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大學班主任工作總結(jié)

時間:2024-11-12 05:10:29 大學班主任工作總結(jié) 我要投稿

【推薦】大學班主任工作總結(jié)7篇

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,讓我們一起來學習寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家整理的大學班主任工作總結(jié)7篇,歡迎大家分享。

【推薦】大學班主任工作總結(jié)7篇

大學班主任工作總結(jié) 篇1

  在學院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,隨著時間的流逝,即將送走xx年,迎來新的一年,回顧過去,展望未來,在xx年各項工作取得了必須的成績,是與上級領(lǐng)導及學生科的幫忙是分不開的,我會更加努力的工作,在我們學院即將升本的工作中,做出我的應有貢獻!

  一、提高管理工作的標準、再創(chuàng)新佳績。

  作為一名班主任,首先要有一種高度的職責心,用慈母般的一顆心,深深地打動每個同學的心,和具有一種雷厲風行的工作態(tài)度,因此在xx年,班級工作開展的狠順利、受到各級領(lǐng)和職能不問的認同、在管理班級的工作上,要有一個號的方式,方法。在管理上要有一個創(chuàng)新的思想進一步提高我的職責心。根據(jù)新的形勢制定好學生的職業(yè)生涯規(guī)劃和近期目標、用共同愿景引導學生,憑高尚的人格感染人,言傳身教,在同學中樹立起模范形象,以競爭機制激勵同學,用之差異的教育方法培養(yǎng)學生,在xx年的管理上要有一個很大的突破,不能只停留在管理嚴格,看好學生的水平上,就應放手觸動學生的用心性,抓住學生的思想動態(tài),充分發(fā)揮班級干部的職能作用,更加努力學習轉(zhuǎn)變是必然的,勢在必行,加強與人溝通的潛力,提高學生的人生觀和價值觀了解社會,用自己所學的知識與實踐相結(jié)合、用實際行動樹立齊職院的良好形象,取得更大成績。

  二、突出班級群眾觀念、營造良好的班風、學風。

  只有良好的班風、學風,才是取得班級各項工作優(yōu)異成績的前提,因為機械081,082在年底就要離開學院進入就業(yè)實習階段,在加上大三沒有固定教室、實行走讀、學生噪聲散漫、曠課、曠寢、寢室臟、亂的現(xiàn)象發(fā)生。因此我每一天堅持到寢室檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,有的同學愛睡懶覺,不愿意上課,早晨7:30到寢室去檢查,一次抓到曠課的罰款5元充入

  班費,曠課一天的罰款20元,管理制度構(gòu)成后,對有一些同學有了必須的制約,寢室發(fā)現(xiàn)臟亂差一次罰款20元,黨員,用心分子,班級干部務必起模范帶頭作用,犯類似錯誤的重罰。在我的精心管理下,機械081、082班曠課的現(xiàn)象杜絕了,構(gòu)成了一個良好的學習風氣,并召開了各種班會《禮貌寢室,從我做起》、《禮貌離寢》等主題班會,圓滿地完成了學習任務,真正的做到了禮貌離寢,使同學們對學員有一種依戀感,寢室的管理工作也取得了可喜的成績。

  三、抓好學生的思想教育,提高班級的.凝聚力。

  新生同學,9月份剛剛離開親人,來到齊職院呆著心中的夢想來求學,離開了家長的精神呵護,來到60人的群眾。機電一體化1xx班,不能讓學生感到一種失落,作為一名班主任,就就應先從關(guān)心的角度去關(guān)心的每一位同學,每一天到軍訓場,深入到寢室,關(guān)心學生的生活入手,不讓學生有意思想家或失落感,有的同學想家,而且做他們的思想工作,同學能和老師說出自己的心里話,暢想自己的未來和理想。從談話中,我也在物色班級干部,有一些事物交給他們?nèi)プ。挑選出班級同學擁護的工作潛力強有力的干部隊伍,首先教育學生要有群眾榮譽感,在軍訓期間,我和學生一樣在炎熱的太陽下站著,團結(jié)一心,戰(zhàn)勝炎熱。站姿是檢驗每一位同學的毅力,走步齊心協(xié)力,團結(jié)是一個群眾生存的基礎(chǔ),團結(jié)是一種力量,是我們不斷前進的動力,半年來,我們機電一體化1xx班的班委會,認真用心工作,,各負其責,團結(jié)一心,只要學院及學生科下達學生任務,全班同學用心參加,順利的完成了各項任務。取得了較好的成績,俗話說團結(jié)就是力量。

  四、打造品牌寢室、創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境

  我們班主任,在管好班級的日常管理的同時,認真做好寢室的管理工作,培養(yǎng)學生要有一個良好的生活學習習慣。創(chuàng)造完美的學習環(huán)境,在創(chuàng)造品牌寢室的文化建設(shè)中,每周深入寢室3—5次,定期檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在班級制定寢室的管理制度,加大了管理力度,克服大三散漫習慣,大一是打基礎(chǔ)的時候,務必嚴格把關(guān),先從情字入手,用心關(guān)心學生的身體狀況,學生有病,我務必第一時間到寢室慰問,送藥,使同學感受到有一種母愛的溫暖,用情來感化同學。創(chuàng)品牌,守品牌難。打好持久戰(zhàn),協(xié)助寢室老師認真做好機械081、082、機電一體化1xx班的寢室管理工作。為機電系爭光添彩,為建立品牌寢室做出我班主任的一份貢獻。

  五、用北大學子的學習精神、激勵同學的學習盡頭

  同學剛剛步入大學,剛理解專業(yè)課,沒有興趣,當我們其中考試結(jié)束后,看到同學的考試成績,令我震驚的是電路基礎(chǔ)專業(yè)、高數(shù)班級60人,確到達50%不及格!給我一個致命的打擊。一夜不能入睡,我務必找出切入點,怎樣才能調(diào)動同學的學習興趣,激發(fā)同學的用心性,專業(yè)課學得不好,將來怎樣接觸社會、適應社會的需求?將來的前途會一片迷茫,苦思苦想,決定利用自習課時間把我的女兒怎樣學習習、最終怎樣考入北大―研究生―博士生的學習方法。

  講給全班同學,我認真做好了準備,從學習方面,我談到如何勤奮刻苦,增加一種韌勁,并舉出超多的實例進行講解,同學們聽的十分認真,當我把我女兒所獲得全部證書、獎狀、拿到同學們面前,同學們眼前一亮,讓同學們邊聽我的講座邊看證書,和登載在齊齊哈爾報,增加真實感,目的就是激勵同學的學習興趣,你們之所以沒有考入重點院校,就是你們在高中時學習不夠刻苦、貪玩,所以才考入了?茖W院,既然你們已經(jīng)錯過了一次機會,決不能再錯過在校讀書的完美時光,我講的很細,有的同學聽后寫了一篇聽后感,寫的很實在,都是心理話,老師:“你能有這樣的女兒,為你驕傲,真讓人羨慕。

  我必須要向她學習,學習她的學習方法,和刻苦學習的那種韌勁,和刻苦精神,在今后的學習中努力學習,專業(yè)文化知識,回報我的父母,感激我的老師,讓我明白將來就應怎樣學習怎樣做人,我們就是缺乏一種韌勁,我們更要學習她永不服輸?shù)木,將來才不會被社會所淘汰,我們要努力學習,不要再給自己留下任何遺憾,所以我們要在兩年半的時間里,刻苦學習專業(yè)技能,樹立正確的人生觀,我聽完這一刻,我又重新審視了我自己,好像看到了成功的大門正向我們打開”看到同學的聽后感,我很激動和高興,我的付出會收到很大的效果,這才是我最重要的目的同學的學習氣氛很濃,用心性而已很高了。自習課認真復習,認真畫圖,上課注意聽講。不懂得問題敢于提出,構(gòu)成了一個用心向上的學風是令我欣慰的。

  我深深的感到,班主任工作的偉大,因為我們是培養(yǎng)學生良好學習習慣的良師益友,不但要做好本職工作,更重要的是要有一個高境界,因為我們是學生,發(fā)展的引領(lǐng)者。所以我們要不斷完善自己,要學會提高自己的境界,把自身的各項工作做好,學生成長我成熟,班主任要用心協(xié)助專業(yè)長的工作,狠抓學習,提高學生的學習質(zhì)量,起到一個紐帶的作用,一切為學生著想,班主任與我們的學生共同走向成熟,共同提高。

  我們班主任工作是一種人格,是照亮班級的一盞燈,感到我們肩上的職責更重了,我們齊職院,xx年最重要的工作是升入“本科”院校,是我們學院的大事,必須要在工作中努力工作,學院的利益高于一切,我做的每一項工作,與學院發(fā)展來講都是微不足道的,在全院同志與學生的共同努力下,我們學院的升本工作必須成功,我愿做出我應有的貢獻。

大學班主任工作總結(jié) 篇2

  20xx—20xx學年,本人擔任了畢業(yè)班xx國貿(mào)2班班主任一職。本班大二年級由馮尊武老師帶班。本班一共39位同學,其中一位(金王燕)在本學期結(jié)束前已被學院退學并取消學籍,故共有38位同學。在與學生相處的過程中,本人感觸很多,總結(jié)如下:

  一、學生自主程度較往年有較大提升。

  本人自進入越秀工作以來已經(jīng)連續(xù)帶畢業(yè)班已經(jīng)三屆,本班是第四屆。相較于以前的班級,本班的許多工作都是由學生自主完成,這里尤其感謝幾位稱職的班干部,以及學院的自主管理的導向政策。在此背景下,本班的大部分工作本人都沒有太多過問。

  二、與學生的溝通也越來越少,了解也越來越少。

  由于第一條原因,以及本學期本人的教學工作量非常飽滿,所以與學生的溝通次數(shù)與程度也相較于前幾屆有明顯不足之處。按本人慣例,學期初都要與每位學生進行面對面的交談與溝通,了解每位學生的思想和學習動態(tài)。但本屆的談話并沒有百分之百完成,只是對部分學生進行了談話,所以對班級動態(tài)和學生動態(tài)了解不夠。至今仍無法將本班38位學生的名與人對號,這在前幾屆學生中是不可思議的,因此深感不安與慚愧。尤其是認錯學生的時候真是無地自容。

  三、學生自覺性較好,但仍有個別學生不自重。

  相較于前幾屆學生,本人對于本屆學生的.感覺就是比較能夠按照班主任的意愿和指令行事。我想這也是因為學生與班主任的年齡差距大的原因,也可能是班主任與學生溝通不夠?qū)е碌暮蠊?偠灾緦脤W生比較聽話。但仍有個別學生對于班主任和同學的好意不領(lǐng)情,置班主任的勸說于不顧,我行我素。

  四、學習成績較好。

  本班的學習成績良好,本學期末的成績也沒有不及格現(xiàn)象,這在前幾屆是不可想象的。大部分學生對于學習的熱情高漲,學習習慣也較好。但英語四六級的通過率卻不及前幾屆學生,可能也與班主任的重視不夠有關(guān)系,自責。

  五、學生對于前途和生活沒有足夠的信心和把握。

  根據(jù)本人幾屆班主任的班會反饋,大部分學生對于自己的前途和生活沒有足夠的信心,對于未來仍處于未知狀態(tài),沒有明確的職業(yè)規(guī)劃或奮斗目標。這一點也在本屆學生中得以體現(xiàn)。

  將近年末,總結(jié)如上。也借此機會向各位辛苦工作的班主任輔導員以及各位學生表示感謝,祝大家新年快樂。

大學班主任工作總結(jié) 篇3

  前兩天剛剛參加完本科畢業(yè)十周年返校聚會,全校性集體活動結(jié)束后是各班的自由活動。喝咖啡、品紅酒、唱老歌、辦晚會、逛校園、游郊外,回憶往昔、重識自我,熱鬧喧囂中,當年班主任們的待遇差別就出來了。有穩(wěn)坐在那受膜拜的,有跟大家一起瘋的,也有來跟大家講兩句就走的,以及坐家里看電視啥也不知道的。我突然就在想,若干年后,我所擔任過班主任的班級聚會,小伙伴們會叫我么?

  看來確實有必要好好地總結(jié)一下我的班主任工作。

  現(xiàn)在想來,自從1999年9月走進人民大學校園,青春和理想就擱這兒了。在社會學從本科游到博士,再奔向公管做博后到留校任教,在人大十四余年光陰,經(jīng)歷困惑與奮發(fā)、苦悶與歡笑、失意與驚喜,生活逐漸歸于平靜,想做的事情、能做的事情也逐漸清晰。對于我而言,班主任工作不是一份兼職,而是一份主業(yè)。

  由于一個美麗的誤會,我目前同時擔任公共管理學院城市管理專業(yè)20xx級本科班和20xx級本科班兩個班的班主任。在此之前,擔任城市規(guī)劃管理專業(yè)20xx級碩士班班主任?偟膩碚f,自己有五個方面的努力。

  努力把位子擺正

  從合法性上講,班主任是學校教學行政體系中的基層工作者,而在實踐中,班主任又常常需要代表全班同學利益才能更好地履行職責。應該說,近年來在學校越來越重視人才培養(yǎng)工作的背景下,這兩個方面可以很好地統(tǒng)一起來,有著共同的核心目標,即學生身心健康成長與能力素質(zhì)發(fā)展。能夠感覺到,近年來學!叭唷苯ㄔO(shè)工作的基本導向和重點已經(jīng)開始從“解決突發(fā)問題”轉(zhuǎn)向“制度體系建設(shè)”,我也在這樣的背景下,對自己從事的班主任工作有一個“三做三不做”基本定位,力求做到既不缺位,也不越位。對于定期、全面、系統(tǒng)地了解同學們的思想、學習和生活狀況,及時回應、處理學生提出的問題和困難,關(guān)注并研究影響青年學生思想發(fā)展的輿論熱點,是必須堅持做的事情;而在班委團支部選舉、獎助學金評定、綜合測評等工作,則充分尊重學校和學院制度框架下的學生自治。

  努力多跟同學在一起

  同學有思考、有困惑的時候,遇到困難或者需要做選擇的時候,會不會想起班主任,會不會主動找班主任溝通和商量?從我自己學生時代的觀察來看,各班情況差別很大。想想道理也很簡單,同學把班主任當“自己人”,對班主任有期待,自然就會感受到班主任的存在。但事實上,除了給同學們上課以外,班主任和同學見面的機會都是需要創(chuàng)造的。就我自己的做法而言,主要是努力地通過參與班級活動、指導學生社會實踐、與學生共同開展學術(shù)調(diào)研、個別談話等各種方式,多與全班同學接觸、交流,希望能夠真實地存在于同學們的生活世界中。盡管我不知道我的看法、意見能夠在多大程度上影響到學生,但是我見到某個同學的時候,基本知道他最近在忙啥。這樣的感覺,很踏實。

  努力講道理談底限

  從同學們反映的情況來看,我是屬于比較啰嗦的。做班主任工作常常需要向?qū)W生傳達學校和學院的各種制度和政策。一般來說,除了告訴大家應該怎么做以外,我更愿意結(jié)合自己的理解告訴大家學校或者學院為什么要這么做。事實上,任何制度和政策都難以讓每個人滿意,認同與否是一碼事,理解政策的出臺背景和過程是另一碼事。而后者,不論是對于公共管理學院學生的專業(yè)能力發(fā)展,還是對于增進幸福感而言,都十分重要。

  在講出道理的同時,我也常常就如何在現(xiàn)有的制度框架下做好自己的事情與同學們交流,可能我講得最多的是“底線”二字。一方面,不論在教學還是班級建設(shè)管理工作中,我都希望事先與同學們就各個事項的規(guī)則和底線達成共識,并且以公平作為自己從事班主任工作的基本底線;另一方面,我特別鼓勵大家在內(nèi)心確立并堅守自己的底線。我想,這也是所謂“秩序”的.建設(shè)吧。

  努力服務學生成長發(fā)展

  隨著學校本科人才培養(yǎng)改革路線圖的全面實施,學校各個部門為本科生搭建了越來越多的成長和發(fā)展平臺,涉及社會實踐、志愿服務、文化藝術(shù)、國際交流、領(lǐng)導力訓練、心理輔導等各個領(lǐng)域。在鼓勵學生投身到這些活動中的同時,我也不斷嘗試將課堂教學、指導學生課外學術(shù)實踐活動和班級建設(shè)有機地結(jié)合起來,近期正在以學術(shù)實踐活動為切入點,在班級層面建立社會調(diào)研、討論分享和成果交流的機制與平臺。

  就業(yè)創(chuàng)業(yè)是學生遲早需要面對的事情,作為班主任,有責任幫助同學們將職業(yè)理想和職業(yè)能力統(tǒng)一起來,明確發(fā)展職業(yè)能力、實現(xiàn)職業(yè)理想的方向和途徑并為之努力。我也努力從各種渠道搜集用人單位及人力資源管理從業(yè)者的相關(guān)觀點和建議,并與同學們分享,幫助他們減少就業(yè)準備過程中的盲目性,為實現(xiàn)職業(yè)理想做更充分的準備。

  努力建設(shè)人大精英社區(qū)

  不論是班級建設(shè),還是學生組織建設(shè),我都有“建設(shè)人大精英社區(qū)”這樣一種愿景。關(guān)于“精英”,是希望每個同學都具有堅定的信仰、良好的專業(yè)素養(yǎng)和服務社會的意識,而所謂“社區(qū)”,則是借用社會學家滕尼斯的概念,希望班級成為以情感為紐帶的共同體,希望班級能夠在日后成為同學們生活中最重要的社會支撐。為了實現(xiàn)這一目標,我努力讓同學們理解當前國家“發(fā)展”壓力傳導到高校導致人才培養(yǎng)出現(xiàn)功利性、工具化傾向的機制和過程,希望大家超越現(xiàn)實利益來認知樹立更高遠的職業(yè)理想和精神追求。

  這種愿景能在多大程度上實現(xiàn),我想需要更多的時間來檢驗。不過,最近剛剛結(jié)束的20xx級本科生推薦免試研究生工作,還是令人十分欣慰。一方面,沒有一個同學對其他同學的自我測評提出任何異議,競爭有序,結(jié)果圓滿;另一方面,我能夠看到,不論是申請保研還是放棄保研,許多同學的選擇中已經(jīng)包含了相對成熟的思考,對于自身發(fā)展的路線已經(jīng)有了自主、清晰的規(guī)劃。

  最后想說的是,感謝同學和同事對我長期以來的支持,感謝學校能夠給我實現(xiàn)人生理想的空間和舞臺。教師這份職業(yè)和班主任工作帶來的榮譽感、責任感和成就感,將激勵我繼續(xù)努力。希望若干年后,小伙伴們聚會的時候,記得叫上你們的班主任。

大學班主任工作總結(jié) 篇4

  在過去一年的班主任工作中,我認為是我和學生共同成長的過程,在這一年里,在學校和學院領(lǐng)導和同志們的支持幫助下,學生們的思想品德、學業(yè)知識有了進一步提升,我自身也得到了鍛煉,現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下:

  1、理解、尊重、關(guān)愛學生,跟學生交朋友

  班主任是學生和學校兩者相互溝通的橋梁,在兩者中起到上傳下達的作用,與學校各級學生工作領(lǐng)導相比,班主任更能具體了解本班學生的具體情況。當代的大學生比以往的大學生思想和心智都比較成熟,看待問題、處理問題和解決問題的思路也有些不同。這一代大學生基本都是家中獨生子女,他們講究平等、尊重、理解。要真正了解這一代大學生的思想動態(tài)和學習情況,作為班主任不能倚老賣老、居高臨下對待學生。其實說穿了,他們已經(jīng)不再是小學生,他們不用我們教他們什么該做什么不該做,他們在思想上已經(jīng)成熟,何況再過1年時間,他們就畢業(yè)了,其中也許會有人成為我們的同事,所以不要“小瞧”這些孩子們。只有他們感覺你和他平等且親近時,才愿意與你有思想溝通和交流進行,只有這樣你才能真正了解他們的真實情況,知道他們真正的思想。所以班主任應該具有良好的親合力,讓學生覺得親近。

  作為班主任,我很好地配合學校做好班風學風建設(shè)、學生黨建和基層組織建設(shè)、學生工作隊伍建設(shè);并在做學生工作時堅持學生的主體性,樹立“教育、管理、服務”三者有機結(jié)合,做到對學生要以“耐心、愛心、知心、細心、慮心”。本學期,配合學校學生處與學院積極完成困難生的資助評定工作、20xx~2007學年的爭先創(chuàng)優(yōu)評比工作。同時在學校進行文明校園評比時,給學生召開主題班會,以學校榮譽為榮,動員學生做好自已的本職工作,為爭文明校園做出自已的努力。

  2、動員學生做好畢業(yè)前的準備工作

  我們班今年已經(jīng)進入大四,已經(jīng)是畢業(yè)班了,面臨畢業(yè),能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學位證,并找到好的工作或者考上研究生是我黨班主任的最大心愿。我們班上有2名同學還有2門次課程沒有及格,在大四第一學期我就提醒學生要提前修滿學分,注意學校安排的清考,為畢業(yè)提早做好準備。并鼓勵本班學生在大四的課程不是很多的情況下,多學一些有用的基礎(chǔ)知識,多拿幾個證書。比如:英語四、六級證、計算機等級證、寫一些學術(shù)論文、做一些社會實踐性的工作等等,目的是為就業(yè)打好基矗

  3、幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念

  這幾年來本科生擴招以及就業(yè)市場需求量的萎縮,致使今年的就業(yè)形勢非常嚴峻。我們班的情況很特殊,共有人數(shù)33人,女生占19人,而女生的就業(yè)的是我一直很擔心事情。我班學生中明確要找工作的有19個,到目前為止,只簽了6個,剩余的13個人中,其中女生占到10個,幾個男生的就業(yè)基本不成問題。我最擔心得是學生因為找工作受挫,會產(chǎn)生一些心理問題,致使發(fā)生一些難以預料的事情。

  任何事情我們必須做到防患于未然,于是我安排了宿舍長和班委密切關(guān)注性格內(nèi)向、在我認為在就業(yè)中屬于比較弱勢的'幾個女生,在開招聘會時一定要多關(guān)注他們,并不斷鼓勵他們,讓他們對就業(yè)充滿信心。并教育學生轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念,要善于推薦自己、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。大膽創(chuàng)新、發(fā)展自我,為尋求新的工作環(huán)境打下堅實的基矗要實他們首先在各方面嚴于律己,自己的人生價值,不能憑借說教,而應當腳踏實地,勤奮創(chuàng)業(yè),不斷探索,實事求是,發(fā)揮自己的聰明和才智,充分展示自我,真正實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值。了解他們的求職意向,并及時向他們通報就業(yè)信息,解決他們在求職中的問題和困惑。另外,我們還聯(lián)系和邀請了瑞聯(lián)公司給我們專業(yè)的學生開了專場招聘會。

  4、動員畢業(yè)生做好兩手準備:考研和就業(yè)

  我們班中有考研想法的學生共14人,比例太小,考慮到就業(yè)的壓力,我們班的女生有多,我曾經(jīng)動員過好幾次讓他們積極考研,或做兩手準備(考研和就業(yè)),這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力,再說也可以提高自身的文化層次。但是,這屆學生因為家庭背景不是很好、或者是因為考慮到目前的就業(yè)形勢等因素,但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù)。對于考研的學生我們也給他們進行了考研指導,幫助學生解決考研的疑慮:如何選擇導師;考研中需要指導注意那些事情等。我們?yōu)榇藢iT邀請了03級應化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對面的交流,給我們的學生建立和上一屆學生交流的平臺,是他們可以隨時可以咨詢自己在考研中存在的問題。

  5、與代課老師溝通,掌握學生的學習情況

  我們班的學生的學習紀律一直是我的驕傲,但是也不能掉以輕心。尤其學生進入大四以后,面臨就業(yè)和考驗的壓力,在學習觀念、學習態(tài)度上較以前有一些轉(zhuǎn)變,但是大四的學習主要涉及到專業(yè)知識學習,是今后參加工作學以致用的基礎(chǔ),這一階段的學習任務不容忽視,稍有松懈就會掉隊。我常常會與各個代課老師取得聯(lián)系,了解學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、以及遲到曠課情況。

  根據(jù)具體情況,班主任可以電話談心或直接找學生面談,提醒他們注意自己具體情況。針對個別紀律觀念比較淡薄學生,我安排學生黨員及班委重點接觸、幫助和監(jiān)督,確保不出違紀事件。因此,把正確引導學生正確處理就業(yè)和當前學習的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中,包括班委會議、每次班會內(nèi)容的組織及每次跟同學的聊天等等。幫助學生成為終身學習者,促進人才自身學習能力的可持續(xù)發(fā)展。

  6、定期走訪宿舍,了解學生具體情況

  學生工作中會涉及到非常具體的一些事情,我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門、跟學生聊聊天、談談心,只有把他們當成知己,學生才能給我敞開心胸。他們把我當成朋友,很愿意與我們進行思想交流,正是通過這個途徑我很快了解到他們的情況和表現(xiàn),及時掌握學生中出現(xiàn)的問題,并幫助他們處理好這些問題。

  回顧過去的工作,雖然積累了一些經(jīng)驗,但也難免有與學生溝通交流不到位等不足之處,在今后的工作中,還應采取更為靈活有效的方式與學生進行溝通。

  我擔任機械系成型xxx班主任同時也教本班大學英語,相對與學生接觸機會較多。我認為做好班主任首先在學生中要有一定的威信,才能管理好班級。因此我本人在工作及做人方面盡可能以身作則,讓學生信賴、信服。以崇高的師德激勵自己,工作勤懇,責任感強,努力把教書和育人在課堂內(nèi)外有機地結(jié)合起來。

  從開始接這個班起,我就一直努力與學生建立起良好的師生情,不僅僅在學習方面嚴格要求學生,并在思想、生活方面主動關(guān)心學生,對一些家境貧困的學生,積極為他們在校內(nèi)外尋找勤工助學的機會,以減輕他們的負擔。本人也給予他們一點資助。我經(jīng)常抽課間或課前的時間與同學談心,隨時了解學生的思想動態(tài)。對于特殊的學生則采取個別交流的方式,及時解開他們思想上的疙瘩,做好心理輔導。

  我愛我的學生,我與學生相互信任,相互欣賞。這個班級給我印象最深的是:本班英語課堂氣氛總那么積極活躍。我做班主任工作的經(jīng)驗是:除了學習方面嚴格要求,思想生活方面主動關(guān)心,著重培養(yǎng)學生的自信、能力。狠抓學風,著力于培養(yǎng)學生學習的興趣,傳授學習方法。平時注重與學生溝通,從多方面關(guān)心他們,在課堂上對學生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵,平時經(jīng)常提前進入課堂,給學生答疑,提供輔導,為正式上課進行預熱。在教學上我花費了很大的精力,因此我班在各次英語考試中,成績居上且進步明顯。目前四級考試通過率為65.5%、位于全院年級前列。我的工作能力與態(tài)度也得到了學生的認可,被評為本年度“最受學生歡迎的教師”。

  在班級管理上,我做了以下幾個方面的工作:

  1、民主選拔品學兼優(yōu)的班干,成為師生間的橋梁;同時建立競爭機制,班干輪流上崗,全班有實力的學生都有機會參與。經(jīng)常保持與班干聯(lián)系。

  2、抓學風,抓學習質(zhì)量。向?qū)W生灌輸知識的價值,就業(yè)的壓力,珍惜大學四年的重要性。通過與學生們的共同努力與積極配合,我班學風一直比較向上,每學期補考人次較少。同時,我班有一批成績優(yōu)秀的學生,他們現(xiàn)已作考研準備,他們進一步帶動了全班的學習風氣。

  3、心里始終裝著學生。我注重與學生溝通,和他們進行平等的交流,從學習上關(guān)心他們,在課堂上對學生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵,增強他們的自信。在授課的同時,不僅僅傳授書本知識,并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會與學生交流做人的道理及對生活的感悟,教書的同時做好育人工作。我很少批評或抱怨學生,在我眼里每個學生都有閃光點,我從心里愛護并關(guān)心他們,讓我欣慰的是我的學生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心。

  4、盡力幫助學生解決一些難題,做他們的知心朋友。面對學習、生活的壓力,我班少數(shù)學生真的不容易,這些學生容易產(chǎn)生心理問題。他們非常需要老師的指點。我也清醒地意識了這點,也尤為關(guān)注這些學生。定期找他們談心,給他們一些精神上的鼓勵,請心理老師給他們指點。

  5、增強班級凝聚力。我班少部分學生集體觀念淡薄,以自我為中心,為此,我展開了幾次班會及活動就這話題與大家討論。然后再個別交流,目前,整個班級都較團結(jié)、友善。

  6、積極參加班主任例會,及時把相關(guān)信息傳達到學生。鼓勵及支持學生參與一切院系活動。通過參與活動,鍛煉了他們的能力及自信。

  7、與任課教師保持聯(lián)系,了解班上學生的情況;發(fā)現(xiàn)問題及時解決。此外,也與部分家長取得聯(lián)系,把他們子女的情況作一反饋。

  8、一再向?qū)W生強調(diào)如何做人,培養(yǎng)學生樂觀向上的人生態(tài)度。這是我認為及其重要的。當然,由于教學任務繁重,我的班主任工作還有不周到之處,如精力花得不夠。我會在今后的工作中做得更好。

大學班主任工作總結(jié) 篇5

  我擔任機械系成型1班主任同時也教本班大學英語,相對與學生接觸機會較多。我認為做好班主任首先在學生中要有一定的威信,才能管理好班級。因此我本人在工作及做人方面盡可能以身作則,讓學生信賴、信服。以崇高的師德激勵自己,工作勤懇,責任感強,努力把教書和育人在課堂內(nèi)外有機地結(jié)合起來。

  從開始接這個班起,我就一直努力與學生建立起良好的師生情,不僅僅在學習方面嚴格要求學生,并在思想、生活方面主動關(guān)心學生,對一些家境貧困的學生,積極為他們在校內(nèi)外尋找勤工助學的機會,以減輕他們的負擔。本人也給予他們一點資助。我經(jīng)常抽課間或課前的時間與同學談心,隨時了解學生的思想動態(tài)。對于特殊的學生則采取個別交流的方式,及時解開他們思想上的疙瘩,做好心理輔導。我愛我的學生,我與學生相互信任,相互欣賞。給我印象最深的是:本班英語課堂氣氛總那么積極活躍。我做班主任工作的經(jīng)驗是:除了學習方面嚴格要求,思想生活方面主動關(guān)心,著重培養(yǎng)學生的自信、能力。狠抓學風,著力于培養(yǎng)學生學習的興趣,傳授學習方法。平時注重與學生溝通,從多方面關(guān)心他們,在課堂上對學生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵,平時經(jīng)常提前進入課堂,給學生答疑,提供輔導,為正式上課進行預熱。在教學上我花費了很大的精力,因此我班在各次英語考試中,成績居上且進步明顯。目前四級考試通過率為65。5%位于全院年級前列。我的工作能力與態(tài)度也得到了學生的認可,被評為本年度最受學生歡迎的教師。

  在班級管理上,我做了以下幾個方面的工作:

  1、民主選拔品學兼優(yōu)的班干,成為師生間的橋梁;同時建立競爭機制,班干輪流上崗,全班有實力的學生都有機會參與。經(jīng)常保持與班干聯(lián)系。

  2、抓學風,抓學習質(zhì)量。向?qū)W生灌輸知識的價值,就業(yè)的壓力,珍惜大學四年的重要性。通過與學生們的共同努力與積極配合,我班學風一直比較向上,每學期補考人次較少。同時,我班有一批成績優(yōu)秀的學生,他們現(xiàn)已作考研準備,他們進一步帶動了全班的學習風氣。

  3、心里始終裝著學生。我注重與學生溝通,和他們進行平等的交流,從學習上關(guān)心他們,在課堂上對學生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵,增強他們的自信。在授課的同時,不僅僅傳授書本知識,并且經(jīng)常結(jié)合自己的.體會與學生交流做人的道理及對生活的感悟,教書的同時做好育人工作。我很少批評或抱怨學生,在我眼里每個學生都有閃光點,我從心里愛護并關(guān)心他們,讓我欣慰的是我的學生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心。

  4、盡力幫助學生解決一些難題,做他們的知心朋友。面對學習、生活的壓力,我班少數(shù)學生真的不容易,這些學生容易產(chǎn)生心理問題。他們非常需要老師的指點。我也清醒地意識了這點,也尤為關(guān)注這些學生。定期找他們談心,給他們一些精神上的鼓勵,請心理老師給他們指點。

  5、增強班級凝聚力。我班少部分學生集體觀念淡薄,以自我為中心,為此,我展開了幾次班會及活動就這話題與大家討論。然后再個別交流,目前,整個班級都較團結(jié)、友善。

  6、積極參加班主任例會,及時把相關(guān)信息傳達到學生。鼓勵及支持學生參與一切院系活動。通過參與活動,鍛煉了他們的能力及自信。

  7、與任課教師保持聯(lián)系,了解班上學生的情況;發(fā)現(xiàn)問題及時解決。此外,也與部分家長取得聯(lián)系,把他們子女的情況作一反饋。

  8、一再向?qū)W生強調(diào)如何做人,培養(yǎng)學生樂觀向上的人生態(tài)度。這是我認為及其重要的。當然,由于教學任務繁重,我的班主任工作還有不周到之處,如精力花得不夠。我會在今后的工作中做得更好。

大學班主任工作總結(jié) 篇6

  回顧過去擔任信息科學系0605班班主任的一年的工作,可以說:既有壓力,也有收獲。有壓力是因為0605班20xx年6月畢業(yè),學生在一年中都會有浮躁情緒出現(xiàn),如何引導學生既要保證正常上課的到課率,又要讓學生出去找工作(特別在最后一個學期)?如何提高畢業(yè)班學生就業(yè)率?這是我們做畢業(yè)班班主任工作最關(guān)心的問題。為進一步推動學生工作的順利開展,以及班主任工作再上一個新臺階,現(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下:

  一、寓思想政治教育于日常管理之中

  學生良好思想道德品質(zhì)的形成,既要靠教育又要靠管理。為了更好的落實對學生的思想政治教育,結(jié)合我班學生數(shù)較少(26人)的情況,針對畢業(yè)班和新生的不同特點開展思想政治教育工作。畢業(yè)班學生面臨學習、就業(yè)等壓力,且臨近畢業(yè)往往有浮躁情緒出現(xiàn),結(jié)合這些情況我們充分發(fā)揮班委、學生黨員在學生中的模范帶頭作用,以點帶面,在保證每個宿舍都有班委及黨員分管負責的前提下,確保宿舍學生思想穩(wěn)定,安全有序。 另外,針對上課出勤,家庭經(jīng)濟情況,學生性格特點,個人愛好等有特殊情況的學生,定期談話,隨時掌握其思想學習動態(tài),求職需求等情況。確保了溝通渠道的暢通,保證了班級的穩(wěn)定發(fā)展。

  二、認真完成日常事務工作

  認真完成了畢業(yè)班獎學金評定、優(yōu)秀畢業(yè)生評選,畢業(yè)生的信息核對,成績大表生成,檔案整理投遞,畢業(yè)生黨員發(fā)展轉(zhuǎn)正及組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等工作。在工作中,積極發(fā)揮班級干部和學生黨員的積極作用,指導他們開展工作,協(xié)助我順利地完成了以上各項工作任務,且沒有出現(xiàn)任何差錯。

  在畢業(yè)班學生即將離校時,我們還認真配合學生處做好學生安全離校的教育工作。為了增強同學們的離校安全意識,學會保護自己,班級還開展了反傳銷知識學習,上網(wǎng)了解一些違法傳銷活動等受騙人的經(jīng)歷,引起了同學們的警惕,通過此次活動學生們的自我保護意識加強了,也意識到離開家長的保護更要學會保護自己。

  三、重點抓好畢業(yè)生就業(yè)工作

  對畢業(yè)班來說,學生的自我管理能力已經(jīng)很強,班干部的工作也很有條理,這方面我不太操心,但是正因為面臨畢業(yè),學生的就業(yè)壓力比較大,不太安心學習,我一方面積極引導學生安于學習,一方面配合學校就業(yè)部門,積極幫助學生聯(lián)系工作單位,解除他們的后顧之憂。

  在最后一個學期,學生幾乎沒有什么校內(nèi)課程,整個學期都在外找工作、進行畢業(yè)實習。在系領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,建立了畢業(yè)生實習基地,同時我們積極為學生找實習單位,帶領(lǐng)學生集體到信息技術(shù)、軟件公司參觀學習,學生愿意就現(xiàn)場簽訂實習協(xié)議,提供實習和就業(yè)機會。在學生就業(yè)找工作中,我們組成幫扶小組,相互介紹工作,以黨員、學生干部為領(lǐng)頭,指定幫扶對象,班主任定期查問情況。同時,我還積極找大學同學幫忙,通過各種渠道讓同學去他們的公司實習就業(yè)。對班級個別學習成績比較差的同學,積極給予幫助和指導,以便他復習參加最后的畢業(yè)補考,解決他的就業(yè)問題,不留下一個同學。這樣使我班畢業(yè)生一次性就業(yè)率達到了90%以上,最終達到了100%。

  總之,通過多年的班主任工作,自己得到了一個很好的'鍛煉機會,與年青人在一起也讓我充滿了活力和朝氣,增加了與學生之間的交往,對我的教學工作也有很大的幫助。雖然我在班主任工作中有收獲,但是也有工作不細心的地方,對后進同學教育方法有待進一步完善,要更加關(guān)愛學生,還要注意加強班級干部建設(shè),建設(shè)高效率的干部隊伍。作為畢業(yè)班班主任,更應該多考慮學生的學習和就業(yè)矛盾問題,能充分利用已畢業(yè)的學生作為一個關(guān)系網(wǎng),不斷與他們以及用人單位取得聯(lián)系,了解用人單位的需求,掌握用人信息,為學生鋪就就業(yè)之路。

大學班主任工作總結(jié) 篇7

  不知不覺,工作已有半年,我所擔任的是__級會計班的班主任。一學期以來,我努力履行班主任工作職責,認真執(zhí)行學校安排的各項工作,在班級管理的過程中,注重教書育人,正確引導學生成長。所以,所帶班級在學校組織的各項活動中取得必須的成績,但同時也存在著一些不足,現(xiàn)對我的班主任工作總結(jié)如下:

  一、加強學生思想教育,使其端正學習態(tài)度

  __級會計班的大多數(shù)學生來自農(nóng)村,學生整體思想道德素質(zhì)比較差,并且她們有相當一部分人認為自我就是差生。所以,很有必要對她們進行思想教育,以讓她們樹立起正確的價值觀,端正學習態(tài)度,正確對待學習。我使用的教育方式有以下。第一,經(jīng)過讓學生參加團體活動,比如組織學生參加學校組織的廣播操、排球、墻報等比賽活動,讓學生樹立起團結(jié)友愛和班級榮譽感等意識,讓她們意識到自我在班級組織中的價值所在。第二,加強后進生的教育,對于一些學習成績差,并且紀律性較差的學生,經(jīng)過加強與其溝通,正確引導他們遵守學校的各項規(guī)章制度,課前不遲到,課中認真聽課,課后及時完成作業(yè)。第三,嚴格打好學生考勤,對于缺曠太多的學生,及時與家長聯(lián)系,善于運用家長的力量來對學生進行思想教育,這樣會起到事半功倍的效果。

  二、忠于職守,及時督促學生學習

  為了及時督促本班學生學習,在自我沒課的時候,我經(jīng)常下班到教室,巡查學生上課的紀律情景。并使用正確的方法來督促她們學習。比如:對于課堂遲到和早退的同學,以教育為先,對于個別屢教不改的'學生給予必須的“處罰”,以使學生養(yǎng)成按時上下課習慣;發(fā)現(xiàn)學生上課期間開小差、玩手機、小動作等情景,及時的制止并做相應的教育;檢查學生的作業(yè)完成等情景,對有問題的學生指導完成作業(yè)。

  三、進取組織學生參加團體活動,提高學生的團體意識

  學校組織的每一次文體活動,我都組織學生進取參加。一方面,能夠豐富學生們的能夠文化生活;另一方面,可培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自我和團體榮譽感,進而提高班級凝集力。一學期以來,我們班參加學校的文體活動,取得了以下成績:墻報設(shè)計比賽第一名,計算機打字比賽團體第二名,班級排球比賽第四名等等。

  四、善于與家長溝通,共同教育學生

  要想教育好學生,家長的教育力量不可小視。因為,家長是學生的啟蒙教師,是學生的最初管理者,他們對學生的個人行為習慣、心理特點、性格等都比較了解。所以,在對學生教育的過程中,我們作為班主任要善于利用家長的力量,加強與學生家長的有效溝通,共同來教育學生,這樣的教學管理效果會更好。

  五、工作存在的問題及其改善措施

  經(jīng)過一個學期的管理,本班不管是紀律,還是班級凝聚力都比開學初有所改善,這樣的成績可喜可賀?墒,經(jīng)過一個學前的班主任工作,我發(fā)現(xiàn)自我在工作過程中還存在這以下一些問題:第一,班級的凝聚力還是不夠強;第二,學生的學習動力還是不足;第三,學生的禮貌禮貌水平低等。所以,為了以后更好地履行自我的班主任工作,我擬采取以下措施來改善:第一,多組織學生參加一些團體活動,讓她們覺得自我在團體中的價值,進而提升班級凝聚力。第二,繼續(xù)對學生進行思想道德教育,讓她們樹立起正確的價值觀、人生觀和人才觀,進而端正學習態(tài)度和目標,更好地去學習。第三,教書育人,育人為先,教書次之。所以,作為教師,我們更新教育教學觀念,把育人放在第一位,教書放在第二位,這樣才能培養(yǎng)出德、育、體、美全面發(fā)展的社會主要合格接班人。第四,加強與學生家長的有效溝通,共同教育好學生。

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