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高二班主任的工作總結(jié)

時(shí)間:2024-10-28 03:32:19 班主任工作總結(jié) 我要投稿

高二班主任的工作總結(jié)范文(精選6篇)

  時(shí)間飛快,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回首這段不平凡的時(shí)間,有歡笑,有淚水,有成長,有不足,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作總結(jié)了。你還在為寫工作總結(jié)而苦惱嗎?下面是小編幫大家整理的高二班主任的工作總結(jié)范文(精選6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高二班主任的工作總結(jié)范文(精選6篇)

  高二班主任的工作總結(jié)1

  高二上學(xué)期的班主任工作現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束,本人將對本學(xué)期以來所做的工作、取得的成績、不足之處、今后的打算等方面總結(jié)如下:

  一、班級情況分析

  上一學(xué)年結(jié)束后分文理班,我負(fù)責(zé)管理的班級是高二理科45班,分班時(shí)實(shí)際報(bào)到注冊的學(xué)生有55人,后來自動退學(xué)1人,在剩下的這54人中,有借讀生1人,留級生6人,復(fù)讀生1人,應(yīng)屆生46人,其中有4個(gè)擇校生,4個(gè)跑校生,高一結(jié)束時(shí)背著學(xué)校處分的有5人,父母離異的有1人,特長生有5人,從這些學(xué)生的結(jié)構(gòu)上看,無論在學(xué)習(xí)上,還是在紀(jì)律上看,這是一個(gè)難管理的班級。

  二、我所開展的工作

  1、組建和培養(yǎng)班委

  開學(xué)初,同學(xué)之間有的相互認(rèn)識,有的相互不認(rèn)識,班委如果選舉產(chǎn)生,這些班委不一定愿意干,也不一定能為全班同學(xué)的發(fā)展敢管、能管,所以我通過讓學(xué)生毛遂自薦的方式——讓學(xué)生主動提出擔(dān)任何班委,只要提出要當(dāng)班委的學(xué)生我都大膽的任用他們,通過這種方式產(chǎn)生了班長姚曉倩、體育委員何汝華、衛(wèi)生委員周娟,其他需要設(shè)置的班委讓他們自己選舉或任命。結(jié)果這些班委開展工作積極、認(rèn)真、有較強(qiáng)的責(zé)任心,這些班委在工作上,我指導(dǎo)他們開展工作,在生活上主動為他們提供幫助,這樣他們干工作很賣力!

  2、經(jīng)常幫學(xué)校財(cái)務(wù)室收取各種費(fèi)用

  收費(fèi)是一項(xiàng)較為繁瑣的事情,繁瑣之處在于次數(shù)多,涉及人數(shù)多,也是一件學(xué)生較為反感的事情,但是為了學(xué)校的正常運(yùn)作,對學(xué)生收費(fèi)又不得不進(jìn)行,而收費(fèi)十有八九都落到班主任身上,從開學(xué)收學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、擇校費(fèi)、書費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)等,到后來收水費(fèi)、會考報(bào)名費(fèi)、資料費(fèi)、試卷費(fèi)、會考補(bǔ)考費(fèi)、有時(shí)還要幫學(xué)校財(cái)務(wù)室退費(fèi)、發(fā)人助金等。

  3、經(jīng)常開展安全健康教育

  我始終堅(jiān)持"安全無小事","安全需警鐘長鳴"的原則,每星期天的班會都有安全教育內(nèi)容,教育學(xué)生要樹立人身安全意識和財(cái)產(chǎn)安全意識,做到不打架、不翻墻、不乘"三無車輛"、不跟陌生人來往、不上后山、不私自亂接電線、不在教室、宿舍充電;在宿舍、教室不放現(xiàn)金等。同時(shí)督促學(xué)生鍛煉身體,不定期抽查學(xué)生上兩操的`情況,引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生,不喝自來水、不吃過期食品,通過教育,學(xué)生已經(jīng)初步樹立了良好的安全健康理念。

  4、經(jīng)常開展紀(jì)律教育督促學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)

  我對本班的紀(jì)律教育頗有心得,管學(xué)生紀(jì)律,一方面,經(jīng)常宣傳學(xué)校的規(guī)章制度,另一方面經(jīng)常督促學(xué)生遵守紀(jì)律,例如:深入學(xué)生宿舍了解學(xué)生就寢紀(jì)律;深入教室了解學(xué)生是否在自習(xí)時(shí)講話,是否留長發(fā),是否穿校服,是否穿拖鞋,是否佩戴耳環(huán)首飾等;每一天都關(guān)注班務(wù)日志,及時(shí)處理學(xué)生出現(xiàn)的課堂紀(jì)律問題;重視科任老師發(fā)現(xiàn)的每一個(gè)紀(jì)律問題。

  5、經(jīng)常督促學(xué)生搞好衛(wèi)生

  我們班不知什么原因,高一至高二一直都分到學(xué)校衛(wèi)生最難搞的重災(zāi)區(qū)——教室后陰溝,這段后陰溝跨度長,丟垃圾的人特別多,有時(shí)學(xué)生邊掃,樓上邊有學(xué)生扔垃圾下來,很難保持干凈,所以我們班在這里掃地是件即吃力又受窩囊氣的事情,但是不管怎樣難搞,我還是每一天都去監(jiān)督學(xué)生搞好衛(wèi)生,如果沒有按時(shí)掃地的學(xué)生,罰他們拖樓道,這樣管理班級衛(wèi)生達(dá)到了學(xué)校的要求。

  6、經(jīng)常督促學(xué)生搞好學(xué)習(xí)

  學(xué)習(xí)是學(xué)生的工作重心,學(xué)生要想繼續(xù)得到深造,就必須學(xué)好各科知識,而要學(xué)好則必須注重每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都做到位,比如:不遲到、不早退、不缺席、不抄襲作業(yè),配合老師的教學(xué),認(rèn)真背書,認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)等,為了讓學(xué)生做好這些事情,我利用班會時(shí)間和課堂教學(xué)時(shí)間經(jīng)常教育學(xué)生"如何聽好每一節(jié)課?如何完成好每一次作業(yè)?"。我還多次跟其他科任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,有不配合教學(xué)的學(xué)生,我及時(shí)找學(xué)生交談,教育他們配合老師教學(xué)的必要性和重要性,幫助他們改變學(xué)習(xí)上的惡習(xí)。

  高二班主任的工作總結(jié)2

  在剛剛過去的下學(xué)期,由我擔(dān)任高二15班班主任,一學(xué)期以來,在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在各位任課教師的竭力幫助下,我班各項(xiàng)工作開展順利,不論是學(xué)習(xí)還是班級管理、各項(xiàng)活動中我們都取得了不錯(cuò)的成績,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

  一、穩(wěn)扎穩(wěn)打,全面了解各項(xiàng)管理制度,深入了解班內(nèi)學(xué)生特點(diǎn)。

  本學(xué)期是學(xué)生高二分科后第一個(gè)學(xué)期,學(xué)生對學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度都基本了解,又面臨文理科新的起點(diǎn),同樣送些不得。我做班主任時(shí)間不長,所以做好了勤能補(bǔ)拙的準(zhǔn)備。等學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,我利用各種時(shí)間,全面深入的了解學(xué)生。通過個(gè)別談心,小組內(nèi)談心等方式,對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解,對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)?梢哉f,一學(xué)期以來,由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心,班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。

  在班級管理方面,我始終從嚴(yán)要求學(xué)生,對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面,和同學(xué)一起制定了班規(guī)班約,并推舉選拔負(fù)責(zé)任的班委,配合班主任的工作。對確有違紀(jì)的同學(xué),做到處理不隔日,嚴(yán)格執(zhí)行校紀(jì)班規(guī),教育為主,懲罰為輔。一學(xué)期的工作下來,我班班級管理穩(wěn)中有升。

  利用班會時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行人格教育、樹立他們的自信心等。文科生大多是在高一時(shí)學(xué)習(xí)成績不很理想的同學(xué),所以他們的自信心有所欠缺,開學(xué)之初,我在班會上強(qiáng)調(diào)最多的是幫助他們建立自信心,有理想的孩子才有希望。通過思想教育,舉身邊實(shí)例,學(xué)生們自信心慢慢找回來了。同時(shí),我還通過班級文化激勵(lì)學(xué)生,讓正確的學(xué)習(xí)態(tài)度深入人心。再者,寫周記時(shí),遇到好的能激勵(lì)同學(xué)感到大家的文章,我會在班會上讓學(xué)生朗讀討論。榜樣的力量是無窮的,收到的效果自然不差。

  三、積極聽取各任課老師意見,協(xié)調(diào)共進(jìn)。

  針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),我主動找任課教師及時(shí)了解情況。根據(jù)各任課老師反饋的情況,對不同的學(xué)生進(jìn)行逐一分析,尋求解決對策。深入課堂,進(jìn)行聽課,特別是本班較弱的學(xué)科,通過聽課發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,樹立教室的威望。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間,針對班內(nèi)學(xué)生的情況,協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。

  四、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),督促學(xué)生利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間。

  本學(xué)期高二剛分科,又面臨學(xué)業(yè)水平考試,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對這些問題,一方面請任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),另一方面,請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對困難,迎難而上。在學(xué)習(xí)時(shí)間上,強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性,早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。對班內(nèi)的專業(yè)生進(jìn)行思想教育,讓他們充分利用好一切空余時(shí)間進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí),使專業(yè)文化課齊頭并進(jìn)。通過談話,大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間,對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。

  五、認(rèn)真面對學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,通過活動對學(xué)生進(jìn)行全面教育。

  本學(xué)期年級舉行了跳繩比賽,演講比賽等活動,通過這些活動,我組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,為活動獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,起到了凝聚人心,展現(xiàn)自我,堅(jiān)持不懈,拼搏進(jìn)取的教育效果。

  六、通過與學(xué)生家長的溝通與交流,達(dá)到更有效的教育效果。

  針對班級同學(xué)基礎(chǔ)較弱但努力上進(jìn)的現(xiàn)狀,我及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,期中考試后召開了家長會。將學(xué)生情況跟家長及時(shí)交流,找原因想對策,努力使每個(gè)學(xué)生都能更進(jìn)一步。在平時(shí)的工作中,發(fā)現(xiàn)問題,也及時(shí)向家長了解情況,在解決問題的過程中征求家長的意見,讓他們體會到作為班主任的.真誠與良苦用心,讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流,我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。

  七、不斷學(xué)習(xí)班級管理方面的經(jīng)驗(yàn),努力提高自己的工作水平和藝術(shù)。

  班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,平時(shí)忙碌的工作之余,我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初,我閱讀了魏書生等教育名家的怎樣做好班主任一類的書籍,并不斷的將所學(xué)到的知識運(yùn)用到平時(shí)的工作中,收到了良好的效果。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真向其他班主任請教學(xué)習(xí),對自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思,積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使班級工作做得更好。

  回顧一學(xué)期以來的工作,作為班主任,我始終嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),努力做好班級各項(xiàng)工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦,但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然,我還有很多不足之處,比如,由于班級人數(shù)多,對于后進(jìn)生的教育不夠耐心,教育過程中常常會出現(xiàn)急躁等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信,只要付出,就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力,爭取早日成為一名真正合格的班主任。

  高二班主任的工作總結(jié)3

  本學(xué)期,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位老師勤勤懇懇和共同努力下,高二年級各項(xiàng)工作得以穩(wěn)步開展,較好的實(shí)現(xiàn)了高二年級學(xué)期初制定的工作目標(biāo)與計(jì)劃,圓滿地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,F(xiàn)就本學(xué)期高二年級組工作中一些具體做法和體會做一總結(jié)。

  一、高二年級現(xiàn)狀分析

  高二年級組現(xiàn)已有9個(gè)教學(xué)班,其中文科2個(gè)班共93人,理科1個(gè)班共56人,美術(shù)5個(gè)班,音樂1個(gè)班共34人,年級現(xiàn)有人數(shù)409人。經(jīng)過高一一學(xué)年的學(xué)習(xí),高二年級大部分同學(xué)已適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)方法,行為習(xí)慣已基本到位。目前要亟待解決的問題是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化和學(xué)習(xí)目標(biāo)的培養(yǎng)。只有學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)正確,學(xué)習(xí)方法正確,才能取得好的成績。

  二、本學(xué)期主要工作

  在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,高二年級組的工作,始終以全面提高學(xué)生素質(zhì),以營造學(xué)生積極進(jìn)取、樂觀向上,學(xué)風(fēng)濃厚,班風(fēng)純正為保障,本學(xué)期較為出色地實(shí)現(xiàn)了年級組制訂的工作目標(biāo),較好的完成學(xué)校和年級組的工作計(jì)劃和任務(wù),F(xiàn)就本學(xué)期年級組的工作總結(jié)如下:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)德育工作,教書先育人

  德育工作重點(diǎn):強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范,進(jìn)一步搞好級風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。德育是學(xué)校工作的靈魂,圍繞這個(gè)“靈魂”,高二年級組管理表現(xiàn)在和諧性、務(wù)實(shí)性、系統(tǒng)性,可持續(xù)性,突出實(shí)效性和可持續(xù)性。我們著重開展了以下幾個(gè)方面的工作:

  1、加強(qiáng)師德建設(shè),要求教師做到率先垂范、以身作則,并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛戴的班主任隊(duì)伍,是我們年級組的一項(xiàng)重要工作。利用每周的班主任例會組織班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,交流工作經(jīng)驗(yàn),有效地提高了班主任的責(zé)任心和管理水平。組織年級教師參加藝術(shù)節(jié)《我是一名教師》朗誦,從排練到彩排和上臺,凝聚了教師,也從活動中受到了教育。一學(xué)期來,涌現(xiàn)出一大批踏實(shí)勤奮負(fù)責(zé)肯干的班主任,徐瑩、劉超、虞賽玉等班主任已經(jīng)成為學(xué)校班主任的楷模。

  2、提優(yōu)補(bǔ)差,形成和諧有力的高二年級。注重對優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。本學(xué)期初,抓住學(xué)校對高一期末考試優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰這一契機(jī),樹立正氣;在本學(xué)期期中考試后對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了大會表彰并在大會上進(jìn)行代表發(fā)言,同時(shí)在教室門口張貼班級優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生,充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)積極性。年級在加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為管理的基礎(chǔ)上,對后進(jìn)生投入大量的時(shí)間和精力,各班摸清后進(jìn)生的“底細(xì)”,對后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤管理。本學(xué)期在文化班分別召開了目標(biāo)生和任課教師聯(lián)席會議,分管校長、費(fèi)主任和陳主任分別負(fù)責(zé)一個(gè)班級,并做總結(jié)講話,希望師生共同努力,提優(yōu)在前,提優(yōu)在平時(shí),提優(yōu)有效果。

  3、抓好各班團(tuán)組織建設(shè),出好黑板報(bào),用正確的輿論引導(dǎo)人。利用一月一次的班團(tuán)活動來鍛煉學(xué)生,通過班團(tuán)活動來教育學(xué)生。10月17日高二9團(tuán)支部在劉超書記的.帶領(lǐng)下,在學(xué)校圖書館開展“情暖邊疆、微愛傳遞”愛心義賣募捐公益活動,在師生的共同努力下,此次活動共募得善款2680元,將由團(tuán)區(qū)委統(tǒng)一定向捐助給貧困縣;顒右驳玫搅穗娨暸_的積極報(bào)道,得到社會的普遍關(guān)注。通過一年半的藝術(shù)熏陶,高二學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到了很大提高,在今年的校園文化藝術(shù)節(jié)中,高二年級承擔(dān)了大部分節(jié)目,訓(xùn)練時(shí)間段,舞臺效果卻很好,得到了師生和家長的一致好評。

 。ǘ┖葑ソ虒W(xué)質(zhì)量,提升教學(xué)成績

  教學(xué)是學(xué)校工作的中心,成績是學(xué)校的生命線。我們的各項(xiàng)工作都是緊緊圍繞這個(gè)核心。

  1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,初步培育濃厚的年級學(xué)風(fēng)班風(fēng)。召集班主任到奔牛高中參觀學(xué)習(xí),在讀書環(huán)節(jié)和文化布置上深有體會,在年級中開始了手捧書本,大聲朗讀,班級與班級形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、召開了期中考試總結(jié)分析會,根據(jù)我級學(xué)生的特點(diǎn),在每次考后都堅(jiān)持表彰先進(jìn)學(xué)生與進(jìn)步學(xué)生,讓學(xué)生們都感受到每個(gè)人在每次考試中都有機(jī)會。

  3、多次召開學(xué)生代表座談會了解了學(xué)生的情況、要求,以及對教師的評價(jià)、建議,為下一階段制定教學(xué)策略收集了資料。

  4、重視學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高。利用班級黑板張貼高中學(xué)習(xí)方法的介紹,學(xué)習(xí)資源共享,教育廣大學(xué)生深刻地理解:學(xué)習(xí)效益是學(xué)習(xí)成功的生命線,而良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣則是取得良好效益的保證。

 。ㄈ┘訌(qiáng)溝通,增進(jìn)了解,爭取支持

  本學(xué)期我們堅(jiān)持與家長取得聯(lián)系,增進(jìn)了學(xué)校、教師與家長的了解,在11月召開了高二年級全體家長會議,介紹了年級的具體做法以及所取得的成績,同時(shí)也客觀地分析了本年級的學(xué)生狀態(tài)以及存在的問題,在放假前再次召開家長會,對學(xué)生和家長再次動員小高考,思想上和行動中充分重視好小高考,尤其是寒假期間要留有一定時(shí)間來復(fù)習(xí)小高考科目。通過家長會有效地增進(jìn)了班主任與家長了解、信任,從而取得家長對年級組和班級工作的支持。

  三、存在的主要問題

  1、日常常規(guī)工作中,預(yù)見性不足,前瞻性、目的性不強(qiáng)。

  2、有的班主任對班級工作的重點(diǎn)突破口抓不準(zhǔn),工作主要還是低水平的“勤”,沒有和高水平的“巧”相結(jié)合。

  3、平時(shí)與家長的溝通要加強(qiáng),爭取更多的教育力量。

  4、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化力度不夠,違紀(jì)學(xué)生處理措施要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。

  5、學(xué)生學(xué)習(xí)動力和危機(jī)意識不足。

  高二班主任的工作總結(jié)4

  20xx年8月,一個(gè)新的班級誕生了。它就是高五十五班,盡管名稱沒有變,但人員已是面目全非。新的五十五班的同學(xué)來自原50~58班。作為文科班,它有著自己的特色,和原來的五十五班相比,多了一分文靜,少了幾許激情。

  新的班級,就要用新的方法來管理。為了讓同學(xué)們能夠盡早融入到新的群體,從舊的班級中走出來,我們舉行了各種各樣的活動來豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。一開學(xué)就是籃球比賽,接著是拔河比賽,后來又是圣誕晚會、元旦晚會……;不僅如此,還召開了一系列的主題班會。加強(qiáng)了同學(xué)間的相互理解和了解,為營造良好的班級氛圍創(chuàng)造了條件。

  在學(xué)校舉行的拔河賽中,全班同學(xué)齊心協(xié)力,不論是場上的還是場下的,都竭盡全力地為班級出力,看著那萬眾一心的場面,誰還會不相信它將是一個(gè)優(yōu)秀的班集體呢?這種凝聚力一直持續(xù)到運(yùn)動會,在一年一度的冬季運(yùn)動會中,出現(xiàn)了許許多多感人的場面,令我至今難以忘懷。記得是女生800米障礙賽,我班有何荷、王麗琴等三名同學(xué)參賽,當(dāng)她們跑到600米的時(shí)候,已經(jīng)是精疲力盡了,可為了班級的榮譽(yù),硬是堅(jiān)持到了終點(diǎn),結(jié)果何荷同學(xué)運(yùn)動性休克,被送進(jìn)醫(yī)院搶救。盡管是虛驚一場,但同學(xué)們從中看到了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的.女生,實(shí)實(shí)在在感受到了榮譽(yù)的分量。還值得一提的是,王麗琴同學(xué)跑完800米后還去參加跳高比賽并獲得第四名的好成績,意外之余,不禁暗自叫好,試想為人師者有這樣的學(xué)生,還有什么不滿意呢?雖說這次冬運(yùn)會中,我們班的名次不是很理想,但我滿意,同學(xué)們也滿意。因?yàn)樗壑嗤瑢W(xué)的心血。在比賽中體現(xiàn)出來的凝聚力絕對不比第一名遜色!這不正是運(yùn)動會所要達(dá)到的目的嗎?

  在衛(wèi)生方面更是沒說的,各個(gè)宿舍的分?jǐn)?shù)從沒有下過90,還經(jīng)常是滿分。教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生幾乎周周上榜!展現(xiàn)在老師、同學(xué)面前的一個(gè)干凈整潔的教室。

  在學(xué)習(xí)上,由于已經(jīng)是高二了,大多數(shù)同學(xué)都能夠自覺地完成各科的要求。不再是高一時(shí)候的無憂無慮,不求上進(jìn)。又由于是文科班,自然有了一些多愁善感,以至于有些課堂氣氛不是理想中的那么活躍。當(dāng)然,對理科的興趣及悟性也是遠(yuǎn)不如理科班,這使得理科的成績不是很理想。在今后的工作中要想辦法扭轉(zhuǎn)同學(xué)的偏科思想,才能在將來的高考中取得好成績。

  總的說來,過去的一個(gè)學(xué)期,是各方面都有長足進(jìn)步的學(xué)期,沒有嚴(yán)重的違紀(jì)事件發(fā)生。一切都在向好的方向發(fā)展。這是一個(gè)好的開始,相信會有一個(gè)好的結(jié)果!

  高二班主任的工作總結(jié)5

  班主任既是學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者,也是學(xué)生思想道德和健康成長的引領(lǐng)者。

  班主任擔(dān)負(fù)著管理督促學(xué)生,與學(xué)生交流,培養(yǎng)班干部,進(jìn)行班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),開展學(xué)習(xí)互助小組等活動;班主任還是學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與班干部的組織者和協(xié)調(diào)者,也是學(xué)生與科任老師、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)校與家長的聯(lián)絡(luò)者。班主任扮演著多種角色,是學(xué)生在校事務(wù)的總管家。下面我就本學(xué)期班主任工作做如下回顧和總結(jié):

  一、學(xué)情掌握

  高二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,但缺少高一時(shí)的理想和抱負(fù),對學(xué)習(xí)熱情有所降低,多了份貪玩;文科班相對理科班總體生源要差,學(xué)生成績和素質(zhì)自然也著,管理難度相對要大。開學(xué)初,除了發(fā)放課本、安排學(xué)生座位、確定班干部,掌握學(xué)生基本情況也是入學(xué)工作的一件大事。每個(gè)學(xué)生的家庭聯(lián)系方式,有多少男生多少女生,有多少住宿多少外宿等等情況都要了解。首先爭取用較短的時(shí)間認(rèn)識班里的第一位姓名和座號,接下來就是逐漸認(rèn)識班里的每一個(gè)學(xué)生性格、能力、成績和在家表現(xiàn)等。

  二、精心培養(yǎng)班干部,讓學(xué)生學(xué)會自我管理

  要管好一個(gè)班級,單靠班主任一個(gè)人那是管不好的,許多工作還得靠學(xué)生來干,我所遵循的原則是“干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干”。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),明確班一部各自的職責(zé),其它的都由班干部來完成。比如生活委員負(fù)責(zé)安排衛(wèi)生輪值、副班長兼考勤、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。此外,我還制作了一個(gè)由五位主要班干部負(fù)責(zé)執(zhí)行的班干部輪值表,每天由一位班干部檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況,并每天登記,及時(shí)向我匯報(bào)。這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。

  三、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

  1、為人師表,率先垂范

  班主任既要嚴(yán)格要求自己,又要嚴(yán)格要求學(xué)生。在整個(gè)教育,教學(xué)活動中,要時(shí)刻以自己良好的品格作風(fēng),道德情操去影響學(xué)生,發(fā)揮身體力行,言傳身教,以身作則,嚴(yán)于律己的表率作用。同時(shí)班主任也要注重說理和解釋。經(jīng)常將自己的想法說出來,讓學(xué)生明白教師要他們學(xué)到的是什么,讓學(xué)生清楚的知道教師的想法、教師的要求、教師的標(biāo)準(zhǔn)。從各面嚴(yán)格要求學(xué)生,要讓學(xué)生懂得“嚴(yán)是愛,松是害”的道德!皣(yán)”字當(dāng)頭,也要“愛”在其中,要自始至終把學(xué)生的愛滲透在嚴(yán)格要求之中。只有這樣,教師的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹立。學(xué)校每天早晨要求學(xué)生7:20準(zhǔn)時(shí)到校,我都提前到教室,學(xué)生見到老師,心里踏實(shí),情緒穩(wěn)定,學(xué)習(xí)的勁頭足,主動性強(qiáng),同時(shí)及時(shí)教育學(xué)生樹立信心,一日不再晨,盛年不重來,珍惜每一分鐘,確立自己的人生崇高的目標(biāo)

  2、加強(qiáng)班級紀(jì)律管理

  俗話說;“沒有規(guī)矩不成方圓!辫F的紀(jì)律是事情成功的一個(gè)重要前提。因而開學(xué)初就引導(dǎo)學(xué)生集思廣益制定班級管理細(xì)則。我班的班規(guī)都是由學(xué)生自行制定,每個(gè)同學(xué)發(fā)表意見,通過投票決定實(shí)施。放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),自我組織各種教育活動,把教育和娛樂融于一體;培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)能力,讓學(xué)生規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己成為班級的建設(shè)者,而不是“包袱”,收到良好的效果。班規(guī)既已制定,便嚴(yán)格執(zhí)行,班干部帶頭遵守,學(xué)生自覺遵守。嚴(yán)格有效的班規(guī)是良好的班風(fēng)的前提保障。

  3、組織好班會課

  班會課是對學(xué)生進(jìn)行教育的有效形式。配合學(xué)校各項(xiàng)管理工作,我們班積極開展許多有益于學(xué)生身心健康、發(fā)展的活動,使學(xué)生在活動中明事理。高二學(xué)生處于叛逆的階段,自尊心你強(qiáng),直接的批評會激化學(xué)生叛逆的`思想。利用班會課進(jìn)行思想教育的一個(gè)好處就是避免重復(fù)單調(diào)的批評說教引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接收,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。通過組織學(xué)生開展關(guān)于前途理想教育、紀(jì)律觀念、文明禮儀、尊師重教、環(huán)境衛(wèi)生、法制觀念等等多個(gè)主題班會,對培養(yǎng)學(xué)生良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)發(fā)揮了重大作用。

  4、班級文化建設(shè)

  通過向?qū)W生宣傳班風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性,讓學(xué)生在充分討論和取舍,最終形成了高二(13)班的班風(fēng)口號:“讓刻苦成為習(xí)慣,用汗水澆灌未來”。該口號突出學(xué)生學(xué)習(xí)要有吃苦鉆研、持之以恒的精神,鼓勵(lì)他們要為美好的未來努力學(xué)習(xí)。并按學(xué)校要求,班干部把這兩句口號寫在紅紙上,張貼在教室后墻最顯眼的地方;在每天第一節(jié)和第六節(jié)由班長帶領(lǐng)全班同學(xué)齊喊口號,讓學(xué)生天天用班風(fēng)口號警醒自己——時(shí)刻要努力不能放松。

  針對一小部分學(xué)生一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們制定了班級的學(xué)風(fēng)順口溜,并把它顯示在教室的電腦桌面。口號如下:

  早讀不出聲,考個(gè)四十分;提問不開口,考個(gè)五十九。

  上課要走神,及格不可能;上課不聽講,什么也別想。

  作業(yè)沒有做,老師很難過;不懂也不問,父母很傷痛。

  學(xué)習(xí)不動腦,成績往回跑;學(xué)習(xí)不用功,學(xué)業(yè)一場空。

  5、做好學(xué)生思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

  這學(xué)期,除了在班會課對學(xué)生進(jìn)行教育之外,我更重視與學(xué)生進(jìn)行思想交流。我采取的方法主要是堅(jiān)持找學(xué)生談心,把學(xué)生不良的思想消滅在萌芽狀態(tài)。通過了解學(xué)生的思想動態(tài),及時(shí)解決學(xué)生思想上出現(xiàn)的問題,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我解剖,學(xué)會自我教育;通過寫一些階段總結(jié)和反思幫助學(xué)生了解自己的特點(diǎn)、學(xué)會分析自己的方法。此外,我常利用課余時(shí)間與學(xué)生談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,盡量為他們排憂解難,得到班上大多數(shù)同學(xué)的喜愛和信任。

  四、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  高二的學(xué)生,由于各課難度加大,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有所降低,所以,有一部分學(xué)生存在不寫作業(yè),抄作業(yè)的現(xiàn)象。面對這種情況,每周統(tǒng)計(jì)不交作業(yè)人數(shù),我充分利用這個(gè)機(jī)會,宣傳學(xué)校政策,同時(shí)也控制學(xué)生不交作業(yè),在班委的協(xié)助下,查清不交作業(yè)人數(shù)以及不做完作業(yè)人說,通過統(tǒng)計(jì)作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)找他們談話,從各方面分析他們的情況,讓他了解我對其的希望,也許是我的執(zhí)著,在后面作業(yè)統(tǒng)計(jì)中,各科作業(yè)情況非常好,也受到了各科老師的贊賞。在我校教務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,我班很好的開展學(xué)習(xí)小組的合作探究學(xué)習(xí)活動,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生多思考、多動手的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  五、增強(qiáng)與科任老師和家長之間的聯(lián)系,形成全方位的合抓共管。

  積極主動地和各科任老師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。針對我們班同學(xué)喜歡安靜、上課不夠活躍的特點(diǎn),各位老師都幫忙出謀劃策,想方設(shè)法讓學(xué)生活躍起來,充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。

  第一,辦好每學(xué)期一次的家長會。經(jīng)過盡力動員學(xué)生家長參加家長會,積極準(zhǔn)備好家長會需要的學(xué)生成績單,把學(xué)生在校的一些積極和消極的表現(xiàn)制成課件,并安排個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生談理想和感想,爭取與家長們形成一次深入到位的家校交流會。

  第二,針對學(xué)生平時(shí)在校表現(xiàn)和每次月考成績的進(jìn)步、退步,及時(shí)與家長交流督促,給學(xué)生的良好表現(xiàn)適時(shí)以表揚(yáng),把學(xué)生的一些不良傾向抑制在萌芽狀態(tài)。

  總之,作為班主任,要分析和研究學(xué)生的思想和情緒,堅(jiān)持以情動人,“以理服人”。更要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),我會為把班主任的工作做得更好而努力。

  高二班主任的工作總結(jié)6

  一眨眼,進(jìn)入彌渡一中就一年了,由于多年沒當(dāng)班主任,所以對學(xué)生的心理不是很了解,在二中時(shí),沒有和學(xué)生如此“親密”接觸,所以剛開始有些不習(xí)慣。

  原來在二中做行政工作,感覺很累,因?yàn)橛泻芏鄷r(shí)候是在應(yīng)付檢查,社會世俗的因素?fù)诫s很多,身不由已的時(shí)候很多,現(xiàn)在好多了,工作很單純,和學(xué)生接觸中感情真誠,少了許多虛偽和無聊。

  回顧這一年,我們一起走過。有些方面,是值得肯定的。

  1、通過文字交流,增進(jìn)師生情感,促進(jìn)師生深入思考。這一年,在和學(xué)生進(jìn)行口頭交流的同時(shí)我有意和學(xué)生進(jìn)行文字交流,文字交流有文字交流的優(yōu)越性,我充分發(fā)揮語文教師的優(yōu)勢,以文字的形式和學(xué)生進(jìn)行溝通交流,感覺很快樂,在這個(gè)過程中,我感覺自己不是老師,而是孩子們的朋友,和孩子真誠的對話,給孩子以溫馨的提醒,當(dāng)師生都放下顧慮,敞開心扉交流時(shí),雙方都是可愛的,這時(shí)我才感受到真正育人的快樂。文字可以承載的東西很多,真心歡迎263班的每位同學(xué)和我進(jìn)行文字交流,在文字中感受師生情感溝通的快樂。

  2、逐步放手,發(fā)揮學(xué)生的積極主動性,增強(qiáng)主人翁意識。在上學(xué)期,我自己放手不夠,過多包辦代替,相反引起學(xué)生的反感。下學(xué)學(xué)期放手讓學(xué)生自己總結(jié)上周情況,放手讓學(xué)生講解學(xué)習(xí)方法,放手讓學(xué)生管理班級,感覺效果不錯(cuò)。很多時(shí)候,我沒有說什么,孩子們自己會教育自己,我當(dāng)觀眾,我做導(dǎo)演,做一個(gè)示弱的班主任,學(xué)生在臺前,他們很多時(shí)候“表演”得很精彩。

  3、個(gè)別溝通交流,逐步轉(zhuǎn)變,溝通無極限。這一學(xué)年里,我喜歡和學(xué)生個(gè)別交流,個(gè)別交流學(xué)生更能接受,師生雙方都有臺階可下,好多時(shí)候,公共場合難解決的問題,私下處理會好辦許多。人性都一樣,在處理問題時(shí),要充分考慮時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境。當(dāng)老師呀,永遠(yuǎn)需要對人性進(jìn)行研究。我感覺我們的在線班級很有意義,讓班級QQ群成為一個(gè)很好交流平臺,可以和學(xué)生保持互動,打破時(shí)空界限。

  我雖然盡力去做,但仍有諸多不滿。

  1、班級學(xué)習(xí)氛圍不濃,厭學(xué)情緒突出。已經(jīng)是準(zhǔn)高三孩子了,可我很感覺不到大家敢爭先、不服輸?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍,班上自習(xí)課,晚自習(xí)時(shí)講話現(xiàn)象很嚴(yán)重,說明同學(xué)找不到事情做,成功的欲望還不是很強(qiáng),好多學(xué)生對老師布置的任務(wù)討價(jià)還價(jià),這說明大家有厭學(xué)情緒。

  2、個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣差,當(dāng)靠我老師的力量無法改變。要改變個(gè)別學(xué)生很難,雖然班級情況總體很好,但仍有個(gè)別學(xué)生連常規(guī)工作也沒做好,比如早操以遲到,沒有按時(shí)打掃衛(wèi)生,沒有按時(shí)完成作業(yè)。有的女生生活習(xí)慣差,不吃正飯,經(jīng)常吃方便面,身體怎么可能健康。有的學(xué)生不睡午覺,就在床上玩手機(jī)。這些情況時(shí)有發(fā)生,好習(xí)慣好孩子,當(dāng)靠我老師的努力難以改變。

  反思總結(jié)是為了后面走得更好,我下一步應(yīng)采取的'措施是:

  1、進(jìn)一步引發(fā)師生對班級人、事、物的思考,并形成文字。原來班級優(yōu)秀人物撰寫工作進(jìn)行了一半,高三不停止,依然進(jìn)行。尋找班級亮點(diǎn),書寫好人好事仍然進(jìn)行。

  2、有計(jì)劃地進(jìn)行個(gè)別談話,加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流。高三升學(xué)壓力大,學(xué)生情緒波動大,更需要老師朋友式的關(guān)懷,孩子們需要“鞭子”,但更需要心靈雞湯,加強(qiáng)和學(xué)生的溝通交流,更是應(yīng)該。我自己也要經(jīng)常告訴自己,除了分?jǐn)?shù)之處,師生之間,還有許多方面可多交流。

  3、營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,盡量讓大家都動起來。高三,全班總動員,成立學(xué)習(xí)興趣小組,讓大家都動起來,動起來的班級不出事,兵教兵,兵練兵,營造全民皆兵的高考氛圍。全班動進(jìn)來,讓263班從優(yōu)秀走向優(yōu)秀。

  4、適當(dāng)開展活動,緩解考試壓力。高三,緊張一點(diǎn),勤奮一點(diǎn)固然重要,但是物極必反,一邊需要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,但另一邊也需要用各種活動來來幫助學(xué)生調(diào)節(jié),讓高三生活有松有緊,有苦有樂。

  又是一年高二結(jié)束了,期待高三263班有更多的收獲。

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