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第二學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)

時(shí)間:2021-02-12 11:15:09 小學(xué)教師工作總結(jié) 我要投稿

關(guān)于第二學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)3篇

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以促使我們思考,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編收集整理的第二學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于第二學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)3篇

第二學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié) 篇1

  回顧20xx年下期的工作和學(xué)習(xí),在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)下,在教師的大力支持和積極配合下,我圓滿地完成了教研組任務(wù)。

  本期以新課程理念為指導(dǎo),以落實(shí)課程實(shí)施、促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和提高為核心任務(wù),開展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、信息反饋、經(jīng)驗(yàn)交流等工作,促使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能的不斷提高,F(xiàn)將本期的主要工作做總結(jié)匯報(bào):

  本學(xué)期我組教學(xué)工作以素質(zhì)教育理念為指針,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,以新課程改革為突破口,以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo),落實(shí)”八個(gè)精心”,深刻理解”導(dǎo),學(xué),議,練”的課堂教學(xué)模式,結(jié)合我們學(xué)片實(shí)際和學(xué)生情況,加強(qiáng)教學(xué)與研究,使本組研究工作又上一個(gè)新的臺(tái)階,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、注重理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平

  只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期,根據(jù)教研室提出的”導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)理念結(jié)合我們學(xué)片的實(shí)際情況,我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論。通過學(xué)習(xí),大家明確了主要目標(biāo),增強(qiáng)了責(zé)任感和緊迫感,通過集體備說上評(píng)課,大家互相幫助,取長補(bǔ)短,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),不斷創(chuàng)新教學(xué)手段,,從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),組織課堂教學(xué),并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。

  二、強(qiáng)化常規(guī)要求,規(guī)范教學(xué)工作

  本學(xué)期開學(xué),本組制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)計(jì)劃從新課程的編排體系、新教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、要求,解決問題的新方法,新課程背景下學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,教師的教學(xué)方式等方面作了詳細(xì)細(xì)致地分析,并且做到了有效的落實(shí)。要求每位教師每學(xué)期必須自學(xué)一本教育理論書籍,通過學(xué)習(xí),交流、總結(jié)等系列活動(dòng),讓教師的觀念得到更新,知識(shí)得到長進(jìn),理論得到提升,真正做到學(xué)以致用,學(xué)有所長!睂(dǎo)學(xué)議練”培訓(xùn)后,組內(nèi)教師進(jìn)行專題研討會(huì),談學(xué)習(xí)”導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)模式的反思和收獲。使老師們對(duì)”導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)模式理解的更深刻更到位。進(jìn)一步制定詳實(shí)的磨課計(jì)劃,確定本組研究專題:學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),然后集體備課,多方面收集與”磨課”課題密切相關(guān)的資料,共同編制學(xué)案,執(zhí)教人依據(jù)自身情況修改后制定學(xué)案。規(guī)范教學(xué)流程,抓好導(dǎo)學(xué)議練課堂教學(xué)模式,備說上評(píng)的活動(dòng)層面清晰:備課說課研討執(zhí)教反思再研討二次備課再執(zhí)教。課堂教學(xué)做到”四個(gè)一點(diǎn)”:”微笑和鼓勵(lì)多一點(diǎn),發(fā)展智力,培養(yǎng)能力要求具體一點(diǎn),讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn),給學(xué)生活動(dòng)及靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。

  三、強(qiáng)化管理,落實(shí)措施,提高實(shí)效

  1、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理

  教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織,是教師成長的搖籃,是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。加強(qiáng)教研組建設(shè),教研組活動(dòng)做到兩個(gè)關(guān)注,關(guān)注專業(yè)理論學(xué)習(xí),關(guān)注真實(shí)的課堂。真正使教研活動(dòng)經(jīng);、專題化和系列化。本學(xué)期初,我們組針對(duì)本學(xué)期”導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)模式確立研究專題,鼓勵(lì)教師談自己的思想和見解。通過合作交流,探討反思,使我組教師在活動(dòng)中得到錘煉。本學(xué)期,本組正常教研活動(dòng)十二次,達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。

  2、認(rèn)真抓好教學(xué)檢查工作

  教學(xué)規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則,是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期,我組于期中、期末進(jìn)行兩次認(rèn)真檢查,對(duì)備課、作業(yè)批改、聽課記錄、磨課材料等進(jìn)行嚴(yán)格要求和檢查。兩次檢查各有重點(diǎn),每次都有小結(jié)反饋。

  四、發(fā)現(xiàn)的問題:

  1、在聽課過程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實(shí),新課改理念貫徹不夠,應(yīng)加大對(duì)教師業(yè)務(wù)和理論的培訓(xùn),并組織一定的活動(dòng)予以檢查。

  2、教師信息技術(shù)的水平有待提高。

  五、努力方向:

  1.從我組教師的角度,繼續(xù)虛心學(xué)習(xí):向書本學(xué)、向其他教研組學(xué)、不斷更新教育觀念,不斷提高、完善自己,開拓進(jìn)取,把不斷學(xué)習(xí),作為我們工作的重要一部分,用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

  2.繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的教研活動(dòng),不斷探索符合時(shí)代需要的教研模式,不斷提高本組教師的素質(zhì)。實(shí)實(shí)在在的做學(xué)問,實(shí)實(shí)在在的搞好課堂教學(xué),實(shí)實(shí)在在的提高課堂教學(xué)效益,實(shí)實(shí)在在的搞好課程改革。

  3.繼續(xù)為青年教師創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì)。充分發(fā)揮骨干教師的作用,以點(diǎn)帶面,使本組教師隊(duì)伍,形成一潭活水,努力提高課堂教學(xué)效益。

  4.繼續(xù)牢固樹立服務(wù)意識(shí),盡心竭力地搞好教學(xué)研究。

  5.繼續(xù)加強(qiáng)與其他組的合作,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,人人爭(zhēng)做師德的表率,育人的模范,教學(xué)的專家。

  回顧本學(xué)年的工作,勤勉、認(rèn)真、奮發(fā)、努力,通過組織各種教研活動(dòng),在組織、協(xié)調(diào)、管理和自身能力上都有不同程度的提高,我會(huì)再接再勵(lì)。誠然,在工作中,我還有許多地方有欠缺,做得不夠盡善盡美,在今后的工作中一定繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,拓寬教研工作的思路,豐富教研工作的內(nèi)涵,自覺學(xué)習(xí)新的教育理論,研究教育實(shí)踐中的新問題,不斷地提高教育理論水平和教學(xué)指導(dǎo)水平。

第二學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié) 篇2

  以前比較喜歡虐自己,還沒到寫總結(jié)時(shí),總是在腦海中思量如何如何寫,從哪幾個(gè)方面入手。如今,火燒眉毛了,還不知道從哪幾方面來總結(jié)這個(gè)學(xué)期的所得所失,亦或者是這個(gè)學(xué)期自己雖然看起來忙忙碌碌,其實(shí)質(zhì)都未能給自己的心靈帶來震撼,留下痕跡,捫心自問一下,心凄凄焉。

  這個(gè)學(xué)期早已被人們定格為“很短很短的學(xué)期”——開學(xué)遲,結(jié)束早。盡管它這么匆忙這么短暫,但其實(shí),每一天都在做著該做的事,每一件事都在傷透著腦細(xì)胞和心力交瘁而為之。

  這學(xué)期學(xué)校重視常規(guī)工作,為了出臺(tái)一系列比較公平公正的評(píng)價(jià)體系,學(xué)校是開了很多次會(huì)議,當(dāng)然每一次的會(huì)議之后,備課得到很好地改進(jìn)。所以在備課方面,不敢馬虎,雖然還有很多問題存在,但這種精益求精的做法還是值得肯定的。因?yàn)樾枰{(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié),所以會(huì)去認(rèn)真研讀參照的備課內(nèi)容,同時(shí)再去搜索其他更好的資料,以充實(shí)填充初稿。針對(duì)打磨出來的教案,配以相應(yīng)的ppt,這樣下來的備課,工作量還是蠻大的,但自己能端正態(tài)度,認(rèn)真對(duì)待,這無疑也是一種進(jìn)步。

  除了正常的教學(xué)常規(guī)工作,用心對(duì)待之外,每個(gè)學(xué)期勢(shì)必有一些折騰人的事,諸如校級(jí)公開課,教研聯(lián)盟課,撰寫論文案例參加評(píng)比等等讓你可以提心吊膽一個(gè)月,坐立不安一個(gè)月。本學(xué)期接到了要上羅山教研聯(lián)盟公開課的任務(wù),從最初的選課到定課花費(fèi)時(shí)間不多,借助資料將初稿確定下來,在教研組里試教,自我感覺課堂效果不錯(cuò),篇二:中學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)20xx

第二學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié) 篇3

  入職一年以來,在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下,感覺成長很快。熟悉了小學(xué)教學(xué)和學(xué)生管理的特點(diǎn),盡快適應(yīng)了小學(xué)教師工作。時(shí)光荏苒,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼來到這里已經(jīng)近一年了。那么這一年我做了什么,得到了什么,又有哪些需要改進(jìn)的地方呢。我總結(jié)了以下幾點(diǎn):

  一、本學(xué)期完成的主要工作如下:

  1.思想方面,作為一名黨員,我不斷學(xué)習(xí)黨的理論、方針和政策,提高思想覺悟,端正工作態(tài)度。時(shí)刻不忘黨員身份,處處爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范,牢記責(zé)任使命,為人師表,嚴(yán)格要求自己,做學(xué)生的表率。始終把黨的教育方針放在首位,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,及時(shí)更新教育觀念。積極講課、聽課、評(píng)課,不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。服從學(xué)校工作安排,積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的各項(xiàng)工作。

  2.教學(xué)工作方面,在本學(xué)期教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,注重全面發(fā)展學(xué)生的各項(xiàng)能力。注重理論知識(shí)和實(shí)際生活的結(jié)合,課堂上經(jīng)常舉一些學(xué)生日常生活中,發(fā)生在身邊的事兒。注重讓學(xué)生理解知識(shí),而不是死記硬背。我經(jīng)常給學(xué)生說“理解是記憶的基礎(chǔ)”,“理解加重復(fù)等于記憶”,“重復(fù)是記憶的好法寶”,“凡事多問幾個(gè)為什么以加深理解”,“學(xué)習(xí)的目的是學(xué)以致用”等等。讓學(xué)生真正理解學(xué)習(xí)的本質(zhì),掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律。教育教學(xué)中,始終確立“學(xué)生主體意識(shí)”,以身作則,從旁引導(dǎo),讓學(xué)生真正愿意接受你所教授的道理,自己主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu),真正地掌握知識(shí)。重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,每個(gè)學(xué)生身上都有閃光點(diǎn),我們教師要做的就是找到他的那個(gè)閃光點(diǎn)并放大它,并利用這個(gè)閃光點(diǎn)發(fā)動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案,堅(jiān)持課堂四十分鐘是教學(xué)主戰(zhàn)場(chǎng)的原則,上好每節(jié)課。不給學(xué)生添加任何額外的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),真正把屬于他們的.課外時(shí)間還給他們,讓他們度過人生中最快樂的童年時(shí)光,同時(shí)又完成教學(xué)任務(wù),讓他們掌握本領(lǐng)和知識(shí),對(duì)他們的未來負(fù)責(zé)。我在課堂上對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予大力表揚(yáng),課后還找他們談心、交朋友,樹立起每個(gè)學(xué)生的愛心、信心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心。讓他們對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)家人負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

  3.班主任工作方面,入職后我接手三年級(jí)班主任工作,說真的,因?yàn)橹皼]有從事過班主任工作,起初,還覺得自己會(huì)不會(huì)不能勝任這項(xiàng)工作,通過這一年同孩子們的一起成長,看來這樣的擔(dān)憂是多余的。我覺得班主任工作的第一要義就是愛學(xué)生。只有熱愛他們才會(huì)對(duì)他們用心,只有你用心了他們才會(huì)感受到你的愛,才會(huì)聽你的話,配合你的工作。每個(gè)孩子都是善良和純真的,只要我們善加引導(dǎo),他們終將成才。

  我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行家訪,了解每個(gè)學(xué)生的實(shí)際困難,幫助他們進(jìn)行心理疏導(dǎo),解決生活中遇到的難題,使他們安心學(xué)習(xí)。我覺得教育事業(yè)就是一個(gè)“十年樹木百年樹人”的工程,急功近利,只看見眼前利益是不宜于工作的。只要成績,不傳授做人的道理,這樣做是狹隘的。小學(xué)教育是十分重要的,是一個(gè)人性格品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期,也個(gè)人良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期。本著對(duì)每個(gè)孩子的未來負(fù)責(zé)的責(zé)任心,就要對(duì)孩子進(jìn)行全面發(fā)展教育,德智體美勞諸方面全面發(fā)展。這其中最重要的就是德育。我利用國學(xué)啟蒙經(jīng)典加以引導(dǎo),字字句句都給學(xué)生解釋清楚,讓他們真正理解,懂得做人的道理,教給他們“為學(xué)先為人”、“百善孝為先”的道理,從做人的基本道理開始講起,灌輸集體主義、團(tuán)結(jié)友愛的為人處世道理。通過民主選舉班委會(huì),確立班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度,培養(yǎng)班級(jí)骨干,建立起了班集體,形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  二、工作中存在的問題和打算:

  1.在業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面,本學(xué)期參加展示課比賽不足,下學(xué)期將積極參加鎮(zhèn)級(jí)展示課比賽,通過準(zhǔn)備比賽,進(jìn)一步提高備課上課的專業(yè)水平。

  2.在小組合作方面,根據(jù)學(xué)習(xí)情況和個(gè)人性格等因素綜合考慮重新調(diào)整小組分配。最大限度發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢(shì)。充分發(fā)揮潛能生在整個(gè)小組里的作用,建立他們的自信。

  3.培優(yōu)補(bǔ)差方面,對(duì)后進(jìn)生嚴(yán)格要求,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)潛能生進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo),充分發(fā)揮他們的潛能。

  總之,這個(gè)學(xué)期,我付出了很多勞動(dòng),也收獲了很多快樂?粗⒆觽兘】底聣训某砷L,學(xué)業(yè)也不斷見長,心里真的很高興。

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