一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)模板錦集6篇

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編精心整理的小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)模板錦集6篇

小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié) 篇1

  回想昨日,還清晰如昔,逝去的流光我不會去感慨。在這五彩繽紛、酸甜苦辣的人生道路上,我一直為自己是一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教者而感到快樂。從不奢望自己擁有“驚天動地”的人生,更傾心于用一顆平常的心做平常的事。喜歡看那一張張充滿憧憬的笑臉;喜歡聽那一聲聲滿是童稚的聲音。熱衷于看孩子們的成長變化,那是一種特有的人生享受。這一切都源于:我愛“教師”這個職業(yè),我愛那一批批因?yàn)槲业囊龑?dǎo)而成長起來的孩子!

  一、用關(guān)愛呵護(hù)心靈,引孩子健康成長

  近二十年的工作經(jīng)歷里,我深悟“愛是能讓一切事物變美好的”。我的教育教學(xué)工作一直因?yàn)橛小皭邸倍錆M暖意。作為班主任,我特別重視孩子們心理的健康引導(dǎo)。為上一級學(xué)校輸送一個個活潑、健康的孩子,應(yīng)是我們育人的宗旨之一。我希望孩子們心里常駐陽光,所以我常常觀察孩子們,針對異常表現(xiàn)進(jìn)行個別教育引導(dǎo)。我班上有個女孩,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,而且十分自卑。一次家訪過后,我才知她的情況:親生母親過早離去,父親與后媽常常不在家?尚∨⒎浅*(dú)立,每次都是自己做飯。了解這些后,我把她叫到辦公室,和她談了心,告訴她在家里的一些安全注意事項(xiàng)后,并請她的鄰居幫忙照看一下小女孩。我表揚(yáng)了這個小女孩,并強(qiáng)調(diào)她比不比別人差,她比很多孩子都要優(yōu)秀!在一次"六一"活動中,我特地為她策劃了一個節(jié)目,讓她主唱了《種太陽》這首歌,還讓之前她認(rèn)為瞧不起她的同學(xué)拿著鮮紅的“太陽”為她伴舞。那次天生好嗓音的小女孩表現(xiàn)得出奇地自信。此后的小女孩,以一顆不卑不亢的心與同學(xué)們一起無異地生活著。我想,也許就是在那一次,這個女孩的心里也種了一顆希望的太陽吧!是呀,沒有任何一顆心是卑微的,我們要給所有孩子關(guān)愛,呵護(hù)他們的自尊,讓他們帶著一顆健康的心前行!老師的細(xì)心關(guān)愛就像淙淙流水的淺吟低唱,能使鵝卵石臻于完美。

  二、用制度健全班級,讓學(xué)生責(zé)任提升

  我一直認(rèn)為,班級管理中班級的制度是較為重要的。小學(xué)校,大社會。其實(shí)班級也是一個社會的縮影,我們作為一個置身于這個社會中的人,就得受到約束,并規(guī)范自己的言行舉止。這樣才有利于整個社會和諧發(fā)展的。所以每學(xué)期我都會擬定可操作﹑可檢測并且很有實(shí)效的班級“一日常規(guī)”,擬定“進(jìn)校﹑晨讀﹑課堂﹑課間﹑路隊(duì)”等相關(guān)約定,而且這些約定一定誕生在孩子們民主選舉出的“班委會”成立之后,并經(jīng)“班委擴(kuò)大會”討論通過。為了鍛煉所有孩子的班級管理能力,同時也培養(yǎng)他們主人翁意識,我讓全班同學(xué)輪流擔(dān)當(dāng)值日生。讓他們體驗(yàn)在“管理崗位”上的不易,從而學(xué)會換位思考。這樣更能讓他們遵守班規(guī)班紀(jì),更能增強(qiáng)孩子們的責(zé)任心。對于這些約定老師首先以身作則,學(xué)生干部也起到模范帶頭作用。在充分發(fā)揮班干部作用的情況下,我班逐步建立了自主式的班級管理模式,學(xué)生的責(zé)任心得到整體提升。

  三﹑重視能力培養(yǎng),促他們?nèi)姘l(fā)展

  關(guān)注學(xué)生的成長是我們育人者追求的終極目標(biāo)。當(dāng)家長們把一個個歡欣鼓跳舞的孩子送到你手里時,你是否想過:多年以后,你的教育,你的引導(dǎo)會還給社會一個怎樣的人呢?社會期待的一定是正直﹑健康﹑快樂的人;有能力承擔(dān)于自己﹑于家人﹑于社會責(zé)任的人。我們每個育人者應(yīng)勇?lián)@一重任。作為小學(xué)老師,我們的管理及育人理念得圍繞長遠(yuǎn)目標(biāo),我們老師應(yīng)給孩子們正面引導(dǎo),讓孩子們不要只向分?jǐn)?shù)看齊,要看到生活中的美好,力求全面發(fā)展。這樣的學(xué)生有可能不會成為“文科狀元“或是“理科狀元“,但我相信:這樣的孩子走上社會可能更能適應(yīng)生活,更會享受生活,更能成為為自己,為家人,為社會做出貢獻(xiàn)的人才!

  在平時的工作里,我一直都是比較注重學(xué)生的全面發(fā)展的。就我從事的語文學(xué)科來說,我會給他們很多時間讓他們進(jìn)行“聽﹑說﹑讀﹑寫”能力訓(xùn)練。班上學(xué)生在作文競賽中多次獲得縣、市級獎勵。朗誦﹑演講等形式的活動我是常常開展的。班隊(duì)活動都是我針對孩子們身上顯現(xiàn)出的不足而提出“主題”后,讓孩子們自導(dǎo)自演,孩子們更能在活動中受到教育。

  我也鼓勵孩子們參與其它興趣愛好的培訓(xùn)。我班的孩子的繪畫﹑書法﹑籃球﹑手工創(chuàng)作和科技創(chuàng)新活動等在同年級都是最棒的。有多人次在繪畫與科技領(lǐng)域獲國家、市級大獎。每一次的班級布置孩子們的能力都會得到充分的發(fā)揮和展示,班級展出的學(xué)生作品得到別的老師和家長的好評。孩子們每天在自己裝扮的教室里學(xué)習(xí)是更自信的!每一次的“六一”藝術(shù)節(jié),是我與孩子們得到最淋漓盡致釋放的快樂時光。我力求讓每個孩子都得到展示的機(jī)會,去年我班的經(jīng)典朗誦---《少年中國說》,獲得校級一等獎,并在多次活動中進(jìn)行演出。其實(shí)在這樣的過程里,孩子們體驗(yàn)的不僅僅是成功的快樂,他們還收獲了“吃苦”的意志品質(zhì),同時也在心中種下了集體主義的種子。我想,一節(jié)班隊(duì)課是達(dá)不到這樣的效果的!在師生的共同努力下,我班多次獲“優(yōu)秀班集體”的稱號。看著孩子們一天天趨向“全面發(fā)展”,我心里有說不出的成就感!現(xiàn)在班上孩子正在我創(chuàng)建的“三人行”班級里快樂地享受生活的美好!我想有著興趣愛好和實(shí)際操作能力的孩子應(yīng)比那些只是成績優(yōu)異的孩子更優(yōu)秀吧!

  沉靜下心,靜思我十幾年的教育教學(xué)之路,心里滿是充實(shí)和滿足。盡管我不曾“驚天動地”,但在這個崗位上的我卻實(shí)現(xiàn)了人生的價值。人為什么而活,在這個復(fù)雜的人生旅程里應(yīng)是為心中一個夢想,一個信念。我們教師就是為做好我們當(dāng)初選定的這份職業(yè)。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,我深懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任。用心教學(xué),用愛育人,是我不懈的追求!

小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié) 篇2

  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)年;仡欉@一年的工作,有付出也有收獲。這一學(xué)年,我所擔(dān)任的五年級2班共有學(xué)生55人,其中男生30人,女生25人。男生比較多,而且大部分男生比較活潑好動,我依舊把加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)放在首位,通過班會、晨會等各種教育渠道強(qiáng)化班級的團(tuán)結(jié),只有形成一個互相關(guān)愛、互相幫助,互相諒解,全班上下一心的良好的集體,才可以帶動班級其他各方面的發(fā)展。

  一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

  這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再對他們進(jìn)行思想品德教育。增強(qiáng)集體觀念,形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上的集體。我利用每天的晨會課對學(xué)生進(jìn)行教育,另外我碰到比較有必要說的事情了,我會在語文課上抽出一部分時間進(jìn)行教育。

  二、教育培養(yǎng)班干部

  班主任對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進(jìn)整個班級的管理工作。

  三、把一顆愛心捧給學(xué)生

  熱愛,尊重學(xué)生既是教師高尚師德的集中反映,也是教師取得成功的關(guān)鍵所在。教師對學(xué)生的愛決不是無原則的遷就,偏袒,而是體現(xiàn)在對學(xué)生的'嚴(yán)格要求上,愛之深,求之嚴(yán),我總是以熱愛學(xué)生為前提。對個別既調(diào)皮學(xué)習(xí)差的學(xué)生,不是置之不理放任自流,總是想盡辦法創(chuàng)造條件,耐心幫助他們,鼓勵他們上進(jìn)。

  四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

  后進(jìn)生的心理過程中,最缺乏的是自信心,覺得自己這樣不行,那樣很笨,因而無論做什么事都很被動,生怕被人嘲笑,看不起,我在平時的教學(xué)管理中,有意激勵這些學(xué)生,大膽去學(xué)習(xí),思考,勞動。無論他們做得多么不完整,哪怕只完成了任務(wù)的五分之一,也要不失時機(jī)地肯定所完成的部分,鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。通過激勵法,可以給后進(jìn)生樹立起自信心,并在學(xué)習(xí)和生活中時時關(guān)心和幫助后進(jìn)生。

  五、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系

  學(xué)生有一半時間是在家里度過的,一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。因此,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,和學(xué)生家長一起共同來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成。

  同時與家長聯(lián)系的最常用的方式,還是打電話。當(dāng)孩子在學(xué)校里有什么了比較大的進(jìn)步或者獲得優(yōu)異成績時,我就及時地打一個電話給學(xué)生的家長,讓家長也給學(xué)生積極的肯定;當(dāng)學(xué)生在學(xué)校里犯了什么錯誤的時候,有必要的話我也會給學(xué)生的家長打一個電話,讓學(xué)生的家長和我一起來教育學(xué)生。

  在這學(xué)年中,要我說對自己最滿意的:那就是孩子們在進(jìn)步,在新的一個學(xué)年的教學(xué)工作里,我會繼續(xù)努力,如果下學(xué)年我還教這個班,我會一如既往地付出真心,把這個班級建設(shè)得更好!

小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié) 篇3

  兩年前,我有幸接手一年級的班主任工作。在三年的相互陪伴中,孩子們度過了快樂的時光,我度過了幸福的時光。在三年級的這半年時間里,我有更多的收獲與不舍。

  第一,我積極、認(rèn)真地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

  半年中,我們在沈校長的領(lǐng)導(dǎo)下,勇于改革創(chuàng)新,進(jìn)行了課程整合和校本課程的開發(fā)。雖然工作很累,班主任老師的任務(wù)更加艱巨,但是我們沒有放棄,依然堅(jiān)持了下來,并有了初步的成果。

  第二,我的班級管理水平得到了提高。

  這半年的時間里,學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、體育、衛(wèi)生等各方面都有了很大的進(jìn)步。我的處事態(tài)度也冷靜了很多,多與學(xué)生心平氣和地說話,多思考交過程中已經(jīng)遇到的或者有可能遇到的事情,尋找解決問題的最佳方案。班干部對班級的帶動作用是很大的。

  第三,我的教學(xué)水平也有了一定的提高。

  這半年來,我努力讓自己善于學(xué)習(xí),勤于總結(jié)。我認(rèn)真去聽綠色課堂的課,學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)方法,讓自己的課堂豐富起來。利用業(yè)余時間,盡可能的閱讀教育書籍,把理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,不斷去粗取精,改善了教學(xué)質(zhì)量。在聽課的同時,我積極思考,與組內(nèi)同事討論課堂的可取之處和改進(jìn)方法。

  雖然這一年的收獲很大,但是,存在的問題也不容忽視:

  1、個別時候還是管不住性子,容易發(fā)火,缺乏冷靜。做事太直接,不懂得慢條斯理地處理一些事情。

  2、已發(fā)生的事情,解決的不是很好,想得不是很周到。

  3、對學(xué)生的管理更加科學(xué)、調(diào)理一些,學(xué)生的自我管理能力也需加強(qiáng)。

  4、班級衛(wèi)生方面還有待加強(qiáng)管理。

  5、學(xué)生話多,提高學(xué)生的集體意識。

  下學(xué)期,我會針對以上問題加強(qiáng)管理,讓三班的孩子更加優(yōu)秀,讓自己更加優(yōu)秀。我會堅(jiān)定地走我們的創(chuàng)新之路,讓教育工作更有意義。

小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié) 篇4

  宋末詩人蔣捷曾說:時光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。真的是時間匆匆過,轉(zhuǎn)眼間,我做一年級三班的班主任已半個學(xué)期了,回顧這個半個學(xué)期,為了班級建設(shè),為了建立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),做了許許多多的努力。有進(jìn)步,有歡喜,也有反思,F(xiàn)在就來回顧一下這半個學(xué)期來所做的工作,常思常新,希望自己能取長補(bǔ)短,不斷完善班主任工作。

  一、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

  本班由于上學(xué)期更換了老師,比較特殊,加上調(diào)皮任性的孩子多,紀(jì)律比較難控制,班風(fēng)學(xué)風(fēng)都不盡人意。面對這種狀況,我不斷思索,希望能用一套科學(xué)的管理方法徹底扭轉(zhuǎn)一年三班的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),把一年級三班建成一個勤奮好學(xué)、積極向上、紀(jì)律良好的班級。

  首先,建立完善的管理制度。

  班級里實(shí)行班干部責(zé)任制。挑選和培養(yǎng)積極分子,分工細(xì)致,責(zé)任到人,形成班級集體管理核心;培養(yǎng)老師的得力助手,同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣;公平公開公正,每個學(xué)生都可以來競爭班干部職位,充分調(diào)動孩子的主人翁精神。及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

  然后,建立穩(wěn)定合適的班級獎勵制度。

  孩子們都喜歡表揚(yáng),抓住這一特點(diǎn),每天對表現(xiàn)好的學(xué)生獎印章,讓學(xué)生累積,看一周下來,孩子們能累積到多少印章,選印章多的學(xué)生頒發(fā)表揚(yáng)信和進(jìn)行抽獎,獎一些精美的小文具。

  其次,狠抓課堂常規(guī),建立良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  我大力抓課堂常規(guī),要求學(xué)生上課精神飽滿,積極思考并發(fā)言,不開小差不講小話,要回答先舉手等。對課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時給予表揚(yáng),對表現(xiàn)落后的學(xué)生及時進(jìn)行教育。樹立典型,學(xué)習(xí)先進(jìn)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭,提高自我學(xué)習(xí)的能動性,開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。老師方面,要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,組織好每一堂課,充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

  經(jīng)過一段時間的努力,班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都有很大的改善。

  二、積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動.

  三月份學(xué)習(xí)雷鋒月,本班響應(yīng)學(xué)校號召,積極參與廣州市青少年基金會為山區(qū)學(xué)校建“愛心廚房”發(fā)起的捐款活動。四月份參加一年級組的寫字比賽,其中鐘悉允、陶廣昕兩位同學(xué)榮獲年級一等獎。五月,參加“百萬葵園”戶外活動,學(xué)校第二屆廣播操比賽,慶“六一”文藝匯演。六月,積極復(fù)習(xí),迎接期末考。

  三、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

  經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。關(guān)心學(xué)生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  時光匆匆過,經(jīng)過半個學(xué)期的努力,一年級三班在班風(fēng)學(xué)風(fēng)上都有一定的進(jìn)步,但這離優(yōu)秀班級還有距離,我將繼續(xù)努力,爭取在以后的班主任工作中盡善盡美,不斷進(jìn)步。

小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié) 篇5

  20xx年秋季開學(xué)來到神道口小學(xué)任教,現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年五月份了,想想時間過得可真快呀!在這過去的時間里,自己感覺到有苦、有樂,但更多的是收獲,還是挺充實(shí)的。本著對孩子負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé),對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷地發(fā)展自己,不斷地提高自己,努力地工作,使自己不愧于人民教師這個光榮的稱號。現(xiàn)將自己的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、師德表現(xiàn)

  堅(jiān)決貫徹學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),使學(xué)生在獲得作為一個合格的小學(xué)生所必須的基本語文知識和技能的同時,在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面,都能獲得充分的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,使自己很快地適應(yīng)了新教學(xué)環(huán)境及社會發(fā)展的新形勢。

  二、教育教學(xué)

  1、虛心請教

  自己從來沒有教過一年級,對一年級的教學(xué)工作沒有經(jīng)驗(yàn),不知道該怎樣教,怎樣管理學(xué)生。我利用各種機(jī)會不斷向同組老師學(xué)習(xí),盡快掌握一年級的新的教育教學(xué)的方法,把握好課堂教學(xué)的重難點(diǎn)。自己遇到不夠明白的地方虛心向組內(nèi)老師請教,也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。特別是我校的教導(dǎo)主任賽主任給了我很大的幫助,她把寶貴的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給我,告訴我怎樣教一年級的課程,怎樣管理一年級的同學(xué)。在她的幫助下,我很快適應(yīng)了一年級的教學(xué)工作,知道該怎樣教學(xué),該怎樣管理一年級的學(xué)生?粗⒆觽兊狞c(diǎn)滴進(jìn)步,看著孩子們的快樂成長,雖然每天的嗓子都是沙啞的,雖然每天回到家身心疲憊,但感覺到自己的付出有了回報,心里也是別有一番感動的滋味。

  2、備好課、上好課

  一年級的教學(xué)與高年級的教學(xué)不同,一年級的學(xué)生需要的是有情趣的課堂,他們的耐性差,如果課堂沒有情趣,就吸引不了他們的注意力。所以,我充分利用多媒體資源,為自己上課作好準(zhǔn)備。我研讀教材,吃透每一篇教材內(nèi)容。每天認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課。我還經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源,如課件、教案、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文等,與年級老師共享,從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”。積極參加我校三月份舉行的同課異構(gòu),以及四月份舉行的構(gòu)建理想課堂的教學(xué)活動,在活動中觀摩了優(yōu)秀教師的課堂結(jié)構(gòu) ,積極參與評課,及時寫出教學(xué)反思,及時取人之長補(bǔ)己之短,在課堂教學(xué)方面收獲很大,以后我會努力提高自己的教學(xué)水平。

  3、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

  積極參加學(xué)校、組內(nèi)組織的切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

  4、讀書方面

  通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍以及教育教學(xué)方面的書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。以前,我看書挺少的,現(xiàn)在我不但讀校長推薦的優(yōu)秀書刊,自己也看一些對自己有幫助的書刊,還能做到及時寫出讀后感,及時寫在自己的博客當(dāng)中,提高自己的文化修養(yǎng)和道德水平。

  三、班主任工作

  1、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生

  平時,關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。如:我們班的趙子豪同學(xué),可能從小在家的習(xí)慣養(yǎng)成不好,在學(xué)校中稱王稱霸,還經(jīng)常動手動腳,別的同學(xué)都怕他,我總是經(jīng)常和他談心,讓他養(yǎng)成好的習(xí)慣,有事說事,不許動手腳對待同學(xué)。他上課時特別喜歡分析字的寫法,我抓住他的閃光點(diǎn)及時鼓勵他,他的行為習(xí)慣有了很大的提高。當(dāng)學(xué)生們有困難的時候,我也是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚(yáng)長避短,健康地成長。我每天放學(xué)回家,都會接到家長的電話,了解學(xué)生的在校表現(xiàn),我都不厭其煩地和他們交流,一談少則是二十多分鐘多則一個多小時。有一天,我班的張宇同學(xué)晚上放學(xué)后七點(diǎn)多沒有回家,家長焦急地打電話給我,我一邊安撫家長一邊和我的家人一起出去幫家長尋找,八點(diǎn)多終于找到了孩子并順便做了一次家訪;氐郊乙咽蔷劈c(diǎn)多鐘了,盡管很累但我無怨無悔。學(xué)生就像我的孩子一樣,我愛他們每一個人。通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。如我班張建同學(xué),每次上課發(fā)呆,不肯做作業(yè),還經(jīng)常鉆桌子底下。我沒有放棄他,而是手把手的教他寫字,抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,不斷鼓勵他,在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的,他不但能完成作業(yè),而且成績也有了很大的進(jìn)步,這次期中考試,語文成績考了個a等。在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥,甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上,我都能盡心幫助,和學(xué)生一起動手弄干凈。所以,孩子們老愛拉著我的手問東問西,跟我說知心話,還經(jīng)常畫畫送給我,我知道他們是愛我的,我也更愛他們。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

  我們班有54個學(xué)生,男生比女生多,一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),充分吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、晚點(diǎn)、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)良好的班集體

  班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,如廣播操比賽、趣味運(yùn)動會比賽等。每天一大早,我總是早早來到學(xué)校,中午為學(xué)生們打飯、分飯及飯后搞好教室衛(wèi)生。這樣,學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣,而且時刻想著為自己的班集體爭光,逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

  在這一年的教學(xué)過程中,我始終堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念,重視課程資源的開發(fā)與利用,提倡合作學(xué)習(xí)精神,引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料。這一年,雖然我的工作做的不是很優(yōu)秀,但我要說在我的教學(xué)中,播撒了希望的種子,傾注了汗水與艱辛,孩子們也收獲了成功的喜悅。在這一年中,我付出著、收獲著、進(jìn)步著,自己感到很高興。在今后的工作中,我還會在教學(xué)中不斷改進(jìn),不斷完善自己,我將更加努力,爭取更優(yōu)異的成績。

小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié) 篇6

  一學(xué)年來,在師生共同努力下,本班基本完成期初確定的各種目標(biāo)計劃。班級已逐步成為一個團(tuán)結(jié)向上、具有強(qiáng)大向心力和良好班風(fēng)的班集體。具體總結(jié)

  一、為人師表、注重身教

  俗話道:"學(xué)高為師,身正為范"。一個班級要形成良好的班風(fēng),要有強(qiáng)大向心力,班主任的典范作用是非常關(guān)鍵的重要方面。學(xué)生對班主任的一舉一動、一言一行總更是喜歡對比、喜歡"評頭品足",因此本人十分注重嚴(yán)格要求自己,事事以身作則,用自己的行為去感染學(xué)生,處處為學(xué)生起示范作用。一年來在紀(jì)律上從來沒有遲到或早退過,反而總是先到校、遲回家。即使遇到學(xué)校開會太遲,也沒有急著回去吃飯,而是先到班級,等放學(xué)才回家。在語言上,注重文明禮貌,讓學(xué)生感到老師和藹可親,而愿意接近、愿意向老師傾訴心中的秘密;在班級里,發(fā)現(xiàn)有地上的紙屑、粉筆頭,就親自動手,拾到垃圾桶;在課堂上,用工整規(guī)范的文字、廣博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度來感化學(xué)生,以贏得學(xué)生的信任?傊,班主任的一言一行都是一種無聲的教育,要管好一個班級必須先管好自己。

  二、關(guān)愛學(xué)生、良師益友

  學(xué)生進(jìn)入六年級,對外界事物具有一定判斷力,一些行為規(guī)范也逐步形成,要改變部分學(xué)生的不良習(xí)俗,靠班規(guī)班約,往往會適得其反。本人擔(dān)任班主任從來不自行制定班規(guī)班約,接班后的第一件大事就是先了解學(xué)生。從學(xué)生的家庭成員、住宿條件、學(xué)習(xí)成績到以往的表現(xiàn)逐一調(diào)查了解。但在第一次班會上,我就向?qū)W生宣布:在老師眼里我們班的每位學(xué)生都是積極上進(jìn)的好學(xué)生,不管你們以前學(xué)習(xí)表現(xiàn)怎樣,讓我們從頭開始,人人都努力爭取把自己塑造成一個自己感到滿意的學(xué)生、一個今后對社會有益的人。這樣給學(xué)生有了一個目標(biāo)一個前進(jìn)的方向。然后,針對每個學(xué)生的不同情況,逐一談心,與他們談學(xué)習(xí)、談生活、談理想。注意盡量多用鼓動性語言,讓他們揚(yáng)長避短,充分發(fā)揮自己的特長、興趣愛好,使每個學(xué)生都感到自己有奔頭,這樣也縮短了師生間的距離。

  了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生的同時,要尊重學(xué)生的個性。六年級學(xué)生爭強(qiáng)好勝、違紀(jì)犯錯誤,在所難免。對于學(xué)生的缺點(diǎn)錯誤,我從來不輕易在班級中點(diǎn)名批評或把學(xué)生叫到辦公室訓(xùn)斥批評,而是通過談心、啟發(fā),用委婉的口氣,以情動人或用表揚(yáng)勉勵的口吻指出學(xué)生的不足,或用商談口氣消除對方的對抗心理,這樣讓學(xué)生自覺的改正錯誤、走上正軌。學(xué)生也感受到老師的愛心和班級的溫暖,也就能把班級的榮辱放在心上,一種主人翁的態(tài)度也就自然形成,在每個班級活動中也就人人爭先,大家積極為班級貢獻(xiàn)自己的才華。

  關(guān)愛學(xué)生像對待自己子女一樣去呵護(hù)他們,要落實(shí)到平時細(xì)微的工作中,校運(yùn)會上兩位學(xué)生腳扭傷了,我趕快把他們送到醫(yī)院,親自掏錢為他們護(hù)理,平時有學(xué)生病了或家里有麻煩,總是主動關(guān)心,為他們出謀劃策,共渡難關(guān)?傊嗉壍闹黧w是學(xué)生,只要用自己的愛心、恒心去關(guān)愛學(xué)生,班級工作就一定能搞好。

  三、培養(yǎng)骨干、形成核心

  要形成一個良好的班風(fēng),班干部的模范帶頭作用、核心作用是不可缺少的一環(huán)。學(xué)生對班干部最敏感,也最愛攀比模仿,提高班干部的素質(zhì)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。本人對班干部一是大膽使用,充分信任他們;二是嚴(yán)格要求認(rèn)真指導(dǎo),使他們在班級中盡職盡責(zé)起表率作用。在歌詠比賽前,班級中沒有一個學(xué)生懂得指揮,這時班長首先站出來帶頭,接著就引來其他學(xué)生踴躍嘗試。數(shù)學(xué)老師病了,班干部們主動打電話,還準(zhǔn)備到家中問候。老師聲音嘶啞了,班干部主動端茶送水。這些表率作用,學(xué)生們都看在眼里記在心里。班級的好人好事也不斷涌現(xiàn),優(yōu)生主動幫助后進(jìn)生,團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好的班風(fēng)也悄然形成。

  四、尊重家長、注意聯(lián)系

  家長是學(xué)生的第一任老師,是學(xué)生的依靠。一學(xué)期來,我與本班級所有家長都進(jìn)行家訪或電話聯(lián)系,把學(xué)生的在校情況向家長匯報。同時也向家長了解學(xué)生在家的各種情況,掌握每個學(xué)生的第一手材料,為引導(dǎo)學(xué)生健康成長提供依據(jù)。尤其是注意發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的各種思想動態(tài),避免學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)或因厭學(xué)而輟學(xué)。除了注意家校聯(lián)系,本人還在生活環(huán)境上關(guān)心學(xué)生,及時為他們排憂解難。學(xué)生感受到老師的關(guān)愛,對班主任也充滿信任和擁戴,班級工作開展起來也就得心應(yīng)手了。

  這一學(xué)期來雖然取得了些成績,但還存在不少問題。在今后的教學(xué)工作中,我會更加努力學(xué)習(xí)理論知識,在工作實(shí)踐中不斷完善自己,與時俱時,教學(xué)相長,提高教學(xué)與教育科研能力,提高教學(xué)實(shí)效。

【小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章:

小學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)03-14

小學(xué)班主任學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)04-29

小學(xué)班主任的教學(xué)工作總結(jié)04-30

小學(xué)班主任的教學(xué)工作總結(jié)10-19

小學(xué)班主任的教學(xué)工作總結(jié)05-01

小學(xué)班主任工作總結(jié)小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)01-15

小學(xué)班主任的教學(xué)工作總結(jié)范文01-13

小學(xué)班主任教學(xué)個人工作總結(jié)04-30

小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)04-30

小學(xué)班主任教學(xué)個人工作總結(jié)04-30