一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

高一班主任學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)間:2023-01-20 15:24:51 班主任工作總結(jié) 我要投稿

高一班主任學(xué)期工作總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編整理的高一班主任學(xué)期工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

高一班主任學(xué)期工作總結(jié)

高一班主任學(xué)期工作總結(jié)1

  本學(xué)期我任中學(xué)高10級(jí)7班的班主任,主要做了以下一些事情。

  首先,建立了班干部隊(duì)伍,完善了班級(jí)管理體系。

  當(dāng)?shù)弥獙W(xué)生名冊(cè)上名字的先后是按照升學(xué)成績(jī)的高低排列時(shí),我很快確定了各科代表。然后根據(jù)報(bào)名時(shí)了解到的學(xué)生特長(zhǎng),結(jié)合學(xué)生的自我推薦,確定了臨時(shí)班委。經(jīng)過(guò)6周的試用,組織全班同學(xué)評(píng)議的同時(shí),選舉出本學(xué)期的正式班委,然后各位班委舉行就職演說(shuō)后履行職責(zé)。

  班級(jí)的日常管理實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,委員們各負(fù)其責(zé)。給班干部足夠的權(quán)力讓他們開展工作,在沒(méi)有大問(wèn)題的情況下,由他們自己做主,班主任只是起指揮、協(xié)調(diào)、培訓(xùn)指導(dǎo)的作用,一般情況下不要親歷親為。

  其次,做到了三個(gè)狠抓。

  1、狠抓常規(guī)管理。積極配合年級(jí)開展的一系列活動(dòng),狠抓常規(guī)管理:寢室的物品擺放、清潔衛(wèi)生,教室和寢室掃除的“一掃、二拖、三抹”,教室、寢室、集會(huì)的紀(jì)律,學(xué)生平常的穿著打扮,手機(jī)的規(guī)范使用,禁止學(xué)生抽煙等。

  2、狠抓了榮辱觀教育。明確提出:以給班級(jí)爭(zhēng)光為榮,以給班級(jí)抹黑為恥;以服務(wù)他人為榮,以只顧自己為恥。以簡(jiǎn)樸得體為榮,以穿著古怪為恥;以成績(jī)優(yōu)秀為榮,以成績(jī)低差為恥;以成績(jī)進(jìn)步為榮,以徘徊不前為恥。并以該榮辱觀來(lái)衡量學(xué)生和班級(jí)發(fā)生的事情,讓學(xué)生逐漸接受該榮辱觀并轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X(jué)的行為。

  3、狠抓了感恩教育。多次強(qiáng)調(diào):對(duì)父母、老師和同學(xué),要心存感恩。通過(guò)深入淺出的分析,讓學(xué)生明白對(duì)父母和老師發(fā)至內(nèi)心的尊敬和感激,是父母和老師的無(wú)私付出應(yīng)得的回報(bào),也是做人最基本的準(zhǔn)則。通過(guò)與家長(zhǎng)、政教處等聯(lián)合,對(duì)不尊敬師長(zhǎng)的人和事采取強(qiáng)制措施,來(lái)遏制個(gè)別學(xué)生頂撞長(zhǎng)輩的惡劣行徑。

  再次,從學(xué)生的思想上,做到五個(gè)樹立。

  1、樹立“學(xué)習(xí)第一”的思想。通過(guò)班主任的分析和學(xué)生討論,達(dá)成如下共識(shí):學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)就是犯罪!浪費(fèi)了教育資源,白費(fèi)了父母的血汗,葬送了自己的前程。讓學(xué)生意識(shí)到“我又沒(méi)有違紀(jì)(只是沒(méi)有認(rèn)真讀書)”這種認(rèn)識(shí)的極端錯(cuò)誤。

  2、樹立“敢于負(fù)責(zé)”的思想。通過(guò)分析西點(diǎn)軍校的兩條著名軍規(guī):“無(wú)條件執(zhí)行,工作無(wú)借口”,進(jìn)而衍生出:班規(guī)校紀(jì)無(wú)條件執(zhí)行,違紀(jì)或失敗后不找借口?陀^條件是無(wú)法改變的,辦法總比困難多,搪塞是對(duì)自己的放縱。

  3、樹立“依法取勝”的思想,F(xiàn)在是法制社會(huì),靠拳頭不但不能解決問(wèn)題,還可能把事情搞得更糟,要求學(xué)生克服沖動(dòng)和妄自尊大的毛病,逐漸把自己培養(yǎng)成為一個(gè)依規(guī)辦事,依法維護(hù)自己權(quán)利的智者。

  4、樹立“我們是一家人”的思想。確定班歌為“相親相愛(ài)一家人”,并且在座位編排上采取了優(yōu)、差生結(jié)對(duì)的辦法,不放棄任何一個(gè)差生。

  5、樹立“嚴(yán)、愛(ài)結(jié)合”的思想。對(duì)違紀(jì)的學(xué)生嚴(yán)格要求,對(duì)違紀(jì)的事情嚴(yán)格處理,對(duì)學(xué)生受到的傷害不留余力地加以呵護(hù),對(duì)學(xué)生面臨的困難全力幫助解決,讓學(xué)生在愛(ài)中接受老師的嚴(yán),切實(shí)感受到嚴(yán)、愛(ài)結(jié)合的好處。

  然后,協(xié)調(diào)好三種關(guān)系。協(xié)調(diào)好學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系,協(xié)調(diào)好任課教師和學(xué)生的關(guān)系,協(xié)調(diào)好各科教師間的關(guān)系。讓班級(jí)的所有任課教師都來(lái)管理學(xué)生,讓學(xué)生平衡發(fā)展而不偏科,避免任課教師惡性爭(zhēng)搶學(xué)生時(shí)間這種事情的發(fā)生。平時(shí)在教育方法和違紀(jì)事件的處理上多和家長(zhǎng)溝通,達(dá)成共識(shí)以得到家長(zhǎng)的`支持,讓學(xué)生的兩個(gè)教育者成為真正的伙伴。

  最后,組織學(xué)生積極參加各種活動(dòng)。本期我親自組織參加了歌詠比賽、體操比賽、籃球比賽、元旦文娛匯演、文明教室評(píng)比等,對(duì)培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)都有好處,也有利于學(xué)生的后續(xù)發(fā)展。

  在學(xué)校、年級(jí)的正確指揮和幫助下,高一、7班本學(xué)期取得的主要成績(jī)有二:班人均總分入學(xué)時(shí)為第9名,第一次月考為第6名,中考為第5名,三次月考為第4名;流失學(xué)生有兩人,其中1人轉(zhuǎn)入外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,1人經(jīng)受不住班主任和任課教師的嚴(yán)格管理而自動(dòng)退學(xué)。

  在取得些微成績(jī)的同時(shí),我也深深明白自己工作中的困惑和不足。

  第一、本期在學(xué)生思想觀念的轉(zhuǎn)變方面,是做得比較成功的,但是在具體工作中,可能是因?yàn)榫Σ粷?jì),做得不夠細(xì)、實(shí),很多設(shè)想好的辦法都沒(méi)有能付諸實(shí)施。

  第二、由于本學(xué)期的工作量太大,所以多數(shù)班會(huì)課準(zhǔn)備不充分,反思自己工作的時(shí)間太少,更談不上通過(guò)看書、查閱資料、調(diào)查研究等來(lái)研究自己感到困惑的問(wèn)題。

  第三、對(duì)個(gè)別用傳統(tǒng)觀念看很刁蠻的學(xué)生教育缺少行之有效的辦法,需要我進(jìn)一步去摸索、思考、研究,我預(yù)感到來(lái)期仍然荊棘密布。

  第四、尚需進(jìn)一步摸清gb中學(xué)的校情、高中的學(xué)情和家庭情況等。

  第五、目前還沒(méi)有從年級(jí)組班主任的齊抓共管中得到明顯的益處,適合gb中學(xué)校情的班主任工作經(jīng)驗(yàn)還沒(méi)有傳授給我們。是合作還是競(jìng)爭(zhēng)?怎么處理好合作和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系?對(duì)于中國(guó)人,是個(gè)永恒的話題。

  班主任工作是非常具體和需要用恒心和耐心去經(jīng)營(yíng)的事業(yè)。來(lái)期我仍會(huì)用心血和汗水來(lái)澆灌,更會(huì)用智慧去武裝,愿高10級(jí)7班的明天更美好!

  祝愿高10級(jí)7班期末考試考出理想的成績(jī),以實(shí)現(xiàn)班主任工作計(jì)劃中的目標(biāo)!

高一班主任學(xué)期工作總結(jié)2

  本學(xué)年,我從事高一年級(jí)班主任工作,積極配合學(xué)校和年級(jí)的要求,認(rèn)真開展班級(jí)管理的各項(xiàng)工作,為了實(shí)現(xiàn)我心中的理想目標(biāo),我在班級(jí)管理的很多方面做了嘗試,也收到了一定的效果,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的班級(jí)管理工作做一下總,以期不斷改進(jìn),為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗(yàn):

  第一,我在思想上加強(qiáng)自我修養(yǎng)。

  引導(dǎo)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。熱愛(ài)祖國(guó)、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),模范遵守師德規(guī)范。熱愛(ài)本職工作,事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng),工作態(tài)度端正,作風(fēng)正派。因此班級(jí)作風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。班風(fēng)積極健康,學(xué)生團(tuán)向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣。也受到年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

  第二,我努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體。

  真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見(jiàn),公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,增強(qiáng)師生情感交流渠道,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所。我班單親的孩子比較多,他們的性格或多或少都有點(diǎn)偏激,古怪,孤僻,同學(xué)之間很不容易溝通,我就開展豐富多彩的'活動(dòng),放手讓同學(xué)們?nèi)プ,在具體策劃,組織過(guò)程中我只起指導(dǎo)作用,活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì),使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng)。班級(jí)的凝聚力通過(guò)這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng)。這些學(xué)生就逐步融入了班集體,班級(jí)也變得和諧穩(wěn)定了。

  第三,把管理學(xué)生的權(quán)力交給學(xué)生,讓他們自己管理自己,當(dāng)家作主。

  首先,我讓班長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生制定班規(guī)班紀(jì),大家共同討論,舉手表決,通過(guò)了一系列條例,誰(shuí)違反了怎么辦?等等;其次,明確班委職責(zé),“鳥無(wú)頭不飛,人無(wú)頭部走”,班委要積極帶好頭,各盡其責(zé),認(rèn)真考評(píng),認(rèn)真布置,使每一樣工作都有條不紊地進(jìn)行;最后要明確目標(biāo),要有班級(jí)理想,有一個(gè)共同的信念,共同的追求。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力,班級(jí)有了很大的變化,學(xué)生的積極性很高,自律意識(shí)很強(qiáng),也收到了極好的效果。我班在年級(jí)的各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)都名列前茅,先后獲得了“優(yōu)秀班集體”“學(xué)習(xí)先進(jìn)集體”“文明班級(jí)”“文明宿舍”等榮譽(yù)稱號(hào),獲得了年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),學(xué)生的積極性更高了,凝聚力更強(qiáng)了,班級(jí)跟有活力了。

  第四,身教重于言教,為人師表,率先垂范。

  很多時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)并不立即找學(xué)生,而是默默地做好。盡管我沒(méi)說(shuō),可學(xué)生看在眼里,一切就都明白了,他們也會(huì)把事情做得更好。榜樣的力量是無(wú)窮的。在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛(ài)勞動(dòng),年級(jí)布置除草任務(wù)后,我和學(xué)生一起除草,有的荊棘刺手,我就親自拔;教育學(xué)生搞好團(tuán),我首先做到和科任老師,年級(jí)同志搞好團(tuán),和學(xué)生交知心朋友。

  第五,了解每一位學(xué)生的情況個(gè)性,做好工作筆記。

  我為每一位學(xué)生都做了情況記錄表,詳細(xì)記錄著他們的成長(zhǎng)軌跡。所以借用兵家的一句話“知己知彼百戰(zhàn)百勝”,我覺(jué)得沒(méi)有我處理不好的事情,就是因?yàn)槲移綍r(shí)做個(gè)有心人,將工作做到了實(shí)處,學(xué)生也將我當(dāng)做朋友,有了煩心事總是找我化解,我也很高興,畢竟付出有了回報(bào)。學(xué)生們每天都在愉快地學(xué)習(xí),在健康地成長(zhǎng),我希望看到他們燦爛的笑容,矯健的身影。

  最后,在這一學(xué)年里,我收獲了很多,既有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)。不足的地方還很多,工作還不夠細(xì)致,還需進(jìn)一步努力,力爭(zhēng)把工作做得更好。

高一班主任學(xué)期工作總結(jié)3

  高一上學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,班級(jí)管理工作總體是很繁重也是很復(fù)雜的,但班主任工作也是能夠迅速地鍛煉老師,讓老師真正做到與學(xué)生“親密接觸”,我作為一名新的班主任,在班主任工作中努力做到不斷反思,不斷糾正前進(jìn)。下面就談?wù)勎以谶@一學(xué)期中班主任工作的點(diǎn)滴總結(jié)。

  1、班主任工作要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。班主任工作需要有心去做,而且也需要不斷地學(xué)習(xí)和更新教育人的方法。因此,平時(shí)就要加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí),如向周圍經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí);加強(qiáng)書籍、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)的班主任相關(guān)專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)。

  2、班主任工作應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生道德行為方面的規(guī)范。有些老師可能對(duì)于平時(shí)學(xué)生的一些行為覺(jué)得無(wú)所謂,例如平時(shí)亂扔垃圾,隨地吐痰,說(shuō)臟話,破壞公物等。班主任應(yīng)該從平時(shí)觀察的細(xì)節(jié)入手,及時(shí)地教育學(xué)生,規(guī)范好學(xué)生。對(duì)于學(xué)生的行為規(guī)范是“做了總會(huì)有的”,也就是指學(xué)生規(guī)范了總會(huì)起到或大或小的作用,總之一定會(huì)對(duì)于班級(jí)學(xué)生有促進(jìn)成長(zhǎng)的作用。因此,班主任應(yīng)該不斷地從細(xì)節(jié)行為進(jìn)行及時(shí)規(guī)范和引導(dǎo)。

  4、作為一名班主任,要有足夠的細(xì)心、愛(ài)心、耐心、恒心。細(xì)心,就是要做教育的有心人,多去思考如何解決問(wèn)題,如何做得更好。細(xì)心還要求多觀察周圍的學(xué)生,多了解學(xué)生。愛(ài)心,我想就是多替學(xué)生想想,如今簡(jiǎn)單地粗暴解決問(wèn)題可能很多方面都行不通了。當(dāng)然,有時(shí)該嚴(yán)格時(shí)決不能手軟,所謂“嚴(yán)是愛(ài),寬是害”。耐心,對(duì)于班主任工作更多的是一些瑣碎的事情,學(xué)習(xí)方面,生活方面,多做做思想工作。遲到、早退、講話、睡覺(jué)、抄作業(yè)、上課不聽(tīng)講、曠課、上網(wǎng)、談戀愛(ài)、打架等情況就夠班主任去頭痛了,因些有人戲稱班主任為“超級(jí)保姆”,關(guān)乎學(xué)生在學(xué)校的一切行為活動(dòng),恒心,那就要求班主任對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)上述行為就是常抓不懈了,所謂“反復(fù)抓,抓反復(fù)”就是這個(gè)道理。

  5、對(duì)于學(xué)生工作出現(xiàn)問(wèn)題必須要有辦法,沒(méi)辦法得想辦法,力爭(zhēng)達(dá)到較好的教育效果。在創(chuàng)造力的訓(xùn)練當(dāng)中有一個(gè)著名的訓(xùn)練案例,就是回形針到底有多少種用途,第一反應(yīng)也許你就只能說(shuō)出夾文件,打開思路也許你就能夠發(fā)現(xiàn)回形針更多的用途,比如說(shuō)做繩子、釘子、做導(dǎo)線、鈕扣、做手飾、魚勺、牙簽等等。日本有一位科學(xué)家,他宣布他已經(jīng)列出了回形針2400種用途,在南京有一位學(xué)者就曾經(jīng)宣稱他能列出回形針用途30000種,回形針到底有多少種用途,你是否同意這樣的`答案,無(wú)數(shù)種。一根小小的回形針間竟然能有無(wú)數(shù)種用途,那么解決一個(gè)難題,怎么就不會(huì)有無(wú)數(shù)種方法呢?!因此,班主任工作出現(xiàn)的問(wèn)題一定要想辦法,而且不斷嘗試所使用的辦法,一定能找到適合解決問(wèn)題的辦法。

  6、新課程理念中提倡“面向全體學(xué)生”的理念,面向全體學(xué)生就要注意的是應(yīng)該真正學(xué)會(huì)關(guān)心每一位同學(xué),真正關(guān)注每一位同學(xué),讓每一位同學(xué)的信息在你的大腦里面盡量多的貯藏,多了解學(xué)生,多找與學(xué)生談話,真正掌握好每一位同學(xué)的家庭情況、性格情況、學(xué)習(xí)情況、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、心理狀態(tài)等。

  7、班主任工作中應(yīng)注重“民主”的原則。目前的高中生,心智較成熟,逆反心理較強(qiáng),好要面子等。因此,在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)力求做到民主的原則。真正做到從心底讓學(xué)生服從你,跟隨你。

  班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜性的“班級(jí)工程”,這就要求平時(shí)班主任工作中要不斷觀察,不斷思考,不斷總結(jié),不斷糾正,從而達(dá)到在班主任工作中不斷提高和進(jìn)步。

高一班主任學(xué)期工作總結(jié)4

  高一(7)班是一個(gè)活潑、團(tuán)結(jié)和健康的集體,多數(shù)同學(xué)能夠嚴(yán)格要求自己,積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),并取得了優(yōu)異成績(jī),F(xiàn)對(duì)一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。

  一、獲得的榮譽(yù):

  1、班級(jí)多次獲得紅旗班稱號(hào)。

  2、班級(jí)獲得學(xué)校優(yōu)秀團(tuán)支部稱號(hào)。

  3、高一(7)班與高一(8)班足球聯(lián)隊(duì)獲得校足球賽亞軍。

  4、個(gè)人榮譽(yù):①石佳獲得南山區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部稱號(hào)。②高倩穎獲得南山區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員稱號(hào)。③郭錫彪、陳鵬剛獲得校優(yōu)秀團(tuán)干。④黎敏怡等獲得校優(yōu)秀團(tuán)員稱號(hào)。

  5、五月詩(shī)會(huì)獲獎(jiǎng)情況:高倩穎獲得二等獎(jiǎng);王君擎獲得三等獎(jiǎng)。

  6、英語(yǔ)短劇《飄》獲獎(jiǎng)情況:獲得三等獎(jiǎng)。主演:王君擎、何雨祺。演員:高倩穎、王石林、陳鵬剛、林開航、史琦、梁麗瑩、劉京金等。道具制作(作用相當(dāng)重要):施雨蒙、吳栩焜、楊林等。

  7、各種競(jìng)賽:正在統(tǒng)計(jì)中。

  二、班會(huì)情況:

  班級(jí)組織了多種形式的班會(huì),取得了一定的效果。主要有:

  1、考試前的《誠(chéng)信教育》;2、母親節(jié)前的《感恩母親》;3、期中考試后的《學(xué)習(xí)方法交流》;4、史琦和張雪驄的《美國(guó)之行》;5、《感恩集體》;6、《社會(huì)實(shí)踐》展示;7、《禁毒》;8、《安全教育》等等。

  三、德育方面:

高一(7)班同學(xué)積極向上,誠(chéng)實(shí)、守信、知禮、友愛(ài),有吃苦精神、有合作精神,有遠(yuǎn)大目標(biāo)和崇高理想,我為同學(xué)們感到驕傲。

  四、班級(jí)管理方面:

  1、積極貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理辦法”,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的方針,積極推行學(xué)生自主管理。

  2、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用,調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的積極性,為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

  3、狠抓一日常規(guī),取得了不錯(cuò)的效果。

  4、形成正確的.輿論導(dǎo)向,使班級(jí)向健康方向發(fā)展。

  5、調(diào)動(dòng)科任教師參與班級(jí)管理,向科任教師了解情況,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

  五、學(xué)習(xí)成績(jī)方面:

  好的過(guò)程是成功的一半。通過(guò)同學(xué)和老師的共同努力,班級(jí)大多數(shù)同學(xué)的成績(jī)都有不同程度的提高,為后面的分班做好了準(zhǔn)備。但也有極少數(shù)同學(xué)進(jìn)步不明顯,甚至出現(xiàn)退步,這是下一步工作要解決的問(wèn)題。

  總之,同學(xué)們?cè)诮】悼鞓?lè)的成長(zhǎng)!最后我要說(shuō):“我當(dāng)班主任,我快樂(lè)!”

高一班主任學(xué)期工作總結(jié)5

  本學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束,回想這一學(xué)期的工作,的確也做了不少。這里邊有成功的喜悅,也有失敗的懊惱,但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累,F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做個(gè)總結(jié)。本人本學(xué)期的工作主要有三個(gè)方面。

  (1)是班干部的培養(yǎng)。

  (2)是培養(yǎng)學(xué)生的常規(guī)習(xí)慣

 。3)是職業(yè)素質(zhì)的修養(yǎng)

  一、班干部的培養(yǎng):

  一年級(jí)是班干隊(duì)伍的`調(diào)建階級(jí),那么二年級(jí)應(yīng)該是班干的調(diào)整階段。是多下力氣抓好班干部工作作風(fēng)的培訓(xùn),如民主、公正、理智、冷靜,以身作則,批評(píng)與自我批評(píng),培養(yǎng)班干部獨(dú)方面主持日常工作的能力,使班干部工作相互協(xié)調(diào),做到各司其責(zé),相互合作,反射總結(jié)交流,培養(yǎng)班干部的分析,調(diào)整、表達(dá)、組織等能力。本半本學(xué)期的班干部進(jìn)行了一次調(diào)整,換了一些班干部主要因?yàn)樵诎嗬飼r(shí)間長(zhǎng)了,有些學(xué)生對(duì)老干部的管理只是一中表面的敷衍,內(nèi)心不太服從,從背后對(duì)其產(chǎn)生敵意,而老師卻在管與不關(guān)的憂郁狀態(tài)中工作,壓力過(guò)大效果也不好,另外換上新班干也可使這些學(xué)生得到鍛煉,并從中理解班干部的工作,減緩學(xué)習(xí)抵觸的情緒。

  二、培養(yǎng)學(xué)生的常規(guī)習(xí)慣。

  班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái),才能形成合力,共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此,我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)然,班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的要求,及時(shí)地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,使班規(guī)跟上學(xué)生、班級(jí)的變化,不斷提高要求,引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,促使學(xué)生通過(guò)自我教育、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。事事落實(shí)到個(gè)人。明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任,使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置,擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作,人人都為集體作貢獻(xiàn),人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級(jí)管理中建立起了一套“事事有人干,人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參與過(guò)程中,使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”,覺(jué)察到自己的利益所在,從而形成責(zé)任意識(shí)。

  走進(jìn)我們班,也許你會(huì)感覺(jué)不那么美觀大方,墻上的張貼物甚至還有些東倒西歪。但我覺(jué)得很自豪,因?yàn)檫@些,都是學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下,自己做的,沒(méi)有一樣經(jīng)過(guò)我的手。我想:這些在別人眼中并不美觀的東西,在他們眼里卻是那么美好,因?yàn)槟鞘撬麄兊慕茏鳌?/p>

  三、利用各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。

  1、提高自覺(jué)遵守各種校紀(jì)校規(guī)的意識(shí)。一年級(jí)的入軌教育,學(xué)生大體上適應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)要求和管理,但也有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)校職業(yè)化管理的理解產(chǎn)生偏差,經(jīng)常找理由,鉆空子,相對(duì)這樣的情況,仍然即使進(jìn)行耐心的引導(dǎo)和教育。

  2、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生的職業(yè)品德,通過(guò)會(huì)計(jì)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的作風(fēng)。

  3、以小的各種活動(dòng)為契機(jī),提高學(xué)生創(chuàng)新能力,組織能力,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,如創(chuàng)意的教室黑板報(bào)等。

高一班主任學(xué)期工作總結(jié)6

  高一上學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,在各處室及年級(jí)組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,各科任教師的積極配合和大力支持下,按照學(xué)校的要求和班級(jí)工作計(jì)劃,已順利完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、工作回顧

  1、了解學(xué)生,選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部,組建班委會(huì)。

  2、制定班規(guī),班級(jí)管理工作計(jì)劃,班級(jí)獎(jiǎng)處條例,修訂德育量化細(xì)則等各項(xiàng)管理制度,建立健全班級(jí)管理制度,使管理有規(guī)可行。

  3、經(jīng)常性地深入學(xué)生中,了解,理解和研究學(xué)生,注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)或存在的問(wèn)題,及時(shí)引導(dǎo),處理,讓學(xué)生真正自主,主動(dòng)的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,能自覺(jué)地遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  4、大力加強(qiáng)日常管理工作,能讓學(xué)生較快地適應(yīng)新的環(huán)境,新的氛圍,為以后的.學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

  5、有針對(duì)性地分批,分層次召開學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)溝通,引導(dǎo),做好各層次學(xué)生的思想工作。

  6、定期召開班委會(huì),指導(dǎo)和落實(shí)班委會(huì)工作,并討論管理中出現(xiàn)的新問(wèn)題和應(yīng)采取的措施,工作方法等。

  7、定期召開住校生會(huì)議,進(jìn)行紀(jì)律,衛(wèi)生,安全,集體等方面的教育。

  8、認(rèn)真組織班級(jí)參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),及時(shí)傳達(dá)學(xué)校組織的各種活動(dòng),及時(shí)傳達(dá)學(xué)校有關(guān)會(huì)議精神,按時(shí)布置學(xué)校安排的有關(guān)工作,完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

  二、初步成效

  1、初步形成較好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)。

  2、多數(shù)同學(xué)已適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),生活習(xí)慣,已形成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣。

  3、增強(qiáng)了自我管理,自我教育意識(shí),團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。

  4、各項(xiàng)活動(dòng)中,取得較好的成績(jī)。

  三、存在的問(wèn)題

  1、個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚存在許多不足,自覺(jué)性和主動(dòng)性還很差。

  2、個(gè)別學(xué)生的集體觀念淡漠,紀(jì)律還不能自覺(jué)遵守,有違紀(jì)情況發(fā)生。

  3、差生轉(zhuǎn)化工作有待于加強(qiáng),改進(jìn)和探索。

高一班主任學(xué)期工作總結(jié)7

  一、轉(zhuǎn)變心態(tài),適應(yīng)新環(huán)境

  高一上學(xué)期,面對(duì)的學(xué)生都是剛剛初中畢業(yè)的,進(jìn)入高中這一個(gè)新環(huán)境,難免會(huì)有不適應(yīng)的感覺(jué),我在這一學(xué)期的中就十分重視這一塊,及時(shí)幫助疏導(dǎo)心理問(wèn)題。經(jīng)常找他們到辦公室談話,詢問(wèn)他們什么不適應(yīng)的地方,開導(dǎo)他們。

  高中與初中還有一個(gè)不同,就是一個(gè)新的氛圍,進(jìn)入高中,很多的人會(huì)很快就沒(méi)有了要考高中的那中緊迫感,所以學(xué)習(xí)上面會(huì)很快放松自己。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度明顯是不對(duì)的,作為班主任的我,就要時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,在他們開小差的路上幫助他們指明正確的方向,讓他們重新回到學(xué)習(xí)的道路上來(lái)。

  二、關(guān)心住宿的

  進(jìn)入到高中,住宿的同學(xué)人數(shù)會(huì)比初中多很多,很多的同學(xué)又是第一次住宿,難免會(huì)有不適應(yīng)的地方,我就會(huì)經(jīng)常去他們的宿舍去看他們,早上的時(shí)候定時(shí)間去督促他們起床,晚上的時(shí)候,去看他們有沒(méi)有按時(shí)到宿,有沒(méi)有跑出去上網(wǎng)的情況等等,提醒他們按時(shí)睡覺(jué),不要玩太晚等等。因?yàn)槲沂悄薪處煟耘奚崮沁叢惶奖,所以就拜托了隔壁xx班的女班主任在檢查他們班女生宿舍的時(shí)候,順便看看我們班女生的情況。

  提醒宿舍注意衛(wèi)生、住宿的同學(xué)的`注意穿衣?lián)Q被子的情況,以及有沒(méi)有同學(xué)之間鬧矛盾的等行為……

  三、代班工作

  班主任就像一塊磚,哪里需要就往哪里搬。有些老師會(huì)因?yàn)榭荚嚨仍驎?huì)與課程沖突,不能來(lái)上課,就會(huì)安排同學(xué)們自習(xí)或者發(fā)試卷讓他們做。我作為班主任就要到教室去監(jiān)督他們,看他們有沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì),管理好教室紀(jì)律,防止吵鬧,以及防止有些不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),不在教室自習(xí)溜出去玩。

  四、總結(jié)

  這一個(gè)學(xué)期的工作,總的來(lái)說(shuō)還是做得不錯(cuò)的,班上的同學(xué)沒(méi)有犯過(guò)什么大的錯(cuò)誤,沒(méi)有被學(xué)校記過(guò)等行為。在學(xué)習(xí)上面,這次期末考試的成績(jī)進(jìn)入年級(jí)前三十的有四位同學(xué),前十的有一位同學(xué),平均分排在第四位。學(xué)習(xí)工作,我這個(gè)幫助人做的還不夠,在下一學(xué)期我要注意這一點(diǎn),多關(guān)系他們的學(xué)習(xí)情況,加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)優(yōu)工作。

高一班主任學(xué)期工作總結(jié)8

  本學(xué)期,我擔(dān)任高一(16)班班主任工作,積極配合學(xué)校和年級(jí)的要求,認(rèn)真開展班級(jí)管理的各項(xiàng)工作,為了實(shí)現(xiàn)我心中的理想目標(biāo),我在班級(jí)管理的很多方面做了嘗試,也收到了一定的效果,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的班級(jí)管理工作做一下總結(jié),以期不斷改進(jìn),為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗(yàn):

  首先,我在思想上加強(qiáng)自我修養(yǎng)。引導(dǎo)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。熱愛(ài)祖國(guó)、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),模范遵守師德規(guī)范。熱愛(ài)本職工作,事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng),工作態(tài)度端正,作風(fēng)正派。因此班級(jí)作風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。班風(fēng)積極健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣。也受到年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

  其次,我努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體。真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見(jiàn),公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,增強(qiáng)師生情感交流渠道,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所。

  我班單親的孩子比較多,他們的.性格或多或少都有點(diǎn)偏激,古怪,孤僻,同學(xué)之間很不容易溝通,我就開展豐富多彩的活動(dòng) ,放手讓同學(xué)們?nèi)プ,在具體策劃,組織過(guò)程中我只起指導(dǎo)作用,活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì),使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng)。班級(jí)的凝聚力通過(guò)這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng)。這些學(xué)生就逐步融入了班集體,班級(jí)也變得和諧穩(wěn)定了。

  第三,把管理學(xué)生的權(quán)力交給學(xué)生,讓他們自己管理自己,當(dāng)家作主。首先,我讓班長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生制定班規(guī)班紀(jì),大家共同討論,舉手表決,通過(guò)了一系列條例,誰(shuí)違反了怎么辦?等等;其次,明確班委職責(zé),“鳥無(wú)頭不飛,人無(wú)頭部走”,班委要積極帶好頭,各盡其責(zé),認(rèn)真考評(píng),認(rèn)真布置,使每一樣工作都有條不紊地進(jìn)行;最后要明確目標(biāo),要有班級(jí)理想,有一個(gè)共同的信念,共同的追求。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力,班級(jí)有了很大的變化,學(xué)生的積極性很高,自律意識(shí)很強(qiáng),也收到了極好的效果。學(xué)生的積極性更高了,凝聚力更強(qiáng)了,班級(jí)跟有活力了。

  第四,身教重于言教,為人師表,率先垂范。很多時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)并不立即找學(xué)生,而是默默地做好。盡管我沒(méi)說(shuō),可學(xué)生看在眼里,一切就都明白了,他們也會(huì)把事情做得更好。榜樣的力量是無(wú)窮的。在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛(ài)勞動(dòng),年級(jí)布置除草任務(wù)后,我和學(xué)生一起除草,有的荊棘刺手,我就親自拔;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié),和學(xué)生交知心朋友。

  第五,了解每一位學(xué)生的情況個(gè)性,做好工作筆記。我為每一位學(xué)生都做了情況記錄表,詳細(xì)記錄著他們的成長(zhǎng)軌跡。所以借用兵家的一句話“知己知彼百戰(zhàn)百勝”,我覺(jué)得沒(méi)有我處理不好的事情,就是因?yàn)槲移綍r(shí)做個(gè)有心人,將工作做到了實(shí)處,學(xué)生也將我當(dāng)做朋友,有了煩心事總是找我化解,我也很高興,畢竟付出有了回報(bào)。學(xué)生們每天都在愉快地學(xué)習(xí),在健康地成長(zhǎng),我希望看到他們燦爛的笑容,矯健的身影。

  最后,在這一學(xué)年里,我收獲了很多,既有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)。不足的地方還很多,工作還不夠細(xì)致,還需進(jìn)一步努力,力爭(zhēng)把工作做得更好。

高一班主任學(xué)期工作總結(jié)9

  本學(xué)期我擔(dān)任高一x班班主任工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下順利地完成了學(xué)生處和年級(jí)組交給的任務(wù)。一個(gè)學(xué)期以來(lái),對(duì)班主任工作的感受頗多,為了今后更好地開展班主任工作,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

  一、班級(jí)情況

  基本情況:本班共53人,其中住校26人,其中男生9人,女生17人。其余為走讀生。同學(xué)們的基礎(chǔ)并不是很好,而且層次參差不齊。很大一部分同學(xué)的自制能力不強(qiáng),甚至個(gè)別同學(xué)有不少過(guò)去養(yǎng)成的壞習(xí)慣。這都給工作帶來(lái)很大困難。

  二、主要工作

  1、通過(guò)辯論賽、班會(huì)、文藝晚會(huì),知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,協(xié)調(diào)能力,參與意識(shí)等,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

  2、針對(duì)各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),差異,采用適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方法,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

  3、在教育和管理工作中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生自我教育,自我管理。

  4、科學(xué)、合理制定班主任工作計(jì)劃,并嚴(yán)格實(shí)行。

  5、通過(guò)主題班會(huì),掃墓,參觀科技展覽,參觀戒毒所,與學(xué)生談心等,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,人生觀,養(yǎng)成良好的道德情操,指導(dǎo)學(xué)生處理好心理發(fā)育過(guò)程中的一些問(wèn)題。

  6、通過(guò)日常的`科學(xué)管理,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,使學(xué)生學(xué)會(huì)做人。如遵守紀(jì)律、秩序、講究衛(wèi)生、尊老愛(ài)幼的習(xí)慣。

  7、溝通各科任教師,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,協(xié)調(diào)各科教學(xué),促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的形成和發(fā)展。

  8、努力創(chuàng)建一個(gè)民主的班集體。通過(guò)公開競(jìng)選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,而班主任更要對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見(jiàn),由生活委員自收自管班費(fèi),并定期公開班費(fèi)收支情況。

  以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然,在管理班級(jí)的過(guò)程中還存在著些許的不足。對(duì)于一名工作不滿兩年的班主任來(lái)說(shuō),我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí),我也將不斷提高自我,突破自我,努力提高自身水平,爭(zhēng)做一名合格班主任。

高一班主任學(xué)期工作總結(jié)10

  俗話說(shuō):“嚴(yán)是愛(ài),松是害,不教不管會(huì)變壞!蔽遗ψ龅秸嫘膼(ài)護(hù)我的學(xué)生,嚴(yán)格要求他們,但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的,F(xiàn)在將我高一上學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下:

  一、班級(jí)總體情況

  本班大部分同學(xué)都能夠遵守紀(jì)律,按時(shí)上下學(xué),按時(shí)完成作業(yè),在管理這個(gè)班集體時(shí)我常通過(guò)許多活動(dòng)方式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,提高他們對(duì)學(xué)校的熱愛(ài),培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。但是也存在個(gè)別同學(xué)無(wú)法按時(shí)完成老師布置的作業(yè),存在不寫作業(yè)的同學(xué),如:xx、xx、xx。一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性弱,學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,綜合能力及素質(zhì)有待提高。還有一些同學(xué)不能大膽自在的在課堂上發(fā)表自己的意見(jiàn),每當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),舉手回答問(wèn)題的總是那么幾位同學(xué),如果叫沒(méi)有舉手的同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題,他們的聲音也很輕,在教室絕對(duì)安靜的情況下,才有可能聽(tīng)到他們的回答。這是我們班級(jí)存在的一個(gè)大問(wèn)題,需要解決這個(gè)問(wèn)題。

  二、把學(xué)生位置擺正

  學(xué)生是教育的主體。要想教育好學(xué)生,先得把學(xué)生研究透,每個(gè)學(xué)生有每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),你要知道他做些啥、想些啥,這樣才可以想怎么讓他接受你的教導(dǎo)。知已知彼,百戰(zhàn)不殆。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),我們教師設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí),每個(gè)學(xué)生都想成為好學(xué)生,他們對(duì)老師充滿了尊敬和依賴。但是每個(gè)學(xué)生的能力不一樣,所擅長(zhǎng)的東西也不一樣,所以班級(jí)里不可能沒(méi)有差的學(xué)生。對(duì)待這些學(xué)生要因材施教,在嚴(yán)格要求的同時(shí),盡量多鼓勵(lì)他們,多表?yè)P(yáng)他們,并盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚(yáng),讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,形成良性循環(huán)。我們班級(jí)有一位同學(xué)特粗心,寫作業(yè)只求速度,不求質(zhì)量,寫的字很難讓人分辨出來(lái),批評(píng)了幾次都不管用。后來(lái),我采用了“以退為進(jìn)”的方法,批改他的作業(yè)后,在他的本子上寫上“這次的字比上次有進(jìn)步了!”或“加油,你越來(lái)越棒了!”等句子,還在班隊(duì)課時(shí),對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P(yáng),這一下子,他成為了同學(xué)們眼中的進(jìn)步大王,他自己也有了認(rèn)真完成作業(yè)的自覺(jué),進(jìn)步真的越來(lái)越大了。從這一點(diǎn)也可以證明不同的學(xué)生要采取不同的對(duì)待方法。

  三、通過(guò)多方面的活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

  本學(xué)期我們學(xué)校組織了各種各樣的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中學(xué)生和老師的積極性調(diào)動(dòng)了起來(lái),同學(xué)們相互合作,面對(duì)每一次的比賽,發(fā)揮出自己最優(yōu)秀的一面,盡力為班級(jí)爭(zhēng)光。在這樣的氛圍下,班級(jí)的集體榮譽(yù)感前所未有的高漲起來(lái),慶國(guó)慶歌唱比賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽、勞動(dòng)技能比賽都取得了很好的成績(jī);而這些值得我們班級(jí)驕傲的事情,又在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)展示個(gè)各位家長(zhǎng)看,讓家長(zhǎng)可以看到自己孩子在這一學(xué)期里的進(jìn)步,在這一學(xué)期里所取得的成績(jī),讓家長(zhǎng)為自己的孩子驕傲,讓孩子為自己取得的成績(jī)感到自豪,可以更加努力的為班級(jí)的成長(zhǎng)作出自己的貢獻(xiàn)。

  四、注重家校聯(lián)系工作

  班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,對(duì)學(xué)生教育離不開家長(zhǎng)的配合。有這樣一個(gè)公式:5+2=0。我認(rèn)為這個(gè)公式有它的道理,學(xué)生在學(xué)校里接受老師的教導(dǎo),遵守著各種規(guī)章制度,一點(diǎn)一點(diǎn)的形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,如果回到家里,父母一點(diǎn)也不會(huì)去重視,一點(diǎn)也不會(huì)要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),那么一星期五天的教育將變成無(wú)用功,如此的惡性循環(huán),對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)沒(méi)有任何的作用,所以我十分重視與家長(zhǎng)的'溝通,坦誠(chéng)相待,讓家長(zhǎng)明白在家里也不可以放松自己孩子的學(xué)習(xí),這樣學(xué)校和家庭的教育口徑一致,教育要求一致,學(xué)生才能夠更好的成長(zhǎng)。但是我們大部分的家長(zhǎng)工作都很忙,就算他們很關(guān)心自己孩子在校的表現(xiàn),他們也沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)詢問(wèn)老師,也沒(méi)有足夠的時(shí)間在星期天的時(shí)候教育自己的孩子要好好學(xué)習(xí),很多家長(zhǎng)都是有心無(wú)力,所以每每都會(huì)對(duì)老師說(shuō):“老師,那我們的小孩就交給你了!”這不是一種好現(xiàn)象,沒(méi)有家長(zhǎng)的配合,學(xué)生根本不可能有足夠的進(jìn)步。所以在家長(zhǎng)會(huì)時(shí),我向各位家長(zhǎng)提出:不論多忙,都要抽空了解一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn),;翻一翻學(xué)生的作業(yè)本,檢查一下他們的作業(yè)完成情況,不要求家長(zhǎng)檢查每道題,只是要讓學(xué)生知道自己必須認(rèn)真完成每一道題,不認(rèn)真,父母要檢查出來(lái)。這種意識(shí),這也是為了培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣的一個(gè)方法。

  在開學(xué)初,我就告訴同學(xué)我的電話號(hào)碼,方便家長(zhǎng)和我聯(lián)系,我也隨身帶著家長(zhǎng)們的聯(lián)系電話,一旦學(xué)生發(fā)生什么事情,可以隨時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的情況,幫助家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,配合學(xué)校教育好孩子。

  五、不足之處

  雖然為這個(gè)班花了不少心思,特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中,但是效果仍不太明顯,還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志,還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂,給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力。我想在以后的工作中要更加注意學(xué)習(xí)和借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)和班級(jí)管理水平。

  總之,只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,我要在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

高一班主任學(xué)期工作總結(jié)11

  本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任了高一年5班的班主任。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段;厥滓粚W(xué)期來(lái)的班主任工作,我能夠本著對(duì)學(xué)生、學(xué)校和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則,牢記教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來(lái)開展工作,過(guò)程有快樂(lè)也有辛酸,結(jié)果較為充實(shí)有效,F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下:

  一、抓好學(xué)生的思想教育工作,教會(huì)他們?yōu)槿颂幨碌牡览。任何一名學(xué)生,我們首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子。因而,我充分利用好每周一次的班會(huì)課時(shí)間,對(duì)于一周來(lái)班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,指出學(xué)生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應(yīng)的要求;利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強(qiáng)對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的思想教育,要求他們學(xué)會(huì)做人的道理;努力營(yíng)造積極、健康、向上的和諧班集體。

  二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力,學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時(shí)候也能主動(dòng)問(wèn)好。

  三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。把書讀好,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對(duì)于高一年的學(xué)生來(lái)說(shuō),離高考還有一定有時(shí)間,而這段時(shí)間對(duì)于他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)非常重要。因而我想方設(shè)法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí):

  1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),根據(jù)不同的周校歷對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員,要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省,反省近一段時(shí)間的得與失,并想出相應(yīng)的措施解決存在的.不足,以期不斷進(jìn)步。

  2、加強(qiáng)與科任教師的交流,配合科任教師的工作,把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩,共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。特別是在期中、期末考臨近時(shí)期,更是加強(qiáng)與科任教師的合作,共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間,防止出現(xiàn)各科爭(zhēng)著搶時(shí)間的現(xiàn)象。

  3、常表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對(duì)于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),并號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí),針對(duì)期中考考試中成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生,及時(shí)地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  4、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我都能常與他們談心,鼓勵(lì)他們進(jìn)步。對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,我常鼓勵(lì)他們更上一層樓,并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對(duì)于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我能鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步。而對(duì)于后進(jìn)生,要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,努力向前。特別是針對(duì)學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題,在期中考試之后,就學(xué)生的成績(jī),我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,并給了他們一些建議。

  5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通。對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生,能與他們家長(zhǎng)交流,對(duì)他們的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生,必要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同教育管理好孩子。

  四、努力創(chuàng)建一個(gè)民主的班集體。通過(guò)公開競(jìng)選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,而班主任更要對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見(jiàn),由生活委員自收自管班費(fèi),并定期公開班費(fèi)收支情況。

  以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然,在管理班級(jí)的過(guò)程中還存在著些許的不足,我也將不斷提高自我,突破自我,努力提高自身水平,爭(zhēng)做一名合格班主任。

高一班主任學(xué)期工作總結(jié)12

  本學(xué)期在學(xué)校、政教處和年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)校校歷和政教處的工作計(jì)劃,制定了切實(shí)可行的班主任工作方案,并在工作中做到切實(shí)落實(shí),靈活處置,各項(xiàng)工作開展順利,學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都取得較突出的成績(jī),F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、 摸清班級(jí)情況

  我班為剛組建的高一新生班,共有56人,其中男生26人,女生30人,46人為共青團(tuán)員,16名擇校生。有利的一面是:該班是高一年級(jí)第二層次的班級(jí),整體素質(zhì)較好;不利的一面是:有1人行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,有5~6人無(wú)心學(xué)習(xí),這些情況如不引起足夠的重視,會(huì)給搞好這個(gè)班的建設(shè)帶來(lái)了相當(dāng)大的阻力。

  二、 逐步完善班級(jí)管理

  這個(gè)班組建后,就進(jìn)行了為期2個(gè)星期的軍訓(xùn),軍訓(xùn)期間,我注意物色班委和團(tuán)支委的人選,開課后,通過(guò)自我報(bào)名和老師指定雙項(xiàng)選擇,組成了新的班委和團(tuán)支委,同時(shí)召開班支委會(huì),制定班規(guī)( 獎(jiǎng)懲條例 ),對(duì)班干部工作進(jìn)行指導(dǎo),充分利用班會(huì)和課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中,部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,工作能力不突出,為了使這些班支委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力,同時(shí)從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部。

  我實(shí)行了班干責(zé)任制、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,并進(jìn)一步整頓班風(fēng),重新修改班規(guī),這些制度的實(shí)施初步收到較大的成效,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期我班在高一年級(jí)的廣播操比賽中,榮獲二等獎(jiǎng);在后期的衛(wèi)生評(píng)比中,幾乎周周上榜。

  三、抓好養(yǎng)成教

  剛進(jìn)高一,班主任就要注意抓好養(yǎng)成教育,把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位。這對(duì)于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個(gè)的人生道路都是具有特別重要的意義。具體要求如下:

 。1)行為習(xí)慣的培養(yǎng):早起早睡,講究衛(wèi)生,勤洗衣褲,不亂丟果皮紙屑。尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,助人為樂(lè)。有事有病要請(qǐng)假。 愛(ài)護(hù)公共財(cái)物和公共衛(wèi)生,積極參與學(xué);顒(dòng)。對(duì)不按要求做的同學(xué)給予紀(jì)律處分,對(duì)做得好的同學(xué)和小組給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。并從嚴(yán)要求,決不手軟。

 。2)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):每天早上提前30分鐘到操場(chǎng)早讀(冬季除外,另行通知),中午提前10分鐘進(jìn)教室,晚自習(xí)提前10分鐘進(jìn)教室上自習(xí)。作業(yè)必須在早上第一節(jié)課后交到教師辦公室,否則算缺交。要求養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)、樂(lè)于動(dòng)手、勤于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的養(yǎng)成教育,收到了良好的效果,全班大部分同學(xué)已初步具備了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣正逐步形成。

  四、落實(shí)班會(huì)制度

  1、班會(huì)的要求:全面衡量、重點(diǎn)突出、有的放矢、一事一議

  2、形式:豐富多彩、不拘一格,無(wú)有定法、但有良法。

  從學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和班級(jí)管理的整體需要,確定班會(huì)的主題,要認(rèn)識(shí)學(xué)生、了解學(xué)生,走到學(xué)生心里去,確定能打動(dòng)學(xué)生心靈的主題、解決班級(jí)必須解決的問(wèn)題,采取一切有益于班級(jí)管理,有益于學(xué)生健康發(fā)展的形式,讓班會(huì)“活”起來(lái)。相信學(xué)生,放手發(fā)動(dòng)學(xué)生,讓學(xué)生在班會(huì)的舞臺(tái)上唱主角。通過(guò)主題班會(huì),提高學(xué)生的'綜合素質(zhì)。本學(xué)期已開展以下幾個(gè)主題班會(huì):

  五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,每逢特殊的節(jié)假日,我班的學(xué)生都給科任教師贈(zèng)送一點(diǎn)小禮物,以增進(jìn)師生情誼。

  六、在中期考試中,有一部分學(xué)生成績(jī)與入學(xué)成績(jī)相比,下滑厲害,下面將退步200名以上的學(xué)生情況做一簡(jiǎn)單分析。

  經(jīng)過(guò)中期考試的打擊,以上學(xué)生大多找到了不足,找到了原因,正以較好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中來(lái),我對(duì)他們充滿了期待。

  20xx年12月27日

高一班主任學(xué)期工作總結(jié)13

  班主任是班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,也是素質(zhì)教育的主要實(shí)施者,既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶,同時(shí)也是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的橋梁。按照德、智、體全面發(fā)展的要求,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,我對(duì)班內(nèi)新高一同學(xué)進(jìn)行了教育和管理,現(xiàn)把這學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、抓住學(xué)生的思想教育

  作為高一、18班的班主任,使我真切感受到,沒(méi)有學(xué)生的思想教育,管理就無(wú)從談起,沒(méi)有到位的思想教育,管理也就難出效率,抓班級(jí)管理,首先要做好學(xué)生的思想教育工作。

  1、要抓入學(xué)時(shí)的思想教育

  新生入學(xué)后的兩個(gè)月內(nèi),從初中進(jìn)入高中,內(nèi)容難度,容量加大,再加上學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,很多學(xué)生感覺(jué)不適應(yīng)?傆X(jué)得沒(méi)信心,情不自禁處在消極觀望狀態(tài),不思進(jìn)取,紀(jì)律性差,學(xué)習(xí)不專心,此時(shí),班主任要安撫新生的波動(dòng)情緒,及時(shí)開導(dǎo),婉轉(zhuǎn)教育,“對(duì)癥下藥”,說(shuō)服“既來(lái)之,則安之”,并主動(dòng)適應(yīng)新環(huán)境,懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏,前景越光明誘人,否則,將被時(shí)代淘汰于門外。

  2、要抓好暫時(shí)落后生的思想教育,積極引導(dǎo),喚回信心

  由于受教育實(shí)踐中客觀存在的“應(yīng)試教育”傾向的影響,無(wú)論是社會(huì)、家庭,抑或是學(xué)校、教師,往往忽視了學(xué)生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng),片面地以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的主要或唯一標(biāo)準(zhǔn)。如此基調(diào)和環(huán)境,也就促成了學(xué)生目標(biāo)定位的不科學(xué)性。部分學(xué)生雖然天天都在盟誓,但沒(méi)有一天對(duì)自己滿意過(guò);雖然天天都在努力,但最終還是事倍功半。久而久之,信心和斗志喪失貽盡,留下的只有對(duì)自己的不滿意和不愉快。

  因此,我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身的實(shí)際情況,引導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地分析和研究自己:明白自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)所在;明白自己的興趣、愛(ài)好所在;分清哪些事該做,哪些事該馬上做,該怎樣做;思考自己的過(guò)去,審視自己的現(xiàn)在,設(shè)計(jì)自己的將來(lái)。其次,目標(biāo)定位要合理并切合自身實(shí)際,注意目標(biāo)定位的多向性和績(jī)效性。再次,要求學(xué)生在做到學(xué)習(xí)上進(jìn)步的同時(shí),還應(yīng)加強(qiáng)自身能力和特長(zhǎng)的培養(yǎng),注重專業(yè)技能的提高,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),這是具有現(xiàn)代意義的勞動(dòng)者必須具備的基本素質(zhì)。

  二、抓好常規(guī)教育

  通過(guò)班會(huì)、課間,尤其是班團(tuán)會(huì)進(jìn)行爭(zhēng)先恐后、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘?荚u(píng)教育,激勵(lì)學(xué)生在各項(xiàng)考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績(jī),要樹立不進(jìn)則退、驕者必?cái)、精益求精、?jiān)持就是勝利的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),要樹立你無(wú)我有,你有我優(yōu),你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識(shí),要樹立取長(zhǎng)補(bǔ)短,借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識(shí)。要樹立今日不努力學(xué)習(xí),明日將被陶汰的危機(jī)意識(shí)。

  通過(guò)常規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核。按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分,班干部和值日班長(zhǎng)輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件,強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

  三、重視班委班風(fēng)建設(shè)

  1、要組織一個(gè)成功的班級(jí),首先要有一個(gè)強(qiáng)大的、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的班委會(huì)。經(jīng)過(guò)班委會(huì)的改選,班干部比較理想。根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異重新進(jìn)行分工,優(yōu)化班委會(huì)組合。實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)班主任的`優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。

  2、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力措施

  班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,也是在發(fā)展中壯大的。大集體如此,小集體也一樣。班委經(jīng)常組織同學(xué)互幫互學(xué)活動(dòng),學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助。帶頭打掃衛(wèi)生,發(fā)書,按時(shí)交作業(yè),通過(guò)這些活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

  四、完成學(xué)習(xí)任務(wù),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。利用班會(huì)的時(shí)間,通過(guò)大量的實(shí)例,結(jié)合前幾屆畢業(yè)生的發(fā)展經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,明確了學(xué)習(xí)目的,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。認(rèn)真聽(tīng)講、維護(hù)學(xué)習(xí)紀(jì)律的自覺(jué)性強(qiáng)了。

  不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。利用黑板報(bào),運(yùn)動(dòng)會(huì),衛(wèi)生大掃除,培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和服務(wù)意識(shí),養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會(huì)知識(shí),掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,增長(zhǎng)實(shí)際才干。

  班級(jí)工作盡管成績(jī)顯著,但也有許多需要改進(jìn)的地方,如協(xié)調(diào)各科作業(yè)的數(shù)量。我一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使班級(jí)管理工作做的更加出色。

高一班主任學(xué)期工作總結(jié)14

  今年又接了高一重點(diǎn)班,雖說(shuō)是重點(diǎn)班,但我們心里都清楚,這批學(xué)生都是這里或那里有點(diǎn)問(wèn)題的學(xué)生,當(dāng)好這個(gè)班主任真不容易,由于學(xué)生身心的迅速發(fā)展,進(jìn)入青年初期的學(xué)生的獨(dú)立心理、批評(píng)心理、逆反心理增強(qiáng),他們處在情感上不成熟的過(guò)渡期,總覺(jué)得自己是大人了,力求擺脫對(duì)成人的依賴,老師、家長(zhǎng)在他們心目中的權(quán)威降低。他們不再以老師為中心,不再絕對(duì)服從教師的命令,你也不可能再像初中那樣對(duì)他們哄哄嚇嚇就可以了。而且他們中有的人情緒不穩(wěn)定,多變化,不易控制,可以說(shuō)軟硬不吃;他們自覺(jué)不自覺(jué)地向老師閉上心扉,這給高中班主任的教育工作帶來(lái)的難度。

  高一班主任工作瑣碎、繁雜,一年級(jí)新生的入校教育工作,更是千頭萬(wàn)緒,盡管如此,我總是不厭其煩、耐心工作,學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,都是對(duì)我的最大安慰,為此付出艱辛,我認(rèn)為是值得的。

  在工作中,我始終以學(xué)校常規(guī)的管理為本。開學(xué)之初,通過(guò)書面調(diào)查,周記檢查和談心等方式,深入了解每一位學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。針對(duì)新生剛?cè)胄,?duì)學(xué)校日常管理的了解還不夠全面,我以入學(xué)教育和軍訓(xùn)為契機(jī),首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為,親臨指導(dǎo),力作模范,要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前十分鐘到位,我首先起到了帶頭作用。通過(guò)入學(xué)教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座,學(xué)生們開始了解到學(xué)校的性質(zhì),學(xué)校常規(guī),學(xué)生著裝發(fā)型基本標(biāo)準(zhǔn),環(huán)境衛(wèi)生要求,學(xué)生日常行為規(guī)范量化考核方法等。開學(xué)正式上課,我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái),給學(xué)生宣講課堂常規(guī),幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,學(xué)生逐漸熟悉了學(xué)校的基本情況制度,在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了由不適應(yīng)到適應(yīng),由被動(dòng)到自覺(jué)遵守的轉(zhuǎn)化,我還趁熱打鐵,根據(jù)校園常規(guī),課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核質(zhì)量關(guān)。同時(shí)也給學(xué)生知道我對(duì)班級(jí)體管理的理念,我積極主張這樣一個(gè)理念:積極的人像太陽(yáng),照到哪里哪里亮;消極的人像月亮,初一十五不一樣。而且自學(xué)生來(lái)三津中學(xué)軍訓(xùn)的第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生,這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過(guò)程中。

  紀(jì)律上我積極主“先專政后民主”,一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律,一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分,而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則,一旦有一次你沒(méi)有遵守你自己的原則,那么你將變成一個(gè)沒(méi)有原則的人,因?yàn)閷W(xué)生他只會(huì)記住你的沒(méi)遵循原則的那一次,哪怕只有一次。在你處理違紀(jì)的過(guò)程中,必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿意,那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作,這就是“法”和“情”的關(guān)系,法律不外乎人情,我們先將法律再講人情,這是我的工作原則。

  在整個(gè)學(xué)期中我也不斷調(diào)整我的處罰方式,從打手心、罰跑步、罰掃地到現(xiàn)在班上大力推行的處罰方式:對(duì)違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生,我罰他上講臺(tái)唱一首好聽(tīng)的歌或者將一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的.故事,對(duì)于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫一份內(nèi)200字左右的違紀(jì)心理報(bào)告,特別是打假和談戀愛(ài)的同學(xué),描述他當(dāng)時(shí)的違紀(jì)心理,這里心理報(bào)告書不是保證書更加不是檢討書。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐后,我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。第一:受這種處罰方式的學(xué)生一般不會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒,因?yàn)樗谏厦娉杌蛘咧v故事時(shí)下面的同學(xué)會(huì)給他熱烈的掌聲,可以說(shuō)他是在一種很快樂(lè)的氛圍中受到教育。第二:學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者將故事,大家的目光都集中在他身上,對(duì)他的口才及膽量是一個(gè)考驗(yàn)和訓(xùn)練,寫心理報(bào)告的學(xué)生要用正楷字來(lái)寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語(yǔ)言的能力。第三:可以令到學(xué)生的心態(tài)更加積極、可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能。班上有一名男生張xx同學(xué),有一次違反了班規(guī)。他自己選擇了罰上講臺(tái)將故事,結(jié)果他的故事講得很流暢,而且情節(jié)生動(dòng),獲得了同學(xué)們一陣有一陣的掌聲,在同學(xué)們的掌聲中,他在大庭廣眾表現(xiàn)自己的自信心大大增強(qiáng)了,而且充分的意識(shí)到自己其實(shí)并不比別人差。

  當(dāng)然,在一個(gè)學(xué)期的工作過(guò)程中,還有很多不盡人意的地方,對(duì)于一些學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題我也特殊處理。在工作中我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼續(xù)改進(jìn),爭(zhēng)取做到最好。

高一班主任學(xué)期工作總結(jié)15

  本學(xué)期,我擔(dān)任高一(19)班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在所有任課的配合下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

  一、培養(yǎng)良好的班集體

  能否形成一個(gè)積極向上,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動(dòng),才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:

  (一)注重教室文化的建設(shè)

  開學(xué)初,我組織全班學(xué)生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時(shí),針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),從大處著眼,小處著手,制定班級(jí)文明公約,張貼名人名言,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,設(shè)置了班級(jí)日記,由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。

 。ǘ┳⒁獍喔刹康呐囵B(yǎng)

  進(jìn)入高一以后,班干部換屆重新選舉,由學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部,我積級(jí)引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責(zé)”。另外,定期召開班干部會(huì)議,研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題,同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級(jí)配合,以身作則,從而帶動(dòng)全班,收到了較好的成效。

 。ㄈ┳⒁怵B(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

  高一學(xué)生進(jìn)入新的校園環(huán)境,又沒(méi)有升學(xué)上的壓力,個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來(lái),不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來(lái),如睡覺(jué)等,面對(duì)這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

  我的具體做法是:

  1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng),來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?、穿好校服,不穿拖鞋,每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

  2、注意樹立榜樣。俗話說(shuō)“說(shuō)一千,道一萬(wàn),不如親身示范!卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的'。人微言輕放主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時(shí)注意嚴(yán)于律已,以身作則,時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

  3、在活動(dòng)中形成班集體的凝聚力

  通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的毅力,團(tuán)結(jié)精神,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。通過(guò)籃球賽,辯論賽等活動(dòng)增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。期中考試后我們班又舉行了歌舞小結(jié)會(huì),在活動(dòng)過(guò)程中明顯感受到那種凝聚力,同學(xué)們的那種友誼。我想,有時(shí)這種活動(dòng)形成的效果要遠(yuǎn)比說(shuō)教來(lái)的明顯。

  二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重

  教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。

  俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài),寵是害,不教不導(dǎo)要變壞!备咭唬19)班有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生,在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,我曾有過(guò)失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),先前,我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔,嚴(yán)加管教,結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實(shí),并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后,我改變了方法,對(duì)他們給予了大量的愛(ài)心,通過(guò)個(gè)別談心,并和班干部一起制定班級(jí)獎(jiǎng)罰制度,并配合班干部認(rèn)真執(zhí)行,做到嚴(yán)中有愛(ài),以愛(ài)動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,又要給予最大的尊重。

  三、學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵

  班級(jí)的工作重點(diǎn)是學(xué)習(xí),所以這一個(gè)學(xué)期來(lái)對(duì)于學(xué)風(fēng)的抓緊,對(duì)于學(xué)習(xí)的情況,我都特別重視,付出了大量的心血。早讀,做完早操我要求到達(dá)班上立刻進(jìn)入讀書狀態(tài);自習(xí),堅(jiān)持班干部負(fù)責(zé)制,并對(duì)紀(jì)律情況做好記錄。平時(shí)學(xué)習(xí)從作業(yè)抓起,對(duì)于不交、抄襲作業(yè)登記處理。

  整個(gè)班級(jí),無(wú)論是上課,還是自習(xí),都有著良好的氣氛。有個(gè)好氣氛,自然有好成績(jī)。特別是涌現(xiàn)了一批像周鑫、陳興梁、吳柯生、施志成、李民煒、李芊樂(lè)、夏琳琳等品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)

  四、存在問(wèn)題

  部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力,學(xué)習(xí)很困難,甚至厭學(xué),多和科任教師合作,要加強(qiáng)課外補(bǔ)習(xí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。期中考試成績(jī)?cè)谕惏嗉?jí)中沒(méi)有優(yōu)勢(shì),有些科目甚至差距很大,這說(shuō)明班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)還比較薄弱,它讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到:自己做得還不夠,還需要更多的努力,這要求自己要多思考,多講究方法。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

【高一班主任學(xué)期工作總結(jié)】相關(guān)文章:

高一班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)07-12

高一班主任學(xué)期工作總結(jié)15篇04-28

高一班主任下學(xué)期工作總結(jié)05-03

高一第一學(xué)期工作總結(jié)05-23

班主任高一評(píng)語(yǔ)04-14

班主任對(duì)高一的評(píng)語(yǔ)11-24

高一上學(xué)期工作總結(jié)05-25

高一上學(xué)期工作總結(jié)05-25

班主任學(xué)期工作總結(jié)08-23