教研組工作總結(jié)范文
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的教研組工作總結(jié)范文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教研組工作總結(jié)范文 1
本組共有教師20人，其中*治8人、歷史6人、地理6人。組員中，工作滿一年的年青教師兩位，城鄉(xiāng)交流來自聯(lián)合和西來橋的老師兩位，其余成員均為中學高級教師，基本能勝任本職工作。一學期以來在學校各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導與本組同仁的大力支持與配合下，全體組員精誠團結(jié)，踏實工作�，F(xiàn)將一學期以來的工作總結(jié)如下：
一、強化學習，力爭與時俱進。
全組教師認真加強理論學習，學習領(lǐng)會新課改的思想內(nèi)容，嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人。組內(nèi)教師積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達到了一個新的水平。本學期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學習時間，組織全體教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。全體教師在新課改教學過程中都有所收獲。通過一些具體措施進一步調(diào)動了廣大教師的學習自覺性，達到豐富了教師的頭腦，轉(zhuǎn)變了教師的觀念。
二、完善過程，打造魅力課堂。
完善教學過程的管理是提高教學質(zhì)量的'保障。為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。一開學，我們成立了不同學科的備課組，大家在討論基礎(chǔ)上制定出教學計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。
我組堅持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個聯(lián)系，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際，做到既備教材又備人。平時，又注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。
在這一學期的教學實踐中，我組教師狠抓課堂教學，通過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。本學期在本人的示范作用下，本組每位教師都積極承擔組內(nèi)公開課和說課任務(wù)，通過說課、授課、自評、互評這種扎實有效的教研方式，促進教師的專業(yè)成長，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
三、共建課題，踐行草根研究。
教而不研則淺。本學期，我們教研組能把握鎮(zhèn)江市教育科學研究所課題申報的契機，共同商討了《一趣二疑三主課堂教學模式的研究》的研究課題，在大家的支持下該課題順利通過了立項，相信這一課題的開展定會為全體組員深化課堂教學改革搭建新的平臺。通過立足課堂的小問題的研究，改變教師課堂教學行為，形成課堂教學的研究成果。
四、查找不足，明確努力方向。
盡管我們在教研中取得了一定的成績，但同時工作中也還存在許多不足，有待進一步改進。比如教學研究效果不是很明顯，教學論文水平有待于提高，校本教材的研發(fā)還不夠等等�？傊�，教研是一個不斷發(fā)展的過程，對教學的研究是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地教研組的工作質(zhì)量。
總之，這一學期是忙碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成長、成熟，但也有地方做得不夠完善。新時期要有新的更高的要求，相信今后，政史地組將會從各方面提高自身素質(zhì)，爭取做得更好。
教研組工作總結(jié)范文 2
本學期，我又榮幸的被聘任為學區(qū)四年級教研組長，為了把這份工作完成得更加出色，彌補上學期教研工作中出現(xiàn)的不足，我在開學初就為自己制定了嚴格的工作計劃：
�、俜e極參加海淀區(qū)教研活動，及時匯報教研活動中的新的收獲，傳達區(qū)教研下達的精神指示。
�、谝圆煌问浇M織學區(qū)四年級教研活動，至少活動一次。
�、劢M織一至兩次聽課活動，組長帶頭。計劃的指定為我更好地完成教研組長這一職務(wù)指明了方向。
學期中，我共參加了六次區(qū)教研活動，第一次是在新進修學校，活動的內(nèi)容是理解新教材內(nèi)容，進行重點備課交流。束老師將新教材每一個新授主題羅列于表格之中，我們自由選擇重點備課內(nèi)容，回家后進行細致備課，已備交流之用�；丶液螅遗⑺x內(nèi)容結(jié)合本班學生實際情況，進行細致的整理相關(guān)資料，調(diào)整教學方法，與所在學校主任共同探討，設(shè)計教案，查資料，做課件，忙了整整一周，終于將自己所備教案準備出來了。第二次教研活動我們在第一次教研活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)將這個任務(wù)深化，同時我們又接受了新的任務(wù)，準備發(fā)言提綱《知識，情感，態(tài)度與價值觀是怎樣在教學中加以體現(xiàn)的》。
這個任務(wù)雖然看似簡單，但是確實是我們在教學中應該找中加以運用和把握的�；氐郊液螅医�(jīng)過冥思苦想，結(jié)合自己的教學行為，淺談了自己的教學，論述了題目內(nèi)容。第三次教研活動是去完全小學聽新課改課，《老少新人同上一內(nèi)容教學風采展示》，課上，三組老少新課改課從不同角度，不同層面講授了同一內(nèi)容的課，可謂是別具特色，各有所長，使我深深感受到自身學習真是學無止境，教無定法，學無定規(guī)，我們在自身教學中真要結(jié)合學生實際，從學生自身特點出發(fā)，從學生學習的角度出發(fā)，實施教學，才能更加適應學生學習的需要。教學中要努力創(chuàng)設(shè)良好的學習情景，選擇學生感興趣的學習方式實施學習教學，學生的實際學習效果才能體現(xiàn)出來。
第四次教研活動我們再次來到新進修學校，參加這次教研活動的是三，四兩個教研組的老師，并且榮幸的請來了教科院的陶主任。我們坐在一起圍繞知識，情感，態(tài)度與價值觀之隔三為目標在教學中的體現(xiàn)這一問題進行了交流和探討，最后陶主任進行了總結(jié)發(fā)言：知識，情感，態(tài)度與價值觀這個三維目標不是一一單列出來的，它是一個有機的整體。教師在制定目標時不用將知識，情感，態(tài)度與價值觀必須置于教案之中，分條羅列，但是教案設(shè)計中必須體現(xiàn)三維目標，教學中有對三維目標的.不同重點教學，會上，我們還在一起就教學中的一些困惑進行了交流，陶主任把我們的問題一一回答。
整個活動主次分明，氣氛活躍，時在座的各位老師都受益非淺�；貋砗�，我就這次活動寫了一份總結(jié)，下發(fā)給每一位組員爭取每位組員都能對知識，情感，態(tài)度與價值觀有個更清楚地認識，對這個三維目標在教學中的體現(xiàn)有個更加清醒地認識和了解，并將著這三為目標不斷運用于我們的教育教學活動之中，使我們所教的學生能在各方面有更多的發(fā)展。第五次教研活動是聽課，由于我所在學校離聽課學校比較遠，未能去參加，失去了一次絕好的學習機會。第六次教研活動我們?nèi)缙趤淼竭M修分校，在這里我們重溫了上次教研活動中的課上內(nèi)容，束老師帶領(lǐng)我們一邊收看錄像，以便為我們分析這些課上的閃光點，使我們對一屆好課的認識更加清晰了。也懂得了該怎樣去評價一節(jié)課的好差。最后我們坐在一起進行了觀課有感交流活動，在坐老師發(fā)言積極踴躍，形成良好的學習交流氛圍，同時也各有收獲。
作為一名學區(qū)教研組長，除積極參加區(qū)教研活動及時傳達上級的精神指示外，我在這學期還努力做到了以下幾點：
一、將每一次的教研活動內(nèi)容和自身收獲，體會匯報。
二、組織所有組員學習重要的教研內(nèi)容《知識，情感，態(tài)度與價值觀怎樣在教學中加以體現(xiàn)》。
三、下去聽課，由于本學區(qū)所涉及四年級班級較多和自身瑣碎事情多，我下校聽課主要集中在本地區(qū)，分別聽了大牛方四年級老師石霞的四節(jié)課，聽后進行了評課。
四、注重青年教師各方面能力的培養(yǎng)。
學期中，我多次來到大牛坊小學，組織教研活動，一起交流探討了說課方法，怎樣寫課后反思，碑刻中應該找中注意些什么等。通過交流討論，不但完成了相關(guān)教研任務(wù)，還使組員間增進了了解，特別是是自己和組員都各有收獲。第五，積極準備展示課。本學期，我校如期舉行了走進新課程評優(yōu)課展示活動，作為我校的一名教師，我積極報名參加了講課，并決定在講課當天請學區(qū)領(lǐng)導王校長和本組組員參加，并請我校王主任進行了通知，可到講課當天，由于他們都有事未到。
本學期即將過去，我自認為自己在擔任組長職務(wù)中還是努力的，基本是稱職的，但是工作中也存在著很多的不足，不過自己會努力將后面的工作做得更好。
教研組工作總結(jié)范文 3
轉(zhuǎn)眼間又到學年之尾。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學教學模式，教研組已經(jīng)形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。
通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、教研組建設(shè)方面：
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標。
1、加強業(yè)務(wù)學習力度。制定業(yè)務(wù)學習制度和計劃，鼓勵教師進修深造。本學期教研組活動10次。要求自學研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。我們組多名老師在讀大學本科，教研組學歷層次不斷提高。
2、注重青年教師培養(yǎng)。教研組中每位備課組長都能帶好組內(nèi)的青年教師，從基礎(chǔ)做起，嚴格要求，在課改的洪流中不斷進步。張瑜通過了市教壇新秀的三輪考核；全組青年教師都圓滿地完成學校分配的任務(wù)，獲得比較滿意的成績。
3、關(guān)注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑：一是爭取一切外出學習機會，我們在這一學期中參加了市、片聽課學習共148節(jié)。二是發(fā)動教師與兄弟學校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài)，以促進我們教學工作的改進和效率的提高。四是積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓。
4、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。我們教研組人員多，學科雜，辦公地點分散，老師承擔教學任務(wù)均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的'交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風氣較好，對領(lǐng)導和教務(wù)處的指示和要求，及時上傳下達。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規(guī)教學方面：
1、認真落實常規(guī)教學各項任務(wù)
全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學檢查中大部分老師的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細、課后小結(jié)實。錢海燕、朱琛琳等老師認真?zhèn)浜妹恳徽n，探究過程用書面的形式十分完整，給人耳目一新的感覺。全組老師按照課程要求，認真進行考核。全組教師聽課任務(wù)均達到學校要求，總共聽課548節(jié)。
2、推出高質(zhì)量的實踐課
一學期來我們上實踐課三十多節(jié)。好多多教師在鎮(zhèn)、片級教研組活動中展示。全組老師都參與了一課三析、三課一評活動，這些研討課都經(jīng)過了精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會，讓學生成為課堂上真正的主人。
3、教科研碩果累累
我們每位教師都能帶好一個實驗課題，認真做好課改實驗工作。本學期多位教師在市級以上刊物上發(fā)表文章、獲獎。見附表錢
三、為塘小增光添彩
本學期我們教研組除了教育教學工作以外，還擔任了學校興趣小組工作。在學校領(lǐng)導的直接關(guān)心指導下，召開了全組會議，并做了具體的分工。為了學校的整體工作的正常運轉(zhuǎn)，每位教師任勞任怨：體育組老師籃球隊、田徑隊訓練一絲不茍，小男籃獲張家港市第一名，田徑隊獲市運會團體第五名；美術(shù)組老師所帶的學生在全國比賽中屢屢獲獎。音樂組老師也在各級比賽中獲好名次；朱琛琳老師輔導的學生在省、市比賽中獲獎；許衛(wèi)兵老師輔導的學生參加市信息技術(shù)比賽中獲獎。見附表。
在學校各項活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說：在學校這架大飛機中綜合教研組是展翅翱翔的大機翼。
四、今后工作的努力方向
1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應二期課改的需要。
2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。
3、在實踐與理論的結(jié)合要下功夫，要將經(jīng)驗寫成心得，要有文章發(fā)表。
4、要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。
教研組工作總結(jié)范文 4
緊張而又繁忙的一學期工作就要結(jié)束了，這學期我們小學數(shù)學教研組注入了新鮮血液。雖然本學期新教師較多，對于教學工作和學校事務(wù)性工作不太熟悉，但小學數(shù)學組的每位教師都是以認真、務(wù)實的態(tài)度較好的完成了本學期的教學工作，現(xiàn)將本學期小學數(shù)學教研組工作總結(jié)如下：
一、認真學習新課程標準，制定本學期的教學計劃
利用數(shù)學組學習活動時間加強新課標理論學習和教學研究，使教育工作始終在理論的指導下進行，使我們的教育目標更加明確。通過學習，我們進一步明白了只有在教學中把學生的學放在教學的首位，抓住重點、難點，才能更好地提高課堂的效率。在學習過程中，通過第一階段教學檢測，全體數(shù)學教師對這個階段的教學情況和學生的學習情況進行了分析和討論，結(jié)合所任班級的教學情況制定了相應的教研、教學計劃。
二、做好教學常規(guī)，全面提高教學質(zhì)量
1、加強課堂教學的常規(guī)工作，認認真真地上好每一節(jié)課，扎實地抓好教學的各個環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學中還要注意加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
2、進一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見，使每位老師的教學水平都有所提高。本學期每個數(shù)學老師都上了1節(jié)數(shù)學公開課，聽課都在15節(jié)以上。
3、認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載，并對存在問題的學生及時提醒，限時改正，逐步提高。同時加強管理，杜絕學生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學生作業(yè)態(tài)度。
4、課后輔導、做好培優(yōu)補差工作
采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習有困難的`學生進行個別輔導，對學生有發(fā)展?jié)摿Φ倪M行培優(yōu)。
三、積極開展教研活動
本學期學校繼續(xù)開展了由全體數(shù)學教師參與課堂大賽活動，大賽結(jié)束后教務(wù)處姜主任耐心和我們一起評課是我們受益匪淺。經(jīng)過這次活動以及評課活動，我們數(shù)學組的各位教師要秉承戒驕戒躁、虛心學習的態(tài)度積極學習科學的教育教學理論，高效的教育教學方法，同時又要在內(nèi)部相互切磋，相互學習，不斷的完善自我、提升自我，最終實現(xiàn)我們的團隊實力和水平的提升。
四、積極參加教研活動情況
每次市級、區(qū)級的教研活動，本組教師積極參加和開展教研活動，我們數(shù)學組教師積極多次走出去聽課和學習經(jīng)驗。聽課后能教師間反饋聽課的感受，做到取長補短，改進教學手段，提高課堂教學效率，創(chuàng)建科學，有效的課堂模式和教學模式。
五、存在問題及今后工作
我們在今后的教學當中，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念，把握課改脈搏，讓學生樂意學、喜愛學數(shù)學。在研究中求發(fā)展，開展有效性目標性強的教研工作，讓理論對實際工作的幫助更為有效。不斷加強教學實踐，立足教材，豐富方法，提高課堂教學質(zhì)量，從根本上提高教學成績。
教學常規(guī)中要認真批改作業(yè)，及時做好二次批改的工作�？傊�，在本學期我們數(shù)學組進行了切實有效的工作，取得了一定的效果，結(jié)合目前的教學現(xiàn)狀，我感覺我們還有很多不足之處，在下一學期我們要進一步加強對教師教學技能的培養(yǎng)。
教研組工作總結(jié)范文 5
20xx春學期美術(shù)中心教研組在區(qū)教研室的領(lǐng)導下，以區(qū)教研計劃與中心組計劃為指導，堅持以課程改革為中心，以有效性課堂教學研究為重點，全面推進素質(zhì)教育，深化課題研究，繼續(xù)提升骨干教師的教學素質(zhì)。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
一、工作回顧
1、加強教研管理力度，保證工作順利開展
加強以質(zhì)量求發(fā)展的意識，扎扎實實抓教研，群策群力抓質(zhì)量，環(huán)環(huán)相扣抓管理，繼續(xù)追求求實、高效的教研。
本學期，中心教研組繼續(xù)加強教研常規(guī)管理，強化教研考勤工作，中心組組員出勤率正常。
通過學習與溝通，組員理解了教研的意義，養(yǎng)成了良好的教研習慣。本學年，區(qū)教研室開始實行無紙辦公和網(wǎng)上發(fā)通知，中心組組員很快就能夠適應這種方式，逐漸養(yǎng)成了每周上網(wǎng)，打開“海珠區(qū)教研發(fā)展網(wǎng)”查看通知。
組員分工明確，每一次活動都能夠有計劃、有條理地進行，負責主持、主講、點評、照相、寫總結(jié)、寫匯報的組員都各施其職，按活動的安排認真完成任務(wù)。
2、服務(wù)組員，為組員的發(fā)展做后盾
�。�1）精心設(shè)計教研活動，全面提升組員的素質(zhì)，本學習開設(shè)了“教材分析”、“集體備課、”“課例觀摩”、“美術(shù)教育論壇”、“支邊送教”、“藝術(shù)沙龍”。
�。�2）細心詳盡地為組員解決教學上的問題。在為公開課的教師備課的時候，教研員與中心組在理論上、實踐上給予上課老師極大的幫助，個別老師在QQ上，在晚上多次長時間地幫上公開課的教師解答疑難。
3、參與教材分析，提升自我
學期初，中心組的兩位組員協(xié)助區(qū)教研室，在教材分析中講解自己的經(jīng)驗與觀點，讓教師學習通過掌握階段目標來了解教材，這次活動，促使全區(qū)教師與組員進行反思，提高了組員對教材的理解能力。
4、利用公開課例展示的機會，提高組員教學水平
中心組利用每學期一次的公開課例展示活動的過程，培養(yǎng)組員的理論與實踐能力。在每次公開課例的展示前，中心組都要舉行集體備課，充分發(fā)揮群策群力的優(yōu)勢，用集體智慧的火花，設(shè)計出優(yōu)秀的課例。在討論與爭辯的過程中提高了組員的教育教學水平。
5、加強學術(shù)交流，邀請專家指導
5月份，在新港路小學召開了一次“美術(shù)教育論壇”沙龍活動，邀請了華南師范大學的華年老師為我們解答問題，華老師從人生哲理的高度為我們詮釋了“教師、教學、生活”的內(nèi)涵。
6、“支邊送教”到東部
每年一度的“支邊送教”活動是海珠區(qū)小學美術(shù)科東、西部交流的大事，本學期，梁麗茹老師承擔了這次工作，與新洲小學的張丙恒老師一起上課。他們各自演繹了不同風格、質(zhì)量優(yōu)良的課例，達到了交流與互相促進的作用。中心組組員也發(fā)揮了不怕苦不怕累的精神，跨越崎嶇的道路，越過潮水阻斷的`街道，到達全區(qū)最東邊的學校參加教研。在教研的過程中，組員的精神狀態(tài)良好，在課后都對兩節(jié)課實施了中肯的評價。本次活動實現(xiàn)了東、西部的信息交流，促進了東、西部的均衡。
7、開展“藝術(shù)沙龍”活動，拓展教研方式
5月中旬的一個休息日，中心組組織了一次別開生面的家庭藝術(shù)教研沙龍活動，組員每人自備一個菜帶到楊伯爵老師家里，在幽雅、潔凈、美觀、舒適的環(huán)境中，組員邊吃東西邊結(jié)合澳運火炬的傳遞活動談?wù)�、發(fā)表自己的見解，談?wù)撟约旱乃枷�，氣氛其樂融融，令人回味無窮，并且有所收獲。
8、開展“美術(shù)參觀”活動，提高組員審美水平
5月30日，中小學美術(shù)中心組聯(lián)合在廣東美術(shù)館開展參觀活動，雖然當時每間學校都要舉行“六一”慶�；顒�，但仍然有8個組員冒著傾盆大雨參加活動，值得表揚。期間，組員興趣盎然，欣賞到澳大利亞三人組的油畫展與美麗的兒童畫展。小學中心組成員還對抽象畫家的作品實施解讀，正反雙方的觀點各異，信息在交流的過程中產(chǎn)生了激烈的碰撞。通過辯論，眾人都覺得對畫家的作品有了進一步的認識，開拓了組員的視野，提高了組員的美術(shù)鑒賞能力與批評能力。
教研組工作總結(jié)范文 6
本教研組堅持學校的有關(guān)教育教學計劃，在學校教導處的領(lǐng)導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真地在教導處的領(lǐng)導下完成各項任務(wù)。使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習奠定良好的基礎(chǔ)。
一、主要工作
1、學習新課標，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。
繼續(xù)加強健全教師學習教育教學的理論學習。本學期我們?nèi)M教師繼續(xù)以學習新課標為主要的學習內(nèi)容，主要以《課程教材教法》一書為主，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。
另外參加課題研究的老師結(jié)合各自研究的課題，進行相關(guān)的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立評價要以學生發(fā)展為宗旨。在教師們學習、總結(jié)經(jīng)驗的時候，教師們也在此基礎(chǔ)上積極參加各類比賽和向各級各類雜志投稿，努力提高自己的理論水平。
2、教學工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為主。
教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。
本學期以改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學生的終身學習打下堅實的基礎(chǔ)。
3、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學效益。
本學期備課體現(xiàn)學生的主體性，在備課中教師改革傳統(tǒng)的一問一答式的教案撰寫方法，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學生的學。重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的'教學反思和二備。
本學期更好地發(fā)揮周三業(yè)務(wù)學習的功效，確保每周一次的教研組和備課討論的活動，做到周周有內(nèi)容。
參照學校的工作計劃，上好示范課、教研課和匯報課，加強了研課、磨課的力度。
4、做好培優(yōu)補差的工作，提高教學質(zhì)量。
在大面積提高教學質(zhì)量的同時，教師們努力抓好了培優(yōu)補差工作。
抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。教師們堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步，以提高學校的成績合格率。
二、取得的成績
通過組員們的不懈努力與團結(jié)協(xié)助，老師們也取得了不小的成績：
姓名 名稱 發(fā)表刊物 等級
周獻英 《關(guān)于閱讀課學生自主探索的探究》
項靈芬 《讓學生迸射出創(chuàng)新的火花》 三等獎
王偉瓊 《讓學生迸射出創(chuàng)新的火花》 三等獎
王偉瓊 師德論文 片輔導中心 三等獎
王偉瓊 學生鉛筆字 縣 三等獎
教研組工作總結(jié)范文 7
一學期來，體育教研組在校長室的直接領(lǐng)導與關(guān)心下，扎實有效地開展了全方位的教育教學工作和一系列文體活動，圓滿完成了學校體育教育教學的各項任務(wù)�，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、參與各方面的活動、成績等：
1.開學初按照南通市學校體育課堂教學常規(guī)新要求，制定了切實可行的教學進度、單元教學計劃和初三中考訓練計劃。
2.堅持集體備課，每周四上午進行教研組活動，并對下周教學案進行集中打磨及時發(fā)送教導處。
3.積極開展組內(nèi)聽課、評課活動，有力促進了常規(guī)教學的質(zhì)量提高。
4.2月份崔軍、儲開鴻老師去海門實驗學校附屬初中參加南通市體育學科基地暨 體育學業(yè)水平測試培訓活動。
5.3月份全組教師在海中體藝館聆聽了教育部課程改革專家組余文森教授主講的關(guān)于《課堂教學與教師專業(yè)成長》的專題報告。
6.3月份儲開鴻主持申報了教育科學微型課題《手足雙門球校本教材開發(fā)的實踐研究》。
7.3月份學校體能運動隊參加縣中學生陽光體能運動會，獲得縣初中組一等獎。
8.3月份學校體育組為南通市提供初一、初二學生體能測試標準的樣板數(shù)據(jù)。
9.3月份組織各年級跑操比賽。
10.3月份舉行了學校陽光體能運動會。
11.4月份學校申報南通市體育工作先進單位。
12.4月份儲開鴻老師參加全縣中小學《手足球》教學攝像評比獲一等獎。
14.4月份圓滿完成初三中考體育任務(wù)，學生測試情況良好，滿分率達95%以上。
15.4月份組內(nèi)成員協(xié)助完成了全國健身秧歌暨腰鼓大賽裁判工作。
16.4月份學校在縣跑操攝像現(xiàn)場比賽中獲初中組一等獎。
17.5月份學校體能運動隊參加了縣中學生陽光體能運動會獲初中組團體總分第一。
18.5月份儲開鴻、余亞琴老師在校級教學展示活動中受到好評。
19.5月份組織了初一初二學生體能、技能和《國家學生體質(zhì)健康測試》測試工作。
20.5月份組內(nèi)成員在明道小學參加海安縣學校體育工作會議暨手足球?qū)ｍ椦杏懟顒印?/p>
21.5月份儲開鴻老師參加了江蘇省健身排舞一線體育指導員專項技能培訓。
22.5月份儲開鴻、穆秀成老師參加縣中小學航模比賽裁判。
23.5月份組內(nèi)成員參加海安縣初中體育學業(yè)水平測試暨中考體育改革培訓會議，于衛(wèi)軍老師在培訓會上做了專題發(fā)言。
24.5月份儲開鴻老師去南通中專參加20xx年南通市健美操、啦啦操教練員培訓。
25.5月份儲開鴻去連云港參加（江蘇站）全國排舞教練員、裁判員培訓班。
26.6月份學校男子手足球隊參加縣中學生手足球比賽獲初中組冠軍。
27.6月份協(xié)助學校工會舉行了校教職工排球賽。
28.6月份儲開鴻被聘為南通市體育專業(yè)評委庫成員。
29.6月份學校體育組協(xié)助體育科完成了對城區(qū)部分小學的`追溯評價的測試工作。
30.6月份組內(nèi)陳義香、余亞琴、趙永生老師去南通參加了江蘇省體育教師專項技能培訓。
31.6月份李忠梅老師通過省級游泳教練資格的考核。
二、存在不足與改進措施：
1.學生體育課堂常規(guī)管理不到位。
整改措施：
﹙1﹚下學期開學初重點抓好學生課堂常規(guī)的培訓，重點整治上課拖拉，活動期間私出操場，提前回教室、在操場上亂亂拋亂扔等現(xiàn)象。
﹙2﹚加大對學生課堂過程性考核力度，對不良行為及時記載、及時反饋。
2.課外體育的檢查、評比、考核力度不夠
整改措施：
﹙1﹚下學期要求利用體育課的準備部分重點對學生隊列隊形進行訓練。
﹙2﹚加強跑操、眼保健操、活動課的檢查評比力度，對檢查情況及時公布、及時反饋到年級部。
﹙3﹚重點整治活動課時間不足、活動期間損壞體育設(shè)施的不良現(xiàn)象。
﹙4﹚加大對班主任，體育教師參與活動管理的檢查力度。
3.教科研工作的成果不顯著
整改措施：
﹙1﹚利用時間業(yè)余認真研讀組內(nèi)訂閱的專業(yè)雜志，及時了解學校體育發(fā)展的新動向，新理念。
﹙2﹚撰寫教學心得，養(yǎng)成積極到手、動筆的好習慣。
教研組工作總結(jié)范文 8
又一學期即將結(jié)束，我們英語教研組在學校領(lǐng)導的指導下，堅持以提高能力素質(zhì)為目標，堅持教學、科研相結(jié)合，不斷深化現(xiàn)代教育理論在教學中的實踐和運用。本學期在教研組全體教師的共同努力、通力合作下，教研組工作開展得如期順利，現(xiàn)將工作匯報如下：
一、扎實教學常規(guī)，規(guī)范教學工作
全組教師能認真鉆研英語教材，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，適當調(diào)整，使全體學生的英語水平達到要求。在平時的課堂教學中非常注意強化小學英語“聽、說、讀、寫”訓練。結(jié)合英語教學的特點，切實提高學生的閱讀、會話能力。因此各位教師平時堅持做到：認真對待泛讀，指導學生發(fā)準每個音；全面負責，把好語音關(guān)。小學英語的教學要求之一就是要打好語音、書寫基礎(chǔ)。各位教師在平時較注重指導正確的書寫，訓練學生從抄寫字詞向抄寫句子過渡，提高他們的書寫能力。
在備課中，能嚴格按照要求，進行備課，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，教師盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進行簡單的會話。教師課后認真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，統(tǒng)一單元試卷、習題練習，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，努力做到課課通、單元清。
在教學中，繼續(xù)推行聽讀的檢測功能，讓學生在校內(nèi)、校外都能夠自覺地接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的`熱愛之情。如四年級設(shè)立英語早自修、五年級學生參加每周三下午開展的英語廣播等活動，讓學生在校園內(nèi)充分感受到英語的魅力。
二、優(yōu)化課堂教學，提高師生能力
課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關(guān)系到學生學習成績的好壞，學生負擔輕重等諸多方面。開學初，我們英語組制定了詳細的教學計劃，把集體備課作為本學期的一個重點。要求課前大家集體鉆研教材，集體探討教法，接著全組成員分頭去備課；然后集體備課；之后一位老師上課，課中聽課教師認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結(jié)。
為了優(yōu)化我們的英語課堂教學，我們組教師積極學習相關(guān)教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，并注意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗。大家都不滿足已有的英語專業(yè)知識，利用課余時間，閱讀英語雜志，參加各種形式的繼續(xù)教育，以切實提高自己的英語知識水平。本學期組內(nèi)教師積極參加業(yè)務(wù)培訓和各級英語教研活動，不斷充實、提高自己。
本學期，組內(nèi)五位成員分別在學校上公開課，組員間互相聽課，取長補短。五月份，劉曉愛老師在五年級上市錄像課，并請縣英語教研員鄭靜靜老師做點評。
三、緊抓學科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)
興趣是最好的老師。讓學生學好英語，興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在教學中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學氛圍，平等的師生關(guān)系，注意讓學生體現(xiàn)最多的成功，將失敗的機會降至最低，盡量讓學生們在英語學習中身心愉快。
我們英語組教師始終把學科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，加強提優(yōu)補差工作，尤其加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，一定程度上使差生縮小了與其他學生的差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。如在班級中開展“英語之星”、“英語學習積極分子”、“英語學習進步獎”“單詞記憶王”“大拇指獎卡”等評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評價，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。
四、取得的成績
本學期，組內(nèi)成員積極參加校、學區(qū)、縣、市級各種教研活動及比賽，并取得了很好的成績。劉曉愛老師的論文《合理解讀，讓會話課綻放美麗光彩》獲縣級一等獎；()申報縣級課題《小學英語教材文本解讀有效性的研究》；分別在學區(qū)、縣級做講座；分別擔任縣“三壇”、市“教學新苗”的評委工作。劉銀燕老師指導的電子書獲縣一等獎；胡艷老師制作的課件獲縣二等獎。
我們英語教研組是個和諧的集體，但在工作中還存在一些不足，這需要領(lǐng)導和其他老師們在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導，同時也需要向兄弟學校不斷的學習、請教。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點。
教研組工作總結(jié)范文 9
本學期，學校音樂教研組能按照學期計劃，認真貫徹落實《音樂課程標準》，體現(xiàn)以音樂審美為核心，推進素質(zhì)教育，全面提高音樂教師的教學素養(yǎng)和教學水平，在教務(wù)處的指導以及我組全體教師的共同努力下，較好地完成了本學期的各項工作，現(xiàn)就本學期工作總結(jié)如下：
一、教研組基本情況介紹
我們音樂教研組是一支朝氣蓬勃、團結(jié)進取、勇于開拓創(chuàng)新的年輕集體�，F(xiàn)有三校區(qū)9位專職教師，20余位兼職教師。其中專職教師大部分是小學高級教師，均�？埔陨蠈W歷。其中一名紹興市教壇新秀，一名越城區(qū)教研大組成員。教育觀念新，創(chuàng)新意識強，教學水平高，愛崗敬業(yè)，師德高尚是我們始終如一的目標。
二、本學期教研組開展情況
（一）團隊常規(guī)管理毫不放松。
以高度的責任心、飽滿的熱情、集中的精力投身到團隊基礎(chǔ)建設(shè)工作之中。從樂器的查漏補缺到樂器的添置，從音樂教室管理制度的制定到音樂調(diào)研計劃的制定落實等等工作高效率，高質(zhì)量完成。
�。ǘ┝⒆阈１九嘤�，促進教師專業(yè)成長
教師如果不學習，教研活動就會成“無本之木，無源之水�！睘榱擞行Т龠M研修，提高素質(zhì)，我組采用“自我研習+同伴互助”的.校本培訓模式。
自我研習強調(diào)教師的個人反思。我們組全體教師堅持寫教學反思，通過反思表達自己對教育的理解，增長教師思考力和感悟力。
同伴互助即把個體的研究引向集體的研究，這也是我們教研組的基本組織形式。我們的同伴互助分為日常性和定期性兩種：
�。�1）隨堂課探討，教師結(jié)對，問題會診等是教師群體同伴互助的日常行為。
�。�2）定期性的同伴互助包括公開課探討、教學沙龍、理論專題學習、同構(gòu)異課等方式。在這些活動中，教師圍繞教育教學典型問題展開深入細致的研討，提高教研活動的有效性。
另外，我們音樂教研組舉行了“校區(qū)聯(lián)動，同課異構(gòu)”音樂教學研討活動，并承辦了越城區(qū)音樂主題研修活動。湯莉、郝寧馨兩位老師分別以不同的教學思路和教學風格向大家展示了同課異構(gòu)的精彩課堂。活動中，授課教師們充分展示了深厚的教學素養(yǎng)、領(lǐng)先的教育理念和扎實的教學基本功，贏得了廣大學生和聽課老師的一致好評。課后，還進行了深入、熱烈的互動評課交流。
�。ㄈ┖葑F隊建設(shè)，培養(yǎng)青年教師。
教研活動是我們成長的舞臺，努力提高教科研水平是我們的目標。每學期的教研組活動，我們每個人均會積極參與，共同學習。我們的活動形式除了公開課課堂研討、教學沙龍、理論學習外，還有觀看名師錄像課當場寫評課稿、命題討論、教學質(zhì)量分析、課題研究匯報等。
（四）積極組織學生參加越城區(qū)、紹興市、浙江省中小學生藝術(shù)大賽。
校舞蹈隊節(jié)目被推薦并參加市級比賽，辛苦著并收獲著，受到廣大家長、師生的好評。
三、課題、音樂欣賞調(diào)測情況
1、袁治林老師的市級音樂課題《在班級教學中提高小學生合唱審美與技能的實踐與研究》正在進行。
2、袁治林老師音樂論文《把握音準，讓歌聲飛揚》獲越城區(qū)一等獎。
3、郝寧馨老師音樂論文獲越城區(qū)二等獎。
成績代表著過去，未來等待著開創(chuàng)，我們組將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力耕耘在教育一線這片樂土上，加強素質(zhì)教育的研究和實踐，努力使我校的音樂教學質(zhì)量登上一個新臺階，不斷學習、創(chuàng)新，努力創(chuàng)建一流教研組。
教研組工作總結(jié)范文 10
本學期圍繞學校工作總目標，充分發(fā)揮化學學科的特點，加強對化學課堂教學的研究，以教學工作為中心，以校本研究為理念，以新課標課改為主線，以科研課題為引領(lǐng)，以學生為本，以提高學生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學生得到全面發(fā)展，積極探索教學過程的管理，不斷完善學�；瘜W常規(guī)教育教學工作和實驗教學工作，使我校的化學教學水平不斷提高。
一、常規(guī)教學，常抓不懈
本學科的老師在認真鉆研新大綱的同時積極學習新課程標準，并結(jié)合學校和學生實際制定學期教學計劃，認真?zhèn)湔n和組織教學。在教學過程中注重抓基礎(chǔ)、抓“課課練”，加強課堂直觀性教學，做到多示范，力爭學生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅持常規(guī)的校內(nèi)教研活動，進行學習，理論研究，探討教育教學改革，努力提高自己的教學業(yè)務(wù)水平，提高教學的質(zhì)量。
二、教研工作，有條不紊
1、全面貫徹落實新課程標準
根據(jù)學校的教學計劃，積極推行新的課程標準，為此我們化學教研組全體教師在參加學習培訓的基礎(chǔ)上，根據(jù)學校的實際以及各科的'情況，認真鉆研教材，制定教學計劃，實施新的課程標準。教研組充分利用教研活動時間學習學課程改革的知識以及有關(guān)文件、資料，積極上網(wǎng)參加國培教育，大家的學習自覺性不斷增強，對新的課程標準有了較全面的認識，對新的教學理念有了進一步的理解。并且在教育教學過程之中全面貫徹落實有關(guān)的精神和理念。
2、努力開展教學科研，積極進行“三課一研”活動
教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學水平的重要保證。本學期，開展正常的教研活動，組織本教研組教師認真學習，研討本學科的教育教學方法，探索教改之路。在教務(wù)處的指導下，化學教研組全體教師進行了高質(zhì)量的“三課一研”活動，大家相互學習，共同進步與提高。在教育教學理論學習上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學習活動，還自己利用書籍進行學習，以提高教育教學科學理論和學習有關(guān)教學文章，不斷豐富完善自我，組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學論文，提高科研創(chuàng)作能力水平。
三、相互幫助協(xié)作
教研組的老師之間能夠團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好化學教育教學的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風氣。大家對有利于學校發(fā)展的事情、化學教研組群策群力、出謀劃策，對待學校工作，大家盡職盡責，老師們都為搞好化學教研組的工作做出了貢獻。所以，我們這個教研組是一個團結(jié)向上，勇于開拓的集體。
四、主要存在問題
1、教學、教研水平還需進一步提高。仍然需要不斷學習，積極鉆研，繼續(xù)進步以適應新課程改革的要求。
2、各種資料的積累不夠規(guī)范，需進一步完善。
3、大家在教育教學過程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學內(nèi)容，多切磋多總結(jié)。集體研討中考，把握高考命脈，為高考的再創(chuàng)輝煌貢獻自己的微薄之力。
本組老師在這一學年里同心同德，圓滿地完成了正常的教學、課外活動等等工作。在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，使學校的化學教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻。
教研組工作總結(jié)范文 11
我們低段教研組全體成員團結(jié)協(xié)作、互幫互助，根據(jù)期初學校的教學、教科研工作計劃，以“落實常規(guī)，加強教研，反思提升，提高了語文課堂教學效率，提升低段語文教師的整體語文素養(yǎng)”為目標進行活動。俗語說“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學期的工作，我們有著幾分充實、幾分感概也有一些遺憾。下面我就將本學期低段語文教研組工作總結(jié)如下：
一、加強培訓學習，促進教師專業(yè)發(fā)展
作為教研組，我們深深地感到，教研組應該始終為學校的語文教學，為推動學校整體語文教學水平的提高服務(wù)，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學期，我校語文教研組以教研組為中心，注重加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進行培訓，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
1、聽別人的課，成長自己。在以往的課例研討中，我深有感觸，上公開課是個別老師的事，學校請來的專家許多老師不聞不問，作壁上觀。教師專業(yè)發(fā)展緩慢。開學初，我在教研組提出 “聽別人的課，成長自己” 的目標。如三年級組同課異構(gòu)，大家議論紛紛，取長補短。一堂課如一條繩索，把全組老師緊緊連在一起。我分明感受到了老師們教研的熱情，營造一塊適合的土壤，老師們也會茁壯成長。聽別人的課，成長自己正在低段語文組變?yōu)楝F(xiàn)實。
2、重視多層次、多級別的教研培訓活動。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓或自主學習，在多次的培訓中，低端組語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。
二、開展各種教研活動，提高教師教學水平
1、小組教研有實效：除了認真組織大組語文教研，我們特別注重每次以年級組為單位的小組教研活動。認真積極地開展小組活動，促進教師集體教學水平的提高。低段語文教師普遍年輕，教師的教學水平和教學能力也是參差不齊。我們就鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：一幫一指導備課，組織聽課，評課、診斷、總結(jié)。這樣在全組范圍的相互研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提
供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。
2、教研內(nèi)容更豐富。結(jié)合學校各階段工作的`進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。比如，在期中考試后，組織教師開展“如何提高學生學習成績的方法”的交流活動。在期末復習中開展教師復習計劃、復習方法交流會等活動。在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同進步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術(shù)和藝術(shù)上的提高，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。
3、教研活動形式靈活。開學初我們就制定了本學期教研課的不同形式，促使教師專業(yè)提升更有效。一年級圍繞識字主題開展教研活動；二年級采用了教科室的“三課兩評一反思”；三年級進行“同課異構(gòu)”的閱讀教學。特別是“三課兩評一反思”促使教師的發(fā)展很好的平臺和遞增的過程。
三、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位
為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都狠抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、自查、互查，教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時認真完成各項任務(wù)。
四、 教研組工作存在的不足：學生活動開展少，對學生能力的培養(yǎng)不夠。在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。
總之，在本學期里，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要切實更新教育觀念，真正堅持正確的語文觀，育人觀，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。
教研組工作總結(jié)范文 12
本學期在創(chuàng)四星的東風的鼓勵下，數(shù)學組全體老師發(fā)揚創(chuàng)四星過程中團結(jié)奮斗精神，以強化集體備課和改革集體備課的形式、提高論文研究和寫作水平等為抓手，特別以區(qū)名師工作室為載體，進行教研組、備課組建設(shè)，全面提高數(shù)學教學質(zhì)量，提升教師的個人專業(yè)發(fā)展。 現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
1、改革集體備課的形式
以往的集體備課往往停留在組長講講教學進度，討論教學的大的方向等問題和形式上。 從本學期開始，在學校教務(wù)處的要求下，數(shù)學組大膽嘗試集體備課的形式，既關(guān)注宏觀的教學進度，更重點地研究微觀教學。 每周各個備課組由一位老師采取“說課”與評議的形式，將備課引向關(guān)注教學過程、關(guān)注學生的學習過程等方面，取得了很好的效果。 本學期第二周，高一數(shù)學備課組的活動還對全校開放，青年骨干張路明老師先講了自己《等差數(shù)列》（第一課時）的設(shè)計，在隨后的討論中，雷亞慶、王進、潘濤、何明等老師對如何形成等差數(shù)列的概念，如何理解并導出形式化的定義，以及練習題的難度處理等方面發(fā)表很多處理意見，余建國老師對問題情境的設(shè)置和滲透數(shù)學史等方面提供了很好的建議。 最后，由張老師總結(jié)了幾種不同的導學案處理方法，供不同層次的班級學習。學校領(lǐng)導非常重視此次活動，張言松副校長和陸忠主任參加了觀摩。
這種備課形式有幾個優(yōu)點。 一是教師的'參與度提高了，雖然由一個人主講，其他人參與討論，但主講的可以輪流，大家都參與討論討論，提高了教師備課的積極性；二是“凈化”了備課內(nèi)容，將以往那種“牢騷”等引向?qū)φn堂、過程、學生等的關(guān)注，真正備教學、備教材和備學生；三是在骨干的帶領(lǐng)下，提升了每個教師的教學研究的水平。
需要注意的是，將討論研究的結(jié)果落實到課堂，還是有待于每個老師的質(zhì)量意識；同時，能否提升研究結(jié)果的認識層次，還有待于教師個人專業(yè)發(fā)展意識。
2．以四校聯(lián)考促質(zhì)量提升
在“規(guī)范辦學”的要求下，數(shù)學組本學期繼續(xù)開展導學案的教學研究。 高二理科龔潔琳老師本學期將選修4－2《矩陣與變換》全部學案整理出來，彌補了一直以來的空缺。從上學期開始，我校參與了南京市四校聯(lián)考，通過聯(lián)考，對我們自己的教學質(zhì)量有了比較清晰的認識，老師們認識到與南京市同類學校的差距，也能看到自己的長處。 高一備課組的雷亞慶、王進、張路明等老師教學都很有特色，教學質(zhì)量相對較高；高二備課組的龔潔琳老師一心撲在教學上，雖然第一次教理科，但謙虛好學，對教材把握正確；其他年輕老師教學熱情高，李素娟老師產(chǎn)假一結(jié)束就來上班，楊洪格老師熱情地為同組老師提供幫助等。
高三備課組全體七位老師團結(jié)奮斗，在高三復習的二輪和沖刺的關(guān)鍵階段總結(jié)五點做法：一是有好的計劃，明確進度和目標；二是強化高考研究，根據(jù)我校的生源狀況有的放矢；三是繼續(xù)發(fā)揮團隊力量，在市教研室的指導下，在骨干教師的帶領(lǐng)下，抱團前進；四是繼續(xù)堅持好的復習方法，如做“錯題集”，抓住分數(shù)的增長點，抓細抓實。；五是關(guān)注藝體等專業(yè)已經(jīng)通過的考生，每周為他們補習，抓住這個增長點，攀登另一個制高點，在今年的高考中，數(shù)學學科為超額完成預定目標貢獻了力量。
3．以工作室為平臺開展教學研究
以區(qū)名師工作室為平臺，本學期開展多項教學研究活動。 一是區(qū)級的中學數(shù)學論文的撰寫講座；二是請教授級特級教師劉明評課的同課異構(gòu)活動，我校龔潔琳上了一節(jié)公開課，全組老師認真聽取了劉特級的報告；三是請《新高考》的數(shù)學主編來校講學。 多管齊下的措施目的就一個，促進教師的專業(yè)發(fā)展。 效果是明顯的，本學年，我組在數(shù)學雜志上已有多篇發(fā)表和獲獎，層次較高，人數(shù)較多，很多老師有了研究的意識，積累了一些寫作的經(jīng)驗。
本學期，在我校成功進行了區(qū)級教研活動，張路明、龔潔琳老師面向全區(qū)高中老師開了兩節(jié)公開課，陳業(yè)代老師作了點評；在學校開放日中，何明、陳慶武和仝建老師各開了一節(jié)公開課。 本學期，共有6節(jié)區(qū)級公開課，2次區(qū)級講座。 龔潔琳老師還參加了區(qū)賽課，獲一等獎，將參加南京市賽課活動。
我組共有七人申請了南京市或區(qū)級個人課題，本學期，他們積極參加市區(qū)內(nèi)的統(tǒng)一學習，在數(shù)學組組織研討小組，結(jié)合教學實踐開展課題的研究工作，積極撰寫論文，為結(jié)題做好準備。
4．需要繼續(xù)努力的幾點
一是極個別老師游走于群體之外，表現(xiàn)在對學案的使用上，教學研究活動的參與上；二是對課堂微觀的研究還沒有入門，表現(xiàn)在說不清原理和方法；三是論文寫作的意識并不急迫，平時不注意積累。
教研組工作總結(jié)范文 13
本年度數(shù)學教研組的工作，在學校的指導下，在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。我們數(shù)學組的老師齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動中，較好地完成了本學期的各項工作。一年來，我們共同合作、共同探索、共同成長。下面將本年度我們組的工作總結(jié)如下：
一、組風建設(shè)：
我們數(shù)學教研組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風。遇到教學中問題總是共同探討，經(jīng)�；ハ嘟涣鳎￠L補短，一起研究提高數(shù)學教學質(zhì)量的方法和措施，交流經(jīng)驗，數(shù)學組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體。
我們每位教師都有嚴謹、扎實的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學過程，對作業(yè)能嚴格要求，認真及時批改、及時反饋。大家從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍。激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭的意識。培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，學有所得。教法切磋，學情分析，我們互學互促，扎扎實
實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。
二、集體備課：
為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：
1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、教學設(shè)計應以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放：我組提倡以學生為主、教師為輔的教育教學模式，主張教師探索創(chuàng)新適合學生的全新教育模式。
三、教研活動情況
制定了切實有效的教研計劃，我們采用了靈活多樣的教研活動方式。在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，并提高了理論學習的針對性與實效性。
通過學習新的《課程標準》，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。
結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，教師們認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，提高了教師參與活動的積極性、主動性，繼續(xù)優(yōu)化了我校數(shù)學教研之風。通過開展教研培訓，注重解決教師在當前課堂教學改革中的困惑，改進教學手段，提高課堂教學效率，創(chuàng)建科學、有效的課堂模式和教學模式 。
我們的成員積極參加學校組織的教研活動，不無故缺席，并做好詳細記錄。每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，積極發(fā)言，和外校同科教師多交流教學經(jīng)驗，解決教學中存在的問題。多次走出去聽課和學習經(jīng)驗。學習學生分組互助學習教師點撥的先進科學，有效的課堂模式和教學模式，開闊了眼界 ，在自己的教學上也得到了啟發(fā) 。
四、主題研究
針對目前課堂教學中的'合作，多是形式上的合作，沒有完全體現(xiàn)出合作學習的真正作用，還有許多課堂教學中的合作學習還不夠完善，在進行小組合作學習的操作過程中，還存在許多誤區(qū)。為發(fā)揮學生的主體作用，充分發(fā)揮合作學習的優(yōu)勢，提高教學質(zhì)量，我組就這一內(nèi)容進行了研究。
通過研究，我們的數(shù)學課堂發(fā)生了可喜的變化：小組合作學習進入數(shù)學課堂，學生成為學習的主體，學生的學習積極性有了很大的提高，自主、合作、探究正成為學生主要的學習方式之一。通過理論學習、課例研究、提高了我們的專業(yè)理論水平，提高了教學效果。
我們教研組全體教師經(jīng)常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，我們初中數(shù)學組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把墳坨中學建成質(zhì)量一流的中學作出應有的貢獻。
20xx年6月24日
教研組工作總結(jié)范文 14
本學期，我們科學教研組以《科學(3--6年級)課程標準》為指導，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進師生的整體科學素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學教師的業(yè)務(wù)水平和實踐能力，本教研組在本學期也開展了一系列的活動，下面我對本學期的活動做如下小結(jié)：
1、教研活動以點帶面
能參加各種教研活動是每一位教師夢寐以求的事。本學期，周玉老師積極參加各級教研活動，作為天寧區(qū)小學科學史柏良工作室的成員還對上海第七屆模型展覽會進行了現(xiàn)場觀摩。在工作室的多次活動中都能暢談學習體會與經(jīng)驗，然后與其他成員共同交流討論、共同反思，共同成長�；匦：笥謱@得的信息與方法與沒有及時參與培訓的科學教師一起研究，使她們也一樣在業(yè)務(wù)上共同進步。
2、上好每一堂課是我們迅速成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
本學期我們組的每位科學教師都嚴格執(zhí)行教研組的工作計劃，我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務(wù)重，但他們都能在教學實踐中認真鉆研新課標、教材，分析學生的實際情況，確定教學目標，設(shè)計教學過程，認真寫好教案。本學期，周玉老師在史柏良工作室內(nèi)開設(shè)了展示課《走馬燈》，得到了參與老師的好評。另外，本學期周玉老師還面向3-5年級的學生開設(shè)了航模社團活動，并組織學生參加了20xx年常州市中小學生航空模型競賽，雖然沒有取得很好的成績，但是也積累了一定的參賽經(jīng)驗。
3、在反思的過程中逐步得到提高
“要給學生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”教師如果不學習，教學活動就成了“無本之木、無源之水”，為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認真學習新教材和新科學課程標準，學習學科刊物，了解教改信息，提高自己的科學素養(yǎng)。一學期來，每一位科學教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為，對一些典型課例進行案例分析;養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中更新自己的教學理念，豐富自己的'實踐經(jīng)驗、完善自己的教學設(shè)計，為后繼教學工作積累有價值的素材。除了積極投身與教科研研究，我們科學組的老師和致力于將研究成果整理成文。本學期，周玉老師撰寫的論文《利用影視資源使小學科學教學事半功倍》獲江蘇省第八屆現(xiàn)代教育技術(shù)應用論文一等獎，《“古”為“今”用更高效――談詩詞在小學科學教學中的運用》獲天寧區(qū)第五屆教海探航論文二等獎。期末，我們中心的各位科學教師又聚一起相互交流自己本學期的點滴體會。通過交流，教師們針對自己以后的教學受到了不同程度的啟發(fā)。另外，就各年級的科學課內(nèi)容而言，其難度已是老教材難以相比的了，有一部分內(nèi)容甚至于涉及到高中階段的'，但我們的科學老師們一方面注重自身的學習提升，另一方面多多地互相學習。
4、積極開展聽、評課活動，提高教學水平
一學期來，本組教師精誠團結(jié)，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個學期多開展“以互聽互評研究課”的活動，通過聽、評活動，相互切磋，取長補短，爭取在一次次真情的評課中，促使教師逐步形成具有自己個性的教學風格，提升聽課教師的看課、評課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺，從而達到使我組所有科學教師共同成長的目的。
5、反思與改進
反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式;還有教學硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實驗設(shè)備和器材，使很多教學計劃都難于落實。
上述的點點滴滴，說明了我�？茖W組老師對科學教學研究的真誠與執(zhí)著，面對新的世紀，面對如荼如火小學科學教學改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。
教研組工作總結(jié)范文 15
本學期,我們科學組全體成員在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，繼續(xù)認真學習科學新課程標準及各年級學
科的教學大綱，認真鉆研教材教法，積極開展教研活動，努力探討科學課程的教法，積極完成各項教研任務(wù)。一學期來，本備課組能團結(jié)、積極、勇于探索，努力提高教研、教學質(zhì)量�，F(xiàn)就一學期來科組的學習、教學工作作簡單總結(jié)如下：
一、認真學習新課程標準，制定科組工作計劃
為了使這個學期的教學工作有計劃、有目的地進行，在學期初，我們科組成員一起學習了上級有關(guān)部門的工作計劃和學校的工作計劃，明確該學期的有關(guān)教學要求及開展的教研活動的基本情況。學習新課程標準，共同探討新教法，尤其是科學課的教法。根據(jù)學校提出的要求及要開展的教研活動，本科組制訂好該學期的.教學工作、活動、學習計劃，各科組成員深入鉆研教材，明確各單元的計劃及須開展的活動的情況，使這學期的教學工作有計劃、有目標、有層次地開展。
二、認真做好科學的常規(guī)教學活動，努力提高學生素質(zhì)
在制訂好活動計劃及教學計劃后，本科組在按計劃進行各種教學、教研活動的同時，定期檢查各成員的教案，嚴格要求每一位科組成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次活動，便于充分調(diào)動學生的積極性，全面提高學生的各種能力和綜合素質(zhì)。
三、積極開展教學、教研活動，使科學組成員的教學、教研水平不斷提高
我們科學組在這學年能按制訂好的教學、教研活動計劃進行活動。根據(jù)制定，科學組陳莉老師、劉榮老師分別上了研究課，每堂研究課,都能精心準備，為科學組成員搭建了一個研究的平臺，受到本教研組教師的一致好評。而且劉榮老師的說課《土壤里有什么》在市里的科學說課比賽中獲得了一等獎。
回顧這個學期的科學工作，沒有什么轟轟烈烈的大事，有的只是平常的常規(guī)工作和瑣事。身為科學學科的教研組長，官不大，但也真正體會到了工作做實做細的重要性。自己感覺教研工作的真正實效還未得到有效的落實，每項活動的預期目標總和實際達成的效果有著明顯的差距。以前我們常常是邊學邊教、邊教邊學，從書上學，從網(wǎng)絡(luò)等媒體中學，向?qū)W生和其他老師學。相信只有教師的素質(zhì)的提高才能使我們的科學教育更上一個臺階。因此，在今后的教學中，我們還得繼續(xù)不斷學習，爭取使我校的科學教學水平上一個新臺階。
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