【必備】班主任工作總結(jié)模板集錦10篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的班主任工作總結(jié)10篇,希望對大家有所幫助。
班主任工作總結(jié) 篇1
高二文理分班,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的以及行為規(guī)范不良的學(xué)生數(shù)較多:年級段三百名以后的達(dá)7人,受政教處“留校試讀”處分的1人,“嚴(yán)重警告”處分的1人,且男女生人數(shù)比例失調(diào)(男生比例大于其他平行班),新學(xué)期開始時(shí),各任課老師均反映班級現(xiàn)狀比較混亂,尤其是課堂上的注意力以及自修紀(jì)律明顯比其他平行班差。所有的這一且,給班級的管理工作帶來難度。
一初步確定的目標(biāo)
在開學(xué)一至兩個(gè)月內(nèi),狠抓學(xué)生的行為規(guī)范,穩(wěn)定班風(fēng);以學(xué)校組織的月考為載體,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)動(dòng),初步形成比較濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;通過籌備各級各類的競賽活動(dòng),增強(qiáng)班集體的凝聚力。
二做過的一些工作
、本倪x拔班干部:設(shè)計(jì)學(xué)生情況調(diào)查表,填寫,回收,歸類。了解學(xué)生的思想狀況、家庭狀況以及初步確定班干部人選。通過觀察、談心等途徑,進(jìn)一步篩選,確定班干部名單和課代表名單,明確分工與職責(zé),并不定期召開班干部會議,及時(shí)了解班級的狀況,做到發(fā)現(xiàn)問題抓落實(shí)。
、矓M訂建立班級制度:設(shè)立值日班干部制度,出臺班級行為規(guī)范考核制度:草擬初稿、班干部討論、全班討論、反復(fù)修改和定稿運(yùn)行。
⒊思想教育常抓不懈:通過班會課,對全體學(xué)生進(jìn)行思想、行為以及學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和教育,主題分別有《從小事做起》、《走好青春這一步》、《如何提高效率》等等,通過個(gè)別談的方式,走近后進(jìn)生的心靈,了解他們的思想,有批評,更有鼓勵(lì),幫助他們樹立信心,明確下一階段的目標(biāo),讓他們體會到老師始終沒有放棄自己。
、捶e極籌備各種各樣的活動(dòng)與競賽:通過運(yùn)動(dòng)會、拔河比賽以及元旦文藝匯演等等活動(dòng),在充分發(fā)揮和展示學(xué)生才能的同時(shí),又增強(qiáng)了班級的凝聚力。
⒌關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。每次月考,考前有動(dòng)員,考后有總結(jié),表揚(yáng)先進(jìn),鼓勵(lì)后進(jìn)。對學(xué)習(xí)上出現(xiàn)波動(dòng)比較大的或者偏科的學(xué)生個(gè)別談心,指導(dǎo)方法,幫助其重新確立目標(biāo)。
三取得的成績羅列
、背醪浇⒁粋(gè)比較和諧有序的班集體,“aaa”班集體考核中獲得a的概率穩(wěn)步提增,班級的凝聚力在逐漸加強(qiáng)。從一個(gè)學(xué)期的三次月考分析來看,從年級段前10名、50名和100名的人數(shù)來看,逐次遞增,大多科目超年級段平均,其中有個(gè)別學(xué)科獲得過年級段第一,在學(xué)校各級各類學(xué)科競賽中有多人獲獎(jiǎng),尤其化學(xué)競賽獲獎(jiǎng)檔次高,面廣。
、苍趯W(xué)校開展的各級各類競賽活動(dòng)中,幾乎都獲過獎(jiǎng):運(yùn)動(dòng)會第六、元旦文藝匯演一等獎(jiǎng)、拔河比賽第三名、十佳歌手第三名、詩歌朗誦三等獎(jiǎng),黑板報(bào)評比、規(guī)范教室、規(guī)范寢室、規(guī)范整潔區(qū)評比等等屢次獲獎(jiǎng)……還有一人獲市演講比賽三等獎(jiǎng),三人參加學(xué)校合唱隊(duì),獲市級二等獎(jiǎng)……
四幾點(diǎn)膚淺的體會
⒈選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍是組建班集體的頭等大事,不能馬虎。
、碴P(guān)于班主任工作的手段,有兩點(diǎn)值得一提:⑴勤能補(bǔ)拙。⑵學(xué)會做一個(gè)“明君”,既要“誅人”又要“誅心”。
、嘲嘀魅蔚娜烁聍攘κ怯绊憣W(xué)生人格發(fā)展的一大因素。
班主任工作總結(jié) 篇2
本星期工作重點(diǎn):
1、中小學(xué)學(xué)年長、學(xué)科長會議。
2、學(xué)年組、學(xué)科組組內(nèi)會議。
3、各學(xué)科制定計(jì)劃。
4、各年級制定安全教育方案。
本星期重點(diǎn)活動(dòng):
1、開學(xué)典禮。
2、“常規(guī)紀(jì)律、安全”教育月啟動(dòng);主題班會“校內(nèi)安全教育”。
3、班級環(huán)境建設(shè)。
4、XX年級晨會。
教學(xué)工作:
1、本星期語文組老師認(rèn)真做好各項(xiàng)工作計(jì)劃,以飽滿的精神迎接學(xué)生返校。在大家的共同努力下,順利地完成了開學(xué)的工作。星期四召開了新學(xué)期第一次組會,會上大家認(rèn)真討論了本學(xué)期的工作計(jì)劃,明確教學(xué)目標(biāo),了解本學(xué)期語文組的各項(xiàng)常規(guī)工作和活動(dòng)。XX至XX年級各備課組統(tǒng)一了學(xué)生本學(xué)期的各項(xiàng)作業(yè)。本學(xué)期初,語文組召開學(xué)科組會議,及時(shí)統(tǒng)一思想,鼓舞士氣。部署了近期的幾項(xiàng)重要工作。本星期中學(xué)語文各備課組盡快提供學(xué)生課外推薦書目。組內(nèi)聽課活動(dòng)下星期開始,第一輪每年級先推薦一名老師授課。XX年級錄像課,劉姿老師已經(jīng)做好了準(zhǔn)備工作。XX年級備課組正在積極籌劃第XX星期的XX年級古詩文知識競賽、第XX星期的XX年級古詩文知識競賽的相關(guān)工作。鮑海中老師強(qiáng)調(diào)各年級備課組長要發(fā)揮帶頭和組織作用,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度表。在正常情況下,要保證每兩星期組織一次集體備課。為保證效果,集體備課時(shí),要有中心發(fā)言人,有討論,有記錄。集體備課的內(nèi)容包括:教材研究、學(xué)情分析、教學(xué)內(nèi)容和方法設(shè)計(jì)、測試安排、公開課研究(備課和評課)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。
2、星期x下午,小學(xué)數(shù)學(xué)組召開了這學(xué)期第一次學(xué)科組會議,全體數(shù)學(xué)教師都積極參加。會上,XX校長首先作了重要講話,對本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)組工作提出了指導(dǎo)性建議和真誠的期望。隨后,學(xué)科組長作了發(fā)言,組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了本學(xué)期教研工作計(jì)劃,使各位老師對本學(xué)期的教研工作有了全面清晰的認(rèn)識和了解。學(xué)科組長還對近期工作及時(shí)作出相應(yīng)安排,便于老師們更加有條不紊地開展工作。星期x全天舉行了XX區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)會,小學(xué)數(shù)學(xué)組多名數(shù)學(xué)老師積極參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。培訓(xùn)會上,老師們專心聆聽了專家報(bào)告,認(rèn)真做好筆記,積極討論交流。通過學(xué)習(xí),各位老師都感到受益匪淺。小學(xué)數(shù)學(xué)組老師們以飽滿地?zé)崆榉e極投入到新學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作中,認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,批改作業(yè),做好對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。中學(xué)各備課組進(jìn)行集體備課,并開展互相聽課計(jì)劃。XX年級對開學(xué)初的摸底考試進(jìn)行分析,并針對XX年級的總復(fù)習(xí)制定計(jì)劃。
3、本星期英語組迎來了一位新老師,學(xué)科組和備課組內(nèi)進(jìn)行了新老師培訓(xùn)和聽課指導(dǎo)工作。星期二下午開英語組會,就本學(xué)期的工作安排做了大致部署。除了中外教研究課、大展臺、各項(xiàng)競賽評比、雙語節(jié)節(jié)目匯演之外,還特別布置XX年級中教們本學(xué)期完成XX年級的教案編寫工作,此項(xiàng)工作巨大而繁瑣,需要相關(guān)老師本著嚴(yán)謹(jǐn)而科學(xué)的態(tài)度來完成,十分辛苦。本星期老師們完成了各項(xiàng)個(gè)人教學(xué)計(jì)劃和組內(nèi)計(jì)劃并上交XX。本星期各年級完成了本學(xué)期的訂報(bào)工作。XX老師協(xié)助完成了本學(xué)期XX考官資格考試的試卷打印工作。新任命了外教XX和XX為小學(xué)部外教科學(xué)組和數(shù)學(xué)組長,為我校今后的相關(guān)教學(xué)進(jìn)行了更科學(xué)的管理。開學(xué)初,中學(xué)英語組的工作在個(gè)別外教不能按時(shí)到崗的情況下,依然順利進(jìn)行,到崗老師任勞任怨,服從學(xué)校和組里的工作安排。星期二下午,區(qū)里開了全區(qū)的教研組長會,對上學(xué)期各校的工作進(jìn)行了總結(jié),我校各年級成績名列前茅。區(qū)教研員還布置了本學(xué)期的工作重點(diǎn)即英語文化節(jié),本屆英語文化節(jié)的主題是XX教育國際化。
4、科學(xué)組各位老師認(rèn)真做好新學(xué)期的教學(xué)準(zhǔn)備工作,實(shí)驗(yàn)室老師對實(shí)驗(yàn)器材和藥品進(jìn)行了整理。各備課組教研活動(dòng),認(rèn)真研究本學(xué)期教材,統(tǒng)一教學(xué)思想和教學(xué)進(jìn)度,完成本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表。各備課組完成了一星期兩測工作。本星期,參加了區(qū)教研組長會議,討論了本學(xué)期教學(xué)工作和xx年科學(xué)中考改革方案討論稿。
5、本星期,根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作安排,史社教師寫好了新學(xué)期工作計(jì)劃并進(jìn)行集體備課,對XX年級的教材進(jìn)行了分析、討論,布置了聽課安排。
6、開學(xué)第一星期,音樂組全體老師正常開展教學(xué)工作,各興趣小組確定時(shí)間及人員名單。體育組XX新學(xué)期開學(xué)的第一天早上在門口值崗。XX老師利用休息的時(shí)間訓(xùn)練國旗班隊(duì)員。體育全組教師認(rèn)真的準(zhǔn)備了貼排球場的膠條,為教工排球賽做好了準(zhǔn)備工作。各位體育教師把體育組活動(dòng)課名單上交到各年級組。全組教師認(rèn)真組織新學(xué)期開學(xué)典禮。體育組教師積極的組織XX年級進(jìn)行早操練習(xí)。美術(shù)組組內(nèi)教師們積極做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作,開學(xué)第一天XX教師主動(dòng)整理了美術(shù)倉庫的衛(wèi)生,XX教師積極做了美術(shù)辦公室的清潔,XX教師認(rèn)真做好了陶藝、書法教室的上課準(zhǔn)備工作,XX教師為組內(nèi)教師領(lǐng)取了教材、教參。
7、本星期,中學(xué)體育組老師配合完成了本學(xué)期開學(xué)典禮的升旗典禮。此外,還組織完成了XX年級本學(xué)期第一次體育摸底考試。XX組長在本學(xué)科組內(nèi)會議上布置各學(xué)科新學(xué)期工作要點(diǎn),強(qiáng)調(diào)做好新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃工作,盡快進(jìn)入最佳工作狀態(tài)。XX老師著手組建新的國旗班。
教育工作:
1、預(yù)備年級全體班主任教師開學(xué)后,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)的習(xí)慣訓(xùn)練,從坐姿到書寫姿勢,從認(rèn)真傾聽到積極發(fā)言,從鞠躬問好到講文明的話,從安全教育到課間游戲等細(xì)小的地方入手,進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成的教育和訓(xùn)練。一星期的成效出來了,雖然孩子們的知識學(xué)習(xí)似乎忘了許多,但孩子們很快進(jìn)入的學(xué)習(xí)狀態(tài),紀(jì)律、坐姿有明顯的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)的精神面貌也有大的不同,自覺性提高了,上課時(shí)老師的感覺也不同了,排隊(duì)也有很大的進(jìn)步。班主任老師強(qiáng)調(diào)安全的游戲玩耍,安全的入廁,走廊上不追跑,不打鬧,和小朋友友好相處,不說不好聽的話。全體教師認(rèn)真商討、研究,設(shè)計(jì)出了本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容,并落實(shí)的各個(gè)教師頭上,真正做到了本期活動(dòng)心里有數(shù)。
2、本星期各年級班主任老師們每天都在XX到校,認(rèn)真組織學(xué)生推餐車,用早餐,早讀。任課老師也能在XX分到校,協(xié)助班主任完成各項(xiàng)工作。
3、本星期一年級各科老師有效利用課堂課間時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,學(xué)生很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活,坐姿、排隊(duì)、書包擺放、課間游戲方面都規(guī)范、有序。老師們認(rèn)真完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作,開學(xué)第一星期的工作特別順利,學(xué)生們也很快地進(jìn)入新學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4、本星期天氣潮濕,不間斷的下雨讓走廊樓梯濕滑,XX年級各班主任能及時(shí)教育學(xué)生注意安全,不奔跑不打鬧,上下樓梯不擁擠,教育效果好,各班活動(dòng)非常有序。本星期老師們認(rèn)真完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作要求,指定各類計(jì)劃,建立插班生的個(gè)性檔案,簽訂安全協(xié)議,完成活動(dòng)班的分班工作————全組老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,使開學(xué)第一星期的工作特別順利,學(xué)生們也很快地進(jìn)入新學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
5、XX年級開學(xué)日組內(nèi)教師準(zhǔn)時(shí)報(bào)到,班主任老師認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作。教科書和作業(yè)本提前發(fā)放到學(xué)生書桌上。各位老師認(rèn)真研究制定各種計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,組織好學(xué)生參加開學(xué)典禮。本星期班主任老師對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,安全教育。
6、星期x年級班主任利用早上時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育,下午放學(xué)自接和坐校車的學(xué)生,每位老師嚴(yán)格按照學(xué)部的要求接送學(xué)生,組織學(xué)生放學(xué),井然有序。星期x,因?yàn)橄掠辏孛鏉窕,班主任課間能及時(shí)跟班,關(guān)注學(xué)生安全。
6、XX年級班主任加強(qiáng)開學(xué)初的的安全教育。早操各位班主任能積極地組織學(xué)生站好隊(duì),安靜有序的入場,關(guān)注學(xué)生的做操情況。能帶領(lǐng)做眼保健操?迫卫蠋煱磿r(shí)到操場做操。加強(qiáng)回來的路上的安靜。下午放學(xué)自接和坐校車的學(xué)生,每位老師按時(shí)組織學(xué)生放學(xué)。井然有序。嚴(yán)格按照學(xué)部的要求接送學(xué)生?迫卫蠋煱磿r(shí)值星期,校車。班主任利用早上時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育,愛護(hù)學(xué)校的公物。不亂涂亂畫。站對去睡房,午睡之后能站隊(duì)回班級。各班主任督促學(xué)生按時(shí)的參加活動(dòng)班。加強(qiáng)課間活動(dòng)教育效果較好。
7、星期x年組各位老師研究制定教學(xué)計(jì)劃、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃;其他教師集體備課,做好上課準(zhǔn)備。班主任組織好學(xué)生參加開學(xué)典禮。對學(xué)生進(jìn)行新學(xué)期的行為規(guī)范、養(yǎng)成教育,并且以“文明守紀(jì)、勤奮好學(xué)”為主題布置了黑板報(bào)。各位老師嚴(yán)格控制作業(yè)量,特別是班主任進(jìn)行地協(xié)調(diào),確保作業(yè)不成為學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
8、開學(xué)第XX星期,XX年級一切工作順利有序。各位班主任能夠按照學(xué)校要求,提前到校,組織學(xué)生晨讀,晨練。感謝圖書館的老師協(xié)助XX年級師生發(fā)放課本。感謝生活老師打掃XX年級各班教室。感謝生活老師協(xié)助XX至XX年級老師發(fā)放各班清潔用品。XX年級根據(jù)本月“常規(guī)紀(jì)律,安全”教育月這一德育主題,統(tǒng)一制定了標(biāo)題為“安全伴我行”的主題板報(bào),并著手布置。XX年級正式上課一個(gè)星期,各位任課老師教學(xué)狀態(tài)佳,對XX年級新生用富有愛心和耐心的態(tài)度認(rèn)真完成教育教學(xué)工作。XX年級各位班主任在開學(xué)第一星期,對學(xué)生的行為規(guī)范,安全意識進(jìn)行了再強(qiáng)化,對班級管理進(jìn)一步細(xì)化,各班學(xué)生精神狀態(tài)佳,學(xué)習(xí)興趣足。為了有個(gè)良好的開端,XX年級的各位老師不放過任何一個(gè)交流的機(jī)會。本星期二中午,老師們召開了XX年級組內(nèi)會議。不但進(jìn)行了相關(guān)工作安排,還針對XX年級的學(xué)生們在本星期出現(xiàn)的問題和遇到的困難進(jìn)行了交流和探討。
9、XX年級各位老師在開學(xué)第一天準(zhǔn)時(shí)到校報(bào)到,領(lǐng)取電腦和教師用書等,老師們開始商議教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,集體備課。XX日以年級組為單位領(lǐng)取了學(xué)生書本及作業(yè)本,特別是XX、XX兩位男老師包攬了不少體力活。年級組及時(shí)制定出《中午值班安排表》和《辦公室衛(wèi)生值日表》。XX老師因身體不適請假一星期,XX老師及時(shí)擔(dān)任起了班主任的工作,使得該班的開學(xué)工作順利開展。老師們收齊了各科的寒假作業(yè),并及時(shí)進(jìn)行檢查及反饋。各班發(fā)放了《安全協(xié)議書》并及時(shí)收回。信息中心的老師快速地給各班教室裝上了投影,便于老師們上課使用。各班利用班會課對學(xué)生們進(jìn)行校園安全和行為規(guī)范教育。
10、本學(xué)期初,XX年級迅速召開年級組會議,及時(shí)做了思想統(tǒng)一工作,迅速進(jìn)入了沖刺狀態(tài)。開學(xué)進(jìn)行了摸底考試,學(xué)生迅速進(jìn)入到中考備考狀態(tài),老師們犧牲休息時(shí)間批改了試卷,開學(xué)工作順利完成。XX年級各位老師認(rèn)真細(xì)致準(zhǔn)備家長會的各項(xiàng)材料,力求在第一次家長會上達(dá)到最好的效果。班主任老師收集學(xué)生假期的各種個(gè)性化素材,繼續(xù)充實(shí)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性檔案。及時(shí)收回《家校聯(lián)系手冊》,并詳細(xì)整理家長回饋意見。各班積極著手于班級墻報(bào)的布置,以整潔、積極、團(tuán)結(jié)的班級文化特色,迎接即將召開的家長會。
11、星期一,團(tuán)委召開了學(xué)生會干部會議,對值星期檢查進(jìn)行了新分工與要求。開展儀容儀表規(guī)范活動(dòng),值星期組對各年級儀容儀表問題進(jìn)行匯總及反饋。協(xié)助各年級開展安全主題班會。組織各班進(jìn)行安全主題板報(bào)布置。
亮點(diǎn):
1、新學(xué)期開學(xué)了,預(yù)備班的老師們,以飽滿的熱情,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,相互團(tuán)結(jié),相互關(guān)心,身體強(qiáng)壯的老師主動(dòng)關(guān)照體弱的老師,年青的老師,幫助年老的老師,特別是XX老師,搬著沉重的電腦,來回幾趟不知辛苦,大家爭著總是說一句話:“我來,我來!”她們每趟總是兩個(gè)主機(jī)或主機(jī)加鍵盤等等,到第二天,她們的手臂酸痛時(shí),才知道昨天的確很辛苦。XX老師對老師們高興地說:上學(xué)期期末的活動(dòng)搞的很好,希望這期盡早把本學(xué)期的大活動(dòng)設(shè)計(jì)好,大家心里更有數(shù),早些準(zhǔn)備,相信這期會比上期工作更好。
2、開學(xué)第一天,XX老師因病請假,XX老師在完成自己的教學(xué)工作的同時(shí),承擔(dān)了代課任務(wù)。
3、在準(zhǔn)備開學(xué)的工作中,四年級組XX老師主動(dòng)承擔(dān)了幾個(gè)班的教材領(lǐng)取工作,并將教材送到相關(guān)班級的教室。星期x XX老師請假,XX老師還主動(dòng)承擔(dān)了代課和班主任的工作。
4、XX教師為XX年級各班的教室書寫了“歡迎返!钡臉(biāo)語。
5、本星期,XX年級組會上,大家集體商議了學(xué)生的安全教育細(xì)則。針對星期x開始的戶外活動(dòng)課做了星期密的安排,特別強(qiáng)調(diào)了關(guān)注學(xué)生安全。針對本星期五的XX年級晨會內(nèi)容,全年級老師進(jìn)行了商議,并且著手開始針對說教式的晨會進(jìn)行改革。本星期開始,每星期x第XX節(jié)課是XX年級的戶外活動(dòng)課。第一次戶外活動(dòng)課,加上下雨地滑,XX年級全體班主任組織學(xué)生進(jìn)行了活動(dòng)課安全教育,對活動(dòng)課提出了明確的要求。星期x早操時(shí)間,XX年級全體學(xué)生在XX功能廳召開了本學(xué)期的第一次晨會。XX老師就學(xué)生的儀容儀表,文明禮儀,行為習(xí)慣做了要求。
獲獎(jiǎng)情況:
XX老師被評為“XX先進(jìn)個(gè)人”。
班主任工作總結(jié) 篇3
一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,而形成一個(gè)良好的班集體,需要我們班主任做大量深入細(xì)致的工作。
一、細(xì)化班務(wù)制度
精細(xì)化管理不僅是一種管理方法和管理手段,更是一種管理策略和管理思想。班級中的常規(guī)工作比較瑣碎,管理不當(dāng),則會雜亂無章,班級看起來就處于無序混亂狀態(tài),形同一盤散沙。細(xì)化管理,無序的,雜亂的也就變得有序了,變得有章可循了。在七(6)平時(shí)的班級管理中,我對學(xué)生提出的每一點(diǎn)要求,都是具體的,讓他們能聽得懂,能學(xué)得會、做得到的。抓好學(xué)生的紀(jì)律和衛(wèi)生是很重要的,只有紀(jì)律衛(wèi)生抓好了,才能夠有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。比如,對于衛(wèi)生,我們師生共同制定了衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(包括地面、走廊、墻壁等)、課桌擺放標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)用具擺放標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生工具擺放標(biāo)準(zhǔn)、個(gè)人衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),各種標(biāo)準(zhǔn)做到量化細(xì)化,將衛(wèi)生工作包干細(xì)化到人,做到事事有人做,人人有事做。具體到人還不算完,應(yīng)該讓每個(gè)人明確自己所負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)是什么,怎樣合理安排時(shí)間完成等等。每個(gè)人根據(jù)自己自主競爭或分配到的勞動(dòng)崗位履行自己的職責(zé)。這樣做,既體現(xiàn)了學(xué)生在班集體中的主人翁地位,又增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識和責(zé)任感。
二、細(xì)化情感交流
1、在精細(xì)化管理中,班級無小事。此時(shí),就需要班主任老師和學(xué)生及時(shí)的“心理交流”,教師對學(xué)生懷有真誠的感情,尊重學(xué)生,關(guān)心、體貼學(xué)生,從她的角度,幫她分析問題,解決問題。這樣,學(xué)生才會“親其師,信其道”,自覺愉快地接受教師的教誨。(例:杭、馬)人性化是教育的核心,對學(xué)生教育更應(yīng)該考慮人性化的因素。另外,我們更應(yīng)該去多多關(guān)注那些容易犯錯(cuò)誤的孩子。當(dāng)學(xué)生違反紀(jì)律時(shí),我們的內(nèi)心一定非常生氣。但我們?nèi)绻苷驹趯W(xué)生的角度去思考問題的話,那我們一定會原諒他—-個(gè)不小心犯錯(cuò)的孩子。失誤人人會有,關(guān)鍵是看我們?nèi)绾稳Υ,?dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子犯了錯(cuò)誤以后,我們是“一棍子打死”,把他們批評得抬不起頭來,還是把這次錯(cuò)誤看作是師生間交流的一次機(jī)會。對學(xué)生有一顆愛心,還包括對孩子要有一顆寬容心。要善于包容他們的一次次失誤,把失誤看成是一個(gè)個(gè)美麗的錯(cuò)誤。我們要和經(jīng)常犯錯(cuò)的孩子站在同一條戰(zhàn)線上,與他們共同和粗心、失誤作斗爭,讓他們相信老師與他們在一起。有時(shí)還可以替他們向班里的班委求情,請他們從寬處理。如果僅僅因?yàn)閷W(xué)生的一個(gè)小小的失誤而把他看扁了是得不償失的,作為班主任,作為孩子的大朋友,我們要站在育人、教孩子學(xué)會做人這樣的高度去看待問題。 對于這些學(xué)生的教育,我們必須付出更多的的耐心、關(guān)心和愛心。作為班主任,要善于接近這些孩子,想方設(shè)法走近他們的內(nèi)心,了解他們的需要,知道他們的困難,絕對不能歧視他們,忽略他們的存在。對于他們,重要的不是在短期內(nèi)提高成績或能力,而是要樹立他們不斷要求進(jìn)步的自信,燃起他們要求進(jìn)步的欲望,從而激發(fā)他們的追逐理想人生的信念。
2、在班級管理工作中,家庭是一個(gè)不可忽略的群體。教育教學(xué)工作的開展也離不開家長的理解與支持。家長對孩子學(xué)習(xí)與表現(xiàn)有知情權(quán),如果他們對自己孩子的在校情況一無所知,就無法做好配合教育工作。因此,我總要想方設(shè)法把治班思想以及班級的'努力方向讓家長知道,這樣才能使得家庭教育和學(xué)校教育做到同步。校信通和家校本是我與家長交流工作和溝通情感的平臺。例如考試前動(dòng)員學(xué)生復(fù)習(xí)要先動(dòng)員家長,讓家長知道考試的情況,便于家長在家做好孩子的督促指導(dǎo)工作?荚嚭蠹皶r(shí)告知家長孩子的進(jìn)步與退步情況,便于家長做好孩子的考后教育工作,幫助孩子制定后期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,鼓勵(lì)孩子找到原因,奮起直追。家庭和班主任雙方的力量肯定要比單方的力量大一些。
在每次的小長假之前都要專門通知家長,告知放假時(shí)間、作業(yè)要求、安全要求以及假日度假和交友的要求,都向家長做一一交代。讓家長體會到學(xué)校的人文關(guān)懷,同時(shí)也配合學(xué)校做好孩子的教育工作。班級有重要活動(dòng)時(shí)也要讓家長知道,爭得家長的理解、支持與配合,從而確保了班級管理的實(shí)效性。
班主任工作總結(jié) 篇4
班主任是班集體的組織者和建設(shè)者,對學(xué)生的影響很大,甚至終生難忘。長期以來“受累不討好”、“狗咬呂洞賓”的情形時(shí)常困擾著我們這些班主任,作為班主任,除了正常的教學(xué)之外,完成育人的責(zé)任是我工作的宗旨,更是我努力的方向。如何才能做好班主任工作呢?通過新一輪的課程改革試驗(yàn),結(jié)合班主任工作,下面談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴感受:
一、班主任是學(xué)生的合作伙伴
1、熱愛學(xué)生,研究學(xué)生
我認(rèn)為,帶著一顆愛心去了解學(xué)生,研究學(xué)生是做好班主任工作的前提,了解和研究學(xué)生包括兩個(gè)方面:
首先了解和研究學(xué)生的個(gè)性及其差異。如學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛好、家庭狀況、性格特點(diǎn)等,建立學(xué)生檔案。要做到這一點(diǎn),我主要是多觀察、多談心、多家訪。
其次了解全班學(xué)生整體的情況,既共性。比如班風(fēng)班貌,全班同學(xué)在德、智、體等方面總的表現(xiàn)情況。這樣做起工作來能因材施教,學(xué)生才能對你敞開心扉,雕刻學(xué)生的心靈。
2、以心靈溝通激活內(nèi)心需求
讓學(xué)生感到我是可親、可信、可靠的朋友:當(dāng)學(xué)生有了進(jìn)步時(shí),我讓他們得到的是認(rèn)可;當(dāng)學(xué)生獲得成功時(shí),我給予的是贊賞;當(dāng)學(xué)生受到委屈時(shí),我給予的是安慰;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),我給予的是寬容;當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí),我讓他得到的是鼓勵(lì);當(dāng)學(xué)生有某一興趣時(shí),我給予的是支持……
班主任工作的重點(diǎn),是培養(yǎng)一個(gè)積極向上,充滿活力的集體,使每一個(gè)學(xué)生都能充分展示他們的才華和獨(dú)特的魅力,使他們關(guān)心并熱愛這個(gè)集體,人人心中有他人,個(gè)個(gè)心中有集體,并在這個(gè)集體的呵護(hù)下,能力得到提高。為此,我從營造良好的環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛入手,精心培養(yǎng)這個(gè)班集體。用教師無言的勞動(dòng)深深地激勵(lì)學(xué)生的良好意識品質(zhì)。如:我從不隨便扔掉一個(gè)粉筆頭,不亂扔紙屑,經(jīng)常和學(xué)生們一起勞動(dòng),自己的教學(xué)用具擺放有條不紊。這樣,我們的教室總是干干凈凈,桌椅擺放整齊,講桌與學(xué)生桌一樣罩有桌罩,守則、校規(guī)、班訓(xùn)懸掛在墻上,十分醒目。無論學(xué)校布置的大事小事我都認(rèn)真對待,向?qū)W生說明為什么要做和怎樣去做,講清道理教給方法。這樣他們樂意參與,也敢于競爭。
3、在活動(dòng)中育人
俗話說:“活動(dòng)、活動(dòng),班級要想"活",就要讓學(xué)生"動(dòng)"。沒有活動(dòng),就沒有教育!北緦W(xué)期學(xué)校組織了“為貧困生獻(xiàn)愛心活動(dòng)”,全班同學(xué)積極踴躍,體現(xiàn)了一方有難,多方支持的精神。
二、班主任的批評藝術(shù)
特級教師魏書生說:他的學(xué)生犯了錯(cuò)誤,只受三種“處罰”,
、俪恢Ц,
、谧鲆患檬拢
、蹖憽罢f明書”。唱歌,可以陶冶情操;做好事,可以促其行為;寫“說明書”,可以練其功。魏老師的這些做法可謂獨(dú)辟蹊徑,我們也要采用切實(shí)可行的教育方法,講究工作藝術(shù)。
1、 “無聲的”批評。就是在對學(xué)生批評時(shí),不開門見山的指出學(xué)生的錯(cuò)誤,而是用一個(gè)眼神,一個(gè)拍肩膀的動(dòng)作暗示學(xué)生,這時(shí)無聲勝有聲,責(zé)備、諒解、希望、信任……都蘊(yùn)含在無聲的批評中。例如,有一次我走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)地上有碎紙,我沒說什么,彎腰拾起講桌旁邊的紙片,扔到教室后的垃圾箱里,我再轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在拾自己周圍的紙片。我用無聲的行為暗示,使學(xué)生愉快并及時(shí)改正了自己的錯(cuò)誤。
2、“激勵(lì)式”批評。我遇到這樣一位學(xué)生:自尊心很強(qiáng),學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,但衛(wèi)生觀念較差,我對他就采取了這種批評方式,我說:“如果你在做衛(wèi)生時(shí)和你的學(xué)習(xí)成績一樣出色就更好了,老師相信你一定能行!惫,這種方法很有效果。
3、 “商討式”批評。教師對后進(jìn)生的舉止表現(xiàn)會影響到師生關(guān)系,也會影響到班風(fēng),我的做法是:
、賽坌亩嘁稽c(diǎn),
、陉P(guān)心多一點(diǎn),
、劢恍亩嘁稽c(diǎn),
④耐心多一點(diǎn)。如上課時(shí)發(fā)現(xiàn)一名同學(xué)睡著了,可以輕輕走近搖醒他,下課再批評他:“是老師今天的課講得不夠精彩,提不起你的興趣;還是你昨晚睡的不好,以至今天聽課精神不振?”先從老師自責(zé)開始,經(jīng)過交流、溝通,直到學(xué)生悔改。
總之,班主任在批評學(xué)生時(shí),要注意目的明確,根據(jù)不同的教育對象,選擇好一定的時(shí)間、地點(diǎn)、場合、措辭方式,才能收到理想的效果。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
1.尊重后進(jìn)生并主動(dòng)接近他們,縮短師生之間的距離,用自己的愛心來感召他們。有位哲人說:“在大森林里,讓每一只鳥兒都歌唱,不只是百靈鳥獨(dú)唱;讓每一朵花都開放,不只是牡丹獨(dú)放!边@不正是學(xué)校教育要面向全體的目標(biāo)體現(xiàn)嗎?我們要厚愛學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,視他們?yōu)檫t開的花蕾,給予精心的哺育。就拿我們班的幾位同學(xué)來說,他們常常不想完成作業(yè),撒謊,甚至逃學(xué)。我經(jīng)過一段時(shí)間的觀察、分析、談話,與任課教師、家長聯(lián)系,針對他們的問題,對“癥”下藥。我常發(fā)揮其優(yōu)勢,給他們以適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)機(jī)會,使之體驗(yàn)成功的喜悅,經(jīng)常指導(dǎo)他們讀書、多思考,開小灶,進(jìn)行多方輔導(dǎo),努力做他們的知心朋友。平時(shí)在班里成立“幫學(xué)” 小組,采用輪流當(dāng)“小老師”的形式,滿足同學(xué)們的表現(xiàn)欲,對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,都及時(shí)肯定,立即表揚(yáng)。
班主任工作總結(jié) 篇5
光陰荏苒,在繁忙和有序中20xx年悄然而過;仡櫦尤搿昂蜗裁访嘀魅喂ぷ魇摇边@段時(shí)間的學(xué)習(xí),我感受到了這個(gè)集體給我?guī)淼臍g樂與收獲,讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中成長。一年來我沒有取得值得夸耀的榮譽(yù)和成績,但工作室領(lǐng)導(dǎo)及伙伴們好學(xué)上進(jìn)、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動(dòng)力,讓我在班級管理的崗位邁著堅(jiān)實(shí)的步伐。成長是一個(gè)過程,是一份快樂。一年來我收獲了很多,同時(shí)也看到了自身的不足,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、團(tuán)隊(duì)助我成長
工作室讓我有機(jī)會認(rèn)識了一批有理想、有追求、有干勁、有智慧的伙伴。來自于杜集區(qū)區(qū)幾所學(xué)校的老師們平時(shí)工作都很忙碌,但只要有機(jī)會碰面,大家都會十分暢快地交流,分享工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同時(shí),網(wǎng)絡(luò)成了大家溝通的便捷渠道。一個(gè)通知、一張照片、一條信息、一個(gè)問候,都讓我們覺得彼此離得很近。在這里,大家從班主任工作中存在的問題及原因出發(fā),探討提高班主任工作有效性的措施。大家暢所欲言,在觀點(diǎn)的對話中碰撞智慧的火花。一次次工作室的業(yè)務(wù)活動(dòng),凝聚了我們的友誼,也提高了我們班主任專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)和能力。
二、堅(jiān)守職責(zé),提高能力
工作室同時(shí)給了我壓力和動(dòng)力。我深知,能夠成為工作室的成員,既是一種榮幸,更是一份責(zé)任。把自己的崗位職責(zé)履行好了是根本,
否則,示范引領(lǐng)是無從談起。一年來,無論是在教室還是在辦公室,我都能夠盡己所能做好每一件事。作為名班主任工作室成員,我也能按要求制定了個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃、年度總結(jié),建立了個(gè)人博客并上傳了相關(guān)資料。做好了工作室活動(dòng)的組織工作,以及工作室文字材料的撰寫和收集工作。
三、走進(jìn)書本,豐富思想
閱讀是專業(yè)成長過程中必不可少的一條途徑。一年來,我閱讀了教育教學(xué)理論書刊以及班級管理方面的書籍,如李鎮(zhèn)西《做最好的老師》、魏書生的《班主任工作漫談》《研究學(xué)生心理,提高教學(xué)效率》、《再談培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力》等,并做了相應(yīng)的讀書筆記。
四、總結(jié)反思,不斷完善
XX年以來,我對自己要求更加嚴(yán)格,告訴自己要踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事。不斷進(jìn)行總結(jié)與反思,將學(xué)習(xí)收獲的理論與班級管理結(jié)合,使我們班級各方面又上了一個(gè)新臺階,XX年我們班被評為“淮北市優(yōu)秀班集體”。
不足之處:計(jì)劃中的閱讀書目沒有完成,對于德育管理中的現(xiàn)象和問題沒有很好的思考。雖然我也想對自己說時(shí)間緊張,但我知道,為失敗找借口,不是一個(gè)好辦法。XX年,我會努力的。
五、確定方向,查漏補(bǔ)缺
一直以來,我在實(shí)踐中不斷反思,不斷總結(jié),找出自己的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標(biāo):
1、繼續(xù)增強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。
2、在提高課堂實(shí)效性上下功夫,使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
3、及時(shí)總結(jié),加強(qiáng)反思的能力,將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來,以便更快地提升自己的水平。
工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間,也成為我們互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里,我們找到了自己前進(jìn)的方向,在這個(gè)大家庭里,我們體會到了互助共進(jìn)的熱情,在這個(gè)大家庭里,我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。在教育教學(xué)改革的今天,社會對教師素質(zhì)的要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,揚(yáng)長避短,開拓進(jìn)取,力爭成為一名合格的班主任工作室成員。
班主任工作總結(jié) 篇6
(七)抓好檔案達(dá)標(biāo)升級工作。我局檔案管理力爭上半年完成自治區(qū)一級檔案目標(biāo)考核工作,9月底前完成局系統(tǒng)人事檔案二級目標(biāo)考核工作;
班主任是班級管理工作的直接參與者,是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、心理健康、人生態(tài)度和價(jià)值觀念的引導(dǎo)者,是幫助學(xué)校開展各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)者,所以,在實(shí)際的工作中班主任這一角色至關(guān)重要。在過去一個(gè)學(xué)期的班主任班級管理工作中,我主要從下面幾方面來著手:
一、工作篇
。1)在班級管理上:
1、軍訓(xùn)期間,多與學(xué)生交流,了解學(xué)生的興趣愛好,分析和了解他們的性格特征,對他們的溝通能力、辦事效率等各個(gè)方面作出一個(gè)整體的評價(jià),對積極認(rèn)真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學(xué)生給予充分的重視,通過確立班級負(fù)責(zé)人的形式,把他們鍛煉為首屆的班委成員。在堅(jiān)持民主推選與自薦的原則之下,挑選出一批積極上進(jìn),具有班級管理能力的班干隊(duì)伍。
2、在開展班級管理工作時(shí)候,對班干部,班主任要采取“授人以魚不如授人以漁”的方法。在實(shí)際的操作中,要理清“具體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系,在班級管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下,鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造性,放手在他們獨(dú)立開展工作,把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中。從取的效果來看,一支團(tuán)結(jié)的班干隊(duì)伍,在協(xié)助班主任開展日常的工作,促進(jìn)良好的班風(fēng)建設(shè)方面,其作用是很大的。同時(shí),對班干部進(jìn)行責(zé)任心的教育,班干隊(duì)伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上,也是緊抓不放。
。2)在學(xué)風(fēng)建設(shè)上:
1、積極配合學(xué)校,在班集體上大力開展信心教育活動(dòng),根據(jù)本班的具體實(shí)際,制定班級信心誓詞,充分用課堂、班會和與學(xué)生談心的時(shí)間,向?qū)W生進(jìn)行信心教育的滲透,對學(xué)生進(jìn)行賞識教育,多給學(xué)生鼓舞,多給學(xué)生自信,多給學(xué)生支持。
2、與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,分析學(xué)生的各科存在的問題;加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行法上的指導(dǎo),進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。
。3)在心理輔導(dǎo)上:
1、加強(qiáng)與心理學(xué)老師的溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生,以防范于未然;
2、在家校方面,多與學(xué)生家長溝通,全面了解學(xué)生的成長經(jīng)歷;
3、開展形式多樣的主題班會,教育學(xué)生學(xué)會感恩、惜時(shí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng)。
二、成績與問題篇
學(xué)風(fēng)建設(shè)上:在信心教育的影響下,我們班上的學(xué)生改變了自卑的學(xué)習(xí)心理,信心宣誓精神飽滿、熱情高漲。絕大部分學(xué)生能夠做到勤于學(xué)問,告別三閑,有一股“靜、凈、競”的學(xué)習(xí)氛圍。
班級管理上:班干隊(duì)伍素質(zhì)加強(qiáng),責(zé)任心意識濃厚,班級體榮譽(yù)感強(qiáng),團(tuán)結(jié)作風(fēng)好。
雖然在班級管理上,取得一些成績,但是仍然還有很多不足:如學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氣氛還不足;學(xué)生在惜時(shí)教育上缺乏,遲到現(xiàn)象會時(shí)有發(fā)生,目標(biāo)意識也不強(qiáng)等問題依然存在;在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問題時(shí)還有一些急躁,對于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位等等。
三、反思篇
。1)班主任班級管理工作有待加強(qiáng)。
1、班主任批評的藝術(shù)性。
2、管理工作的跟蹤、反饋的及時(shí)性。
3、班級管理精致化水平有待加強(qiáng)。對宿舍管理上出現(xiàn)的問題就是上述原因所導(dǎo)致;
4、學(xué)生心理輔導(dǎo)的持久性。
。2)班主任工作的反思
1、管理上的原則性。
2、管理過程中的民主性。
3、注重班主任的工作和心得交流。
四、方向篇
1、樹立正確的教育教學(xué)理念,平等對待每一位學(xué)生。在班主任工作當(dāng)中,始終堅(jiān)持養(yǎng)成教育、惜時(shí)教育、信心教育、為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法;同時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教教學(xué)上的問題和班主任管理工作具體操作流程,向優(yōu)秀班級學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。
2、加強(qiáng)本學(xué)科的知識水平,擴(kuò)大視野,在具體的教學(xué)過程中,努力做好“讀好一本書、寫好一筆字、說好一口話”。 加強(qiáng)對中學(xué)生心理知識的學(xué)習(xí)力度,提高分析學(xué)生學(xué)習(xí)心理,人際交往心理等方面的能力。
3、向?qū)W生學(xué)習(xí)。做一個(gè)老師是要有耐心的,班級管理工作也要需要持久的付出,在班主任工作黔驢技窮的時(shí)候,學(xué)生的所提出的民主化管理的方法,是非常值得借鑒的,如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設(shè)性的建議,學(xué)生與班主任的距離將進(jìn)一步拉近,學(xué)生敢于也樂于和班主任接近。
學(xué)高為師,德高為范,作為一名班主任,在日常行為應(yīng)該以身作則,言傳身教,這樣學(xué)生才能親其師,信其道,這也是新時(shí)期班主任的工作要求。因此在以后的工作實(shí)踐中還需要不斷探索和完善。從教經(jīng)歷讓我真正體會到了為人師之苦,為人師之累,為人師之難,為人師之樂,它也讓我對教師這一行業(yè)有了更新的認(rèn)識和體會。
板報(bào)是宣傳的最有效,最直接的途徑。我把板報(bào)交給學(xué)生,組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,教會他們發(fā)揚(yáng)各自長處,合理安排布局,把板報(bào)辦好。
更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì), 樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。
本學(xué)期比賽活動(dòng)較多,工作、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重,為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項(xiàng)技能,增強(qiáng)班級凝聚力,我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì),發(fā)掘其潛能,讓學(xué)生勇敢地團(tuán)結(jié)在一起面對考驗(yàn),爭取好成績。經(jīng)常性去檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。搞好學(xué)習(xí)園地,優(yōu)秀作業(yè),并定期更新內(nèi)容,增長學(xué)生見聞,在班上開設(shè)信息欄,定期公布全班學(xué)生成績,有縱橫的比較,在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
xxxx年上學(xué)期任教高三193班、195班,并擔(dān)任備課組長。和江老師、袁老師、文綜組其他老師親密合作,有計(jì)劃地進(jìn)行了第二輪復(fù)習(xí)、落實(shí)書本知識的小題訓(xùn)練、文綜訓(xùn)練。在看試卷、分析試卷、找學(xué)生談話中促學(xué)生不斷提升,度過了充實(shí)而有緊張的半年。
加強(qiáng)班級規(guī)范管理,從進(jìn)校、上課、課間休息、升旗到個(gè)人儀表都做到日常行為規(guī)范的要求。特別加強(qiáng)課前10分鐘學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況的檢查,努力做到有準(zhǔn)備地上好每一堂課。
班主任工作總結(jié) 篇7
這個(gè)學(xué)期是我們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期,這也將是這些孩子們?nèi)松械牡谝粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),可見,任重而道遠(yuǎn)啊,做得好,擺在孩子們面前的就是一條光明大道,做得不好,孩子們只好等待人生的第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此,我心里總是過于急躁。有時(shí)反而是適得其反。不過,俗話說的好,精誠所至,金石為開。只要我們誠心誠意對待學(xué)生,努力去做好每一件該做的事,定能實(shí)現(xiàn)我們的理想。下面,我來談這個(gè)學(xué)期來,班主任工作的一些做法。
一、班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用,我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚(yáng)班干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小班干部樹立威信;其二,在鼓勵(lì)班干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;其三,培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。上學(xué)期,我就開始重新組建與培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),這個(gè)小集體已經(jīng)成長起來了,而且發(fā)揮著重要的作用。像宗偉、光俊、加南、朝艷、唐超等,有時(shí)你不在,他們就呵斥不守紀(jì)律的同學(xué),要求其坐好,甚至你在時(shí),他們也會幫你管紀(jì)律。雖然還有點(diǎn)不成熟,但是他們現(xiàn)在能夠大膽地進(jìn)行管理工作,對同學(xué)嚴(yán)格要求。對班級的紀(jì)律還是有一定的約束作用。
二、我的管理理念
如果有人問你,你想當(dāng)學(xué)生喜歡的老師,還是當(dāng)學(xué)生尊重的老師,還是當(dāng)學(xué)生信任的老師?你會怎么回答呢?很難選擇,好像都想。不過,如果讓我來選擇,我一定會選擇后者。因?yàn)楸粚W(xué)生喜歡時(shí),可能有時(shí)會受不了學(xué)生過分的愛,被學(xué)生尊重時(shí),學(xué)生又對你敬而遠(yuǎn)之,這些時(shí)候,不利于與學(xué)生進(jìn)行心靈的交流,特級教師任小艾曾說過:我們要做一個(gè)善于耕耘學(xué)生心靈的教師。我們觸摸不到學(xué)生的心靈,也就很難走進(jìn)學(xué)生的世界,也就沒法很好地開展教育工作。所以,我愿意當(dāng)學(xué)生信任的老師。我們知道愛是信任的基礎(chǔ),誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育好孩子。班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 因此,在原來教育學(xué)生學(xué)會尊重的基礎(chǔ)上,我總是盡可能地取得學(xué)生的信任,以便更好地走近他們。我做法是:如果你犯錯(cuò)誤了,我一定會對你嚴(yán)格要求,讓認(rèn)識到錯(cuò)誤,勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,承擔(dān)責(zé)任。如果你做得好,我就會毫不猶豫地豎起大姆指。如果你傷心了,生病了,我會不記前嫌地走近你,體貼你,關(guān)心你。以長輩的口氣去呵護(hù)你。把我的愛淋漓盡致地送給你。因此,我看到了孩子們一個(gè)個(gè)真實(shí)的背后。就像黃蝶,她一直都很內(nèi)向,很少對別人說自己的心里話,而她卻把自己去六一節(jié)時(shí)愛面子而裝瘋賣傻的事告訴于我,這樣的事,那得需要鼓起多大的勇氣!還有朝艷因?yàn)橐暳Φ膯栴},三番五次地進(jìn)行檢查未果后,只好配帶眼鏡,這本來就很不便,但家人很不理解,認(rèn)為她是假裝的,同學(xué)更是嘲笑她四眼賊,無奈的她在同學(xué)與家人面前強(qiáng)裝歡顏,心里該有多苦!而這件事她唯獨(dú)告訴了我。除此之外,還有揚(yáng)姬、潤露、曾琳、宇德等同學(xué)也把心中的秘密告知于我,她們所說的都是自己內(nèi)心深處一直不愿觸及的一些傷痛。也許是與他們相處的時(shí)間長了,也許真的打動(dòng)了這些孩子,才能贏得這樣的信任!從這些事例,我就更堅(jiān)定自己要當(dāng)學(xué)生信任的老師的信念。
我們現(xiàn)在是畢業(yè)班,升學(xué)考試與我們密切相關(guān),考上一所重點(diǎn)中學(xué)成為每個(gè)人的期待,于是,不可避免,我們得給自己定個(gè)目標(biāo),一個(gè)自己愿意奮斗可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。有目標(biāo)才有動(dòng)力,讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在做什么,將要往哪里去。上個(gè)學(xué)期,我們就一起認(rèn)識了王國權(quán)老師,并利用王老師的實(shí)物激勵(lì)法進(jìn)行學(xué)習(xí),教室里至今還保留著文昌中學(xué)的校園風(fēng)光,這些風(fēng)光時(shí)刻提醒孩子們自己的目標(biāo),林輝在作文中寫道:我們都能明白老師的一片苦心,每當(dāng)老師走到那些圖片前,我們就知道她在想什么,那就是希望我們早點(diǎn)考到這里來。我盡可能地通過自己的言行,使學(xué)生把自己的目標(biāo)習(xí)慣化,不知不覺地把目標(biāo)內(nèi)化,變成一股內(nèi)在的力量,從而自覺行動(dòng)。
現(xiàn)在每過一天,我們就越緊張一分,時(shí)間對我們來說,可謂金錢了。小考雖不比高考,不至于全副武裝,但今年畢竟不與往年,新增了英語一科,也是舊版教材的最后一屆,對我們可是個(gè)挑戰(zhàn)。為此,開學(xué)以來,我們可是思想工作,教學(xué)課文,歸類復(fù)習(xí)三管齊下,而今新課早于結(jié)束,我們一心撲在整理復(fù)習(xí)與做思想工作上,全力以赴這次的升學(xué)考試。在復(fù)習(xí)鞏固時(shí),我們除了讓學(xué)生練習(xí)一些常見的題型及模擬題外,還準(zhǔn)備讓學(xué)生每天一題輕松學(xué)習(xí),具體做法是,每選出一道學(xué)生普遍容易出錯(cuò)的題抄在小黑板上,放在門口那里,學(xué)生出入時(shí)都可以看得到,這樣,學(xué)生即使是在玩在休息時(shí)也能進(jìn)行學(xué)習(xí)。其實(shí)這種學(xué)習(xí)方法很早就聽說了,只是不知用起來會怎么樣,所以,目前只是在謹(jǐn)慎試行中。
班主任工作總結(jié) 篇8
學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)將班級工作總結(jié)如下:
一、班級組織建設(shè):
。1)我班級的中、小隊(duì)干部均由隊(duì)員們推選產(chǎn)生,班級輔導(dǎo)員對干部們進(jìn)行了多次指導(dǎo)和培訓(xùn),使小隊(duì)和班級干部明確自己職責(zé),知道如何組織和開展中小隊(duì)活動(dòng)。
。2)建立志愿服力小隊(duì),由隊(duì)員自由組合后報(bào)告小隊(duì)長,定期為低年級小朋友大掃除及午托時(shí)為低年級小朋友抬飯、提湯等;為學(xué)校的校園環(huán)境而服務(wù)。
二、班級活動(dòng)開展情況:
嚴(yán)格按學(xué)校要求,提前設(shè)計(jì)方案,認(rèn)真組織。主要開展了以下活動(dòng):
。1)習(xí)慣評價(jià)常抓不懈,隊(duì)員們各方面習(xí)慣均有了很大進(jìn)步。
(2)科普節(jié):輔導(dǎo)員動(dòng)員參加,隊(duì)員們積極上交作品,增長了知識,開闊了眼界。
。3)學(xué)習(xí)弟子規(guī)的收獲:使同學(xué)們懂得了孝敬父母和師長。
(4)按照大隊(duì)開會的要求:積極組織各項(xiàng)活動(dòng),如:學(xué)會“六會”———會聽講、會走路、會禮讓、會沖廁等;積極參加體育鍛煉等。
三、班級陣地建設(shè):
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(1)我班成長足跡
一學(xué)期以來,我班隊(duì)員們在衛(wèi)生、紀(jì)律等方面都有了很大的進(jìn)步。
。2)我的成長足跡
學(xué)期初,隊(duì)員們在老師的帶領(lǐng)下,都制定了自己的成長目標(biāo):分別定了自己爭做星級少年,針對自己的不足制定了成長宣言。一學(xué)期以來,很多同學(xué)都按照自己的成長目標(biāo)去努力,并有了很大進(jìn)步。
。3)同學(xué)的研究與發(fā)現(xiàn)、讀書心得和個(gè)人作品
研究與發(fā)現(xiàn):對科普書、學(xué)習(xí)小論文、學(xué)習(xí)資料等內(nèi)容進(jìn)行展示。在活動(dòng)中,隊(duì)員們增長了見識,學(xué)會了收集整理資料。
讀書心得:隊(duì)員們能積極寫出讀好書的體會,這些讀后感的內(nèi)容非常豐富,寫的既有知識方面的收獲,又有做人方面的道理。通過展示交流,隊(duì)員們更愛讀書了。
個(gè)人作品:我班級有很多愛好廣泛的隊(duì)員,他們積極上交作品到展示園地,為其他同學(xué)們做出了榜樣,讓大家非常羨慕。所以全班同學(xué)都紛紛交上了自己的作品。
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我班級小主人崗是由隊(duì)員們自己報(bào)崗的,隊(duì)員們都很明確自己的職責(zé),每天認(rèn)真做事。每月我班級對小主人進(jìn)行評定,使小主人們更加認(rèn)真地去完成自己的職責(zé)。
在這個(gè)過程中同學(xué)們樹立了主人意識,集體意識,班上的事物都有人想著,很多隊(duì)員的自律能力也明顯增強(qiáng)了。老師欣慰地說自己輕松多了,我們也長出息了。在組織建設(shè)、班級活動(dòng)、班級文化建設(shè)等方面都取得了可喜的成績。
新學(xué)期,我們一定會配合老師開展更加豐富多彩的活動(dòng),使隊(duì)員們在活動(dòng)中學(xué)到更多知識,使我班級更加優(yōu)秀。
班主任工作總結(jié) 篇9
班級是學(xué)校最小的組成細(xì)胞,班主任工作對學(xué)校工作具有舉足輕重的作用。為更好地加強(qiáng)XX小學(xué)校的班級管理工作,提高班主任的工作能力,達(dá)到交流經(jīng)驗(yàn),反思心得,共享班級管理智慧的目的。7月13日上午,XX小學(xué)校召開了本學(xué)期班主任工作室的研修總結(jié)會。
總結(jié)交流會由工作室主持人李老師主持,她首先帶領(lǐng)大家回顧了本學(xué)期工作室的各項(xiàng)工作和收獲;接下來幾位班主任代表從不同的角度作了交流:
于老師是一位工作細(xì)心,富有激情和愛心的班主任,她介紹了《滋潤心靈的教育》;
李老師的《做有愛的教育》講述自己如何用愛心和耐心,贏得家長支持,解決了學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng);
王老師的《積極的力量》,講述了如何培養(yǎng)學(xué)生的積極性,讓孩子更積極陽光的面對每一天;
吳老師的《和諧平等的師生關(guān)系》向大家介紹了如何指導(dǎo)家長實(shí)施有效的家庭教育,改變問題學(xué)生的經(jīng)驗(yàn);
吳老師是位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任,她從一件件小事入手,講述了《平等地對待每一個(gè)學(xué)生》……
單獨(dú)交流后,幾位教師代表進(jìn)行現(xiàn)場答疑,把一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)以小妙招的形式傳遞給年輕的教師。
此次班主任工作室研修交流會,不僅為班主任創(chuàng)設(shè)了交流學(xué)習(xí)的平臺,更是一次具有實(shí)效、快捷、高效的校本培訓(xùn),大家共享教育經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高了班主任老師育人的整體水平,讓每位與會老師獲益匪淺。
班主任工作總結(jié) 篇10
從20xx年9月至今,我已經(jīng)走過了自己第一年的班主任生涯。在這一年里,有苦也有甜,有歡樂也有悲傷,可謂體會無窮。在這第二個(gè)學(xué)期里,我也體驗(yàn)了不少班主任工作的經(jīng)歷,積累了許多經(jīng)驗(yàn),相信這些經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)將會是我今后的班主任生涯中一筆非常寶貴的財(cái)富。
一、班主任系列培訓(xùn)
在教師教育院的培訓(xùn)中,幾次有關(guān)班主任的系列培訓(xùn)令我感受頗深,不僅讓我感受到了作為班主任對學(xué)生的無微不至與工作的艱辛,更加體會到擔(dān)任班主任是一件累并快樂、幸福著的事情。
1、朱俐老師的《為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔》用幸福兩個(gè)字涵蓋了作為班主任的辛勤與付出。她對班集體的智慧管理值得我們?nèi)ニ伎己徒梃b。想要擁有這樣的幸福就必須用愛去播種,用心來經(jīng)營。
2、曾蓉蓉老師的《從養(yǎng)成教育到自我教育》從重視德育、養(yǎng)成教育是關(guān)鍵、注重學(xué)生自主管理和自我教育等多方面講述了許多教育理論(如破窗理論)、在班主任的實(shí)際工作當(dāng)中必須要求學(xué)生養(yǎng)成的十項(xiàng)常規(guī)工作以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等等。
此外,學(xué)校為我們班主任訂購的《班主任之友》著實(shí)成了我的好幫手,碰到一些問題時(shí),總能在其中找到相應(yīng)的解決辦法。
二、校班主任沙龍
為了培養(yǎng)我們的新班主任工作能力,學(xué)校也給我配備了一名有豐富經(jīng)驗(yàn)的老班主任呂速紅老師作為我的指導(dǎo)老師。在這一個(gè)學(xué)期的班主任師徒結(jié)對活動(dòng)中,無論是班級的日常行規(guī)管理和班級開展的一系列活動(dòng),呂老師都給了我很大的幫助。
學(xué)校舉辦了班主任沙龍,邀請了兩位帶班特別有經(jīng)驗(yàn)的老師給我們這些新班主任們傳授寶貴的經(jīng)驗(yàn),高二段的牟獻(xiàn)國老師指出要想讓學(xué)生做好一件事情,那么自己必須要身體力行,給學(xué)生做好榜樣;初二段的鄭林平老師強(qiáng)調(diào)要多給學(xué)生講一些勵(lì)志的故事,案例,增強(qiáng)班級的凝聚力和意志力等。
三、班主任具體工作
1、校藝術(shù)節(jié)
20xx年2月初,學(xué)校舉辦了第24屆藝術(shù)節(jié)。本次藝術(shù)節(jié)結(jié)合了我校70年校慶的題材,因而與往年的藝術(shù)節(jié)有相當(dāng)大的不同。在藝術(shù)節(jié)開幕的前期,我順利進(jìn)行了藝術(shù)節(jié)前的班級動(dòng)員大會,鼓勵(lì)學(xué)生積極報(bào)名參與藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)比賽。在安排的過程中,每一個(gè)集體項(xiàng)目,我都安排了一個(gè)學(xué)生為總負(fù)責(zé)人,并由班長整體把控全局。最后,因我們班全體的努力,在藝術(shù)節(jié)中大獲全勝,獲得了校藝術(shù)節(jié)高一段總分排名第一的好成績。從中,我明白了班主任應(yīng)該要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),并且要充分相信自己的學(xué)生有能力把事情做好。
2、建立政治幫扶小組
由于班級里的大部分學(xué)生對政治這門學(xué)科比較薄弱,因此,在上學(xué)期期中考后,我與搭班的兩位有經(jīng)驗(yàn)的班主任共同探討,如何使學(xué)生的政治成績有所上升,提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。經(jīng)過討論后,我們制定了一套政治幫扶小組的方案,實(shí)行了一定的獎(jiǎng)懲制度,并由班級學(xué)生投票通過。在之后的政治學(xué)習(xí)過程中,政治幫扶小組起到了一定的作用,學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣有了明顯的提升,后來的幾次考試顯示學(xué)生的政治成績也有了上升的趨勢。從中,我體會到一個(gè)班主任不僅要管理好學(xué)生的日常行規(guī),還要注重學(xué)生的文化成績,并通過尋找多種途徑達(dá)到目標(biāo),既體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性和民主性,又不失班主任的宏觀調(diào)控。
3、軍事化晨跑
聽完教師教育院曾蓉蓉老師的《從養(yǎng)成教育到自我教育》這個(gè)講座之后,我對學(xué)生早上晨跑的事情向兩位搭班老師提出了自己的建議:河北衡水二中和州溫平陽中學(xué)的晨跑制度和方法值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。同時(shí),我到網(wǎng)絡(luò)上下載了河北衡水二中的晨跑視頻,組織學(xué)生觀看,并讓學(xué)生們從內(nèi)心認(rèn)識到晨跑的作用和意義,從而對學(xué)生今后的晨跑提出了一定的要求:按照軍事化管理有秩序地參加晨跑。之后,每天早上我?guī)е鴮W(xué)生排著整齊的隊(duì)伍,齊聲喊著口號進(jìn)行晨跑鍛煉。從中,我了解到習(xí)慣對于學(xué)生來說是一件至關(guān)重要的事,只要學(xué)生在各方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,那么就一定會有無限的收獲。
4、班級常規(guī)管理
兩個(gè)學(xué)期下來,由于我的嚴(yán)格管理,班級的各項(xiàng)常規(guī)事務(wù)都在有條不紊地進(jìn)行著,衛(wèi)生情況一直都是引以為傲的,本學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在,班級衛(wèi)生從未扣過分,遲到現(xiàn)象也較上學(xué)期有大幅度地減少,學(xué)生的自律性也得到相應(yīng)的提高,尤其是在我請假的兩周里,學(xué)生的各項(xiàng)常規(guī)都做得特別好。
5、學(xué)習(xí)成績
學(xué)習(xí)成績往往與常規(guī)管理有一定的聯(lián)系,由于班級常規(guī)做得不錯(cuò),本學(xué)期我們班的學(xué)習(xí)成績也有了較大的提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也高漲了,希望這樣的勢頭能繼續(xù)保持下去。
經(jīng)過這將近一年的學(xué)習(xí)和工作,我在班主任工作方面取得一定的進(jìn)步,積累了不少經(jīng)驗(yàn),但我知道這些離一個(gè)優(yōu)秀的班主任還有很長的距離,我會在今后不斷地努力,爭取使自己能早日勝任班主任的這份累并快樂、幸福著的工作。
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