關(guān)于月班主任工作總結(jié)合集10篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家整理的月班主任工作總結(jié)10篇,歡迎閱讀與收藏。
月班主任工作總結(jié) 篇1
現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)工作已接近尾聲,我感慨歲月匆匆,回想這一學(xué)期以來(lái)開(kāi)展的各項(xiàng)工作。實(shí)習(xí)生活將近兩個(gè)月時(shí),實(shí)習(xí)學(xué)校給我們安排了班主任的工作,我成為了七(7)、七(8)兩個(gè)班的副班主任,班主任工作是復(fù)雜的,細(xì)致的。擁有一份愛(ài)心,守住自己的良心,持有一份恒心,在班主任工作上收獲我的快樂(lè)和幸福,這就是我對(duì)班主任工作的詮釋和理解。下面就兩個(gè)月的班主任工作進(jìn)行總結(jié):
1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們要大膽工作,有要嚴(yán)格要求,注意工作方法。定期開(kāi)班干部會(huì)議,一方面從他們身上了解到更多的班級(jí)動(dòng)態(tài),又可以讓他們總結(jié)每星期好與不好的方面及下星期要改進(jìn)的地方,另一方面指導(dǎo)他們工作方法,幫助他們提高工作能力。
2、深入了解學(xué)生,多和學(xué)生溝通,經(jīng)常去寢室查看,和學(xué)生交流,及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,小心細(xì)致的解決孩子們之間的矛盾,關(guān)注孩子們的平時(shí)生活,結(jié)合他們的家庭背景,因人而異的開(kāi)導(dǎo)教育他們。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,爭(zhēng)取積極作好合力教育工作。主要是通過(guò)電話聯(lián)系,讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,特別是有緊急情況時(shí)(如學(xué)生未到校上課)我會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)取的聯(lián)系,弄清楚情況。與家長(zhǎng)取得了共識(shí),學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍。
4、搞好主題班會(huì)。我有效地利用好每周一的主題班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
同時(shí)我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣。使得我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成績(jī),各項(xiàng)管理也都取得了較好的效果。
著名特級(jí)教師于漪說(shuō)過(guò):“在學(xué)校里工作,只有當(dāng)了班主任,才能真正體會(huì)當(dāng)老師的幸福!彪S著做班主任工作時(shí)間的推移,慢慢地我發(fā)現(xiàn)只要持以正確的態(tài)度和積極的心態(tài),我們每天的班主任工作是幸福的,更無(wú)所謂職業(yè)倦怠。
班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。一個(gè)班的好壞與一個(gè)班主任的工作關(guān)系十分緊密。我明白,只有與時(shí)俱進(jìn),努力學(xué)習(xí)基本的教育理論,端正新教育理念,才能教育和管理好班級(jí)。
當(dāng)班主任很辛苦,但也很充實(shí),有很多鉆不完的學(xué)問(wèn),同時(shí)與學(xué)生的接觸,我得到很多感觸,各方面能力得到提高。一分耕耘,一分收獲,這種回報(bào)是愛(ài)的回報(bào),是一分滿足感、成就感的回報(bào),它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來(lái)的珍貴。
感謝實(shí)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次當(dāng)班主任的機(jī)會(huì)!
月班主任工作總結(jié) 篇2
時(shí)間過(guò)得真快,一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。這一個(gè)月,帶給我更多的是忙碌與充實(shí),這也許代表了班主任的共同感受,F(xiàn)將三月份的班主任工作小結(jié)如下:
1、利用開(kāi)學(xué)初的時(shí)間,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。努力讓更多的學(xué)生參與班級(jí)管理,讓學(xué)生感到班級(jí)的事就是自己的事,而不是教師一個(gè)人的事。作為班主任的我,則盡可能少的代替學(xué)生去做一些事情。
2、建立班干部隊(duì)伍,八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的組織管理能力,一個(gè)好的班集體,必須要有一群能起帶頭作用的好的班干部。開(kāi)學(xué)初,我就組建了班級(jí)干部并給他們召開(kāi)了幾次會(huì)議,向他們提出要求和希望,促使他們能更快更好地成長(zhǎng)起來(lái)。培養(yǎng)班干部還真的是非常必要,由學(xué)生來(lái)管理學(xué)生,不僅鍛煉了學(xué)生的能力,更能在班上形成一股良好的風(fēng)氣。如何讓班級(jí)干部能一直保持著旺盛的工作熱情,這是我在班主任工作中一直在思考的問(wèn)題。首先,我經(jīng)常加強(qiáng)對(duì)班級(jí)干部的思想教育工作,教育班級(jí)干部要樹(shù)立全心全意為學(xué)生為班級(jí)服務(wù)的思想。只有這樣,才能從根本上消除班級(jí)干部在工作中的倦怠思想。而且定期對(duì)各位班級(jí)干部進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì),這樣一來(lái),也有效激發(fā)了班級(jí)干部的工作熱情。
3、營(yíng)造優(yōu)雅的班級(jí)環(huán)境,班級(jí)環(huán)境的建設(shè)主要是以衛(wèi)生為主,每天堅(jiān)持室內(nèi)外環(huán)境以及個(gè)人衛(wèi)生的干凈讓學(xué)生能夠在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境下成長(zhǎng)、學(xué)習(xí),所以,我組織并指派人員監(jiān)督學(xué)生做好每天的值日工作。與此同時(shí),本著全員參與班級(jí)事務(wù)原則,要求全班同學(xué)對(duì)班容布置提出建議,最后由班委會(huì)成員合作完成。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育工作,做到安全教育知識(shí)天天講,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時(shí)提醒。同時(shí)做好周末及長(zhǎng)假前的安全教育工作,師生共同討論,在假期,什么是可以做的,該做的,什么是不可以做的,不該做的。如果遇到一些特殊情況應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)等等。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通與聯(lián)系,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,或者作業(yè)完成不好的時(shí)候,我就會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,反映孩子學(xué)習(xí)的情況,希望家長(zhǎng)能多抽出一些時(shí)間督促孩子的學(xué)習(xí)。另外,就是當(dāng)孩子在校期間,如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼等意外情況時(shí),我也會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
以后,我繼續(xù)本著從小處著手,從小事抓起的原則去開(kāi)展班級(jí)工作。不論是對(duì)學(xué)生桌面物品的擺放,還是對(duì)個(gè)人地面衛(wèi)生的保持,我都嚴(yán)格要求,從嚴(yán)管理。因?yàn),我知道要想使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,必須從小事抓起,對(duì)他們進(jìn)行持之以恒的訓(xùn)練。
繼續(xù)改進(jìn)措施:
1、實(shí)行班干部輪流坐莊,競(jìng)爭(zhēng)上崗;師生共議,同樹(shù)良好班風(fēng);
2、制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級(jí)量化考核管理制度;
3、做到安全教育天天講,時(shí)時(shí)講,事事講。用心去經(jīng)營(yíng),用心去管理。
月班主任工作總結(jié) 篇3
我在最先開(kāi)始接手四班的時(shí)候,對(duì)四班整體摸索不清,并且班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛有些兩極化,學(xué)習(xí)的同學(xué)非常認(rèn)學(xué),但是不學(xué)習(xí)的同學(xué)也基本很少學(xué)習(xí),上課不認(rèn)真聽(tīng)講,說(shuō)話睡覺(jué)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。在一段時(shí)間的摸索中,我慢慢也找到了一些問(wèn)題所在,有很多同學(xué)希望學(xué)習(xí)但是因?yàn)楹竺娴恼骖}紀(jì)律性不強(qiáng),自身的自制力較弱,導(dǎo)致出來(lái)想學(xué)習(xí)的同學(xué)沒(méi)有辦法更好地管理班級(jí)。于是我從班級(jí)的班委,班規(guī)入手,換掉一些不管事的班委,重新制定班規(guī),嚴(yán)格要求,班級(jí)紀(jì)律有了一定的改善,但是效果仍然不是很顯著。
在第一次月考之后,班里有一大部分同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很好,也沒(méi)有資格去不學(xué)習(xí),知道了自己不能躺在初中的底子上吃老本。并且我也和班級(jí)的一部分同學(xué)好好聊了一下最近的學(xué)習(xí)狀況,反思一下最近的學(xué)習(xí)態(tài)度的學(xué)習(xí)方法上的問(wèn)題,給同學(xué)們定了一個(gè)小目標(biāo),這個(gè)階段同學(xué)們整體的學(xué)習(xí)氣氛上來(lái)看有所提升。在這個(gè)基礎(chǔ)之上,我也把班級(jí)的桌位調(diào)換一下,把班級(jí)后面有一些學(xué)習(xí)態(tài)度不好的同學(xué),和自制力較弱的同學(xué),安排在學(xué)習(xí)態(tài)度好的,自制力強(qiáng)的同學(xué)身邊。這就讓范成奧,李寶凡,李婷婷,林振鵬等同學(xué)開(kāi)始轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。從這次月考開(kāi)始,這個(gè)班級(jí)開(kāi)始逐漸走上正軌,但還是有很多的問(wèn)題急需解決。
四班在最近的這段時(shí)間里面,學(xué)習(xí)氣氛整體來(lái)說(shuō)良好,并且在學(xué)校的活動(dòng)中也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。尤其是換座位之后,班級(jí)說(shuō)話現(xiàn)象有所減少,但是也從這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中和換座位之后自己私自換位可以看出來(lái),班級(jí)的小團(tuán)伙有些體現(xiàn)。有一些同學(xué)將自己身邊同學(xué)所犯下的錯(cuò)誤或者取得的榮譽(yù)不以為然,體現(xiàn)出班級(jí)整體的榮譽(yù)感,集體感不強(qiáng)。雖然在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中班級(jí)取得了良好的成績(jī),但是卻沒(méi)有使每一個(gè)同學(xué)都開(kāi)心,反而讓一些同學(xué)在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中很不開(kāi)心。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中有很多同學(xué)自己做自己的事情,沒(méi)有關(guān)注這個(gè)班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員。有關(guān)注的也更多的是和自己關(guān)系好的同學(xué)。針對(duì)這個(gè)事情,我開(kāi)展幾次班會(huì),在班級(jí)里討論這一問(wèn)題,并且也和一些同學(xué)討論這個(gè)問(wèn)題,讓大家知道,每一天都是在給班級(jí)爭(zhēng)光,上課好好聽(tīng)講就是在給班級(jí)爭(zhēng)光,不遲到,不早退就是在給班級(jí)爭(zhēng)光。希望整個(gè)班級(jí)能夠更加團(tuán)結(jié)凝聚,希望一切都會(huì)更好。
在現(xiàn)在這個(gè)階段,有的同學(xué)的學(xué)習(xí)激情已經(jīng)和月考剛結(jié)束的時(shí)候差了一些,所以在這個(gè)階段首先要讓大家在運(yùn)動(dòng)會(huì)之后收心,增加班級(jí)的凝聚力,各個(gè)班委認(rèn)真負(fù)責(zé),提高每一個(gè)同學(xué)的積極性。希望四班越來(lái)越好。
月班主任工作總結(jié) 篇4
第一次月測(cè)的成績(jī)出來(lái),我們班有14人進(jìn)入了全校122名,其中第一名的趙云葉是全校的59名。因?yàn)槲覀儼喾职鄷r(shí)第一名是全校122名,所以這些同學(xué)成績(jī)的取得,應(yīng)該是鼓舞士氣的。如果按照今年我校的中考成績(jī)來(lái)算,那么這些學(xué)生考八中應(yīng)該是大有希望的。那么這個(gè)成績(jī)?nèi)绻茉谥锌伎汲瞿鞘窍喈?dāng)?shù)目捎^的。無(wú)論如何,這都不是我理想的成績(jī)。
如果有人說(shuō)這個(gè)成績(jī)還不錯(cuò)(其實(shí)有多少人在關(guān)注我們呢,哈哈……),那么應(yīng)該從我的九月的班主任工作說(shuō)起。
剛接手這個(gè)班,我是不情愿的。開(kāi)學(xué)初,我向?qū)W校申請(qǐng)的是一個(gè)普通班。很多人覺(jué)得普通班學(xué)生調(diào)皮、基礎(chǔ)差,不好帶。我就想好好帶普通班試試。同時(shí),我在這兩年突然有一個(gè)很自傲的想法。那就是我很替那些普通班的學(xué)生叫屈。因?yàn)樗麄兛赡芤惠呑右膊豢赡苡龅揭粋(gè)好老師。我們這里一進(jìn)入初中就分重點(diǎn)班,當(dāng)然普通班也不是沒(méi)有好老師了,只是在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)師資力量極不均衡的情況下,不錯(cuò)一點(diǎn)的老師就去帶重點(diǎn)班了,真正留在普通班的好老師就微乎其微了。我產(chǎn)生這樣的念頭,其實(shí)都有些不好意思說(shuō)出口,是不是有些自大了。但那些在普通班的學(xué)生,真的很不幸。特別是那些所謂的差生,沒(méi)有多少老師相信他們、理解他們,更沒(méi)有多少老師愿意花時(shí)間與精力去感化他們、教育他們。
哈哈,現(xiàn)在既然接手了這個(gè)班,我就開(kāi)始思考這個(gè)班的特點(diǎn)以及對(duì)策。
所謂b班,就是次重點(diǎn)班!我們上學(xué)期有八個(gè)班,約600學(xué)生,其中有三個(gè)重點(diǎn)班,我?guī)渲幸粋(gè)。就在9月1號(hào),合成了兩個(gè)重點(diǎn)班。為了照顧一些關(guān)系戶,于是就組建了我的班級(jí)——b班。其中我們班有在籍學(xué)生61人,還有通過(guò)關(guān)系進(jìn)來(lái)的學(xué)生14人。學(xué)生成績(jī)最好的名次是全校122名。全班只有四個(gè)學(xué)生各門功課都及格了,其余的,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)與物理至少有一門不及格!語(yǔ)文,優(yōu)秀率是0%,及格率是84%;數(shù)學(xué),優(yōu)秀率是70%,及格率是99%;英語(yǔ),優(yōu)秀率是5%,及格率是55%;物理,優(yōu)秀率是0%,及格率是32%。
這些學(xué)生普遍都聰明,但行為不規(guī)范,學(xué)習(xí)品質(zhì)不好。
嚴(yán)厲指出問(wèn)題,果斷采取措施
清楚地記得班級(jí)組建的第一時(shí)間,吵吵鬧鬧的。我因?yàn)橐稽c(diǎn)事出去辦公室一趟,當(dāng)我再次返回時(shí),班級(jí)里依然吵吵鬧鬧的。
“知道你們?yōu)槭裁醋谶@里嗎?”我心中雖有怒火,但我表面是很平靜的,不過(guò)很嚴(yán)肅。“就是因?yàn)槟銈兊男愿衽c行為習(xí)慣不好,或者說(shuō)學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好!”
一下子,班級(jí)里安靜極了!看到學(xué)生都注意我這里了,我接著說(shuō)。
“看看你們,剛進(jìn)班,班主任還在班級(jí),你們就吵吵鬧鬧,說(shuō)什么呢?非說(shuō)不可嗎?”我靜靜地看著這一幫學(xué)生,目光煞是逼人!爸滥銈兣ca班的學(xué)生比,差什么嗎?”
停頓。我故意買了個(gè)關(guān)子。
“就是因?yàn)槟銈冏蛔!沒(méi)有堅(jiān)持的耐心,沒(méi)有吃苦的勇氣,沒(méi)有超越自我的毅力!”同時(shí),我也表露了自己要改變他們的決心。
為了把這些學(xué)生團(tuán)結(jié)起來(lái),為了讓班級(jí)能在他們的心中有一個(gè)重要的地位,首先就必須革除他們身上的一些不良習(xí)氣。
首先第一就是要告訴他們“既來(lái)之,則安之!”穩(wěn)定學(xué)生的`情緒,這很重要。我把陳夢(mèng)霞的故事作為切入點(diǎn),分析我們班優(yōu)勢(shì),介紹我個(gè)人以及班級(jí)的老師,同時(shí)也希望學(xué)生知道只有自己的努力才是最重要的。
接著就是告訴他們,有信心與勇氣把這個(gè)班搞好,并且用自己的實(shí)際行動(dòng)說(shuō)話。
第一天晚自習(xí)本來(lái)不是我的課,但為了給學(xué)生一個(gè)良好的第一印象,我換了,并組織學(xué)生進(jìn)了對(duì)媒體教室。因?yàn)?月1日中央電視臺(tái)有“開(kāi)學(xué)第一課”,我只知道有很多奧運(yùn)明星來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),具體什么內(nèi)容我不知道。但一定很適合孩子們看!
真的沒(méi)有想到,這臺(tái)晚會(huì)對(duì)我們班的學(xué)生很有好處。潛能、堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì),不是我們最需要的嗎?
接著我們組織了班級(jí)第一次主題班會(huì)《向著明亮那方》暨班主任心語(yǔ),向?qū)W生表達(dá)我的心里的想法以及對(duì)班級(jí)的設(shè)想。效果很不錯(cuò)。
后來(lái),我又組織學(xué)生觀看了電影《沖出亞馬遜》。在介紹影片的時(shí)候 ,我告訴學(xué)生這部片子很好的體現(xiàn)了“潛能”、“堅(jiān)持”、“團(tuán)隊(duì)”這三個(gè)詞。
同學(xué)們寫(xiě)了大量的觀后感,我們班也組織了大型的主題班會(huì),以《沖出亞馬遜》為切入口,同學(xué)們交流了如何共建九六班的想法與信心。班會(huì)有9個(gè)學(xué)生發(fā)言,高揚(yáng)與王雅君是比較全面的觀后感,其余的學(xué)生圍繞三個(gè)詞的,一個(gè)有兩個(gè),最后由李詩(shī)芹來(lái)演講如何共建九六班。
班會(huì)很成功,我不知道學(xué)生有什么收獲 ,但我相信,每一次的活動(dòng),一定會(huì)有一定的效果。
穩(wěn)定學(xué)生情緒,公平公正地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生
我這個(gè)人從來(lái)不喜歡看學(xué)生的過(guò)去,也不喜歡以成績(jī)來(lái)給學(xué)生貼標(biāo)簽。我認(rèn)為學(xué)生就是來(lái)受教育的,我們老師的責(zé)任就是要幫助他們。
生日祝福活動(dòng)的開(kāi)展,讓學(xué)生對(duì)班級(jí)情感加深。第一次班會(huì)上,我給費(fèi)天宇與劉風(fēng)送去了生日祝福。劉風(fēng)是一個(gè)后門生,但我還是一樣的對(duì)待。接著給李詩(shī)芹、邱俊杰等人生日都送去了我的祝福與禮物。
班級(jí)無(wú)小事
因?yàn)槲覀儼嗉?jí)學(xué)生就是因?yàn)樾袨榱?xí)慣不好或者性格不好,在同學(xué)間也經(jīng)常發(fā)生口角與沖突,所以面對(duì)班級(jí)發(fā)生的任何偶發(fā)的小事,我總是看得比學(xué)生還要重要。一天不到的王瑩,打架的陳江峰、何政、肖桃,還有與張沖發(fā)生沖突的陳啟航等,我都做了細(xì)致的工作,嚴(yán)重的還把肖桃與何政趕出了班級(jí)。事情已經(jīng)過(guò)去了,無(wú)論是非,但我覺(jué)得如果不讓孩子們意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,我日后的工作就很難開(kāi)展。班級(jí)無(wú)小事,管住自己的口與手。我們班絕對(duì)要杜絕惡性的事件,F(xiàn)在的狀況證明我的處理是正確的。
給學(xué)生定位,給班級(jí)定位。
我們的學(xué)生分班進(jìn)來(lái)的成績(jī)是難以考取八中的。我們就分析了學(xué)校的現(xiàn)狀,提出盡可能地進(jìn)好的高中,盡可能地進(jìn)高中的實(shí)驗(yàn)班。為了這個(gè)目標(biāo)我們努力,把自己的基礎(chǔ)打好,為自己日后的進(jìn)步做好準(zhǔn)備。也許我們初中階段成績(jī)難以趕上了,但我們會(huì)贏在高考。不要因?yàn)檠矍暗穆酚行┢嗝阅:,而看不清前方的路?biāo)。睜大眼睛,冷靜地分析,相信最終的勝利者終將是我們!
我希望把我們的班級(jí)建設(shè)成大家未來(lái)的回憶。這是我的設(shè)想,也希望每個(gè)同學(xué)都努力做最好的自己,相信我們將是一個(gè)奇跡!
月班主任工作總結(jié) 篇5
時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間我們新入職的教師已經(jīng)正式上崗一個(gè)月了,新學(xué)期學(xué)院以全新的標(biāo)準(zhǔn)踐行著“安全、穩(wěn)定、環(huán)境、狀態(tài)+”;叵肫疬@一個(gè)月的工作經(jīng)歷,我感觸良多,以下我分別從班主任工作、教學(xué)工作和自身的不足等方面作一下總結(jié)。
一、班主任工作方面
從新生軍訓(xùn)結(jié)束全校開(kāi)學(xué)期間,我們學(xué)院下大力度對(duì)老生也進(jìn)行了素質(zhì)培養(yǎng)訓(xùn)練,期間我擔(dān)任了兩期的班主任,從帶軍訓(xùn)當(dāng)中我學(xué)到了做班主任工作的一些方式方法。
作為學(xué)院新的一員,我雖然還沒(méi)有真正走上過(guò)講臺(tái),但這兩期軍訓(xùn)和兩期培訓(xùn)讓我更深刻的認(rèn)識(shí)了班主任工作,班主任需要高度的責(zé)任心和準(zhǔn)確抓住學(xué)生心理的能力,我可能沒(méi)有華麗的辭藻,就只想用我這段時(shí)間的感受來(lái)表達(dá)。第四期軍訓(xùn)中我擔(dān)任主班主任,由于經(jīng)驗(yàn)不足,當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候,我會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)他們,甚至是大聲的呵斥,找不到更好的方法去解決,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我這種不正確的方法也多次提醒,我也感到很慚愧。在最近的一期老生素質(zhì)培訓(xùn)中,我逐漸改正了這個(gè)不足,一味的用呵斥去壓制學(xué)生會(huì)使學(xué)生的逆反心理更加強(qiáng)烈,作為班主任老師我們要用責(zé)任心和自己的學(xué)識(shí)去樹(shù)立威信。當(dāng)在班級(jí)練習(xí)坐姿的時(shí)候,總會(huì)有同學(xué)說(shuō)話,也有趴桌子的,單純的給學(xué)生講大道理他們聽(tīng)不進(jìn)去,因?yàn)槭抢仙嗉?jí),學(xué)生們對(duì)我只是表面上的聽(tīng)從,心里并不認(rèn)可。后來(lái)我就告訴學(xué)生如果他們做的好,我就給他們講故事,通過(guò)講故事教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和遵守紀(jì)律的重要性。咱們的學(xué)生都喜歡玩,你帶著他們玩,他們就聽(tīng)你的。因?yàn)槲以?jīng)有過(guò)在企業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn),我會(huì)給學(xué)生們講車間里發(fā)生的事,這跟他們以后的工作都息息相關(guān),我還會(huì)通過(guò)提問(wèn)方式給他們舉一些數(shù)控加工方面的例子,通過(guò)講這些,我告誡同學(xué)們?cè)趯W(xué)校一定要扎實(shí)學(xué)習(xí),塑造自己的人格。學(xué)生們都很感興趣,當(dāng)他們對(duì)事情感興趣的時(shí)候,就會(huì)非常專注,沒(méi)有一個(gè)人低頭和趴桌犯困。了解到這個(gè)情況以后,每天我都會(huì)跟他們講一些小故事,前提是他們必須每天都有進(jìn)步。通過(guò)這種方法,樹(shù)立了我的威信,學(xué)生開(kāi)始聽(tīng)從并且休息的時(shí)候主動(dòng)找我談心,這一點(diǎn)是我這段時(shí)間最大的收獲。當(dāng)學(xué)生不服你的時(shí)候,不能放任不管,也不能認(rèn)為只要學(xué)生不犯錯(cuò),其他不重要。這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),我們應(yīng)當(dāng)用自身的學(xué)識(shí)去打動(dòng)他們,起到教育他們的目的。
期間我們還進(jìn)行了班主任的競(jìng)聘,我認(rèn)為這次班主任競(jìng)聘是讓我們適應(yīng)學(xué)院新常態(tài)、求新求變過(guò)程的一個(gè)重要措施,所以這次競(jìng)聘意義重大。通過(guò)競(jìng)聘我成功的稱為了學(xué)院的一名班主任,我會(huì)用我的的努力去幫助每一位同學(xué)提高自己,成為一名對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人。九月十九號(hào),新生正式入學(xué)。通過(guò)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織和各位老師們的共同努力,迎新生的各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。我接到的班級(jí)是數(shù)控技術(shù)系15級(jí)大專4班,學(xué)生整體素質(zhì)比較好,當(dāng)有了真正屬于自己的班級(jí)時(shí),我內(nèi)心又激動(dòng)又害怕。激動(dòng)的是終于可以做一位名副其實(shí)的班主任了,可以將自己曾經(jīng)的帶班設(shè)想付諸于實(shí)踐,對(duì)自己班級(jí)的學(xué)生以后成材有著殷切的期盼;但害怕的是自己能力不足,出現(xiàn)本領(lǐng)恐慌,班級(jí)帶不好,會(huì)影響學(xué)生們的一生,因?yàn)樵?jīng)帶過(guò)四期軍訓(xùn),也見(jiàn)過(guò)很多比較混的同學(xué),所以害怕我們班級(jí)的同學(xué)會(huì)出現(xiàn)像往屆學(xué)生那樣的情況。
剛剛帶班我非常謹(jǐn)慎,尤其是開(kāi)學(xué)的第一星期,在班級(jí)講話也是畏首畏尾,說(shuō)的重了怕學(xué)生自尊心受傷害,說(shuō)的輕了又怕管不住,這個(gè)度非常難把握。
事實(shí)證明,學(xué)院讓我們新入職教師帶軍訓(xùn)的決定是非常正確的,從第一次登講臺(tái)準(zhǔn)備十五分鐘稿,結(jié)果只念了五分鐘,到只要站到講臺(tái)上,就能思路清晰的點(diǎn)出各種問(wèn)題;從眼里看不見(jiàn)學(xué)生的不足,到班級(jí)里的一片紙屑都能發(fā)現(xiàn);從我們帶第一批軍訓(xùn)開(kāi)始,到正式接管班級(jí),我們自身的進(jìn)步是巨大的。
二、教學(xué)方面
九月二十一號(hào),AJ113,數(shù)控系12大專1班。這將是我一生中最難忘的日子,因?yàn)檫@一天我正式開(kāi)始了教師生涯的第一堂課。
作為一名非師范生,雖然有一些工作的經(jīng)驗(yàn),但對(duì)于教學(xué)方面真的是一片空白,雖然在正式上課之前我也做了試講,教務(wù)處和系里的各位老師都為我提了很多很受用的建議,但是不得不承認(rèn),教學(xué)仍然是我一塊很大的短板。
當(dāng)我開(kāi)始第一堂課的講授時(shí),看著同學(xué)們一雙雙渴求的眼神,心里更加沒(méi)底,我能不能講好這堂課?雖然,我已經(jīng)做了充分的教學(xué)準(zhǔn)備,但這個(gè)問(wèn)題還是在心里一直盤(pán)旋。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的第一堂課終于結(jié)束了,我內(nèi)心平靜了許多,真正認(rèn)識(shí)到教師這份工作的不易,要想做好教學(xué),我需要學(xué)習(xí)的還很多。所以,我只要一有時(shí)間就會(huì)去請(qǐng)教我們教研組的其他教師,經(jīng)過(guò)他們熱心的提點(diǎn),我也有了很大的進(jìn)步,比
如說(shuō):講課的內(nèi)容一定要深入淺出,用最直白的語(yǔ)言,最簡(jiǎn)單的道理去解釋書(shū)中的知識(shí),切忌將簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化,什么都想講,最后什么都沒(méi)講明白。
教學(xué)要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。講課過(guò)程并不是一味的念課本或者課件,而是應(yīng)該將課堂變得豐富多彩,用生活、生產(chǎn)或者故事里的實(shí)例去引導(dǎo)學(xué)生理解知識(shí),寓教于樂(lè),可以大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在此我想舉一個(gè)我自身的例子。我教的科目是《液壓與氣動(dòng)技術(shù)》這門課,這門課學(xué)生生活和實(shí)際中并不多見(jiàn),而我教的班級(jí)為數(shù)控12大專班,他們今后畢業(yè)主要從事機(jī)械加工方面的工作,所以學(xué)生們想象不到這門課與他們今后工作有何聯(lián)系,再加上本課程的難度相對(duì)較大,進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)這門課的積極性并不高。在近三周的上課過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象,就是每當(dāng)我將課程中所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際加工車間相聯(lián)系的時(shí)候,同學(xué)們就非常感興趣,所以在每次備課的時(shí)候,我都會(huì)加入一些與實(shí)際相關(guān)的內(nèi)容,同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了我這門課程與他們所從事的工作密切相關(guān),也就主動(dòng)開(kāi)始學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)是我開(kāi)始上課以來(lái),在教學(xué)方面的最大收獲。
三、自身的不足:
1。比較年輕,這一點(diǎn)即使我的優(yōu)勢(shì)也是我的不足,良好的身體素質(zhì)是做好各項(xiàng)工作最基本的保障,但是,正由于年輕,在教育教學(xué)方面還有很大的差距。
2。在處理班級(jí)事務(wù)方面,還存在著思路不太清晰的情況,尤其是對(duì)于違反紀(jì)律學(xué)生的懲罰上度把握不好。
3。教學(xué)方面的問(wèn)題:一些理論性的知識(shí)不知道如何才能很簡(jiǎn)練的以一種容易理解的方式表達(dá)出來(lái)。
我身上還有很多的不足之處,以上是我經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的工作,暴露出來(lái)的最大不足。在今后的工作中,我一定會(huì)虛心向每一位老師請(qǐng)教,努力彌補(bǔ)自身的不足,不斷進(jìn)步,帶好班級(jí),做好教學(xué),以一個(gè)全新的狀態(tài)去迎接著每一天的挑戰(zhàn)。
月班主任工作總結(jié) 篇6
歲月如梭,我們還來(lái)不及細(xì)細(xì)回味炎熱的夏季帶給我們的點(diǎn)滴清涼和暑假生活的悠閑自在,涼絲絲的秋季已悄然來(lái)臨,新的學(xué)年又迫不及待地走進(jìn)我們的生活。一眨眼,忙碌的九月已飛逝而去,F(xiàn)將9月份的工作做一個(gè)總結(jié):
一.創(chuàng)建團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班隊(duì)干部組織
本學(xué)期初我就通過(guò)學(xué)生自薦,其他同學(xué)民主投票的方式,選出了幾個(gè)小干部,并舉行班干部會(huì)議,明確每個(gè)班干部的職責(zé),對(duì)班干部的工作進(jìn)行細(xì)化分工,做到事事有人做,人人有事做,并提出相應(yīng)的工作要求,鼓勵(lì)班干部敢想,敢做,定期對(duì)班干部工作進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn),調(diào)動(dòng)了班干部的積極性;指出不足,對(duì)班干部后面的工作給予合理的建議和指導(dǎo)。一學(xué)期下來(lái),班內(nèi)工作形成了程序化和制度化,各項(xiàng)工作都能順利的得到開(kāi)展。每天的清潔衛(wèi)生值日生都能督促當(dāng)天做清潔的學(xué)生完成; 每天的早晨讀員也能安排好充實(shí)的內(nèi)容;每周的報(bào)刊都有專員發(fā)放到位;每期的黑板報(bào)宣傳員也能認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成好;中午休息,班長(zhǎng)也能當(dāng)上稱職的小老師,負(fù)責(zé)班上的紀(jì)律和自習(xí)的內(nèi)容,F(xiàn)在,我自己工作起來(lái)越來(lái)越輕松,孩子們的工作能力也越來(lái)越強(qiáng)了。
二.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
開(kāi)學(xué)的第一堂課,我就給學(xué)生提出了新學(xué)期的奮斗目標(biāo),幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),確立學(xué)習(xí)的自信心。
1.向過(guò)去的自己告別,重塑一個(gè)新的自我。
要求學(xué)生努力改掉以前的不良習(xí)慣,認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。告訴學(xué)生,老師決不在意你的過(guò)去,老師注重的是你的現(xiàn)在和未來(lái)。盡量給班里幾個(gè)較有“名氣”頑皮生給予較大的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。使他們重新認(rèn)識(shí)自己,積極發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。
2.加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的訓(xùn)練。每周給學(xué)生確定一個(gè)訓(xùn)練的目標(biāo),要求學(xué)生改掉一個(gè)不良的習(xí)慣。如這個(gè)月我們主要訓(xùn)練學(xué)生上課專心聽(tīng)講,課后文明休息,不大聲喧嘩。午餐保持安靜、講究衛(wèi)生。做作業(yè)認(rèn)真、及時(shí),不拖拉等。
3.讓教室的每一面墻說(shuō)話。開(kāi)學(xué)第二個(gè)星期,我和學(xué)生一起設(shè)計(jì)布置我們的教室.努力讓教室的每一面墻說(shuō)話。我們的教室的墻上有“班級(jí)明星榜”“你追我趕”“我的作品”等欄目,學(xué)生在激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)中不斷提高,不斷進(jìn)步。
三.在豐富多彩的活動(dòng)提高學(xué)生自我教育能力
結(jié)合晨會(huì)課或班隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育。本月我們開(kāi)展了“慶祝教師節(jié)”“好讀書(shū),讀好書(shū)”等系列活動(dòng)。
四.認(rèn)真做好家校聯(lián)系工作。
1.經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,對(duì)班內(nèi)部分學(xué)習(xí)不夠努力,作業(yè)不夠認(rèn)真的學(xué)生,通過(guò)電話、家校聯(lián)系本等及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子身上存在的不足,并及時(shí)抓好孩子的學(xué)習(xí)。
2.對(duì)于每次的周末或這次的國(guó)慶長(zhǎng)假作業(yè),我都通過(guò)家校聯(lián)系本告知,使家長(zhǎng)積極擔(dān)起責(zé)任,認(rèn)真指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
五、班隊(duì)活動(dòng)及其它:
1、中秋節(jié)放假通知,及時(shí)通知學(xué)生和家長(zhǎng),中秋節(jié)放假3天,外出游玩一定要注意安全。
2、本班何芮芮、管詩(shī)雨或暑期實(shí)踐優(yōu)秀生,號(hào)召其余同學(xué)向他們學(xué)習(xí),鍛煉自己。
瑣碎的工作很多,零零總總,我只希望能把班級(jí)管理得更好,讓每個(gè)學(xué)生都能愉快地參加學(xué)習(xí)和活動(dòng)。
月班主任工作總結(jié) 篇7
開(kāi)學(xué)已經(jīng)將近三個(gè)月了,靜下心來(lái)細(xì)細(xì)思考,三個(gè)月來(lái)的過(guò)程,真是不容易。
今年我又接下了一個(gè)普班,我知道是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我放心,知道這個(gè)班在我手里沒(méi)有問(wèn)題。雖然自己有些經(jīng)驗(yàn),但還是不敢放松,按部就班的準(zhǔn)備著一些東西。扒開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在自己的班級(jí)管理情況做一下匯總:
第一,趁著不熟悉,定規(guī)矩。剛開(kāi)學(xué),學(xué)生老師還很陌生,這也是班級(jí)成型的關(guān)鍵期。開(kāi)始有了什么樣的要求,等在熟悉后也就養(yǎng)成什么樣的習(xí)慣了。學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,制定班級(jí)規(guī)章制度,要落到實(shí)地,好操作,好執(zhí)行,在班級(jí)張貼,讓學(xué)生一目了然。
第二,發(fā)現(xiàn)人才,為組建班委會(huì)做準(zhǔn)備。平時(shí)要多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn),看看在那個(gè)方面有優(yōu)勢(shì),提醒他這個(gè)優(yōu)勢(shì)可以成為班里那個(gè)方面的班干部,提升學(xué)生的興趣,拉近與學(xué)生的感情。激勵(lì)學(xué)生做事情的積極性。
第三,對(duì)學(xué)生明顯的錯(cuò)誤,絕不姑息。我們是寄宿制學(xué)校,學(xué)生在學(xué)校里一待就是兩周,不可避免要出現(xiàn)問(wèn)題,比如說(shuō)心情、自控等等,需要我們及時(shí)關(guān)注并給予疏導(dǎo),但是對(duì)于明顯的錯(cuò)誤或是明知故犯的錯(cuò)誤,絕不能姑息,要嚴(yán)厲的處罰,以此來(lái)警醒其他同學(xué),尤其對(duì)男生一點(diǎn)不敢放松,我們班男生24人,占四分之三,難度可想而知,從開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在都是親自主抓,效果不錯(cuò)。
第四,認(rèn)真開(kāi)好班會(huì)。每周一的晚自習(xí)第三節(jié)課是我們的班會(huì)課,如何利用好班會(huì)課一直是自己認(rèn)真思考的問(wèn)題,出每次把學(xué)校相關(guān)的事情告訴同學(xué)們外,爭(zhēng)取利用時(shí)間征求同學(xué)們的意見(jiàn),對(duì)班級(jí)存在的問(wèn)題,或是對(duì)某學(xué)科有什么建議或意見(jiàn),通過(guò)紙條的形式反饋上來(lái),找相關(guān)的同學(xué)或老師進(jìn)行座談,對(duì)班級(jí)管理、對(duì)學(xué)習(xí)都有一個(gè)促動(dòng)。
第五,嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律。對(duì)于普班來(lái)說(shuō),基本上沒(méi)有特別自覺(jué)的孩子,就得需要老師嚴(yán)防死守,不間斷地提醒,所以紀(jì)律就是保證,這是我們的核心任務(wù),也是常規(guī)性的管理,落實(shí)到每天的各個(gè)時(shí)間段,老師,班干部,學(xué)生三位一體,務(wù)必保證學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí),為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。
第六,和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,家長(zhǎng)是我們班級(jí)管理必不可少的參與者。在今年我們班有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),家長(zhǎng)也更加關(guān)注,所以這也為我們的班級(jí)管理提供了更好的機(jī)會(huì)和平臺(tái),抓住了關(guān)鍵,就猶如找到了開(kāi)啟大門的鑰匙,所以今年把所有的聯(lián)系方式都告知了家長(zhǎng),辦公室電話,手機(jī),qq,博客等等,和家長(zhǎng)聯(lián)系比較密切,家長(zhǎng)也為我們班級(jí)建設(shè)提供了建議和意見(jiàn),促進(jìn)了班級(jí)管理。
第七,對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。在班級(jí)樹(shù)立要成才先成人的思想。不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,讓學(xué)生在和同學(xué)、老師、家長(zhǎng)交流過(guò)程中要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要學(xué)會(huì)包容,學(xué)會(huì)感恩,不允許出現(xiàn)隔閡、矛盾,有問(wèn)題開(kāi)誠(chéng)布公談開(kāi),找到老師解決,班內(nèi)不允許,年級(jí)更不允許,出現(xiàn)打架事件。
以上是開(kāi)學(xué)至今自己在班級(jí)管理過(guò)程中實(shí)施的一些措施和自己的班級(jí)管理思想,確實(shí)起到了一定的作用,班級(jí)比較穩(wěn)定,學(xué)生叫聽(tīng)話,沒(méi)有出現(xiàn)大的問(wèn)題,我更會(huì)在以后的班級(jí)管理中,強(qiáng)化措施,加強(qiáng)管理,爭(zhēng)取更優(yōu)秀。
月班主任工作總結(jié) 篇8
一、本月主要工作
1、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律管理。(課堂、課間)
由于個(gè)別學(xué)生課堂紀(jì)律比較松散,課間打鬧比較嚴(yán)重,針對(duì)這種現(xiàn)象,讓同學(xué)們?cè)u(píng)選出威信較高、能協(xié)助老師管理班級(jí)和課間打鬧現(xiàn)象的同學(xué)擔(dān)任紀(jì)律班長(zhǎng)。平時(shí)老師多注意以表?yè)P(yáng)紀(jì)律好的學(xué)生為主,來(lái)帶動(dòng)全班同學(xué),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的管理,孩子們表現(xiàn)的不錯(cuò)。
2、根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指示,積極認(rèn)真的組織了“我為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”的募捐活動(dòng)。孩子們很積極,并通過(guò)此次活動(dòng)對(duì)孩子進(jìn)行了一次思想教育。
3、安全及衛(wèi)生教育
夏季來(lái)臨,孩子們穿上了短褲短褂,教育學(xué)生課間不要追逐打鬧,以防磕傷、碰傷,給孩子帶來(lái)不必要的傷害;溫度漸漸升高,教育學(xué)生少吃冷飲、變質(zhì)的食物,注意個(gè)人衛(wèi)生,防止夏季傳染病的發(fā)生。
4、根據(jù)五月份黑板報(bào)的主題“迎奧運(yùn),樹(shù)新風(fēng)”,在辦好黑板報(bào)的基礎(chǔ)上,和孩子們一起學(xué)習(xí)了一些有關(guān)奧運(yùn)的小知識(shí)。
5、準(zhǔn)備并成功地召開(kāi)了部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。
二、下月努力方向:
1、臨近學(xué)期末,抓好孩子對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí),準(zhǔn)備迎接期終考試。
2、繼續(xù)抓常規(guī)教育,使孩子的良好行為習(xí)慣得到強(qiáng)化,為入一年級(jí)做好準(zhǔn)備。
3、加強(qiáng)對(duì)班干部的督促指導(dǎo),使他們的能力能更好的得到發(fā)揮。、
月班主任工作總結(jié) 篇9
經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)來(lái)這么長(zhǎng)時(shí)間的常規(guī)訓(xùn)練,學(xué)生在衛(wèi)生、禮儀、兩操、紀(jì)律等各個(gè)方面都基本走向正規(guī),班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)如期開(kāi)展。
一、加強(qiáng)日常行為規(guī)范訓(xùn)練。
日常行為規(guī)范訓(xùn)練是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵,本學(xué)期利用班會(huì)課的時(shí)間我都教育學(xué)生認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,落實(shí)課堂規(guī)范,認(rèn)真做好值日,自覺(jué)保護(hù)環(huán)境,尊師敬長(zhǎng),文明禮貌等。
二、計(jì)算能力和寫(xiě)字育人活動(dòng)準(zhǔn)備
每天上數(shù)學(xué)課訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)到鈴聲立即坐好并且準(zhǔn)備好課本文具等待老師來(lái)上課以及每周一次的班會(huì)課,讓學(xué)生在充分的體驗(yàn)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、落實(shí)午餐的管理。
落實(shí)午餐排隊(duì)吃飯的制度,本學(xué)期我班在學(xué)校吃飯的同學(xué)日益增多,剛開(kāi)始總能把飯菜給吃光?墒切迈r感過(guò)去了,吃飯?jiān)俨幌褚郧跋懔,開(kāi)始倒飯的同學(xué)變多了,甚至一些同學(xué)遇到自己不愛(ài)吃的菜一口也沒(méi)吃就給倒掉了,造成了極大的浪費(fèi)。通過(guò)班會(huì)播放圖片古詩(shī)《鋤禾》去感受勞動(dòng)人民的艱辛,最后讓學(xué)生發(fā)表自己的感想,表達(dá)自己的決心。
四、積極開(kāi)展陽(yáng)光一小時(shí)冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。每天早上同學(xué)們來(lái)到學(xué)校第一件事就是在操場(chǎng)上跑步鍛煉身體。
五、運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作。
這個(gè)月我們班選出了男女各10名運(yùn)動(dòng)員,我每天都要督促他們利用大課間和體育課抓緊時(shí)間訓(xùn)練。讓他們?cè)谟?xùn)練的時(shí)候,不會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn),有了安全保證。
總之班主任工作要做到“細(xì)”與”精”的結(jié)合,“寬”與“嚴(yán)”的結(jié)合,在加之以教師真誠(chéng)的關(guān)心和愛(ài)。短暫的一個(gè)月總結(jié)起來(lái)我們的工作有很多收獲,但也存在一些不足,下個(gè)月還將繼續(xù)努力。相信會(huì)讓整個(gè)班集體越來(lái)越好,越來(lái)越強(qiáng)。
月班主任工作總結(jié) 篇10
做好班主任工作,很難,我想,好的班主任應(yīng)該自信,幽默,心胸寬大,有責(zé)任心,熱心和愛(ài)心,為人要正直,要有強(qiáng)烈的正義感,要有一種脫俗的氣質(zhì)。同時(shí),班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)要過(guò)硬,要才華橫溢,要讓你的學(xué)生對(duì)你的課,對(duì)你的才學(xué)產(chǎn)生一種信服感乃至敬仰感。
管理理念篇
一。新接一個(gè)班,首先要給這個(gè)班的學(xué)生打好底,即一開(kāi)始就嚴(yán)格要求他們。
首先,要讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,讓他們從內(nèi)心里感覺(jué)到遵守紀(jì)律是正常的,不遵守紀(jì)律是應(yīng)該受到批評(píng)的,并情愿接受批評(píng)。軍訓(xùn)期間和開(kāi)學(xué)初,我就針對(duì)學(xué)生的遲到、吃零食、不穿校服的違紀(jì)現(xiàn)象,對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格的教育,一絲不茍,殺一儆百,讓他們知道我+這個(gè)班主任是嚴(yán)肅認(rèn)真,嫉惡如仇,執(zhí)法如山的,是眼睛里不揉沙子的。這樣可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,使班級(jí)的運(yùn)行盡快走上軌道。習(xí)慣是一種偉大的力量,一個(gè)人的成敗得失往往系于此,一個(gè)班也一樣。
其次,讓學(xué)生懂得相互尊重和自重的道理,學(xué)生應(yīng)該尊敬老師,同學(xué)之間應(yīng)該互相尊重,原因很簡(jiǎn)單,卻又是顛覆不破的:尊重是相互的,你不尊重別人,別人就不會(huì)尊重你,同樣,如果你不自重,別人也不會(huì)尊重你。在這個(gè)班級(jí)里,如果有不尊重別人的現(xiàn)象發(fā)生,作為班主任,我是絕對(duì)不允許的,是絕對(duì)不會(huì)坐視不管的!在這方面,我始終態(tài)度鮮明,立場(chǎng)堅(jiān)定,因?yàn)槲艺J(rèn)為不能尊重別人的學(xué)生,是攪亂班風(fēng)的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
再次,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,讓他們懂得對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)身邊的人負(fù)責(zé)。課上不守紀(jì)律,自習(xí)上說(shuō)話,影響別人學(xué)習(xí),是對(duì)別人對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),是不道德,自私自利,害人害己的行為。長(zhǎng)大了,該學(xué)會(huì)為別人也為自己著想了。
二。班主任一定要培養(yǎng)班級(jí)的正氣,要以身作則,自身要正氣凜然。
同時(shí)要樹(shù)立學(xué)習(xí)以及道德上的正面典型,選班干部,一定要選正直的,責(zé)任心強(qiáng)的,好學(xué)上進(jìn)的人.同時(shí),能與那些在道德上的有問(wèn)題的人進(jìn)行最頑強(qiáng)的斗爭(zhēng),堅(jiān)決打壓,絕不留情!要下定決心維護(hù)想要學(xué)習(xí),想要上進(jìn)的學(xué)生的利益,任何人干擾他們學(xué)習(xí),絕對(duì)不行!并且給他們講明這個(gè)道理,表明自己的正義立場(chǎng),讓全班的絕大多數(shù)人站在自己的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題。團(tuán)結(jié)大多數(shù),孤立那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋甚至是品質(zhì)惡劣的,讓他們?cè)诠馓旎罩聼o(wú)處藏身,讓他們興不起風(fēng),作不起浪。
三。無(wú)論何時(shí),對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō),都要堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為中心,樹(shù)立學(xué)習(xí)上的榜樣。
鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)成績(jī)好的和進(jìn)步大的學(xué)生,形成良好的學(xué)風(fēng)。要把自己的班跟其他班作對(duì)比,讓學(xué)生知道自己班的優(yōu)勢(shì),夾以表?yè)P(yáng),可以讓學(xué)生產(chǎn)生向心力,從而更好地更嚴(yán)格地要求自己。
四。班內(nèi)任何一項(xiàng)舉措的實(shí)施,一定要向?qū)W生講清楚,講這樣做會(huì)對(duì)他們有什么好處,站在他們的角度考慮問(wèn)題。
以便于統(tǒng)一他們的思想,讓他們站在你的角度考慮問(wèn)題,這樣做要比強(qiáng)制實(shí)施的效果好得多,比如,紀(jì)律和學(xué)習(xí)的關(guān)系問(wèn)題,要讓他們知道紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,沒(méi)有紀(jì)律就沒(méi)有好的學(xué)習(xí)成績(jī),正如軍隊(duì)一樣,紀(jì)律不嚴(yán)明,戰(zhàn)斗力也無(wú)法提上去。這樣,絕大多數(shù)人會(huì)覺(jué)得紀(jì)律的維護(hù)跟自己的切身利益相關(guān),會(huì)增強(qiáng)遵守紀(jì)律的意識(shí)。
以智取勝篇
一。班主任要始終表現(xiàn)得自信滿滿,不要讓學(xué)生看到你軟弱的一面,要讓他們看到你,就像見(jiàn)到了主心骨,見(jiàn)到了依靠.要在學(xué)生面前保持一種神秘感,距離感,與他們保持若即若離的關(guān)系,讓他們琢磨不透你,卻又敬著你,愛(ài)著你。
二。要獎(jiǎng)罰分明,該獎(jiǎng)則獎(jiǎng),該表?yè)P(yáng)就表?yè)P(yáng),同樣,該罰就罰,逐漸摸索一套合適的懲罰制度,同時(shí)注意"陟罰臧否,不宜異同".對(duì)一些學(xué)校帶來(lái)的好處,少講些民主,班主任要自己決定給誰(shuí)(當(dāng)然要給表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生),這樣學(xué)生會(huì)感覺(jué)到你能給他們帶來(lái)好處,你對(duì)他們有價(jià)值,而在他們心中,你的形象會(huì)隨之高大起來(lái),重要起來(lái)。如此,班主任工作也就容易得多了。
三。班主任在做思想工作的時(shí)候,千萬(wàn)不能只說(shuō)些華而不實(shí)的大道理,要把話說(shuō)到點(diǎn)子上,說(shuō)到刀刃上,跟學(xué)生的切身利益掛鉤,比如說(shuō)他們不努力學(xué)習(xí)會(huì)造成怎樣的后果,可以這樣說(shuō):你今天不努力學(xué)習(xí),以后你走上社會(huì)后,就沒(méi)有創(chuàng)造財(cái)富的能力,對(duì)別人就沒(méi)有利用價(jià)值,也就沒(méi)人愿意雇傭你為他工作,沒(méi)人愿意與你交往,走到哪里你都會(huì)低人一等,讓人瞧不起.這樣露骨地跟他們說(shuō),讓他們能容易接受,不至產(chǎn)生膩煩心理。
四。教育學(xué)生要多從正面教育,從正面去引導(dǎo)他們,要學(xué)會(huì)見(jiàn)縫插針,給他們講些人生和做人的道理,避免枯燥乏味,可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷及一些當(dāng)代成功人物的經(jīng)歷給他們講,或者在講解古圣賢經(jīng)歷的過(guò)程中,讓他們?cè)跓o(wú)形中得到教育,如坐春風(fēng).
五。班主任不能慣著學(xué)生,萬(wàn)萬(wàn)不能向他們低眉順眼,去討好他們。要相信大愛(ài)體現(xiàn)在對(duì)他們的嚴(yán)格要求上,歷久彌香。孩子是會(huì)被慣壞的,而好的班主任要盡力避免這一點(diǎn)。而這樣做,還有另外一層原因,那就是把他們的小毛病、小性子都?jí)褐谱×,自己以后的工作自然好做,減少了許多麻煩。
總之,班主任要懂心理學(xué),要時(shí)時(shí)時(shí)刻刻揣摩學(xué)生的心理,針對(duì)不同情況,心想到位,話說(shuō)到位,處理到位。工作起來(lái)要不怕勞苦,不怕辛酸,實(shí)事求是,耐心細(xì)致。
這一學(xué)期的班主任工作,歸結(jié)起來(lái),可以用一句話來(lái)概括—“讓我歡喜讓我憂。”有時(shí)候我甚至有些狂傲,以為班里的一切在我的控制掌握之中,有時(shí)候我感到很疲憊,因?yàn)橛行┦率剂喜患,?jīng)驗(yàn)有限,難以應(yīng)對(duì)自如。我知道,我該繼續(xù)探索,繼續(xù)學(xué)習(xí)。我更知道,班主任工作是份良心活兒,責(zé)任重大,要么干好,要么不干,而我選擇——干好。
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