到重慶聽(tīng)取了班主任工作報(bào)告會(huì)，感促很深�；貋�(lái)后，根據(jù)學(xué)到的知識(shí)，立即在班上設(shè)立了各“分管領(lǐng)導(dǎo)”，有負(fù)責(zé)衛(wèi)生的，有負(fù)責(zé)管衛(wèi)生工具的，有負(fù)責(zé)管黑板的，有負(fù)責(zé)管講桌的，有負(fù)責(zé)管學(xué)習(xí)園地的、、、、、、總之，做到我班學(xué)生人人有事做，事事有人管。并一月一評(píng)比，再進(jìn)行表彰。經(jīng)過(guò)一期的訓(xùn)練，學(xué)生的責(zé)任意識(shí)明顯提高。

　　四、利用集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感.。

　　本期來(lái)，為了迎接六一國(guó)際兒童節(jié)，配合學(xué)校的慶祝活動(dòng)，利用午休時(shí)間，每天訓(xùn)練我班學(xué)生付榮會(huì)、馬英杰、秦佳妮、呂言多等同學(xué)練習(xí)詩(shī)歌《祖國(guó)媽媽我愛(ài)你》，利用活動(dòng)課訓(xùn)練全班同學(xué)演唱紅歌《歌唱祖國(guó)》，陶冶了學(xué)生情操。兩節(jié)目在六一活動(dòng)比賽中，一舉奪得本年級(jí)一等獎(jiǎng)，中段第二名的好成績(jī)。

　　為了搞好六月份的藍(lán)球比賽，常常利用體育課、活動(dòng)課等時(shí)間，訓(xùn)練男女藍(lán)球隊(duì)員，時(shí)間達(dá)一個(gè)月之久。功夫不負(fù)有心人，在藍(lán)球比賽中，男子獲得年級(jí)組第二名，女子取得年級(jí)第一的的佳績(jī)。學(xué)生的集體榮譽(yù)感得到了極大的培養(yǎng)。

　　五、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。

　　我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差，比如在學(xué)校、教室看見(jiàn)地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑， 馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。。

　　六、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作

　　針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我在班級(jí)工作中取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些問(wèn)題，這些問(wèn)題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平。

學(xué)期班主任工作總結(jié) 篇3

　　緊張的一學(xué)期即將結(jié)束了,這學(xué)期我仍然擔(dān)任著三年二班班主任工作。三年級(jí)共有學(xué)生29人,從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來(lái)看處于兩極分化狀態(tài),有五名特困生和一名特殊兒童�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

　　一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

　　三年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控能力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

　　二、用自己的的言行影響學(xué)生。

　　工作中嚴(yán)格要求自己,團(tuán)結(jié)同志,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,責(zé)任心較強(qiáng),自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律。時(shí)刻注意自己的一言一行, 用自己的的言行影響學(xué)生。

　　三、用信任去鼓舞學(xué)生。

　　即使學(xué)生真的是在騙我,我也善意的相信他一次,讓他覺(jué)得我是充分的相信他,讓他自己覺(jué)得欺騙了我是不對(duì)的,讓他自己深感內(nèi)疚,讓他主動(dòng)的向我承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,這比逼著他或者打他一頓效果要好。

　　經(jīng)過(guò)這番教育，他在班里不寫(xiě)作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了。所以我覺(jué)得孩子有時(shí)候說(shuō)謊也是很正常的,連我們大人還有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,更何況一個(gè)孩子了,最主要的是你怎么去面對(duì)你的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,怎樣來(lái)幫助他解決問(wèn)題改正自己的錯(cuò)誤,保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。讓他明白做人的道理。

　　四、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。

　　為了讓一個(gè)班級(jí)有凝聚力,對(duì)自己的學(xué)生付出了最大愛(ài)心,就像對(duì)待自己的親人一樣。當(dāng)他們遇到了困難,你就一個(gè)像朋友伸出一雙溫暖的手來(lái)幫助他們,讓他們真正覺(jué)得老師是愛(ài)他們的,于是學(xué)生能愿意拿我當(dāng)朋友。

　　以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)體會(huì)，當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方。從某種程度上說(shuō)，班主任的工作是任重道遠(yuǎn)，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。

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