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英語培訓(xùn)學(xué)校校長工作總結(jié)

時(shí)間:2021-05-01 12:38:41 培訓(xùn)工作總結(jié) 我要投稿

英語培訓(xùn)學(xué)校校長工作總結(jié)范文(精選7篇)

  光陰似箭,歲月無痕,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時(shí)間以來的工作,收獲頗豐,該好好寫一份工作總結(jié),分析一下過去這段時(shí)間的工作了。想必許多人都在為如何寫好工作總結(jié)而煩惱吧,以下是小編幫大家整理的英語培訓(xùn)學(xué)校校長工作總結(jié)范文(精選7篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

英語培訓(xùn)學(xué)校校長工作總結(jié)范文(精選7篇)

  英語培訓(xùn)學(xué)校校長工作總結(jié)1

  這一次的培訓(xùn)雖然是分期進(jìn)行的,時(shí)間不是很長,但是我感受了很多,也學(xué)到了很多,這次培訓(xùn)使我受益匪淺,培訓(xùn)的資料給了我教學(xué)上很大的幫忙,聽了駱老師的理論指導(dǎo),也觀看了一些教學(xué)實(shí)例,親身體驗(yàn)了一些活動(dòng),讓理論聯(lián)系了實(shí)際,使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的資料。

  一、重新認(rèn)識(shí)了自我

  透過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,作為一位英語教師,尤其是像我這樣剛踏入工作不久的年輕教師來說,務(wù)必具有淵博的英語知識(shí),熟練的操作技能,良好的思維品質(zhì)。在英語的探究過程中,教師不再把英語知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對知識(shí)掌握的程度上,而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,在問題面前教師和孩子們一齊尋找答案,在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。駱老師在給我們上課的過程中就用她自己的教學(xué)方式,給我們輸入了這樣的思想。

  二、英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍

  這次基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)的培訓(xùn)對我來說,無疑是一個(gè)莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個(gè)很大的促進(jìn)。尤其是駱老師的語音課,由原先不知如何正確發(fā)音到此刻基本標(biāo)準(zhǔn),且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語發(fā)音,真是大有收獲。語言學(xué)習(xí)只有在有好處和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。透過專家教師的精心講解,讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué),我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力,而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂,事實(shí)上每一項(xiàng)潛力的教學(xué)都能夠教得十分搞笑。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因?yàn)闆]有安全的語言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語法知識(shí)使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言,讓學(xué)生覺得很尷尬,長此以往,學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了。因而,要提高學(xué)生的聽說潛力,首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境,教師注重交流的資料而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯(cuò)潛力,學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說潛力了。只有在不斷的練習(xí)中,學(xué)生的口語潛力才會(huì)不斷的提高。

  透過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),還使我們明白了就應(yīng)樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識(shí),不斷更新觀念,勤于學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)國際化全球化的發(fā)展,英語詞匯的不斷更新,社會(huì)需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會(huì)越來越高,如果教師不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),勢必會(huì)被動(dòng)挨打,還誤人子弟。作為一線英語教師,透過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了,十分感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我會(huì)加倍努力,在以后的教育教學(xué)中勤于思考,善于分析,盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師!

  參加英語培訓(xùn)的心得體會(huì)范文6:少兒英語培訓(xùn)心得

  教師的天職是傳道授業(yè)解惑,這次為期一個(gè)多月的劍橋少兒英語培訓(xùn),在各位老師獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格,活潑的教學(xué)教態(tài),豐富的課堂表情,激情的激勵(lì)、鼓舞以及簡單、愉悅的課堂氣氛中落下了帷幕。這一次的劍橋少兒英語培訓(xùn)的成功開設(shè)離不開外語系領(lǐng)導(dǎo)、張?jiān)洪L以及各位老師的重視,我們很感謝學(xué)校給了我們這個(gè)學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)。作為即將邁進(jìn)校園的老師,這次培訓(xùn)不僅僅僅使我在英語口語表達(dá)、教學(xué)教法上有了很大的提高,還使我的內(nèi)心對于教育的智慧有了更深的體會(huì)和感悟。

  一、盡量用英語組織教學(xué)

  雖然對小學(xué)生來說,純英文式教學(xué)具有必須難度,但是用英語組織教學(xué),能夠烘托英語課堂氣氛,增強(qiáng)學(xué)生的求知欲,提高學(xué)生的聽說潛力。堅(jiān)持用英語講課能夠從最簡單的日常英語開始,簡單語句的多次重復(fù)配以肢體語言,表情或適當(dāng)?shù)慕忉屨f明,學(xué)生們便會(huì)明白所表述的意思,盡量避免用漢語講述。逐步使學(xué)生沉浸在濃厚的英語氣氛之中,透過英語交流,提高聽說潛力。

  二、表揚(yáng)以及適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

  一般說來,表揚(yáng)都有必須的目的性;蜥槍W(xué)生的上課表現(xiàn),或針對其作業(yè)完成狀況、獨(dú)特的思維方式或獨(dú)特的見解等。如果不重視表揚(yáng)的針對性,看到一點(diǎn)就說一點(diǎn),反正“油多不壞菜”,好話多說點(diǎn)不會(huì)錯(cuò)則不能收到表揚(yáng)的最佳效果。表揚(yáng)是一門藝術(shù),它要求適量、適時(shí)和適宜,并能善于挖掘,發(fā)揮。美國心理學(xué)家布格爾斯基說過:“興趣和注意來自成功,一事成功,事事順利!睂W(xué)生表揚(yáng)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并持續(xù)注意力的一個(gè)重要基礎(chǔ)。在這次培訓(xùn),我們也學(xué)到了很多簡單易懂的表揚(yáng)方式:Welldone!Goodgirl!Goodboy!Fantastic!Goodjob!等等。

  三、寓教于樂,營造簡單愉悅的學(xué)習(xí)氛圍

  這個(gè)環(huán)節(jié)可采用的形式有很多:英語兒歌,歌曲,游戲,繞口令等等。效果比較好的是動(dòng)口,動(dòng)手,動(dòng)腦“三動(dòng)合一”的活動(dòng),根據(jù)Asher的TPR理論,這樣的活動(dòng)的配合使用肢體語言,能輕易吸引學(xué)生的注意力,從而降低學(xué)習(xí)英語的難度,這不僅僅有利于消除學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的陌生感、分散難點(diǎn),又能促使他們更好的理解并學(xué)習(xí)英語。劍橋少兒英語建材本身就是秉承TPR(TotalPhysicalResponse)理念,在學(xué)生互動(dòng)DVD中就設(shè)計(jì)有與各單元相對應(yīng)的歌曲,游戲,故事等等。因此,在英語教學(xué)中融音樂與英語為一體,能幫忙學(xué)生理解對話,表現(xiàn)情景資料,創(chuàng)設(shè)有聲語言環(huán)境,使學(xué)生自然投入。在唱歌過程中,能夠根據(jù)歌曲資料進(jìn)行問答或分主角對話,體現(xiàn)歌曲中的交際情景。

  四、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)潛力,開展小組競賽

  在整個(gè)培訓(xùn)過程中,張?jiān)洪L發(fā)復(fù)強(qiáng)調(diào),我們要摒棄“我要教”的陳舊思想,教育的最終目的是“教是為了不教”!笆谥贼~不如授之以漁”,將學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生,以學(xué)生為主體,多給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行練習(xí),讓學(xué)生經(jīng)常獲得學(xué)習(xí)成功的喜悅,從而培養(yǎng)學(xué)生的濃厚的學(xué)習(xí)興趣。比如說:講color類的單詞時(shí)利用歌曲來消化新單詞。在帶唱一兩遍以后,給學(xué)生5分鐘自主練習(xí)時(shí)間。5分鐘后,講班級(jí)進(jìn)行分組,各組之間進(jìn)行唱歌比賽,看哪個(gè)小組最終獲得勝利。獲勝的學(xué)生可得到一份獎(jiǎng)勵(lì)。盡可能讓所有學(xué)生都能為本組增添光彩,增強(qiáng)自信心和成就感。

  總之,在劍橋少兒英語課堂教學(xué)中,要從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣入手,遵循教學(xué)規(guī)律,靈活運(yùn)用教學(xué)方法,營造一種簡單和諧的教學(xué)環(huán)境,使學(xué)生產(chǎn)生仿佛置身于英語世界的感覺。這樣才能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和主動(dòng)性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率,最終收到最佳的教學(xué)效果。

  英語培訓(xùn)學(xué)校校長工作總結(jié)2

  周三晚上,億童英語教育的喬老師給我們?nèi)w幼師進(jìn)行了一次短暫的英語培訓(xùn),時(shí)間雖短,但是透過這次培訓(xùn)我感觸很深,收獲到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法。

  這是我第一次聽喬老師的課,聽完她的課后給我的感受就是原先英語課能夠上的這么生動(dòng),這么好!在這樣的英語課上,不但學(xué)到了知識(shí)還玩得盡興。喬老師的課生動(dòng)搞笑,作為老師我們都被深深的吸引了,更何況是孩子呢。

  喬老師在談到教學(xué)流程上提到了“1W3P”的教學(xué)模式。第一次聽到還不能理解,心里在想什么是“1W3P”啊。之后透過喬老師的講解漸漸地明白了。1W指的是Warmingup即熱身活動(dòng)。在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)前透過一些簡單的小律動(dòng)、手指操等來調(diào)動(dòng)幼兒的用心性和趣味性。我想這個(gè)不單單能應(yīng)用在英語課堂上,也能充分的運(yùn)用到我們平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中。如:上數(shù)學(xué)課前,我們能夠先和孩子們玩?zhèn)數(shù)字游戲,提高孩子的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)氛圍。在熱身活動(dòng)中喬老師還個(gè)性提到了要注意把握度,讓孩子們熱而不鬧才能最好的發(fā)揮熱身活動(dòng)的作用。3P指的是Presentation、Practice、Production。Presentation即資料呈現(xiàn)。所謂資料呈現(xiàn)就是利用各種實(shí)物、多媒體等教學(xué)工具直觀生動(dòng)的讓孩子理解本節(jié)課的資料,讓孩子們明白這節(jié)課要掌握什么,直觀透徹,順利的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。Practice即活動(dòng)操練,旨在讓孩子掌握所學(xué)語言資料。掌握就要在日常生活中會(huì)說會(huì)用。老師在本流程中要注意形式要多樣,允許孩子犯錯(cuò),寬容孩子的錯(cuò)誤,只有這樣,孩子才能在錯(cuò)誤中獲得經(jīng)驗(yàn),獲得正確的認(rèn)識(shí)。最后一步要Production即創(chuàng)造鞏固。這一步老師和孩子們能夠一齊整合新舊知識(shí),能夠到達(dá)學(xué)以致用,活學(xué)活用,孩子們才能對所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了鞏固,強(qiáng)化。這四步教學(xué)

  流程,很有實(shí)效性,在今后的教學(xué)活動(dòng)中我也將學(xué)以致用,活學(xué)活用,更好的把握教學(xué)活動(dòng),讓孩子學(xué)得好、學(xué)的樂。

  最后,喬老師還分享了六大教學(xué)方法予以更好的教育教學(xué)。這六大教學(xué)法分別是全身反應(yīng)法(TPR)、游戲法、情景法、直觀法、模仿法、創(chuàng)編法。喬老師就每種教學(xué)方法給我們做了詳細(xì)講解,個(gè)性是在講游戲法時(shí),分享了好多好玩的游戲,和老師們一齊游戲讓我記憶深刻樂在其中。所以,我認(rèn)為游戲法是最能調(diào)動(dòng)課堂氣氛的'和最受孩子歡迎的一種方法。當(dāng)然這6種教學(xué)法在不同的教學(xué)活動(dòng)中是能夠共同應(yīng)用的,每一種方法的應(yīng)用都需要我們站在孩子的角度上用心的體驗(yàn)感受。

  透過短暫的兩個(gè)小時(shí)的培訓(xùn),我受益匪淺。不僅僅讓我對英語有了更深入的認(rèn)識(shí)與了解,更重要的是我收獲了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。在今后的教學(xué)活動(dòng)中,我將把這四步流程和六大方法穿插其中,給孩子一節(jié)生動(dòng)搞笑的活動(dòng),讓孩子體驗(yàn)到在玩中學(xué)的樂趣和精神。

  英語培訓(xùn)學(xué)校校長工作總結(jié)3

  八月悄然而逝,意味著暑期的結(jié)束,同時(shí)也記錄了我工作時(shí)間的長短。從七月份來到韋博入職,轉(zhuǎn)眼一個(gè)多月過去了,說一點(diǎn)感觸都沒有的話,那肯定是謊言。首先,我要感激的是Anna老師,是她毫無保留地培訓(xùn)了我兩個(gè)星期,讓我深入地了解了韋博的學(xué)習(xí)理念、教學(xué)方式乃至各個(gè)系統(tǒng)的操作流程,雖然那兩個(gè)星期很痛苦,強(qiáng)度大,記的多,但只有經(jīng)歷了才知道自己可以。記得剛開始我去上課,她再忙總會(huì)去認(rèn)真地邊聽邊記錄,課后給我精心地點(diǎn)評(píng),提出優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),對我而言,是一筆寶貴的財(cái)富。因?yàn)橛袝r(shí)自己身處其中,很難察覺被忽視的問題,經(jīng)過別人的點(diǎn)撥,你會(huì)恍然大悟。誠然,對于自己出現(xiàn)的問題,我會(huì)有則改之,無則加勉。

  兩周之后,自己開始有了學(xué)員,在這里意味著你要對他們負(fù)責(zé),因?yàn)檫@里的學(xué)生群體比較特殊,不像在學(xué)校,同樣的年齡,同樣的年級(jí),學(xué)同樣的知識(shí),這里的學(xué)生年齡差距會(huì)很大,英語水平也不同,課堂形式豐富多樣,很好地貫徹了因材施教的原則。對于中教,就要學(xué)會(huì)去適應(yīng)這樣的課堂,更要學(xué)會(huì)去把握一堂課的教法。對我們而言,還有一個(gè)重要的任務(wù)就是跟蹤輔導(dǎo),這里的學(xué)員很少有那種每天都能按時(shí)來學(xué)習(xí)的,他們有自己的工作或上學(xué),因此我們要根據(jù)他們不同的時(shí)間段適時(shí)地去安排課程,這看似與教學(xué)無關(guān),卻增加了老師與學(xué)生之間的交流,讓老師更了解

  學(xué)生。當(dāng)然,在與學(xué)生溝通的過程中,也讓我學(xué)到很多,在他們身上,能讓我看到自信的臉龐、執(zhí)著的毅力,無形中給了我深刻的影響。

  工作兩個(gè)月不到,我也曾反思過,每月底每個(gè)老師會(huì)算出學(xué)生出勤率和學(xué)習(xí)得分,記得七月月底我的學(xué)生出勤率很低,當(dāng)時(shí)剛進(jìn)來的我也不懂得出勤率的意義,只覺得來不來上課是他們自己的事,后來當(dāng)我通過電話詳細(xì)了解了大部分人情況之后,漸漸地我能夠理解他們的特殊情況,感覺到他們是真的需要幫助,需要適時(shí)地提醒乃至督促,這樣本著對每個(gè)人負(fù)責(zé)的態(tài)度,我很欣慰看到了回報(bào),出勤率在八月底升到了百分之七十以上。雖然在這過程中偶爾也會(huì)遇到態(tài)度不端正、不友善的人,但是真的讓我學(xué)會(huì)了怎樣與不同的人交流,讓我感受到了社會(huì)與學(xué)校的不同。對于課件的學(xué)習(xí)得分,我很汗顏,一再督促,不見提高甚至下降,有的因?yàn)閷W(xué)習(xí)頻率不夠,有的因?yàn)樽稣n件方法不到位。

  總之,這兩個(gè)月不到的上班經(jīng)歷,無論在生活上還是在工作中,都讓我體會(huì)到了與在學(xué)校的不同感受,不再是那種象牙塔般的生活,漸漸地我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,學(xué)會(huì)了與人相處,工作中一次次的備課、上課,讓我學(xué)會(huì)如何更好地去完善一堂課,如何更好地與學(xué)生交流。

  英語培訓(xùn)學(xué)校校長工作總結(jié)4

  一年來,我校在文教局等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,在各位老師的積極配合下,圓滿完成了本學(xué)年初制定的工作計(jì)劃。以下是我校工作的簡要回顧。

  一、抓好常規(guī)教學(xué)工作

  1)制定好學(xué)期工作計(jì)劃,根據(jù)學(xué)校制定的《教學(xué)工作常規(guī)》《周工作計(jì)劃》等對教學(xué)常規(guī)工作中的備課、作業(yè)批改、常規(guī)課、備課活動(dòng)及教研活動(dòng)等作了統(tǒng)一、具體的要求,發(fā)給每個(gè)備課組和組員,使大家的工作做到心中有數(shù),有的放矢,確保本學(xué)期工作的順利開展。

  2)配合學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作檢查對教研常規(guī)進(jìn)行了一次細(xì)致認(rèn)真的檢查,并對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了個(gè)別提醒,并督促存在問題的老師進(jìn)行了及時(shí)的整改。

  3)組織好每周一次的教研活動(dòng),包括讀書交流活動(dòng)和評(píng)課活動(dòng)。利用教研活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)部下達(dá)的《教學(xué)工作常規(guī)》,并對讀書交流活動(dòng)作了詳細(xì)的計(jì)劃和部署,使得每次教研活動(dòng)都能夠給予老師們體會(huì)讀書樂趣、分享讀書心得的機(jī)會(huì),并使大家增長見識(shí)、獲得理論的提升。

  4)加強(qiáng)學(xué)校交流,營造開放課堂。我校有著濃厚的教研氛圍,隨時(shí)歡迎來自全國英語老師到福尼斯學(xué)校聽課、學(xué)習(xí)、交流《伊呀呀韻律拼音英語》。

  二、組織、參加了豐富多彩的活動(dòng)、競賽

  1)全體員工精誠合作辦好第一屆英語節(jié)。為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,深化新課程改革,體現(xiàn)我校辦學(xué)特色,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,激發(fā)學(xué)生對英語的興趣和愛好,提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力,英語節(jié),以一系列豐富多彩的英語活動(dòng)為載體,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,豐富校園文化生活,讓學(xué)生在英語實(shí)踐中體會(huì)到學(xué)英語、用英語的快樂。孩子們在英語節(jié)中,既收獲了快樂,又收獲了知識(shí)。

  2)組織好我校學(xué)生參加市小學(xué)生英語口語大賽。根據(jù)工作計(jì)劃在本學(xué)年初就制定了競賽輔導(dǎo)計(jì)劃,各組員踏實(shí)落實(shí),并在競賽中取得了優(yōu)異的成績。

  三、開展課題研究,深化教學(xué)改革

  我們繼續(xù)圍繞重點(diǎn)課題《伊呀呀韻律拼音英語》,按計(jì)劃定期開展研究活動(dòng),抓實(shí)研究過程,并把科研與教學(xué)實(shí)踐工作緊密結(jié)合,不斷總結(jié)課題實(shí)施中出現(xiàn)的種種問題,真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)效率,提高教學(xué)質(zhì)量。

  四、堅(jiān)持總結(jié),不斷前進(jìn)

  1)擺正自己的位置:既對學(xué)校負(fù)責(zé),下達(dá)任務(wù),同時(shí)又是一個(gè)帶頭人。因此,要做一個(gè)有威信的管理員,首先要身先士卒,以身示范,起帶頭作用。

  2)用好“人”,做好“人”的工作。力爭讓每一位教師都能最大限度的保持心理平衡,心理平衡是充分調(diào)動(dòng)老師積極性的重要保障。

  3)樹正氣,形成一種健康向上的氛圍,讓教師們能夠保持心理上的平衡。風(fēng)氣對于一個(gè)團(tuán)體的健康發(fā)展至關(guān)重要,甚至能決定一個(gè)團(tuán)體的興衰與存亡。對于良好風(fēng)氣的樹立,一是言論方面,另一方面是行動(dòng)。比如:在處理勤與懶的問題上:首先要對勤勤懇懇工作并善于合作的人給予不斷的表揚(yáng)和誠懇的肯定,雖然我們不是為了榮譽(yù)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)而工作。

  4)強(qiáng)調(diào)合作,對于有協(xié)助精神的教師給予大張旗鼓的表揚(yáng)。

  5)充分發(fā)揮教師的特長,給他們展示自己的機(jī)會(huì),讓他們有發(fā)揮特長的榮譽(yù)感,并給予力所能及的支持和協(xié)助。

  緊張的一年又過去了,福尼斯一貫堅(jiān)持了以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量回報(bào)社會(huì)對福尼斯的支持,一貫堅(jiān)持了以認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度回饋家長對福尼斯的厚愛。為此,請上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)相信我們在20xx年會(huì)百尺竿頭,更進(jìn)一步,爭取把福尼斯英語培訓(xùn)學(xué)校辦成保定市一流的培訓(xùn)學(xué)校。

  英語培訓(xùn)學(xué)校校長工作總結(jié)5

  任何一門語言,或者說任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)都是有技巧的。對于英語的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方法,我想從以下幾個(gè)方面來談。

  記

  第一項(xiàng)要記的就是單詞。

  學(xué)語言,無疑要記很多東西。詞匯是一門語言的基矗學(xué)習(xí)英語的重中之重就是詞匯的掌握。有了單詞,才會(huì)有句子,有了句子才會(huì)有文章,最終才能掌握這門語言,工作總結(jié)《英語培訓(xùn)總結(jié)感想》。那么海量的單詞,記住才是關(guān)鍵。方法有很多,找最適合自己的。我背單詞的時(shí)候,有很多方法,最主要就是根據(jù)讀音來拼寫。只要記住它的讀音,基本就能掌握它的拼寫。特殊的情況再特殊記憶。在寫單詞的時(shí)候,腦子里先反映出來的是它的讀音,自己根據(jù)它的讀音“寫”出來,而不是背出來。如果單純地機(jī)械地背字母組合,很容易忘記。很多同學(xué)背單詞都是一遍一遍地重復(fù)字母組合。比如:背單詞“and”,他就會(huì)一遍遍地念and,and ,a,n,d,and我個(gè)人不主張這種方法。比如說音譯、聯(lián)想等等。比如這個(gè)例子:灰塵(dust)。我把它聯(lián)想為“打死他”的音譯,這樣就很好記了。還有,根據(jù)已有的簡單單詞,記住新的單詞。比如這個(gè)例子:知道猴子(monkey)這個(gè)單詞,把“m”換成“d”就成了驢子(donkey),就變成了一個(gè)新的單詞。還有很多這樣的例子,在此不再列舉。除了抽出專門的時(shí)間背單詞,平時(shí)應(yīng)該利用好瑣碎的時(shí)間來學(xué)習(xí)單詞,積少成多。

  第二,就是記一些固定的詞組和搭配。每一種語言都有它自己的語言表達(dá)系統(tǒng),只有記住了這些,才能把握外國人的語言習(xí)慣,才能學(xué)好英語。這些沒有別的法子,只有多看多記。

  聽

  聽力。隨著四六級(jí)考試聽力比重的增加,我們也應(yīng)看到英語聽力的重要性。其實(shí)拋開考試不說,學(xué)語言無非要掌握“聽說讀寫”。如果連聽都聽不懂,其他方面就算是學(xué)好了也沒什么意義。我第一次和外國人對話是在很小的時(shí)候。其實(shí)都算不上對話。那時(shí)在北京故宮玩,走在我前面的游客掉了東西,于是我撿起來還給她,這時(shí),聽到個(gè)黑皮膚大眼睛的外國人說“thanks”。那時(shí)還小,不知道怎么回人家,只是笑笑。現(xiàn)在聽外國人說話仍然有困難,但我一直在努力。其實(shí)英語的聽力不是枯燥地聽考試題就可以,相反,如果強(qiáng)迫自己去聽,會(huì)越來越反感,最終對英語失去興趣和信心。根據(jù)自己的程度不同我們應(yīng)該選擇適合自己的聽力材料。平時(shí)學(xué)習(xí)累了,多看一些美劇,其實(shí)那里面的英文對白很美的。比如說《暮光之城》、《吸血鬼日記》等等。我尤其喜歡《吸血鬼日記》里女主人公的發(fā)音。她純正的美音聽起來簡直是一種享受。除了英美電影,還有英文歌曲、英文廣播也可以來聽。當(dāng)然對我們大多數(shù)人來說,BBC(英國廣播電臺(tái))還是很有難度,里面大多都是政治性的觀點(diǎn),和中國的新聞聯(lián)播相似,感覺枯燥。我選擇慢速VOA,我覺得還這個(gè)比較適合我們。

  說

  對于語言來說,一個(gè)整體的語言氛圍與環(huán)境是很重要的。當(dāng)然,大多數(shù)的我們只能在中國學(xué)習(xí)英語,本身就缺乏英語的語言氛圍。而且和外國人對話的機(jī)會(huì)也是非常有限。在這種情況下,我們就更應(yīng)該多和外國人交流,哪怕是一句簡單的“hello”(你好)、“How are you?”(你好嗎?)。

  記得在中學(xué)的時(shí)候,學(xué)校也開過Eglish Corner(英語角),就是老師和同學(xué)們在一起,圍繞一個(gè)話題暢所欲言。不用顧忌語法,不用顧忌句型,重要的就是開口說。但是這和真正的外國人對話是有很大差別的。雖然有外教,但是一周也只有一節(jié),所以和她相處的時(shí)間非常有限。所以,從高中開始,只要見了外國人,我就會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候和他們對話。

  記得有一次,我在商場選手表,旁邊有三四個(gè)白人,也在看手表,他問售貨員“How much?”(多少錢?),售貨員一愣,在旁邊的我忍不住就當(dāng)了翻譯,告訴她,那個(gè)外國人在問價(jià)錢。而后我又簡單地和那個(gè)外國人聊了幾句,得知他們來自德國,來這里是參加一個(gè)會(huì)展。雖然他們沒買那塊表,但是臨走時(shí)還是給我道謝。當(dāng)時(shí)心里挺激動(dòng)的。

  那以后,我和外國人交流的次數(shù)越來越多,有的問路,有的在超市找他們想買的東西,雖然都是簡單的幾句話,但是看到自己能為他們提供幫助,所學(xué)的英語終于有了用武之地,心里還是暖暖的。于是自己也就越來越喜歡說英語,即使詞匯量有限,語法不甚規(guī)范,只要開口說了,對自己來說都是很大的進(jìn)步。

  英語培訓(xùn)學(xué)校校長工作總結(jié)6

  緊張而繁忙的一年工作已經(jīng)全面結(jié)束,回顧一年工作,在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、敢為人先的時(shí)代精神,圓滿地完成了本年度各項(xiàng)工作任務(wù)。為了揚(yáng)長避短,依據(jù)本年度的重點(diǎn)工作落實(shí)情況做一下總結(jié):

  (一) 把握機(jī)遇,注重質(zhì)效,提升教育教學(xué)質(zhì)量

  為了使此項(xiàng)工作落到實(shí)處,主要采用以下措施:

  1、 大力推行新課改,著力打造教學(xué)新模式。

  全校組織教師準(zhǔn)確把握教改精神,切實(shí)改變觀念,更新教法,分課型探索課堂新教學(xué)模式。學(xué)校利用每周四上午業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間,組織教師觀看課堂教學(xué)光碟、新課改講座光碟,進(jìn)行新課改培訓(xùn),并做好相關(guān)筆記,同時(shí)開展教師公開課競賽。

  2、深入開展"兩課"活動(dòng) 。

  "課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家"。校長每月不定期對老師進(jìn)行推門聽課,并及時(shí)與教師溝通,積極構(gòu)建開放式、探究式、研討式、互動(dòng)式的新型課堂。教師每月對部分學(xué)生進(jìn)行家訪,與家長共同架起促進(jìn)學(xué)生健康成長的"連心橋",面對面的疏導(dǎo)、解決孩子在成長過程中遇到的煩惱和困惑,并做好家訪記錄。

  3、堅(jiān)持聽課評(píng)課制度。

  為了使教師理論知識(shí)實(shí)際應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,我校堅(jiān)持聽課制度,每周組織教師聽一節(jié)公開課,每學(xué)期均組織聽課10余節(jié)。

  (二) 加強(qiáng)管理, 轉(zhuǎn)變作風(fēng),切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為

  1、 強(qiáng)化學(xué)生及學(xué)籍管理。

  積極落實(shí)學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,制度日常教學(xué)情況表,每周教師及時(shí)登記當(dāng)天班級(jí)教學(xué)情況。為學(xué)生制定了考勤表、課文過關(guān)表、單詞過關(guān)表,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)情況管理。

  2、 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

  提升教師隊(duì)伍職業(yè)道德水平,加強(qiáng)教師隊(duì)伍"愛校"、"愛崗"教育,增強(qiáng)教職工服從、服務(wù)大局意識(shí),提升教工隊(duì)伍的凝聚力和向心力。

  3、 依法依規(guī)招生和收費(fèi)。

  嚴(yán)格按照省、市有關(guān)規(guī)定依法、依規(guī)收費(fèi),凡收費(fèi)必有據(jù),已在校園醒目處公開收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

  (三) 創(chuàng)新德育工作方法,拓展德育工作新途徑

  1、 優(yōu)化教師隊(duì)伍,深化師德師風(fēng)建設(shè)。

  教師的德育意識(shí)決定教師的德育行為。只有強(qiáng)化教師的德育意識(shí),才能營造良好的德育氛圍,才能有效的開展德育工作,為學(xué)生的健康成長奠基。

  2、 抓好日常行為規(guī)范教育。我校把每學(xué)期第一個(gè)月設(shè)立為校風(fēng)校紀(jì)整治月,并進(jìn)行"小明星"評(píng)選,對優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)、鼓勵(lì),對不合格的學(xué)生進(jìn)行教育。

  3、 開展豐富多彩的課外活動(dòng),營造學(xué)生活躍氛圍。

  課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。學(xué)校

  4月開展了德克基點(diǎn)餐活動(dòng)、8月開展了卡片DIY活動(dòng)、12月開展了圣誕嘉年華活動(dòng),讓學(xué)生充分感受學(xué)習(xí)英語的樂趣。

  (四) 民生為本,增加投入,努力改善辦學(xué)條件

  1、 提高教職工福利待遇。

  進(jìn)一步提高教職工福利待遇,工資上調(diào),年底發(fā)放年終獎(jiǎng)。為教職工更換新宿舍,在學(xué)校建休息室供教師課后休息。

  2、 加大投入力度,為學(xué)校配置辦公電腦一臺(tái)、音響一臺(tái),更換新空調(diào)一臺(tái)。發(fā)動(dòng)全校教師,自己動(dòng)手裝飾每間教室。補(bǔ)修了校舍樓梯和被凍壞的水管。還為學(xué)生購置了100本課外讀物,開設(shè)了讀書角。

  (五) 整合資源,優(yōu)化環(huán)境,積極營造和諧氛圍

  1、 加強(qiáng)平安校園創(chuàng)建工作,每學(xué)期兩次安全講座、演習(xí),強(qiáng)化法制教育,增強(qiáng)師生安全意識(shí),杜絕校園安全事故。

  2、 繼續(xù)對貧困學(xué)生實(shí)行學(xué)費(fèi)減免政策,本年度共幫助十五名貧困生,五人學(xué)費(fèi)全免,十人學(xué)費(fèi)減半。

 。 存在的問題和不足

  1、教師對教學(xué)的探討和研究的氛圍不是很濃,缺乏強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神。

  2、部分教師工作刻苦、踏實(shí),積極參與公開課競賽,來提高自己的教學(xué)水平,但個(gè)別教師個(gè)人課堂教學(xué)水平提高不大,對新課程改革觀念不是很新。

  相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,有校領(lǐng)導(dǎo)與全校師生團(tuán)結(jié)一心,同舟共濟(jì),津市市瘋狂寶貝英語學(xué)校的各項(xiàng)工作一定會(huì)有新的提高。

  英語培訓(xùn)學(xué)校校長工作總結(jié)7

  20xx年我校在xx市教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,在全校師生的共同努力下,嚴(yán)格遵守了國家的各種法律,認(rèn)真貫徹黨和國家的各項(xiàng)政策,不斷創(chuàng)新管理機(jī)制,加強(qiáng)教育教學(xué)的研究,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)安全衛(wèi)生管理工作,不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的新途徑。在教書育人的事業(yè)中作出了我們應(yīng)該做的工作,現(xiàn)將20xx年的工作匯報(bào)如下:

  一、突出特色教育,提升品牌影響力

  20xx年作為我校特色教育深度發(fā)展和改革的年度,我校努力與國際英語教育接軌,創(chuàng)新適合我市英語教育的特色教育,提升我校品牌教育影響力。針對我校的實(shí)際情況,我們主要做了以下工作:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí),深化改革,與時(shí)俱進(jìn)結(jié)合20xx年我校工作計(jì)劃,根據(jù)上年度我校制定的學(xué)校培育和經(jīng)營品牌教育的經(jīng)營計(jì)劃。本年度工作主要以教育改革,思路創(chuàng)新為主。積極參與全國社會(huì)各界組織的教育研討會(huì),教育理念座談會(huì),各種先進(jìn)教育理念,教學(xué)方法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)課程等,并與上海惟樂教育,北京瑞金教育等多家全國知名教育機(jī)構(gòu)達(dá)成合作伙伴關(guān)系,共同推進(jìn)全國英語教育的發(fā)展。

  2、創(chuàng)新教學(xué)方法及教育理念,形成特色教育“以特色教育為重心,打造行業(yè)品牌”是我校經(jīng)營方針之一。學(xué)校自創(chuàng)辦以來,一直十分重視校園特色的特色教育。每月以教研中心為指導(dǎo)開展全校性的特色教育研討會(huì)及討論座談會(huì)。著力打造具有地域特色及學(xué)校自身特色的教育理念及教學(xué)方法。經(jīng)過一年的不斷學(xué)習(xí),總結(jié),創(chuàng)新,我校自創(chuàng)出我校特有的“階梯化小步驟教學(xué)系統(tǒng)”、“256教學(xué)系統(tǒng)”等教育方式。

  3、發(fā)揚(yáng)素質(zhì)教育精神,提升全面教育品質(zhì)

  學(xué)校專門成立了英翔俱樂部,本俱樂部主旨就是培養(yǎng)學(xué)員綜合素質(zhì),鍛煉學(xué)員綜合能力。通過舉辦各種拓展訓(xùn)練活動(dòng),演藝比賽等活動(dòng),從多方面提升學(xué)員綜合素質(zhì),形成我校特色素質(zhì)教育體制及校園文化。

  二、緊抓安全防衛(wèi)工作,創(chuàng)建平安校園

  加強(qiáng)責(zé)任人制度,確保全方位管理,落實(shí)安全防衛(wèi)措施,確保校區(qū)安全工作。學(xué)校是人口密集的地方,尤其是小學(xué)生是社會(huì)安全弱勢群體,本年度全國各地突發(fā)多起小學(xué)生受害事件。為此我校積極防范,從細(xì)節(jié)出發(fā),減少各種事故的隱患,杜絕事故的發(fā)生。

  結(jié)合我校實(shí)際情況,針對安全防衛(wèi)工作,主要有以下幾方面:

 、偶訌(qiáng)校區(qū)入口檢查,對來訪人員進(jìn)行登記入冊。

 、茖Ω餍^(qū)配備了安保人員,安裝監(jiān)控設(shè)備,做到安全防衛(wèi)工作的全面管理監(jiān)督。

 、羌訌(qiáng)各校區(qū)校舍安全設(shè)備檢查檢修,設(shè)備不全及時(shí)補(bǔ)充。

  ⑷加強(qiáng)安全防衛(wèi)工作精神的學(xué)習(xí)及安全防衛(wèi)知識(shí)的培訓(xùn)。

  各校區(qū)各項(xiàng)工作都做到自檢自查,自我修正。以實(shí)現(xiàn)科學(xué)預(yù)防,遏制突發(fā)事件的爆發(fā),切實(shí)維護(hù)師生生命安全和學(xué)校正常秩序。到目前為止,我校未發(fā)現(xiàn)一例安全事故。

  三、探索辦學(xué)規(guī)律,服務(wù)教育教學(xué)

  1、為英語教育研究提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)結(jié)合自身辦學(xué)體制,我們的管理工作以優(yōu)質(zhì)服務(wù)重點(diǎn),在服務(wù)中來體現(xiàn)正確的辦學(xué)思想,在服務(wù)中體現(xiàn)先進(jìn)的辦學(xué)理念。具體做到“兩個(gè)統(tǒng)一,兩個(gè)超前,兩個(gè)及時(shí)。即統(tǒng)一思想,統(tǒng)一行動(dòng);超前思考,超前準(zhǔn)備;及時(shí)反思,及時(shí)調(diào)整。

  2、緊抓細(xì)化教育,提升教育實(shí)力

  學(xué)生的學(xué)習(xí)需要有一個(gè)科學(xué)的系統(tǒng)及方法,需要學(xué)校教育與學(xué)習(xí)對象的完美結(jié)合。20xx年我們繼續(xù)上年度工作,結(jié)合本年度工作目標(biāo)及計(jì)劃,針對不同年齡學(xué)員進(jìn)行調(diào)研,研究,分析。針對這些細(xì)節(jié)工作,20xx年我們積極引進(jìn)外援,聘請講師講解有關(guān)細(xì)化教育理念,整體教育理論,空間式教育法則等知識(shí),并利用外來優(yōu)秀資源,制定了《班級(jí)管理制度》、《教學(xué)細(xì)節(jié)工作規(guī)定》以及其它各項(xiàng)涉及教育細(xì)節(jié)工作的要求、規(guī)定和制度。從細(xì)節(jié),帶整體,促進(jìn)我校整體的教育實(shí)力的提升。

  我們的成長離不開教育局領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心和支持,離不開有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的積極配合,離不開兄弟學(xué)校對我們的關(guān)心和幫助,離不開學(xué)校全體師生員工的努力。在新的一年里我們將一如既往地探索新體制下辦學(xué)的規(guī)律,使英翔劍橋外語培訓(xùn)學(xué)校在以后工作中達(dá)到一個(gè)更高要求,爭取為德州市英語教育貢獻(xiàn)自己的力量。


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